成長(zhǎng)與書(shū)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)與書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)與書(shū)作文1
所謂讀書(shū)，應(yīng)取其精華，去其糟粕。才算得上讀了一本好書(shū)。書(shū)，猶藥也，可醫(yī)愚。多讀書(shū)能增長(zhǎng)閱歷，在情節(jié)中汲取其之精髓，如藥。
“愚”也分三個(gè)階段：幼時(shí)，少時(shí)，明事理時(shí)。
幼時(shí)，書(shū)像一本廢品，密密麻麻的黑色宋體字如同一只只僵硬的海鷗，實(shí)在毫無(wú)樂(lè)趣。便把書(shū)中的某一頁(yè)撕下來(lái)畫(huà)畫(huà)，充滿童趣。對(duì)此時(shí)的我來(lái)說(shuō)，最大的樂(lè)趣便是翻找書(shū)中的插畫(huà)，仔仔細(xì)細(xì)地端詳一會(huì)兒，在原圖上加些修改，頗為滿意。無(wú)奈之下。母親常常在書(shū)店中找些插畫(huà)本，我認(rèn)認(rèn)真真地翻閱，像個(gè)設(shè)計(jì)師似的涂來(lái)涂去。硬是把書(shū)中的人物畫(huà)成了外星人，原本正兒八經(jīng)的書(shū)被我這么一改，倒成了本“四不像”。
少時(shí)，尤其鐘愛(ài)童話書(shū)。楊紅櫻的《笑貓日記》最為喜歡，母親便以此為獎(jiǎng)勵(lì)，使我進(jìn)入好學(xué)生的行列。小學(xué)時(shí)生怕老師告訴家長(zhǎng)我在學(xué)校的作為，只好乖乖就范，不做那混世魔王。為滿足我的需求，母親特地騰出位置放了一個(gè)書(shū)架，放的全部是故事書(shū)。我東一本西一本地收集，時(shí)不時(shí)的擴(kuò)充故事書(shū)大軍，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己只喜歡科幻類的書(shū)籍，漸漸冷落了我的“親兵”。我謊稱自己已經(jīng)看厭了那些書(shū)，讓母親把書(shū)賣了。母親只好把故事書(shū)捐出去。為防止浪費(fèi)，母親為我辦了張借書(shū)卡。
明事理后，我開(kāi)始接觸名人作品，跌宕起伏的故事情節(jié)令我著迷，一本過(guò)后，還覺(jué)得意猶未盡，便轉(zhuǎn)身進(jìn)入下一本名著的意境。最初，我為的只是看其中的故事情節(jié)，壓根沒(méi)讀透其中的內(nèi)涵。當(dāng)然，其奧妙之深，也是我一時(shí)不能懂的。后來(lái)接觸的書(shū)多了，也慢慢領(lǐng)會(huì)到了其中的藝術(shù)韻味。
書(shū)者，藥也，醫(yī)愚也。從小時(shí)候直到現(xiàn)在，書(shū)都是不可缺少的一份子，也算是伴我成長(zhǎng)了。冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！泵恳槐緯�(shū)都有其之蘊(yùn)意所在，只是在你能否領(lǐng)悟罷了。
成長(zhǎng)與書(shū)作文2
書(shū)本像一顆種子，在我們的心間萌芽；書(shū)本像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門；書(shū)本像一匹駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
我打小就愛(ài)看書(shū)本，覺(jué)得書(shū)本里面的東西都很好玩。我每天都喜歡聽(tīng)媽媽給我講童話故事，而且我也夢(mèng)想著能有一天，我可以像童話里的人物會(huì)魔法。漸漸地，我上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)一些字了，終于不用媽媽再給我講故事了。從故事里，我學(xué)會(huì)了要懂禮貌，見(jiàn)到叔叔阿姨要問(wèn)好。
我上了二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也差不多了，閱讀理解能力也有待提高。所以，我開(kāi)始看短篇小說(shuō)，我讀的津津有味，可有人卻說(shuō)我是書(shū)本呆子，可我并沒(méi)有反駁他們，心里想：做個(gè)書(shū)本呆子也挺好的嘛！我同桌看見(jiàn)我在看書(shū)本，也學(xué)著我津津有味的看了起來(lái)，正所謂近朱者赤，近墨者黑！哈哈！對(duì)吧！
