關(guān)于師愛(ài)作文錦集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的師愛(ài)作文9篇，歡迎大家分享。
師愛(ài)作文 篇1
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”一支悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌飛入了我家窗口。此時(shí)，我思緒如潮，連綿起伏，久久不能平靜，那是因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀兙磹?ài)的班主任老師。
老師您就是園丁，我們就是種出來(lái)的花朵；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪花；您就像藍(lán)藍(lán)的天空，我們就像天空中即將翱翔的乳雁。師愛(ài)如燈，您每天給我們帶來(lái)的是光和熱，是知識(shí)，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠，成摞的作業(yè)本和斷不完的“班級(jí)矛盾”。老師，您是世界上唯一一個(gè)，和他沒(méi)有任何血緣關(guān)系，卻為他的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興和努力的人。我愛(ài)您，老師！您是我心里最偉大的人。
老師對(duì)我們的愛(ài)有嚴(yán)肅的.，也有溫暖的。
以前我寫(xiě)的字不漂亮，但自從上了三年級(jí)，我的字有了很大的進(jìn)步，這都是老師的功勞。她很用心，孜孜不倦地教我們寫(xiě)好字，幾乎到了廢寢忘食的地步。記得有一次，我的作業(yè)寫(xiě)得不夠認(rèn)真，筆畫(huà)歪歪扭扭。老師就很?chē)?yán)肅地批評(píng)了我，并且把我不標(biāo)準(zhǔn)的筆畫(huà)一筆一畫(huà)地教我寫(xiě)下來(lái)，那一筆一畫(huà)里蘊(yùn)含著老師對(duì)我們殷切的期望。老師常對(duì)我們說(shuō)：“字如其人，字是一個(gè)人的臉面，寫(xiě)一手好字，將受益終生。”我下定決心要好好練字，不辜負(fù)老師的一片苦心。這就是老師對(duì)我嚴(yán)肅的愛(ài)！
最讓我感動(dòng)的是老師不是媽媽卻勝似媽媽一樣愛(ài)我。有一天，我大病初愈，中午吃飯時(shí)，看著飯菜一點(diǎn)食欲也沒(méi)有，這時(shí)，老師老師給我端開(kāi)一碗粥，還特意給我加了紅糖，她用慈祥的手撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“老師知道，你生病了胃不舒服，要吃點(diǎn)易消化的東西，老師這碗粥你把它喝下去，病很快就會(huì)好的！”頓時(shí)，我的心間有一股暖流淌過(guò)，仿佛肚子也不那么難受了。我覺(jué)得這是我喝過(guò)最好喝的稀飯啦，因?yàn)檫@里有老師溫暖的愛(ài)。
老師為了我們這些幼苗的茁壯成長(zhǎng)，付出了太多太多的愛(ài)，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，好好報(bào)答愛(ài)我的老師！
師愛(ài)作文 篇2
老師，人們都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，我要說(shuō)，您才是祖國(guó)的棟梁，是您支撐著我們一代人的脊梁，老師，您是希望和幸福的播種者!
老師，您的愛(ài)是金色的，如陽(yáng)光普照大地，用雨露滋潤(rùn)我們，用那您那辛勤的成果來(lái)哺育我們。
老師，您的愛(ài)是紅色的，一顆愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)，豐富的知識(shí)和做人的道理，被您一點(diǎn)點(diǎn)融入我們的.心靈。
老師，您的愛(ài)是藍(lán)色的，似涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我們的心田，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有鮮花和掌聲，只有日復(fù)一日、年復(fù)一年地默默守護(hù)著三尺講臺(tái)，送走一批批學(xué)生，留下自己疲憊的身影。
