師愛作文600字

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關(guān)于師愛作文600字合集10篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的師愛作文600字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于師愛作文600字合集10篇

師愛作文600字 篇1

  “咳,咳,咳,咳——”“咳,咳,咳,咳——”一整夜了,肺,我求求你了,不要再咳下去了,再咳下去,我不把你咳出來才怪呢!

  清晨,我“吭吭”地一路咳著來到學(xué)校。一坐在座位上,后面早到的同學(xué)黃虹就告訴我:“吳劍敏,楊老師給了你一個羅漢果,就放在你的抽屜里!笔裁?羅漢果?楊老師?我有些呆住了,楊老師居然給我——一個在班上很不起眼的同學(xué)一個羅漢果。頓時,我覺得一陣暖流涌上心頭,捂住咳得厲害的胸口,覺得咳嗽帶來的痛苦減輕了不少。第一節(jié)課,我的世界滿是那又圓又綠的羅漢果了。

  第一節(jié)課下課,我迫不及待剝開羅漢果,只見那羅漢果肉青綠透亮。我連忙撅了幾片羅漢果皮和幾粒羅漢果里的肉,倒出自己帶來的熱水泡了泡,喝一口,那種果水的甜無法形容。那沁著羅漢果特殊的藥甜味在咳得冒煙的喉嚨口蕩漾,浸潤,撫摸……我的嗓子清潤了不少,“咕咚”,果水順著喉管吞了下去,仿佛是清爽之旅,那甜味、那藥味直沖心間,深入我的骨髓、腦海,這是我喝過的.最好喝的水了。

  望著手中那已經(jīng)被我剝開的、露出果肉的羅漢果,我陷入了沉思。那羅漢果,雖然小而平常,但是我知道,它代表著楊老師的愛、關(guān)心。在這一整天里,我無法抹去那羅漢果的樣子和羅漢果水在我內(nèi)心激蕩的味道。楊老師不僅僅是我的老師,更像我的母親,這種“親情”我無法忘懷。記得前些日子,媽媽因為與爸爸吵架而離家出走,我似乎成了一個沒有人管的孩子。當我束手無策打電話給楊老師求助。是楊老師一遍又一遍在電話里開導(dǎo)我,幫我找媽媽,讓我又重溫家的溫暖。楊老師,我愛你,我知道這個羅漢果一定會帶著你的溫暖,終身溫暖我的人格,我的品性。

師愛作文600字 篇2

  人需要懂得給予,而他們給予的是所有,我們唯有的回報就是尊敬。

  ——題記

  古至今來,未有不尊師者也,因他們在自己的工作崗位上默默耕耘,澆灌幼苗使之茁壯成長,消耗光能照亮別人。所以,人們用最美好的語言把他們稱為“園丁”、“燃燒的蠟燭”。

  古至圣王,漢明帝披孝送葬只為尊師,乾隆尊師立新規(guī),唐太宗教子尊師,關(guān)興卿的“一日為師,終身為父”,不就是顏淵尊師如父的實例。

  昔日的少年周恩來在沈陽東興模范學(xué)校讀書期間受到進步教師高盤之的較大影響,他常用筆名“翔宇”就是高先生為他所取。參加革命后不忘師恩,曾在延安答記者時說:“今日的我曾得山東高盤之先生教誨和鼓勵,對我是個很大的促進。”這就是周恩來的昔之師恩,今之難忘。

  搜尋吏載,為求賢師,葉尺士求師當和尚;為拜其師,董運七十拜師;為當其徒,顏真卿辭官拜師。師雖有賢、庸,但尊其不計庸賢,正如魯迅難忘日本恩師,雖被他人暗暗調(diào)侃,但他依然不忘于師。

