愛(ài)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間：2021-07-26 17:38:27 成長(zhǎng)作文我要投稿

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愛(ài)伴我成長(zhǎng)作文

愛(ài)伴我成長(zhǎng)

在成長(zhǎng)的路上，愛(ài)幫我記下了我成長(zhǎng)的足跡。

愛(ài)伴我成長(zhǎng)作文

母愛(ài)宛如春日的陽(yáng)光，融化冰雪。

步入六年級(jí)，學(xué)業(yè)為重，老師通常會(huì)布置許多作業(yè)，壓力也與日俱增。一次，老師沒(méi)有布置作業(yè)，我欣喜若狂，一回到家，便打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備“沖殺”。

“孩子，你在做什么？快復(fù)習(xí)，要考試了！”你聽(tīng)你聽(tīng)，媽媽的高音喇叭又開(kāi)始了！無(wú)奈之下，我只好拿起語(yǔ)文書(shū)，自己復(fù)習(xí)。我總在想：媽媽呀，你天天下禁止令，不讓我玩電腦，人也應(yīng)該休息��！

不久，語(yǔ)文第二單元測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，我竟考了98分。我回頭想，原來(lái)，媽媽對(duì)我的愛(ài)是這樣一種表達(dá)方式，之后，我也理解了。

同學(xué)的友情最純真，他們幫我度過(guò)難關(guān)，帶我遨游知識(shí)的海洋。

有一次，我發(fā)高燒，燒到了40度，就請(qǐng)了3天假，我很難過(guò)，以為3天沒(méi)上學(xué)，肯定趕不上，怎么辦？我的心像十五個(gè)吊桶打水-----七上八下。幾天后，我重返校園。我一來(lái)到教室，剛坐上座位時(shí)，沒(méi)想到自己就像明星一樣受歡迎，一群同學(xué)很快圍過(guò)來(lái)：“你沒(méi)事吧？”“你缺的課我們給你補(bǔ)上！”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，頓時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。心想：同學(xué)真好！班集體真好！

陌路之愛(ài)，如冬日的陽(yáng)光，溫暖了我。

在學(xué)校呆了8個(gè)小時(shí)的我沖出校園，往家奔�！芭尽钡囊宦暎宜ち艘淮蟾^，這時(shí)，一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)，扶起了我，拿出紙巾，擦擦我的手，抖抖我的衣服，親切的說(shuō)了聲：“走路多加小心！”然后又匆匆離去……此時(shí)，我的心充滿溫暖，看著他遠(yuǎn)去的身影，我流下了淚水。你知道嗎？我后悔自己當(dāng)時(shí)為什么連一句謝謝都沒(méi)說(shuō)。直到現(xiàn)在，對(duì)那位姐姐我心存感激。

愛(ài)好似一座橋，連同我和你的心，在成長(zhǎng)的路上，有太多愛(ài)圍繞著我，同時(shí)我也要把我的愛(ài)回報(bào)給我身邊的每一個(gè)人，讓愛(ài)伴隨我成長(zhǎng)。

（

愛(ài)伴我成長(zhǎng)

媽媽是流水,

我是小魚(yú),

我靜靜躺在媽媽的懷抱,

媽媽對(duì)我的愛(ài)是撫愛(ài).

爸爸是高山,

我是小樹(shù),

我悄悄矗立在他的肩上,

爸爸對(duì)我的愛(ài)是關(guān)愛(ài).

老師是園丁,

我是花朵,

我緩緩的吮吸著甘甜的雨露,

老師對(duì)我的愛(ài)是博愛(ài),

同學(xué)是小鳥(niǎo),

我也是小鳥(niǎo),

一同快樂(lè)的自由飛翔,

同學(xué)對(duì)我的愛(ài)是友愛(ài).

小小的我,

被大大的愛(ài)包裹,

到處一片芳香,

愛(ài)伴我成長(zhǎng)!

