【精選】小學(xué)學(xué)作文800字5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文800字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
（一）課余生活作文
我的課余生活很豐富！有釣魚(yú)、游泳、學(xué)語(yǔ)言、打乒乓球等等，我最喜歡打乒乓球了。
我每天下午放學(xué)都要去乒乓球訓(xùn)練中心，打兩個(gè)小時(shí)的乒乓球。
這不，今天教練讓我和王明樂(lè)打比賽。我們先猜球，決定誰(shuí)先發(fā)球，再進(jìn)行比賽。我和王明樂(lè)打比賽的時(shí)候，我一直往他的左、右臺(tái)的臺(tái)角發(fā)，讓他難接球。他發(fā)短球時(shí)，我就趴到球臺(tái)上接球；他發(fā)長(zhǎng)球時(shí)，我稍稍退臺(tái)就接住了；他發(fā)下旋球時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的下旋球根本就不轉(zhuǎn)，我用削球輕輕一削，就擋過(guò)去了，但他再一接，球就飛跑了。一連這樣幾個(gè)球，我對(duì)王明樂(lè)說(shuō)：“王明樂(lè)，你發(fā)的下旋球一點(diǎn)兒也不轉(zhuǎn)，你要這樣發(fā)……”王明樂(lè)聽(tīng)了我的話，又發(fā)的下旋球就比較轉(zhuǎn)了，我也就打不過(guò)去了。我一連輸了三個(gè)球。我想：我應(yīng)該更加努力了。他好像看出了我的弱點(diǎn)，一直發(fā)下旋，我連輸了五、六個(gè)球。最后，我也找出了他打球的規(guī)律，他的規(guī)律是：發(fā)兩個(gè)長(zhǎng)球，兩個(gè)短球，都是下旋球。了解他的規(guī)律后，我接球就迎刃而解了，我連贏了他八、九個(gè)球。最后，反敗為勝。
（二）課余生活作文
相信每個(gè)小朋友的課余生活都是豐富多彩的！每次下課，我和同學(xué)們都是在走廊里練習(xí)跳繩。我不僅喜歡跳，而且我還會(huì)玩花跳呢！
有一次下課，我正在跳繩，我的好朋友耿佳欣跑來(lái)了：“怡萱，咱倆一起跳吧！看誰(shuí)跳得最多！”哈哈！想和我比賽跳！有你好瞧的！“一二三----開(kāi)始！”我們一起喊。
我一邊快速地掄著繩子，一邊輕盈地跳著。我們倆一個(gè)比一個(gè)跳得都起勁！不過(guò)一會(huì)兒，我已滿頭大汗了，這時(shí)候，肚子竟然有些不爭(zhēng)氣的開(kāi)始疼了！我繼續(xù)堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！
再看耿佳欣，喲！她也是滿臉通紅，呼呼喘氣！她跳的速度可是有點(diǎn)慢，不過(guò)她也在咬牙堅(jiān)持！我心里正暗暗竊喜，忽然，我感到腳下一絆！不好！一下沒(méi)跳上來(lái)，被絆住了！我只好停了下來(lái)！
耿佳欣看見(jiàn)了，興奮地叫起來(lái)：“我贏了！我贏了！”我垂頭喪氣地說(shuō)：“哎！真是的！都怪我沒(méi)跳上來(lái)，被絆住了！”耿佳欣也是呼呼喘著氣，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“那你、你咋跳的這么快呢？而且看住好像不怎么費(fèi)力氣似的！要不是你被絆住了，你肯定會(huì)贏的！”我聽(tīng)了，高興地對(duì)她說(shuō)：“你只要腳跟抬起，用腳尖跳就可以了，那樣才不費(fèi)力氣，還快！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴---”上課鈴響了，來(lái)不及多說(shuō)，我們趕緊跑向了教室。
（三）課余生活作文
我的課余生活非常豐富多彩，有畫(huà)畫(huà)、拉二胡、蹓冰、上網(wǎng)……但是我最喜歡的課余生活是拉二胡，它既健康又有趣。
拉二胡現(xiàn)在是我每個(gè)星期天必學(xué)的課程。開(kāi)始，我感到學(xué)二胡很難，拉出的歌曲很難聽(tīng)，但是在老師的耐心教導(dǎo)下，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我的二胡拉得越來(lái)越好，也對(duì)二胡越來(lái)越感興趣。在我的二胡已通過(guò)了“四級(jí)”考試，并獲得了“優(yōu)秀”，今年夏天在全省二胡比賽中，還獲得了“幼兒組”一等獎(jiǎng)。