  著名數(shù)學(xué)家陳景潤回廈門大學(xué)參加60周年校慶向歡迎的人們說的第一句話是:“我非常高興回到母校,我常常懷念老師!北蝗俗u為“懂得人的價值”的著名經(jīng)濟學(xué)家,廈門大學(xué)老師長王亞南,曾經(jīng)給予陳景潤無微不至的關(guān)心和幫助,他首次回校,就把最新發(fā)表的數(shù)學(xué)論文敬送李教授審閱,并在論文扉頁上工工整整寫下了以下的字:“非常感謝老師的'長期指導(dǎo)和培養(yǎng),您的學(xué)生陳景潤!标惥皾欕m得名卻從不忘其師。

  呂不韋說過不但學(xué)生應(yīng)尊重老師,整個社會都應(yīng)當尊重老師。鄧小平也提過:“學(xué)高為師,德高為范,國民不重師,則國必不能富強,人類不尊師,則世界不得太平!

  從社會的文明進步崛起追根,溯源是科技的發(fā)展,風(fēng)氣良好,而教師是知識的傳播者,是美德的倡導(dǎo)者,為了社會的文明進步,我們更要學(xué)會尊師,不忘“尊師”。

師愛作文600字 篇3

  世界上有各種各樣的愛,比如:父母對兒女的關(guān)愛,同學(xué)之間的友愛,晚輩對長輩的敬愛……今天我就要講幾個關(guān)于師生之間的小故事。

  還記得三年級開春季運動會的時候,我們很早就來到了學(xué)校,只見武老師提著一大袋子酸奶和許多紙杯來到了班里,我們都丈二和尚摸不著頭腦,我想,開運動會跟喝酸奶有什么關(guān)系?運動會要開始了,我們各班都站好了隊,隨著一聲槍響運動會正式開始,我們班里的隊員跑回來后,老師忙把酸奶倒進紙杯里,叫那個同學(xué)喝,還一邊說著:“多喝點,跑累了吧。”我這才知道老師買酸奶和紙杯的用意。

  還有一個小故事也發(fā)生在三年級。有一次賈超不小心把腿摔骨折了,看到他痛苦的樣子,我們都很傷心,我們下決心要幫助他。我們都是家里的獨生子女,一開始都不會照顧他,還是老師給了他無微不至的關(guān)心和照顧。去烈士陵園掃墓的時候,老師用車子馱他去;放學(xué)的時候老師扶著他一點一點走出學(xué)校的大門……慢慢地我們這些飯來張口,衣來伸手的“小皇帝”也學(xué)會了照顧他。每次他去別的教室上副課時,他的身邊都會有兩個“小衛(wèi)士”扶著他小心地走,每節(jié)課間我們都會陪他去操場練走路……很快他的腿好了,我們又能在一起玩了。

  我們班男生多女生少,而且調(diào)皮的.同學(xué)大都集中在了我們班,剛?cè)雽W(xué)時,我們班是全校有名的亂班。但是在老師的一片關(guān)心和愛心下,我們慢慢地長大了,也知道老師的良苦用心了。武老師不愛講大道理,總是默默地用行動感染著我們,調(diào)皮的同學(xué)也變得懂事了,我們的班集體成了一個和諧的大家庭了。

  愛就發(fā)生在我們生活中的一點一滴里,只要我們用心去發(fā)現(xiàn),用心去感受,你一定會發(fā)現(xiàn)愛無處不在。

師愛作文600字 篇4

  顏老師是我們班的班主任,她是一位一身正氣、和藹可親、知識淵博的優(yōu)秀教師,“教育無小節(jié),處處有學(xué)問”是她的信仰。同學(xué)們信任她,愛護她,她也一絲不茍的教學(xué)。

  顏老師的課堂總是充滿笑聲,充滿激情。她會時不時講個笑話,給大家提精神;她的教學(xué)方法與眾不同,讓人回味無窮;她講得課娓娓動聽,讓人身臨其境。同學(xué)們的.學(xué)習(xí)熱情高了,學(xué)習(xí)成績也高了,語文抽測我們班總拿第一。顏老師是非分明,對錯分清。不管是班干部,還是普通同學(xué),對就是對,錯就是錯,一律公私分明。