父母之愛(ài)伴我成長(zhǎng) 讀了《父愛(ài)無(wú)聲》有感

父母之愛(ài)伴我成長(zhǎng)讀了《父愛(ài)無(wú)聲》有感今天，我在上網(wǎng)時(shí)無(wú)意中看到了一篇文章，講述一個(gè)關(guān)于父愛(ài)的真實(shí)的故事。閱讀后，我不禁流下了感動(dòng)的淚水。這篇文章講了一個(gè)完全印證那個(gè)題目為《父愛(ài)無(wú)聲》的故事，我認(rèn)為大愛(ài)無(wú)聲、無(wú)聲勝似有聲。文章講了一個(gè)啞巴父親和本文主人公，也就是這位啞巴父親的女兒的故事。在遼寧鐵嶺工人街街頭，幾乎每天清晨或傍晚，都可以看到一個(gè)老頭兒推著豆腐車(chē)賣(mài)豆腐，那個(gè)老頭兒就是主人公的啞吧爸爸。他通過(guò)賣(mài)豆腐來(lái)養(yǎng)活他的兒女，并供他們上學(xué)。但是主人公從兩三歲時(shí)就懂得了有一個(gè)啞吧爸爸是多么的屈辱，因此從小就恨她的啞巴父親。上學(xué)后，每當(dāng)別的孩子叫她“啞吧老三”（主人公在家中排行老三）時(shí)，她便會(huì)跑回家去，對(duì)著正在磨豆腐的父親大罵，以此出氣。后來(lái)，主人公考上了大學(xué)，啞吧父親頭一次穿上姑姑為他縫制的藍(lán)褂子，帶著驕傲的笑容請(qǐng)遍父老鄉(xiāng)親慶賀主人公上大學(xué)。吃飯的時(shí)候，她哭了，當(dāng)著大伙兒的面兒給父親夾上幾塊豬肉，父親眼睛里放出從未有過(guò)的光亮。畢業(yè)后，她去接父親來(lái)城里享受女兒遲來(lái)的親情，可就在坐著出租車(chē)回鄉(xiāng)的途中，出了車(chē)禍。當(dāng)被人們斷定必死無(wú)疑時(shí)，是父親將她抱起并攔住路旁一輛大汽車(chē)，請(qǐng)求司機(jī)送到醫(yī)院搶救。最終她活過(guò)來(lái)了，但是有半個(gè)月成了“植物人”。當(dāng)人們都對(duì)她失去了信心時(shí)，只有啞吧父親，守在她的床邊，堅(jiān)定地等她醒來(lái)。他每天用粗糙的手小心地為她按摩，用不會(huì)發(fā)音的嗓子一個(gè)勁兒地哇啦哇啦地呼喚著她，半個(gè)月后她終于睜開(kāi)眼睛。后來(lái)，主人公經(jīng)過(guò)調(diào)養(yǎng)已成為一個(gè)正常人。啞吧父親對(duì)主人公當(dāng)年對(duì)他的歧視竟然沒(méi)有絲毫的記恨�？茨�，這就是父母的愛(ài)，父母之愛(ài)每天都會(huì)在你的不經(jīng)意間奏起那愛(ài)的交響。看到這兒，你是否會(huì)覺(jué)得應(yīng)該感恩父母呢？父母生你養(yǎng)你，為了你付出一切，你難道不該學(xué)會(huì)感恩嗎？父母在下大雨時(shí)，冒雨趕來(lái)接你回家，即便淋濕了都無(wú)所謂，毫無(wú)怨言；父母在你生病時(shí)總是守在你的身邊，給你買(mǎi)來(lái)好吃好玩的東西，幾乎片刻不離開(kāi)你；吃飯時(shí)，父母給你夾你喜歡吃的菜，直到看著你吃完后才離開(kāi)；在你熟睡時(shí)，父母不知有多少次醒來(lái)看看你，給你蓋被子。這一切的一切都是為了你，直到鬢角生出白絲。我的爸爸媽媽也是一樣的。我想，我們應(yīng)該替父母干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活，學(xué)會(huì)自理，努力學(xué)習(xí)，讓父母減少每天的勞累，減少每天的操心，讓他們高興。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母。感恩，它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。最后，我祝愿全天下的父母?jìng)兩眢w健康，萬(wàn)事如意。

母愛(ài)，伴我成長(zhǎng)

母愛(ài)，伴我成長(zhǎng)

永嘉縣楓林鎮(zhèn)中心小學(xué)五(2)班徐建峰

父母是孩子最好的老師，在每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，或多或少會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。當(dāng)我的成長(zhǎng)小舟在生活的大海中迷失方向時(shí)，媽媽的愛(ài)猶如一盞燈塔，為我的遠(yuǎn)航照亮方向。

