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成長(zhǎng)作文1500字（通用26篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文1500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文1500字 篇1
沒(méi)有了浪花，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊；沒(méi)有了綠樹(shù)，群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃；沒(méi)有了文明美德，人就難以在社會(huì)上立足。
文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低，如果一個(gè)人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系；講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；遵守公共文明，可以形成良好的社會(huì)影響。
文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。
幫助他人，拾金不昧是種文明美德。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢(qián)包，他見(jiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，便冒雨走下車(chē)把錢(qián)包拾起，面對(duì)金錢(qián)，他沒(méi)有被誘惑，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢(qián)包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主，將其歸還。那錢(qián)包中不僅有一千余元，還有身份證，醫(yī)保卡等重要證件，如果沒(méi)有被歸還，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn)，值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì)，他們沒(méi)有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學(xué)的不滿(mǎn)，冒然插隊(duì)。他們節(jié)約了自己的時(shí)間，省去了麻煩，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間，給別人造成困擾，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的，所以像插隊(duì)這種不文明行為，我們一定要杜絕！
如果每個(gè)人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句“對(duì)不起”，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動(dòng)；朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句“你好”，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會(huì)氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。
文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活、工作的環(huán)境過(guò)濾得更明凈，讓人舒心。
我們校園的草地上通常會(huì)豎著“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”之類(lèi)的標(biāo)牌，大而顯眼。有的同學(xué)卻視而不見(jiàn)，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過(guò)，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為。他們沒(méi)有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞。我曾見(jiàn)過(guò)一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾。也許在很多人看來(lái)，這是費(fèi)力且沒(méi)有獎(jiǎng)賞的事情，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿(mǎn)文明美德的心閃閃發(fā)亮。
如果我們能夠文明做事，那么每個(gè)人的小小舉動(dòng)就會(huì)匯聚成源源不竭的泉水，將我們的生活慮凈，我們所處生活環(huán)境的那份純凈與舒適就會(huì)被守護(hù)得很完好。
個(gè)人文明水平就像一面鏡子，反射出一個(gè)集體，一個(gè)社會(huì)的文明程度。
在清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一個(gè)公共場(chǎng)合隨地吐痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。隨地吐痰是他個(gè)人的不文明行為，但卻可以反應(yīng)出當(dāng)時(shí)中國(guó)落后的文明狀況。時(shí)間跳躍到今天，同樣地，很多時(shí)候，我們個(gè)人的一言一行都反映了一個(gè)集體里的普遍現(xiàn)象。我們校門(mén)口的交通秩序在上學(xué)和放學(xué)時(shí)間很混亂，但有的.同學(xué)仍敢冒險(xiǎn)闖紅燈，這種不文明行為不僅代表著這些同學(xué)的不文明行為，還會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，影響社會(huì)對(duì)當(dāng)今學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)。此外，我們的周?chē)�存在著許多好現(xiàn)象，比如說(shuō)，拾金不昧的胡洹銘同學(xué)就是我們?nèi)w北中人的榜樣，他樂(lè)于助人的品質(zhì)在社會(huì)上引起了積極的反響，讓北中學(xué)生在人們的心目中留下了更好的印象，讓人們了解到北中學(xué)生是有美德的學(xué)生，北中是講文明的學(xué)校。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一中體現(xiàn)，而公共文明又是建立在個(gè)人的道德水平之上，所以一個(gè)集體里的人們的文明程度就通過(guò)個(gè)人文明水平這面鏡子反射出來(lái)了。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則影響個(gè)人形象，大則有損集體聲譽(yù)。如果每個(gè)人都完善個(gè)人修養(yǎng)，杜絕不文明行為，在社會(huì)上則會(huì)引起積極的效應(yīng)。
我們是新一代學(xué)子，是社會(huì)文明美德的傳承者，讓我們從自己的坐言起行上下工夫，告別不文明行為，完善自我，認(rèn)真踐行社會(huì)的文明美德，做一個(gè)文明的傳播者，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文1500字 篇2
原來(lái)昨晚來(lái)到我夢(mèng)里，讓我看見(jiàn)變你更雪白了、可愛(ài)了，其實(shí)你是去過(guò)自由世界了。
你的出現(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最美的意外。還記得第一次知道你的到來(lái)，是在一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)里的一個(gè)晚上。在那個(gè)晚上母親打電話(huà)來(lái)告訴我，你非常喜歡我家，整整在我家門(mén)口呆了一下午，她們剛開(kāi)始還以為你是鄰居家的狗狗于是就讓你回家，母親一次又一次把趕你走，可是，每當(dāng)趕走你不一會(huì)你又回來(lái)，就這樣母親被你的堅(jiān)持感動(dòng)了，打算把你留下來(lái)，而我也始終相信這就叫緣分。
你的存在是我不可缺少的那道風(fēng)景。與你的第一次見(jiàn)面一直存在我的腦海里。那時(shí)的我知道你在里面，我們兩個(gè)就隔著一道門(mén)，你知道嗎，就在我迫不及待握著門(mén)柄往下扭時(shí)，心在撲通撲通的跳，既興奮又激動(dòng)。而你也非常期待見(jiàn)到我，只見(jiàn)我一開(kāi)門(mén)你就歡天喜地奔過(guò)來(lái)使勁搖著尾巴，在用你那水靈靈的眼睛看著我。我走一步你也跟著走一步，每當(dāng)我停下腳步，你立馬小跑?chē)肄D(zhuǎn)。我跟你就像是自來(lái)熟的朋友，不到幾天就跟著著我到處竄門(mén)去玩。每次到阿姨家玩時(shí)，都剛好是阿姨拖好地。我怕你弄臟地板，于是我俯下身摸著你頭對(duì)你說(shuō)，：“你在外面等我，別進(jìn)來(lái)哦�！逼孥E般的你真的停下了，沒(méi)有在跟隨我進(jìn)去。阿姨也十分喜歡你，喜歡著你的溫順。每次你到她家都有必不可少的你最喜歡的骨頭。而每次阿姨到我家，你也用你的熱情歡迎她，還在大老遠(yuǎn)你就搖著尾巴跑過(guò)去迎接。那次不出意外阿姨來(lái)玩你還是很熱情，可在阿姨走時(shí)，媽媽叫阿姨帶點(diǎn)菜回去，你看著她手提著東西從我家出去，那時(shí)的你被繩子捆著腳，向阿姨怒吼著，我們都笑了。因?yàn)槲覀冎拦郧傻哪阍跁r(shí)刻維護(hù)著我們的利益，保持著你的原則，堅(jiān)持著你的職責(zé)。
我的成長(zhǎng)有著你許多的第一次，而你的成長(zhǎng)也有著我許多的第一次。那個(gè)冬天的下午擔(dān)心你冷，在去學(xué)校時(shí)貼心的給你蓋上衣服，就在晚上母親的電話(huà)里，我知道你平安生下了一個(gè)小狗狗，小狗狗是你的第一個(gè)孩子也是最后一個(gè)。小狗狗因?yàn)槭仟?dú)生子有著足夠的營(yíng)養(yǎng)，胖嘟嘟，可愛(ài)極了，也繼承了你的乖巧。每當(dāng)我給小狗狗洗澡一放下它就走，偶爾會(huì)叫，你無(wú)奈的看著我倆，但你也不兇過(guò)我，因?yàn)槟闶冀K相信我是為了它好“你啊，你第一次幫狗洗澡又不會(huì)還洗，也真是不怕，要是其他陌生人她，它媽早發(fā)火了”媽媽擔(dān)心的對(duì)我說(shuō)著并邊說(shuō)邊跑去拿風(fēng)筒幫它吹干。第一次我見(jiàn)證了你的小寶貝，我也第一次知道狗會(huì)來(lái)姨媽?zhuān)窌?huì)吃草，第一次知道狗吃草是為了幫助消化，第一次……
當(dāng)我知道你離開(kāi)我了的消息時(shí)，眼淚一瞬間就調(diào)皮下來(lái)了，晚自習(xí)自己強(qiáng)忍淚水，淚輕輕的.滑過(guò)我的臉頰，“怎么辦，我憋不住了”于是我整整哭了一個(gè)小時(shí)，第二天眼睛腫了。許多同學(xué)的感到不理解，不就是一條狗死了嗎，再買(mǎi)不就行了嗎�？芍挥形抑滥闶翘娲涣说模膊皇钦l(shuí)都可以享受我特意煲的安胎湯。
其實(shí)當(dāng)時(shí)的哭泣的我腦子里滿(mǎn)滿(mǎn)是你和我的回憶。有一次家里為了保護(hù)你，為了不讓你亂吃東西，那繩子捆住了你的腳。當(dāng)你看到我時(shí)，你掙扎著，頓時(shí)像看到了希望，你對(duì)著我叫，我知道你是想讓我給你自由，一瞬間自己腦子里想放開(kāi)你，但一會(huì)又恢復(fù)理智，搖了搖頭。你忽然安靜下來(lái)，默默走回原來(lái)位置坐著。那時(shí)我驚呆了，開(kāi)心急了趕緊跟媽媽分享這件事。原來(lái)你早就走進(jìn)了我心里了，而我也早就走進(jìn)你心里了�！拔叶紩�(huì)永遠(yuǎn)信賴(lài)你，無(wú)論你將我放在任何空間里，你對(duì)我的贊許，是我最大的幸福，己的自由，找到能代替我，陪著你的伙伴�？墒悄阋以鯓油�，留給我的回憶，不要忘記我愛(ài)你，只要在你身邊，無(wú)論生命多么短暫�！蔽蚁朐谶@首歌里正是表達(dá)著對(duì)我的感情吧。
我知道伴我成長(zhǎng)的你，去找屬于你的自由了；我知道伴我成長(zhǎng)的你，在這輩子和我沒(méi)緣分了；我也知道伴我成長(zhǎng)的你，會(huì)一直默默在我身后守護(hù)著我。愿伴我成長(zhǎng)的你在天上找到自由。
成長(zhǎng)作文1500字 篇3
人活一世，快樂(lè)地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂(lè)而不為呢？有人問(wèn)我快樂(lè)的方法是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我的快樂(lè)就是讀書(shū)，其實(shí)人的一生就像一首詩(shī)，國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō)：“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意” 。有人會(huì)以他的失敗而選擇放棄快樂(lè)的生活，其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲；失敗了，一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來(lái)，這樣想，快樂(lè)將伴我成長(zhǎng)。 當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋中，會(huì)有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。久而久之，便從語(yǔ)言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)的歲月一直有一個(gè)人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂(lè)的事情，因而當(dāng)我在煩心時(shí)，同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我，說(shuō)：“人，不應(yīng)該以錢(qián)為本，應(yīng)以快樂(lè)為本”，是啊，錢(qián)是身外之物，我們的快樂(lè)同時(shí)也是無(wú)價(jià)之寶。
