關(guān)于安全作文集合六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的安全作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全作文 篇1
生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險的遠航。
生命誠可貴！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出熠熠光彩。
在這個世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！每一個清晨、每一個夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興上學(xué)，平平安安歸來。一首《祝你平安》的歌曲，電視劇《渴望》中一句：好人一生平安的祝福，為什么會喚起億萬百姓的共鳴？就是因為它反映了百姓的心聲。健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！然而，面對工作中可能存在的隱患、生活中處處潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？您是否重視過這些看似不起眼有一天卻會帶給您致命傷害的問題？
如今，安全知識的貧乏，安全意識的淡薄總是讓我們看到一幕幕血的`教訓(xùn)。安全這個話題是古老的，安全又是一個永恒的話題。安全是火，點燃了生命之燈！安全是燈，照亮了生命之路！ 安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！“無危則安，無損則全”，如果有人問我：安全是什么？
我會告訴他：安全是幸福，是快樂，是健康和生命。說安全是幸福，是因為安全成就了平安，成就了每一個家庭的完整，給了我們每一個家庭帶來了歡笑；說安全是快樂，是因為安全給了我們享受生活的激情和希望，創(chuàng)造了實施一切的基礎(chǔ)；說安全是健康，是安全賦予了我們健康的體魄，健康的心態(tài)，健康的靈魂，去實現(xiàn)我們的理想；說安全是生命，是因為生命創(chuàng)造世界，生命創(chuàng)造了人類的歷史。不管春夏秋冬，我們把安全裝在心中；無論嚴寒酷暑，我們把安全看成幸福的源泉。
一份耕耘一分收獲，我們情系安全，換來了全家的幸福；我們關(guān)注安全，必將迎來美好的明天。
安全作文 篇2
為了進一步加強學(xué)生對食品安全的意識，2月3日下午，我校部分同學(xué)來到慈溪工商局，聽了一堂生動的“食品安全”講座。內(nèi)容包括“食品營養(yǎng)”、“食品安全”這兩個方面。
講課老師結(jié)合我們的年齡特點，以一個個真實的事例入手，從同學(xué)們最為觸摸可見的行為談起，介紹洋快餐、膨化食品和那些帶有五顏六色的食品，所給我們身體帶來的危害，防止食物中毒。老師再三叮囑同學(xué)們，少吃飲料、甜點、巧克力等含糖量豐富的食品；不買學(xué)校周邊、街頭巷尾小販們出售的食物，并向我們介紹了營養(yǎng)、合理的科學(xué)膳食。同學(xué)們聚精會神地聽著，有的`還被油炸食品帶來的危害，嚇得一愣一愣的。接著，我們又展開了精彩的搶答活動，大家都爭先恐后地回答。在課后，老師還帶我們參觀了工商局的實驗室，讓我們了解，檢測的叔叔阿姨是如何對食品進行檢測，又怎么能一眼識破問題食品的，使我們受益匪淺。
此次活動后，讓同學(xué)們懂得了飲食健康、安全的重要性。大家紛紛表示，一定要牢記本次講座所提出的各項要求，牢記樹立安全意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，勤洗手、講衛(wèi)生、防止病從口入。
安全作文 篇3
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而精彩！您的生命，您珍惜了嗎？要想得到生命的保障，請您了解以下知識，為自己的生命做一份保障。
一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。
二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的`衣被，從樓上快速沖下。
三、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當(dāng)猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。
四、要發(fā)揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下樓，攀爬時注意安全。
怎樣及時滅火？