我上三四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槭艿揭欢昙?jí)看書(shū)本的熏陶，我又學(xué)會(huì)了謙虛、謹(jǐn)慎，還有禮儀。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了這些，所以我很聽(tīng)話，也很謙虛。正是因?yàn)槲姨?tīng)話了，被他們這些力氣、氣勢(shì)上占優(yōu)勢(shì)的男生呼來(lái)喝去，所以我下決心，一定要考出好成績(jī)，令他們對(duì)我刮目相看，可是考試還有作文��！我怎么才能考到第一呢？這件事又使我思考了半天，突然，我想到了一個(gè)好主意，那就是多看書(shū)本，書(shū)本可以帶給我素材��！想到這，我就迫不及待的拿出書(shū)本看了起來(lái)。這件事我又從書(shū)本中獲得了一個(gè)道理：要奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治，考出好成績(jī)，才能讓別人對(duì)你有尊重感。
如今，我已經(jīng)上了五年級(jí)了，徹底的將書(shū)本融入到了我的生活中，經(jīng)常一個(gè)星期看9本厚書(shū)本，而且我每天都看，從不間斷。書(shū)本也讓我認(rèn)識(shí)了很多字，還學(xué)會(huì)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書(shū)本，將它的所有精華都毫無(wú)保留的給了我，所以，我永遠(yuǎn)都會(huì)讀書(shū)本的，我要讀盡人間書(shū)本，識(shí)遍天下字，我相信，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
讀書(shū)本能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)知識(shí)，讓我們一起快樂(lè)的閱讀吧！
成長(zhǎng)與書(shū)作文3
書(shū)，是一把金鑰匙，開(kāi)啟了智慧的大門，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；書(shū)，也是一位好老師，他給了我們豐富的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
我從小特愛(ài)看書(shū)，書(shū)幾乎跟我是形影不離，床頭邊、書(shū)架上到處都放著書(shū)，進(jìn)入我的房間，就像進(jìn)入了書(shū)的世界。因此，我童年的第一個(gè)伙伴，那就是書(shū)。
一天，我又津津有味地看媽媽新買給我的兩本書(shū)，由于媽媽這幾天特別忙，沒(méi)時(shí)間陪我逛書(shū)店買書(shū)，所以我又把家里的書(shū)看了個(gè)兩遍，我無(wú)聊地趴在桌子上心里想：現(xiàn)在要看什么書(shū)呢？突然門“哐啷”響了一下，老媽終于回來(lái)了，我一個(gè)健步?jīng)_到外面嘟嘟囔囔地向媽媽要書(shū)：“媽，您看我都把所有的書(shū)看了個(gè)遍，您能不能大發(fā)慈悲，再給我買幾本書(shū)呀？”媽媽用驚訝的表情說(shuō)：“我的小乖乖呀，你這么快就看完了，這速度一天比一天快呀！”“是呀，您看我看得那么認(rèn)真，就在給我買兩本書(shū)嘛！”媽媽說(shuō)的話居然讓我大吃一驚。她說(shuō)：“那你再看一遍，里面的好詞、好句什么的才能記得更牢�！眿寢屜駶娏宋乙簧頉鏊频模f(shuō)了半天盡說(shuō)了些廢話，說(shuō)買書(shū)卻讓我又看一遍。我心灰意冷地來(lái)到了房間，垂頭喪氣地盯著滿屋的書(shū)，看一遍就看一遍，這也對(duì)我有益無(wú)害嘛！我精神十足，用尖利的目光從中挑選了一本好書(shū)，把故事的來(lái)龍去脈重新看了一遍。
當(dāng)同學(xué)問(wèn)我：“你的作文為什么寫(xiě)的那么好？”我會(huì)不假思索地回答：“那可是黃金屋——書(shū)的功勞！”當(dāng)同學(xué)問(wèn)我：“你怎么懂得那么多？”我會(huì)驕傲地回答：“書(shū)可是一件好寶物，你想知道什么就有什么！”
我想，肯定有很多同學(xué)不愛(ài)看書(shū)，可是你看得多了，知道了書(shū)中的樂(lè)趣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一件無(wú)比有趣味的事情！
成長(zhǎng)與書(shū)作文4