樂(lè)觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會(huì)要哪一種呢？人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂(lè)觀生活。
快樂(lè)是一種財(cái)富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費(fèi)掉啊！
快樂(lè)讓我們擁有了對(duì)未來(lái)生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚(yáng)帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄！
快樂(lè)讓我成長(zhǎng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田�？鞓�(lè)將伴我走向星光大道！
那是二年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)短頭發(fā)、矮個(gè)子的人就是我，正在上學(xué)路上握著同學(xué)的手，一邊摘花一邊看著翩翩起舞的蝴蝶。那一座只有兩層的樓，下面圍著一個(gè)花壇，花壇外邊只有一個(gè)籃球場(chǎng)的正是我的學(xué)校，我的樂(lè)園，那樓很簡(jiǎn)陋，地板是水泥做的，我們的活動(dòng)場(chǎng)所就在籃球場(chǎng)。這一節(jié)是體育課，老師叫我們排好隊(duì)。有些調(diào)皮的同學(xué)就被老師叫出來(lái)罰站。畢竟老師她是和藹的。她陪我們一起玩游戲，那游戲就是“老鷹捉小雞”，那是是挺流行的。我們都是小雞，老師扮母雞，那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)突然說(shuō)：“我做老鷹！我做老鷹！我要吃小雞“，蹦蹦跳跳的說(shuō)著。之后，我們小鳥(niǎo)依人般地跟在老師的身后，左搖右擺，汗流浹背，笑聲在窄小的校園里回蕩``````心里樂(lè)融融的'。
上了高中，功課多了，玩耍的時(shí)間也少了，印象中母校依然清晰，但如今的母校如何？變了嗎？我一直都想去看看，因?yàn)槲医?jīng)常說(shuō)是如此美麗，心動(dòng)了。
那是母校的十周年校慶，校長(zhǎng)邀請(qǐng)那些曾在那讀過(guò)書(shū)的學(xué)生回來(lái)。我興高采烈地隨著弟弟回母校，弟弟正讀五年級(jí)。到了門(mén)口，我不敢相信，校園變得如此美麗：在校園周邊都種滿(mǎn)了樹(shù)，像是保護(hù)學(xué)校的士兵。有籃球場(chǎng)四個(gè)，有羽毛球場(chǎng)，一個(gè)大操場(chǎng)，教學(xué)樓有三棟，很大很美的。但不變的是，依然像昔日的樂(lè)園一樣熱鬧。我心中的熱情一擁而上硬拉著弟弟到處逛逛，像是來(lái)到了游樂(lè)園。我們先是踏上了一個(gè)個(gè)圓柱形凸出地面的東西，就去跨車(chē)輪、蕩秋千，還有舉重等等。在不經(jīng)意間，我看見(jiàn)了一張熟悉的臉，皺著眉頭，頭發(fā)有一絲絲白，高大的身材，原來(lái)是校長(zhǎng)。他依然像以前一樣掛著一張笑臉。我走過(guò)去問(wèn)好，他誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)要帶我去參觀一下教學(xué)樓。有電腦室、電子琴室、多媒體室、語(yǔ)音室``````太豐富，教學(xué)質(zhì)量提高了。學(xué)校壞境優(yōu)雅，設(shè)備齊全，但我疑惑了，為什么在鄉(xiāng)村中有這么宏偉的建筑呢？原來(lái)是香港同胞資助母校，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)如此美的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們真的太幸福了！他們定會(huì)感到無(wú)比驕傲！如果沒(méi)有科技人員，就沒(méi)有如此先進(jìn)的設(shè)備；如果沒(méi)有先進(jìn)的東西，就沒(méi)有如此進(jìn)步的社會(huì)；如果沒(méi)有進(jìn)步的社會(huì)，國(guó)家就會(huì)停濟(jì)不前，就會(huì)導(dǎo)致落后。
心中的熱泉?jiǎng)x那間一擁而上，它流出了一顆感恩的心。它讓我覺(jué)知：報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)；讓我覺(jué)悟：天下興亡，匹夫有責(zé)；讓我決心：為中華之崛起而讀書(shū)！
成長(zhǎng)作文1500字 篇4
在我成長(zhǎng)的歲月里，經(jīng)歷過(guò)許許多多有趣的事情，下面就給大家介紹一下有關(guān)我成長(zhǎng)中的快樂(lè)吧！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，湛藍(lán)如洗的空氣中飄著幾朵如棉絮般的云朵，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，向母親的手撫摸我的臉龐，我和形影不離的小伙伴——唐瑞龍，一起來(lái)到樓下百花盛開(kāi)的小區(qū)里，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花壇旁，綠草茸茸的草坪上捉螞蚱。
首先，我找來(lái)一根筆直纖細(xì)的小木棍和一個(gè)外形精致的小盒子，弓著腰用小木棍小心翼翼的在翠綠欲滴的草坪上仔細(xì)認(rèn)真的找著，我聚精會(huì)神的一點(diǎn)一點(diǎn)的用小木棍扒拉著草地，不斷的擴(kuò)大搜索尋找小螞蚱的范圍。忽然，我看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的草葉上猛的一動(dòng)，一只活潑可愛(ài)的小螞蚱被我發(fā)現(xiàn)了。
只見(jiàn)它全身都是翠綠色的，和小草的顏色一模一樣，如若不仔細(xì)觀察你就會(huì)很難發(fā)現(xiàn)它。因?yàn)槲抑篮芏嗬ハx(chóng)的顏色都和它們生活的環(huán)境有關(guān)系。一般情況下，許多昆蟲(chóng)身體的顏色都和它們所在生活的環(huán)境顏色接近，這是昆蟲(chóng)們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己而特有的保護(hù)色。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的頭部是三角形的，頭頂上還有一對(duì)如短鞭一樣的觸角，看上去威風(fēng)凜凜的，一雙強(qiáng)健有力的后腿，正用力地蹬在綠茸茸的草葉上，一雙滴溜溜圓的小眼睛不住地向四周張望著，整個(gè)身體很享受似得躲在草叢中，沐浴著夏日里溫暖的陽(yáng)光，呼吸著草坪里清新如蘭的空氣，欣賞著花間蝴蝶翩翩起舞的美景，好一副陶醉的樣子。
于是我屏住呼吸，腳小心翼翼的趟落著草地，慢慢的彎下腰來(lái)，躡手躡腳的向落有小螞蚱的草叢悄悄地挪去，近了更近了，小家伙好像一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)到我的到來(lái)，我悄悄地伸出一只手，高高地舉起盒子，猛的向小螞蚱扣去。糟糕，由于腳下一滑沒(méi)有蹲穩(wěn)，盒子扣偏了，小螞蚱煽動(dòng)著薄如蟬翼的翅膀，“嗖”的一下子迅速地飛走了。哎呀！我一拍手著急的說(shuō)道：“讓它給逃了！”
此時(shí)的我只能無(wú)奈的搖了搖頭，繼續(xù)用小木棍扒拉著草地不斷地尋找著，看看還有沒(méi)有其他小螞蚱的蹤跡�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”終于，在一朵小花旁的青草上，我又發(fā)現(xiàn)了一只更大的螞蚱。此時(shí)，我在心中暗暗下定決心，悄悄地對(duì)自己說(shuō)，這一次我一定要捉住這只大螞蚱，不能讓唐瑞龍瞧不起。于是，我又一次小心翼翼的向大螞蚱靠近，悄悄地悄悄地，近了更近了，由于我吸收了上次失敗的教訓(xùn)，這次我雙腳用力的蹬住草地，手中緊緊地抓住盒子，又一次將手高高地舉起，猛的向那只大螞蚱扣去，太好了太好了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的吸了一口氣，費(fèi)了九牛二虎之力，小家伙終于被我給逮到了，我高興地對(duì)唐瑞龍說(shuō)道：“我成功了！”。
我慢慢地打開(kāi)扣有大螞蚱的盒子，將盒子輕輕地抬起，傾斜著露出一條小細(xì)縫，我歪著脖子，透過(guò)盒子的縫隙，看見(jiàn)了大螞蚱那可憐巴巴的樣子，那雙彷徨無(wú)助的眼睛正害怕地望著我，我不由心頭一顫，無(wú)論昆蟲(chóng)、動(dòng)物、還是人，他們都是有感情的，都有恐懼的心理，我突然在想：如果我抓住了大螞蚱，那么它們的孩子怎么辦？失去了親人它們會(huì)很傷心的，它們的家人也會(huì)很著急難過(guò)的。想到這里，我情不自禁地對(duì)唐瑞龍說(shuō)：“我們還是把它給放了吧！”唐瑞龍用疑惑的眼神看著我，微微地皺起了眉頭，表情嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)道：“好不容易捉到的，為什么要放了它？”我急忙對(duì)唐瑞龍說(shuō)：“你看它多可憐呀！我們把它抓著，它會(huì)不快樂(lè)的`、會(huì)想家的！”唐瑞龍想了想，撅著小嘴不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我輕輕地打開(kāi)盒子，小家伙也意識(shí)到危險(xiǎn)解除了，于是又開(kāi)開(kāi)心心地在草叢中歡快的蹦來(lái)蹦去，看著小螞蚱高興的樣子，我和唐瑞龍都不由自主的笑了。不經(jīng)意的向遠(yuǎn)處望去，我忽然感覺(jué)到，此時(shí)的天空是那么的藍(lán)，樹(shù)兒是那么的高，草兒是那么的綠，花兒是那么的香，我輕輕閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，靜靜地享受著小區(qū)里那清新怡人的氣息。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，快樂(lè)的事情有很多，這就是其中的一件小事，通過(guò)這次捉螞蚱，讓我深深的懂得了：世界上所有的生物都是有生命有感情的，擁有彼此間的關(guān)愛(ài)多好！
成長(zhǎng)作文1500字 篇5
原本的，一塵不染的白。
覆上斑駁陸離的色彩，層疊交織，濃重而艷麗。
隱去的，是底色哀鳴時(shí)微弱的音節(jié)。
何其精致的紋理�。∫还P一劃，清晰地凝刻在我的眼底，條條框框，分分明明。此去經(jīng)年，深深鎖住的，是白。切割碾碎的，是白。那些色彩，是通往人生的直達(dá)票，是撿起人山人海的社會(huì)中一張零落的飯票，是亙古的孤寂外升騰起的那團(tuán)濃的化不開(kāi)的霧。
從此，他還是循規(guī)蹈矩的上路了，不再是本應(yīng)眼中含笑的七歲少年，每星期十一個(gè)補(bǔ)習(xí)班是他生活的便餐，飲露而來(lái)，踏月而歸。他還是笑，對(duì)著他人笑是對(duì)著鏡子練習(xí)時(shí)一樣恰到好處的弧度，帶上假面具，虛偽，做作是成為以后社會(huì)的一份子彼此心照不宣的禮儀。于是，他的輪廓在我心中漸漸淡化了，他不再是一個(gè)真實(shí)的有血有肉的'人，我捕捉不到他的靈魂，他像走在所謂優(yōu)秀的洪流人潮中被埋沒(méi)了，他像所有人一樣，謙卑地低著頭，一直這樣，默默地走完屬于他們的生命。一個(gè)孩子，還沒(méi)懂得人生意義的時(shí)候，他的思維被局限了，大腦無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)，他只能走，走著父母規(guī)劃的人生藍(lán)圖，在滿(mǎn)世界的名人中，尋找樣本，他們的父母，總會(huì)幫他們描摹出一個(gè)和他人一樣的色彩，密密麻麻沒(méi)有任何縫隙，所以，他被埋沒(méi)了，被所有和他一樣的人埋沒(méi)了，我們的思想被定格在一個(gè)個(gè)“a”上，被禁錮在一個(gè)個(gè)滿(mǎn)分上。相反的，沒(méi)人教會(huì)孩子們?cè)鯓佣蒙�，怎樣享受人生。將孩子留洋在外，漂泊在天涯海角，異�?guó)他鄉(xiāng)的同時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，腦洞再大，也裝不下沉甸甸的現(xiàn)實(shí)。曾有個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的留學(xué)生，把活生生的魚(yú)直接扔進(jìn)鍋里，魚(yú)的跳躍掀起油的飛濺，它在試圖挽留自己的生命。魚(yú)是可悲的，放在祭臺(tái)上，被油卷起的火舌灼燒著每一寸肌膚。人是更可悲的，寒窗苦讀十年，到頭來(lái)，卻忘了基本的生存本能，還要從原始人時(shí)期重新開(kāi)始進(jìn)化一遍，即使他的腦容量可以裝下幾千本書(shū)。這還是好點(diǎn)的情況，還有些家長(zhǎng)，甚至扭曲了孩子的思想。整天用溢出眼眶的淚水告訴孩子：你長(zhǎng)大只有出人頭地這一個(gè)方法，家里只靠你一個(gè)人了。影視劇里總把這拍的勵(lì)志滿(mǎn)滿(mǎn)，結(jié)尾是父母老淚縱橫的看著學(xué)業(yè)有成的兒女回家了，一派其樂(lè)融融，家庭和睦，教子有方的景象。很可惜，這是現(xiàn)實(shí)。將這種過(guò)多的壓力施加在孩子身上，可能少許有幾個(gè)會(huì)自立自強(qiáng)。但更多的，是一種日日夜夜的折磨，會(huì)累，會(huì)痛，會(huì)無(wú)力面對(duì)。