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦？
（1）要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，跟他們說明自己沒帶錢，避免被他們綁架。
�。�2）如果他們繼續(xù)堅持要你拿錢，就跟他們說我回家取錢，先放掉我并趁機跑掉，并向你認識的人求助。
�。�3）如果一個人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對方的相貌和特征，事后向公安局報案。千萬不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。
為防范被歹徒搶劫勒索，應(yīng)注意以下幾個方面：
�。�1）要和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)、回家，盡量不要單獨外出。
�。�2）言談舉止一定要符合身份，不要過分張揚，避免引起問題少年的注意。
（3）上學(xué)放學(xué)路上盡量走大道，不走偏僻小路。
�。�4）穿著打扮要樸素，平時不穿名牌、不高消費，不在外人面前炫耀自己家的財富，以免被不良少年盯上。
安全作文 篇4
“前幾天，我們四年級的兩位同學(xué)玩耍時，不小心撞斷了手指……”主持人的一番話，讓我的心不由得一涼――又發(fā)生了意外的事故啊……
在這個充滿歡笑的校園里，也埋伏著許多危險，而這些危險還是我們自己造成的.。在電視里，我們常會看到：某地區(qū)一所小學(xué)發(fā)生了踩踏x件，x人當(dāng)場死亡，x人受重傷；某小學(xué)兩名同學(xué)打鬧時不慎摔傷，一名同學(xué)失去了一條手臂；某校同學(xué)在課間時玩紙飛機，射中了另一名同學(xué)的眼睛，致該名同學(xué)眼角膜脫落……多么可怕的事實一個一個擺在我們眼前，如果你還在天真地以為那些危險根本輪不到你身上，那么你簡直錯得離譜！或許死神就在你看不見的地方，等著合適的時機對你下手。
如果不希望自己受到傷害，那我們就得減少發(fā)生危險的機率。對此我提出以下幾點注意事項，希望能提高大家對校園安全的防范意識。
一、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又放置了許多桌椅，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。二、防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出窗外或欄桿，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。三、防意外傷害。不帶錐、刀等鋒利尖銳的工具進校園，圖釘、大頭針等文具使用時必須有老師的指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放。四、謹防踩踏x件。升旗儀式或上體育課時，應(yīng)有秩序排隊，不拉拉扯扯，嬉戲打鬧，防止同學(xué)不慎摔傷……
以上幾點，希望對你們有幫助。同學(xué)們，即使是在美麗的校園里，如果不注意防范，安全隱患也無處不在，我們絕不能掉以輕心!
安全作文 篇5
平安，不是表面上的風(fēng)平浪靜，不是大體上的萬事和諧，因為平靜大洋深處有暗流，和諧背后有隱患。是的，危險并沒有我們想象中的那么遙遠，它蟄伏在我們身邊，在我們疏忽大意的時候發(fā)出致命一擊。那些同學(xué)們用花樣年華換來的血的教訓(xùn)猶然回響在耳畔：
20xx年4月，云南省騰沖縣某中學(xué)高三學(xué)生發(fā)生斗毆事件，原因是兩男生為同時愛慕一女生發(fā)生口角沖突，在一男生單獨在學(xué)�；@球場時另一男生集結(jié)的十多個好友，想乘機收拾自己的“情敵”，然而在慌亂之中，學(xué)生在不知道該男生受傷情況下都不約而同的大打出手，最后導(dǎo)致被打男生當(dāng)場死亡。死亡男生為獨生子，而且學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀，人生的電影還未到精彩之處就匆匆散場，令人惋惜。
無獨有偶，20xx年的夏天，五年級學(xué)生龐某下課后,找到五年級另外一個同學(xué)梁某,說第七節(jié)課不上了,去河里游泳.梁某書包也不拿了,真的'隨龐某爬出圍墻,來到河邊.幾個猛子扎下去之后,梁某發(fā)現(xiàn)龐某不見了,急得不知如何是好,來來回回走了幾回,沒找著,就急急忙忙回家去了.到了晚上,龐某的媽媽見下午兒子放學(xué)后一直沒蹤影,趕緊打電話給學(xué)校,學(xué)校說不在.最后找回梁某查清真相,學(xué)校和家長才知道不好了,立即動員學(xué)生,家長,老師一起去找,直到第二天,才在下游幾里的地方找到龐某尸體.