  有一次,宋睿靈、楊羽晗、吳雍凡等班干部上課說話,顏老師知道后,教育了他們,并表揚了沒有說話的同學(xué)。你說,是不是十分分清是非呢?顏老師還是一位愛護學(xué)生的老師。記得那年,正值寒冬臘月,天氣奇冷無比,我因為衣服穿少了,凍得瑟瑟發(fā)抖。顏老師見了,招呼我下課到她辦公室來。我心想:完了。下課鈴敲響了,我懷著忐忑不安的心情,走進了辦公室。顏老師親熱地喊我過去。她把一件紅色大棉襖套在我身上,還倒了一杯熱騰騰的白開水給我取暖。我感動得熱淚盈眶,喝下了那杯水。那水好像是瓊漿玉露,滋潤著我的心中的愛之苗。顏老師還是一位熱愛自己教育事業(yè)的老師。她不允許有同學(xué)犯粗心或是不該犯的低級錯誤。有一次,老師讓我們交換批作業(yè),我上課沒有認真批改同學(xué)作業(yè),顏老師很生氣,在全班同學(xué)面前教育了我。我知道錯了,下決心以后不會犯了,顏老師看出我有決心,讓我回座位。從此以后,我再也沒犯過這樣的錯誤。

  如今,我已是高年級學(xué)生,這還要感謝顏老師的悉心教導(dǎo)。她如一縷陽光,溫暖我冰冷的雙手;她像一扇天窗,放飛我心中的夢想與希望;她仿佛是一捧心靈的陽光雨露,每一滴都輕輕叩擊著我的心扉。迷失的時候,她是引航的燈塔;疲憊的時候,她是寧靜的港灣。顏老師,我愛您!

師愛作文600字 篇5

  大地有了陽光的照耀,才顯明媚溫暖,孕育生機;禾苗需要雨水的滋潤,才會茁壯成長,收獲金秋。孩子有了老師的播種,才會點燃心靈之火,勇攀高峰。

  隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。春風(fēng)化雨的您,潛移默化的把我們引向燦爛的人生。在您的牽手和指引下,我從一個愛哭鼻子的學(xué)生娃轉(zhuǎn)瞬成為靦腆的中學(xué)生。一路有你,您用赤誠無私的愛,喚醒了迷惘的我,哺育我的自信。

  連綿陰雨,迷蒙著天空;涼風(fēng)陣陣,裹襲著我心。一個個鮮紅的叉子刺入我的眼簾,我變得敏感而無助,在惆悵失意時我孤獨徘徊在街頭,找尋心靈的慰籍。無意瞥見一本小雜志,隨手翻翻就被里面情節(jié)吸引,于是毫不猶豫的買下。此后我似乎找到了“精神家園”,一本接著一本,校里校外,天昏地暗;課堂上下,全身專注。您反現(xiàn)端倪,一次次交流,一句句良言,從您堅毅信賴的眼神中我讀懂了責(zé)任與呵護,是您的.愛融化了隔膜的堅冰,讓一只迷途的羔羊重返歡樂的羊群。

  春和景明,碧空如洗;鳥語花香,沁人心脾。園丁的精心澆灌與修剪,樹苗得以茁壯成長,落群的鳥兒又重新融入了集體,成了一只快樂的小鳥,自由快樂地飛翔。

  鮮花綻放盡展她的美麗。運動場上留下我矯健的身影,課堂上呈現(xiàn)我精彩的回答,聯(lián)歡會上傳來我婉轉(zhuǎn)的歌聲,演講賽場激情飛揚……

  賽前的緊張與膽怯充斥我的內(nèi)心,是您的目光在鼓勵,是您的思路在引領(lǐng),曾經(jīng)的妄自菲薄變得直掛云帆。那些許貧瘠的土地播下種子,辛勤的耕耘終能使它發(fā)芽收獲。一次次的練習(xí),一處處的指點,歷練與不懈,執(zhí)著與信念,理想之花終于收之以燦爛。掌聲與目光讓我收獲了成功,師愛,再次滋潤我的心田。

  您是美麗的耕耘者,點燃了我青春飛揚,揚起了我理想風(fēng)帆,恁的愛滋潤了我的心田,您使我心中綠草如茵,繁花似錦。

  謝謝您,老師!

