安全的作文優(yōu)選8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的安全的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
安全的作文 篇1
二十一世紀(jì)的今日，是個(gè)科技廣泛運(yùn)用的新世紀(jì)，時(shí)下“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的就屬“電腦”了，隨著一股“電腦熱”所帶來(lái)的就是家喻戶曉的——網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)！
電腦是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，而近十年才現(xiàn)身的網(wǎng)絡(luò)，更是進(jìn)步神速，令人嘆為觀止，舉凡食、衣、住、行、育、樂(lè)，網(wǎng)絡(luò)都可幫你的忙。網(wǎng)絡(luò)不但可以在生活上滿足你，連休閑娛樂(lè)都包你滿意，像這樣的“好管家”，隨時(shí)隨地的便利，人人都向往不已，也不得不對(duì)它的“萬(wàn)能”甘拜下風(fēng)、佩服的`五體投地。
但是沒有任何事是十全十美的，正所謂“物極必反”，網(wǎng)絡(luò)雖然深受廣大民眾的喜愛，不過(guò)就是因?yàn)樗钊氪蠹业纳睿栽獾讲恍と耸康挠J覦：制造電腦病毒、木馬程式，處處危機(jī)四伏。若是你不小心進(jìn)入了不堪入目的網(wǎng)站，應(yīng)立即關(guān)閉，否則就如同羊入虎口，掉入龍?zhí)痘⒀ò汶y以脫身。
“舉頭三尺有神明，善惡終有報(bào)”，勸告那些想以網(wǎng)絡(luò)為犯罪工具的歹徒，千萬(wàn)不要抱著僥幸的心態(tài)，做些違法的事，以免觸犯法律，到時(shí)后悔也來(lái)不及了。雖然現(xiàn)在的網(wǎng)站可以滿足人類的需求和欲望，但是如果使用它做為犯罪工具，就等于是自甘墮落，害人也害己。
“水可載舟，亦可覆舟”，網(wǎng)絡(luò)也是一樣，希望大家都能謹(jǐn)記網(wǎng)絡(luò)的使用規(guī)則，只要遵守安全守則的使用電腦，那么你我就都能做一個(gè)快樂(lè)的E世代。
安全的作文 篇2
晚飯后，我們?nèi)揖墼谝黄鸪灾鞴�、喝著茶、吃著冷飲、剝著瓜子看無(wú)錫電視臺(tái)的第一看點(diǎn)新聞節(jié)目。幾乎每隔幾天，都有小孩游泳、或在河邊玩耍不慎掉入河里而淹死的慘劇發(fā)生。
每次看到這個(gè)新聞的時(shí)候，我的心情都非常沉重，萬(wàn)分悲痛。這些孩子、孩子的家長(zhǎng)也太不小心了，孩子出事了，會(huì)給整個(gè)家庭帶來(lái)莫大的'悲痛。更何況，孩子是祖國(guó)的未來(lái)。
發(fā)生此類慘劇的原因主要是假期來(lái)了，學(xué)生獲得了自由，而家長(zhǎng)必須去上班，很多低年級(jí)的學(xué)生沒有家人看管。他他還小，還不懂水火無(wú)情的危險(xiǎn)概念，常常偷偷溜到河邊玩或偷偷去游泳，又沒有大人看護(hù)。
萬(wàn)一除了問(wèn)題，也沒人施救。
在我看來(lái)，這些慘劇是完全可以避免的。我們應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí)，給學(xué)生們尤其是低年級(jí)學(xué)生們灌輸安全意識(shí)。
