關(guān)于品味成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關(guān)于品味成長(zhǎng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于品味成長(zhǎng)的作文1
成長(zhǎng)如一杯酒，只有品嘗過(guò)，才知道個(gè)中滋味�；蛟S是辛辣，但是我們已痛苦過(guò)；或許是苦澀，可是我們已經(jīng)歷過(guò)；或許是甘醇，不過(guò)我們已品味過(guò)。
曾經(jīng)的'曾經(jīng)，成長(zhǎng)將來(lái)時(shí)。年少純真，哭的痛快淋漓，笑得神采飛揚(yáng)。盛春的午后，愛(ài)將齊肩的長(zhǎng)發(fā)散下，攜一只紙鳶，漫步到門前那大片尚未耕種的田野，將那如大海般湛藍(lán)色的紙鳶放得高高的，然后靜靜地輕輕地躺在剛長(zhǎng)出青草的土地上，深吸一口氣，用力嗅著空氣中泥土的芬芳和綠草的清香交織成的奇異香味。抬頭望天，看浮云片片，低頭望水，看水波點(diǎn)點(diǎn)。天上的暖陽(yáng)如調(diào)皮的精靈將快樂(lè)和幸福播撒人間，又似靈動(dòng)的仙子將陽(yáng)光和熱量投在我身。我看見(jiàn)紙鳶尾部那比晨露更飄渺的絲帶在天空劃出一道線一道比成長(zhǎng)更悠揚(yáng)的線。
現(xiàn)在的現(xiàn)在，成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)。青春不悔，恨得痛徹心扉，愛(ài)得無(wú)怨無(wú)悔。初夏的午后，愛(ài)將自己置身于和煦的陽(yáng)光之中，將潮濕的心曬曬，捧一卷泛黃的文集，背對(duì)著陽(yáng)光，陽(yáng)光下晦暗的陰影投在書頁(yè)上，增加了些許清晰度。有時(shí)剛洗完發(fā)，于是潮濕的心連帶著潮濕的頭發(fā)一起盡情的曬著日光浴。我看見(jiàn)墨色的鉛字在紙上排成一行字，一行比成長(zhǎng)更深刻的字。
未來(lái)的未來(lái)，成長(zhǎng)過(guò)去時(shí)。成年世俗，做得果斷干脆，說(shuō)得簡(jiǎn)明扼要。未來(lái)的我會(huì)在世界的哪個(gè)角落？是否做著自己想做的事？若干年后心愿會(huì)否了結(jié)？是否已圓滿了那個(gè)夢(mèng)：環(huán)游世界？不管將來(lái)是否成功都請(qǐng)未來(lái)的我不要放棄，活得快樂(lè)活得無(wú)愧于自己就好。我看見(jiàn)未來(lái)的我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)比成長(zhǎng)更真實(shí)的夢(mèng)。
成長(zhǎng)是酒，成長(zhǎng)是淚，成長(zhǎng)是茫茫宇宙中未知的時(shí)態(tài)。將來(lái)時(shí)的渴望，現(xiàn)在時(shí)的感悟，過(guò)去式的珍惜，都是人生美好記憶的一部分。
成長(zhǎng)，未知的時(shí)態(tài)。
關(guān)于品味成長(zhǎng)的作文2
成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)有傷心、難過(guò)、堅(jiān)持、放棄，會(huì)有苦辣酸甜……
時(shí)光飛逝��！我13歲了，我的生命已經(jīng)走過(guò)13個(gè)年頭了，回憶過(guò)去成長(zhǎng)的道路，就像在沙灘上奔跑，留下了許許多多的腳印，而就是這些腳印，編織了我成長(zhǎng)的道路。
翻開小時(shí)候的照片，勾起了我許多的回憶，其中有一張照片是在小花園玩時(shí)照的，回想那時(shí)候，真美好�。∶刻鞁寢尪紩�(huì)帶我出去玩，也不用考慮學(xué)習(xí)的事，無(wú)憂無(wú)慮的。記得媽媽告訴我，有一天她帶我出去玩，路旁有一個(gè)大垃圾桶，媽媽親切的對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)叫垃——圾——箱�！闭l(shuí)知道我冷不丁來(lái)了句：“垃圾不香，垃圾臭臭。”這一句話，逗得我媽笑的肚子疼……那個(gè)幼年的我，真是天真。
