【精選】風(fēng)雨作文800字三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的風(fēng)雨作文800字3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)雨作文800字 篇1
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對(duì)，耐心地等待，必將穿過(guò)重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽(yáng)光。
英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”即使我們身處寒冷的冬天，只要堅(jiān)信溫暖的春天總會(huì)到來(lái)，用耐心去融化冰雪，那么你就感受到了春天的氣息。
同樣的道理，當(dāng)我們的人生陷于困境時(shí)，請(qǐng)不要怨天尤人，請(qǐng)堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后吧!只要心中有光，總會(huì)驅(qū)散天空中的烏云，只要堅(jiān)定自己的信念，勇敢地等待，那么我們的人生終將充滿陽(yáng)光。
懂得陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧;敢于等待燦爛的陽(yáng)光是一種勇氣; 勇于面對(duì)陽(yáng)光前的暴風(fēng)驟雨是一種堅(jiān)強(qiáng)。
古今中外一切偉人無(wú)一不具有超強(qiáng)的忍耐力，堅(jiān)定的信心以及戰(zhàn)勝一切困難的決心。
愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論引領(lǐng)人類進(jìn)入原子時(shí)代，然而等待他的不是鮮花和掌聲，而是空前的仇恨和孤獨(dú)�！氨娙私宰砦要�(dú)醒”注定了是孤獨(dú)和痛苦的，他雖然不被世人理解，飽嘗人世的辛酸，但是他并沒(méi)有放棄，反而在等待陽(yáng)光中更加努力，堅(jiān)持自己的研究。他終于戰(zhàn)勝了一切困難，他的理論漸漸為人們所接受，他始終如一的信念，堅(jiān)如鋼鐵的意志終于使他成為一代偉人。孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！钡拇_一切成大事者無(wú)一不是經(jīng)過(guò)重重的考驗(yàn)，才達(dá)到勝利的彼岸，所以明白陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧，懂得為實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)而等待更是一種境界，也證明了要想有所成就就必須永不放棄追求自己的人生目標(biāo)，耐心地等待人生中的燦爛的陽(yáng)光。
讓我們把苦澀的眼淚留給昨天，用不屈的毅力和堅(jiān)定的信念去贏得未來(lái)。勇敢地等待人生中的陽(yáng)光，不要輕易被陽(yáng)光前的狂風(fēng)暴雨所擊退，而要挺起自信的胸膛，昂起自尊的頭顱，樹(shù)起不屈的腰桿，在等待中不斷努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取能擊敗我們的惟有自己，一旦心死了就失去勇敢等待的勇氣，失去戰(zhàn)勝困難的信心。請(qǐng)相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在等待人生的陽(yáng)光途中高歌猛進(jìn)吧!只要堅(jiān)持，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨后的陽(yáng)光是那么的燦爛，雨后的人生彩虹是那么的壯麗迷人。
人生有高峰有低谷，如果把低谷比做風(fēng)雨的話，那高峰就是風(fēng)雨后的陽(yáng)光。我們不難發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨后的空氣總是那樣的清新，風(fēng)雨后的陽(yáng)光總是更明媚，因?yàn)轱L(fēng)雨卷走了那些陰霾和塵土。
請(qǐng)記住成功總在困難后，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
風(fēng)雨作文800字 篇2
“唉，又下雨了。”婕兒打開(kāi)窗戶，看著好象永遠(yuǎn)也下不完的雨抱怨著。婕兒是一位相貌并不出眾的一個(gè)高中新生，剛剛結(jié)束繁忙的初三。又步入緊張的高中學(xué)習(xí)，顯然有些不適應(yīng)，就連那雙靈動(dòng)的眼睛也帶著幾分疲倦。
婕兒坐在窗旁，看者窗外的綿綿細(xì)雨不停地下著。遠(yuǎn)處的青山，彩色的廣告牌，高聳的建筑都披上了一層薄紗蒙蒙朧朧，若隱若現(xiàn)讓人不禁覺(jué)得置身于飄渺的仙境，又宛如處身一副迷人的畫卷�？窗倩ǖ闹鵂�(zhēng)妍斗艷。
“多美的雨景啊，為什么我以前都沒(méi)有仔細(xì)欣賞呢：難道真象羅丹說(shuō)的那樣我們身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛？也許吧？捷兒笑了，笑的那么甜。緊鎖的眉毛也伸了個(gè)懶腰，變得平整。忽然一團(tuán)黑色吸引了她的注意。戴上眼鏡，才發(fā)現(xiàn)那是一只小燕子。小燕子像一個(gè)迷路的小孩茫然不知所措。
“再美的雨也有殘忍的一面�！辨純翰唤袊@一縷思愁絲又將她剛舒展開(kāi)的眉毛捆在一起。婕兒覺(jué)的那只小燕子好可憐，自己也是，近日的多場(chǎng)考試連連失利加上父母的不理解，一次又一次沉重的打擊了她脆脆的自尊心：將僅有的一點(diǎn)自信擊的粉碎，就像那無(wú)情的風(fēng)雨。一切努力都是徒勞。