首先，學(xué)校期末放學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該舉行全校性質(zhì)的暑期安全教育，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里就接受安全教育以及危險(xiǎn)意識(shí)，千萬(wàn)要教導(dǎo)他們不要去河邊玩，不要偷偷去游泳。其次，家長(zhǎng)要主動(dòng)把安全教育這個(gè)重大的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來(lái)，要不時(shí)地教育自己的孩子，教他們安全知識(shí)、防范危險(xiǎn)的知識(shí)，尤其要教育他們不要玩水、玩火等危險(xiǎn)游戲。再次，社會(huì)要負(fù)起安全教育這個(gè)責(zé)任，應(yīng)該在河邊、池塘邊安裝一些危險(xiǎn)警示，警告人們不要在河邊玩耍、下水游泳。最后，廣大學(xué)生朋友們要自己多注意，記住學(xué)校、父母、社會(huì)給自己的教育，不要一時(shí)貪玩而冒險(xiǎn)。
我認(rèn)為，做到了以上四點(diǎn)，這些溺水身亡事件會(huì)大大減少。
安全的作文 篇3
有意義的安全演練這段時(shí)間，經(jīng)常聽到新聞，看到報(bào)紙上刊登的某些學(xué)生不注意安全，造成了許多事故。所以我們學(xué)校特意安排了一場(chǎng)安全演練，為的是在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們能有秩序逃生。
上午第二節(jié)剛下課，劉老師便走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“第三節(jié)課我們要進(jìn)行安全演練�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們就開始七嘴八舌的議論起來(lái)，有的同學(xué)還高興的直叫。劉老師一拍手，說(shuō)：“下面講一下演練的規(guī)矩！”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜靜地聽老師講話，等待著第一次演練開始。接著，教室外傳來(lái)了嗚——嗚——嗚的警笛聲。第一次演練拉開了。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出了教室。我也緊跟在他們身后有秩序的走出教室。在劉老師的指揮安排下，我們才迅速的站好隊(duì)，向操場(chǎng)奔去。一路上我們的心情都非常緊張，仿佛真的置身于一場(chǎng)災(zāi)難逃生中。我在想，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，如果有同學(xué)在路上摔倒了，我們還會(huì)不會(huì)有時(shí)間把他扶起來(lái)，再拍拍他身上的'灰，問(wèn)他疼不疼？不用說(shuō)，我們一定沒那么多時(shí)間。如果災(zāi)難當(dāng)頭，我們還會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣有序地逃生呢？到那個(gè)時(shí)候，我會(huì)不會(huì)被災(zāi)難嚇破了膽？我會(huì)不會(huì)......許許多多個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海里打轉(zhuǎn)。好不容易才到了操場(chǎng)。校長(zhǎng)開始評(píng)價(jià)這次的演練，他覺得我們做的不是太好，便讓我們上樓重新開始第二次演練。
到了教室，劉老師總結(jié)了一下第一次演練，我們靜靜聽著，同時(shí)也等待著警笛聲響起�！皢琛獑琛獑琛本崖曉俅雾懫�，這一次我們吸取了上一次演練的經(jīng)驗(yàn)，不再慌張爭(zhēng)搶，而是有序地走出教室，快速的站好隊(duì)，然后出發(fā)。這次，我們沒有人手拉手，沒有人滑扶手，更沒有人沖撞擁擠。對(duì)！只有這樣，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，大家才能安全的逃生呀！這一次的演練得到了校長(zhǎng)的好評(píng)。安全演練伴隨著下課鈴聲結(jié)束了，校長(zhǎng)給我們上了一堂別開生面的，重要的，有意義的，關(guān)系到生命的課。