老師，您的愛(ài)是綠色的，用最燦爛的笑容鼓勵(lì)我們，用最感人的語(yǔ)言激勵(lì)我們，給我我們無(wú)窮的力量，讓我們?nèi)〉米顑?yōu)秀的成績(jī)。
老師，您的愛(ài)是橘色的，用您那活力的、健康的，自信、高雅的氣質(zhì)讓我們學(xué)會(huì)得體的言談舉止。
老師，您的愛(ài)是白色的，您用純潔的心告訴我們什么是善與惡，什么是美與丑，告訴什么事情我們應(yīng)該做，什么事情我們不能做。
老師，您的愛(ài)是紫色的，用您一顆平等的心關(guān)愛(ài)著我們沒(méi)一個(gè)人。
老師，您的愛(ài)是七色的，我們?cè)谄卟实膸煇?ài)中健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。
師愛(ài)作文 篇3
老師，是漫漫人生路上的一座燈塔，是茫茫大海上的一座橋。老師引導(dǎo)著我們探索新的知識(shí)，也關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。
她每天都帶著甜美的笑容走進(jìn)教室，一邊滔滔不絕地將課講得生動(dòng)有趣，一邊在黑板上書(shū)寫(xiě)下排排清秀工整的粉筆字。她在課堂上常常親切地提問(wèn)，無(wú)論同學(xué)們回答正確與否，都給予殷切的鼓勵(lì)。她就是我的英語(yǔ)老師——黃老師。
黃老師帶領(lǐng)著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去探索，也像一個(gè)大姐姐一樣照顧我們，關(guān)心著我們成長(zhǎng)的過(guò)程中的小摩擦。那一次，記得是五年級(jí)的事了吧。我犯了急性腸胃炎，從中午吃飯起就感到十分難受，胃一直隱隱作痛。到了下午，我甚至接連在班級(jí)門(mén)口吐了兩次。那時(shí)，我是個(gè)內(nèi)向、不自信的`女生，面對(duì)著同學(xué)們異樣的目光與嘲諷，感到不知所措，只好呆呆地站在門(mén)口。在我最慌亂的時(shí)候，是黃老師走了過(guò)來(lái)，告訴大家不要議論，帶我去了廁所。洗完臉、擦完手，黃老師關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的感受，囑咐我要及時(shí)去醫(yī)院、按時(shí)吃藥，還告訴我每個(gè)人都會(huì)生病，不要因?yàn)樯眢w的原因感到不好意思。那一刻，我覺(jué)得黃老師的話(huà)語(yǔ)是那么溫柔，像太陽(yáng)一樣，照得我心里暖洋洋的。過(guò)去了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我始終記得這件小事。在老師的關(guān)心下，我慢慢地?cái)[脫了過(guò)去的害羞和自卑，開(kāi)始樂(lè)觀自信地面對(duì)生活。
算起來(lái)，黃老師已經(jīng)教了我們五年了。這五年的時(shí)光，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)自信開(kāi)朗的女生。成長(zhǎng)之路上，老師給予了我們極大的幫助，教會(huì)我們?cè)S多事，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我想說(shuō)：
黃老師，謝謝您!
師愛(ài)作文 篇4
每一條小溪都有它的起點(diǎn)，每一條江河都有它的源頭，而每一個(gè)人都曾有恩師相伴！我也不例外，也有一位和藹可親的班主任。她姓黃，我們都稱(chēng)她"黃老師"。
老師，是您的傳道、授業(yè)、交匯、叮嚀、批評(píng)、怒斥、呵護(hù)、引領(lǐng)，讓我從懵懂無(wú)知到滿(mǎn)腹經(jīng)綸。從調(diào)皮任性到乖巧懂事。您是一位嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)格地教育我們，您又像一位慈祥的母親，悉心地照顧我們。
在課堂上你是嚴(yán)厲的。有天，我在課堂上做了小動(dòng)作，被您發(fā)現(xiàn)了。為了保住我班長(zhǎng)的威信，您沒(méi)有直言不諱地點(diǎn)名，只是用眼神提醒我。下課后我被叫到了辦公室。你皺起的眉頭和嚴(yán)肅的神情讓我不由得慚愧地低下了頭。您說(shuō)"：小荔，你是個(gè)班長(zhǎng)，怎么能在課堂上做小動(dòng)作呢？你這樣，要如何叫全班同學(xué)服你？雖說(shuō)人人都會(huì)犯錯(cuò)，但這種完全可以避免的錯(cuò)誤，只會(huì)是你的威信白白失去，你怎么能犯呢？你回去好好反省，想想該怎么做。您的氣憤使我大吃一驚，平時(shí)的你可從沒(méi)發(fā)過(guò)這么大的`火。同時(shí)也使我不爭(zhēng)氣的眼淚叭嗒的掉了下來(lái)。那一次，我是哭著走出辦公室的。老師怎么能這樣，班長(zhǎng)犯錯(cuò)了怎么了？難道他心里只有批評(píng)，永遠(yuǎn)沒(méi)有關(guān)懷嗎？
