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成長(zhǎng)與我相伴作文1000字（精選34篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)與我相伴作文1000字，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇1
每一次成長(zhǎng)都是一次收獲。
——題記
“媽媽?zhuān)蚁胍憬o姝兒唱歌”。我用我那白白的小手臂抓住媽媽的裙角。我天真的小臉上寫(xiě)滿(mǎn)了期待，媽媽看了看我無(wú)可奈何的唱了起來(lái)。
那時(shí)我五歲。然而一次偶然讓我成長(zhǎng)了起來(lái)。
那一次，我獨(dú)自在家里玩，突然間我心中有一個(gè)好玩的主意——做泡泡水。好，說(shuō)干就干。我拿著一個(gè)玻璃杯往里面加入一些清水，再放了點(diǎn)沐浴露，一下子白花花的泡泡水就大功告成了。我插入吸管弄了點(diǎn)泡泡水，一吹，哇！有好多泡泡呀！一個(gè)接一個(gè)像一排小朋友在相互嬉戲，我不禁也“加入”了進(jìn)去。突然間我不小心碰到了玻璃杯，“哐——”玻璃杯摔壞了，我頓時(shí)傻了眼。面對(duì)突如其來(lái)的事情，我不知所措。完了，這可是媽媽最喜歡的，我一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕快清理“殘局”，我迅速將玻璃碎片掃入垃圾桶，用紙巾將地上抹干凈。弄完后，我便坐在沙發(fā)上心里斗爭(zhēng)十分激烈，誠(chéng)實(shí)天使說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，去坦白�！倍鲋e天使卻說(shuō)：“撒謊吧，反正沒(méi)人知道�！弊罱K我選擇了誠(chéng)實(shí)天使。我也收獲了誠(chéng)實(shí)。
從那以后我便成長(zhǎng)了起來(lái)。
“小九，教我寫(xiě)文章，好不好�！蔽依砼耘拥氖盅肭蟮�，那時(shí)我已長(zhǎng)大成為一位亭亭玉立的少女，一身白色長(zhǎng)裙有說(shuō)不出的淡雅。小九爽快地答應(yīng)了。
那時(shí)，我十一歲，成長(zhǎng)已經(jīng)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我。
我們相約在蔚蘭亭，我問(wèn)小九：“我們今天先學(xué)什么？”她說(shuō)：“先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，首先你要知道一篇文章不在于長(zhǎng)而在于好和新，同樣類(lèi)型的文章有很多，就看你寫(xiě)不寫(xiě)得新。”此后我與她便日日這樣練，可我寫(xiě)的文章卻依然是這樣平淡無(wú)味，而她卻寫(xiě)的出彩無(wú)比。終于有一天，我憤然扔下筆說(shuō)：“我不學(xué)了，學(xué)了也沒(méi)有一點(diǎn)起色�！彼�(jiàn)我這樣勸說(shuō)到：“靜姝你先別著急，熟能生巧，你才學(xué)三個(gè)月，很正常�！蔽覇�(wèn)她：“真得嗎？你騙我，我根本不適合這個(gè)，對(duì)不起，我不會(huì)再學(xué)了�！蔽易吡�，留下她獨(dú)自一人呆呆的站在那，我知道她絕對(duì)哭了，而我卻難以忘懷。學(xué)習(xí)的繁忙使我漸漸忘卻了，突然有一天在雜志上看到一篇叫《采茶紀(jì)》的'文章，末尾寫(xiě)了一行字“贈(zèng)給我出色的筆友——白靜姝”。我的眼睛濕潤(rùn)了。我將這篇文章仔仔細(xì)細(xì)看完，才知道自己有多么懊悔。一個(gè)人的目標(biāo)自己不能去堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)真是太可笑了。從那以后，我又開(kāi)始重新提筆，堅(jiān)持不懈，我的努力終于得到了回報(bào)，我也收獲了恒心。
每一次成長(zhǎng)都是風(fēng)雨的洗禮，是刻苦銘心的記憶，它是伙伴引領(lǐng)我前行，在我人生道路上出現(xiàn)的一道道亮麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇2
陪伴，是最長(zhǎng)情的告白；歌聲陪伴，無(wú)懼風(fēng)雨。
——題記
在我對(duì)于幼年的朦朧記憶中，就有歌聲。還依稀記得年幼的我在午睡時(shí)常常溜下床跑去玩，父母為之很是苦惱。外婆聽(tīng)說(shuō)了這件事，說(shuō)她一定有辦法讓我乖乖入睡。炎熱的午后，我抱著小熊躺在涼爽的竹席上，外婆便斜倚著床沿，一邊手執(zhí)一把老蒲扇扇著徐徐的涼風(fēng)，一邊哼起了歌“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽(tīng)?wèi)T了艄公的號(hào)子，看慣了船上的白帆......”外婆的聲音很輕，但很溫柔，淡淡的，如同天際飄來(lái)一般�？粗馄派n老臉上慈祥的笑容，聽(tīng)著悠揚(yáng)的歌聲，我竟然笑著睡著了，連夢(mèng)里都看見(jiàn)了河岸邊的稻花隨風(fēng)搖曳，“嘩啦啦”地響。
幼時(shí)外婆的歌聲，是幸福入睡的搖籃。
轉(zhuǎn)眼間，就上了小學(xué)。有一次，我因?yàn)樘h(yuǎn)考試不及格，受到同學(xué)的冷嘲熱諷，雪上加霜讓我更加難過(guò)。好朋友拉過(guò)我的手，陪我坐在臺(tái)階上，她什么都沒(méi)說(shuō)，只是輕輕的唱起了歌“白云輕飄過(guò)，彩虹消失無(wú)影蹤，淡淡的嘆息著藍(lán)色的憂(yōu)傷，滿(mǎn)天的.星光，透著珍珠的光芒，閃耀著和月光將黑暗的心照亮......”我側(cè)過(guò)臉，風(fēng)揚(yáng)起她的發(fā)梢，我抬頭看著蔚藍(lán)的天空，今天的天很美，但永不及朋友的歌聲美。歌聲告訴我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折，她黑眸中也是對(duì)我的鼓勵(lì)與安慰，也許這才是對(duì)我最好的理解。
童年好友的歌聲，是摔倒時(shí)扶起我的手臂。
上初中不久，就迎來(lái)了大合唱比賽。當(dāng)我們登上舞臺(tái)，我望見(jiàn)臺(tái)下密密的人，心中便有了幾分緊張。領(lǐng)唱發(fā)出最后一個(gè)音，迎來(lái)了大家一起唱的一瞬“在世界的國(guó)，在天地的家，有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家；國(guó)是我的國(guó)，家是我的家，我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家，我愛(ài)我國(guó)家......”心中被大家的默契所感動(dòng)，那份緊張也消失在了一個(gè)個(gè)蹦跳的音符中。也許，這就是集體，一個(gè)最美好最無(wú)私的集體。在集體里，每個(gè)人心都是相連相隨的，就算彼此是初相識(shí)，也是心心相印。
青春同伴的歌聲，是心有靈犀的默契。
濃墨重彩的畫(huà)如同生命中精彩的瞬間；那清新脫俗的歌則是溫情脈脈的陪伴。那些歌，都將流進(jìn)我們的心田，在我們記憶的時(shí)空里，醞釀成一杯杯香醇可口的美酒或濃茶，在某個(gè)溫煦的午后，讓年少歲月?tīng)砍冻隽硕．?dāng)作響的幸福。
成長(zhǎng)路上，有歌聲相伴，真好......
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，書(shū)在我們的學(xué)習(xí)生活中立下了汗馬功勞。因此有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像有了一個(gè)良師益友�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我的生活多姿多彩，讓我回味無(wú)窮。
書(shū)，有海納百川的胸襟！將大千世界的知識(shí)與見(jiàn)聞濃縮于體內(nèi)，然后毫不吝嗇的呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們從中汲取豐富的養(yǎng)分，充實(shí)并洗滌我們的心靈。
書(shū)，有寧?kù)o且富有詩(shī)意的意境。外面世界的紛亂嘈雜在這里戛然而止，這里只有浩瀚的知識(shí)海洋環(huán)繞著我們，呼吸著一陣陣沁人心脾的書(shū)香，我深深的陶醉在書(shū)的擁抱中。
書(shū)，是歷史精華的結(jié)晶，是無(wú)數(shù)前人所認(rèn)可的'經(jīng)驗(yàn)、閱歷的瑰寶。在書(shū)中我們感受著無(wú)處不在的智慧，仿佛一面歷史的鏡子，幫助你正衣冠、知得失，從前人積累下的寶貴經(jīng)驗(yàn)給我們搭建起通向成功的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。
書(shū)，是作者千辛萬(wàn)苦用心靈和汗水換來(lái)的真理與方法。讀一本好書(shū)，就仿佛與書(shū)中的人物、和作者面對(duì)面的交流溝通一樣，他向你娓娓道來(lái)，讓你的思想與他融合交匯，將你帶近一個(gè)個(gè)新奇的世界，提高你的思想層次，毫無(wú)保留的將渾身解數(shù)傳授與你，讓你受益一生。
讀書(shū)讀到深入，我們仿佛與作者同悲同喜，能深刻的感受體會(huì)到作者的意境，在與書(shū)為伴的日子，我體會(huì)到了李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信豪邁；體會(huì)到了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民；體會(huì)到了柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的孤獨(dú)傷感；體會(huì)到了張繼“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”的失落憂(yōu)傷；體會(huì)到了陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)熱血；體會(huì)到了李清照“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的錚錚烈骨……讀著他們讓我歡笑，讓我傷感，讓我平靜，讓我沸騰，更讓我的內(nèi)心無(wú)比滿(mǎn)足！
書(shū)，讓我學(xué)會(huì)明辨真假、懂得善惡。學(xué)習(xí)知識(shí)開(kāi)拓了我的視野，啟迪了我的思維，增長(zhǎng)了我的智慧，讓我走進(jìn)世界各地的風(fēng)土人情，了解世間萬(wàn)物的繁衍生長(zhǎng)，回到遠(yuǎn)古時(shí)代感受淳樸自然。書(shū)為我打開(kāi)一扇扇窗，了解探索著未知的世界……讓我感受到無(wú)窮的快樂(lè)！
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！痹诔砷L(zhǎng)的道路上我愿與書(shū)為友，在我受到挫折時(shí)讓它給予鼓舞，在我驕傲?xí)r提醒我不忘謙虛，在我迷茫時(shí)指引我方向帶來(lái)希望。我要一直與書(shū)為伴，讓成長(zhǎng)的道路上縈繞著縷縷書(shū)香！
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇4
書(shū)，是干旱中的一汪清泉；書(shū)，是風(fēng)雨后的一道彩虹；書(shū)，是精神的食糧……泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。我堅(jiān)信有了書(shū)，不知不覺(jué)中我就擁有了一批“珠寶”，擁有了一大筆財(cái)富。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常買(mǎi)一些好看的故事書(shū)給我看，像《灰姑娘》、《白雪公主》……我經(jīng)�？吹膹U寢忘食，不知不覺(jué)中就進(jìn)入了書(shū)的世界……在這個(gè)奇妙的世界里，我與小紅帽一起智斗大灰狼，和黑貓警長(zhǎng)破解疑案，花蝴蝶邀我與它跳舞，汨汨的.溪流請(qǐng)我和它歌唱……
漸漸地，我上小學(xué)了，有趣的故事書(shū)已經(jīng)吊不起我的“胃口”了，我迷上了一些動(dòng)物小說(shuō)，在書(shū)中，每一只動(dòng)物有自己的情感，也有很多煩惱，它們?nèi)缛祟?lèi)一般存在著割不去的親情，有些為了爭(zhēng)奪王位自相殘殺，有些在面臨親情和權(quán)力的雙重考驗(yàn)時(shí)猶豫不決。里面的內(nèi)容無(wú)時(shí)無(wú)刻地吸引著我，我陶醉在書(shū)的海洋里，忘了世界也忘了自己……
時(shí)光飛逝，我成了六年級(jí)的大姐姐了，開(kāi)始讀起了文學(xué)名著，《西游記》里機(jī)智調(diào)皮的孫悟空使人佩服，《水滸傳》里義薄云天的一百零八個(gè)好漢讓我記憶深刻，《紅樓夢(mèng)》里當(dāng)林黛玉最后憂(yōu)郁成疾而死時(shí)，我不禁哭出了聲，《三國(guó)演義》里的斗智斗勇更是讓我一個(gè)勁地叫好呢！
有一次晚上，我抱著一本厚厚的書(shū)正在津津有味地閱讀著，媽媽的大喇叭喊了起來(lái)：“快點(diǎn)，睡覺(jué)了！”我的耳朵仿佛聽(tīng)不見(jiàn)似地把所有的事都忘了，陶醉在書(shū)的海洋里遲遲不肯離去，秒針在快速地“奔跑”著，分針也在一點(diǎn)一點(diǎn)地走路，就連遲鈍的時(shí)鐘都慢吞吞地往前“跨”了一小步，唉呀！10點(diǎn)半了，媽媽的聲音再度響起，如同河?xùn)|獅吼：“黃于純！把我的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)呀……”呀！媽媽的緊箍咒又來(lái)了，仿佛一雙大手無(wú)情地把我拉了回來(lái)，沒(méi)辦法，母親大人令重如山，我只好舉雙手投降，乖乖上床睡覺(jué)，在床上翻來(lái)覆去，我覺(jué)得看不完這本書(shū)，就渾身不舒服，于是躡手躡腳地拿來(lái)書(shū)和手電筒又開(kāi)始如饑似渴地看了起來(lái)，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，里面的妙詞佳句像大好陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈，看了一晚上的書(shū)，我的大腦像加滿(mǎn)了油的車(chē)子，馬力十足，感覺(jué)自己的內(nèi)心十分充實(shí)……
培根說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量。而知識(shí)源于書(shū)里，每天看書(shū)，我每天就有許多力量，我的大腦每天也都充滿(mǎn)著新的思想呢！所以書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是萬(wàn)能的金鑰匙，書(shū)也是伴我成長(zhǎng)的好朋友，我遨游在書(shū)的海洋中，破解知識(shí)的密碼，我讀書(shū)！我快樂(lè)！
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇5
現(xiàn)在的我已從稚氣的孩童長(zhǎng)成了一位少年。在成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛心悖叶昧撕芏嗟览�，因�(yàn)橛心�，成長(zhǎng)的道路變得坦途。一路有你，平安順達(dá)。
自從我開(kāi)始記事時(shí)，度過(guò)的每一天都是快樂(lè)的，因?yàn)槊刻炜梢钥吹侥隳乔逍愕哪橗嫞?tīng)見(jiàn)你那清脆的聲音。在我幼兒時(shí)期，整天跟在你的身后，你做什么，我就學(xué)著你的樣子做什么，結(jié)果往往是做得一塌糊涂，而你從來(lái)不批評(píng)我，還笑著對(duì)我說(shuō)：“要加油哦！我相信你�！蔽颐棵柯�(tīng)到鼓勵(lì)之后，做得更加起勁兒，生怕辜負(fù)你那甜蜜而又和藹的笑容。在你的一次次激勵(lì)中，我養(yǎng)成了努力奮斗，永不停歇的品質(zhì)。
時(shí)光匆匆，還沒(méi)有仔細(xì)感受幼兒時(shí)期的快樂(lè)，我便上了小學(xué)，再也不能每天見(jiàn)到你了，真得有點(diǎn)難舍難忘。學(xué)校里只有老師、同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)最親近的人，我有些孤獨(dú)、有些寂寥，也有些害怕。
