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我無意間，從搜索結果中，找到了“小學生網上作文”。于是，便打800字
我無意間，從搜索結果中，找到了“小學生網上作文”。于是，便打開了它，其實一開始我是被這里多彩的畫面吸引住的。然后又把它介紹給了老師、同學。
小學生網上作文是我上的第一個作文網，當時我把我寫的作文一古腦兒全給發(fā)上來了，看著自己的積分一點一點的增加，真高興。但無意間我找到了一個排行榜，看到上面的小狀元，真羨慕。
一天，我在我的郵箱里面意外的接到通知，我被評為“小學生網上作文”的“每周之星”，這倒是一個意外的驚喜，我告訴媽媽，媽媽夸我能干，我告訴老師，老師替我驕傲……
為了增加積分，我又來到了論壇。我發(fā)現(xiàn)這里有老師、有同學、還有一些上了初中仍不舍得離開的大哥哥大姐姐。
我又把自己的作文全部發(fā)到了論壇里面，積分果然增加了許多。但看到別人的帖子前面有朵花，經過詢問才知道，這是精品帖子。漸漸的，我也有了幾篇帶“花”的帖子，心里又對這個網站多了一些喜愛，多了一些眷戀。眼看著畢業(yè)的日子一天天逼近了，卻舍不得這個網了。有時候在想，一旦到了２００５年的９月１日，我就不再是小學生了，我還能來這里嗎？
有人會笑話我嗎？
那一天，我又在頁面的右上角發(fā)現(xiàn)了一行人的名字，還寫著斑竹的字樣。我又羨慕起了這些威風凜凜的斑竹，覺得他們離自己是那么的遙遠，當斑竹要什么標準呢？分數(shù)高？一定是，他們的分數(shù)都五六位以上，看看自己那可憐的幾分，我也拼命的發(fā)帖子，來增加自己的分數(shù)，向斑竹們靠攏。
終于，我鼓足了勇氣，向老師說了我的用意：我想當斑竹。沒想到，老師爽快地答應了，這可讓我著實興奮了一陣，睡覺前都想論壇的事。開始，我只會點評點評帖子，后來，我也收集了許多素材，也會做文集了，（不過現(xiàn)在還是跟那些高手比起來不大“高明”）。把別人的好作品集合到一起，然后加上生動的圖片和文字，共別人欣賞，得到別人的夸贊，這著實很讓人欣慰。
到現(xiàn)在，斑竹也當了一段時間了，收獲還真是不小，對寫作也有許多幫助呢，在點評別人的帖子的同時，也鍛煉了自己的能力；在幫助別人，幫助老師管理論壇的同時，還鍛煉了責任心。真是一舉兩得。
不過，我懂了，斑竹不是看分數(shù)，而是看能力！
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