我的成長(zhǎng)六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的成長(zhǎng)六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長(zhǎng)六年級(jí)作文1
成長(zhǎng)，一個(gè)被學(xué)習(xí)占用的時(shí)間�！}記
我的成長(zhǎng)如那變化的云彩，是那棵嫩綠的小樹(shù)苗，又好似那張零亂的桌子。
在媽媽肚子里時(shí)，我是一顆種子。春雨為我澆水，太陽(yáng)給我溫暖，大樹(shù)為我擋風(fēng)，小蟲(chóng)與我玩�！K于，我探出了小小的腦袋，用好奇的眼光打量著這個(gè)多彩的世界，看著充滿(mǎn)喜悅的人們。從此，我被這些愛(ài)我的人們像公主似的寵著。
出生了，所有的人都為我的降臨而感到高興。而從這時(shí)開(kāi)始，我便踏上了學(xué)習(xí)的旅程，成長(zhǎng)的道路。吃喝玩樂(lè)是每天的必修課，有時(shí)學(xué)學(xué)叫爸爸，媽媽及一些通用語(yǔ)言。成長(zhǎng)的記憶中添加了不少對(duì)著個(gè)世界的認(rèn)識(shí)。慢慢我已是一顆小樹(shù)苗了，開(kāi)始學(xué)習(xí)走路、奔跑。在學(xué)習(xí)時(shí)，在走路、奔跑的過(guò)程中，嘗的甜和受的傷讓我認(rèn)識(shí)到——學(xué)習(xí)也是成長(zhǎng)，只是學(xué)習(xí)需要方法，裝進(jìn)腦袋；而成長(zhǎng)是要受傷的，要付出“代價(jià)”的。
幾年過(guò)去了我以步入了小學(xué)，從一棵自由的樹(shù)變成了一張擺放著零亂的滿(mǎn)滿(mǎn)回憶的桌子。從此我的成長(zhǎng)就像這張桌子，在一個(gè)角落靜靜的呆著。
孤單、害怕充滿(mǎn)了我的心靈，成長(zhǎng)的純潔、天真像是脫了軌似的，變成了沉默。從前，那個(gè)能說(shuō)會(huì)道，被大家稱(chēng)為“開(kāi)心果”的我，成了一個(gè)“乖巧”的女孩。不再像小鳥(niǎo)一樣嘰里呱啦的討大家開(kāi)心了。
桌子上那零亂的記憶，就連己也分不清這些模模糊糊的的記憶。那些如來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)的記憶，在腦子里不停穿梭。像電影一樣，但又快速的播放著快的停不下來(lái)。模模糊糊的的記憶如一條微波粼粼的小溪，早已看不出那些過(guò)去了。
在受著拘束的日子里，我慢慢的成長(zhǎng)著。每一天的時(shí)間都被學(xué)習(xí)占用著。上課學(xué)習(xí)；下課，依是趕著作業(yè)；回家，仍就是拼命的寫(xiě)著作業(yè)。只為擠出一些時(shí)間，讓自已放松放松，睡個(gè)舒舒服服的覺(jué)。再被學(xué)習(xí)占用的日子里，緊張的時(shí)間里，腦海里只能一遍遍回憶、復(fù)習(xí)每天所學(xué)的。怎樣在生活中運(yùn)用那些“復(fù)雜”算式，怎么在作文中加進(jìn)那些小小的插曲。只有在睡覺(jué)前的那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間里回想那過(guò)去的往事，去幻想未來(lái)……
做夢(mèng)時(shí)往往是一個(gè)美麗的成長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)如城堡般的學(xué)校，老師如父母，如一個(gè)溫暖的大家庭。
在桌子的一角放著一盞臺(tái)燈——在成長(zhǎng)道路中，唯一能聽(tīng)我傾訴的人，唯一個(gè)能安慰我的人，唯一一位能在我困難時(shí)幫助我的人。在成長(zhǎng)道路上，這站臺(tái)燈給了我不少指點(diǎn)。是在學(xué)習(xí)之后還有人能幫我一起溫習(xí)功課。在失敗的背后默默地支持我，鼓勵(lì)我。是我成長(zhǎng)道路中不可缺少的人物。
在成長(zhǎng)的旅途中有著必不可少的困難，也在哪張桌子上留下了深深的印跡。每當(dāng)想起了那些傷心的事情時(shí)，只想躲進(jìn)被窩里，或是蒙頭大哭。有時(shí)只能靜靜的流淚，默默地回想成長(zhǎng)中受到得沉重的打擊……