出人頭地并不是我們長(zhǎng)大的意義，我們長(zhǎng)大，不只是為了考試，獎(jiǎng)狀，好的工作，有時(shí)候，長(zhǎng)大只是單純的為了長(zhǎng)大，開(kāi)拓視野，享受生活，接受一步步的成長(zhǎng)。長(zhǎng)大不是為了去獲得物質(zhì)上的飛躍，它不是禁錮，它是一種追求自由人生的態(tài)度，一種精神上的發(fā)展，用我們自己的方式，去豐富自己的人生。
這些話(huà)，我很想灌輸給那個(gè)純真幼小的孩子，那個(gè)在畫(huà)廊盡頭淺灰色的陰影里，那個(gè)低低的垂著頭，七歲的孩子。你知道嗎，長(zhǎng)大了你會(huì)擁有這地上倒影一般的高度，但并不意味著，你的心要停止生長(zhǎng)。你要用自己的心去體味世界，不盲目而堅(jiān)定地走著自己的路，這才是長(zhǎng)大。你不會(huì)喪失從童真變?yōu)槌墒斓倪^(guò)程，到頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的色彩到最后，還是白，你還是你，在洗滌去身上那層污跡斑斑的外殼之后。
你說(shuō)過(guò)，要做一個(gè)自由的人，不是在色彩濃重的畫(huà)里，而是拋開(kāi)一切，選自己喜歡的路，你要向畫(huà)外看，看那流蕩過(guò)去的，真正的人生美景。我微笑著說(shuō)，好。其實(shí)我想說(shuō)，你已經(jīng)有長(zhǎng)大的覺(jué)悟了。
啪嗒一聲，密不透風(fēng)的面具碎成了時(shí)光里破碎的記憶，縫隙中，透過(guò)絲絲暖光，溫柔了歲月，我知道，一顆童心在自己滋長(zhǎng)著，因?yàn)椋枪�，是白色的�?/p>
成長(zhǎng)作文1500字 篇6
一盞香茗，起先苦澀，而后才會(huì)轉(zhuǎn)為沁人心脾的幽香。成長(zhǎng)也正是如此，只有經(jīng)歷一次又一次的蛻變，我們才會(huì)成為夢(mèng)中那個(gè)最完美的自我�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有真正經(jīng)歷過(guò)的人才能理解其中那無(wú)窮的意味。
蝶變·初生
我是一只毛毛蟲(chóng)，一只丑陋而又一無(wú)是處的毛毛蟲(chóng)。沒(méi)有艷麗的色彩，沒(méi)有輕盈的軀殼，我有的只是一副灰暗、臃腫的身軀。我誕生在一片青綠的菜葉上。那鮮嫩欲滴的葉片如同一塊渾然天成的璞玉，在陽(yáng)光下更顯晶瑩。而我，只是這美玉上的微瑕罷了。與我同居一葉的菜青蟲(chóng)似乎很是因他那身與葉片顏色無(wú)二的衣裳而驕傲，聒噪地嚷嚷著自己將來(lái)會(huì)變成蝴蝶，而我，什么都不是。在這廣袤的大地上，何處才是我的安身之地呢？
成長(zhǎng)·彷徨
血淋淋的試卷，如同血色凝成的雪花，無(wú)情地飄落到我的面前。我小心翼翼地將其撿起，收入屜中，不忍再多看一眼。這次考試，給了一向自以為成績(jī)不錯(cuò)的我當(dāng)頭一棒。考試前，我還自視清高地認(rèn)為，臨時(shí)抱佛腳是不自信的表現(xiàn)。在別人都在復(fù)習(xí)時(shí)，我一人在旁嬉戲玩鬧�？墒乾F(xiàn)在呢？我無(wú)助地想著。那些考得好的同學(xué)假仁假義地來(lái)安慰我，實(shí)則只是來(lái)看我的笑話(huà)罷了。我就如同在黑暗中摸索的人，來(lái)回行走，沒(méi)有方向。我要怎么辦？回答我的只有黑暗和沉默。
蝶變·作繭
風(fēng)中已漸漸夾雜著些許寒意。我知道，是時(shí)候開(kāi)始作繭了。我事先選好了一個(gè)僻靜的角落，不希望被任何人發(fā)現(xiàn)。我看了看自己臃腫的身軀，決定做出最后的`告別。我費(fèi)盡我那本就不壯實(shí)的、小小的身軀的全部力量，吐著一層層枯黃而看似脆弱的絲，將自己一點(diǎn)點(diǎn)封鎖起來(lái)，不露一絲縫隙。就在那完全閉合的那一刻之前，我看見(jiàn)本就生性張揚(yáng)的菜青蟲(chóng)在葉片上最醒目的地方作了一個(gè)大大的繭，似乎在與我比較。我閉上眼，準(zhǔn)備長(zhǎng)時(shí)間的休眠。
成長(zhǎng)·磨礪
距離最后的大考的時(shí)日一天一天的減少，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，做出改變。每次下課時(shí)，少了一個(gè)追跑打鬧的身影，多了一個(gè)專(zhuān)心復(fù)習(xí)的人。放學(xué)后，教室中的人漸漸少了，只留我一人于這無(wú)聲處，埋頭在書(shū)海之中�？记暗淖詈笠淮文M考來(lái)了。我滿(mǎn)懷信心的以為能夠證明自己，然而事實(shí)又給了我一個(gè)沉重的打擊。我那好不容易略微愈合的傷口再度裂開(kāi)，如同心絞般痛苦。有人說(shuō)我傻，做了這么多還是一無(wú)所獲。我忍著痛，不想去回答，只等時(shí)間來(lái)做出最公正的評(píng)判。
蝶變·重生
醒來(lái)時(shí)，仍是一片黑暗，我被困在這自己鑄就的層層囹圄之中。我不停扭動(dòng)著，用那虛弱的口勉強(qiáng)撕開(kāi)一個(gè)小小的口子。一縷陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，照在了我的身上。我本能地去追逐它，向那小口一點(diǎn)一點(diǎn)挪近。先是頭，再是翅，再是尾，每一步都是那么的艱難，可是我不怕。當(dāng)熱烈的陽(yáng)光轉(zhuǎn)變?yōu)槁淙盏挠鄷熤畷r(shí)，我終于出來(lái)了。我重新審視了自己：一雙閃耀如同藍(lán)寶石一般的翅，映著粉紅色的霞光，投下耀目的光斑。原本臃腫脆弱的身軀不見(jiàn)了，取而代之的是一副輕盈堅(jiān)韌的甲殼，覆在我的內(nèi)心之上。我看見(jiàn)菜青蟲(chóng)結(jié)的繭早已跌落土中，將隨時(shí)間的流逝化作泥土。我振振翅，朝著希望的方向飛去。
成長(zhǎng)·蛻變
模擬考后，我仍不灰心，繼續(xù)奮斗著，繼續(xù)付出著常人兩倍的努力。好像做夢(mèng)一般，時(shí)間飛快的流逝，大考已然結(jié)束，馬上便要公布成績(jī)了。我心中如同絞成一團(tuán)的亂麻，緊張萬(wàn)分。老師面無(wú)表情的拿著成績(jī)單進(jìn)來(lái)，我的心也隨之提到了嗓子眼。時(shí)間流逝得那么慢，每一秒對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是煎熬。我是多么想證明自己��！當(dāng)老師懷著贊賞的目光，念出我的成績(jī)時(shí)，那些嘲笑我的人羞愧地低下了頭，可是我的心中卻一片空白。沒(méi)有想象中的狂喜，沒(méi)有意料中的慶祝，我竟是如此淡然的接受了這樣可喜可賀的成績(jī)。我的眼角不知覺(jué)中淌出道道淚痕，只有它們記錄了我努力的痕跡。我不禁抬起頭，望向窗外。
窗外，一只閃耀著光芒的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，投下動(dòng)人的藍(lán)光。只有我知道，在那艷麗色彩的背后曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么……
成長(zhǎng)作文1500字 篇7
蟬聲陪伴著行云流蕩，如果終究要揮別這段時(shí)光。十余年前，我們降生于這片土地，生于百花芬芳。兒時(shí)的歲月無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，跌跌撞撞地向前跑，懷著一腔熱血，卻不怕頭破血流的下場(chǎng)。
不知從何時(shí)起，曾經(jīng)嬌氣的小姑娘成長(zhǎng)為堅(jiān)韌的少女，擁有了堅(jiān)硬的鎧甲，也擁有了軟肋。我們不回頭的向前走，時(shí)光湮滅往昔，就像是一次蟬蛻。
蛻去少年的青澀與憂(yōu)傷，羽化成蝶。
以前就曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)蟬蛻。在難以承受的痛苦下浴火而生，長(zhǎng)出飛翔的翅膀。
與我們?nèi)缃裾诮?jīng)歷的成長(zhǎng)何其相似。
越長(zhǎng)大，看到的世界就越大，不再拘泥一片四方的天空，走出溫暖的避風(fēng)巷，見(jiàn)到和經(jīng)歷以前從未有過(guò)的事情。
小時(shí)候的家就好像一層保護(hù)膜，等我們懷著好奇與期待捅開(kāi)它時(shí)，有新的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，卻也有狂風(fēng)暴雨夾雜在其中。
成長(zhǎng)既令人歡愉，卻也是殘酷的。我們來(lái)到陌生的地方，開(kāi)始一段新的人生，被迫著接受以前拒絕和畏怕的事情。
就比如我小時(shí)候一直很怕蟲(chóng)子，可長(zhǎng)大后去四方游歷時(shí)卻必須越過(guò)它們，才能去往向往的目的地。那時(shí)候也曾抱怨過(guò)為什么沒(méi)有捷徑——后來(lái)我才明白，想到達(dá)遠(yuǎn)方，必然需要披荊斬棘。
就像生物界中，要想化蝶飛翔就必須經(jīng)歷蟬蛻，而且從始至終必須一個(gè)人去面對(duì)。如果承受不了傷痛，只能平靜而碌碌無(wú)為地待在地面上，看別人翱翔，自己則安靜的化為枯榮。
成長(zhǎng)不是指年齡，它取決于你的心境與精神。有的人滿(mǎn)頭白發(fā)卻也不算成長(zhǎng)，有的人十多歲就已經(jīng)成長(zhǎng)得頂天立地。
關(guān)鍵在于，你如何看待成長(zhǎng)的蟬蛻。
請(qǐng)回頭看看走過(guò)的路。
你是否學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)而不是拈輕怕重的混日子？你是否看清了自己而不是不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)？你是否明白了真正的美而不是一味追求潮流？
你是否還堅(jiān)守一顆初心而不是隨波逐流碌碌無(wú)為？
每個(gè)人都被時(shí)光推著向前走，即便是黑夜也要幻化出光明。
成長(zhǎng)的蛻變，就是學(xué)會(huì)接受和面對(duì)的過(guò)程。
什么時(shí)候才能變得堅(jiān)強(qiáng)？什么時(shí)候才能成長(zhǎng)為自己希望的模樣？蟬蛻之后，方能化繭成蝶。
一個(gè)人的一生會(huì)經(jīng)歷許多契機(jī)，有的人知難而退，有的人卻迎難而上，一次又一次的蛻變成夢(mèng)想的模樣。
在我八九歲的時(shí)候，曾見(jiàn)過(guò)一次蟬蛻，巨大的堅(jiān)硬的蛹包裹著它，它用力地掙扎，卻一次又一次地受傷�？伤鼪](méi)有放棄，用柔軟的身軀去攻擊阻撓，每一個(gè)細(xì)小的傷害都成為它的武器。
它成功了，于是長(zhǎng)出翅膀去追逐藍(lán)天。
升入初中后，課業(yè)逐漸繁忙，每天的生活變成了學(xué)校與家的兩點(diǎn)一線(xiàn)。我也曾彷徨過(guò)，我不明白為什么有時(shí)候付出努力也得不到結(jié)果，我喜歡的事情被沉重的課業(yè)壓著，我想追求的東西漸漸模糊。我甚至想過(guò)放棄。
直到有一次夜晚奔波在補(bǔ)習(xí)班的路上時(shí)，我忽然想起兒時(shí)看到的'那場(chǎng)震憾人心的蟬蛻。
我也正經(jīng)歷著那樣一次蟬蛻。
后來(lái)我咬了咬牙，堅(jiān)持了下去。多少個(gè)日日夜夜的努力與希冀，我放棄了很多，但得到了更多。我學(xué)會(huì)了努力與接受，我終于破繭，看到了盡頭的光明。
許多時(shí)候，成長(zhǎng)的蟬蛻會(huì)讓人猶豫，可是朋友，我無(wú)比真摯地告訴你：再堅(jiān)持一下，離破繭的那一刻不遠(yuǎn)了。
我見(jiàn)到過(guò)許多形形色色的人，我看到他們每個(gè)人身上都背負(fù)著巨繭，等待羽化的那一天。
我曾在風(fēng)中化繭成蝶，遺忘傷痛，逆風(fēng)飛行。
我不顧一切地追尋著，奔跑著，一次又一次蛻變著，等待那真正的成長(zhǎng)蟬蛻。
成長(zhǎng)的蟬蛻，給人生命的力量，讓我們看到不算遙遠(yuǎn)的彼岸。
繭蛻之后，便成蝶，四方流浪。
蟬蛻后即是開(kāi)花，夢(mèng)想不負(fù)任何一個(gè)可以化繭的人。
我始終在等待著蟬蛻，就像兒時(shí)喝苦藥時(shí)盼望著甜蜜糖，先苦后甜，在哪個(gè)時(shí)代都是真諦。
萬(wàn)物皆從混沌中來(lái)，蟬蛻之后，便有了新生和光明。
我們一次又一次地跌倒，一次又一次地蛻去往昔，永不放棄，砥礪而行。
透過(guò)歲月的長(zhǎng)河，我似乎看到一場(chǎng)蟬蛻。我是旁觀者，卻真切地經(jīng)歷著這一切，等待蟬蛻后的萬(wàn)物復(fù)蘇。
此去經(jīng)年，春暖花開(kāi)。
成長(zhǎng)的蟬蛻，是上天贈(zèng)與我們最好的禮物。
月下獨(dú)坐，花間提壺，就像古時(shí)風(fēng)花雪月的相逢，我始終在原地，看我們都化繭成蝶。
恍惚中我聽(tīng)到有人在笑。
我也微微一笑。