直到有一天，這種情感一下子“爆發(fā)”出來(lái)，至今我仍然記著我當(dāng)時(shí)號(hào)啕大哭的樣子，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子“啪啪”地掉了下來(lái)，打濕了你為我親手繡了花紋、名字的新桌套，老師也勸不住，無(wú)奈之下叫來(lái)了你，一見(jiàn)到你，我便喜笑顏開(kāi)，奔向了你，希望能得到你的擁抱和撫慰，而你卻推開(kāi)了我，說(shuō)了很多話(huà)，當(dāng)時(shí)的我抽泣著，只記得你告訴我：離不開(kāi)大人的孩子沒(méi)出息，我也不喜歡不聽(tīng)話(huà)的孩子。那時(shí)，我明白了人總是要往前走的，過(guò)往的.時(shí)光一去不復(fù)返了，人得學(xué)會(huì)獨(dú)立適應(yīng)陌生的環(huán)境，順應(yīng)成長(zhǎng)帶來(lái)的改變。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，不知覺(jué)中就已經(jīng)六年級(jí)了，當(dāng)初稚嫩可愛(ài)的小姑娘轉(zhuǎn)眼間變成了一個(gè)個(gè)性鮮明的少年，或許是學(xué)業(yè)繁重了，或許是青春期叛逆，我有些心浮氣躁了，常常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和同學(xué)產(chǎn)生不必要的摩擦，同學(xué)關(guān)系陷入僵局，每次你都拉著我，理理我鬢角的亂發(fā)，用柔和的目光看著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)上去想問(wèn)題，將心比心，如果你是她，你會(huì)怎么想？怎么做？做人要心胸寬廣，用責(zé)人之心責(zé)己，用恕己之心恕人……”你和煦的笑容和體貼的話(huà)語(yǔ)，總能舒展我緊皺的眉頭，我明白了人要有共情心，要能設(shè)身處地體諒別人的難受，照顧別人的感受，這樣才能成為一個(gè)有格局的人。
在成長(zhǎng)的道路上必定會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)雨和波折，而有你——我的母親，陪著我一起經(jīng)歷成長(zhǎng)的歷程，我感到非常的高興。一路有你，真好！
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇6
著名詩(shī)人汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》中這樣寫(xiě)到：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！笔前�，每個(gè)人若都去思索遠(yuǎn)方或?qū)?lái)的漫漫長(zhǎng)路有多遠(yuǎn)時(shí)，難免會(huì)心生畏懼導(dǎo)致不敢開(kāi)啟接下來(lái)的旅程，其實(shí)我也不例外。
小時(shí)候，跟著媽媽到奶奶家，那段距離也不可丈量，其實(shí)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短罷了，不過(guò)在玩笑中也感覺(jué)不到長(zhǎng)了。但是走了一段路后，突然問(wèn)起媽媽?zhuān)骸斑�要走多遠(yuǎn)？”媽媽說(shuō)：“不長(zhǎng)不長(zhǎng)，很快就到了�！蔽曳磸�(fù)問(wèn)了好多遍，媽媽也沒(méi)有耐心對(duì)我講了。于是我就在地上坐著，媽媽怎么也不能把我拽起來(lái)，于是說(shuō)：“我走了，你就在這兒坐著吧！”我其實(shí)是怕媽媽說(shuō)這番話(huà)，害怕她真要走。
于是我拍打了衣服上的灰塵，腳步輕快地朝她跑去。媽媽牽著我的手，小手牽大手、大手牽小手，就又在一起向前走。我靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁床挥X(jué)得累呢？還有多遠(yuǎn)？”她回答說(shuō)：“別問(wèn)距離有多長(zhǎng)，目的地就在玩笑中到達(dá)了�！毙r(shí)候年齡畢竟小，不能悟出是怎樣的含義。但長(zhǎng)大一想，覺(jué)得媽媽說(shuō)的話(huà)是有哲理與意味的。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)遇到些難題與障礙。如果不仔細(xì)思考，那么再次碰到也還是不會(huì)。但我太依賴(lài)電腦，于是碰到難題就不去鉆研，借機(jī)會(huì)看網(wǎng)絡(luò)上是怎樣寫(xiě)的。記得上七年級(jí)時(shí)，做習(xí)題時(shí)遇到憑一己之力也無(wú)法解決的問(wèn)題，于是想打開(kāi)電腦查出答案，媽媽阻止了我，我失去了依靠，我竟說(shuō)不做這道題了，媽媽當(dāng)時(shí)并沒(méi)有批評(píng)我，而是平和地說(shuō)：“若你不去思考，是不是下次再做類(lèi)似的題又不會(huì)了？”聽(tīng)完這番話(huà)后，覺(jué)得媽媽的`話(huà)似乎有道理，于是埋頭研究、絞盡腦汁地思考，果然寫(xiě)出了正確步驟。
是�。∧獑�(wèn)遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，夢(mèng)想的彼岸就輕松抵達(dá)了。腳下的路固然漫長(zhǎng)，但如果是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去走，那么目的地就出現(xiàn)在眼前了。這番道理是媽媽告訴我的，讓我體會(huì)到了人生的哲理……以前，總是用心丈量腳下的距離，覺(jué)得路程無(wú)止境而出奇的遠(yuǎn)，但悟出哲理后的我漸漸不恐懼還有多長(zhǎng)時(shí)間能夠走完全程，大概是人都會(huì)有這樣的適應(yīng)過(guò)程吧！當(dāng)我再次選擇人生的路途時(shí)，就會(huì)泰然自若地踏上未知的路程，受到媽媽這番話(huà)的啟發(fā)，讓我用心的溫度去體貼每件值得我行動(dòng)的事情，微笑著面對(duì)陽(yáng)光以快樂(lè)的面容接納每一個(gè)人、每一件事，會(huì)讓自己愉悅許多。
伴著一路芬芳的花香，鐘聲敲響的一串串悅耳的鈴聲，就這樣慢慢地體驗(yàn)生活與自然。一路有你，一路成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇7
愛(ài)，可以是一個(gè)名詞；愛(ài)，也可以是一個(gè)形容詞；愛(ài)，還可以是一個(gè)動(dòng)詞。愛(ài)，在我們生活的每一個(gè)角落，它陪伴著我們成長(zhǎng)。
伴隨著一響，那嘹亮的啼哭聲，新的生命降臨到了這個(gè)世界上。父母臉上洋溢的笑是幸福的，對(duì)這個(gè)新家庭成員充滿(mǎn)了愛(ài)。
漸漸的，他會(huì)爬了，會(huì)喊爸爸、媽媽了，他們對(duì)他的喜愛(ài)日益濃厚。他跌跌撞撞地站起來(lái)，他們?cè)谇胺浇o他充滿(mǎn)喜悅的愛(ài)的笑容：“寶寶，到媽媽這兒來(lái)！”這幾步對(duì)他來(lái)說(shuō)是何等艱難，但在這笑容的誘惑下，他終于還是投入了媽媽的懷抱。爸爸欣喜而得意的歡呼：“我的寶寶會(huì)走了！”
幾年的時(shí)光在這歡聲笑語(yǔ)中飛逝，轉(zhuǎn)眼間，蹣跚學(xué)步的他，已能熟練的走路，甚至是小跑——跑離他們的懷抱。而他們焦慮地在后面呼喊：“寶寶，慢點(diǎn)跑，回爸爸這兒來(lái)！”但這對(duì)他來(lái)說(shuō)如“過(guò)耳云煙”，仍我行我素。結(jié)果就是狠狠的摔倒，在身上留下了永遠(yuǎn)的痕跡，換來(lái)了父母的`自責(zé)、痛心和淚水。
又幾年過(guò)后，他上學(xué)了，不僅在學(xué)校學(xué)到了知識(shí)，而且還“學(xué)”到了偷錢(qián)買(mǎi)零食玩具跟同學(xué)炫耀攀比；“懂得了”考試沒(méi)考好，向父母隱瞞考試成績(jī)，然后用稚嫩的筆跡，在成績(jī)單上“臨摹”父親的名字。這些自欺欺人的事情，換來(lái)的除了他們的自責(zé)、痛心、和失望的淚水，還有一記重重的耳光——在他的心上留下了不可磨滅的印記。這記耳光給予了他苛責(zé)，誡告，還有愛(ài)——希望他知錯(cuò)能改的愛(ài)，給予他新的期望的愛(ài)。
時(shí)光荏苒，他就要中考了。對(duì)于他的每一次懈�。嚎措娨暋⑼骐娔X、聽(tīng)音樂(lè)等在他們看來(lái)耽誤學(xué)習(xí)的事情，他們都要給他嚴(yán)厲的批評(píng)、警告及所謂的“最后通牒”。但正值青春的他，桀驁不馴，對(duì)此充耳不聞，甚至對(duì)此厭煩、痛恨·····。他完全漠視了父母給他的愛(ài)。
直到有一天，無(wú)聊之至的他翻起了老相冊(cè)。相冊(cè)中微微泛黃的照片，還呈現(xiàn)著兒時(shí)曾歷歷在目的情形，眾多美好的回憶浮現(xiàn)在眼前。望著曾經(jīng)美麗帥氣的他們，如今卻兩鬢斑白，白皙的手形如枯槁。而這變化非時(shí)間利刃所獨(dú)為，更多的是為他而費(fèi)盡了心血，操碎了心······
這一刻，他恍然醒悟，原來(lái)他一直都在愛(ài)的世界，父母的愛(ài)一直伴隨著他，而他竟在16年后才發(fā)現(xiàn)！他的眼睛禁不住濕潤(rùn)了。
其實(shí)，并非只有他，天下所有的孩子，哪一個(gè)不是一直沐浴在父母的愛(ài)里長(zhǎng)大？那么，你是否像他一樣發(fā)現(xiàn)：成長(zhǎng)路上，處處有愛(ài)？
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇8
培根說(shuō)：“閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重邏輯與修辭使人善辯”真是這樣，我在老師上課時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了這一句話(huà)，我便迷戀上了閱讀課外書(shū)籍。
我喜歡獨(dú)自一人在一個(gè)在一個(gè)無(wú)人可知的地方，潛心貫注地閱讀，探索書(shū)中的奧秘，洋溢在書(shū)的海洋里，在書(shū)的海洋里自由飛翔。倘若天在下雨，那便是看書(shū)的好時(shí)機(jī)，因?yàn)榭梢砸贿吢?tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，一邊步入在書(shū)的海洋里，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，我更容易進(jìn)入書(shū)的海洋。在書(shū)中，我們可以看見(jiàn)：賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)，可以看見(jiàn)魯迅去看社戲的迫切心情。我們可以在書(shū)中隨著魯濱孫去野外探險(xiǎn)，也可以隨著魯迅去看社戲，我們也可以隨著保爾去到他在蘇緯奪取政權(quán)、保衛(wèi)政權(quán)和鞏固政權(quán)的波瀾壯闊的斗陣場(chǎng)面。我們也可以深深得感受到韓麥爾先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神�？梢浴帮h”去目睹亂世佳人赫思嘉的風(fēng)采。在書(shū)中我們實(shí)現(xiàn)了心靈的對(duì)像，在書(shū)中我們可以揣摩人物千奇百態(tài)的思想，在書(shū)中我們可以任意飛翔，在書(shū)中我們時(shí)而有所感悟，時(shí)而有所發(fā)生。那一種深沉的體驗(yàn)，正如雨過(guò)天晴后為你送來(lái)的一束芬芳，回環(huán)往復(fù)，連綿不斷。
好書(shū)在手，我們需要仔細(xì)的品讀那書(shū)中的意義，探索其中的奧秘。我們將隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，書(shū)香自然心入你的肌膚，隨著你的血液而流淌、奔涌如同那滾滾長(zhǎng)江流向遠(yuǎn)方。雖難為人解，卻能自得在其樂(lè)。
讀書(shū)需要有閑心、閑情、閑致、安靜、認(rèn)真，忙忙碌碌、心煩意亂、不認(rèn)真是讀不進(jìn)書(shū)的。看古人在澤畔行吟，在月下操琴，在松篁里讀書(shū)，不受絲毫的干擾，這是一種何其風(fēng)雅的人生……可是，這樣的人生已隨昔人一起遠(yuǎn)去了。所以，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的.胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到有許多時(shí)間時(shí)才去領(lǐng)略讀書(shū)的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以品讀好書(shū)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我十分贊成這一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，因?yàn)樗械闹R(shí)都是書(shū)籍傳播而來(lái)的，如果沒(méi)有了書(shū)籍，我們?nèi)祟?lèi)就不會(huì)邁前一步，只會(huì)在原地踏步。說(shuō)以同學(xué)們請(qǐng)?jiān)谧约嚎沼嗟臅r(shí)間里多讀一些對(duì)自己有意的課外書(shū)例如；《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《城南舊事》等等正所謂別林斯基的好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。讓我們與書(shū)香相伴，共同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇9
時(shí)光匆匆，帶走悠悠似水年華，卻在我的記憶中留下一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的書(shū)之旋律。它時(shí)而如一手輕快的小夜曲，當(dāng)我疲憊時(shí)舒緩放松我的心情；它時(shí)而像一支鏗鏘有力的進(jìn)行曲，激勵(lì)我在逆境中不要放棄，勇于奮斗；它時(shí)而又像一曲宏大的交響樂(lè)，讓我領(lǐng)略知識(shí)海洋的博大，歷史天空的廣闊，從此不再是一只井底之蛙。它猶如天籟之音，如絲如縷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴回繞在我的成長(zhǎng)歷程。
書(shū)，有海納百川的胸襟，將大千世界濃縮于體內(nèi)，又毫不吝惜的向我們呈現(xiàn)，供我們吸取滋養(yǎng)心靈的養(yǎng)分；書(shū)，有博大廣愛(ài)的胸懷，讓我顫栗自己的渺小，我總是多么希望從書(shū)籍中尋到心的`慰藉，彈去歲月的煙塵。書(shū)，更有寧?kù)o致遠(yuǎn)的意境，仿佛外面世界的紛雜，在這里戛然而止，只有知識(shí)的海洋環(huán)繞，若沐浴于氤氳的溫泉，如呼吸著淡淡的花香。這種擁抱在我心靈中泛起了一絲絲的漣漪，宛如月色籠罩下的荷塘發(fā)出溫柔的光澤。
書(shū)，使我們掌握著作者通過(guò)千辛萬(wàn)苦、甚至是留著血汗而取得的真理和方法。書(shū)，沉淀著溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻，歷史的精華。讀一本好的書(shū)，如同與一個(gè)充滿(mǎn)智慧的賢者面對(duì)面地交流，向你娓娓道來(lái)，讓你思接千載，視通萬(wàn)里，帶你進(jìn)入一個(gè)全新的境界，走進(jìn)一個(gè)全新的國(guó)度，毫不吝嗇將自己的渾身解數(shù)傳授在你身上，讓你受益一生。
好書(shū)，就像一道亮麗的風(fēng)景，提供我們一個(gè)憩息心靈的驛站；好書(shū)，仿佛一面歷史的鏡子，讓我們正衣冠、知得失，為我們展示品格的力量，搭建成功的平臺(tái)；好書(shū)，如同一位良師益友，告訴我們生存的智慧和歷史的精華。在有書(shū)陪伴的日子里，讓我保持一種樂(lè)觀(guān)豁達(dá)、積極進(jìn)取的心態(tài)和鎮(zhèn)定從容、平凡是真的人生觀(guān)，在成長(zhǎng)的路上快樂(lè)健康前進(jìn)，直抵成功的彼岸。
諸子百家、錢(qián)鐘書(shū)、魯迅、歌德、雨果，這些大家對(duì)我而言，已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的名字符號(hào)，他們的精神和信念已經(jīng)嵌入了我的思想靈魂，讓我的人生找到支柱、讓我的心靈回歸家園。
歷史的長(zhǎng)河永不息止，遠(yuǎn)古的文明綿延至今，沉淀下來(lái)并為人們所認(rèn)可的已經(jīng)是純粹的瑰寶。在絕對(duì)自己的空間，洋溢著他們生命的呼吸，通過(guò)這些閃光的文字片段，我們感受到了生存的智慧，精神的洗禮和生命的審判。沐浴著前人的智慧，我們將體味到一種與生俱來(lái)的酣暢與快慰。讓前人的智慧照亮我們生命的每一天，也許我們成長(zhǎng)的道路更加通暢，生命將更加絢麗多彩。
與書(shū)攜手相伴，共同面對(duì)生活的辛酸與甜蜜，與書(shū)攜手相伴，共同迎接成長(zhǎng)的陽(yáng)光與風(fēng)雨。我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇10
讀一本好書(shū)，就像跟一位知心朋友交談。讀書(shū)只要愜意、祥和就可以。是書(shū)這無(wú)聲的朋友使我明白，讀書(shū)使我獲得更多的知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。
