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成長吧，小蒜苗！作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的成長吧，小蒜苗！作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長吧，小蒜苗！作文1
今天我們老師讓我們泡豆子，還讓我們觀察豆子的變化，你看下面就是我的記錄。
第一天放學回家的我，懷著好奇心和自信心，把豆子灑在了裝有清水的碗里，我還拍了一張照片，這樣可以更好的作比較。
第二天，我中午回家就迫不及待地拿出照片和現(xiàn)在的作比較，我很快發(fā)現(xiàn)豆子比原來的大了，于是我又拍了一張照片！后來這幾天我就很少來看豆子了。這一天也是第二周的星期一，我聽同學們說他們的豆子發(fā)芽了，于是我一放學就看我的'豆子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水上有白泡泡，當時我就覺得不對頭，于是立馬換了水才把豆子給搶救了過來。
星期三，豆子長出了嫩綠的小芽兒，星期六豆子變大了，小芽也更長了，可是它們又一點一點的變黃了。我很著急，最終我找到了“兇手”就是水，因為我過幾天才換一次水，豆芽在水里就會吸收變質(zhì)的水，所以就變成黃的了。于是我每天換水還用抹布蓋住泡豆子的碗，減少水分流失，果然過了幾天豆子又綠了。
老師讓我們泡豆子或養(yǎng)蒜，我選的是養(yǎng)蒜。
養(yǎng)蒜首先要從廚房里拿兩頭蒜，找一個小小的深深的小碗。然后把蒜剝皮，蒜露出了白胖胖的身體。把它們頭朝上站在碗里，一開始我怎么擺蒜都站不起來，我很著急，就讓爸爸給我擺。爸爸不一會兒就擺好了。最后我從水龍頭接了點兒水，澆在碗里。
第一天，沒有多大變化，只是蒜頭上長出了圓圓的綠芽，像張開的小嘴伸出了小舌頭，特別可愛。
第二天，綠芽長高了一點兒。
第三天，我發(fā)現(xiàn)蒜的底部長出了白色的須。綠芽也長高了許多。
第四天，芽和須都長高了。
第五天，須變得特別長，像老爺爺?shù)暮�，又長又白。
第六天，芽變得很高，就像一根綠色的針，直沖云霄。
第七天，芽已經(jīng)有７、８厘米長了，須也變得又多又長。
蒜苗越長越高，已經(jīng)成了我家一大奇觀。
好了，說了那么多，你們覺得有趣嗎？
成長吧，小蒜苗！作文2
我熟悉的人可多了，但我最熟悉的人是我可愛的妹妹。
我的妹妹長得胖胖的，像個洋娃娃。紅撲撲的臉蛋上長著一雙亮晶晶的大眼睛，像寶石一樣閃亮，她長著甜甜的小嘴巴，說起話來可讓人喜歡了。
妹妹她又調(diào)皮又可愛。記得有一次，我在房間里專心致志地折紙，妹妹想知道我在干什么，就飛快地跑進我的房間，她看見我在折紙，就嬌滴滴地說：“哥哥，可以給我一張紙嗎?”我不耐煩地說：“我正忙著呢，一會再給你�！闭l知，她趁我不注意，伸出小胖手把我手中的紙飛快地搶走了。她跑到客廳，連忙躲在媽媽背后，沖著我做著鬼臉，我真是拿她沒辦法。我心疼她，不敢打她。
這就是我可愛的妹妹，很淘氣吧!
馮老師說：課堂上，你生動地學著表妹可愛的'小模樣，真讓人忍俊不禁。抓住了妹妹的外貌和性格特點，有條理地敘述下來。一個又調(diào)皮，又可愛的小姑娘躍然紙上，生動形象。
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