在這張桌子上，留下的不單單是回憶。還記載著我的心情，淚水，歡笑……這張桌子記載著我的成長(zhǎng)。在這個(gè)世界成長(zhǎng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種壓力，但是也是改變我們思想的一段旅程。
我的成長(zhǎng)六年級(jí)作文2
時(shí)光，無(wú)情走過(guò)；歲月，悄然而逝；成長(zhǎng)，接踵而來(lái)。驀然回首，成長(zhǎng)的道路上留下了一串又一串腳印，有大有小，記錄了明媚，記錄了憂(yōu)傷。成長(zhǎng)的花開(kāi)花謝讓我疲累，卻不后悔；四季的雨飛雪讓我心醉，卻不堪憔悴。一切看似都那么美好：淡淡的云，淡淡的夢(mèng)，淡淡的晨晨昏昏；淡淡的雨，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲……
成長(zhǎng)是美麗的痛。她像一朵玫瑰花，雖美好，卻帶著刺。當(dāng)你想要去采，便會(huì)刺的你遍體鱗傷。他讓你先放松，再給你當(dāng)頭一棒！
5歲，第一次跑著去幼兒園……
7歲，第一次考100分，第一次拿第一……
10歲，第一次獲獎(jiǎng)，第一次當(dāng)著所有人被表?yè)P(yáng)……
11歲，第一次為考試而煩惱……
12歲，第一次成績(jī)下滑，滑至低谷，第一次為分?jǐn)?shù)而憂(yōu)傷……我漸漸對(duì)自己失望，可一覺(jué)后，又是活力滿(mǎn)滿(mǎn)，充滿(mǎn)斗志，向著高分，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！越成長(zhǎng)，越痛。越痛，越堅(jiān)強(qiáng)！
成長(zhǎng)是一本倉(cāng)促的書(shū)。當(dāng)你翻到最美好的那一頁(yè)，還未好好看看，就已失去；還沒(méi)來(lái)得及珍惜，就已經(jīng)過(guò)去。一下子翻到不美好的。還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就從云端跌到低谷……
小時(shí)候，從不喜歡抱著爺爺，從不去關(guān)心他，因?yàn)槲乙詾橐院笥械氖菚r(shí)間關(guān)心。直到爺爺離我而去，直到家里的裝飾全變成白色，我才知道：原來(lái)，有些東西，失去了都
就再也沒(méi)有了。在擁有時(shí)不去珍惜，那就只有在失去時(shí)才會(huì)痛苦流淚。直到聽(tīng)到那句：“來(lái)拜拜爺爺吧！”才知道——怎的沒(méi)有了，沒(méi)有了，再也沒(méi)有了……比如爺爺……而之后，卻讓我懂得了珍惜身邊的一切，別等失去才悲傷。越成長(zhǎng)，越失去。越失去，越自強(qiáng)！
成長(zhǎng)是一道明媚的憂(yōu)傷，既有陽(yáng)光般的溫暖，又有冰塊般的涼。成長(zhǎng)好像剝洋蔥，你每剝掉一層，就會(huì)留一次眼淚。它好像加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，總是用著最極端的手段逼迫我們從一件又一件的事中得到教訓(xùn)，從而長(zhǎng)大。我多么想，可不可以不長(zhǎng)大，可是，假想畢竟是假想，永遠(yuǎn)不能成為現(xiàn)實(shí)。我只能自己躲在角落，里默默地哭泣，默默的想象，嘴里默默地、默默地念著，不想長(zhǎng)大，唱著不想長(zhǎng)大的歌曲，默默的懷念……
酸是成長(zhǎng)的本味，甜是短小的插曲，讓成長(zhǎng)，不再乏味。正因?yàn)樗�，橘子有了耐人尋味的回味。正是酸讓成長(zhǎng)，更想讓人去回味。成長(zhǎng)是蛻變，用一件件事來(lái)使你變得更加成熟；成長(zhǎng)是考驗(yàn)，考驗(yàn)?zāi)闶欠駵?zhǔn)備好了進(jìn)入新的時(shí)代；成長(zhǎng)是磨練，使你經(jīng)歷后不會(huì)被接下來(lái)更大的困難而****。成長(zhǎng)，其實(shí)并不可怕。如果你現(xiàn)在不經(jīng)歷，那么以后，你會(huì)摔得更慘。