而今天，閑來(lái)無(wú)事，便愛(ài)讀書(shū)。不為黃金屋，只是為了讀。讀書(shū)已成為一些人生命中不可或缺的一部分。不論怎么讀，如果沒(méi)有一本書(shū)做伴，就要心下茫然。
我最喜歡夜深人靜，打著燈，到書(shū)海中漫游。你可以在書(shū)的世界里一無(wú)阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫、豁達(dá)的人生，讀朱自清那深沉的父愛(ài)，讀魯迅那錚錚的鐵骨，讀那爾虞我詐的三國(guó)。還可以在書(shū)中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，和劉備一起爭(zhēng)霸天下。也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風(fēng)采。在書(shū)中實(shí)現(xiàn)了思想的交流，時(shí)而有所憬悟、時(shí)而有所生發(fā)。那種深沉的體驗(yàn)，正如空谷幽蘭為你送來(lái)的一縷芬芳，回環(huán)往復(fù)，綿綿不斷。
有一本好書(shū)在手，我會(huì)不自覺(jué)地被它吸引，難以割舍，于是便一心一意、細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，書(shū)香會(huì)沁入肌膚，隨著你的血而流淌、奔涌，雖難為人理解，卻能自得其樂(lè)。
讀書(shū)需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進(jìn)書(shū)的。看古人在澤畔行吟，在月下操琴，在松篁里讀書(shū)，不受絲毫的干擾，這是一種何其風(fēng)雅的人生�？墒牵@樣的`人生已隨昔人一起遠(yuǎn)去了。
只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的胸襟，完全可以在忙里抽出一點(diǎn)閑時(shí)，而不必非等到有許多時(shí)間時(shí)才去領(lǐng)略讀書(shū)的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以體會(huì)書(shū)的深蘊(yùn)。而一旦當(dāng)步入了書(shū)的心扉，則那種恬靜，同樣令人無(wú)所止追，與書(shū)沉浮此間滋味，也只有讀書(shū)者才能領(lǐng)會(huì)。
在書(shū)中，我能領(lǐng)悟到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高境界；在書(shū)中，我得到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！钡淖孕�。別是一般滋味在心頭”。在書(shū)中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強(qiáng)者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活。讀書(shū)的時(shí)候，我可以把煩惱拋掉；讀書(shū)的時(shí)候，我擁有了一片寧?kù)o的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁�！焙问歉＃孔x書(shū)也。茫茫人海之中，熙來(lái)攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書(shū)，惟有好書(shū)，才是一方凈土，是一方釋放靈魂的樂(lè)園。
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇11
在一個(gè)人的成長(zhǎng)道路中，必須要有文明美德相伴。有了它的相伴，你就能得到別人的尊重，同時(shí)你也成為一個(gè)有素養(yǎng)的人。文明美德就像水，滋潤(rùn)我們的心田，使我們感到很溫暖、很舒服，同時(shí)也讓我們離不開(kāi)它。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽就教育我，遇到認(rèn)識(shí)的'人就要向他們打招呼。而我也這樣做了，因此每個(gè)人都說(shuō)我是一個(gè)懂禮貌的孩子。當(dāng)我要讀小學(xué)的時(shí)候，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“小妹，你就要上學(xué)了，你要記住，看到老師要主動(dòng)問(wèn)好，和同學(xué)們也要友好相處，知道嗎?”“嗯�！蔽议_(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了學(xué)校，我按照爸爸對(duì)我的囑咐去做，因此我得到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的友情。因?yàn)槲叶Y貌，尊敬師長(zhǎng)與同學(xué)友好相處，所以才會(huì)有很多人喜歡我，愿意和我做朋友。雖然這只是生活中的一些小事，但是通過(guò)不斷地積累小事，那些小事會(huì)使你獲益匪淺。不過(guò)，還是會(huì)有一些人把一些點(diǎn)滴小事給忽略掉。例如，亂扔垃圾，隨地吐痰……
在家鄉(xiāng)，只要走在路上，我就能看到許多人隨地扔垃圾或者隨地吐痰，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這好像是很正常的事。因?yàn)槟切┞啡丝吹竭@些舉動(dòng)也沒(méi)有去制止，反而自己也那樣做。久而久之，那些不注重自身素養(yǎng)的人必定不會(huì)得到別人的尊重，反而引起別人的反感。正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@些小事積累起來(lái)將會(huì)決定你的一生：是成為一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人呢?還是成為一個(gè)講文明，有素養(yǎng)的人。而我選擇了后者，可能是從小就受父母的影響吧，父母經(jīng)常教我們要懂禮貌，要敬老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信等等。
奶奶是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教我們的。有一次，我和奶奶一起出去逛街買(mǎi)東西。突然我看見(jiàn)了幾個(gè)讀六年級(jí)的學(xué)生在勒索一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。此時(shí)，我只想事不關(guān)己，置之不理�？墒�，就在這時(shí)，奶奶走了過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁?”其中一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么，這個(gè)小孩不懂事，刮壞了我們的車(chē)，我們正在‘教育’他�！蹦棠陶f(shuō)：“不要這樣子做，他還是一個(gè)小孩，你們要原諒他。他刮壞的車(chē)，我來(lái)賠償你們，行么?”那些人連忙揮了揮手，說(shuō)：“不用了，我們?cè)徦��！闭f(shuō)完之后，他們就匆忙地走了。此時(shí)，我不禁為我的想法而羞愧，雖然我懂禮貌，但是我卻沒(méi)有一顆熱心助人的心。奶奶用行動(dòng)證明了作為一個(gè)有修養(yǎng)，講文明的人來(lái)說(shuō)，不僅要懂禮貌，還要懂得熱心助人。
雖然是生活中的點(diǎn)滴小事，但卻給了我一個(gè)啟示：讓文明美德與我們相隨，我們將成為真正懂禮儀、有修養(yǎng)的人。
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇12
初升的朝陽(yáng)，有鮮紅的朝霞相伴；奔騰的江河，有厚實(shí)的堤岸相伴；爭(zhēng)奇斗艷的花兒，有追花的蜜蜂相伴；絢麗的錦緞，有吐絲的春蠶相伴；飛馳的駿馬，有長(zhǎng)風(fēng)相伴。而我們，有明月清風(fēng)相伴，有詩(shī)書(shū)師友相伴，有汗水淚水相伴，更有挫折、成功如影相隨。——題記
如果說(shuō)，他是旭日東升的太陽(yáng)，那么我就是那輪因你亮我才亮的月亮。月亮，借太陽(yáng)的光而亮，就像我和他一樣。
在成長(zhǎng)的道路上，有老師，有父母，他們?nèi)缤槐K明燈，照亮了我的心頭。可在我心中，最好最亮的一盞，是朋友。
還記得他嗎？他是和我從小玩到大的朋友，我們兩個(gè)一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起度過(guò)最黑暗的時(shí)光，一起享受光明的沐浴。
從小，我膽子可小了，不愿和別人聊天，和別人玩，按照現(xiàn)在的說(shuō)法，我可謂是一位名副其實(shí)的宅男。可他，讓我活生生的改變了。他認(rèn)識(shí)的人在我眼里好像都身懷絕技，有的'學(xué)習(xí)好，有的體育好，有的長(zhǎng)得帥。而我呢？什么都別說(shuō)了。為此，我特別害怕和他們聊天，生怕他們看見(jiàn)我的缺點(diǎn)而嘲笑我。而他，我的朋友，卻不一樣，他一直鼓勵(lì)我，想讓我克服這種自卑心理。有一次，我們幾個(gè)去公園玩，在路上，經(jīng)過(guò)一個(gè)人的建議，大家紛紛走小路，我也只好無(wú)奈從眾了。要走近路，也不是那么容易的——中間隔著一層?xùn)艡�。雖然只有一兩米高，可我還是不敢。當(dāng)別人輕輕松松的邁過(guò)去后，我的自卑心理不請(qǐng)自來(lái)。我望著天，心中黯然惆悵，。天空中有幾朵白云飛速飄過(guò)，仿佛一臉嫌棄我的樣子；兩旁的樹(shù)木隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像都在為我搖頭。嘆，我肯定過(guò)不去了！最后，只剩下我了。我無(wú)可奈何，只好隨他們一起翻。開(kāi)始，還算不錯(cuò)，可爬到一半時(shí)，本以為勝利在望，可兩只腿像綁上千萬(wàn)噸的東西一樣，始終不敢動(dòng)。這時(shí)，一個(gè)人見(jiàn)勢(shì)，說(shuō)：“別管他了，我們走�！本瓦@樣，大家都走了。只有他沒(méi)走。我才十分沮喪，說(shuō)：“你快走吧，我不可能翻過(guò)去了。”他說(shuō)：“哼！不可能嗎？你只是戰(zhàn)勝不了心中的恐懼吧！放下恐懼，你才能戰(zhàn)勝不可能��！”短暫的一句話(huà)，讓我腳下千萬(wàn)噸的東西一瞬間卸下了。終于，我翻過(guò)來(lái)了。這一天，是我此生以來(lái)最開(kāi)心的一天。從此，我不在躲避別人，因?yàn)樗o了我一個(gè)絕技——勇氣。
朋友，他給予你的，或許是最卑微的最不起眼的，可正是這些，讓你在逆境中脫穎而出，因?yàn)樗o你的——是精神。
如果說(shuō)，我是一片汪洋大海，那么他就是一葉不起眼的小舟，可我無(wú)論怎么泛，也泛不出他對(duì)我的友情！
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇13
我 今年十四歲，當(dāng)我在不知不覺(jué)中意識(shí)到自己即將步入高中，遠(yuǎn)離小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)在為高中而擔(dān)憂(yōu)了——真沒(méi)想到我已經(jīng)與小時(shí)候差那么遠(yuǎn)了。
依稀記得三年級(jí)的時(shí)候，我第一次來(lái)易俗河去百花小學(xué)讀書(shū)時(shí)的情形。那時(shí)候，自己還沒(méi)有肯德基的柜臺(tái)高，那時(shí)候，每晚因?yàn)橄雼寢尪窟罂�。每次，媽媽送我回學(xué)校，我都要哭上好久，才肯回學(xué)校，然后繼續(xù)哭。然后呢，每天就任性地玩耍，與好朋友一起買(mǎi)當(dāng)時(shí)盛行的小說(shuō)《斗破蒼穹》《斗羅大陸》，還有漫畫(huà)《知音漫客》。包括那時(shí)中午偷吃東西。然后，我就漸漸地?zé)o憂(yōu)無(wú)慮地開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大。
盡管自己的成績(jī)從來(lái)就沒(méi)有高過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)話(huà)過(guò)——直到現(xiàn)在�？晌乙廊挥兄鴲�(ài)我的父母。他們也沒(méi)有嫌棄過(guò)我。那時(shí)的自己，闖了禍還會(huì)與老師不服，盡管我也想過(guò)改變，但天性不羈的我，還是做不到那些所謂的好好讀書(shū)。也許是小學(xué)簡(jiǎn)單一點(diǎn)吧，上課隨意聽(tīng)點(diǎn)，就能有個(gè)就是幾分。我小時(shí)候，我媽媽身邊的朋友都說(shuō)我嘴巴甜，懂禮貌。我現(xiàn)在覺(jué)得也就笑笑。笑自己居然以這個(gè)所謂的優(yōu)點(diǎn)，而而拋開(kāi)了所有的缺點(diǎn)。當(dāng)然，以上所述，也只是說(shuō)我很壞、很不羈、放縱而已。其實(shí)，早在小學(xué)吧，我就知道家庭是怎么一回事。父親是個(gè)公務(wù)員，當(dāng)過(guò)兵，有見(jiàn)識(shí)，但從不管我，也許是沒(méi)空。母親是一個(gè)天性善良、卻管不住我的人。因?yàn)樵谀菚r(shí)候，父親脾氣很不好，外公外婆也體弱多病。這讓我早早地知道了一些東西。
那時(shí)候，每當(dāng)外婆家里一出事，家里經(jīng)濟(jì)就會(huì)緊張，母親就會(huì)愁眉苦臉。怕母親罵我，我就故意出去玩。因?yàn)槌煽?jī)不好，考試后，我就知道，母親會(huì)讓我受罰，因?yàn)檫@個(gè)原因吧，我居然學(xué)會(huì)了做飯。提前把飯做好，儲(chǔ)備好，我就開(kāi)始每天躲在房間里，不出來(lái)。這樣過(guò)幾天，大家的氣都消了，就沒(méi)事了。我也就漸漸地學(xué)會(huì)了很多，至今生活完全可以自理，還學(xué)會(huì)了察言觀(guān)色，什么時(shí)候該講話(huà)，什么時(shí)候不該講。也包括很多做人的道理。也許這些東西在初中還沒(méi)有完全展現(xiàn)出來(lái)，就是因?yàn)槲姨珢?ài)玩了。每次一玩就忘了學(xué)習(xí)。接踵而來(lái)的便是青春期，與老師、父母的爭(zhēng)吵使我越來(lái)越厭學(xué)，膽子也越來(lái)越大，漸漸地我就越來(lái)越不把老師放在眼里。
然而，這兩年的經(jīng)驗(yàn)也告訴我，這真的沒(méi)什么用。與其每次與老師、父母爭(zhēng)吵，不如學(xué)會(huì)閉嘴。然后再反省下自己下次該怎么做才好。
我十分有幸能有羅老師這樣的'老師，每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，溫聲細(xì)語(yǔ)講道理的時(shí)候，我都能認(rèn)真地聽(tīng)進(jìn)去，而不是那種一味的去吼，去大聲警告別人。我總認(rèn)為一個(gè)老師能溫聲細(xì)語(yǔ)的講話(huà)，用道理去說(shuō)服一個(gè)學(xué)生，效果會(huì)比任何一種方式要好。這也難怪，每次上語(yǔ)文課，總會(huì)沉下心來(lái)聽(tīng)、用心去聽(tīng)，這大概是得益于學(xué)文的老師所具有的那種氣質(zhì)吧。
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇14
站在成長(zhǎng)的路上，我靜靜回首。清清草香，我看到了你，你的眉黛顰顰，你那敞不開(kāi)的心房；輕聲花語(yǔ)，我看到了你，你那微笑著的憂(yōu)傷，還有你安靜的堅(jiān)強(qiáng)；華人豪氣，我看到了你，你眉宇間的傲骨，還有你堅(jiān)硬的胸膛……
成長(zhǎng)路上，一直有你相伴，有你們相伴。每個(gè)孩子都會(huì)夢(mèng)想著奇跡的出現(xiàn)，并且都深深相信著。我永遠(yuǎn)都忘不了11歲那年，我緊緊握住電話(huà)等待著奇跡出現(xiàn)的情景�？墒�，爸爸，你為什么告訴我說(shuō)舅舅死了，舅舅死了？這個(gè)世界上不是有奇跡的嗎？我們都被天使保護(hù)著，我們?cè)趺磿?huì)死呢？那一刻，奇跡離我漸漸遠(yuǎn)去，留下來(lái)的，只有現(xiàn)實(shí)。舅舅就那樣走了，走得很突然，輕輕的，悄悄的，我再也聽(tīng)不到他的聲音，看不到他的面容，就連他的棺木也一起被掩埋在了黃土之下。
