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《歷史帶給我們的》作文800字
《歷史帶給我們的》星甸中學(xué)三（3）唐靜我并不是多愛(ài)學(xué)歷史，可是，偶然在書店里看到的那一本《上下五千年》時(shí)，我還是禁不住心動(dòng)了，纏著媽媽買下了那一本厚厚的價(jià)格不菲的書。一頁(yè)一頁(yè)的翻動(dòng)，我感覺(jué)就在于歷史說(shuō)話，與名人對(duì)話，在其中，我認(rèn)識(shí)了一代又一代的文人，一代又一代的帝王的史事。我想，我是偏愛(ài)三國(guó)的，要不，我怎么會(huì)被楊修吸引住呢？楊修是曹操手下的一名謀臣，不可否認(rèn)，他是有才的，而曹操愛(ài)才，跟著他本該是一個(gè)很驕傲的選擇，可是，曹操太多疑。曹操先殺華佗又殺孔融，再殺許攸，對(duì)楊修，他還是有所顧忌的，楊修的才華，畢露無(wú)疑，曹操很欣賞他，可是，他錯(cuò)就錯(cuò)在不該太自傲。“食之無(wú)味，棄之可惜雞肋”他私下軍令，讓大軍撤退‘最終惹惱了曹操，將他殺了。實(shí)際上，曹操是那樣想的，可是，他不能容忍一個(gè)人這樣的犯上。其實(shí)，在之前，楊秀就得罪曹操太多次，可曹操惜才，并沒(méi)有責(zé)怪他，可不滿的種子已經(jīng)在曹操心中種下在楊修傲慢的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)根深蒂固，導(dǎo)致曹操對(duì)他痛下殺手。成就楊修的是他的才華，毀掉楊修的還是他的才華�，F(xiàn)實(shí)中像楊修這樣的人太多了，自認(rèn)為才華出眾，不將別人放在眼中，最終惹得眾人不滿，只落得凄慘的下場(chǎng)。楊修是笨么？是不懂曹操么？當(dāng)然不是！他只是自己為曹操太愛(ài)她的才華，絕不會(huì)殺他，他的自負(fù)，是導(dǎo)致他失敗，也是導(dǎo)致他慘死的最大原因。有才不一定會(huì)受重用，謙遜永遠(yuǎn)是人最大的好處，只是可惜，楊修并不明白，要不他也不會(huì)再曹營(yíng)中不受重用了。就像前段時(shí)間人們議論紛紛的那個(gè)喪心病狂的殺了十幾個(gè)小學(xué)生的主科醫(yī)生，醫(yī)生原本是救死扶傷的職業(yè)，可那把神圣的手術(shù)刀上卻凝結(jié)了那么多孩童的鮮血！他為什么殺人？只是因?yàn)閼延胁湃A卻被醫(yī)院辭退，如果說(shuō)，他沒(méi)有那么憤世的“才”，也就不會(huì)出現(xiàn)那一切的一切。歷史猶如一塊明鏡，照出了過(guò)去，反映了未來(lái)，歷史的錯(cuò)誤，本來(lái)就是一個(gè)警示，警告著一代又一代的人，前車可鑒。楊修的錯(cuò)誤，歷史不希望在看見(jiàn)……一切都在改變，不變的只有變化，歷史的長(zhǎng)河上，一代又一代的人繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓新的道路。上下五千年的卻是本好書，它能讓孩子輕松學(xué)習(xí)歷史。一篇篇用趣味橫生的語(yǔ)言寫成的忠實(shí)，訴說(shuō)了許多道理，讓人變得明智。【《歷史帶給我們的》作文800字】相關(guān)文章：
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