上了幼兒園，就更有趣了，每天吵著要爸爸媽媽給我講故事，陪我做游戲，可他們總是為了讓我開心陪我玩，還記得小時(shí)候，和爸爸媽媽玩得最多的游戲就是丟手絹，現(xiàn)在想想，三個(gè)人玩丟手絹，該是多么無(wú)趣呀。
后來(lái)我上了小學(xué)，我曾經(jīng)傻傻的認(rèn)為小學(xué)一定比幼兒園更有趣，可它讓我明白的，是學(xué)習(xí)壓力的增大，不能不完成的作業(yè)。但是，這就是成長(zhǎng)的一個(gè)特點(diǎn)，會(huì)給人帶來(lái)壓力。
仔細(xì)品味成長(zhǎng)的路程，從無(wú)知變成了懵懂，從懵懂變成了長(zhǎng)大，品味其中的經(jīng)歷，一定會(huì)從曾經(jīng)的苦澀，變成以后的甜蜜。
關(guān)于品味成長(zhǎng)的作文3
成長(zhǎng)就如同一，有本樂(lè)章，我們就好比樂(lè)章的演奏者，請(qǐng)手演奏自己交響曲有的人演奏枯燥無(wú)趣，而我卻演奏出一場(chǎng)多姿多彩的生活交響曲。
我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)保持我們的身體健康，還會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我最愛(ài)打乒乓球，每天一放學(xué)，我就和朋友們?nèi)ゴ蚱古仪虻募夹g(shù)也是數(shù)一數(shù)二的好，在班上沒(méi)有多少人能與我匹敵，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
校運(yùn)會(huì)就要到了，班上的同學(xué)們都推薦我去參加乒乓球比賽，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)貓?bào)了名。這些天，我?guī)缀鯖](méi)去訓(xùn)練乒乓球，我的乒乓球技術(shù)日漸減弱，可我卻沒(méi)有在意，我過(guò)于地自信逐漸變成了驕傲。
這天，隔壁班的乒乓球尖子聽說(shuō)我參加了比賽，就想來(lái)挑戰(zhàn)一下我，而我卻不把他放在眼里，拒絕了的挑戰(zhàn)，可他再三強(qiáng)求，我終于還是與打了場(chǎng)乒乓球。開始后，我突然發(fā)覺(jué)自己的勢(shì)力大不如以前，仍然對(duì)方的技術(shù)卻非常一流。我感覺(jué)自己要敗下陣了，在經(jīng)過(guò)幾輪的比試后，我還是輸了。我簡(jiǎn)直不敢相信，我居然輸給了他。我懷著難過(guò)而后悔的心情跑到輸下去反思。這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)，留下了一句話，我至今還記得：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我漸漸意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，這段時(shí)間我的確太驕傲了，才導(dǎo)致這樣的結(jié)果，我不能這樣驕傲下去了，要在剩下的幾天時(shí)間我的確太驕傲了，要在剩下的幾天時(shí)間里努力訓(xùn)練，永不松懈。
漸漸地，我找到了曾經(jīng)的那個(gè)自己，甚至比以前的進(jìn)步更大。校運(yùn)會(huì)到了，在比賽中，又遇到了他，我憑借著這些天的訓(xùn)練，最終戰(zhàn)勝了他。
他即是我的朋友，也是我的朋友，是他讓我懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，我非常感謝他。
關(guān)于品味成長(zhǎng)的作文4
踏著雨水親吻過(guò)的鄉(xiāng)間小路，感受著周遭的浮世清歡，腳下的觸覺(jué)早已透露著時(shí)光的流轉(zhuǎn)和空間坐標(biāo)的改變。忽地，遠(yuǎn)處一場(chǎng)璀璨的煙花綻放卻以春節(jié)的名義堅(jiān)定著每個(gè)人成長(zhǎng)的坐標(biāo)。