成長(zhǎng)的蟬蛻，我遙望遠(yuǎn)方，坐在星河間，懷抱初心，靜待花開(kāi)，永不放棄。
成長(zhǎng)作文1500字 篇8
玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯。讀書(shū)與健康成長(zhǎng)緊緊相聯(lián)，讀書(shū)促進(jìn)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，這是我個(gè)人理解“終生學(xué)習(xí)”這一要求的簡(jiǎn)單表述。
我讀書(shū)的目的是豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，助推工作，提升自身文化素養(yǎng)�？偨Y(jié)我的讀書(shū)經(jīng)歷，有四次起伏變化：第一階段是學(xué)生時(shí)代僅為學(xué)習(xí)成績(jī)而讀書(shū)，我稱(chēng)為被動(dòng)讀書(shū);第二階段是有了興趣愛(ài)好僅為提高特長(zhǎng)而讀書(shū)，我稱(chēng)為局限讀書(shū);第三階段是在工作崗位上僅為干好本職而讀書(shū)，我稱(chēng)為狹隘讀書(shū);第四階段就是現(xiàn)在的情況，讀書(shū)意識(shí)強(qiáng)了，讀書(shū)范疇廣了，但讀書(shū)量太少，我稱(chēng)為平常讀書(shū)。和大多數(shù)人一樣，總是借口困工作忙而貽誤讀書(shū)，這不是能站住腳的理由，而是自身堅(jiān)持做事的毅力不夠，沒(méi)有養(yǎng)成堅(jiān)持每天讀書(shū)的良好習(xí)慣。這就算是對(duì)自己的一次自我批評(píng)吧。
我算不上一個(gè)“地道”的讀書(shū)人，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，就和大家在一起談一些個(gè)人的觀點(diǎn)。我個(gè)人對(duì)“讀好書(shū)”的見(jiàn)解可以概括為12個(gè)字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
一、精讀。精讀的一個(gè)方面是精選。世上的書(shū)籍?dāng)?shù)以?xún)|計(jì)，要讀的書(shū)難計(jì)其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會(huì)選擇，根據(jù)自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書(shū)，不要見(jiàn)書(shū)就買(mǎi)。托爾斯泰有句名言“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，趙樹(shù)理也說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金”，說(shuō)的就是選好書(shū)、讀好書(shū)的道理。另一方面是把書(shū)讀到真懂。一本好書(shū)，讀一遍兩遍是不行的，要反復(fù)的去讀，每讀一遍都會(huì)有不同的收獲。多少專(zhuān)家研究《紅樓夢(mèng)》，還成立了專(zhuān)門(mén)的`紅學(xué)研究會(huì)，現(xiàn)在還在研究她，就是這個(gè)道理。讀書(shū)不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書(shū)，叫精讀。
二、常讀。書(shū)要常讀，養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣很難，但只要堅(jiān)持去做，把一件事重復(fù)去做，這種重復(fù)就會(huì)成為一種習(xí)慣。對(duì)堅(jiān)持每天讀書(shū)，不要說(shuō)需要多久，只要能堅(jiān)持1個(gè)月，這種意識(shí)自然會(huì)成為習(xí)慣，這就叫習(xí)慣成自然。我認(rèn)為，我們青年干部要把讀書(shū)當(dāng)作一日三餐的生活習(xí)慣，讓讀書(shū)成為每天必不可少的生活內(nèi)容，我稱(chēng)之為常讀。
三、筆讀。就是要借助手中的筆輔助讀書(shū)。有一句耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書(shū)筆記，我還理解為寫(xiě)心得體會(huì)、讀后感、隨筆等。我認(rèn)為，讀書(shū)是吸收，寫(xiě)作是消化，我在第一次執(zhí)筆寫(xiě)公文、起草大會(huì)講話(huà)時(shí)，總覺(jué)得沒(méi)有東西可寫(xiě)，要么寫(xiě)的內(nèi)容干巴巴，平鋪直敘，意識(shí)到自己的閱讀量太少，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書(shū)，把好的語(yǔ)句、好的典故摘記筆下，并堅(jiān)持寫(xiě)一些讀書(shū)心得，不怕寫(xiě)不好，只要堅(jiān)持，久而久之，這些東西就會(huì)留在腦海，動(dòng)筆寫(xiě)文章時(shí)就會(huì)自然見(jiàn)于筆下。我在看電視節(jié)目時(shí)也在作筆記，準(zhǔn)備了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動(dòng)手的好處，我叫做筆讀。
四、心讀。讀書(shū)要專(zhuān)心，更要用心。書(shū)中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書(shū)，朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說(shuō)，“讀書(shū)有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急�！�
五、鑒讀。讀書(shū)也是生活的一面鏡子，通過(guò)讀書(shū)梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊(yùn)，提升道德素養(yǎng)，我把一些好的方面作為航標(biāo)，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長(zhǎng)的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書(shū)中的文化，持揚(yáng)棄的讀書(shū)觀。
六、多讀�！皬木霭l(fā)，博覽群書(shū)�！鄙磉叺娜撕褪率菚�(shū)，工作是書(shū)，生活是書(shū)，只要肯讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。
以上是我讀書(shū)的大概狀況和自己對(duì)讀好書(shū)的一點(diǎn)見(jiàn)解，但自己卻做的不夠好。在今后，應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)并嘗試陶行知先生的“讀書(shū)十訣”（序、勤、恒、博、問(wèn)、禮、習(xí)、專(zhuān)、思、創(chuàng)），弘揚(yáng)“讀書(shū)三余”（冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余）的精神，堅(jiān)持讀書(shū)，讓讀書(shū)伴隨成長(zhǎng)。我懇切希望這樣的交流活動(dòng)能堅(jiān)持定期開(kāi)展，也希望各位網(wǎng)友能以書(shū)會(huì)友，成為朋友，一起探討讀書(shū)心得�！抖Y記·學(xué)記》里不是說(shuō)到：“讀書(shū)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。
成長(zhǎng)作文1500字 篇9
每個(gè)人的生命都是一場(chǎng)得到與失去的輪回，許多人與事就在不經(jīng)意間被丟棄掉，最后記憶中彌留著的只有些成長(zhǎng)的味道
——題記
小時(shí)候總是渴望長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大了之后，不會(huì)再也太多的煩惱，可以不用受到任何的約束，在寧?kù)o的塵世中勾勒出一個(gè)屬于自己的世界。
一切往昔如似水流年，在記憶的湖泊中安靜的沉淀，指尖流淌過(guò)歲月的痕跡，曾經(jīng)的天真變得麻木，我們也開(kāi)始一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)了一次次謊言，受過(guò)了一次次欺騙，忍過(guò)了一次次傷害，見(jiàn)過(guò)了一次次敷衍，世界懲罰了我們的天真，磨損了我們的夢(mèng)，我們含著痛苦把對(duì)往事的無(wú)奈與不舍交給了沉默的風(fēng)，讓風(fēng)去訴說(shuō)著一切的故事�？帐幍膬�(nèi)心，大門(mén)不斷的閉合，把那份叫做的愛(ài)的東西再次放在世界的邊緣。
一瞬間，眼淚流了下來(lái)，對(duì)生命中錯(cuò)的人揮手說(shuō)再見(jiàn)。一個(gè)人靜靜的走向青春的末端，看著它的影子淺淺淡淡，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐，我也嘗試過(guò)去挽留，可是它越走越遠(yuǎn)，讓我無(wú)能為力，最后只得躲在一個(gè)人的角落暗自哭泣，那些曾經(jīng)日思夜想的表情逐漸從我們的腦海中淡去，偶爾回憶起幾個(gè)溫暖的畫(huà)面，卻已記不清到底是什么時(shí)候….
什么時(shí)候開(kāi)始，我們的書(shū)架上不再有童話(huà)書(shū)，我們的身邊不再有玩具，那些經(jīng)常在我們手中抓著的“水滸傳”的紙牌帶著零零散散的記憶掉落在了看不見(jiàn)的角落，我們終歸無(wú)法改寫(xiě)生活的`畫(huà)面，一切如同淡去的時(shí)光，最后不得不承認(rèn)青春的荒唐。
什么時(shí)候開(kāi)始，我們不再為因?yàn)闆](méi)有糖果而流淚，不再因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片里主人公的逝去而傷心，不再因?yàn)橹苣┲苋諢o(wú)法去游樂(lè)園而苦惱不已。年華從我們的身邊不經(jīng)意的走過(guò)，貧困的往事嘆息起了許久的悲哀，深深淺淺的回憶定格在了回不去的昨天。時(shí)間，青春的老師，以痛為代價(jià)，見(jiàn)證悲喜，在我們的心靈銘刻成長(zhǎng)的印記。
什么時(shí)候開(kāi)始，我們會(huì)因?yàn)橐皇赘瓒鴳涯钜粋�(gè)人，會(huì)因?yàn)橐痪湓?huà)而淚流滿(mǎn)面。想起她時(shí)明明內(nèi)心在掙扎，可是卻微笑著對(duì)自己說(shuō)我忘記了。明明一直纏繞著放不下，心痛如針扎。卻無(wú)奈的對(duì)關(guān)心自己的人說(shuō)已經(jīng)放下了。明明眼淚浸濕了眼眶，卻抬頭仰望著藍(lán)天，把記憶的風(fēng)鈴拋的老遠(yuǎn)，此時(shí)的天空一無(wú)所有，卻給我以安慰。
什么時(shí)候開(kāi)始，我們開(kāi)始明白這世間的美丑善惡，在一次又一次的友情與愛(ài)情的交融與傷害中，頓悟生活的真諦：原來(lái)青春的每一次邂逅都是逢場(chǎng)作戲，我們都是戲子，在別人的故事里，演繹著自己的心酸。
什么時(shí)候開(kāi)始，我們面對(duì)兒時(shí)的游戲冷眼相對(duì)，“超級(jí)瑪麗”“魂斗羅”開(kāi)始變得的陌生，取而代之的是一封封“自薦信”，“個(gè)人簡(jiǎn)歷”還有推擠如山的招聘信息。人生本身就是一次向上的跋涉，每個(gè)人都必須為自己的成長(zhǎng)的買(mǎi)單，把青春的怨言埋在肚里，接受人生的現(xiàn)實(shí)，在年輪的缺失中品嘗成長(zhǎng)的代價(jià)。
什么時(shí)候開(kāi)始，我們的狀態(tài)從在線(xiàn)變成了隱身，看著哪些在線(xiàn)的曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的狼友，很想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又不知道該說(shuō)什么，把空間刷新了一遍又一遍，更新了符號(hào)，卻沒(méi)有更新內(nèi)容。想著想著最后無(wú)奈的合上手機(jī)，閉上眼傾聽(tīng)曾經(jīng)記憶的召喚。人生本如此，那些遺留在歲月中的過(guò)客與我們就像海水中的兩只小船，雖然會(huì)有偶爾的交集，可是終歸是陌路的兩個(gè)方向。
什么時(shí)候開(kāi)始，我們開(kāi)始變得這么累，再也找不回從前童年世界中的一抹歡愉。工作，買(mǎi)房，就業(yè)，這些曾經(jīng)與我們毫無(wú)相關(guān)東西開(kāi)始走進(jìn)我們的世界，回頭看看，原來(lái)我們都在不知不覺(jué)中接受了一切陌生的事物，或者接受一些命運(yùn)的咒怨。成長(zhǎng)本身就是一個(gè)快樂(lè)與悲傷的結(jié)合體，當(dāng)這些悲傷與快樂(lè)被安穩(wěn)的接納到我們的內(nèi)心世界時(shí)，我們也就擁有了成長(zhǎng)的果實(shí)。
時(shí)光就像是一列火車(chē)，它讓我們不斷的欣賞著沿邊風(fēng)景，卻又讓我們不斷的為逝去的風(fēng)景而流淚。
青春的風(fēng)帶著微笑從我們的身邊走過(guò)，笑中青澀的眼淚帶走了一切。我們也在痛苦與磨難經(jīng)歷中咀嚼著成長(zhǎng)的味道，依舊抱著美好的夢(mèng)在周邊的世界懵懂的沖撞著。
看著遠(yuǎn)方即將落幕的殘陽(yáng)，那顆的寧?kù)o的心開(kāi)始靜靜的懷想：當(dāng)我們露出最純真笑容的那一刻，又是什么時(shí)候….