不如讓暴風(fēng)雨，讓考驗(yàn)來(lái)的更猛吧！這就是我的成長(zhǎng)，夾雜著憂(yōu)傷、失落。但我要用最堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)，去迎接——我的成長(zhǎng)。
告訴全世界——越成長(zhǎng)，越瘋狂！越成長(zhǎng)，越堅(jiān)強(qiáng)！
我的成長(zhǎng)六年級(jí)作文3
人每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到白發(fā)蒼蒼的老人，都有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷和多姿多彩的成長(zhǎng)故事。同事也在不時(shí)不刻地明白一些事，懂得一些道理。我也有我的成長(zhǎng)故事。
小時(shí)候，我特別喜歡練字，有事沒(méi)事就在本子上寫(xiě)一寫(xiě)。爸爸媽媽還給我買(mǎi)了一本字帖，我常常帶到幼兒園里練字。看著伙伴們投來(lái)羨慕的眼光，我心里美滋滋的。
上一年級(jí)時(shí)，老師也夸我字寫(xiě)得好，寫(xiě)得“老練”，還在書(shū)上用印章蓋了“小小書(shū)法家”的字樣。我得意極了，向同學(xué)們炫耀。我漸漸驕傲起來(lái)，不再像以前那樣拼命練字，天真地以為自己不再練字了，班上也沒(méi)有人的字比我好。
但從四年級(jí)開(kāi)始，我寫(xiě)的字開(kāi)始走下坡路了，有時(shí)為了作業(yè)寫(xiě)快點(diǎn)，字寫(xiě)得龍飛鳳舞，作業(yè)本成了“涂鴉王國(guó)”，爸爸的罵聲也增多了。課堂上，我發(fā)現(xiàn)老師夸的不再是我了，更多的是呂桐、蘇桐。我也曾不服，但看了她們毫無(wú)涂改、端端正正的字后，覺(jué)得自己的字的確比她們差了一大截，“事實(shí)面前不能不低頭”，我心服口服。
我后悔，后悔當(dāng)初的驕傲；后悔當(dāng)初的半途而廢，沒(méi)有堅(jiān)持不懈地練，沒(méi)有鍥而不舍的精神。經(jīng)過(guò)一段懺悔后，我的'心情好像平衡了許多，決心把字練好。開(kāi)始好景不長(zhǎng)，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我便把這事淡忘了，寫(xiě)字不自覺(jué)地回到了原來(lái)的樣子。
一個(gè)星期五，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)少，所以我早早就把作業(yè)寫(xiě)好給爸爸檢查，跑去看電視了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸怒氣沖沖地把我叫到了書(shū)房，我知道一定沒(méi)好事，就膽怯生生地走到爸爸面前。爸爸正在氣頭上，拿著我的作業(yè)本用力拍著桌子，響聲震耳欲聾，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你這叫什么字！作業(yè)本被你當(dāng)圖畫(huà)本啦？我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)女孩子作業(yè)本上的字涂涂改改亂成這樣！以前我罵的都聽(tīng)不進(jìn)去是吧，那你就把本子上的作業(yè)全部重寫(xiě)一遍！我不想我的女兒拿出來(lái)的字讓別人笑話(huà)！”說(shuō)著，爸爸把作業(yè)本撕了，然后用力砸到了地上，又怒氣沖沖地走出了書(shū)房。爸爸從來(lái)沒(méi)有撕過(guò)我的作業(yè)本，今天可是第一次，望著被撕爛的作業(yè)本，我呆若木雞，無(wú)聲地落淚，心中充滿(mǎn)了委屈和埋怨，但又很快意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。雖然爸爸嚴(yán)厲了些，但是他想讓我明白做任何事情都要認(rèn)真地去對(duì)待，不能敷衍了事。
“撕本子”事件深深烙在我的心中，因?yàn)檫@是我第一次因?yàn)椴徽J(rèn)真讓爸爸撕了本子，而且是僅此一次。它讓我懂得了爸爸的良苦用心，它讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我在學(xué)習(xí)上受益匪淺。