這節(jié)課使我受益匪淺，讓我意識(shí)到安全的重要性，讓我知道災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，要要鎮(zhèn)定、冷靜、有序，只有這樣才能逃離危險(xiǎn)。這節(jié)課正是太有意義了！南陽(yáng)市十五小學(xué)四二班楊涵之
安全的作文 篇4
今天，媽媽去逛街了，爸爸去上班了，姐姐去上學(xué)了，只剩下我一個(gè)人在家。媽媽走之前再三叮囑我不要給陌生人開門，不要亂用電和火。
過(guò)了一會(huì)，我肚子餓了，心想：媽媽什么時(shí)候會(huì)回來(lái)呢？我餓的可以吃下一頭藍(lán)鯨了`!我看了看手表自言自語(yǔ)的說(shuō)：“哎！等待的時(shí)間真漫長(zhǎng)呀！才過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，還是去買方便面吧，順便買些零食�！闭f(shuō)完我就拿上鑰匙和兩張二十元紙幣下了樓。
來(lái)到小店，我買了一桶方便面和一大堆零食，打算回家后大吃特吃。
我打開門，走進(jìn)家，拿來(lái)了今天早上媽媽剛燒好的開水來(lái)泡方便面。我小心翼翼地拿著熱水瓶生怕它“肚子”里的熱水倒出來(lái)�？墒�，不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了，滾燙的白開水滴在了我的腳背上，當(dāng)時(shí)我忍住疼痛直到把熱水瓶放在桌上，我就一屁股坐在椅子上一邊揉著被熱水燙紅的腳背，一邊說(shuō)：“熱水瓶也欺侮我�！�
“咚，咚，咚�！蔽衣犚娪腥嗽谇瞄T，就搬了一把椅子站在上面看貓眼，有一位叔叔在外面，我就問(wèn)：“誰(shuí)呀！”他說(shuō)：“送快遞的�！蔽覄傁氪蜷_門就想起媽媽的.話，不要給陌生人開門。我就跟他說(shuō)：“我家大人不在家，你把快遞放在門衛(wèi)好了，他們自己會(huì)去拿的�！彼陂T口停了一下說(shuō)：“好吧。”
我把面泡好后，又想吃荷包蛋。連忙動(dòng)手把鍋放在煤氣灶上點(diǎn)著火倒好油，拿了一個(gè)雞蛋準(zhǔn)備開始煎，突然油爆在我的臉上，我痛的哇哇大哭，這時(shí)，我聽到了開門聲連忙跑過(guò)去一看是媽媽回來(lái)了，媽媽進(jìn)來(lái)看見我在哭連忙問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我想煎個(gè)蛋可油爆在我臉上燙痛了�！眿寢屵B忙走進(jìn)廚房把火關(guān)了說(shuō)：“你還小不能自已燒，剛剛多危險(xiǎn)啊�！�
媽媽在我臉上擦了藥膏，感覺也不怎么疼了。
我吃著泡面和媽媽煎的荷包蛋跟媽媽說(shuō)我在家的情況，媽媽聽我說(shuō)叫快遞放門衛(wèi)時(shí)還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做的對(duì)，還叫我以后拿熱水瓶一定要小心，不能自已煎東西，一個(gè)人在家一定要注意安全。我使勁的點(diǎn)頭。
安全的作文 篇5
電對(duì)于我們說(shuō)，是必不可少的。洗衣機(jī)用電，電燈用電，電瓶車用電，還有我們的工廠生產(chǎn)需要用電，等等。電在我們的生活中無(wú)處不在，但它是否危險(xiǎn)呢？答案是危險(xiǎn)的。所以我們?cè)谟秒姷倪^(guò)程中，是需要注意用電安全的。
電有很多種，有工業(yè)用電，工業(yè)用電相對(duì)與其他來(lái)說(shuō)電壓比較高，是最危險(xiǎn)的。比如，路邊的電線桿，有的高壓電線桿上的電線是沒有絕緣層的'，所以我們千萬(wàn)不能觸碰到它，比如，在高壓電線桿下放風(fēng)箏啊，釣魚啊這些都是萬(wàn)萬(wàn)不可的，這都會(huì)發(fā)生很大的危險(xiǎn)。在戶外玩耍，一定要注意頭頂上的電線桿，放風(fēng)箏也要找個(gè)空曠的地方。
還有一種是我們經(jīng)常接觸的電，就是家庭用電。家庭用電在我們生活中無(wú)處不在。在我們使用電器的時(shí)候，一定要小心。家里有好多接線板，也就是插電的插座。決不可以用濕淋淋的手去碰插頭，水是導(dǎo)電的，它會(huì)導(dǎo)致電路短路，燒壞插座，甚至引發(fā)火災(zāi)，后果嚴(yán)重。