我欣賞《小婦人》中三妹妹貝思面對(duì)死亡的那份坦然，可是我還是無(wú)法理解。曹雪芹嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作了《石頭記》，為何終歸還是紅樓一夢(mèng)的結(jié)局？他還沒(méi)有完成后四十回就離開(kāi)了，但他至少讓林黛玉永遠(yuǎn)活在了人們心中，他到底遺憾不遺憾呢？“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼�！摈煊竦脑�(shī)，突然讓我對(duì)生命倍增憐惜，我的年輕，我的面容，最終都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸湮滅，最終也只能無(wú)奈的嘆息：“落了片白茫茫大地真干凈！”人類(lèi)可以戰(zhàn)勝洪水，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝宇宙，但終歸無(wú)法戰(zhàn)勝歲月。因?yàn)闅q月，我們會(huì)變老；但也因?yàn)闅q月，我們活著。懷著對(duì)死亡對(duì)歲月的感傷，我遇見(jiàn)了你——小王子。在你憂(yōu)傷的微笑之中，我突然明白，老去、死亡并不可怕，重要的是這個(gè)世界有愛(ài)。斯人雖已逝，但愛(ài)卻常存人間。你不是也因?yàn)樾闹械哪嵌涿倒�，才決定回去的嗎？你讓我懂得，即使心中充滿(mǎn)憂(yōu)傷，也要含著眼淚微笑，在這個(gè)世界上，的確有許多不可戰(zhàn)勝，但是我們要在苦難中學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。只有堅(jiān)強(qiáng)的活著，生活才會(huì)有希望，只有存在希望，才會(huì)有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在成長(zhǎng)的.路上，我就這樣懷著希望走著。我遇到了狂放不羈的李白，遇到了悠然自得的陶淵明，他們的詩(shī)，他們的清醒，他們的堅(jiān)強(qiáng)，都讓我倍感親切與清心。但是我更慶幸自己遇到了你——魯迅。你的尖銳，你的正氣，讓我找到了人生真正的價(jià)值�！皣�(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，你勇敢的戰(zhàn)斗在最前線(xiàn)，用你無(wú)比鋒利的筆尖刺穿敵人的心臟�！盀榻夥湃祟�(lèi)而斗爭(zhēng)”，這是奧斯特洛夫斯基的壯志，是的，人不僅僅要為自己活著，為家人活著，還要為民族活者，為世界活著。而我，真得很想很想，為全人類(lèi)的幸福而活著！成長(zhǎng)路上，很慶幸能夠遇到你們，是你們的陪伴，讓我的痛，我的傷，我的稚氣漸漸隨風(fēng)而逝。
成長(zhǎng)路上，有你相伴；你們的相伴，我的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇15
又是一年的清明節(jié)，可今年的清明節(jié)卻和以往不同，更多了幾分哀傷。去年的此刻，你還和我們一起，可今天，卻成了我們來(lái)祭拜你。
我呆呆的望著天空，思緒漸漸回到了從前。
就在幾年前吧，還記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，正是下大雪的時(shí)候，你到我們家來(lái)住幾天，你剛一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到我吵著要吃雞蛋，可家里卻沒(méi)有雞蛋，于是還沒(méi)等媽媽招待你坐下時(shí)，你就又撐起傘下樓闖入雪中，我往窗外望去，只見(jiàn)你邁著蹣跚的步伐艱難的走在雪中，不時(shí)踉蹌幾步，瘦小的身軀在雪中瑟瑟發(fā)抖，看著你的背影愈來(lái)愈遠(yuǎn)，我的心中也越來(lái)越酸。沒(méi)一會(huì)兒，樓梯里傳出幾聲熟悉的腳步聲，我連忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，果然你的手中多了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的雞蛋。媽媽從廚房里出來(lái)，看看了，說(shuō)：“這孩子要吃雞蛋，我出去買(mǎi)就是了，怎么要你來(lái)操心呢？再說(shuō)外面還下著大雪，萬(wàn)一摔了怎么辦？”你順手拍了拍褲腿上的雪說(shuō)道：“我這次來(lái)也沒(méi)帶什么東西，聽(tīng)見(jiàn)他想吃雞蛋就出去買(mǎi)了一袋子，也算是我的一個(gè)心意吧�！眿寢専o(wú)奈的搖了搖頭，提著雞蛋進(jìn)了廚房，我見(jiàn)了高興的大喊大叫，你和藹的摸了摸我的頭，笑了。
最讓我記憶憂(yōu)新的是在我8歲時(shí)學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，那時(shí)雖然沒(méi)有凜冽的寒風(fēng)，也沒(méi)有。那鵝毛大雪，可卻是烈日當(dāng)頭，烤得人十分難受。依然是你在我得身旁，教我騎自行車(chē)，可是我怎么也學(xué)不好，只會(huì)直著走，不會(huì)拐彎，也不會(huì)捏剎車(chē)，每次要想停車(chē)都得墻上或一旁的樹(shù)上撞一下，每撞一次我就摔到一次。記得有一次剎車(chē)，依舊是望墻上一撞，只是之前的`速度太快，車(chē)子狠狠的往墻上一撞，我自然也從車(chē)子上“飛”了出去，膝蓋磕在地上生疼生疼的，我便哭了起來(lái)，期望你過(guò)來(lái)安慰我�？墒悄銋s毫不理睬，只是冷冷的叫我站起來(lái)，你對(duì)我說(shuō)：“做人要堅(jiān)強(qiáng)，不能這么輕易就留淚，男兒有淚不輕彈，只要自己堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論什么事情都可以做好�！甭�(tīng)了你的這番話(huà)，小小的我似乎也從中聽(tīng)懂了什么，從地上爬起來(lái)，又騎起了車(chē)子，過(guò)了一會(huì)兒我感覺(jué)這似乎挺容易，很快就學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，當(dāng)我望向你的時(shí)候，你正滿(mǎn)意的望著我，還不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。我的心里也十分的自豪，并且從此記住了你的那一句話(huà)“做人要堅(jiān)強(qiáng)，不能這么輕易就留淚，男兒有淚不輕彈，只要自己堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論什么事情都可以做好。”
想到這里我不禁搖了搖頭，在你的墳前久久站立，看著你的墳?zāi)�，我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，突然我閉上了眼睛，心里想到你說(shuō)過(guò)“做人要堅(jiān)強(qiáng)，男兒有淚不輕彈”便將眼淚逼了回去。
我的外公，成長(zhǎng)的路上，有你相伴，雖然你我已身處兩個(gè)不同的世界，可是我堅(jiān)信，你的信念永遠(yuǎn)都跟隨著我。你的那句話(huà)，我終生難忘！
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇16
“媽?zhuān)以u(píng)上區(qū)級(jí)文明生了！”“是么，真好，說(shuō)起你這兩年中的進(jìn)步還真不小，到什么時(shí)候都不要忘記老師的培養(yǎng)啊�！痹趺纯赡芡浤�，這一路的相伴，會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶里呈現(xiàn)。
八年級(jí)開(kāi)學(xué)，周老師因病放棄了我班班主任的職務(wù)，新班主任是素未謀面的�？粗瞧胀ǖ木戆l(fā)及微胖的身材，我沒(méi)有任何感覺(jué)。同學(xué)們也大多陷入周老師離職的壓抑氣氛中�！拔医卸卫螓�，因?yàn)橹芾蠋熒眢w不好，班主任就由我來(lái)當(dāng)了。周老師身體不好，你們多向她說(shuō)些開(kāi)心地事吧！不開(kāi)心的就向我傾訴好了！”此后，新班主任正式上任。
對(duì)于段老師，我總會(huì)有種朋友的感覺(jué)，但又不敢確定。在解決事情或者交流討論時(shí)，在她那里從感覺(jué)不到一絲的緊張和難堪。正因?yàn)槿绱耍铱倳?huì)找她談話(huà)。甚至于玩鬧時(shí)也會(huì)逃到她那里保護(hù)自己。記得那次我希望提高自己，就想知道自己的缺點(diǎn)，在同學(xué)那里卻找不到滿(mǎn)意的答案時(shí)。我來(lái)到了段老師那里。她還是一如既往的在閱卷，并不知道我的到來(lái)。“老師，你有空么？”“嗯，怎么了？”“我想和您聊聊我的缺點(diǎn)，我希望自己能更進(jìn)步一些！”“可以啊，你的優(yōu)點(diǎn)還是很多的，成熟、冷靜脾氣也不錯(cuò)……若說(shuō)缺點(diǎn)嘛，我覺(jué)得你過(guò)于“明哲保身”了，應(yīng)該多些個(gè)性的。若以老師的角度講，這點(diǎn)以后改也可以，但若以朋友的角度，我覺(jué)得你還是從現(xiàn)在起就做改變吧！”她說(shuō)了什么，朋友？她把我也當(dāng)做朋友，我這一年多的感受終于得到了證實(shí)。但更因?yàn)檫@句話(huà)，我的心中充滿(mǎn)了溫暖，前方的道路更加明亮。
古人云：“動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速”。段老師就是這樣影響我的人。大家知道，她上有年邁的'父母，下有三歲的孩子。家庭負(fù)擔(dān)很重。但是如此忙碌的她卻從沒(méi)對(duì)工作和班級(jí)有任何松懈。早上她送走孩子飛速來(lái)到學(xué)校，晚上，也常常是老師們中最后離開(kāi)的。記得有一次放學(xué)，我和她一起走，本想多聊幾句的，但老師卻騎得飛快，我問(wèn)老師為什么這么著急，她說(shuō)孩子還等著我接呢！我愣住了……作為三個(gè)班級(jí)的任課教師、母親、女兒、班主任的多重角色，她很辛苦，但卻從無(wú)怨言，總是笑著面對(duì)。并且做什么事情都力爭(zhēng)上游。這種負(fù)責(zé)任而又執(zhí)著的精神令我非常感動(dòng)。
這兩年中，我從一個(gè)懵懂少年成長(zhǎng)為成熟的青少年，這一路上一直有老師的相伴。因?yàn)橛辛怂臏嘏易兊酶雨?yáng)光、樂(lè)觀(guān)和積極向上；因?yàn)樗膱?zhí)著向上影響著我，在每一次面多挫折和磨難的時(shí)候，我會(huì)從容面對(duì)。失意只是暫時(shí)的，只有堅(jiān)持下去，必定會(huì)有驚喜！
兩年的相處，有著快樂(lè)驚喜，有著苦澀艱辛，有著爭(zhēng)論與默契。在我心中，你的身影總是如此親切和藹。朋友也好，師生也好，感謝你與我的成長(zhǎng)相伴！
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇17
高三本身是枯燥的，但有意義的是高三留下的沉淀與痛苦。高三是一種磨礪，是一種在稚嫩的靈魂上雕刻出的記憶。其實(shí)，學(xué)習(xí)與考試的淚水早已將我們的羽翼鍛造得無(wú)堅(jiān)不摧。這一路走來(lái)，我們的內(nèi)心飽含了多少的孤單和勇氣，激情與信仰，也許只有我們自己知道。
從孩提到年少，早將十余載光陰變作馬后揚(yáng)塵，再難回顧，如今，終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)，在未來(lái)的一年，我們將做出成與敗的決斷，錚錚鐵骨，必傲然于高三，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，勤奮與拼搏才是通向成功的'唯一橋梁。
有人批判應(yīng)試教育毀掉了無(wú)數(shù)英才，有人說(shuō)數(shù)學(xué)該退出高考，可我們更該相信，只有你的決心足夠堅(jiān)定，才會(huì)對(duì)種種流言不動(dòng)聲色。因?yàn)楫?dāng)你每次高調(diào)地宣誓與喋喋不休地強(qiáng)調(diào)時(shí)，都只是在虛張聲勢(shì)而已。
高三是我們的青春枝繁葉茂之時(shí)，所以我們常常懷疑自己，懷疑社會(huì)，乃至懷疑整個(gè)世界，我們誠(chéng)惶誠(chéng)恐，渾渾噩噩，卻從未察覺(jué)是自己的眼睛沒(méi)有睜開(kāi)，于是，我們只看到了無(wú)盡的黑暗，我們覺(jué)得受傷無(wú)措，而這正是青春的意義，高三的本質(zhì)，有光明的地方，必有黑暗，勇敢的人并不是不畏懼黑暗，而是直面黑暗，繼而沖出黑暗。這就是青春與高三教給我們的哲思，維特克曾說(shuō)過(guò)：“暗透了便望得見(jiàn)星光。”在高三“不見(jiàn)天日”的埋頭苦讀中，我們也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的星光。
若面前是坎坷崎嶇的書(shū)山，我們將跨荊斬棘；若面前是浩瀚洶涌的題海，我們便乘風(fēng)破浪，冰雪消融，化作碧波千頃朗朗書(shū)聲，鋪就錦繡前程。
古人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。當(dāng)一個(gè)人遇到艱難險(xiǎn)阻，不沮喪不放棄，也許并不是因?yàn)橹鞠驂蜻h(yuǎn)大，而是內(nèi)心有一種希望叫信仰，無(wú)論多么弱小的人，在為了某某這種句式前，即便未必成功，也定比曾經(jīng)的自己強(qiáng)大很多，所以我們?cè)摻弑M全力，路途遙遠(yuǎn)，無(wú)人陪伴又怎樣，想要摘星星的孩子，孤獨(dú)是我們的必修課，而這，正是青春來(lái)過(guò)的痕跡。
陳凱歌在他的自傳體回憶錄《少年凱歌》里這樣說(shuō)：“1996年，我十三歲，開(kāi)始在人們面前饒舌，又在饒舌者面前沉默，當(dāng)你認(rèn)為自己對(duì)這個(gè)世界已相當(dāng)重要時(shí)，世界才剛剛準(zhǔn)備原諒你的幼稚，十八年如一夜寒風(fēng)，吹過(guò)就不再歸來(lái)，我想，我尚且年少，我的青春還沒(méi)有消散，我的人生還沒(méi)有贏(yíng)得掌聲，沒(méi)有步入輝煌，沒(méi)有創(chuàng)造奇跡，是該在此刻為青春、為高三寫(xiě)下最沉重也是最深刻的一頁(yè)，以此來(lái)告別過(guò)去那幼稚的十八年。
多少事從來(lái)急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，而我，只爭(zhēng)朝夕。
我將帶著勝不驕敗不餒的氣量和愈挫愈勇的堅(jiān)韌去迎接六月的輝煌。
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇18
我從小讀的書(shū)是金剛葫蘆娃，但是不是我讀的而是爺爺念給我聽(tīng)的，我特別喜歡書(shū)中的故事，因此我從小對(duì)書(shū)就情有獨(dú)鐘。
我家里的書(shū)有三大箱子，另外我家的七層書(shū)架也都擺滿(mǎn)了書(shū)。從小時(shí)候的幼兒書(shū)刊到現(xiàn)在的名著文集，都是我成長(zhǎng)道路上的引路者。我把書(shū)當(dāng)作我最知心的朋友，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，書(shū)可以為我分擔(dān)痛苦與憂(yōu)愁；每當(dāng)我成功的時(shí)候，書(shū)又可以與我分享幸福與快樂(lè)；每當(dāng)心里有了委屈的時(shí)候，我會(huì)對(duì)著書(shū)默默的流淚，然而那些高尚的作家，就會(huì)溫文爾雅的安慰我，讓我的胸懷像海洋一樣寬廣，作家教導(dǎo)我做一個(gè)虛懷若谷的人。書(shū)，是我前進(jìn)路上的燈塔；書(shū)，是我一生之中最真摯的朋友。特別是《鋼鐵是怎樣煉成的》我很敬佩保爾的這一點(diǎn)品質(zhì)，他的確是一個(gè)頑強(qiáng)的人，當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)之時(shí)，他仍然在后方不停地為社會(huì)的發(fā)展做著貢獻(xiàn)。當(dāng)他被診斷出神經(jīng)中樞有毛病時(shí)，他還是一如既往的想方設(shè)法的工作，爭(zhēng)取多為社會(huì)做事。最后，他兩腿癱瘓、雙目失明，不得不放棄工作。但他仍然堅(jiān)決的拿起筆，再次頑強(qiáng)地與命運(yùn)做起了斗爭(zhēng)。正如貝多芬所說(shuō)：“人應(yīng)該扼住命運(yùn)的.咽喉！”這是很有道理的，人不應(yīng)該屈服于命運(yùn)，應(yīng)該奮斗終生，頑強(qiáng)拼搏。在小說(shuō)中，我最欣賞其中的一句話(huà)：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！� 巴金曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就從文學(xué)作品中汲取大量養(yǎng)料。文學(xué)作品的形象打動(dòng)了我的心，把我的思想引到較高的境界。藝術(shù)的魅力使我精神振奮，作者們的愛(ài)憎使我受到感染，一篇接一篇，一本接一本，我如饑似渴地讀著平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛(ài)和我的同情。不知不覺(jué)中我逐漸改變自己對(duì)人對(duì)事的看法。優(yōu)秀的作品給了生活的勇氣，使我看到理想的光輝。前輩作家把熱愛(ài)生活的火種傳給我，我也把火種傳給別人，我更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)光明。”巴金爺爺?shù)脑?huà)說(shuō)出了讀書(shū)的真諦：好書(shū)是我一生之中最好的朋友。