記得有一次，我的考試成績(jī)很差,老師讓我們回家讓家長(zhǎng)在試卷上簽字。我想：“要是給媽媽看見(jiàn)了我這個(gè)分?jǐn)?shù)，肯定要挨一頓罵�！笨粗嚲砩系姆�?jǐn)?shù)，我靈機(jī)一動(dòng)，把數(shù)字7改成了9，哈哈，九十幾分。心里雖然為自己的聰明之舉感到得意，但畢竟做賊心虛�；氐郊遥业男南竦趿耸逯凰�，七上八下。我拿著試卷讓媽媽簽字，“還不錯(cuò)�！眿寢屵吙催呎f(shuō)。我心里正為自己的瞞天過(guò)海之計(jì)感到得意時(shí)，媽媽臉色一沉，問(wèn)：“這是你的真實(shí)分?jǐn)?shù)嗎？”我不敢看媽媽的眼睛，用自己才能聽(tīng)得見(jiàn)的聲音說(shuō)：“是的�！贝藭r(shí)此刻，我的心砰砰亂跳。完了，被媽媽識(shí)破了，今天少不了皮肉之痛了。令我想不到的是，媽媽不但沒(méi)有罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次考不好，下次要努力。誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要，不管是學(xué)習(xí)還是做人，都要誠(chéng)實(shí)�！甭�(tīng)著媽媽的教誨，我慚愧極了，說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我以后再也不撒謊了�！�

成長(zhǎng)的道路上，有鮮花，也有荊棘。一路上，媽媽的愛(ài)伴我健康成長(zhǎng)。

愛(ài)伴我一生

歲月如同一把鋒利的小刀，把漫漫人生路可得滿是皺紋。然而有了愛(ài)的浸潤(rùn)又把生命之路雕刻成了一個(gè)個(gè)耐人尋味的雕塑。因此在枯燥無(wú)味的人生中能夠釀造出愛(ài)卻不枉此生。

愛(ài)有許多代言，無(wú)論哪種愛(ài)都以它獨(dú)特的魅力上演一出處美妙絕倫的人生戲。會(huì)感到當(dāng)我們走在路上欣賞與演繹著這些戲時(shí)會(huì)感到如沐春風(fēng)般溫暖。當(dāng)然風(fēng)雨過(guò)后的彩虹煥發(fā)出的光芒才是最美麗的。如果愛(ài)是平坦的話，那么它也是人生路上大煞風(fēng)景的一道。所以，愛(ài)是神奇的，復(fù)雜可又簡(jiǎn)單的，令人難以捉摸的。但是奉賢愛(ài)的人出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，對(duì)我們影響是極大的。

當(dāng)我還是“牙牙”學(xué)語(yǔ)時(shí)，我接受到了賜給我的第一束陽(yáng)光，好溫暖，那就是父母的愛(ài)。他們對(duì)我的付出是慷慨的，是無(wú)私的，是不需要任何理由的。那是一種近似于0的比值，近似于0的隔膜，近似于0的無(wú)言。當(dāng)無(wú)知的我刺傷了他們的心時(shí)，他們不但不怨我，反而會(huì)給我講一些道理。雖然當(dāng)時(shí)聽(tīng)得朦朦朧櫳的，但隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)能力的提高，我逐漸領(lǐng)悟了這些道理并小心翼翼地行駛在屬于我的斑馬線上。我想，這些道理對(duì)我一生都會(huì)有很大的裨益。春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，在風(fēng)雨中，爸爸媽媽陪伴我走過(guò)了16個(gè)春秋，在背后默默的支持我，鼓勵(lì)我。也許，這就是愛(ài)最直接的表現(xiàn)吧。

在我有了自己的語(yǔ)言時(shí)，愛(ài)賜給了我第二道陽(yáng)光-朋友的愛(ài)。他們是我的知己，上我的樂(lè)土，是我童年依偎的故鄉(xiāng)�？墒牵俨欢碌奈也欢糜眯娜ズ亲o(hù)我們之間的友誼，使我們的白色之橋出現(xiàn)了污點(diǎn)。但是，他們?cè)徫伊�，純潔之橋又重新釋放著屬于它的色彩。我領(lǐng)悟了不光要享受愛(ài)，還要奉獻(xiàn)愛(ài)�？�，橋上的小樹(shù)正茁壯成長(zhǎng)

雖然在人生路上不會(huì)只是這幾種愛(ài)，但我明白愛(ài)是我明白愛(ài)是最堅(jiān)固的，可是如果你不用心呵護(hù)，它同樣會(huì)離你而去