我的課余生活，培養(yǎng)了我的個(gè)性，培養(yǎng)了我的愛(ài)好，讓我受益很多，我喜歡我的課余生活。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
今天是大年三十，我們預(yù)備了豐富的材料準(zhǔn)備年夜飯。下面我來(lái)介紹一下吧。
下午媽媽和小姨在廚房里忙碌著，我在一旁搗亂。媽媽在洗菜，小姨在活面，我在一邊玩面團(tuán)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽和小姨準(zhǔn)備包餃子，我玩厭了面團(tuán)，也來(lái)湊熱鬧。我和媽媽說(shuō)，“媽媽，讓我也幫你們包餃子吧�！眿寢尶纯次遥f(shuō)：“好呀!我們家寶貝長(zhǎng)大了，知道幫媽媽干活了�！�
小姨搟皮，只見(jiàn)那小小的面團(tuán)，好象充滿了魔力，在她手里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一個(gè)圓圓的餃子皮就出現(xiàn)在我眼前了。媽媽也很麻利地捏著餃子，很快一個(gè)個(gè)元寶似的餃子出現(xiàn)在案板上。我一看包餃子太容易了，就是拿一個(gè)皮，在上面放上餡，再捏捏，不就完事了嗎。于是我說(shuō)：“媽媽，這也太容易了，我也會(huì)包�！眿寢屝呛堑貙�(duì)我說(shuō)：“是嗎那你試試看。寶貝，記住呀，餡不能放太多也不能太少，一定要捏住呀。餡太多，包不住，一煮就破了，就成片兒湯了。餡太少，你一定不愛(ài)吃�！蔽乙呀�(jīng)急不可耐了，對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，您別裊耍餉醇虻ィ次業(yè)陌傘”我迅速地拿起一個(gè)餃子皮，用筷子挖了一堆餡放到了上面，媽媽看著趕緊說(shuō)：“寶貝，這兒也太多了，肯定包不住的，快挖出去一些�！蔽铱戳丝�，的確是太多了，就挖出去了一些，然后學(xué)著媽媽的樣子，把兩邊捏一下，然后把上面也捏了捏。呀!怎么會(huì)這樣，為什么我一捏上面，兩邊都露餡了呢我趕緊又拿了兩個(gè)餃子皮把兩邊蓋住，然后再捏，總算都捏上了，不再露餡了�？蛇@是餃子嗎怎么長(zhǎng)成這樣呀真難看呀。我都不想包了，這也太難了。媽媽看著我難為情的樣子，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，第一次能包成這樣，已經(jīng)不錯(cuò)了。你再試試，一回生，兩回熟，下一個(gè)肯定比這個(gè)強(qiáng)。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我又拿起了第二個(gè)餃子皮，第三個(gè)媽媽包的很麻利，不一會(huì)兒工夫，已經(jīng)包完了。媽媽包的餃子象一個(gè)個(gè)元寶似的，很漂亮的立在案板上。我包的餃子，一個(gè)個(gè)東倒西歪的，沒(méi)精打采的，我有點(diǎn)難為情。媽媽卻在一邊夸我說(shuō)：“你看看，你后包的要比先包的強(qiáng)多了。下次肯定比這次還要強(qiáng)。一會(huì)兒把你包的單煮一鍋，讓大家享受一下你的勞動(dòng)果實(shí)。”
煮餃子的時(shí)候，媽媽告訴我，需要先燒開(kāi)水，餃子要順著鍋邊溜下去。不能從上面扔下去，那樣的話，濺起的水會(huì)燙到你的。我在一旁想，這可到處都是學(xué)問(wèn)呀。說(shuō)話間，餃子煮好了。媽媽開(kāi)始往上端餃子和其它事先準(zhǔn)備好的菜，我?guī)椭鴶[碗筷。然后迫不及待地嘗了一個(gè)我包的，哇!味道好極了，回味無(wú)窮呀。我急著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，快嘗一個(gè)我包的�！眿寢寠A了一個(gè)我包的餃子，放進(jìn)了嘴里，慢慢地嚼著，很享受的.樣子
我要感謝媽媽教我學(xué)會(huì)了包餃子，讓我學(xué)到了一門(mén)本領(lǐng)，從中我知道做事不能粗心，要細(xì)心，也懂得了媽媽每天幫我做了那么多事。謝謝媽媽!這個(gè)年夜飯吃得很有意義。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
一、布置觀察，積累素材