成長(zhǎng)作文1500字 篇10
青春，一個(gè)疼痛與憂(yōu)傷氤氳的字眼。那寫(xiě)關(guān)于青春的疼痛與憂(yōu)傷，那些青春的心事，那些顫動(dòng)人心的情愫。終會(huì)在某個(gè)偶然的時(shí)刻靜靜的綻放出驚艷的花朵。那些悲傷的人，那些疼痛的事以及那些憂(yōu)傷的文字，終會(huì)在某年某月某天，爆發(fā)出積蓄已久的能量，那些會(huì)因憂(yōu)傷而美輪美奐的能量。
成長(zhǎng)是一件痛苦的事。它讓我知道我所做的錯(cuò)事，讓我后悔，讓我感傷。卻吝惜的連改過(guò)的機(jī)會(huì)都不給我。成長(zhǎng)又是件漫長(zhǎng)的事，他讓我品嘗到酸甜苦辣的滋味才知道人生的豐富。它要讓我經(jīng)歷太多的磨難與艱辛，才知道人生的無(wú)奈，命運(yùn)的多桀。它還要我經(jīng)歷失敗的痛苦，又讓我感受成功的喜悅后，才給我向前沖的信心，永不言棄的決心。
在某個(gè)無(wú)聊的夜晚，靜靜的看著手中的日記本，懷念著過(guò)去。眼睜睜的看著記憶被慢慢沉淀下來(lái)，回憶著以前。抬頭，看著透明的天空，幻想著上海交大的�；照降慕坏轿沂种小！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“沒(méi)有失敗，成功又怎么能使人振奮與激昂”……明白了這些老生常談的道理，我會(huì)一直向前走，一直努力，決不放棄。
青春年華，就像空中色彩繽紛的煙火，轉(zhuǎn)眼即逝。黃昏再美，終要天黑。很快很快，我就已經(jīng)長(zhǎng)大了，或許現(xiàn)在的我，什么也不懂，還只是無(wú)知的未成年人。
但我已明白再美的花也會(huì)凋謝。對(duì)自己說(shuō)每天不要在猶豫，每天不要不開(kāi)心，畢竟身邊還是有很多的人陪著你、關(guān)心著你。她們一直都再原地等你，一直都在。我也不會(huì)一度的幻想未來(lái)卻丟了現(xiàn)在。現(xiàn)在的我，已經(jīng)有了自己明確的目標(biāo)，已經(jīng)學(xué)會(huì)冷靜的看待身邊的一切，不在迷惘，不會(huì)只侵在回憶里了�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。南山雖不見(jiàn)，其樂(lè)也陶陶。我會(huì)好好的，會(huì)很快樂(lè)的度過(guò)幸福的每一天。
后記：時(shí)間是無(wú)情上午機(jī)器，它帶給我快樂(lè)，也帶給我很多的憂(yōu)傷。成長(zhǎng)中的我開(kāi)始慢慢成熟，成長(zhǎng)中的我痛并快樂(lè)著。我會(huì)在成長(zhǎng)中幸福的長(zhǎng)大，堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的我會(huì)因成長(zhǎng)而更加珍惜眼前的一切。十七樓的幻想——上海交大。終有一天，我會(huì)將幻想實(shí)現(xiàn)。
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還這樣茁壯地成長(zhǎng)？走過(guò)了，我看到了盤(pán)結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道的被青藤勒出的傷痕。在感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤，當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜入土中的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的.束縛，卻不知它原來(lái)是生命的支柱；原以為那是瓜們無(wú)知的自虐，卻不料那才是對(duì)自己的善待。
常常會(huì)反感于生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。然而，離開(kāi)它們，生活真是那么美好嗎？恐怕不盡然。果真如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時(shí)，我們?nèi)匀幌Ｍ一卦?jīng)的那些規(guī)矩和原則。如果不顧那些規(guī)矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對(duì)自己的善待。
瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住，那我們這些自命有超群智慧的人類(lèi)又該如何呢？我想，善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則，尋找一些能有助于自身成長(zhǎng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們?cè)诿媾R種種不良誘惑時(shí)，及時(shí)地懸岸勒馬；能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中，堅(jiān)定自己的理想信念；能讓我們?cè)诿Ｈ粺o(wú)措時(shí)，仍然擁有強(qiáng)大的精神支柱……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準(zhǔn)則，可以是你不懈追求的理想……
當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會(huì)不舒服，不自在，有時(shí)甚至?xí)械絺�，�?huì)留下永不磨滅的傷痕。但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
我走向瓜藤邊。從松軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著青藤成長(zhǎng)。那道道被勒出的傷痕決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
成長(zhǎng)作文1500字 篇11
峽山街道南里棉嶺學(xué)校已經(jīng)出版了《教師論文集》、《師生書(shū)畫(huà)作品集》，如今擺在我案頭的《棉嶺學(xué)校學(xué)生作文集》又即將付印，三本文集，內(nèi)容各有側(cè)重，作文伴隨我成長(zhǎng)�？傮w上記錄了一個(gè)學(xué)校的一種成長(zhǎng)足跡，體現(xiàn)了一種辦學(xué)思想，反映了一種學(xué)校精神，寄寓著一種教育追求。這些文集，猶如秋天的紅葉，將永遠(yuǎn)夾在歲月的書(shū)頁(yè)中，藏在校史里，和著潮南教育邁進(jìn)的腳步。
說(shuō)真的，我個(gè)人更傾向于學(xué)生作文集，這也許跟我當(dāng)過(guò)語(yǔ)文老師和愛(ài)好文學(xué)有關(guān)吧，但不可否認(rèn)，作文可以錘煉文字，梳理頭緒，馳騁想象，修養(yǎng)心智，等等。
作文是一個(gè)人的成長(zhǎng)記錄。作文是每一個(gè)當(dāng)過(guò)學(xué)生的人都有過(guò)的經(jīng)歷，是求學(xué)時(shí)期一種最基本的表達(dá)形式。每一個(gè)人，無(wú)論是大人物還是平民百姓，從邁進(jìn)學(xué)校的門(mén)檻，都在一字字，一句句，一行行，一篇篇的作文里悄然成長(zhǎng)。
當(dāng)背著書(shū)包，走進(jìn)校門(mén)，坐在教室里的時(shí)候，老師那種優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言就種在幼小的心靈里；當(dāng)老師用平平仄仄的韻律讀著那抑揚(yáng)頓挫課文的時(shí)候，那蘊(yùn)含著真、善、美甘露一樣的文字就滋養(yǎng)著孩子們的心靈。當(dāng)孩子們用簡(jiǎn)潔、單純的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)著童真、稚拙，世界是一個(gè)晶瑩的露珠。當(dāng)在別人的痛苦中感到痛苦，在別人的歡樂(lè)中感受歡樂(lè)，在丑陋中尋找美麗，在無(wú)情中尋找善良，在黑暗中尋找光明，在微弱中發(fā)現(xiàn)力量，在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，在現(xiàn)實(shí)中童言無(wú)忌，在想象中云游萬(wàn)里，在美麗中真情畢露……已經(jīng)成為學(xué)校生活重要的一部分，成為每一個(gè)人生命之中的最重。使校園生活變得充實(shí)而且快樂(lè)，使一個(gè)人的生命變得多姿多彩。
作文如人生。人生是由一篇篇或長(zhǎng)或短，或樸或拙，或愚或智，或濃或淡，或虛或?qū)�，或悲或喜的作文�?gòu)成的。學(xué)校的作文是一種快樂(lè)，社會(huì)的作文是一種責(zé)任。文品即人品，文章即人生。
可能離題萬(wàn)里了，還是回過(guò)頭來(lái)說(shuō)說(shuō)棉嶺學(xué)校學(xué)生作文集吧，這105篇習(xí)作都是在各級(jí)各類(lèi)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的，有國(guó)級(jí)的、省級(jí)的、市級(jí)的、區(qū)級(jí)的、鎮(zhèn)級(jí)的，高年級(jí)的有，低年級(jí)的也有，是一個(gè)學(xué)生習(xí)作的群體展示，一個(gè)學(xué)校近三年來(lái)有這么多學(xué)生作文獲獎(jiǎng)，其實(shí)也是學(xué)校教育教學(xué)整體水平的'一個(gè)側(cè)面。一篇篇文章，都記載著小作者們的所見(jiàn)、所聞、所感、所思，用筆雖然稚嫩，敘事卻也言之鑿鑿，議論卻也觀點(diǎn)鮮明，抒情卻也自然真摯。題材涉及面較廣，內(nèi)容健康向上，不乏可圈可點(diǎn)之處。
入選文集的學(xué)生，每一個(gè)在校的學(xué)生，曾經(jīng)的學(xué)生，珍惜天天日子，把握寸寸光陰，以心智寫(xiě)好學(xué)校里的小作文，以心智寫(xiě)好人生中的大作文。
在我小的時(shí)候，我最喜歡的事情就是看書(shū)，可以說(shuō)書(shū)已經(jīng)成為了我生命中最不可缺少的一部分，現(xiàn)在我對(duì)書(shū)是愛(ài)不釋手，甚至有時(shí)候看書(shū)會(huì)入了迷，仿佛我也進(jìn)入了這本書(shū)中似的。
我喜歡書(shū)是因?yàn)榭梢詮囊槐緯?shū)中汲取知識(shí)，積累一些好詞好句，這樣我便可以開(kāi)闊我的視野，還能將積累的好詞好句運(yùn)用到作文里，所以還能提高寫(xiě)作文的能力，是一個(gè)兩全其美的好方法。
從小我一有空，便會(huì)捧起《安徒生童話(huà)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》等一些課外讀物津津有味的讀起來(lái)。這樣便可以增強(qiáng)我的閱讀水平，還可以提高我寫(xiě)作文的能力，摘抄書(shū)中優(yōu)美的好詞好句，寫(xiě)作文就可以做到小菜一碟了。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給了我智慧。書(shū)就像是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)我知識(shí)的寶庫(kù)，讓我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的遨游；書(shū)也像是一位老師，教給我許多知識(shí)，還像一個(gè)我的好朋友，有不懂的問(wèn)題可以共同交流，共同探討。
書(shū)是一個(gè)無(wú)窮的大海，其中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。有一句話(huà)說(shuō)的好：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。書(shū)也是神圣的，它充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣，從幼兒園一直到現(xiàn)在，我接觸過(guò)許多本書(shū)，幾乎我生活中的一部分，全部都是書(shū)給的，我在風(fēng)雨中去搏擊強(qiáng)敵，陪伴著高爾基一起去度過(guò)他悲慘的童年生活，還有許多故事讓我難過(guò)，讓我對(duì)比自己的生活。
讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，唐代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
成長(zhǎng)作文1500字 篇12
人是在變化中完善，在完善中成長(zhǎng)�！}記
小時(shí)侯，無(wú)知的我常常因玩泥巴不想回家，晚上托的腮幫看著星星胡思亂想直到脖根發(fā)麻，還時(shí)不時(shí)冒出一些怪念頭、怪問(wèn)題摟著爸爸的脖子問(wèn)這問(wèn)那：“爸爸，為什么月亮是白色的？小星星為什么會(huì)眨眼睛？天空的雨是從哪里來(lái)的……”結(jié)果爸爸被我的這些怪問(wèn)題轟炸得不知怎么回答,就瞪著眼睛說(shuō)：“小孩子，哪來(lái)這么多問(wèn)題，長(zhǎng)大了自然會(huì)明白！”于是我天天盼望長(zhǎng)大！
那是九月的一天，媽媽把我打扮得整整齊齊的，還給我買(mǎi)了花書(shū)包，我上學(xué)了。坐在明亮的教室里，聽(tīng)老師講著各種各樣新奇的知識(shí)，我被深深地吸引在知識(shí)的海洋里，從此，我知道了“小星星為什么會(huì)眨眼睛？北斗七星為什么是勺形的？天空的'雨是從哪里來(lái)的......”就這樣，我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)有文化的學(xué)生，我在老師的辛勤培育下，不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了……