書(shū)，介紹我與最優(yōu)秀的人為伍，使我能夠置身于歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人，同他們情感交融，悲喜與共，感同身受。于是我就覺(jué)得自己仿佛在作者所描繪的舞臺(tái)上和他們一起粉墨登場(chǎng)。即使在人世間，偉大杰出的人物也永生不來(lái)。他們的精神被載入書(shū)冊(cè)，傳于四海。書(shū)，是我的智慧之聲，它使我永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著活力。
我喜歡的書(shū)，喜歡讀文學(xué)作品。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)，與無(wú)窮的智慧，使我更深刻的理解和把握人生。書(shū)是我最忠實(shí)的朋友，我愿一生以書(shū)相伴！
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇19
痛苦是冰雪，憂(yōu)傷是云朵，眼淚是雨露，歡笑是陽(yáng)光，人生旅途，誰(shuí)少得了這些陪伴？而我的記憶如此豐滿(mǎn)，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上有你相伴。
想起你，緣于放學(xué)路上一則吸引我的啟事：“愛(ài)寶憨憨，于4月4日舊貨市場(chǎng)附近人雜紛亂時(shí)丟失，看到它的好心人請(qǐng)聯(lián)系我們，必有重謝！收留它的人不要亂給它吃東西，喂它狗糧，讓它好好地活著�！边�配有照片，“獅頭獅腦”的小狗，憨態(tài)可掬。不難想象，語(yǔ)氣懇切的大人背后，一定有一雙孩子哭紅的眼睛，成長(zhǎng)路上的多少腳印，都有狗狗溫暖的陪伴��！
此時(shí)，我不禁想起了你。你伴隨我度過(guò)那么多美好時(shí)光，你時(shí)而像一個(gè)詩(shī)人，時(shí)而像一個(gè)君子，時(shí)而像一位哲人，讓每一個(gè)有你陪伴的日子不再空蕩。
你像一個(gè)心懷慈悲的詩(shī)人。“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，茅屋為秋風(fēng)所破，杜甫無(wú)可奈何，倚杖嘆息。而你目睹了我們家煤棚被一夜風(fēng)雪所破，“冬雪狂掃風(fēng)怒號(hào)，煤棚油氈盡掀掉”。你看到一個(gè)教書(shū)先生起早爬上棚頂，笨手笨腳自己修葺。你敏捷地爬上來(lái)，蹲在那一邊，眼睛仿佛在說(shuō)：“教書(shū)人，這里雖是舊校舍改成的學(xué)校公房，但學(xué)校很少有人住在這‘貧民窟’，全家靠你一個(gè)人的工資生活，生活一定很困難吧？”你那悲憫的眼神，讓爸爸懷疑你是從大唐來(lái)，夢(mèng)想“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的詩(shī)人。
你像一個(gè)胸懷寬廣的君子。你只做你想做的，從不管別人怎么說(shuō)。別人眼中的破爛，卻是拾荒婦眼中的寶貝。不與人爭(zhēng)，與誰(shuí)爭(zhēng)你都不屑，一副好脾氣，“把所有問(wèn)題都自己扛”。有人說(shuō)你的主人拾荒婦“養(yǎng)你啥用”，可等到秋天再看，山腳下唯有你守護(hù)的那一片園子無(wú)鼠輩偷竊，收獲了香甜的`玉米。你不表白，終留清白�！叭瞬恢粦C，不亦君子乎？”我自恃《論語(yǔ)》背得滾瓜爛熟，可哪比得上你踩著語(yǔ)句行走。
你像一個(gè)倜儻不羈的哲人。初春，陽(yáng)光明媚，園子里豆角、土豆、茄子的秧苗迎風(fēng)歡笑。而我正為月考成績(jī)心焦，匆匆而來(lái)，還將匆匆而去，哪有心情領(lǐng)略一壟壟嫩綠的詩(shī)意。你躺在菜畦邊曬太陽(yáng)，姿態(tài)慵懶。驀然間，我感覺(jué)自己儼然亞歷山大皇帝，走到近前對(duì)你說(shuō)：“你可以向我請(qǐng)求你所要的任何恩賜。”而你像古希臘哲學(xué)家第歐根尼那樣，伸著懶腰似乎在說(shuō)：“走開(kāi)，請(qǐng)別擋住我的陽(yáng)光�！蔽蚁胗靡恍瞧诘臍g樂(lè)，換你在那里躺一會(huì)兒��！
歲月如河，可多少人能打撈到滿(mǎn)網(wǎng)快樂(lè)？你住平房睡土炕，一根最便宜的火腿腸是你得到的最大獎(jiǎng)賞，可你怡然自得，悠哉如佛。成長(zhǎng)的路上有你相伴，你不時(shí)觸動(dòng)我的心弦，讓我以你為范，雖然你是一只“喵星人”——鄰家拾荒婦相依為命的大黑貓。
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇20
成長(zhǎng)的路，有時(shí)平坦有時(shí)崎嶇，有時(shí)五彩繽紛，有時(shí)又是陰霾滿(mǎn)天。但卻有一個(gè)地方總是陪伴著我，給我鼓勵(lì)，給我溫暖，使我走過(guò)一個(gè)個(gè)的春秋冬夏，那就是家鄉(xiāng)的小河。
兒時(shí)父母出去打工，我便住在外婆家，那是一個(gè)山清水秀的地方，有大山，鳥(niǎo)兒，田野，森林。還有滿(mǎn)山遍野的小花小草。但不必說(shuō)那飛翔的雄鷹，也不必說(shuō)萬(wàn)紫千紅的野花了，光是村口的那條小河便已是我的樂(lè)土了。
外婆家鄉(xiāng)的小河就如一位風(fēng)姿秀美的少女，野外的小花把她精心打扮，春有映山紅，夏有紫羅蘭，秋有金黃的野菊花，冬有不怕冷的忍冬花，所以，小河一年四季都不缺少顏色、活力。
小河的水不深，通過(guò)清澈的河水能看見(jiàn)河底又圓又滑的`鵝卵石，河里的小魚(yú)小蝦不少，每年外婆都能撈到好多的魚(yú)蝦，焙成小魚(yú)干，做成美味的小菜，常常引得我們這些小不點(diǎn)們食指大動(dòng)。小魚(yú)小蝦的誘惑只是其一，更讓我回味的是童年留下的最美好、最快樂(lè)的回憶。
那年夏天，受不了悶熱天氣煎熬的我偷偷地跟著村子里的小伙伴跑河邊玩耍去了。盡管水淺，但下水后卻是冰涼冰涼的，因?yàn)檫@水是從后山流下來(lái)的。問(wèn)渠哪得冷如許，為有山上源泉流啊！我們比賽玩憋氣，打水仗，累了后捉小魚(yú)蝦。節(jié)目總是層出不窮。
即便是冬天，也阻擋不了我們的童心和對(duì)小河的依戀，因?yàn)槎禅B(niǎo)兒找不到蟲(chóng)子吃了，也會(huì)飛到小河邊啄小魚(yú)蝦。此時(shí)就是我們出場(chǎng)的時(shí)刻了，上演一場(chǎng)“黃雀在后”的殘忍劇目。
小河不僅是我們的樂(lè)園，更是我們莊稼的生命之源。外婆的果樹(shù)需要它，田里的莊稼需要它，小魚(yú)小蝦們更是離不開(kāi)它。猶記得有一年，家鄉(xiāng)發(fā)生了少有的旱災(zāi)，連續(xù)幾個(gè)月都沒(méi)有下雨了，村里的井也干枯了，眼看著莊稼們耷拉著腦袋，奄奄一息了，有誰(shuí)會(huì)想到那柔弱不堪的小河竟還那么清澈。村里的人們驚嘆著，心里感激著上蒼，送給了他們這神明一樣的小河。他們用小河水澆灌蔬菜、果樹(shù)和禾苗。因?yàn)樾『樱遄永镏噩F(xiàn)生機(jī)。那時(shí)的小河就不僅僅是我的樂(lè)園，我的朋友了，更是家鄉(xiāng)的生命之水，是我的親人。
后來(lái)，我上了中學(xué)。中學(xué)的數(shù)學(xué)難題總是困擾著我。雙休日，走不出學(xué)習(xí)困境的我又親切地來(lái)到小河旁，向小河訴說(shuō)我的煩惱。我竟奇異的發(fā)現(xiàn)了一條小魚(yú)在湍急的河水里溯流而上，它一次次地被回漩的河水沖下去，卻一次次地往上游著，終于它成功地避開(kāi)那湍急的流勢(shì)，前往平緩的上游了。那一刻，我恍然大悟：遇到挫折是就得不放棄，勇往直前，改變策略，迎難而上，就能到達(dá)成功的上游。
家鄉(xiāng)的小河，是我的樂(lè)園和朋友，也是我的親人，是家鄉(xiāng)的生命之水，更是我的良師益友。它相伴我成長(zhǎng)，是我永遠(yuǎn)的記憶。
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇21
經(jīng)典，是世界文化的瑰寶。與經(jīng)典相伴，我一路成長(zhǎng)。
在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸便教我背詩(shī)。雖然不知道詩(shī)的含義，只覺(jué)得朗朗上口，有意思。說(shuō)也奇怪，一段時(shí)間下來(lái)，我竟能有模有樣地背出幾首完整的詩(shī)。
漸漸長(zhǎng)大了，識(shí)字了，便可以自己讀《唐詩(shī)三百首》以及許多經(jīng)典詩(shī)詞。在詩(shī)中，我領(lǐng)略了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的清新早春；欣賞了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈盛夏；浸染了“明日松間照，清泉石上流”的明朗秋夜；贊嘆了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的絕美隆冬。再大一些，也略能明悟一些詩(shī)句的意義。如陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫；龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)；李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)韌；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞。在詩(shī)卷中遨游，我也在一步步成長(zhǎng)。
詩(shī)歌為階，拾階而上，自然要攀觸到古典文學(xué)的頂峰——四大名著。這四本書(shū)一直是我的最?lèi)?ài)。我可以走進(jìn)梁山泊，與好漢們一起替天行道，拯救蒼生。去認(rèn)識(shí)鼎鼎大名的“智多星”吳用，“及時(shí)雨”宋江。我還目睹了三國(guó)中英雄們的風(fēng)采，感覺(jué)足智多謀的諸葛亮搖著鵝毛扇如神仙一般，一身銀甲的趙云騎著“夜照玉”英勇無(wú)比，一人嚇退萬(wàn)軍的張飛粗中有細(xì)。我還去看了赤壁之戰(zhàn)的壯觀(guān)，空城計(jì)的.驚險(xiǎn)。在《西游記》中，我驚嘆于孫悟空“七十二變”的神奇，也佩服他的勇敢機(jī)敏；我感嘆那唐僧的善良與佛心、敬重沙僧的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)、喜愛(ài)八戒的可愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)。走進(jìn)詩(shī)畫(huà)一般的《紅樓夢(mèng)》，我不禁為寶黛的凄美故事而潸然淚下，也為他們不平的遭遇而痛心。細(xì)細(xì)品讀黛玉的《葬花詞》“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲鄉(xiāng)簾……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”讓我為她的身世而哀傷，我仿佛也明白了她在那種環(huán)境下孤傲不阿的骨氣。
“欲窮千里目，更上一層樓�！鄙铣踔辛�，我讀書(shū)的眼界更加開(kāi)闊。許多大文豪的杰作影響著我，激勵(lì)著我。羅曼。羅蘭的《名人傳》讓我懂得了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”；魯迅的《朝花夕拾》道出了社會(huì)的黑暗不堪，充滿(mǎn)了溫馨的回憶與理性的批判；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)……不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”；夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》向我展示了一個(gè)出身貧寒卻蔑視金錢(qián)，地位卑微而不輕賤、渴望愛(ài)情而不失尊嚴(yán)的偉大女性。
現(xiàn)在，我即將步入九年級(jí)，功課自然有些緊張，我也沒(méi)有更多的空閑時(shí)間去讀經(jīng)典了。但，我仍然會(huì)去追求這些經(jīng)典中的一份美好，一份和平，一份真愛(ài)！
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇22
時(shí)光匆匆，不知從什么時(shí)候那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)發(fā)脾氣的我學(xué)會(huì)了收起自己的任性，學(xué)會(huì)理解他人，學(xué)會(huì)虛心請(qǐng)教，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)了怎么去快樂(lè)的生活和工作。
突然間，發(fā)現(xiàn)自己從一個(gè)對(duì)世界茫然無(wú)知的學(xué)生走到如今這個(gè)社會(huì)上，在這不長(zhǎng)也不短的時(shí)間中，褪去了剛離校時(shí)的青澀，學(xué)著寬以待人，學(xué)習(xí)著去和人交流。也從第一次推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，到做客服、做業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)眼間，工作已經(jīng)將近2年的時(shí)間。這2年一直在尋找著一個(gè)可以讓自己去為之努力和奮斗的事情，一直到來(lái)到火爆，我才發(fā)現(xiàn)自己好像慢慢的開(kāi)始走出了迷茫的路，自己的目標(biāo)開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的顯示出來(lái)，開(kāi)始明白自己想要什么，該怎么去做，去學(xué)習(xí)。
選擇火爆這個(gè)讓我從新開(kāi)始的路程，我不知道會(huì)走到什么樣的目的地，但是我明白選擇了，我就要堅(jiān)持的走下去，我要做的就是努力的一步步向前走。從來(lái)到公司到現(xiàn)在，自己學(xué)習(xí)到了很多，也回想了很多�？赡苁切愿駴Q定的吧，無(wú)論我的生活和工作是成功還是失敗，我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中我是快樂(lè)的，是幸福的。所以我來(lái)到了火爆，這個(gè)能讓我學(xué)會(huì)改變和堅(jiān)持的地方。
可能是老天比較眷顧我的吧，知道我有不足的地方，所以讓我來(lái)到了這里。來(lái)了以后發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)還有很多的地方是需要學(xué)習(xí)的。就好像是對(duì)工作的熱情和認(rèn)真，對(duì)客戶(hù)服務(wù)的真誠(chéng)，同事之間的互助互愛(ài)，以及對(duì)于工作和生活的態(tài)度。
可以說(shuō)自己是一個(gè)散漫的人，對(duì)于什么都不著急，來(lái)到公司以后，這里的工作狀態(tài)，讓我明白社會(huì)是需要你加快自己的腳步的，不然你早晚會(huì)被淘汰的。同時(shí)也明白對(duì)于你自己的未來(lái)要有一個(gè)清楚而明白的規(guī)劃，你要深刻的先了解自己，然后才能給自己制定一個(gè)詳細(xì)而又有可實(shí)現(xiàn)性的目標(biāo)。同時(shí)還要把自己的目標(biāo)分成一個(gè)階段一個(gè)階段的，在每個(gè)階段，需要做什么事情，學(xué)習(xí)什么，才能達(dá)到這個(gè)小目標(biāo);而每個(gè)小目標(biāo)完成的情況是什么樣的，離自己最終的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。
記得俄國(guó)大文豪托爾斯泰有這樣一句名言：“人要有生活的目標(biāo)：一輩子的目標(biāo)，一個(gè)階段的.目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。”可以說(shuō)這是我來(lái)公司后，學(xué)習(xí)到最多的，學(xué)會(huì)了怎么去給自己設(shè)定目標(biāo)，怎么去堅(jiān)持的實(shí)現(xiàn)它。
火爆是它，讓我明白我的生活和工作應(yīng)該怎么走下去，應(yīng)該怎么去做，也是它給我指明了一個(gè)方向，從迷茫中走出來(lái)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)努力，也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。也讓我明白，不管你前進(jìn)的路是坎坷崎嶇、是遍布荊棘、還是一路平坦，都要一步一個(gè)腳印的踏實(shí)的向前走，要持之以恒的走下去，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，才能離自己的夢(mèng)想更近一步。加油吧，讓我們一起在成長(zhǎng)的路上面對(duì)所有的風(fēng)雨，相信，明天的我們會(huì)更加輝煌和絢爛!