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可以缺少書(shū)。書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，書(shū)使我們學(xué)到了一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)，書(shū)使我們充實(shí)地過(guò)完了這金色的童年。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)能打開(kāi)我們心靈的鑰匙、心靈的窗戶。
有一個(gè)愛(ài)德華家族，祖宗愛(ài)德華是位滿腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，所以，在他的家族中的所有成員都是知識(shí)淵博的人，有十三位大學(xué)校長(zhǎng)，一百多位教授，八十多位文學(xué)家，二十多位議員和一位副總統(tǒng)……這是為什么呢？因?yàn)椋孀趷?ài)德華是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，這種好習(xí)慣世代相傳，影響源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。相反，另一個(gè)的家庭的祖宗叫祖克，他是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)，缺乏文化修養(yǎng)的賭徒和酒鬼，所以，在他的八代子孫中，竟有三百六十七個(gè)乞丐、殺人犯和盜竊犯。讀書(shū)多寡，會(huì)影響一個(gè)人甚至一個(gè)家族的命運(yùn)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)，在我們成長(zhǎng)的道路中，是多么重要呀！
我們現(xiàn)在正處于成長(zhǎng)階段，除了一些課堂上所學(xué)的書(shū)外，還應(yīng)該閱讀一些世界名著，如：(湯姆叔叔的小屋)、(三國(guó)演義)、(紅樓夢(mèng))、(悲慘世界)等。放假時(shí)，寧可少出去玩玩，在家里多看一會(huì)兒書(shū)，說(shuō)不定，你會(huì)在這幾分鐘內(nèi)，迷上某本書(shū)，說(shuō)不定，你會(huì)在這段時(shí)間內(nèi)，喜歡上看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)十分有樂(lè)趣，說(shuō)不定，這短短的幾分鐘，會(huì)影響你的一生。
就說(shuō)那位以六百五十七分考入清華大學(xué)建筑系的李路珂，她從小就愛(ài)看書(shū)，最早讀的就是中國(guó)四大名著，后來(lái)又陸續(xù)讀了一些世界名著，到十二歲，她已經(jīng)讀了二十多本小說(shuō)書(shū)，在她知識(shí)的'寶庫(kù)里，存放的不僅是一些課堂上的知識(shí)，還有一些她從課外書(shū)上學(xué)到的知識(shí)。
讀書(shū)再累也要讀書(shū)，工作再忙也要讀書(shū)，收入再少也要買書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)。成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)，成功不能無(wú)知。請(qǐng)把高品質(zhì)的書(shū)籍報(bào)刊請(qǐng)到你身邊，終身相伴，終身受益。
成長(zhǎng)與書(shū)作文5
人生，有了書(shū)，才不覺(jué)得累味。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是齊世界的養(yǎng)分品�！比绻麤](méi)有書(shū)，人種將在刀耕火種的本初社會(huì)面起步；如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遙受昧無(wú)知；假如沒(méi)有書(shū)，咱們將無(wú)從談生活，無(wú)從聊價(jià)值，無(wú)從談倒退！
書(shū)，學(xué)會(huì)我太多太多，讓我明確了很多講理。
小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)果一點(diǎn)小破事跟敵人斷交，即便是我錯(cuò)在先。我從林則疾的“海繳百川,有容乃大;壁破千仞,無(wú)欲則剛”中 清楚領(lǐng)有大海一樣廣闊的胸襟是如許主要。如今我的友人越來(lái)越多 。
從從私到不再自私從不道情理到現(xiàn)在的寬容這些變更多大��！感激這一路上書(shū)對(duì)爾的教誨。