可那件事改變了我對(duì)您的看法。記得那天，值日生正在打掃衛(wèi)生，不知怎么了，窗子的玻璃竟掉了下來(lái)。我正好坐在窗旁，面對(duì)突如其來(lái)的襲擊，我手足無(wú)措，急忙伸手去擋。但悲劇還是發(fā)生了——玻璃碎片正好插在我的手背上。我忍著痛拔掉了玻璃，血便涌泉般地流了出來(lái)。同學(xué)們慌忙找來(lái)了黃老師，黃老師便把我?guī)У搅宿k公室，為我清洗傷口，我覺(jué)得疼極了。但看著老師那憐愛(ài)的樣兒，頓時(shí)一股暖流沖入了我的心田。倏忽間，我覺(jué)得傷口一點(diǎn)也不疼了。包扎好傷口后，老師輕輕撫摸著我的頭，宛如一陣春風(fēng)撫過(guò)樹(shù)梢。她彎下腰來(lái)問(wèn)我："還疼嗎？"這時(shí)，淚水在我的眼眶里啊，我便像孩子似的向老師撒嬌，"還很疼！"于是，老師牽起我的小手，吹了又吹，多么像媽媽呀。
感恩師愛(ài)如山，真愛(ài)無(wú)怨。是恩師的白發(fā)告訴了我們，愛(ài)是春暉融雪，愛(ài)是雪中送炭；愛(ài)是沙海綠洲，愛(ài)是生命之源。是恩師的背影告訴了我們，愛(ài)是一種給予，愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，愛(ài)是一種感恩，愛(ài)是一種懷念。
老師，您辛苦了！雖無(wú)榮幸再做您的學(xué)生，但您所給予的，我將牢記心間！盡管無(wú)法報(bào)答您的恩德，盡管無(wú)法常常與您謀面，但您的付出，將永遠(yuǎn)是我的力量之源，景仰之巔！
師愛(ài)作文 篇5
我的班主任劉老師，她面容和善，一頭短發(fā)，顯得很利索。她眼睛很大，很有神兒，好像一眼就把你的心思看透了。
她溫柔但不失嚴(yán)格，嚴(yán)格卻帶有幽默，幽默之中包含的則是對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)……
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)候，我是一個(gè)什么不在乎的學(xué)生，活在自己的世界里，不求上進(jìn)……而她的一次促膝長(zhǎng)談，為我驅(qū)散迷霧。
她把我叫出去，我們倆倚著門(mén)。她對(duì)我說(shuō)，你五年級(jí)的時(shí)候成績(jī)還不錯(cuò)的，老師們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)你，但是最后一次期末考試好像不是很理想吧？嗯，我小聲地回答道。她又微笑了問(wèn)我，知道是什么原因嗎，有沒(méi)有反思一下呢？我看著她開(kāi)滿(mǎn)笑容的臉，對(duì)她的看法頓時(shí)有了一些改變，不再是對(duì)她的敬畏，而是覺(jué)得她是那么地親切、和藹、溫柔……并不像同學(xué)口中所描述的兇巴巴、嚴(yán)厲……我也笑瞇瞇地說(shuō)道，沒(méi)有什么。還沒(méi)等我說(shuō)完，只見(jiàn)她凝視著我，那堅(jiān)定的眼神、閃著智慧光芒的眼神，似乎對(duì)我充滿(mǎn)期待，說(shuō)，五年級(jí)已經(jīng)過(guò)去了，也不要放在心上，我相信你的實(shí)力！真的`嗎？聽(tīng)老師這么一說(shuō)，好像又幫我重新燃起了希望，不會(huì)再在學(xué)習(xí)的迷宮里感到迷惘。
漸漸地，相處時(shí)間長(zhǎng)了，我們的臉皮也越來(lái)越“厚”了，越來(lái)越油腔滑調(diào)了！有次放學(xué)，我和另外兩個(gè)同學(xué)在教室等人，我們?cè)诮淌覔v亂，被劉老師逮個(gè)正著，心都快從嘴里跳出來(lái)了，她似乎在開(kāi)玩笑地詢(xún)問(wèn)，哎？從后面走不要關(guān)門(mén)嗎？我聽(tīng)了，立即笑嘻嘻地說(shuō)，好。說(shuō)著，關(guān)上后門(mén)，和同學(xué)一溜煙地跑掉了。路上，我們還想著她明天會(huì)不會(huì)在課上點(diǎn)名批評(píng)呢，一路上憂(yōu)心忡忡啊。結(jié)果什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。劉老師總對(duì)我們的寬容與袒護(hù)，我們“心知肚明”，因此，也被她“感化”了，也很少再有這樣的事情發(fā)生。