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇23
自小便與讀書(shū)結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我還是一個(gè)不完整的胚胎時(shí)，我就開(kāi)始與書(shū)結(jié)緣。那時(shí)，媽媽就用她那溫柔而美妙的聲音將那一篇篇的童話(huà)印入我那尚不完整的腦中。也許是因?yàn)樘惹邢胱x書(shū)，也許是因?yàn)閷?duì)讀書(shū)的熱情太過(guò)濃烈……當(dāng)又一次聽(tīng)到媽媽講的故事時(shí)，我便在媽媽的肚中吵鬧著要出去，于是比預(yù)產(chǎn)期早兩個(gè)月的我出生在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)的世界。我的提前出生嚇壞了媽媽?zhuān)瑖槈牧税职郑覅s笑著在心里偷偷的打著自己的小算盤(pán)：我終于可以讀書(shū)了。
從此我的成長(zhǎng)便與讀書(shū)緊密相連。
我小時(shí)候說(shuō)話(huà)比別的孩子晚。當(dāng)和我一起出生的同齡人都陸陸續(xù)續(xù)的說(shuō)出“爸爸”“媽媽”時(shí)，我仍然不肯開(kāi)口說(shuō)話(huà)。父母為此萬(wàn)分焦急，帶著我又是看醫(yī)生，又是求古方，但我仍然固執(zhí)的不肯開(kāi)口。當(dāng)父母都已經(jīng)準(zhǔn)備放棄時(shí)，我卻在某天的清晨含糊不清結(jié)結(jié)巴巴的跟著堂哥念唐詩(shī)三百著。我說(shuō)的第一句話(huà)不是“爸爸”不是“媽媽”而是讀書(shū)。
當(dāng)我終于含糊地跟著堂哥念完唐詩(shī)三百首時(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)三歲的'小丫頭片子。三歲，按照我們那兒的習(xí)俗已經(jīng)到了抓閹的年齡。抓閹就是在盤(pán)中放好三樣?xùn)|西：筆、鋤頭與公文包，要小孩子抓一樣以便知道他的未來(lái)當(dāng)什么，做什么職業(yè)。當(dāng)盤(pán)子端端正正的放在我面前時(shí)，我不屑的瞄了瞄在盤(pán)子里的東西，轉(zhuǎn)頭拿起堂哥剛放下的唐詩(shī)三百首，唧唧呀呀的亂讀一通起來(lái)。就連每人一生一次的抓閹中，也是在讀書(shū)中結(jié)束。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，有了閱讀能力，我便不再滿(mǎn)足于美好的童話(huà)故事，我的讀書(shū)生涯亦是從那時(shí)真正展開(kāi)。
爸爸讓我讀魯迅，也希望我成為一個(gè)像魯迅般正義、愛(ài)國(guó)的偉人。我喜歡在清晨讀魯迅，讓他那振聵人語(yǔ)句，堅(jiān)定而正義的文字一點(diǎn)一滴地進(jìn)我的腦海。他的文章永遠(yuǎn)都這么振奮人心，令我無(wú)比充足而回味的度過(guò)一整天。
媽媽讓我讀冰心，她希望我成為像冰心一樣細(xì)膩而幸福的偉從。我喜歡在夜晚讀冰心，只有在那時(shí)，我才可以將自己與冰心溶為一體，細(xì)細(xì)的品嘗著冰心的每一篇著作與那滿(mǎn)懷惆悵的詩(shī)詞。從此之后，無(wú)論我再讀誰(shuí)的書(shū)，也無(wú)法從中讀出這般柔情與細(xì)膩。
初中以后，我開(kāi)始接觸更多的作家、詩(shī)人，讀了更多的書(shū)。
我喜歡讀李清照，喜歡她那“人比黃花瘦”的不悔。我喜歡讀徐志摩，喜歡他那世人不解的多情與世人不知的悲痛。我喜歡讀李白，喜歡他的從容與樂(lè)觀(guān)。我喜歡讀杜甫，喜歡他那堪比天地的豪情壯志……
在讀書(shū)之中，我漸漸地長(zhǎng)大。我與讀書(shū)也許是偶爾相遇，也許是命中注定，但無(wú)論是怎樣，我知道，我未來(lái)的一生都將與“讀書(shū)”緊緊相連，共伴一生�！白x書(shū)”是我的第一位啟蒙老師，亦是教我做人的父母。它讓我豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)智慧，陶冶情操，充實(shí)人生�！白x書(shū)”，回首在這條挫折的成長(zhǎng)路上，我不禁感嘆：幸好有你！
書(shū)伴小妞同成長(zhǎng)，命中注定要相隨。
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇24
人們啊總會(huì)離散在時(shí)間的盡頭，但是啊我不會(huì)忘記，你曾溫暖過(guò)，我的歲月。
十字路口中間的你
海上煙霧籠罩，朦朦朧朧；夜晚的十字路口，行人已無(wú)辨不清方向，我站在船上，立于路口邊。那時(shí)的我，心里有些迷茫無(wú)助，不知未來(lái)有何意義，又該何去何從。怎樣穿過(guò)熙熙攘攘的人群和你相遇在街口旁的小賣(mài)鋪。
你看到如此不開(kāi)心的我便用著你的經(jīng)驗(yàn)和閱歷來(lái)一步一步地教著我。你說(shuō)了許多無(wú)法直接理解的話(huà)，但在我聽(tīng)的暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)你卻說(shuō)總會(huì)知道的。什么“價(jià)值觀(guān)”錢(qián)來(lái)之不易要省著些花，不能由著自己的性子想買(mǎi)啥買(mǎi)啥，萬(wàn)一又大事呢，要存些錢(qián)以備不時(shí)之需。什么東西到了你那就活不長(zhǎng)，愛(ài)惜著些用。你像一張地圖一樣指導(dǎo)著我，如同一束光刺過(guò)迷霧驅(qū)散黑暗，找到了路口旁迷路我。
那天晚上，風(fēng)很涼，人清涼。
要糖就有糖
以前房間的床頭柜是個(gè)飲水機(jī)箱子，“活蹦亂跳”像個(gè)彈簧似的，飄飄欲仙跟個(gè)弱柳扶風(fēng)的女子一般，彈來(lái)彈去如同跳跳糖。真的是我彈它更強(qiáng)。我總跟你吐槽那“柜子”你卻總是一幅“事不關(guān)己高高掛起”的樣子，心里十分窩火。但幾天之后我不可思議地發(fā)現(xiàn)房間里來(lái)了一個(gè)新的“小朋友”一個(gè)嶄新嶄新的'木柜。眼里直冒金星，這時(shí)你走過(guò)來(lái)一臉得意洋洋地帶著一絲狡黠大搖大擺地過(guò)來(lái)了，手里掩飾著什么。
你一蹦一跳地向我展示著這個(gè)小愛(ài)，：“這是用我們家以前的平柜改裝而來(lái)的，下面還有隔板，三層誒！上層放東西，中間放書(shū)，下層放鞋。多實(shí)用！一舉三得！”說(shuō)完你便迫不及待地拍了幾張照片，跟別人分享你的成果和喜悅。忽然，我看見(jiàn)你手上包著膠布，看著像孩子一樣的你，心酸與激動(dòng)交織著，錯(cuò)綜復(fù)雜。
風(fēng)里雨里，始終有你。我的歲月你曾蕩漾過(guò)也曾也暖暖過(guò)。
思念會(huì)化作一個(gè)傳聲筒互相呼喚；思念會(huì)化作一座橋搭起一條回家的路。
以為不會(huì)想你
總算把你給送走了，你不在家就不會(huì)有人天天兇我，你不在家就不會(huì)有人天天吵我，懟我。總是各種看不慣對(duì)方的行事做派，一言不合就開(kāi)始口舌之爭(zhēng)。不是互相打鬧就是相互抬杠。一句話(huà)來(lái)形容就是見(jiàn)面則雞飛狗跳，不見(jiàn)就是家和萬(wàn)事興。
媽媽還沉浸在你走的傷心中，而我則一臉云淡風(fēng)輕地跳上沙發(fā)看起電視哼起了歌。突然想起了小時(shí)候你要走時(shí)，大清早在玩昏昏沉沉睡眼朦朧時(shí)對(duì)我說(shuō)：“我要走了，起來(lái)送送我唄�！边^(guò)了好幾天，感覺(jué)家里空蕩蕩的好像缺了些什么。這時(shí)我才知道，你走了。
以為不會(huì)在乎你
從那之后每次和你打電話(huà)我總要插上那么幾句話(huà)，想著你在那兒吃得好不好，睡得如何，會(huì)不會(huì)受人欺負(fù)現(xiàn)在想起真是好幼稚好幼稚的話(huà)。有些微不足道卻包含了那時(shí)我對(duì)你的所有關(guān)心與想念。
在某個(gè)特別的上午或傍晚，在數(shù)不清的快速飛奔拿下你的行李后，笑嘻嘻地說(shuō)：“你終于回來(lái)啦”在這個(gè)普通的傍晚除了望著那些閃閃發(fā)光的看著你背著我穿過(guò)漆黑夜路，一步一個(gè)腳印唯恐驚醒已經(jīng)熟睡的我星星，那些在房頂上一顆一顆數(shù)過(guò)的星星好像也沒(méi)剩下什么了。
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇25
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是成長(zhǎng)路上最好的伙伴，也是最無(wú)私的朋友，因?yàn)槟軌騻魇诮o你他的一切知識(shí)點(diǎn)，成長(zhǎng)路上必要書(shū)香相伴，因?yàn)檫@是必然事件！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
在成長(zhǎng)的路上，有許多的人陪伴，而書(shū)本就是最好的一個(gè)朋友之一，能讓我們懂得古代圣賢的大道理，也能讓我們知道近代史上浴血奮戰(zhàn)的解放軍們，更能使我們通曉現(xiàn)代“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的思想氣息。而在幼小的我，不知道書(shū)中所蘊(yùn)含著意思，但也愛(ài)看書(shū)，因?yàn)槲铱傆X(jué)得能夠從書(shū)本中汲取到什么知識(shí)。我稍微長(zhǎng)大了一些后，就不怎么愛(ài)看書(shū)了，做事情都喜歡投機(jī)取巧，但是每一次都會(huì)被發(fā)現(xiàn)最后被教訓(xùn)一番，直到我又翻開(kāi)了書(shū)中，里面有揭示一句真理：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在那一刻，我懂得了學(xué)習(xí)需要一步一個(gè)腳印，不能投機(jī)取巧的弄，知識(shí)也是沒(méi)有盡頭的，只有肯下苦功夫的人才能夠換取到知識(shí)！這是書(shū)中的知識(shí)在我幼小時(shí)期警醒了我，此后，我便開(kāi)始以勤為宗旨的學(xué)習(xí)。
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知
到了成長(zhǎng)的中期，我的眼界也漸漸的放寬了，來(lái)到了更遠(yuǎn)更大的世界，接觸到了不同的事物與新物品，雖然有些不能理解新事物，但是“勤”這個(gè)字給我?guī)?lái)好處，讓我更快的理解了這些。等我接受到新的書(shū)籍，觀(guān)看完后，不僅產(chǎn)生了一些懷疑，“這一部書(shū)與我以前看的書(shū)思想不一樣啊，甚至還有反對(duì)的意思，難道是哪里出錯(cuò)了嗎？”我?guī)е苫笤倏匆淮螘?shū)本，發(fā)展立場(chǎng)非常堅(jiān)定，它反對(duì)正是“舊代思想”。
這時(shí)候我產(chǎn)生了很多的疑惑與新思想，便開(kāi)始把舊書(shū)全部找回來(lái)，開(kāi)始一本一本的翻，發(fā)現(xiàn)立場(chǎng)的確不同，于是我就信服了新書(shū)的思想，開(kāi)始反對(duì)舊書(shū)的精華，但舊書(shū)依舊在我的床頭邊，沒(méi)有被收拾回去。有一天，我看到一人解說(shuō)一本舊書(shū)思想，他所說(shuō)的.一切與我理解的都不太一樣，于是我查找了所有相關(guān)資料，在夜晚就看舊書(shū)，經(jīng)過(guò)我數(shù)次的閱讀，開(kāi)始對(duì)這本書(shū)的真理發(fā)生改變，思想里面的“舊思想與新思想”從“劍拔弩張的局勢(shì)”。最后開(kāi)始變?yōu)椤熬啪艢w一”的大融合，我熟讀了后，才明白作者的真諦，不愧是圣賢之作啊
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難
到了新階段以后，我又大了一歲，我覺(jué)得守著一些舊書(shū)就夠用了，先把這些書(shū)讀完后才開(kāi)始讀新書(shū)吧，我就開(kāi)始慢慢研究舊書(shū)，而不去理解新書(shū)，算是對(duì)新思想的一種不接觸。但是到了一天，看到一句話(huà)后“以無(wú)法為有法，以無(wú)形變有形”。想著試著解讀這句話(huà)，但是解讀了幾次都只是字面意思，無(wú)法到更深層次的，我頓時(shí)覺(jué)得自己的知識(shí)領(lǐng)域不夠用了，我就看看別人的解讀與個(gè)人理解，然后在觀(guān)察一些其他書(shū)的看法與理解，最后才領(lǐng)悟出屬于我個(gè)人的見(jiàn)解，這時(shí)候我才明白不能一味的守著舊書(shū)，，也需要多去接觸一些新思想與別人的見(jiàn)解，不然真的很難生活下去。
書(shū)這一個(gè)字，貫穿了一個(gè)人一輩子的成長(zhǎng)與接觸，與學(xué)一樣，從書(shū)中汲取知識(shí)也成為學(xué)，每走一步，都能體會(huì)到書(shū)香，這是一件很幸福的事情，愿成長(zhǎng)路上有書(shū)香相伴.