家里的電器，在不用的狀態(tài)下要關(guān)閉電源，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接觸電源，電線就會(huì)老化，也會(huì)引發(fā)火災(zāi)。
所以同學(xué)們，我們一定要注意安全用電，珍愛生命！
安全的作文 篇6
校園，是求知者的天堂，是探索者的樂(lè)園，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。但在這美麗的校園，卻處處都隱藏著“裂縫”──校園意外、危險(xiǎn)。仔細(xì)聽，“嗤嗤嗤……”裂縫正在慢慢延伸。
20xx年6月12日，吳店中學(xué)七年級(jí)二班上午的最后一堂課是地理。當(dāng)課上到大概一半的時(shí)候，坐在第三排的陳某和楊某因一些雞毛蒜皮的小事突然發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，隨后兩個(gè)人在課堂上當(dāng)著正在上課的老師的面打了起來(lái)，而且越打越兇，導(dǎo)致其中一人死亡。班上的所有同學(xué)都目睹了這幕。
近年來(lái)校園的'慘案頻發(fā)，帶來(lái)了的震驚和悲痛，將原本安靜寧和的校園推上了風(fēng)口浪尖，受到傷害的學(xué)生的家長(zhǎng)們撕心裂肺地呼喊和掉眼淚。而使這場(chǎng)悲劇上演的幕后主編便是“心胸狹窄”。對(duì)于心胸狹窄的學(xué)生，老師要對(duì)學(xué)生多引導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)接納、寬容別人，學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)思考，學(xué)會(huì)欣賞別人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既看到優(yōu)點(diǎn)也要接受缺點(diǎn)。還要通過(guò)多讀故事。教育實(shí)例讓他們開闊胸襟、樹立大愛思想。
人們都知道，裂縫不是與生俱來(lái)的，而是人們沒有留心安全，沒有謹(jǐn)記安全，由于疏忽而出現(xiàn)的。
20xx年12月7日晚，湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)發(fā)生了一起慘劇。當(dāng)天晚自習(xí)下課后，一名女生下樓時(shí)滑倒，后面潮水般涌來(lái)的人群，一層疊一層地壓上來(lái)，導(dǎo)致八名學(xué)生不幸殞命，二十六名學(xué)生受傷，八朵生命之花瞬間凋零了。
他們的父母心里原先的希望一下子化成了塵埃，隨著哭泣聲飄走了。他們整天以淚洗面、食不下咽、寢不安席。
之所以會(huì)使“踩踏的事件”這只魔鬼近幾出沒于校園里的原因是學(xué)校的管理，學(xué)校對(duì)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)，上課和下課這方面的管理根本就是一個(gè)漏洞。一哄而上，一哄而下，一哄而散，學(xué)生不按規(guī)定和班級(jí)秩序，大家你爭(zhēng)我搶，一片混亂，稍有不慎就可能發(fā)生了踩踏的事件。如果有專人指揮和疏導(dǎo)，排好隊(duì)按順序行走，踩踏的事件完全可以避免。裂縫還在延伸，悲劇還在上演。誰(shuí)又忍心看到親人為自己傷心呢?那就行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們攪拌泥漿(指安全意識(shí))，補(bǔ)合“裂縫”。生命的顏色是那樣五彩繽紛，如歌的歲月在吟誦青春，讓我們一起“關(guān)注校園安全───珍愛生命”，使校園安全無(wú)“裂縫”。
安全的作文 篇7
學(xué)校進(jìn)行有聲世界有色地宣傳“安全在我心中”活動(dòng)，使我有了翻天覆地的反思，我是享受著一個(gè)陽(yáng)光沒有雨露，幸福生活成長(zhǎng)的孩子，不知“危險(xiǎn)”，為何物，這次社會(huì)安全管理教育已深入我心。