劉老師嚴(yán)厲、溫柔、幽默、認(rèn)真、負(fù)責(zé)全都詮釋了她的愛(ài)。她用愛(ài)，包容了所有的學(xué)生；用愛(ài)，包容了學(xué)生的一切。
師愛(ài)作文 篇6
嘿！各位同學(xué)們，相信在坐的各位，都有一個(gè)關(guān)心自己，愛(ài)自己的老師吧！雖然你們常常誤解老師，認(rèn)為老師在教訓(xùn)你們，但他們是在關(guān)心你，愛(ài)你�。�
有一次，童老師把我和李雅欣叫道辦公室，說(shuō)“你們兩個(gè)人一起參加朗誦比賽吧！這是稿子。”我接過(guò)稿子�！澳銈儌z個(gè)不是朗讀班的嗎！你們要好好表現(xiàn)，回去要記得熟讀稿子哦！”童老師說(shuō)，“嗯！”我和李雅欣異口同聲地說(shuō)。
第二天，下午第二節(jié)課下課時(shí)，童老師把我和李雅欣帶去綜合樓的`五樓多媒體彩排一下明天的朗頌比賽。
輪到我們上臺(tái)�！白鹁吹睦蠋�，親愛(ài)的同學(xué)們……”李雅欣大聲朗誦道，“無(wú)題唐李商隱，相見(jiàn)時(shí)難別亦難�！陛喌轿視r(shí)，我卻不知道該說(shuō)什么，要不是李雅欣幫我說(shuō)了句“東風(fēng)無(wú)力百花殘”，我都不知道該說(shuō)什么了。
彩排結(jié)束后，童老師把我和李雅欣叫道辦公室：“詹瑞琪，你是不是沒(méi)有背？”我低頭不語(yǔ)，“好，你看幾遍，待會(huì)兒，你和李雅欣一起背一遍�！蓖蠋熒鷼獾卣f(shuō)。
五分鐘后，“來(lái)，現(xiàn)在背一遍。”童老師說(shuō)，我趕緊誦讀：“相見(jiàn)時(shí)難別亦難、東方無(wú)力百花殘、春蠶到死絲方盡……”“不行，太快了，沒(méi)有感情！”童老師嚴(yán)肅地說(shuō)。無(wú)奈，就這樣我們背了一遍又一遍，直到童老師滿(mǎn)意為止。
第三天，朗誦比賽時(shí)，我們得了二等獎(jiǎng)，雖然沒(méi)有得到第一名，但是我們的得分時(shí)全年級(jí)第二高的9。5分，這多虧了童老師呀！雖然昨天被批評(píng)了，但如果不是童老師的細(xì)心指導(dǎo)，我們也得不到這樣的高分！
老師，一個(gè)高尚的職業(yè)。也許有許多同學(xué)會(huì)因?yàn)槔蠋熣f(shuō)你而討厭他，但你有沒(méi)有想過(guò)——其實(shí)老師是在關(guān)心你�。�
師愛(ài)作文 篇7
進(jìn)入初中以后，我有幸成為了付老師的學(xué)生。付老師的課生動(dòng)又有趣。令我記憶憂(yōu)新的是付老師朗誦古詩(shī)。在讀到“東臨碣石，以觀滄�！睍r(shí)，老師一臉陶醉，十分有感情地吟誦著，我們仿佛身臨其境。從此，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
付老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。那是在一次語(yǔ)文課上，大家都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，而我卻在開(kāi)小差。付老師一邊講課，一邊有眼睛注視著我，可我正玩得不亦樂(lè)乎……..直到讀書(shū)時(shí)，付老師悄無(wú)聲息地走到了我身后，用嚴(yán)厲的眼神注視著我。平常地一回頭，我看到了付老師犀利的目光。我緊張得書(shū)都翻錯(cuò)了頁(yè)，仿佛全身的汗毛也在發(fā)抖。從那以后，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽(tīng)講。
下課后，我和同學(xué)在走廊里你追我趕。付老師見(jiàn)狀，默默地將我?guī)нM(jìn)了辦公室。她輕輕地為我拂去了脖子上豆大的汗珠。頓時(shí)，一股暖流從我幼小的.心間流過(guò)。付老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這樣做是不好的，走廊是安靜的地方，大家不能吵鬧，更不能影響他人，希望你能改正。你還在課堂上開(kāi)小差，既影響他人，又?jǐn)_亂了正常的課堂秩序。老師相信你以后能做好!”聽(tīng)了付老師的話(huà)，我羞愧地低下了頭�！拔乙欢芨恼e(cuò)誤，請(qǐng)您相信我!”我紅著臉對(duì)付老師說(shuō)到。付老師欣慰地笑了…….