一個(gè)人成長(zhǎng)的道路并不是一帆風(fēng)順的，有歡樂(lè)，有甜蜜；也有挫折，有悲傷，但要看你怎么去面對(duì)挫折與失敗，還有悲傷與痛苦。如果你用正確的方法去面對(duì)，那你收獲的的不僅僅是成功和快樂(lè)，更重要的是你會(huì)在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)。
我的成長(zhǎng)六年級(jí)作文4
“生兒養(yǎng)女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了……”每每聽(tīng)到這首歌我都會(huì)泛起陣陣心酸，讓我想起來(lái)許多事情……
聽(tīng)外婆說(shuō)，媽媽剛懷我的時(shí)候，她小心翼翼地照料著身體，生怕肚子里的小生命受到一絲毫的傷害。一向飲食簡(jiǎn)單的她，為了懷里小生命的健康，漸漸變得對(duì)飲食挑剔起來(lái)，因?yàn)樗浪咽且粋�(gè)母親……
轉(zhuǎn)眼間，我從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，邁過(guò)了嚴(yán)寒酷暑，我不曾讀懂母親的含辛茹苦！可我邁開(kāi)小腳丫學(xué)走路那段時(shí)間，那句樸素的話(huà)“寶貝，來(lái)，走過(guò)來(lái)媽媽這！”一直縈繞心間！我走出了人生的第一步了，一步步走向母親那，我咧開(kāi)嘴笑了，她也笑了，在陽(yáng)光下，母親那燦爛的笑容已永遠(yuǎn)定格在我的腦海……
時(shí)光老人把我?guī)нM(jìn)幼兒園，我不吵不鬧不撒嬌，很乖巧！可每年的幼兒園的活動(dòng)日，六一兒童節(jié)她只忙碌于工作，從不出席，但我從來(lái)沒(méi)埋怨過(guò)父母，因?yàn)樵谒南ば慕虒?dǎo)下我知道有一種愛(ài)叫做放手，有一種生活叫無(wú)奈，她給我撐起了一方晴空！
隨著歲月的流淌，我已經(jīng)是小學(xué)生，父母在外打工，我在外公家寄住，成了個(gè)留守兒童，可是忙碌中的她從沒(méi)真正的放下我，節(jié)假日，我的生日，她無(wú)論多忙都會(huì)抽空陪伴，我讀懂了有一種愛(ài)叫做陪伴；盡管讀書(shū)不多，可她在我失落的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，在我成功時(shí)臉上綻開(kāi)了花……她的笑容是我最大的動(dòng)力！
不曾忘記，那次父母回來(lái)看望我，當(dāng)她說(shuō)起我每次上學(xué)都要走很遠(yuǎn)的路，她卻不能送你，我總微笑著說(shuō)“媽?zhuān)瑒e難過(guò)，沒(méi)事！當(dāng)做鍛煉好了”時(shí)，母親淚光閃閃，她張開(kāi)手，我順著她的手過(guò)去，抱住她，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。她溫柔地說(shuō)：“好孩子，媽這幾年一直不在你身邊，你受委屈了媽不知道，你流淚了媽也不知道，媽媽真的覺(jué)得很對(duì)不起你！”我默不作聲，晶瑩剔透的淚水莫名地從臉頰兩邊滑落……
不會(huì)忘記，每次母親回來(lái)都會(huì)燉排骨湯給我喝，每次都會(huì)盛一大碗上來(lái)，生怕我不夠喝。我往她的碗里夾了一塊排骨，她又夾回來(lái)，微笑著說(shuō)：“媽牙口不好，也不愛(ài)吃，你吃點(diǎn)吧！”我低著頭喝湯，一股暖流直涌心坎，我知道有一種愛(ài)叫做：我不喜歡吃！
我十二歲亭亭玉立了，總愛(ài)跟母親媲美，甚至笑她不如你美，她臉上仿佛又增加了幾條皺紋，顯得衰老了許多，她只尷尬一笑而過(guò)。這可能是我一輩子也無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，我忘卻了知道那每一根白發(fā)都是為我而生！
處于青春期的我任性倔強(qiáng)，像一頭放蕩不羈的小野獸。是她用自己的溫情感化了我，是她用深情的愛(ài)喚醒了叛逆的我！住宿學(xué)校，每晚心心念念的人是她，我的母親！
成長(zhǎng)的道路上，她一直都在牽著我的手，直到永遠(yuǎn)……