書(shū)讓別人對(duì)我有了新的見(jiàn)解——處理事情上變得成熟。
曾經(jīng)的我處置事件是這么激動(dòng)，不僅傷害了他人也損害了本人，我從書(shū)中讀到“沖動(dòng)是魔鬼 進(jìn)一步魚(yú)逝世網(wǎng)破退一步海寬地空”。事情功后，我是那么后悔取自責(zé)。
如昔我處事慎重、成熟，連老師皆夸我長(zhǎng)大了是書(shū)給我?guī)?lái)的轉(zhuǎn)變，感謝你這一路給我?guī)サ奶找薄?/p>
一利佳書(shū)，就等于一個(gè)實(shí)在的大家；一標(biāo)惡書(shū)，就即是我們的知口冤家。
曾經(jīng)的我終日嘻嘻哈哈玩也玩不夠，基本不讀書(shū)的興致。自從那次撞上書(shū)后，我的生涯產(chǎn)生了翻天復(fù)的變化，書(shū)未成了我生活中的必須品。這正如黃庭堅(jiān)所說(shuō)的“我胸中久不必古今灌溉之，則俗塵生其間，照鏡覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，對(duì)己亦語(yǔ)言無(wú)味也。”感謝書(shū)讓我從小俏皮的小子轉(zhuǎn)化替一個(gè)亮事理愛(ài)安靜的父孩。
書(shū)能讓我望到遠(yuǎn)方；書(shū)能讓人的胸懷和睦質(zhì)增長(zhǎng)； 書(shū)能給人實(shí)名的快活；書(shū)能讓人淵博學(xué)識(shí)，增加智慧；書(shū)還能令人明曉事理。
書(shū)，感謝你一路上的陪同。
成長(zhǎng)與書(shū)作文6
歌德有句名言：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！睍�(shū)像一座明堂，帶給你豐富多彩的知識(shí)；書(shū)像游樂(lè)園，帶給你無(wú)盡的樂(lè)趣。
小時(shí)候，我并不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，所以也不知道書(shū)是個(gè)什么東西。但是，當(dāng)晚上我躺在床上的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)媽媽捧著一本《經(jīng)典童話故事》一篇一篇童話從媽媽那能說(shuō)會(huì)道的嘴里蹦出來(lái)。所以，我對(duì)書(shū)這種東西極為好奇，每天都在進(jìn)一步地揣摩它的神奇之處。
后來(lái)，我上小學(xué)一年級(jí)了，也漸漸懂得了許多個(gè)字，我不像以前那樣需要聽(tīng)媽媽講故事了，現(xiàn)在常常是捧著一本《安徒生童話》在那兒深情地讀著，有些內(nèi)容甚至能簡(jiǎn)略地背了下來(lái)，直到那一刻，我才明白了讀書(shū)的重要性。
到了四年級(jí)了，當(dāng)我拿到了一本《西游記》時(shí)，我立馬看了一下作者，是吳承恩，看完了作者，我便迫不及待地翻開(kāi)它，不一會(huì)兒，便入迷了，我仿佛身臨其境，看見(jiàn)了孫悟空大戰(zhàn)二郎神的情景，又看見(jiàn)了孫悟空和牛魔王打斗的驚人場(chǎng)面。于是，我也學(xué)著孫悟空的樣子，拿著掃把當(dāng)金箍棒，耍了一會(huì)后，繼續(xù)“啃大餐”了。
到了六年級(jí)，老師說(shuō)過(guò)，一本名著要看三遍，我聽(tīng)了之后，回家后趕緊把作業(yè)做完，馬上捧起一本《水滸傳》，像一匹餓狼似的貪婪地看著，看著看著，仿佛到了景陽(yáng)岡，看見(jiàn)武松打虎的驚人場(chǎng)面，有看見(jiàn)了……就在那一刻，我明白了讀書(shū)的樂(lè)趣。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活，我似乎與每一部小說(shuō)，戲劇的主人公合為一體，和他們共同悲傷，共同快樂(lè)。快小學(xué)畢業(yè)了，我相信我的朋友——書(shū)不會(huì)離我而去，會(huì)來(lái)眷顧我，書(shū)永遠(yuǎn)都會(huì)伴我成長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)與書(shū)作文7
人的一生中有許多美好的回憶，在我長(zhǎng)大的路上，這些回憶感動(dòng)著我，影響著我。時(shí)常在不經(jīng)意間想起了它……
在我年幼時(shí)，爸爸媽媽卻在做生意，忙得不可開(kāi)交，也沒(méi)有太多時(shí)間與精力來(lái)花在來(lái)管年幼的我。