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇26
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母。父母的愛(ài)，是偉大的，更是無(wú)私的。父母伴隨我們一路成長(zhǎng)，給予我們?cè)S許多多的愛(ài)。
我，有一個(gè)慈祥溫柔的母親，還有一個(gè)和藹可親的父親。母親給予我溫暖，父親給予我歡樂(lè)。
母親常常與我共同解決學(xué)習(xí)上難題，每次都讓我獲得特別的快樂(lè)。記得一次數(shù)學(xué)作業(yè)，練習(xí)冊(cè)上有一道數(shù)學(xué)奧林匹克入門(mén)的題難住了我。我思索了好久，只有一點(diǎn)點(diǎn)的頭緒而已，但就不知道用什么方法來(lái)運(yùn)算。思來(lái)想去，最終我還是求助媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)蚁胂蚰阏?qǐng)教一道題！”“怎么了？”媽媽?xiě)?yīng)聲走進(jìn)來(lái)�！斑@題，我想了好久只懂用最后一排的座位數(shù)減29乘2得第一排的'數(shù)，后面就想不起方法來(lái)了�！眿寢尶戳丝搭}目，認(rèn)真思考起來(lái)，“第一步是對(duì)了，后面嘛，我們一起想�！眿寢屇眠^(guò)我的草稿本，對(duì)我說(shuō)“先用最笨的辦法把它們一個(gè)一個(gè)加起來(lái)，題目上說(shuō)后一排都比前一排多2個(gè)，最后一排是132個(gè)，我們就一個(gè)一個(gè)列下來(lái)，再慢慢加�！笔址N過(guò)去了，二十分鐘又過(guò)去了，我和媽媽忙活了許久，終于把答案算出來(lái)了。媽媽會(huì)心笑了笑，我從她溫柔的目光里我仿佛看到了鼓勵(lì)和成功的喜悅。我倆都開(kāi)心地笑了�！斑@題用最笨辦法算出來(lái)肯定最穩(wěn)當(dāng)，至于簡(jiǎn)便方法，你可以自己再想想或者問(wèn)問(wèn)老師”。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。是的，每次我和媽媽共同攻克一個(gè)又一個(gè)難題的時(shí)候，我總感覺(jué)是那么快樂(lè)，那么欣慰。
如果說(shuō)母親是我學(xué)習(xí)上的“同路人”，那么父親就是我生活中的“忠實(shí)玩伴”。父親經(jīng)常陪我一起玩耍，教給我生活態(tài)度和做人的道理，也同樣帶給我許多歡樂(lè)。記得那是六七歲時(shí)，我一時(shí)心血來(lái)潮想玩玩籃球，爸爸毫不猶豫就答應(yīng)了，還說(shuō)要和我一起玩，還再一邊支持我說(shuō)，這是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，要我好好練。那正是暑假時(shí)期，因?yàn)榧腋浇鼪](méi)有籃球場(chǎng)，我們只好選擇樓下院子的一小塊空地來(lái)當(dāng)籃球場(chǎng)，又因?yàn)闆](méi)有籃球板和籃框，爸爸又想了很多的辦法，只見(jiàn)爸爸拿了一根較硬的粗鐵絲做成圓圈，在表面纏上厚厚的膠帶，然后用鐵釘釘在院子的一棵樹(shù)上，就這樣我的籃球經(jīng)歷從這里開(kāi)始了。于是，爸爸就開(kāi)始教我投籃：“你拿好球，看準(zhǔn)籃框，然后用力投過(guò)去”。爸爸邊說(shuō)邊示范給我看，“噔”的一聲，中了。我也小試了一把，因?yàn)闆](méi)有技術(shù)也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我就胡亂投了一把，沒(méi)有出乎意料，投十個(gè)球一個(gè)都不進(jìn)。爸爸看我失落的樣子就鼓勵(lì)我說(shuō)：“你靠近點(diǎn)，慢慢來(lái)嘛，姚明小時(shí)候剛練也是這樣的，但是慢慢練就越來(lái)越準(zhǔn)了�！蔽易呓鼛撞皆囍偻�，看準(zhǔn)籃框，一扔，進(jìn)啦！真的進(jìn)啦！這是我平生第一個(gè)進(jìn)球，我歡呼地跳了起來(lái)。爸爸也在一旁和我一起歡呼，一起歡笑�，F(xiàn)在回想起來(lái)感覺(jué)那時(shí)的我既天真又好笑，而我的爸爸依然和藹可親。
我的童年多么美好呵！在我成長(zhǎng)的路上有我從幼稚到成熟的腳印，也有父母?jìng)z陪伴的堅(jiān)定的腳印，使得走在路上的我，是那么的歡心，那么快樂(lè)，那么幸福！
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇27
閑暇之余，有人樂(lè)于下棋、打麻將，有人喜歡打牌、酗酒、游山玩水；予獨(dú)愛(ài)書(shū)。幼時(shí)即愛(ài)師的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中字眼盤(pán)中栗”的教誨和熏陶，以至于多年來(lái)一直對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。今天我向大家介紹一本《草房子》。讓它帶領(lǐng)我們一起遨游美好的童年。這本書(shū)講述的是一個(gè)由草房子引起的故事，這個(gè)草房子是一所小學(xué)，而本書(shū)的主角是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。他叫桑桑。他的父親正是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑�？炭嚆懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連竄看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。這一切。既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
六年中，他認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。有禿鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬等。他總是能吸引到別人的眼光，不是因?yàn)樗L(zhǎng)的帥，而是一個(gè)锃亮的腦門(mén)。他總是很喜歡別人這樣看著他，別人總是想摸他的頭，他就靠這個(gè)來(lái)?yè)Q很多東西，例如小尺借幾天，橡皮借幾天用用等等。不過(guò)隨著他不斷的長(zhǎng)大，就不讓別人摸他頭了。我想可能是開(kāi)始有自尊心了吧。別人摸他頭，狠起來(lái)就拿起石頭砸你。后來(lái)很少有人敢招惹他了，拍被石頭砸，不過(guò)大家都對(duì)他的頭十分的好奇。本書(shū)主角更是一個(gè)調(diào)皮、頭腦聰明的.人。他想養(yǎng)鴿子，就把家里的鐵全都賣(mài)了，全都買(mǎi)鴿子了。又家里的碗櫥四肢鋸掉，把木板做成四層，讓鴿子住在這里。后又拿家里的蚊帳當(dāng)網(wǎng)去打漁。
美好的日子總不很長(zhǎng)，桑桑得了一種怪病，他父親帶他走便許多的地方，可是都沒(méi)的醫(yī)治。有幸，一個(gè)郎中看到桑桑的情況，介紹了一個(gè)治這個(gè)病的高手，一個(gè)多月后，頸子上的包消退了。病算是好了，經(jīng)歷一個(gè)死亡，他學(xué)會(huì)懂得珍惜。他考上了中學(xué)，他坐在油麻地的房子上靜靜的回憶著。桑桑向蔣一輪、溫幼菊、杜小康、細(xì)馬、禿鶴......幾乎所有的老師和孩子們，也一一作了告別。1962年8月的上午，油麻地的許多大人和小孩，都看到了天空中那只巨大的旋轉(zhuǎn)著的白色花環(huán)......他將永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)地方。他帶走的是美好的童年回憶。
是啊，生活中的我們都會(huì)有一段快樂(lè)美好的時(shí)光，在那段時(shí)光里，我們會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，恣意享受著生活的美好和快樂(lè)，有時(shí)甚至?xí)浅Ｕ{(diào)皮放肆。但生活的苦難恐怕將會(huì)是我們猛然醒悟的一劑最有效的良藥。為什么只有到那時(shí)，才會(huì)明白？生活中的我們的確經(jīng)常是這樣，只有事到臨頭，幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)時(shí)，才明白，以前改好好珍惜本該珍惜的好時(shí)光、真情意。
這篇文章，讓我想起了自己的童年，那段自由自在又淘氣不羈的歲月�；腥幻靼祝�(dāng)年的自己真如桑桑一樣頑劣無(wú)知，縱然無(wú)過(guò)之，卻也很類(lèi)似。因?yàn)槲彝瑯記](méi)有好好珍惜一些美好而有珍貴的東西。謝謝你，《帶你回想童年》！你讓我明白了：不要總是等到快要失去時(shí)才會(huì)后悔，我們?cè)撜J(rèn)真生活，好好珍惜，在玩樂(lè)的同時(shí)，尊重他人、尊重自己。
成長(zhǎng)的路上，有書(shū)相伴，真好。
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇28
力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。
——題記
成長(zhǎng)，猶如一場(chǎng)旅行。在這場(chǎng)旅途中，會(huì)有形形色色的人相伴。有的人，只是過(guò)客，陪伴一段時(shí)間后就會(huì)離去；而有的人卻可以相伴一生。
在我的成長(zhǎng)中，有夏日的陪伴。夏日，也許是楊萬(wàn)里筆下的接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。夏日，也許是王維筆下的漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。但在我心中，夏日卻是白居易筆下的力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。但總的來(lái)說(shuō)，夏給人的感覺(jué)就是一個(gè)熱字。
七月，正值仲夏，也是一年當(dāng)中最熱的一個(gè)月。正因?yàn)檫@一個(gè)月熱，時(shí)光難免會(huì)促使人們的懶惰心泛濫。在它的驅(qū)使下，有的人可能會(huì)向它屈服，然后這一個(gè)月漫無(wú)目的地度過(guò)；而有的人卻選擇與它做斗爭(zhēng)，抓住時(shí)間的尾巴，發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。成長(zhǎng)就是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的。一個(gè)人從出生開(kāi)始就注定要學(xué)習(xí)，青少年時(shí)期是一個(gè)人記憶力最佳、學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)候。在這個(gè)時(shí)候，我們更應(yīng)該一心投入學(xué)習(xí)中。我們正是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。相信這句名言已經(jīng)家喻戶(hù)曉了。我國(guó)古人所著的詩(shī)篇中都發(fā)出了對(duì)時(shí)間易逝的慨嘆。親愛(ài)的同學(xué)們，我們還有什么理由不好好努力學(xué)習(xí)呢？七月，這個(gè)時(shí)候?qū)W生大概已經(jīng)放假了。這不正是一個(gè)提升自己能力的機(jī)會(huì)嗎？而我的計(jì)劃是，這個(gè)暑假我應(yīng)該去報(bào)名參加夏令營(yíng)活動(dòng)，目的是鍛煉自己，同時(shí)也可以磨煉自己的毅力。閑暇之際也可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，我計(jì)劃參加繪畫(huà)班。更重要的是，也應(yīng)該預(yù)習(xí)新課，做好知識(shí)點(diǎn)的銜接，以免開(kāi)學(xué)時(shí)手忙腳亂。
七月，也許大部分人都放假了，但請(qǐng)你不要忘了還有一些人還在工作，他們不畏夏日的炎熱，不畏冬日的`冷酷，他們不是為了自己，而是為了自己的生活，自己的家庭，自己的孩子。也許那些人中會(huì)有你的父母，同學(xué)們，當(dāng)你看到你的父母為了你的生活如此勞累之時(shí)，你心疼過(guò)嗎？你感動(dòng)過(guò)嗎？你想過(guò)報(bào)答他們嗎？我們給父母最好的回報(bào)不正是優(yōu)異的成績(jī)嗎？看到他們?yōu)榱松钊绱伺�，我們還有什么理由不努力呢？我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。成長(zhǎng)的路上或許荊棘遍地，但我相信只要跨過(guò)這些荊棘，以后的生活或許光芒萬(wàn)丈誰(shuí)不是在挫折中成長(zhǎng)呢？
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇29
劉老師，你已經(jīng)去北京學(xué)習(xí)有一個(gè)星期了，我們都很想你，你呢？想你的時(shí)候，以前的一幕幕在我腦海里閃現(xiàn)，讓我真切地體會(huì)到我的成長(zhǎng)有你陪伴。
蘋(píng)果，蘋(píng)果，快回來(lái)！
劉老師，你還記得嗎？上二年級(jí)的時(shí)候我剛轉(zhuǎn)來(lái)，對(duì)這兒的一切都很好奇，上課時(shí)總不自主地望向窗外。有一次上課，我又望著窗外那隨風(fēng)舞動(dòng)的樹(shù)葉發(fā)呆。你冷不丁兒地說(shuō)：“外面有小刺猬背著大蘋(píng)果嗎？”大家都不約而同地向外望，嘰嘰喳喳的討論，我卻馬上把頭扭過(guò)來(lái)心虛地望向你，你也正望著我微笑。我的臉“刷”一下就紅了，紅得像水晶紅富士。那個(gè)貪玩的蘋(píng)果被你不動(dòng)聲色地喚了回來(lái)。
劉老師，正是因?yàn)槟氵@幽默而又善意的提醒，我上課不再開(kāi)小差了，更喜歡與你一起徜徉在數(shù)學(xué)的海洋里。我幼小的心里充滿(mǎn)了對(duì)你的感激。
圣誕老人，真美！
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我們組要辦黑板報(bào)。我負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，圣誕節(jié)快到了，我就在黑板的左下方畫(huà)一個(gè)圣誕老人。我一絲不茍地畫(huà)著，剛畫(huà)完，你就來(lái)了。你站地那看了一會(huì)兒，驚喜地說(shuō)：“我們班還有個(gè)畫(huà)畫(huà)天才呀！沒(méi)發(fā)現(xiàn)陳凱樂(lè)畫(huà)畫(huà)還有一手。這個(gè)圣誕老人，真美！”你的聲音如美妙的音樂(lè)那樣動(dòng)聽(tīng)，引來(lái)了同學(xué)們羨慕的眼光。我不好意思地吐了吐舌頭，心里卻像吃了阿爾卑斯糖一樣甜。
劉老師。正是因?yàn)槟氵@贊賞的話(huà)語(yǔ)，我更加努力地學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，我也變得更加自信了。
孩子，老師相信你。
那是五年級(jí)的一次期中考試，我的數(shù)學(xué)只考了八十九分，我萬(wàn)分沮喪，仿佛天空烏云密布，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。你一定是發(fā)現(xiàn)了我低落的'情緒，上數(shù)學(xué)課時(shí)你點(diǎn)了我回答問(wèn)題。我回答完正要坐下時(shí)，你滿(mǎn)眼全是期待，輕柔地說(shuō)：“孩子，沒(méi)考好肯定是一時(shí)大意，你一定可以考好，老師相信你！”這句話(huà)像甘甜的雨露落在我干渴的心田里，令我感動(dòng)，我又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如今，我成了一匹活力四射的小馬，歡快的學(xué)習(xí)，歡快的玩。
劉老師，正是因?yàn)槟氵@充滿(mǎn)信任、富有情感的話(huà)語(yǔ)，我學(xué)習(xí)更加賣(mài)力了，也更加細(xì)心認(rèn)真了。