記得我第一次自己騎單車上學(xué)校，爸爸只是目送我好遠(yuǎn)，不時(shí)進(jìn)行叮囑我說(shuō)：“騎慢點(diǎn)，過(guò)馬路可以左右看，我怎能按奈住自由飛車的喜悅？總是想超越美國(guó)一輛汽車又一輛來(lái)來(lái)發(fā)展往往的車輛。放學(xué)了，老師我們還是需要再三叮囑我：“下樓要慢點(diǎn)，別擠，注意信息安全�！笨墒俏疫�是想第一個(gè)沖下樓去，把“安全”拋之腦后，可是對(duì)于現(xiàn)在通過(guò)一個(gè)個(gè)具有鮮活的事實(shí)已經(jīng)證明“危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻刻就在沒有你我學(xué)習(xí)身邊�！�
高樓林立，綠色大道的交通，無(wú)數(shù)行人，構(gòu)成了繁華多彩的生活畫卷..但你注意到了嗎？一個(gè)個(gè)“黑鬼”趁虛而入，靜靜地潛伏在五彩繽紛的生活中，試圖打破這寧?kù)o美好的生活。一天，一個(gè)女孩的父親騎著她的摩托車，像一陣風(fēng)從我身邊吹來(lái)，剛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，女孩的頭發(fā)就在大卡車的臉上掛了起來(lái)，摩托車瞬間被汽車“吞沒”，那場(chǎng)面很慘，傳來(lái)激烈的撕裂聲。春風(fēng)也憐惜地?fù)嶂媚锏念^發(fā)，還沒來(lái)得及綻放“花”，就這樣結(jié)束了生命..此外，我還在電腦上看到了一個(gè)個(gè)令人興奮的交通事故，印象最深的是一個(gè)小女孩，她只能用雙手“走路”，她應(yīng)該像我們一樣，可以拿起腳趾跳舞，但現(xiàn)在只能笨拙地用她年輕的手把瘦弱的'身體一點(diǎn)點(diǎn)向前移動(dòng)。
學(xué)生，安全是火，點(diǎn)燃了燈的使用壽命;安全是一盞燈，根據(jù)生活實(shí)際的方式！道路安全是生命的導(dǎo)向走向輝煌！讓我們爭(zhēng)做文明守法，現(xiàn)在好男孩！
安全的作文 篇8
我們中國(guó)禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，素有“禮儀之邦”的美稱。這不，今天，我讀了一個(gè)教訓(xùn)深刻的故事，讓我受到了許多啟發(fā)。
故事主要說(shuō)了：夏天的一個(gè)下午，董豐從奶奶家回來(lái)。一輛拖拉機(jī)開了過(guò)來(lái)，董豐想攀上拖拉機(jī)，但不巧沒抓住，摔倒在馬路上。這時(shí)，一輛吉普車由于剎車不及，使董豐搶救無(wú)效死亡。
我想：董豐的事例難道還不能說(shuō)明問(wèn)題嗎？我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，以免發(fā)生事故。在路上行走時(shí)，應(yīng)走人行橫道，盡量靠近道路的右邊，走到非機(jī)動(dòng)車車道上去。汽車也不能上機(jī)動(dòng)車車道，而應(yīng)走專門的非機(jī)動(dòng)車車道。
我們身邊還有許多事例，有一次，放學(xué)時(shí)，我坐在爺爺?shù)碾娖寇嚿�，到十字路口時(shí)，有一個(gè)紅綠燈，還剩六秒就跳到綠燈了�？晌覅s看見一位踩著腳踏車的`爺爺已經(jīng)不耐煩了，兩只腳已經(jīng)蹬了起來(lái)，闖了過(guò)去。我在心里暗暗想道：老爺爺，這次算你走運(yùn)了，不過(guò)你下次一定不要闖紅燈�。‘�(dāng)心，注意安全�。�
據(jù)統(tǒng)計(jì)，德國(guó)每年因車禍死亡2.7萬(wàn)人，日本和意大利每年因車禍各死亡9000余人，英國(guó)每年因車禍死亡6000余人。怎么樣，看到這樣驚人的數(shù)字，你是不是很害怕呢？讓我們一起做到安全第一位吧！
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