記得5歲時(shí)，我不認(rèn)識(shí)生字，常常吵著鬧著要爸媽講故事給我聽(tīng)，可都被拒絕于千里之外。年幼的我就“啪——”把房門鎖住，一個(gè)人躲在房間里大哭大鬧、悶悶不樂(lè)，不體諒爸爸媽媽。直到上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了生字，也能背背古詩(shī)，念念兒歌，在爸爸媽媽面前裝著一副“上知天文，下知地理”的摸樣背古詩(shī)，念兒歌，捧著拼音書(shū)，高聲朗讀，給爸爸媽媽聽(tīng)，等著聽(tīng)爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，然后再說(shuō)：“爸爸媽媽我去房間里看書(shū)了”馬上跑進(jìn)房間里，把門關(guān)上，偷偷地把電視機(jī)開(kāi)了，甜滋滋地看電視。爸爸媽媽還真以為我在看書(shū)，就沒(méi)進(jìn)來(lái)看我……
如今，11歲的我已看了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《海倫、凱勒》……讓我變得好像更“上知天文，下知地理”
有一次，我和姐姐借了一本《歇后語(yǔ)》，我一回到家里，我就和爸爸媽媽比賽猜歇后語(yǔ)，剛開(kāi)始，他倆一路順風(fēng)，我凈輸�？傻搅俗詈�，我竟然勝利了，爸爸媽媽一敗涂地，看來(lái)我從課外書(shū)上看到的阿拉伯?dāng)?shù)字8字分家——零比零按著牛頭喝水——勉強(qiáng)不得阿公吃黃連——苦也(爺)按雞頭啄米——白費(fèi)心機(jī)。
阿斗當(dāng)皇帝——軟弱無(wú)能矮子推掌——出手不高……把它們給難倒了，我還為這事得意了好幾個(gè)晚上，心想：哈哈~我太棒了，居然贏了爸爸媽媽，難道我是天才？幼稚的我睡著了，夢(mèng)里還在說(shuō)夢(mèng)話呢……
第二天，我在班里和班里的尖子生較量，可我輸?shù)囊粩⊥康�，看�?lái)人外有人，天外有天，就這點(diǎn)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我一定還要多看課外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，再和班里的尖子生較量，下一次一定是我勝利，加油……
成長(zhǎng)與書(shū)作文8
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買了很多童話書(shū)，那精美的圖畫(huà)吸引著我，媽媽給我講了圖畫(huà)上的一個(gè)個(gè)故事，白雪公主、大灰狼、七個(gè)小矮人等讓我產(chǎn)生無(wú)窮的幻想。我愛(ài)看童話書(shū)，愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，一本厚厚的童話書(shū)，三五天就被我“干掉了”。所以，我總是吵著讓媽媽給我買童話書(shū)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，帶給我無(wú)法形容的快樂(lè)，童話書(shū)就像我最好的朋友，一捧起書(shū)就令我愛(ài)不釋手。
又過(guò)了幾年，我已經(jīng)不滿足于看童話書(shū)了，取而代之的是一本本充滿誘惑的作文書(shū)。我喜歡欣賞作文書(shū)里優(yōu)美的文章，在別人寫(xiě)的好句和好段中慢慢體會(huì)、積累。
漸漸的，我又迷上了古今中外的名著。中國(guó)經(jīng)典四大名著《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》給我打開(kāi)了知識(shí)的大門，開(kāi)拓了我的視野。它們像美食一樣深深地吸引著我。
偶然的一天，我從爸爸的書(shū)柜里翻出《紅與黑》、《老人與�！�、《城南舊事》、《童年·在人間·我的大學(xué)》這幾本書(shū)，信手就翻了起來(lái)�！都t與黑》開(kāi)始我還有點(diǎn)看不懂，慢慢地，看多幾遍，也就慢慢領(lǐng)悟了。
如今，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，我看過(guò)很多很多書(shū)，經(jīng)常把自己融入書(shū)的世界里。有時(shí)候我會(huì)跟著《三國(guó)演義》的諸葛亮一起出謀劃策；有時(shí)候跟著《童年·在人間·我的大學(xué)》一起走進(jìn)高爾基曲折的童年；有時(shí)候卻又跟著《老人與海》飽經(jīng)滄桑的老人一起經(jīng)歷海上的驚心動(dòng)魄........