學(xué)完《童年的發(fā)現(xiàn)》后，給學(xué)生較充裕的時(shí)間，用心去觀察周圍的人、事、物，看看自己有什么新的發(fā)現(xiàn)；用心去回憶自己腦海中積累的材料，想想自己曾有過(guò)什么樣的發(fā)現(xiàn)。
二、激發(fā)興趣，拓展思路
1.談話導(dǎo)入 ，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的欲望。如，可以這樣說(shuō)：著名的藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。牛頓因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)蘋(píng)果落地的秘密而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；瓦特因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了壺蓋跳動(dòng)的原因而發(fā)明了蒸汽機(jī)有多少發(fā)現(xiàn)，就給人帶來(lái)多少驚喜。可見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)特別了不起的本領(lǐng)，誰(shuí)掌握了這個(gè)本領(lǐng)，誰(shuí)就有可能成為有本事的人!正值童年的你們，一定也有自己獨(dú)特的、有趣的發(fā)現(xiàn)，想把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們嗎?
2.讓學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)都發(fā)現(xiàn)了什么。學(xué)生可能說(shuō)到日常生活中的發(fā)現(xiàn)。如，發(fā)現(xiàn)媽媽愛(ài)美了，爸爸勤快了；發(fā)現(xiàn)馬路邊的路燈按時(shí)亮起來(lái)，公園里的動(dòng)物多起來(lái)了；發(fā)現(xiàn)種子怎樣發(fā)芽，向日葵如何轉(zhuǎn)動(dòng)了；發(fā)現(xiàn)電視里的環(huán)保廣告多了，發(fā)現(xiàn)人們都在學(xué)英語(yǔ)了；發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)太可怕了，美國(guó)太霸道了。還可能說(shuō)到學(xué)習(xí)生活中的發(fā)現(xiàn)。如，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)變了，課文比以前有趣了；發(fā)現(xiàn)老師講課方式變了，學(xué)校活動(dòng)多了；發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題有五種解法，記生字也有竅門(mén)；發(fā)現(xiàn)新老師像朋友一樣，同桌也不討厭了。教師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的，適當(dāng)總結(jié)評(píng)價(jià)：你們幾位說(shuō)的是日常生活中的發(fā)現(xiàn)，你說(shuō)的是學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，真是有心人!通過(guò)這樣來(lái)肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，開(kāi)啟學(xué)生的思路。
3.引導(dǎo)學(xué)生讀習(xí)作提示，想一想：怎樣才能把自己的發(fā)現(xiàn)清楚地告訴別人。要求把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚。題目可以用我發(fā)現(xiàn)，也可以自擬。
三、自主習(xí)作，因材施教
學(xué)生構(gòu)思后自主習(xí)作時(shí)，教師對(duì)有困難的同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)全班的習(xí)作情況做到心中有數(shù)，選擇典型的習(xí)作(如，過(guò)程寫(xiě)不清楚的，語(yǔ)言表達(dá)存在問(wèn)題的)，相機(jī)評(píng)價(jià)，具體指導(dǎo)。