慘象，已使我們目不忍視;噩耗，猶使我們耳不忍聞。
調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?值得同學(xué)們深思。
有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。這不禁令人扼腕，本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當(dāng)時多一點警覺，少一絲沖動，如果多一些自救知識，少一份盲目，如今，他們的生命將依然鮮活。可惜生命沒有如果。
學(xué)生的安全和學(xué)校的作為是分不開的，而我校一向重視學(xué)生的安全問題。大的，如全校師生安全疏散演習(xí)的定期執(zhí)行，每個樓層完備的滅火設(shè)施。小的，細心的同學(xué)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校特意將花圃的木柵欄的頂部削平，又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯著學(xué)校的努力。
然而，學(xué)校的努力更離不開同學(xué)們的配合，只有大家自覺地配合，積極地接受如疏散演練之類的安全教育或演習(xí)，學(xué)校的努力才不會白費。
同學(xué)們，生活中沒有偶然的“事故”，只有可預(yù)防的傷害。如果我們可以為了前途好好讀書，為什么不能為了生命主動學(xué)習(xí)一些自救技巧，培養(yǎng)安全意識呢?只要我們平時多一份細心，多一份警覺，多一些安全防范意識，發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，我們的生活就能多一份平安，多一份美好。讓我們一起，用智慧打造平安的校園，用青春譜寫生命的樂章!
安全作文 篇6
8月15日是個非常有意義的日子，今天，鳳麟社區(qū)籌劃，我們暑假雛鷹活動小分隊組隊參與的“地鐵安全小衛(wèi)士”就要拉開帷幕了。
一大早我們就早早地來到了集合地點：鳳麟社區(qū)。我們在社區(qū)大姐姐的指揮下戴上了志愿者的帽子，扛上了我們小分隊的旗桿，排著整齊的隊伍向鳳起路地鐵站進發(fā)了。
進入地鐵站后，講解員姐姐首先領(lǐng)著我們對地鐵站內(nèi)的一些安全設(shè)施作了詳細的介紹，如手扶電梯下面的緊急按鈕在什么樣的情況下使用；安檢機器上面的畫面是怎樣顯示客人行包內(nèi)的物品；候車時，乘客應(yīng)停在什么樣的一個安全位置等等。隨后講解員姐姐又領(lǐng)著我們參觀了地鐵內(nèi)部的一些設(shè)施。從那里我們了解到了地鐵是怎樣運行的，每個站點是如何對接的。真是大長見識��！每天都在乘坐的地鐵，竟然有那么多的哥哥姐姐、叔叔阿姨們在背后默默無聞的付出啊��！
今天活動的重頭戲開始了，我們的主要任務(wù)是向地鐵內(nèi)來往的'乘客發(fā)放安全宣傳單。講解員姐姐給我們隊員們每人分發(fā)了一些單頁。我拿到單頁剛開始有點手足無措的感覺，不知道該怎樣去做，不知道該怎樣面對乘客，不知道怎么和他們介紹。心里那時真得非常糾結(jié)，看到乘客時，大腦很想把手中的單頁遞出去，可腳就是不配合，怎么也邁不出去。我畏畏縮縮地呆在一邊，看到隊友們手中的單頁一點點的減少，而我手中仍然是那厚厚的一疊時，我心一橫，把手一伸，遞出去一張宣傳單頁。咦，也沒這么難嗎？乘客面帶微笑的接受了，還 謝謝我呢��！我膽子一下大了起來，開始一份一份的把傳單發(fā)到客戶的手里；到后來，我還 會選擇性的發(fā)放了，我會根據(jù)乘客的年齡，把安全傳單發(fā)給一些年齡偏大的老人了。發(fā)宣傳單頁的中間，我還 充當(dāng)了幾回指路員呢。
活動結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了地鐵站。通過這次活動，我知道了做事情要有耐心，恒心，要善于總結(jié)，千萬不要灰心，要大膽嘗試才可以成功。
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