書(shū)的世界是一個(gè)神奇的世界，我在這神奇的世界里徜佯，我愛(ài)書(shū)，它告訴我生活中的真、善、美和假、惡、丑，它是我的良師益友，陪伴著我的成長(zhǎng)，讓我的生活多姿多彩！
成長(zhǎng)與書(shū)作文9
青銅，葵花兩個(gè)不一樣世界的人，連起一個(gè)個(gè)性的故事，當(dāng)生活在城市中的7歲孤女葵花，喪失了爸爸這唯一一個(gè)親人，來(lái)到了青銅這樣一戶揭不開(kāi)鍋農(nóng)家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一齊生活，一齊長(zhǎng)大。
粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣蘆花鞋；為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自我的肩膀上；為葵花在舞臺(tái)上更奪目，他制作美麗、純凈的冰項(xiàng)鏈。而他們所在的村子里，也是一處和諧的家園。鄉(xiāng)親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中，青銅，葵花會(huì)遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，但他們?nèi)栽陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(zhǎng)集合村民高唱雄壯的歌，號(hào)召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。災(zāi)難過(guò)后，葵花12歲那年，命運(yùn)卻又使她回到原先所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災(zāi)后就再?zèng)]能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。小說(shuō)的主人公，青銅，火災(zāi)使他不再說(shuō)話，在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活心領(lǐng)神會(huì)，聰明絕頂。，殘疾，更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，是我們需要感悟的，我們雖然不怎樣可能去親身領(lǐng)會(huì)，但也要
親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛(ài)心。但苦難卻是不可避免的，在苦難中，青銅所做感動(dòng)著葵花，感動(dòng)著我們，而他們的苦難也感動(dòng)著每一個(gè)人！
成長(zhǎng)與書(shū)作文10
對(duì)于高爾基來(lái)說(shuō)，書(shū)是進(jìn)步的階梯；對(duì)于列夫。托爾斯泰來(lái)說(shuō)，書(shū)是智慧的鑰匙；對(duì)于雨果來(lái)說(shuō)，書(shū)是忠實(shí)的朋友……而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的源泉，成功的根基！
還未上小學(xué)時(shí)，我就愛(ài)上了書(shū)。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，嗅著油墨的芳香，看著精美的插圖，想著書(shū)中的情節(jié)時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。在這個(gè)世界里，我乘著一葉扁舟，在浩瀚無(wú)邊的書(shū)海中尋求知識(shí)， 尋覓知己，也在這尋找快樂(lè)。每一次讀書(shū)，都是一趟詩(shī)意的旅程，純美的享受。
閑暇時(shí)，我最高興的事便是看書(shū)，不論是短小的文章，精美的雜志還是大部頭小說(shuō)，都能將我深深地吸引住。平時(shí)閑著的時(shí)候，我總愛(ài)捧一本書(shū)，靜心閱讀。那一段段優(yōu)美或激昂的文字，常常讓我仿佛 和作者一起身臨其境。每次看書(shū)我都會(huì)入了迷，所以常常忘了這忘了那，少不了一頓批。
每逢周末，書(shū)店便成了我的必去之地。那一排排花花綠綠的書(shū)，吸引了我的眼球。我常常不由自主地把書(shū)從書(shū)架中抽出來(lái)，瀏覽一遍，然后愛(ài)不釋手把它抱在胸前。媽媽在時(shí)總會(huì)纏不過(guò)我而把它買下來(lái) ，她不在時(shí)，只要口袋里又錢，我總會(huì)把它買下來(lái)。
漸漸地，我看書(shū)也從原來(lái)的空讀變了個(gè)樣。我會(huì)讀上幾遍，先略讀，了解大致內(nèi)容，再詳讀，一邊讀一邊做筆記并摘錄好詞佳句，最后我會(huì)理解，把書(shū)讀透，還會(huì)背誦一些精彩段落……我愛(ài)書(shū)的程度也 加深了，原來(lái)我看了有時(shí)還隨手扔，以至于有時(shí)找不到，現(xiàn)在我不會(huì)這樣了，我給每本書(shū)都編了號(hào)，記錄后放進(jìn)書(shū)櫥。從此，書(shū)再也沒(méi)有丟過(guò)。
讀書(shū)使我得到了報(bào)償。我知識(shí)面增加了，積累的增加了，于是，閱讀理解變得輕松，寫(xiě)作文變得容易，答題也能應(yīng)付自如。課堂上老師的每個(gè)問(wèn)題我都能對(duì)答如流，各科知識(shí)都有進(jìn)步，我成了班里全面 發(fā)展的“明星”。因?yàn)樾r(shí)候的醉心閱讀，所以現(xiàn)在受益無(wú)窮。
讀書(shū)讓我變聰明了，讓我知識(shí)豐富了，讓我成了年級(jí)的焦點(diǎn)人物。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀這伴我成長(zhǎng)、給我力量的書(shū)！
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