師愛作文600字 篇6

  她是我們小學(xué)六年的班主任、語文老師。是唯一一個陪我們走過小學(xué)六年的老師。別的老師都是換了又換,只有她一直在教我們,自然和我們感情最深。她最了解我們,我們也最了解她。

  老師姓李。個頭不高,胖胖的,長相十分普通,在人群中并不是十分起眼,屬于標準的“大眾臉”。

  開始見到她只覺得她十分嚴厲,對我們十分嚴格。很少笑,很少表揚人,但經(jīng)常批評人。

  她做事永遠都是十分認真的,完全稱得上兢兢業(yè)業(yè)。她批改的作業(yè)在所有的語文老師里算的上是最好的。她不像別的老師,只是畫上對號和錯號。她批改的作業(yè)不但有錯號和對號,還有每一個題的簡要解析,每一個錯別字她都會圈出來,每隔一段時間還會在作業(yè)上寫評語。

  不只是這些,她備課也十分嚴謹,你若去過她辦公室,別的老師興許別的老師都在看電腦、看手機,只有她一個人在備課,反復(fù)不斷地背誦著上課的內(nèi)容。雖然她的課不是特別的生動,但同學(xué)們都是很認真地在聽。

  下了課的時候,她便不再那么嚴厲,變得十分和藹,十分接地氣。下課時她十分愿意與同學(xué)聊天,更像是個大姐姐。班里有活動,她也十分愿意參加。

  艷陽高照,春意盎然,徐徐的春風(fēng)攜來溫暖的氣息,令人心曠神怡。這是四年級的一次春游,學(xué)校要求從出發(fā)地到目的.地的這段路不配車來接送,我們要自己徒步走過去,同學(xué)們都不怎么注意。

  剛開始,大家都沒什么感覺,每個人都精力充沛,精神煥發(fā)。慢慢的,就有人撐不住了,于是她便調(diào)侃我們說:“才走這么一段路就撐不住了,你們剛剛不是很厲害嗎?”同學(xué)們都哈哈大笑。這時的她,更像是一個孩子。

  自此之后,同學(xué)們都不再和她有距離,反而和她的關(guān)系更近了。不但在課下,課上她也偶爾會開玩笑,調(diào)侃我們,我們也經(jīng)常調(diào)侃她,我們互相調(diào)侃,讓語文課變得更加有趣。

  六年了,她始終是那個課上嚴厲課下卻又十分和藹的老師,她用實際行動,來教育和引導(dǎo)我們。

  有一種溫暖叫師愛。

師愛作文600字 篇7

  三尺講臺、三寸舌,三千桃李、三寸筆,十年樹木、十載風(fēng),十萬棟梁、十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁,我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無知的心靈。

  老師,我們最親切的稱呼。

  老師,我們最最值得尊敬的人!

  回憶過去四年的`小學(xué)生活,黃老師您給了我多少慈父般的愛。曾記得,有多少個清晨,您和學(xué)生們一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起,又有多少個雙休日,您在辦公室中不知疲憊地備課批改作業(yè),又有多少個夜晚,您在屋中,借著微弱的燈光孜孜不倦地備課……,在課堂上,您是一個嚴師,您嚴中有慈,嚴中有愛,在課堂下,您是我們的好朋友,與我們玩耍,與我們談心。

  仍記得那一次,我在三年級時迷戀上了奧數(shù)。下課的時間我也在做奧林匹克數(shù)學(xué)。“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,我急忙拿出奧數(shù)題來做,做了一題、兩題、三題。做到第四題的時候,我突然不會做了,一會兒過去了,我急得直撓頭,也沒想出個解法。黃老師見我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),便走過來問我,“丁灝,怎么了?”我告訴了黃老師奧數(shù)的事,黃老師聽了以后,沒有象其他老師一樣直接告訴我答案,而是跟我說了一句話:人要多方位思考。這句話既是題目的解法,也是對人生的思考。黃老師總是在無形之中教育我們?nèi)松牡览怼?/p>