現(xiàn)在我能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，筆記也寫(xiě)得越來(lái)越整齊了。那個(gè)開(kāi)小差的我已經(jīng)一去不復(fù)返了。走廊里不再有我打鬧的身影，我學(xué)會(huì)了輕聲慢行。更重要的是，我愿意主動(dòng)為大家服務(wù)。我真的變了。
付老師您就像那慈愛(ài)的母親，教會(huì)我怎樣為人處事。謝謝您，親愛(ài)的付老師!是您讓我們對(duì)語(yǔ)文更加癡迷，是您把我們帶進(jìn)了難忘的中學(xué)時(shí)代，是您讓我感受到了無(wú)私的師愛(ài)!付老師我愛(ài)您!
師愛(ài)作文 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)讀起這首詩(shī)，我便想起了我的啟蒙老師—陳老師。
陳老師是教語(yǔ)文的，戴著一副小眼鏡，一看就是很有學(xué)問(wèn)的老師。
老師對(duì)練字非常嚴(yán)格。一次練字，因?yàn)槲覍?xiě)的字太大了，很不好看。放學(xué)時(shí)，老師把我叫到了她的辦公室，嚴(yán)厲地說(shuō)：“小楊，你這次的字怎么寫(xiě)成這副模樣？”“嗯……嗯這次寫(xiě)字不好看是因?yàn)槲倚臎](méi)靜下來(lái)，沒(méi)發(fā)揮好，但我下次一定不會(huì)這樣了�！蔽覒M愧地說(shuō)。陳老師知道我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤了，對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)字挺有天賦的，但一定要靜下心去寫(xiě)字，做任何事都一定要靜心，你記住老師今天說(shuō)的話(huà)”。那時(shí)的我對(duì)這話(huà)不太理解，后來(lái)慢慢我就知道了，老師的'話(huà)是鼓勵(lì)了我，教我如何做人。三年級(jí)，我就獲得了硬筆書(shū)法中年級(jí)組二等獎(jiǎng)。
記得還有一次，陳老師讓我們寫(xiě)試卷，在寫(xiě)的過(guò)程中，我自認(rèn)為一絲不茍、專(zhuān)心致志，但老師突然向我走過(guò)來(lái)，她彎下腰，雙手扶住我的頭，讓我頭抬高。陳老師溫柔地說(shuō)：“頭要抬高一點(diǎn)，不然會(huì)近視哦！”我以為是什么地方做的不好，老師要批評(píng)我呢，原來(lái)是老師親切的關(guān)心我，當(dāng)時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，陳老師是一位慈祥的、從細(xì)節(jié)關(guān)心我成長(zhǎng)的老師，她的教誨之恩，我終身難忘。
師愛(ài)作文 篇9
世界上有各種各樣的愛(ài)，比如：父母對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)……今天我就要講幾個(gè)關(guān)于師生之間的小故事。
還記得三年級(jí)開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們很早就來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)武老師提著一大袋子酸奶和許多紙杯來(lái)到了班里，我們都丈二和尚摸不著頭腦，我想，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)跟喝酸奶有什么關(guān)系?運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了，我們各班都站好了隊(duì)，隨著一聲槍響運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，我們班里的隊(duì)員跑回來(lái)后，老師忙把酸奶倒進(jìn)紙杯里，叫那個(gè)同學(xué)喝，還一邊說(shuō)著：“多喝點(diǎn)，跑累了吧。”我這才知道老師買(mǎi)酸奶和紙杯的用意。
還有一個(gè)小故事也發(fā)生在三年級(jí)。有一次賈超不小心把腿摔骨折了，看到他痛苦的樣子，我們都很傷心，我們下決心要幫助他。我們都是家里的獨(dú)生子女，一開(kāi)始都不會(huì)照顧他，還是老師給了他無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。去烈士陵園掃墓的時(shí)候，老師用車(chē)子馱他去;放學(xué)的時(shí)候老師扶著他一點(diǎn)一點(diǎn)走出學(xué)校的大門(mén)……慢慢地我們這些飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的“小皇帝”也學(xué)會(huì)了照顧他。每次他去別的教室上副課時(shí)，他的身邊都會(huì)有兩個(gè)“小衛(wèi)士”扶著他小心地走，每節(jié)課間我們都會(huì)陪他去操場(chǎng)練走路……很快他的`腿好了，我們又能在一起玩了。
我們班男生多女生少，而且調(diào)皮的同學(xué)大都集中在了我們班，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們班是全校有名的亂班。但是在老師的一片關(guān)心和愛(ài)心下，我們慢慢地長(zhǎng)大了，也知道老師的良苦用心了。武老師不愛(ài)講大道理，總是默默地用行動(dòng)感染著我們，調(diào)皮的同學(xué)也變得懂事了，我們的班集體成了一個(gè)和諧的大家庭了。
愛(ài)就發(fā)生在我們生活中的一點(diǎn)一滴里，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)無(wú)處不在。
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