四、朗讀習(xí)作，評(píng)議修改
選典型習(xí)作三至五篇，讀一個(gè)評(píng)一個(gè)，師生共同評(píng)議。從是否把發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚了、語(yǔ)言是否流暢、用詞是否準(zhǔn)確等方面進(jìn)行評(píng)議。結(jié)合評(píng)議，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所評(píng)習(xí)作口頭修改或補(bǔ)充。然后，各自修改習(xí)作，進(jìn)行謄抄。修改時(shí)先自己修改，再請(qǐng)小伙伴幫助修改。
五、佳作欣賞，激勵(lì)評(píng)價(jià)
此環(huán)節(jié)安排在批閱習(xí)作之后。首先，選出選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面各具特色的習(xí)作，請(qǐng)小作者讀給大家欣賞，師生簡(jiǎn)要地進(jìn)行品析；然后請(qǐng)這次習(xí)作有較大進(jìn)步的學(xué)生讀他們的作品，教師點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)。最后，教師總結(jié)，不僅表?yè)P(yáng)學(xué)生作文的成績(jī)，更要表?yè)P(yáng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
人生有許多忘不了的事,忘不了一次次開(kāi)心的笑,忘不了一次次的驕傲,忘不了一次次的惡作劇,而我最忘不了的是那次被媽媽打。
那是我上一年級(jí)的時(shí)候,非常的貪玩。有一次中午放學(xué),我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她家的玩具特別多:有變形金剛,釣魚(yú)玩具,還有我理想的電子琴。我按捺不住喜悅的心情,急忙對(duì)同學(xué)說(shuō):“我去,我去,我去你家玩好嗎”那位同學(xué)關(guān)心地問(wèn)我:“你給媽媽說(shuō)了嗎聽(tīng)說(shuō)你媽媽是老師,她非常的厲害的,你回家晚了會(huì)遭挨打的。”我聽(tīng)了想,是啊,媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)的。上次就是因?yàn)槲艺f(shuō)了一些臟話,她就用冰雹似的巴掌打我,我的臉上一塊青一塊紫,活象京劇里的大花臉。又一想,媽媽就我一個(gè)孩子,平時(shí)爸爸不在家,她最疼我了。我要什么就給買(mǎi)什么,就像老鼠離不開(kāi)大米一樣。于是我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“我……我……給媽媽說(shuō)……過(guò)了”我就和同學(xué)一路哼著歌回她家了。
放學(xué)了,媽媽左找右瞧不見(jiàn)我的影子,就回家等我。十分鐘過(guò)去,我沒(méi)有回去;半個(gè)小時(shí)過(guò)去,還沒(méi)有我的影子。這個(gè)急壞了媽媽,她顧不得做飯,更顧不上吃飯,就給親戚,朋友打電話,連鄭州的爸爸也驚動(dòng)了。可是一個(gè)小時(shí)過(guò)去,還沒(méi)有我的音訊,一貫沉穩(wěn)的媽媽也焦躁不安起來(lái)。她在校園跑了幾圈,也在附近繞了幾個(gè)來(lái)回,見(jiàn)人就問(wèn),見(jiàn)人就打聽(tīng)。而這些我全然不知道,還在同學(xué)家津津有味地吃起飯來(lái)。下午兩點(diǎn)多了,我和同學(xué)樂(lè)呵呵地向?qū)W校走去。忽然看見(jiàn)校門(mén)口站著許多人,走進(jìn)一看,原來(lái)是媽媽。只見(jiàn)媽媽滿臉愁容,好象一下子老了許多。此時(shí)我才想起忘記給媽媽打招呼了,她看見(jiàn)我后眼淚馬上簌簌地流了下來(lái)。我嚇得不知如何是好,躲在同學(xué)的身后。突然,媽媽拉起我就不顧三七二十一,就噼里啪啦打起來(lái)。連校長(zhǎng)拉她,她都不放手。我知道媽媽這次是真的生氣了,我還沒(méi)有見(jiàn)她生這么大的氣。我雙手抱著頭,疼得只喊:“媽媽,不要打了,我知道自己錯(cuò)了,很疼啊……”看著我痛苦流涕的樣子,媽媽終于手停了下來(lái),可她卻失聲痛苦起來(lái)。是啊,這哭聲中,包含著媽媽對(duì)我多少愛(ài)啊!從小媽媽一人把我拉扯大,多不容易啊,精心照顧我,嚴(yán)格要求我,生怕我有一點(diǎn)閃失。