親愛(ài)的母親，你陪我長(zhǎng)大，我伴你到老！
我的成長(zhǎng)六年級(jí)作文5
題記：成長(zhǎng)的足印，一步又一步，每一步都有一個(gè)故事……
小寶貝失蹤記
小寶貝是誰(shuí)？我呀。有一天早晨，一奶一一奶一對(duì)我說(shuō)，我們?nèi)ス浣职桑矣淇斓拇饝?yīng)了。一奶一一奶一又說(shuō)，水開(kāi)了，等我一下。當(dāng)一奶一一奶一出來(lái)的時(shí)候，驚呆了：剛才對(duì)著紙風(fēng)車(chē)手舞足蹈的寶貝孫女神不見(jiàn)了！這下可把一奶一一奶一急壞了，找了一圈后沒(méi)有，連忙給爸爸一媽一一媽一、大姑、小姑等打電話(huà)，正在上班的爸爸一媽一一媽一請(qǐng)了假，火箭般地沖到一奶一一奶一家里，聽(tīng)一奶一一奶一把事情一五一十說(shuō)了一遍，他們把一奶一一奶一家的樓上樓下找遍了，也沒(méi)找到。那個(gè)急啊，不用說(shuō)也能猜想。你能猜出我這時(shí)候在哪里嗎？哈哈，自個(gè)兒上幼兒園去了！
傍晚，我拿著兩朵小紅花和一個(gè)好孩子的胸章，神氣十足地出現(xiàn)在爸爸一媽一一媽一面前，爸爸一媽一一媽一這才松了一口氣，激動(dòng)地抱起我，吻了又吻，一奶一一奶一焦急的臉上也終于露出了燦爛的笑容。
“小饞貓”
記得我在上學(xué)前班的時(shí)候，剛放學(xué)回家，我的肚子“咕嚕，咕�！钡亟衅饋�(lái)了。唉，一媽一一媽一還沒(méi)有下班呢。好動(dòng)的我突然眼睛一亮，飛快地跑到廚房，立刻打好了一個(gè)雞蛋，但不知道煤氣灶怎么打開(kāi)，就在廚房里遲疑不決。這時(shí)，我想起了一媽一一媽一，一媽一一媽一可是家里的好廚師呀！于是，我來(lái)到一媽一一媽一工作的地方，把事情經(jīng)過(guò)告訴了一媽一一媽一，希望一媽一一媽一告訴我怎么弄。一媽一一媽一聽(tīng)了，吃了一驚：“太危險(xiǎn)了！”又溫柔地?fù)嵋幻恢业哪X袋，說(shuō)：“貝貝已經(jīng)長(zhǎng)大了，也懂事了，真乖！但是煤氣灶不可以隨便去弄的，你還太小，很不安全。等你大一點(diǎn)一媽一一媽一一定教你�！边@時(shí)我想起了家里已經(jīng)打好的雞蛋，很不服氣。我和一媽一一媽一告別后，又匆匆回家了，遇到鄰居一奶一一奶一，請(qǐng)她幫忙，終于吃上了香噴噴的炒雞蛋。從此，在一媽一一媽一那兒我多了一個(gè)“小饞貓”的雅號(hào)
在爺爺鼓勵(lì)下學(xué)畫(huà)
還是我讀學(xué)前班時(shí)，那天最后一節(jié)課是畫(huà)畫(huà)，老師讓我們畫(huà)貓，來(lái)接我的爺爺看見(jiàn)了我畫(huà)的貓，便滿(mǎn)口贊揚(yáng)，美術(shù)老師也表?yè)P(yáng)了我�；氐郊�，爺爺還在一個(gè)勁兒地夸我的貓畫(huà)得好，一媽一一媽一聽(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)：“小孩子嘛，畫(huà)的貓又有什么特別好的�！钡菭敔斶�依然夸獎(jiǎng)我畫(huà)得好，看爺爺這么高興，這么贊揚(yáng)我，我也不由自主自豪起來(lái)。就在爺爺?shù)墓膭?lì)聲下，我喜歡上了畫(huà)畫(huà)，開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，每一次我畫(huà)得畫(huà)都能得到爺爺稱(chēng)贊，我多么高興啊。后來(lái)我參加了幾次幼兒繪畫(huà)比賽都取得了好成績(jī)，這讓我更自信了�？墒牵缃襁@個(gè)鼓勵(lì)我的人卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我 。我忘不了爺爺對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)，也忘不了爺爺?shù)拿恳环N眼神，每一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我不會(huì)讓我的爺爺失望的。
成長(zhǎng)的足印，一步又一步，走向成熟的明天。
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