春節(jié)，顧名思義可以認(rèn)為是春天的節(jié)日，而春天正是萌芽新生的時(shí)刻。在這種熱鬧濃烈的喜慶佳節(jié)里，大家團(tuán)聚在一張張大圓桌前，停駐在春節(jié)這個(gè)具有儀式感的時(shí)間坐標(biāo)互說(shuō)成長(zhǎng)與發(fā)展。眾人皆說(shuō)春節(jié)年味愈來(lái)愈淡，遠(yuǎn)不及過(guò)往之趣味�？晌也蝗詾槿�，時(shí)代的變化造就了人們行為方式的變化，過(guò)去的節(jié)俗些許被轉(zhuǎn)化為新時(shí)代的潮流微信紅包及“手機(jī)過(guò)年”。年輕的一代早已學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，跟上新科技、未來(lái)的步伐，可他們學(xué)不會(huì)沉思。老一輩的爺爺奶奶們的眼睛或許花白，動(dòng)作或許遲緩，沒(méi)有力氣再?gòu)?fù)雜的新事物交流，而年輕一代卻忘記了他們的需要與注視。春節(jié)年味未淡，大家依然熱鬧非凡地春運(yùn)、搶紅包、放煙花，只是遺憾地淡了與老一輩之間的交流。
春節(jié)的味道遠(yuǎn)不止行走時(shí)代的況味，更有氤氳著人間煙火的廚房之味。在我的`觸覺(jué)與味覺(jué)中，最鐘愛(ài)的永遠(yuǎn)是釀豆腐，此乃老家之特產(chǎn)。每每過(guò)年之時(shí)，爺爺便會(huì)忙活著親手制作，原料只不過(guò)普通的油豆腐、面粉、鹽等，可是食出的味道卻是多重又撫慰人心的。
烹飪的場(chǎng)地也是在有著古老氣息的土墻砌成的矮屋里，而那里似是一通時(shí)空隧道，守時(shí)地在每年春節(jié)送出兒時(shí)的釀豆腐，令人雀躍不已地嘆念：依舊是那一味。味道輕繞舌尖，觸發(fā)著我的感受，探聽著我的成長(zhǎng)。食物的色、香、味調(diào)劑著餐桌上的年味，彰顯著掌廚者的廚藝成長(zhǎng)，期盼著桌旁男女老少的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻大家一起在春節(jié)這一成長(zhǎng)的時(shí)間坐標(biāo)里舉杯互祝：新春快樂(lè)！
翻尋日歷，春節(jié)這個(gè)成長(zhǎng)坐標(biāo)始終在那，發(fā)酵著簡(jiǎn)單又溫馨的味道。
關(guān)于品味成長(zhǎng)的作文5
我有一本書，叫《蝴蝶飛過(guò)舊時(shí)光》。這是一本講了成長(zhǎng)是什么的書。
這本書主要寫了主人公余樂(lè)樂(lè)在成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了父親早逝、母親改嫁、早戀風(fēng)波后，終于迎來(lái)了自己的幸福的故事。
書中有一句話我久久不能忘懷：所謂成長(zhǎng)，就是忘記那些我們本以為要銘記一輩子的東西，而銘記那些我們以為一定會(huì)忘記的東西。
是啊，成長(zhǎng)是什么？每個(gè)人的感受都會(huì)不一樣。但無(wú)論如何，人都是要成長(zhǎng)的，就算你會(huì)幻想，如果自己不會(huì)長(zhǎng)大該多好，如果自己能永遠(yuǎn)陪在父母身邊該都好，如果自己能和她（他）永遠(yuǎn)在一起，那該有多好？只是幻想終歸是幻想，永遠(yuǎn)不能變成現(xiàn)實(shí)。
成長(zhǎng)中少不了離別，少不了磨難，更少不了眼淚。
可正因?yàn)槭沁@樣，我們的成長(zhǎng)，才少不了快樂(lè)和幸福。終于一天，你會(huì)明白，那時(shí)的自己，是多么的無(wú)奈，多么的可笑。
陽(yáng)光就在你的眼前，只因你的懦弱，失去了觸碰它的機(jī)會(huì)。幸福就躲在門后，只因你的膽小，失去了得到它的機(jī)會(huì)。如果沒(méi)有成長(zhǎng)，世界也不會(huì)這么美好。
終有一天，你會(huì)明白，當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)是多么的懦弱。雖然，在這個(gè)既美好又虛偽的世界，我們已經(jīng)失去了辨別的能力。因?yàn)�，幸福�?lái)得越猛烈，曾失去過(guò)幸福的人，就只會(huì)越害怕失去。在你終于能面對(duì)命運(yùn)的那一天，你就會(huì)明白，原來(lái)，幸福真的只離你一步之遙。
只有面對(duì)，才能擁有，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能幸福，只有勇敢，才能成長(zhǎng)。
關(guān)于品味成長(zhǎng)的作文6
笑聲雨聲皆停，楓葉鮮花皆蕩。歲月荏苒，那些記憶中的歡樂(lè)，痛苦驕傲，失落，在回憶的某個(gè)瞬間充滿的整個(gè)腦海，百般滋味，縈繞在心頭。