又是九月的一天，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了初中，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我在學(xué)習(xí)上絲毫不肯放松，轉(zhuǎn)眼間，迎來(lái)了入學(xué)后的第一次月考，爸爸媽媽的期盼的目光使我又多了一份壓力�？荚嚱Y(jié)束了，感覺(jué)良好的我急切地盼望成績(jī)和名次的揭曉。那天早自習(xí)，班主任老師微笑著走進(jìn)教室，她和藹地說(shuō)：“同學(xué)們，考試結(jié)果出來(lái)了，咱班有的同學(xué)考得非常好，可有的同學(xué)卻不盡人意，也許是剛上初中，對(duì)初中的學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)吧！”老師走下講臺(tái)，來(lái)到我班學(xué)習(xí)委員的身邊，親切地拍著她的肩膀說(shuō)：“李詩(shī)書(shū)，請(qǐng)你站起來(lái)，你知道你考了多少名嗎？”李詩(shī)書(shū)緊張地遙遙頭，老師嘆了一口氣說(shuō)：“你怎么考的？才考了班級(jí)22名呀！”同學(xué)們不約而同地“��？”了一聲，我也驚疑了：“怎么會(huì)這樣，她可是班級(jí)的才子呀！”再看李詩(shī)書(shū)，她尷尬地漲紅了臉，眼里含著晶瑩的淚花，但她緊要嘴唇，強(qiáng)忍著沒(méi)有哭出來(lái)，老師觀察著她一會(huì)兒就讓她坐下了，李詩(shī)書(shū)一坐下就扒在書(shū)桌上哭了起來(lái)，老師又來(lái)到我班班長(zhǎng)的面前說(shuō)：“劉麗麗，你知道你考得怎么樣嗎？”班長(zhǎng)站了起來(lái)，微笑著遙遙頭，老師生氣了：“還笑呢，你考得也不怎樣！才考了27名，看你怎么向父母交代！”我們又驚訝了，再看班長(zhǎng)，他仍然面帶微笑說(shuō)：“老師，不可能吧，我覺(jué)得我答得很好呀！”老師笑著拍拍她的頭說(shuō)：“你太自信了，你可要知道人外有人,天外有天呀!”班長(zhǎng)還是微笑著說(shuō)：“老師，您放心，我這次沒(méi)，但我下次一定會(huì)爭(zhēng)取的！”老師贊許地看了他一會(huì)兒，就微笑著讓她坐下了。老師又到了我面前，我的心緊張得快要跳出來(lái)了，只聽(tīng)老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“ 姜依，你也太讓我失望了，你知道你考了多少名嗎？”我的腦子“轟”的一聲，我哆嗦地站起來(lái)不知所措，老師說(shuō)：“你還不如她倆，你考得最糟，才考了30名！”我的眼淚刷的流了出來(lái)，還沒(méi)等老師讓我坐下，我就天昏地暗地哭出了聲，感覺(jué)就像書(shū)中的“落難的王子”一樣，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太可怕了，我無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)！
老師回到講臺(tái)上，她大聲地說(shuō)：“下面我正式公布這次考試的名次：第一名：李詩(shī)書(shū)，總分718分。第二名，姜依，總分708分，第三名，劉麗麗，總分，703分……”教室立即像開(kāi)了鍋，怎么回事？老師剛才在騙我們？我驚異地停止了痛哭，慢慢地抬起頭看著老師，老師公布完名次后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，一個(gè)合格的人才不能只有知識(shí)，更要有良好的心理素質(zhì)，其實(shí)，剛才老師就在考咱班前三名同學(xué)的心理承受能力，也許這樣的考試對(duì)你們來(lái)說(shuō)過(guò)于殘酷，但我想你們一定會(huì)從中受到教益的，現(xiàn)在我想請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的答卷最令我們滿(mǎn)意？”同學(xué)們異口同聲地喊到：“劉麗麗——”老師最后說(shuō)：“同學(xué)們，我們剛剛升入初中，以后的路更加艱苦漫長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)也將更加殘酷，誰(shuí)都有可能遇到挫折或不幸，但我希望大家都有一顆沉穩(wěn)寧?kù)o的心，從此不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖，不再因世間的榮辱得失而錙銖必較，不再因身體的頓挫不適而萬(wàn)念懼灰……"
是的，從那時(shí)起，我越發(fā)成熟了！
成長(zhǎng)作文1500字 篇13
很小的時(shí)候，也記不清到底是多小的時(shí)候，母親經(jīng)常背著我在舊日的大院里玩耍，下了3層的紅色知青樓，朝大院的門(mén)口方向，曲虬著一株葡萄藤，藤總是茂盛的很，遮了大半個(gè)院子，每至盛夏，下面總是三三兩兩的幾家子人乘涼，晚風(fēng)輕悠悠的，我就那么帶著一種孩子的以來(lái)感，偎在母親的懷里，母親總是拿著個(gè)芭蕉葉編制的黃蒲扇，幫我趨趕偶爾入侵的小蚊子，我哪個(gè)時(shí)候就在潛意識(shí)里許下諾言，將來(lái)一定要掙一大車(chē)的錢(qián)讓她花。
后來(lái)漫漫張大了，我竟然是個(gè)不讓人省心的孩子。母親也變的嘮叨了，每每光著腳丫子跑下知青樓的時(shí)候，母親總要在背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我，叮囑我一大堆那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為是廢話(huà)的話(huà)�？諝庖廊皇怯悬c(diǎn)悶，我還是慣于爬到葡萄藤上，呆呆的乘涼。遠(yuǎn)處依稀是一排煙囪，冒著那段歲月獨(dú)有的含著共產(chǎn)主義氣味的白煙，我低著頭，目光凝視在藤下的螞蟻窩上，一排小東西蜿蜒爬行。
后來(lái)上小學(xué)了，母親給我發(fā)了個(gè)帆布背包，一雙藍(lán)網(wǎng)步鞋，還有一個(gè)葫蘆形的小水壺，那是一種2快5的飲料喝完了留下來(lái)的瓶子，不過(guò)我特喜歡。父親扶著我的頭，一路小跑，就把我送進(jìn)了育才小學(xué)的大門(mén)，頭一天上課，我就打爛了同學(xué)的鼻子，之后母親半個(gè)月沒(méi)有理我，我心里憋了氣就天天悶在屋子里寫(xiě)字，寫(xiě)天，地，水，火一類(lèi)的小兒科，后來(lái)考試了，我是全班第一，本以為母親會(huì)很高興，誰(shuí)知道到了家，母親看了試卷后說(shuō)：恩，這個(gè)是你應(yīng)該做的。
時(shí)間就在不經(jīng)意間背叛我而去了，碩弱的我也漸漸張成了大孩子，一幅文氣而滿(mǎn)懷憧憬的樣子，母親還是沒(méi)有太多時(shí)間理會(huì)我，她只是永動(dòng)機(jī)一樣地干活，干不完的家務(wù)。
這些都是在我的記憶中一些發(fā)了黃的經(jīng)典照片，每每感懷人生起伏時(shí)我就會(huì)閉起眼睛來(lái)，感受那一段昏黃的時(shí)光。
如今的日子已經(jīng)大大不同往昔了，我也開(kāi)始漸漸的嘗試著去面對(duì)幸福與危險(xiǎn)并存的生活，去用自己從小憧憬到現(xiàn)在，以及以后會(huì)繼續(xù)憧憬下去的一種模式，來(lái)打拼未知的一切。朋友們也漸漸張大了，他們也漸漸都明白了自己今后所要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，盡管大部分的時(shí)間我們沒(méi)有在一起，不過(guò)每過(guò)一段時(shí)間，我們總還是會(huì)要小聚一下的，那仿佛已經(jīng)成了一種約定俗成的契約。
然而自己畢竟是個(gè)喜歡幻想的人，沒(méi)有幻想的我就就像沒(méi)了水的'魚(yú)。依然漫步在那些經(jīng)常駐足的地方，舊鐵軌，天橋，福音面館，籃球場(chǎng)，木頭垛……有時(shí)候就覺(jué)得這個(gè)世界仿佛就只有這么一小片地界還值得我留戀，盡管在旁人眼里，這里并不是是什么好地方，可在我眼里，這里可是我成長(zhǎng)的地方啊。
自從某些人出現(xiàn)在你的生活里以后，往往會(huì)讓你原本平凡無(wú)稽的生活，掀起一陣或大或小的波瀾。那年16歲，不知不覺(jué)地戀上了一個(gè)女孩，盡管虛幻的很，不過(guò)我還是拿出了異常的執(zhí)著去面對(duì)這種感覺(jué)，而且這種感覺(jué)一直延續(xù)到了現(xiàn)在，而且將來(lái)也還會(huì)延續(xù)下去。
有時(shí)候身體健康也不見(jiàn)得是件好事，沒(méi)有一點(diǎn)波瀾的生活，會(huì)有什么意思那。有時(shí)候心里壓抑的時(shí)候，我會(huì)刻意地淋一場(chǎng)雨，倘若有幸感冒了，那是最好不過(guò)的了。腦袋發(fā)燙的時(shí)候，會(huì)把你之前的好多煩惱都燒死，讓自己在一種難以言表的感覺(jué)中想起過(guò)去，想起母親的微笑，想起朋友的義氣，想起陌生人的祈禱，想起冤家的路到底有多窄，想起自己的襪子好久沒(méi)洗了。
總之，我現(xiàn)在是明白了，懷舊的人是很難進(jìn)步的，至少我是這么認(rèn)為的。之前的我總是那么多愁善感，懷舊的性格讓我變的碩弱，然而強(qiáng)人是需要依賴(lài)不懈的努力來(lái)塑造自己的，永遠(yuǎn)沉浸在一種沒(méi)有必要的懷舊中，不如把那些感懷的回憶好好珍藏在心底，靜下心來(lái)想想自己的未來(lái)可能面對(duì)的事情，然后投入到一種久違的熱忱當(dāng)中，讓自己的實(shí)力像氣球一樣，越吹越大。
哎……希望我這一聲嘆息是最后的一聲嘆息，我將不再沉湎于懷舊的氛圍中，我也不再去感懷那么多的是是非非，這最后一聲嘆息，就算是我對(duì)懷舊性格的道別吧，別了我的過(guò)去，傷逝你曾經(jīng)給我?guī)?lái)的心靈上的撫慰，最后一次回頭看看你，給你一個(gè)灼灼的眼神。
懷舊，我的傷逝……
成長(zhǎng)作文1500字 篇14
孩童時(shí)代的我，最喜歡做的事莫過(guò)于搬一條小板凳，和著微風(fēng)吹拂枝葉所發(fā)出的清脆聲響，仰望深遠(yuǎn)的夜空，尋找那顆最亮的星星。躍動(dòng)的星光使我很難找到哪一顆是自己想要的那顆。我對(duì)著滿(mǎn)天的星光誓言，一定要把最亮的那顆星星找出來(lái)，自己要做那顆永恒的光芒之星，獻(xiàn)給這世間的一切，驅(qū)除寒冷，趕走黑暗。
這也許便是我兒時(shí)不切實(shí)際，而又那么難能可貴的夢(mèng)想吧。還記得，曾幾何時(shí)，我抱著比我的頭還要大的籃球靜靜立在球場(chǎng)的外面，眼睛里充滿(mǎn)著羨慕，直勾勾地望著馳騁在球場(chǎng)上的哥哥姐姐們。而自己，手無(wú)縛雞之力的自己，卻連球籃也投不到。我曾賭氣把籃球扔得好遠(yuǎn)，望著比自己高好幾倍的球籃大喊：“你等著!等我長(zhǎng)大了，一定要把球投進(jìn)去!”于是，快點(diǎn)長(zhǎng)大的念頭便充沛了我的腦袋，從那時(shí)起，我便一直渴望著長(zhǎng)大，期望能找到屬于自己的星星，投進(jìn)自己所扔出去的球。
兒時(shí)的我總感覺(jué)時(shí)間過(guò)的是那么的慢，球仍舊是碰不到籃筐，在如水般的星空中不論怎么尋找也找不到那顆最亮的明星。而如潮涌般的夢(mèng)想，卻一天一天地如繁星般在我腦中閃動(dòng)。渴望成為畫(huà)家像手冢治蟲(chóng)畫(huà)出鐵臂阿童木，渴望成為球星像喬丹一樣吐著舌頭，渴望成為宇航員像楊利偉一樣受人崇敬。還記得小學(xué)時(shí)候的我，在自己的生日那天，炫耀般地拿起了哥哥的初中課本，本想流利地讀出一段文章表明我長(zhǎng)大了，可是讀著讀著便磕磕絆絆，許多不認(rèn)識(shí)的詞卡住了我的喉嚨。于是，那之后，我對(duì)自己說(shuō)：再長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大些吧。
帶著這樣的渴望，帶著這樣的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)幾陣春雨的鳴奏，幾波夏日的熱浪，幾聲秋風(fēng)的呼吼，幾場(chǎng)冬雪的洗禮，我在自己的期待下，已悄然長(zhǎng)大。
不知懷著怎樣的情愫，我以連自己都感覺(jué)不到的靜謐走出了童年的夢(mèng)，告別了那繁星似水的季節(jié)。還記得我即將成為一名中學(xué)生的那一天，我站在中學(xué)的大門(mén)前，進(jìn)行著深深地思考。我躊躇著對(duì)流淌著成長(zhǎng)河水的第一條心靈的小溪說(shuō)：“我要長(zhǎng)大。”這條小溪載著我兒時(shí)的回憶，匯集著我兒時(shí)的夢(mèng)想。而現(xiàn)在我即將要離開(kāi)它，該真正地踏入人生的道路了。
每天早晨，我第一眼看到的，便是映照在我房間內(nèi)的和煦陽(yáng)光。我同過(guò)去有了深刻的感受，我已經(jīng)不是每過(guò)一年才會(huì)感覺(jué)有所成長(zhǎng)了，而是每一天，每一天都會(huì)有新的進(jìn)步�？此茮](méi)有變化的朝陽(yáng)實(shí)際上每天都是不同的面孔，看似沒(méi)有變化的'我每一天都會(huì)有那么細(xì)微的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我，不僅期待著成長(zhǎng)，已經(jīng)真真正正感受到了成長(zhǎng)。
沒(méi)有了兒時(shí)無(wú)邊無(wú)際的幻想，我開(kāi)始審視我所存在的現(xiàn)實(shí)。屬于我的最美好的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我現(xiàn)在所面對(duì)的，就是充滿(mǎn)荊棘坎坷，并且無(wú)法預(yù)知未來(lái)的人生之路。激烈的競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是這個(gè)世界的主題，擇優(yōu)劣汰、適者生存是亙古不變的真理。我明白，只有更加強(qiáng)壯，只有更加成熟，我才能克服再長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大些吧。
我期待著成長(zhǎng)，不僅是生理上，更期待的是我的心靈的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)得更為堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難險(xiǎn)阻，不怕挫折失敗;成長(zhǎng)得更為堅(jiān)忍，粉碎坎坷，斬除荊棘。也許現(xiàn)在的我還是像一株脆弱的樹(shù)苗，但我期待，我也相信我定能吸收“行不行?”還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)。當(dāng)時(shí)我的心里就想：肯定是逃避，哎，看來(lái)是沒(méi)什么希望了。于是呢也就離開(kāi)了。
現(xiàn)在想起那時(shí)候上學(xué)是件多么快樂(lè)的事啊，作業(yè)少得可憐，每天都要去外面跑的大汗淋漓，然后回來(lái)舒服的洗個(gè)澡，躺在床上，期待著明天的到來(lái)�，F(xiàn)在呢，就是眼睛一閉一睜一天就過(guò)去了。
周末轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，又要上學(xué)了，星期天那天晚上，突然接到了一個(gè)電話(huà)，媽媽說(shuō)她不會(huì)來(lái)吃飯了。我哦了一聲，心想肯定又去打麻將了……不管了，今天就我一個(gè)人睡吧!