白天過(guò)去，黑夜來(lái)臨了，奇怪的是陽(yáng)光依舊在

愛(ài)半我一生

批評(píng)的.愛(ài)

愛(ài)，有很種，有母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)……可我認(rèn)為最貼心的愛(ài)還是老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)的愛(ài)。

我的周老師一個(gè)非常嚴(yán)厲、賞罰分明的人。經(jīng)常板著臉，對(duì)男女都是平等的，可從他身上我體會(huì)到了批評(píng)的愛(ài)。

那次，我試卷忘帶了，我坐在座位上，一直忐忑不安、七上八下的。生怕被周老師知道。可我最害怕的事還是發(fā)生了。

“試卷呢？”周老師問(wèn)。

“沒(méi)帶�！蔽艺f(shuō)。

“是沒(méi)帶還是沒(méi)寫(xiě)？”周老師不相信地問(wèn)。

“沒(méi)帶�！蔽倚÷暤恼f(shuō)。頭不敢抬起來(lái)，一直低著。

“是嗎？給我寫(xiě)一篇思想認(rèn)識(shí)，下午送到我的辦公室�！�

“嗯�！蔽一卮鸬�。

周老師走了，一邊訂正試卷。不就是沒(méi)帶嗎，還讓我寫(xiě)思想認(rèn)識(shí)，其他同學(xué)也沒(méi)帶，怎么不讓他們寫(xiě)。誒！還是寫(xiě)吧！真倒霉！

在寫(xiě)思想認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我突然明白，周老師為什么叫我寫(xiě)思想認(rèn)識(shí)。他是想讓我明白自己做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，要知道自己錯(cuò)在哪，然后改正，避免下次做錯(cuò)同樣的事。

謝謝您批評(píng)的愛(ài)，您的愛(ài)伴我成長(zhǎng)。

奏響愛(ài)的人生主旋律讀愛(ài)的教育有感

《愛(ài)的教育》，只要從書(shū)名來(lái)看，就知道這本書(shū)里的種種故事都充滿愛(ài)。用愛(ài)來(lái)教育人，用愛(ài)來(lái)感化人，用愛(ài)來(lái)啟迪人……《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的代表作。小說(shuō)以意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯日記的形式，記敘了從十月開(kāi)學(xué)第一天到第二年七月發(fā)生的感人的小故事。全書(shū)把愛(ài)的主題表現(xiàn)得淋漓盡致，處處扣人心弦，感人肺腑，耐人尋味。讓人看了流連忘返，依依不舍。這本書(shū)還教育了人們要愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)集體，不能自私自利，還教育小孩子要尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)他人，和詣共處。這本書(shū)而且描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言的描寫(xiě)也很適合小孩的習(xí)慣和口味，讓人百看不厭......在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了聰明伶俐的戴洛西，肆無(wú)忌憚的烏蘭蒂；“小泥瓦匠”安東尼奧；傲慢的“紳士”卡羅.諾琵斯等……他們共同上演了一幕幕愛(ài)的故事，感人的故事……讓人看了非常感動(dòng)。我認(rèn)為《愛(ài)的教育》是我們?nèi)松睦蠋�，《�?ài)的教育》是我們成長(zhǎng)路上的朋友。《愛(ài)的教育》真是我們的良師益友呀！讀一讀了《愛(ài)的教育》吧！讓愛(ài)伴您一生，給您啟迪！伴您成長(zhǎng)！

甜蜜家庭三步曲

早晨,我還躺在暖烘烘的被子里不舍離開(kāi),6:00一到準(zhǔn)時(shí)報(bào)到的媽媽用甜美的不能在甜美的聲音說(shuō):"寶貝,起床了.''

早飯,一個(gè)面包一杯牛奶."均衡營(yíng)養(yǎng)才是重要的''爸爸邊看報(bào)紙邊說(shuō).

午飯,一家其樂(lè)融融,雖無(wú)滿漢全席但仍其樂(lè)無(wú)窮.

晚飯,平淡而充滿溫馨.

情景再現(xiàn)結(jié)束.

日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們就這樣生活著,幸福的生活著......

一步曲

構(gòu)成式;歡笑+均衡營(yíng)養(yǎng)=早餐

歡笑是甜蜜必不可少的組成部分它像一個(gè)螺絲釘,在機(jī)器中所占位置不大,單卻是必不可少的部分.

二步曲

構(gòu)成式:幸福無(wú)比+3菜1湯=午餐