再向那窗外望去，小燕子依舊拼命地扇動(dòng)那雙瘦弱無(wú)力的翅膀，用行動(dòng)證明“縱然風(fēng)雨折斷了我稚嫩的翅膀，奮飛藍(lán)天依舊是我不變的信仰”終于，小燕子的堅(jiān)持戰(zhàn)勝了風(fēng)雨越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。最后變成一個(gè)黑點(diǎn)，消失在灰暗的天際。
“奇跡會(huì)發(fā)生在我身上嗎？不會(huì)的。我是考試的犧牲品——一個(gè)被命運(yùn)遺棄的人，怎么可能得到上天的眷顧呢？”婕兒又深深地嘆了一口氣。
婕兒隨手翻開(kāi)一本雜志，無(wú)意間看見(jiàn)一句話：“上帝扔給人類一把用于生存的刀，有人接住刀刃，有人接住刀把”看了這句話，婕兒想了很多……
“連日而來(lái)的考試失利，不就是那把用于生存的'刀？不就是那無(wú)情的風(fēng)雨？是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，其過(guò)程雖然像毛毛蟲(chóng)蛻變一樣痛苦，但痛苦之后，卻是翱翔天際的自由與快樂(lè)。
婕兒暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不斷超越自我，還給自己定了個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)——考上博涵大學(xué)，也許這個(gè)目標(biāo)對(duì)于成績(jī)并不優(yōu)異的婕兒來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)，可又有什么關(guān)系呢？只要夢(mèng)想的船不沉，生命就可以創(chuàng)造奇跡。讓我們衷心地祝福她“捷報(bào)頻傳”。
在看看窗外的雨，依舊不停地下著，空靈又迷離，很美，很美……
風(fēng)雨作文800字 篇3
當(dāng)奢華與拜金成為時(shí)尚，樸素與節(jié)儉成為迂腐時(shí)，我覺(jué)得要倡導(dǎo)這樣一種精神------讓生活多一些磨礪。于是，我懷著敬佩的心情，讀了這本書。
書中講道，隨著物質(zhì)生活的優(yōu)越，一些少年上學(xué)由媽媽開(kāi)車送，放學(xué)爸爸開(kāi)車接，身穿李寧，腳踏耐克，手拿文曲星，脖掛MP4，洋洋得意地炫耀。然而有這樣一位少年，他總能在熱鬧的漩渦中旁若無(wú)人地學(xué)習(xí)。誰(shuí)也不曾想到，差點(diǎn)被當(dāng)成資助對(duì)象的他，父親竟是當(dāng)?shù)睾苡忻麣獾钠髽I(yè)家，中考時(shí)，他拒絕了父親送他去貴族學(xué)校，執(zhí)意報(bào)考了離家一百多公里的高中，每周堅(jiān)持自己騎自行車往返。我最欣賞他說(shuō)的一句話：我不用名牌包裝自己，但在將來(lái)，我必是名牌！
這本書讓我想了很多很多……
孟子有云：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”歷史長(zhǎng)河中，有許許多多“人上人”都是吃過(guò)“苦中苦”的，如興周八百年的姜子牙，從小家徒四壁，可他勤學(xué)苦讀，直到年逾古稀才娶妻，但妻子也不堪忍受窮困潦倒而棄之而去，姜子牙并沒(méi)有自暴自棄，終于在渭水河邊得遇英主姬昌，從此他輔助周武王伐紂平天下，遠(yuǎn)大抱負(fù)得以實(shí)現(xiàn)。家喻戶曉的諸葛亮從小父母雙亡，背井離鄉(xiāng)，寄人籬下，但通過(guò)自己的努力，成為了一位百戰(zhàn)百神的將帥，巧舌如簧的說(shuō)客，通曉奇門的方士，青史留名的良相！他們都是逆境中奮起的典范。
“生于憂患，死于安樂(lè)”，困難的生活使人堅(jiān)強(qiáng)，而在“安樂(lè)窩”里，反而使人脆弱。朝代的更替正說(shuō)明了這一點(diǎn)：開(kāi)朝皇帝都特別珍惜馬背上打下的江山，勤政愛(ài)民，因此有了“貞觀盛世”，“康乾盛世”；而皇室的子孫都在龍椅上享受生活，于是越來(lái)越荒淫無(wú)度，最終被他人奪走了江山。
想想我們的生活，上一輩給我們預(yù)備了豐裕的生活，“寧可苦自己，也不能委屈孩子”正是這些父輩們的良苦用心讓我們深受其害。記得報(bào)上曾寫過(guò)這樣一個(gè)事實(shí)：在中日夏令營(yíng)中，發(fā)生一次火災(zāi)，中國(guó)的兒童都往樓上跑，結(jié)果無(wú)一生還；而日本的孩子冒著火跑下樓來(lái)，雖然被燒傷，但都幸存了。原因就是日本的家長(zhǎng)具有前瞻意識(shí)，每隔一段時(shí)間就送孩子到鄉(xiāng)下接受吃苦鍛煉，經(jīng)歷各種風(fēng)風(fēng)雨雨。而我們中國(guó)的家長(zhǎng)只知對(duì)孩子全面安排，小時(shí)候衣食無(wú)憂，長(zhǎng)大了托人找關(guān)系安排工作，直到捧上“鐵飯碗”，父母?jìng)儾庞X(jué)得是大功告成，是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，殊不知這樣做只會(huì)讓孩子變?yōu)闇厥依锏幕ǘ洌安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我們的生活哪來(lái)的“風(fēng)”？哪來(lái)的“雨”，又怎么能見(jiàn)到美麗的“彩虹”？
這樣想著，我更加敬佩這位與眾不同的高中生了，能抵擋得住利欲的誘惑已經(jīng)很不容易了，他居然放著優(yōu)越的生活不享受，還給自己創(chuàng)設(shè)“風(fēng)雨歷程”，我想，他長(zhǎng)大了必是“名牌”！書中的少年告訴我們：讓生活多一些磨礪吧，多一些磨礪，就會(huì)多一些堅(jiān)韌，就會(huì)多一份變成珠貝的希望！讓生活多一些壓力吧，多一點(diǎn)壓力，就會(huì)多一分堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)擁有撐起艱難困苦的脊梁！
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