  黃老師給了我一把金鑰匙,讓我打開了知識的殿堂,同時您也是一面活生生的“鏡子”,告訴我們自身的缺點,讓我們加以改正。

  老師的愛是無聲的,老師的愛是無私的,老師的愛更是無窮的。

  愿黃老師桃李滿天下!

師愛作文600字 篇8

  幾天前我班有一個活潑可愛的同學(xué)喻晨,突發(fā)疾病,高燒不退,嚇得她爸媽茶飯未進,焦急萬分。將她送進市醫(yī)院檢查、化驗,經(jīng)過醫(yī)生診斷得知是急性腸攪癥,需住院治療。

  在住院期間,爸媽日日夜夜陪伴著她,取藥、端茶、送飯、洗澡、洗衣無微不至的關(guān)懷。最關(guān)件的是家住農(nóng)村,生活又困難,還愁著住院經(jīng)費,走親戚問友,東挪西揍,好不容易交完住院費,才安下心來看病。父親焦急地等待她的病能早日全瘉,可是一連數(shù)天不見病情好轉(zhuǎn),父親可然是為了她的病因忙暈了頭,得病幾天也未向老師請假,班主任劉老師不知她家發(fā)生了什么事,幾次家訪都是門上一把大鎖,急得劉老師像熱鍋上的螞蟻,最后問到鄰居才得知她生病了,在市醫(yī)院住院治療。老師回校后把情況告知了同學(xué)們,大家不約而同交頭接耳議論著,我們每個獻上一份愛心,錢不論多少集中起來一起去看一看喻晨同學(xué)。劉老師說:“很好!表現(xiàn)同學(xué)友愛,互相關(guān)心,我感到高興,希望你們發(fā)揚這種團結(jié)友愛的.精神”。劉老師也不例外,她馬上她拿了一百多元交給了同學(xué)們,同學(xué)們興高采烈買了鮮花和水果等前去醫(yī)院看望她。這時,她的爸媽感激得熱淚盈眶,久久握住劉老師的手一句話也說不出來,同學(xué)們看見她消瘦的身體爭扎著坐起來,淚水潄潄而下,激動得有千言萬語被堵在喉嚨口怎么也說不出來,結(jié)果還是老師和同學(xué)安慰她快趟下,好好休息。祝你早日恢復(fù)健康,重返校園。

  可憐天下父母心,她在爸媽的精心照料下,在慈母般老師的關(guān)懷下,在同學(xué)們熱情的幫助下,她的病很快地全瘉了。她又高高興興地走進了教室,同學(xué)們熱烈的掌聲歡迎,她對同學(xué)們和老師說的第一句話就是,謝謝老師和同學(xué)們,我會努力學(xué)習(xí)用最好的成績回報大家的關(guān)心和幫助。

師愛作文600字 篇9

  落紅不是無情物,化作春泥更護花。有人說,師恩如山。而我說,師恩如海,我無以為報。老師恩情如茫茫大海,我報之不盡。只想對您說一句“謝謝,辛苦了”

  一次偶然的相遇,我遇見了您。是您在我茫然的時候,給以我方向;是您在我害怕時,給我勇氣;是您在我放棄時,給我力量,讓我堅持下來。

  那一件小事,也許您已經(jīng)忘記,確實,它是那么微不足道,而我卻仍舊記憶猶新,歷歷在目。那時,我不慎把同學(xué)的水杯打壞了,我不敢去道歉,心里是萬分的擔(dān)心。是您對我說“沒有關(guān)系,打壞了就去道歉,她一定會原諒你,相信你可以的”正是這短短的十幾個字,給了我道歉的信心和力量,這事便沒了。是您給了我力量,讓我明白,不論如何,做錯事要勇于承擔(dān),做一個有責(zé)任心的人。