閉上眼睛，鐵膽火車(chē)俠的影子就浮現(xiàn)在我的腦海里，也許是我的第一個(gè)夢(mèng)想吧!也不知道什么時(shí)候就睡著了……
第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)家里就只剩我一個(gè)人了，怎么回事啊，媽媽昨天晚上沒(méi)回來(lái)?等到我穿衣服時(shí)，看見(jiàn)了桌子上明晃晃的擺著一組鐵膽火車(chē)俠玩具。我覺(jué)得欣慰的是，我的期待變?yōu)榱孙@示，有一個(gè)追求的過(guò)程，才會(huì)期待一個(gè)美好的人生。
成長(zhǎng)作文1500字 篇15
我生活在一個(gè)很普通、很平凡的家庭里，雖然這樣，但它卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和知識(shí)。
記得上幼兒園的時(shí)候，我看見(jiàn)許多家長(zhǎng)給自己的孩子買(mǎi)好東西吃，也哭著鬧著向媽媽要，可是這樣要了好多次，媽媽都不給我買(mǎi)。慢慢的，我知道了媽媽不給我買(mǎi)的原因：原來(lái)，是因?yàn)槲也宦?tīng)話(huà)、太任性了，媽媽才不給我買(mǎi)的。我知道后，便學(xué)得乖了起來(lái)：走在大街上，看見(jiàn)一些好吃的東西一點(diǎn)也不理睬，可媽媽卻主動(dòng)的給我買(mǎi)這買(mǎi)那。這時(shí)，我突然明白了一個(gè)道理：哭鬧、任性是沒(méi)有用的，要做一個(gè)即懂事又聽(tīng)話(huà)的好孩子。從此，我養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣。
幼兒園的生活結(jié)束了，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，感覺(jué)這兒非常新鮮，一切都跟幼兒園不一樣。
上二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了“小記者”這個(gè)特長(zhǎng)班，爸爸、媽媽知道后，就讓我報(bào)了這個(gè)班。他們認(rèn)為：對(duì)一個(gè)剛學(xué)作文不久的孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文是一個(gè)難關(guān)，所以從小打好寫(xiě)作基礎(chǔ)對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
在這個(gè)特長(zhǎng)班里，我遇到了我的啟蒙老師——盧老師。有一次，盧老師在班里挑選了幾名同學(xué)的作品，投到了市級(jí)《小草》報(bào)上。沒(méi)想到，只有我的作品在上面發(fā)表了，我高興得心里像喝了蜜一樣甜。爸爸和媽媽也很高興，還不時(shí)地表?yè)P(yáng)我有長(zhǎng)進(jìn)。從此，我就喜歡上寫(xiě)作了。爸爸見(jiàn)我的寫(xiě)作興趣這么高，便抽出時(shí)間帶著我去觀察大自然，他還說(shuō)，這樣可以讓我的想象力更加豐富。
因此，我的書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，腦子里積累的好詞佳句也越來(lái)越多，爸爸還常對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神……”從這兒以后，我就開(kāi)始不斷的寫(xiě)作文，爸爸就每個(gè)星期都帶我去看大自然的奇妙變化，我呢，每個(gè)星期都有一篇作文誕生，然后，就往報(bào)刊、雜志上投稿�？墒峭冻鋈ヒ院螅际链蠛�、杳無(wú)音信了，這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月我就有些灰心了，這時(shí)我突然看見(jiàn)了貼在寫(xiě)字臺(tái)上方的“堅(jiān)持到底就是勝利”這樣一句話(huà)，所以，我又堅(jiān)持了下來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，我開(kāi)始收獲了。在我連續(xù)收到兩個(gè)獲獎(jiǎng)證書(shū)以后，使我寫(xiě)作的信心更加堅(jiān)定了。爸爸、媽媽也笑容滿(mǎn)面，他們異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“你真棒！真厲害！”
過(guò)了不久，爸爸和媽媽商量了一下，給我買(mǎi)了一臺(tái)電腦，看著這臺(tái)嶄新的`電腦，我的心里不知有多高興，我想：我一定要加倍努力，不辜負(fù)爸爸、媽媽的期望，在以后的成長(zhǎng)歲月里，寫(xiě)出予別人以希望，便收獲希望;予別人以信心，便收獲信心。也許，真心的，作為初學(xué)者，她比我更需要希望與信心，更渴望鼓勵(lì)與認(rèn)同，更希求支持與信任。也許，我是該把機(jī)會(huì)讓給她。可是，那我怎么辦?登上那方舞臺(tái)也是我所尋覓已久的。也許我不這么做，失去的只是一次機(jī)會(huì)，可她呢，也許是信心與勇氣吧!
黑夜，寂靜，默然無(wú)聲。帶著她的講稿去尋她。抬手正敲門(mén)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了陣陣?yán)世什挥X(jué)的練習(xí)聲。圓潤(rùn)清脆的嗓音、清楚的咬字、豐富的感情、無(wú)誤的發(fā)音，尋不到一絲膽怯和頹敗，聽(tīng)到的僅有努力與不懈。我震驚，無(wú)言……手中的講稿，早已，悄然，滑落……
第二天，舞臺(tái)上，絢麗的燈光下，她光彩照人、自信滿(mǎn)滿(mǎn)，絲毫沒(méi)有初學(xué)者的畏懼與膽怯。僅僅是一天的練習(xí)造就的勇氣與信念嗎?不是!絲毫不見(jiàn)一點(diǎn)疲倦，僅有綻放的青春活力，以及燃燒的火熱激情。
也許，本該讓她上的。心中思索著，早已無(wú)暇顧及后悔與羨慕，只有在熱烈的掌聲與瘋狂的歡呼中表達(dá)支持與祝福。最后一個(gè)音在空中滑下完美的弧線(xiàn)，她沖下舞臺(tái)，熱淚盈眶、熱血沸騰、熱烈擁抱。那一刻，我感受到了她因激動(dòng)而略顯急促的呼吸，隨著她的胸脯一起一伏。那一刻，我以知曉，當(dāng)初的選擇是沒(méi)錯(cuò)的。我，不再后悔!
失去一次機(jī)會(huì)，換來(lái)另一顆心靈的成長(zhǎng)。這樣做，值!予他人以成長(zhǎng)，便收獲成長(zhǎng);予他人以成功，便收獲成功。這是一次來(lái)自心靈最深處的震顫，結(jié)果是造就了堅(jiān)強(qiáng)與信心。我又何嘗，沒(méi)有成功呢?
一顆心靈的挺立，獨(dú)擋一面，是精神上的創(chuàng)造自我。我，雖然，僅僅是一個(gè)在見(jiàn)證中成長(zhǎng)的鼓掌者。但是，這樣做，我不后悔!
予他人以成長(zhǎng)，便收獲成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)作文1500字 篇16
若要說(shuō)起我與舞蹈的緣分，大概是從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始的吧。一次偶然的機(jī)會(huì)，我進(jìn)入縣文化館學(xué)習(xí)舞蹈，舞種是拉丁舞。老師是本地一所舞校的外派老師，她溫柔又有耐心，我也在她的啟蒙指導(dǎo)下摸到了舞蹈的門(mén)檻，之后便是長(zhǎng)達(dá)五年的學(xué)習(xí)生涯。
說(shuō)來(lái)慚愧，五年的時(shí)光，我卻未留下些什么。緣起時(shí)的我還是個(gè)愣頭青，憑著熱愛(ài)與一絲微不足道的天賦倒也進(jìn)步迅速，不斷領(lǐng)證考級(jí)，不斷演出，也不斷提升自己的舞蹈水平。老師與家長(zhǎng)的認(rèn)可成了我最大的動(dòng)力，我覺(jué)得那是最充實(shí)的一段時(shí)光。哪怕每次壓腿、拉伸都疼得滿(mǎn)頭大汗，哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的律動(dòng)都要重復(fù)練習(xí)上百遍，哪怕每次課結(jié)束時(shí)都累得氣喘吁吁，但我很享受，我可以感覺(jué)到自己的存在，一種特殊的存在，那種被關(guān)注的感覺(jué)真好。
后來(lái)舞校經(jīng)歷了一些變故，校長(zhǎng)也換了面孔，并且成為了我們的新老師，他很風(fēng)趣幽默，而彼時(shí)的我已經(jīng)進(jìn)入層次最高的班級(jí)，班上只有六個(gè)人，大家共同經(jīng)歷考驗(yàn)，也建立了友誼與默契。我們?nèi)耘f一起上課，一起玩笑，時(shí)光倏然而逝，轉(zhuǎn)眼便來(lái)到了我最不愿意面對(duì)的那一天。
這是一個(gè)平常得不能再平常的日子，我仍舊同往常一樣提前一段時(shí)間來(lái)到舞校�？僧�(dāng)我推開(kāi)門(mén)，眼前不再是熟悉的.人和物，原本應(yīng)寬敞明亮的教室此刻擠滿(mǎn)了人，全然陌生的面孔，嘈雜的音樂(lè)。我像是誤入了迷途一般暈頭轉(zhuǎn)向。寒意從腳底升起，血液幾乎要逆流，我慌張地在人群中搜尋熟悉的面孔，卻只發(fā)現(xiàn)一道接一道打探的目光不斷射來(lái)，我無(wú)措，迷茫，焦急……我記不清是如何挨過(guò)那魔鬼般的兩個(gè)小時(shí)，即使那一幕在如今回憶起來(lái)，也覆上了一層厚厚的陰霾。后知后覺(jué)的我才弄清了事情的始末，原來(lái)我一直尊敬、信任的老師早在不知不覺(jué)中安排好了一切，他悄無(wú)聲息地走了，逃走了。沒(méi)有留下任何囑托、歉意，只是將他離開(kāi)后的一堆爛攤子心安理得地交付他人，甚至在之后家長(zhǎng)們的質(zhì)問(wèn)中仍冠冕堂皇地為自己開(kāi)脫。我想過(guò)，他可能是因?yàn)槲栊Ｊ杖氩痪皻舛x開(kāi)，也可能是大大小小的事情十分煩憂(yōu)，可我自始至終找不出任何一個(gè)合理的理由可以讓他如此不負(fù)責(zé)任地離開(kāi)，讓我不禁為他這一出絕妙的金蟬脫殼戲碼拍手叫絕。
而被留下的我們呢，不被理解，不被重視。一個(gè)個(gè)被篩選，編入新的班級(jí)，被迫短時(shí)間內(nèi)做出改變，適應(yīng)新老師，適應(yīng)新的教學(xué)方式，適應(yīng)新的集體�？梢磺胁⒉荒敲慈缫猓Ω侠蠋煹墓�(jié)奏便已是費(fèi)盡心力，更令人焦頭爛額的是與陌生學(xué)員間的相處，沒(méi)人愿與你熱情交往，甚至站在他們中間，還未來(lái)得及更換的舞服與生疏的動(dòng)作無(wú)不在提醒著自己是個(gè)“異類(lèi)”。漸漸地，上課不再那么令人期待，身邊不斷有熟人離開(kāi)，我曾嘗試挽留，卻無(wú)濟(jì)于事。到最后，我竟成了原來(lái)六個(gè)人中唯一還在堅(jiān)守的。有曾經(jīng)同學(xué)的家長(zhǎng)夸贊我的毅力與恒心，我只是笑笑并未說(shuō)什么。我也會(huì)在許多個(gè)夜晚因無(wú)法適應(yīng)新的教學(xué)方法而苦惱，我會(huì)在一次次想放棄的頹敗中不堪重負(fù)，只是我對(duì)于舞蹈的那份熱愛(ài)讓我不甘心就此放棄，只是我還殘存著幾分自信，只是我覺(jué)得或許我的一腔孤勇能與命運(yùn)博得三分勝算。我堅(jiān)持著撐過(guò)了一年，而我的內(nèi)心，也在放棄與堅(jiān)持的兩處泥濘中，掙扎沉浮了一年。