劉老師，你是我們辛勤的園丁，真誠(chéng)的朋友。你的呵護(hù)、贊賞和鼓勵(lì)讓我不斷成長(zhǎng)，從一個(gè)幼稚、淘氣的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、細(xì)心的孩子。原來(lái)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，一直都有你的陪伴。
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇30
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)的，是書(shū)讓我的心靈成長(zhǎng)；是書(shū)，讓我的心智成熟；是書(shū)讓我擁有了智慧。
還記得那一年，媽媽給我辦了一張圖書(shū)卡，非讓我看書(shū)。但我對(duì)書(shū)一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有，“肚子”里根本就沒(méi)有東西，寫(xiě)作文都是胡編亂造。
當(dāng)時(shí)隨手拿了一本奇幻暢銷(xiāo)中的書(shū)，騙過(guò)了老媽?zhuān)潜緯?shū)在家中足足放了大半年，我都沒(méi)碰。一個(gè)大熱天，家中無(wú)人，我突然想起那本出來(lái)�！翱纯匆矝](méi)壞處吧？”喃喃自語(yǔ)道的我開(kāi)始動(dòng)手找起那本書(shū)來(lái)，你看看都落灰了。
細(xì)心地把書(shū)擦拭干凈后開(kāi)始看起那本書(shū)來(lái)。這都是些什么呀？這么多字，密密麻麻的，根本就看不過(guò)來(lái)。我的眼睛好疼��！用“漫不經(jīng)心”和“三心二意”兩個(gè)詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的我，再恰當(dāng)不過(guò)了。
就這樣馬馬虎虎的看了一遍，我開(kāi)始癡迷于書(shū)中的人物：
亭亭玉立的少女，玉樹(shù)臨風(fēng)的少年，風(fēng)燭殘年的老者，都在我的眼前越過(guò)。
我覺(jué)得自己在下沉，我的雙腳似乎踏在沼澤之地上，泥土帶著我身體在一點(diǎn)一點(diǎn)的墜落。
就像是天使被折斷了翅膀送到了地獄，而我墜落到了書(shū)的深淵，沒(méi)有盡頭的深淵。
我不想反抗，也無(wú)力反抗，反之我很喜歡這種墜落的感受，它令我開(kāi)始癡迷！
我開(kāi)始不斷的閱讀各種書(shū)籍，大量的書(shū)籍，先開(kāi)始是唐家三少的，接著是沈石溪的，楊紅櫻的，柯南道爾的等等！
讀書(shū)時(shí)，我開(kāi)始觀(guān)察作者的`寫(xiě)法：他們都是怎樣寫(xiě)人物的，景物的，動(dòng)物的？我把它們都整理出來(lái)，像嬰兒般細(xì)心的呵護(hù)別人都碰不到呢。
我的寫(xiě)作水平開(kāi)始大幅的提高，作文有好幾次都被老師在班里當(dāng)作范文，大聲朗讀呢，班里有不少人都紅了眼，問(wèn)我是受了哪位仙人的指點(diǎn)，或是吃了什么靈丹妙藥。��！我是那樣的得意��！
那一刻，天好像比大海還要藍(lán)，小草也綠的令人不敢直視。世界都是美好的！那一刻，我甚至覺(jué)得自己長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，變得成熟了。面對(duì)這樣的場(chǎng)景，我總是心潮澎湃，要個(gè)深呼吸才能冷靜下來(lái)。
我確實(shí)長(zhǎng)高了，又確實(shí)長(zhǎng)大了，又確實(shí)成熟了，書(shū)的香氣，引導(dǎo)我走向了深淵，樂(lè)在其中。
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇31
現(xiàn)在，有了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，就等于為廣大消費(fèi)者們的權(quán)益筑起了一道堅(jiān)實(shí)墻。但是直到今天，還是有許多消費(fèi)者們不懂拿起法律的武器，保護(hù)自己。為了能讓大家充分地認(rèn)識(shí)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，我就說(shuō)一件我親身經(jīng)歷的事情吧。
一天放學(xué)后，我因?yàn)槎亲羽I，就去學(xué)校三令五申不許去的“三無(wú)”小店買(mǎi)了一包蒼蠅蚊子圍在旁邊的.零售酸梅，雖然媽媽跟我說(shuō)過(guò)小店的東西很臟。
到了晚上，我很早就上床睡覺(jué)了，可是翻來(lái)覆去就是睡不著。媽媽發(fā)現(xiàn)了我反常的舉動(dòng)，就問(wèn)我怎么了，我的肚子實(shí)在是太難受了，只好告訴媽媽今天去小店的經(jīng)過(guò)。媽媽一聽(tīng)，立刻說(shuō)：“你去的小店是不是你學(xué)校旁邊的那幾家？”“是……”我羞愧地說(shuō)�！鞍パ�，你怎么這么傻？那幾家都是‘三無(wú)’商店，明天我跟你一起去討個(gè)公道！”媽媽氣憤地說(shuō)。
第二天是星期六，一早媽媽就拉著我去和他們理論。來(lái)到商店，媽媽開(kāi)口就問(wèn)我：“你昨天買(mǎi)的是哪種東西？”我指著一個(gè)貨架說(shuō)：“就是那包酸梅�！眿寢屇弥崦贩瓉�(lái)翻去找了好幾遍，都沒(méi)有找到廠(chǎng)家、地址和電話(huà)，就問(wèn)店主：“這酸梅的廠(chǎng)家、地址、電話(huà)呢？”店主吱吱唔晤的說(shuō)：“可能……可能是日子久了，磨掉了吧？”“你別騙人了，我女兒昨天在你店里買(mǎi)它吃，結(jié)果肚子疼了，你賠錢(qián)吧，不然我就去消費(fèi)者投訴站去投訴你，憑這條罪，你罰款就可以罰過(guò)癮了�！薄斑@關(guān)我什么事？”店主還在申辯：“這么多人來(lái)我這買(mǎi)東西都沒(méi)事，再說(shuō)了，你憑什么說(shuō)這是在我店里買(mǎi)的？”
“我來(lái)證明！”正當(dāng)我和媽媽不知道該怎么辦的時(shí)候，昨天和我一起買(mǎi)零食的同學(xué)說(shuō)�！澳阍趺磥�(lái)了？”我問(wèn)她�！拔易蛱斐粤艘院笠捕亲犹�，所以我就來(lái)了。”我一聽(tīng)，就對(duì)店主說(shuō)：“怎么樣？沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧？說(shuō)吧，該怎么辦？”店主一見(jiàn)形勢(shì)不妙，只好認(rèn)輸，像一只斗敗了的公雞說(shuō)：“好吧，我賠，賠就是了�！眿寢屨f(shuō)：“其實(shí)賠不賠錢(qián)不重要，重要的是你以后別再干這種害人的勾當(dāng)了�！薄笆鞘鞘鞘恰钡曛饕豢次覌寢寷](méi)去告他，連連說(shuō)道�！耙〗K于贏(yíng)咯！我們終于保護(hù)了消費(fèi)者合法的權(quán)益咯！”我和同學(xué)見(jiàn)狀，竟情不自禁地歡呼起來(lái)。
聽(tīng)了我的講述，相信你們對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》也有一些了解了吧?
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇32
在成天的道路上，它就像是那永遠(yuǎn)不能一帆風(fēng)問(wèn)到達(dá)的彼岸，期間，我們會(huì)遇到晴空嬌陽(yáng)，也會(huì)遇到狂風(fēng)驟雨，但這一切因有你的相伴，才讓我經(jīng)受住了每次考驗(yàn)。感謝你一一古榕樹(shù)。
自記我出生 時(shí)，就聽(tīng)家里 的大人們了說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái)，看看我家的古榕樹(shù)，一起坐在 樹(shù)下喝杯茶吧?“我總是能聽(tīng)到大們滿(mǎn)臉微笑地說(shuō)。
參天大樹(shù)我不如道怎樣才算，但打我記是起，就見(jiàn)到這棵古榕樹(shù)。它樹(shù)干下的根加盤(pán)虬臥龍，竟可見(jiàn)延伸到鄰家，它的樹(shù)村干不算很租壯，我張大手臂就能互抱住它，不過(guò)它的技葉就可以說(shuō)是枝繁葉茂了，宛如一把擎天巨大綠傘遮蔽著驕陽(yáng)。
孩童時(shí)，最喜歡的娛樂(lè)方式，當(dāng)屬蕩秋千。當(dāng)我的頑皮勁一上來(lái)， 鬧著家里大人做秋千是誓不罷休的。就這樣，心靈手巧的媽媽和勤勞能干的爸爸隔天就把秋于做出來(lái)了。這一放學(xué)，便是叫我的小伙伴們來(lái)玩秋干，每次與他們嬉玩時(shí)，那蕩高的就像一只小雛鳥(niǎo)，總感覺(jué)自己能展翅高飛。童年時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，歡聲笑語(yǔ)的傾聽(tīng)聽(tīng)陪伴者是你——古榕樹(shù)。
樹(shù)一年年變得更粗社，我也在一年年長(zhǎng)大，我與古榕樹(shù)也是陪伴彼此長(zhǎng)大，
我記初一那年，我的考試成績(jī)還步了幾名，很害怕父母知道，責(zé)怪我的不努力，于是我決定隱瞞這件事。第二天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師講了槐花的課文，講述的是:一棵百年古樹(shù)之所以能夠經(jīng)百年而倒，自然因素，人為因素都沒(méi)能使其倒下，那便是由于它自身頑強(qiáng)的`生命力，生生不息。
上完課，我很愧疚，我并沒(méi)有做好自己的本職義務(wù)，一想到古榕樹(shù)，我知道它也在生長(zhǎng)期，憑借自身努力在籌狀向上成長(zhǎng)。那對(duì)生命的渴求，是我所不能比擬的。感謝你——古榕樹(shù)，讓我變得像你一樣頑強(qiáng)不息吧，不被困難打跑，不畏懼困難，敢于直面自己的不足與錯(cuò)誤吧！
忽而又一夏，家鄉(xiāng)的那顆古榕樹(shù)還在生長(zhǎng)，我也還在成長(zhǎng)。因?yàn)榉N種原因，我離開(kāi)了那棵古榕樹(shù)，只是偶爾能回去看看。它仿佛一位比我年長(zhǎng)者，站在時(shí)光深處，總是歡迎我的到來(lái)。它仿佛知曉我的心事，回去之后總能感受到心胸的開(kāi)闊。感謝你——古榕樹(shù)，為我排難。
我還在慢慢成長(zhǎng)，古榕樹(shù)依舊堅(jiān)挺屹立。我的酸甜苦辣都有你的見(jiàn)證，感謝你，我的成長(zhǎng)路上有你的相伴。
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇33
成長(zhǎng)的路上，肯定會(huì)經(jīng)歷種種事情。而在這一生中一定會(huì)有人或物一直陪伴你。是書(shū)，是母親，還是小寵物呢？陪伴我成長(zhǎng)的是你，朋友！
我們是在上幼兒園時(shí)認(rèn)識(shí)的，說(shuō)來(lái)也巧，在每一個(gè)人生的十字路口我們都能相遇�，F(xiàn)在認(rèn)識(shí)也快9年了！也算是發(fā)小吧！剛邁入幼兒園，什么都是新奇的，對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)也只是膚淺片面的。但是在這陌生的世界里，很高興遇見(jiàn)你��！那時(shí)我們一起鬧、一起笑、一起玩！在我們組隊(duì)參加活動(dòng)時(shí)，勝利了總會(huì)開(kāi)懷大笑！失敗了總會(huì)互相打氣！那時(shí)，我知道了朋友就是和你一起打鬧，一起完成一件事的人！和朋友在一起，你不會(huì)拘束，朋友是你除了家人之外最要好的人！
之后，步入了小學(xué)。又是一個(gè)陌生的.環(huán)境，但是在眾多陌生的面孔里，我又看到了你！這心情如同跌入谷底時(shí)，被一雙手拉起來(lái)時(shí)的驚喜！在那時(shí)，我們課后一起做作業(yè)，周末一起去玩耍，如同影子一般。分開(kāi)時(shí)，會(huì)努力發(fā)現(xiàn)新鮮事，聚在一起時(shí)總會(huì)把那件事告訴對(duì)方，逗得人哈哈大笑！而在學(xué)習(xí)上，我們也是互相幫助，努力取得優(yōu)異成績(jī)，朝著一個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)。哦！朋友原來(lái)是這樣的，在生活中互相扶持，在學(xué)習(xí)中互相幫助，給對(duì)方加油打氣的人就是朋友！
現(xiàn)在，姥姥生病了，由于無(wú)人接送，我不敢自己回家。你騙我說(shuō)你搬家了，每天和我一起上下學(xué)，天天和我聊一些新鮮事兒，我有什么心事也先和你第一個(gè)說(shuō)。但是，我知道你并沒(méi)有搬家，你其實(shí)就是怕我膽小，不敢自己上下學(xué)，所以陪著我。之后看我安全到家后，才飛奔回家。我道破了你的小心思，不讓你與我一起回家了，因?yàn)槟氵@幾天和我一起走，我也漸漸膽大起來(lái)，不是那么膽小怕生了！哦，朋友的意思我現(xiàn)在才懂！他就是在你人生中的堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
你比我大幾個(gè)月，在平常一直照顧我，就如同我哥哥一般！所以謝謝你朋友，愿我們的友誼可以地久天長(zhǎng)。朋友，真的讓我明白了好多，因?yàn)橛心�，我的生活才不�?huì)如此乏味！有了你的陪伴，我在前進(jìn)的路上才不會(huì)孤身一人，因?yàn)樵谖业哪_印旁，還有你的腳印......
成長(zhǎng)與我相伴作文1000字 篇34
暑假終于來(lái)了，同學(xué)們到家里做客，看著墻上一首首我自己書(shū)寫(xiě)的古詩(shī)，頗為疑惑：“你掛這么多古詩(shī)看著不頭暈嗎？”我笑了笑，沒(méi)有言語(yǔ)。
四歲那年，童話(huà)不再牽著我的小手，我卻開(kāi)始熱衷于閱讀古詩(shī)詞。駱賓王的“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”在我的心里種下了詩(shī)情畫(huà)意的種子。一只大白鵝在綠水中洗澡的樣子成了我的第一幅“美術(shù)作品”。
時(shí)間像是被施了魔法一樣，一閃而逝。眨眼間我就上了小學(xué)，不再沉醉于《憫農(nóng)》和《風(fēng)》里無(wú)法自拔，我開(kāi)始感受寫(xiě)景的無(wú)限風(fēng)光，李白的.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”是大唐的自然美景，李白筆下的豪壯之氣和杜甫口中的婉約之情也成了那時(shí)我心中的向往所在。
又是三年的光陰，三年級(jí)的我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異而心高氣傲，對(duì)誰(shuí)都是一幅瞧不起的高傲模樣。我會(huì)錯(cuò)了壯年杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，誤解成了高位者對(duì)凡人的不屑。因此，同學(xué)們都孤立我，可我又一次會(huì)錯(cuò)了高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”和王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，老師的開(kāi)導(dǎo)和媽媽的勸解并沒(méi)有讓一個(gè)少年回頭。
盡管我對(duì)班里那些“凡人”的“小動(dòng)作”不屑一顧，可十歲的少年畢竟正值活潑的年歲，生命中的黃金歲月卻沒(méi)有一個(gè)知心的同齡人可以相伴，這的確讓我很郁悶！又是一個(gè)大晴天，我躺在沙發(fā)上看著爺爺自己收集的《詩(shī)集》，星期天對(duì)我而言并沒(méi)有多大的誘惑力。忽然間，蘇軾《水調(diào)歌頭》中的一句話(huà)引起了我的注意，“高處不勝寒”......是啊！這不正是我現(xiàn)在的樣子嗎？自以為是地立于高處看不起旁觀(guān)者吹來(lái)的寒風(fēng)。卻把自己置于困境之中！豁然開(kāi)朗的我長(zhǎng)嘆了一聲“唉”！我決心做出改變，也是從那一天開(kāi)始，我散盡了身上的驕傲！
如今，我已經(jīng)成為了一名準(zhǔn)初中生，回看身后走過(guò)的路，坎坎坷坷，不堪入目，我悟到了劉禹錫那句“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”背后的辛酸，我何嘗又不是如此呢？因此，我也決心更加努力的學(xué)習(xí)，不讓坎坷的路白走！
詩(shī)，是我成長(zhǎng)中最重要的角色之一，我決心做一名詩(shī)人，以報(bào)答先輩們絕句對(duì)我的啟發(fā)！
十年同走，金石可鏤！
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