  在一次十分重要的考試中,我發(fā)揮失常,意料之中地,失敗了。我失去了這樣一個機會,傷心不已。甚至于自暴自棄,痛苦數(shù)次。在知道這成績后,我的世界變得黑暗,走在路上,路燈的光將我的身影拉得十分之長,周遭寒意籠罩。第二天,老師把我叫了出來,和我談了談。她臉上帶著笑容,眼睛明亮的`看著我。對我說:“我知道,你這一次的考試并不理想,但這一次的失敗,并不代表你的以后,你若在這打擊下自暴自棄,就真的失敗了;若你現(xiàn)在在失敗中尋找原因,你必然是以后的成功者!蔽业男耐蝗宦舆^一道閃光,在老師的開導(dǎo)下,我的心打開了。我感到有一股神奇的力量在我的背后默默支撐著我,有一盞明燈在引導(dǎo)著我。我感到一切都變得那么光明,敞亮,天,格外的藍。而那在背后一直支撐我的力量,正是老師,您所給予的,一直讓我支持著,永不放棄。

  老師,是您給我無私的愛,給了我巨大的力量,讓我勇敢地面對一切挫折與磨難。

師愛作文600字 篇10

  去年的寒假,天氣比較冷,恰好在下著冬雨的那幾天,我發(fā)燒了。

  那天早晨,我從床上爬起來,只覺得全身沒什么力氣,頭也暈暈乎乎的,當時我就想到我病了。爸爸媽媽都去上班去了,我從床頭柜拿出體溫計測體溫。38度——發(fā)燒了。我下了床,只好打電話告訴爸爸媽媽。由于他們工作忙,一時脫不開身,叮囑我注意休息。放下電話,我又爬上床,鉆進被窩里,外面實在太冷了。

  過了一會兒,電話鈴又急促地響了起來,把我驚醒了,我皺了一下眉,既不情愿地走出房間,拿起電話。

  “喂,誰呀?”我沒好氣地問,我實在想快點回到床上。

  “劉悅嗎?我是老師!彪娫捯活^傳出熟悉而又親切的話音。

  寒風(fēng)透過窗戶的縫隙穿過來,冷得我直打了幾個哆嗦!袄蠋熝,找我有什么事?”我說話的聲音明顯有點抖。

  “你這次期末考試成績差了點啊,我現(xiàn)在去你家給你講講試卷,行嗎?”

  “我……我有點發(fā)燒……”我有點不好意思了。

  老師愣了一下,說:“你發(fā)燒了?你爸媽在家嗎?”

  “不在……”

  “哦,我等一會兒去你家,你休息一下!崩蠋煉炝穗娫。

  放下話筒,我才發(fā)現(xiàn)我的手腳已經(jīng)麻木了,我去關(guān)緊了窗戶,回到床上躺著。

  過了一個多小時,老師還沒來。我納悶了:老師離我家不遠呀?

  我看了一下窗外,雨下得更大了,寒風(fēng)呼嘯著,那聲音刺入我耳簾。我有點緊張了。

  又過了一會兒,外面?zhèn)鱽砹饲瞄T聲,我樂了,趕緊過去開門。果然,老師站在門前,她看起來很疲憊,臉都凍紅了,全身濕漉漉的`。她邊喘氣邊慈祥地望著我。

  這回我愣了一下,連忙讓老師進屋。

  老師摸了摸我額頭,說:“來,坐下,我給你買了一些感冒沖劑,現(xiàn)在沖一包喝吧……”

  我心里頓時一熱,一點冷的感覺都沒有了。一股暖流從心底里滲出,一直流到我的全身。老師為了我,不顧嚴寒去給我買藥。老師,謝謝您!

  “老師,請你喝杯熱水吧!”

  屋外呼嘯的寒風(fēng)仿佛漸漸停了下來,靜了下來,只聽到老師那娓娓動聽的話語。

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