那一次的借傘，我還記得。
下雨了，透過(guò)教室的窗戶看向外面，天好暗啊�？粗挈c(diǎn)在窗戶上跳著舞，在窗戶上滑著輕快的步伐，我的心也跟著它們歡快了起來(lái)，可老師卻無(wú)情地把我的魂招了回來(lái)，并讓我下課去找他，唉，真可悲。我啦上窗簾，聽著老師無(wú)聊的講課，迷糊的過(guò)了下半節(jié)課。放學(xué)鈴響，我跟在老師的后面，辦公室還挺暖和的，在老師漫長(zhǎng)的批評(píng)中，20分鐘過(guò)去了，老師也說(shuō)累了。自己匆匆回家了。我還在校內(nèi)。
學(xué)校沒(méi)有多余的人了，只剩下我，我身后這座冰冷的教學(xué)樓，還有那些貪婪吸收雨露的小草和那一課佇立在雨中的大榕樹。我看著小草喝足了水，拉了下來(lái)，互相緊挨著。
我沒(méi)有帶雨傘，雨小了些，我迅速提起書包放在頭頂，沖出校園，停在一個(gè)小賣部避雨。又大了起來(lái)，我感覺(jué)自己真狼狽，時(shí)間走著。雨依然很大，我無(wú)聊的蹲著突然一只手放在了我的肩膀上，我轉(zhuǎn)過(guò)身，一只熟悉的臉映入眼簾，他是我的同學(xué)，“哦，你還沒(méi)回家嗎？”我低頭，不看他，“是沒(méi)有雨傘嗎？”我輕微的點(diǎn)了頭，他主動(dòng)的將他的雨傘借給了我，“我的家離這很近，你家離這里遠(yuǎn)，這把傘就借你了�！彪S后，他便冒著風(fēng)雨沖向家，我早就熱淚盈眶，眼前模糊一片，在那寒冷的雨風(fēng)中，我依舊能感覺(jué)溫暖。
品味成長(zhǎng)的故事，即便一件小事也能夠銘記于心。
關(guān)于品味成長(zhǎng)的作文7
光陰似箭，歲月荏苒。轉(zhuǎn)眼間，我們就長(zhǎng)大了，曾經(jīng)歲月里的成敗，聚散，愛(ài)恨，得失，都讓我感動(dòng)，震撼，快樂(lè)，驕傲，失落，它們觸動(dòng)著我的內(nèi)心。當(dāng)然你想昨日你還在小學(xué)同學(xué)歡聚一堂，今天卻與他們分散，步入初中的殿堂，心里生起一種失落感。
在小學(xué)畢業(yè)的前一天，班主任在班上開了最后一次班會(huì)。那次班會(huì)使我很難忘，班主任對(duì)大家說(shuō)了許多。這次班會(huì)，沒(méi)有一個(gè)人開小差，“你們都長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，初中要好好學(xué)習(xí)……”。班主任哭了，我苦哭了，大家都哭了。在班上，有兩個(gè)女生與數(shù)學(xué)老師一起給班主任過(guò)生日，班主任因?yàn)槲覀冞B自己的生日都忘了。
在分別的那一刻，大家都是依依不舍。我懂得了：在人生中，總會(huì)有聚有散，要獨(dú)立，不依靠別人，這樣你才能，慢慢地長(zhǎng)大。
步入初中生活，剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，個(gè)個(gè)都是新面孔，周圍都是新環(huán)境，好陌生。我很失落，我每次都吵著要會(huì)家，我要退學(xué)，不讀了。
我借來(lái)班主任的手機(jī)給媽媽打電話：“媽媽，我要回家，我不讀了�！眿寢寚�(yán)厲地說(shuō)：“這條路是你自己選的，我沒(méi)有強(qiáng)迫你，你現(xiàn)在就不讀了是什么意思？”我邊哭邊對(duì)，媽媽說(shuō)：“在這里好累，我不想讀了�！眿寢寷](méi)有回答我，吧電話掛了。我很傷心，但是又想起媽媽的話，只覺(jué)得媽媽說(shuō)的話沒(méi)錯(cuò)。這條路是我選的，不管有多么艱難都要勇敢地走下去。
過(guò)了一段時(shí)間，我慢慢地適應(yīng)了這里的生活，覺(jué)得不是那么累了。
在人生的路途中，都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)地階段，你適應(yīng)了你就成功了，如果沒(méi)適應(yīng)，你就失敗了。
時(shí)間還是在一分一秒的走著，日子還是一天一天的過(guò)著。我們隨著時(shí)間的流逝，漸漸長(zhǎng)大，我們一起品味成長(zhǎng)的樂(lè)趣！
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