一節(jié)尷尬的地理課敘事作文800字

時(shí)間：2023-04-27 05:36:01 800字作文我要投稿

　　本周地理課時(shí)，我鬧了個(gè)大笑話。造成我出洋相的“罪魁禍?zhǔn)住保褪悄谴认榈牡乩砝蠋煛?/p>

一節(jié)尷尬的地理課敘事作文800字

　　說(shuō)起曾老師，高高的，胖胖的，臉上總是堆滿了笑容。我們這些半大孩子卻不識(shí)好歹，偏偏喜歡在他的課堂上開(kāi)小差。地理課，幾乎是我們畢業(yè)班難得的“自由天堂”。

　　這天的地理課上，我照例搞起了“自由活動(dòng)”。意想不到的是，老師要我們這個(gè)小組“開(kāi)火車(chē)”回答問(wèn)題。天哪，我根本不知道老師講到哪兒了，至于同學(xué)們談到的等高線，我是七竅通了六竅——一竅不通！

　　“唉，第幾題呀？快告訴我！”我急忙向同座求援。

　　“山谷是什么……”沒(méi)等“通話”結(jié)束，“火車(chē)”輪到我“開(kāi)”了。

　　我故作鎮(zhèn)定地站起來(lái)，將同座的話加上自己的空前想象說(shuō)出來(lái)，等著“暴風(fēng)雨”到來(lái)。

　　“很好�！崩蠋熛蛭液軤N爛的一笑，我居然蒙對(duì)了！竊喜不已。

　　“請(qǐng)你到黑板上來(lái)把過(guò)程寫(xiě)出來(lái)�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，剛剛喜悅的心一下掉進(jìn)了冰窟窿。怎么辦？我的腿像灌了鉛似地，慢慢向講臺(tái)挪去。希望中途有個(gè)“爛兄爛弟”能“指點(diǎn)迷津”。

　　瞧瞧我“身前”那些死黨們，一個(gè)個(gè)似乎要有意看我笑話，都埋頭苦干。我只能眼睜睜的看著他們，眼睛里由希望到失望，最后幾乎要冒出火來(lái)�？蛇@是課堂，我敢怒不敢言呀！

　　我站在講臺(tái)邊磨蹭，為了掩飾自己的尷尬，狠抓后腦勺。

　　“你老是抓腦袋干嘛？”老師看出了我的窘態(tài)，微笑著說(shuō)。這微笑，像一把尖刀刺我胸膛�！拔医o你再講一遍�！闭f(shuō)著，就講起來(lái)。

　　老師講完了，我還是丈二和尚——摸不著頭腦。拿起筆，在黑板上胡亂畫(huà)了幾筆。

　　“你還是沒(méi)聽(tīng)懂呀？”老師苦笑道。我的臉燙得厲害，心更痛了。如果有地縫，我此刻一定會(huì)毫不猶豫地鉆進(jìn)去。

　　我沙啞著嗓子，帶著愧疚對(duì)老師說(shuō)：“我太笨。不耽誤您和同學(xué)們時(shí)間了。”風(fēng)一樣跑回座位。教室里傳來(lái)一陣哄笑。

　　“他的誠(chéng)實(shí)值得大家學(xué)習(xí)，”教室里又是一陣笑聲，我聽(tīng)得格外刺耳。

　　“某某同學(xué)，要努力呀！”老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，讓我更是無(wú)地自容。

　　丟人！真丟死人了！我周某堂堂七尺男兒，馳騁運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的健將，竟在課堂上表現(xiàn)得如此驚慌失措！怪誰(shuí)？只怪自己平時(shí)太貪玩，不自覺(jué)學(xué)習(xí)，落下這多功課，才落得如此下場(chǎng)！

　　定下神來(lái)，我在課本上寫(xiě)下八個(gè)大字：時(shí)不我待，奮起直追。

　　我將這八個(gè)大字時(shí)刻放在眼前。前事不忘，后事之師。今后的我，一定不會(huì)再如此尷尬了！

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