我忍住疼痛,把嘴角的血擦去,走到媽媽身邊說(shuō):“媽媽,我以后再也不敢了,一定聽(tīng)您的話”媽媽一把我抱到懷里:“安安,你知道媽媽找不到你有多著急嗎……”
這次是我被媽媽打的最疼的一次,也是我哭最傷心的一次,因?yàn)橥ㄟ^(guò)那次挨打,我更加領(lǐng)會(huì)了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
大家肯定都知道過(guò)去的中國(guó)是個(gè)什么樣子。我總結(jié)了三個(gè)詞：落后、人多、沒(méi)錢(qián)。這三個(gè)詞，令我們所有的中國(guó)人都很頭疼。
二十年后，你會(huì)吃驚的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年那個(gè)受人欺凌的中國(guó)不見(jiàn)了，變成了一個(gè)強(qiáng)大富裕的國(guó)家。當(dāng)年那個(gè)衣衫襤僂、忍氣吞聲的小弟弟，變成了一個(gè)世界巨人；“東亞病夫”早已不復(fù)存在。因?yàn)橹袊?guó)人醒悟了，不管大人小孩都奮發(fā)圖強(qiáng)了，他們改掉了過(guò)去許多不好的習(xí)慣和毛病，站得更高，看得更遠(yuǎn)了�，F(xiàn)在的中國(guó)，衛(wèi)星上天，飛船登月，科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)騰飛，可以說(shuō)是“上可九天攬?jiān)拢驴晌逖笞谨M”。
二十年后，我看見(jiàn)：祖國(guó)大地，一幢幢摩天大樓拔地而起，一座座立交橋縱橫交錯(cuò)，鐵路翻山越嶺，高速公路四通八達(dá)，山綠了，水清了，人也變得更精神了。就連摩天大樓用的電梯，也變成了超時(shí)空“空間轉(zhuǎn)換器”，只要你站到上面一發(fā)指令，他就會(huì)在瞬間把你送到你要去的任何地方。除此之外，我們國(guó)家的許多產(chǎn)品都改進(jìn)了。汽車也變成了軟的，撞車了，不但人不會(huì)受傷，也不會(huì)造成其他損失；車速很快，在城市也可以跑到120碼；汽車上都裝有高級(jí)防護(hù)系統(tǒng)，小偷想偷車，門(mén)也沒(méi)有。
二十年后，我也有所成就，成了一個(gè)高科技公司的老板。我擁有很高的經(jīng)濟(jì)收入，年薪高達(dá)500多萬(wàn)元。我把每年的收入拿出一半來(lái)捐獻(xiàn)災(zāi)區(qū)，使很多的災(zāi)民得到救助。最近，我公司還研制成了一種特別藥物，非常有神效，可以使人起死回生。我給它起了個(gè)名字叫“九靈還魂水”，把它送給醫(yī)院。大家吃了我的藥后，災(zāi)病全無(wú)，精神百倍，工作更加努力，我也由此得到了不少的經(jīng)濟(jì)收入。你可能會(huì)問(wèn)：“人都長(zhǎng)生不老了，那地球怎么住得下？”別擔(dān)心，我早就考慮到這個(gè)問(wèn)題。我們和世界各國(guó)的首腦們商量，要把地球上大部分的海洋水都抽走，移海造田，方便人們居住。我們還研究生產(chǎn)了一種大型的“海洋專用抽水機(jī)”，它可以一邊抽水，一邊把海水霧化排向天空，使全球的氣候都變得濕潤(rùn)、清新，特別適合人類居住。
我除了當(dāng)老板，還是一名業(yè)余宇航員，經(jīng)常和航天員們一起進(jìn)入宇宙考察。最近，經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)同意，我們?cè)谠虑蛏辖ㄔ炝艘粋�(gè)大型多功能休閑娛樂(lè)場(chǎng)，每次可容納50萬(wàn)人，人們都可以申請(qǐng)到月球上去工作一段時(shí)間，也可以隨時(shí)登上月球進(jìn)行參觀娛樂(lè)，這樣就可以使人們大開(kāi)眼界，學(xué)到好多好多的知識(shí)。
啊！二十年后的中國(guó)真強(qiáng)�。《旰蟮奈艺嫘邪�！我們要用無(wú)敵的雙手，將這一切都變成現(xiàn)實(shí)。
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