初三了，正當(dāng)一切有了起色之時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)自己變得力不從心起來(lái)。一邊，學(xué)業(yè)的繁重讓我不得不做出取舍；另一邊，我也不得不正視一些一直試圖忽略的東西。比如我以為已經(jīng)改善了的人際關(guān)系其實(shí)也不牢固，每逢課上兩人自愿組隊(duì)練習(xí)動(dòng)作時(shí)，我總是被剩下來(lái)的那個(gè)；再比如哪怕已經(jīng)得到過(guò)老師的幾次重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，可激烈的競(jìng)爭(zhēng)仍讓我感到疲倦，那個(gè)名為芥蒂的種子早已生根發(fā)芽，蓬勃壯大。我從未放下過(guò)一年前的那件事，說(shuō)到底，也只是世事難料，我也不像電影里的勵(lì)志主人公那般堅(jiān)強(qiáng)。
憤懣有過(guò)，彷徨也有過(guò)，最后我選擇了放棄。我本以為熱愛(ài)從此消散，但當(dāng)我偶然間聽(tīng)到熟悉的樂(lè)曲響起時(shí)，大腦卻會(huì)一遍遍放映曾練習(xí)得很熟練的套路動(dòng)作，激起我的肌肉記憶，我也會(huì)回想起練舞中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我覺(jué)得最后的那段時(shí)光并沒(méi)有那么難挨。
后來(lái)我才明白，熱愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它只是暫時(shí)隱藏了，但那并不意味著結(jié)束，也許，會(huì)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。至少，我曾經(jīng)的耿耿于懷都已化作了現(xiàn)在閑聊的談資。我想，這大概就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文1500字 篇17
窗外的風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的面頰，捎來(lái)淡淡的芳香，空氣中氤氳著午后陽(yáng)光特有的濃濃的香味。我合上書(shū)本，思緒便踩著春風(fēng)回到了那些有幸福陪伴著我的日子……
哭泣在學(xué)校中
考試，一個(gè)有人歡喜有人愁的名字，勝敗乃兵家常事，我對(duì)自己的要求很高，只許勝，不許敗。失敗這兩個(gè)字好像從未出現(xiàn)在我的字典，但是，有些是是無(wú)法避免的，就像這次一樣——我失敗了。
坐在位子上，拍打著我的頭，仿佛在釋放著一切邪惡的因素一樣，那么瘋狂。眼淚從一個(gè)大型造淚機(jī)里翻滾出來(lái)。此時(shí)的一切，都與原來(lái)不同：
原本湛藍(lán)的天空，變得昏黑了，原本歡快歌唱的小鳥(niǎo)，也不知什么時(shí)候飛到最遠(yuǎn)的枝頭上去了，就連原本生機(jī)勃勃生長(zhǎng)著的小草，在我看他的一瞬間，就好像停止了生長(zhǎng)。原本鮮嫩的嫩綠色，也變成了暗淡的綠色。此時(shí)的我，就好像在地獄里掙扎、
“別再傷心了。”一個(gè)溫柔的聲音似花朵般綻放在我背后。
老師
她平靜地看著我，清澈的雙眼中讀不出絲毫怨恨，有的只是善意與關(guān)切。突然，一道優(yōu)美的弧線(xiàn)現(xiàn)在她那美麗的嘴角呈現(xiàn)了。千真萬(wàn)確！她抿起嘴對(duì)我露出天使般的微笑！這位微笑里多少東西：理解，寬容，安撫……我一下子邊融化在這陽(yáng)光般的微笑中了！
“一次考試失利，沒(méi)關(guān)系，下次努力�！彼f(shuō)話(huà)，就好像哼這一首小曲，我此刻心里充滿(mǎn)了幸福。好像太多了，馬上就要從胸口了一出來(lái)似的。
僅僅一句話(huà)，就把我從地獄中拉到了天堂。此刻，我的心靈如同底下的蟲(chóng)蛾，生出了薄薄的翅膀，在夕陽(yáng)西下的天空中，依依的飛翔……
思考在月光下
孩童總在永恒的神秘里安居，歷史的塵埃無(wú)法將她蒙蔽。頑皮時(shí)每個(gè)孩子的天性，在我頑皮的背后，卻有一位溫柔的媽媽。
踢足球，技術(shù)不佳，那足球像穿越似的飛到了一家人的窗戶(hù)里。小小的我不知如何是好。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，決定：道歉。
輕輕地敲了一下門(mén)，出來(lái)了一位看起來(lái)很溫柔的阿姨。但是我仍然很害怕，用顫抖的聲音說(shuō)：“阿姨，我——我——我把你家的窗戶(hù)打破了�！�
“小寶貝，沒(méi)關(guān)系，快回家去吧，媽媽要著急了”沒(méi)有絲毫的責(zé)備，沒(méi)有絲毫的怨言。只有那像天使般的話(huà)語(yǔ)。
“真的沒(méi)關(guān)系嗎？”
“恩，”。她笑著，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，更像天使了。
回到家中，月亮已經(jīng)高高掛起，媽媽已經(jīng)做好晚飯?jiān)诩抑械戎伊�，我把今天發(fā)生的事情跟媽媽講了。媽媽撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“恩，你做得對(duì)。真棒！”
“記住，在慢慢流淌的時(shí)光中，你已經(jīng)長(zhǎng)大了�！�
“哦。”我似懂非懂的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。柔柔的月光散漫了整個(gè)房間，淘氣的小星星一閃一閃，一切是如此的美麗。我的心里感到從未有過(guò)的舒暢和輕松，從未有過(guò)的幸福和高興。
“咔嚓”一聲，小蟲(chóng)蛾已經(jīng)成長(zhǎng)為一只小鷹，夢(mèng)的小樹(shù)苗在風(fēng)雨中掙扎，在陽(yáng)光下呼吸，在生活中微笑，在幸福中成長(zhǎng)。
當(dāng)我們清晨醒來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)看看廚房，白發(fā)的母親正在準(zhǔn)備早餐，原來(lái)我們忽略了一個(gè)身影。當(dāng)我們出門(mén)的時(shí)候，請(qǐng)止步傾聽(tīng)，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門(mén)要小心，原來(lái)我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個(gè)身影、一句叮嚀，我們忽略的卻是母親無(wú)微不至的關(guān)懷。這是幸福。
當(dāng)我們因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而悶悶不樂(lè)的時(shí)候，不在趴在桌上暗自哭泣，請(qǐng)?zhí)痤^，一個(gè)笑容正在為我們綻放。當(dāng)我們因?yàn)榈缆返目部蓝沟臅r(shí)候，不要一蹶不振，請(qǐng)站起來(lái)，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個(gè)笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵(lì)。這是幸福。
當(dāng)我們騎車(chē)不小心撞到了路人的時(shí)候，請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)，他善意的一聲“沒(méi)關(guān)系，下次注意”，讓我們感激萬(wàn)分。當(dāng)我們心太急闖了紅燈的時(shí)候，交通協(xié)管員一個(gè)負(fù)責(zé)的手勢(shì)，總是讓我們避免很多危險(xiǎn)。雖然僅僅是一個(gè)話(huà)語(yǔ)、一個(gè)手勢(shì)，我們忽略的卻是他人最真切的幫助。這是幸福。
小鷹已經(jīng)長(zhǎng)大，成長(zhǎng)為矯健的身姿，威武的氣勢(shì)，翱翔的力量的雄鷹。天空翱翔的鷹，正如我們從未曾看見(jiàn)過(guò)屬于我們的未來(lái)一樣，在我們的心底，都埋藏著一個(gè)共同的愿望，總希望有那么一天，鷹會(huì)在我們頭頂上空盤(pán)旋，在我們期待的那一刻到來(lái)。
飛揚(yáng)吧，青春，你載著我的幸福和成長(zhǎng)，在天空中劃出一道絢麗的彩虹……
成長(zhǎng)作文1500字 篇18
上小學(xué)的那天，我剛滿(mǎn)6歲。我背著書(shū)包，媽媽牽著我的手送我去報(bào)名。那勁兒，甭提有多高興啦！ 6年后，我小學(xué)畢業(yè)，升入了初中，報(bào)名前一天，爸爸和媽媽都爭(zhēng)著要送我去上學(xué)。
媽媽理直氣壯地說(shuō)：“兒子是我生的，也是我一手把他帶大的，應(yīng)該讓我送他去上中學(xué)！”爸爸也不甘示弱：“兒子上小學(xué)時(shí)是你送的，那么上初中時(shí)應(yīng)該由我來(lái)送！” 說(shuō)這話(huà)時(shí)，爸爸調(diào)皮地沖我扮了個(gè)鬼臉，但轉(zhuǎn)眼一看媽媽那“黑云壓城城欲摧”的難看臉色，強(qiáng)硬的語(yǔ)氣立馬變成了“恰似你溫柔”的真誠(chéng)：“雨兒他媽?zhuān)阋矇蛐量嗟牧耍�是讓我送吧！”爸爸的“溫柔一刀”果然奏效，一句話(huà)就把媽媽感動(dòng)得“沉默寡言”了。 看著爸媽為我上學(xué)的事卜演的一場(chǎng)有趣的“爭(zhēng)執(zhí)”，我的心里頓時(shí)涌上了一股既溫暖又幸福的甜蜜感覺(jué)。一向以“乖巧懂事”自詡的我，一會(huì)兒望望媽媽那絲絲縷縷的白發(fā)，一會(huì)兒看看爸爸那布滿(mǎn)皺紋的臉，心里敲起了“撥浪鼓”：看來(lái)他們都很愛(ài)我，那我也得在乎他們的感受呀！究竟是要爸爸送呢，還是要媽媽送呢？ 夜深人靜時(shí)，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久不能寐。
我心里想：爸爸媽媽為了我的成長(zhǎng)嘔心瀝血，就像兩只永不停息的蜜蜂，為我釀造了豐盛的蜜漿，滋潤(rùn)著我健康地成長(zhǎng)。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)成大男孩了，自己的事應(yīng)該自己辦？想到這里，我拿定了主意——誰(shuí)都不讓送，我自己去上學(xué)！ 第二天，我找了根嫩竹扁擔(dān)，把收拾好行裝，放在稚嫩的肩上蕩悠悠地挑著去上學(xué)。爸媽雖然堅(jiān)持要送我，卻被我斷然拒絕了。出發(fā)時(shí)，爸媽用極不放心的眼光看著我。我故作輕松地上路了，嘴里還哼著歡快的歌兒。爸媽跟著我走了幾步，我發(fā)現(xiàn)后強(qiáng)行“趕”了回去。 迎著早晨的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，我感到越發(fā)的輕松，覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了！這樣想著，心里充滿(mǎn)了愜意與自豪。一路上，鳥(niǎo)兒歡歌，花，兒怒放 ，我腳下的步子越來(lái)越快，仿佛世界都充滿(mǎn)了生機(jī)。
大約走了兩里多路，我感覺(jué)身上燥熱起來(lái)，腳下好像有什么東西絆住一樣，有些挪不動(dòng)了。我納悶起來(lái)：這行李開(kāi)始挑在肩上并不重��！怎么這時(shí)壓得我的肩頭生疼呢？這樣想時(shí)，就感覺(jué)那擔(dān)子越來(lái)越重，仿佛有人正惡作劇似的在往我肩上不斷地加壓我的呼吸有些不暢了，口里發(fā)干，嗓子眼兒似乎就要冒出煙來(lái)，平素最喜歡的.歌兒竟然也哼不出來(lái)了！我咬著牙堅(jiān)持著，突然感覺(jué)晴好的天氣就像“日全食”般地暗下來(lái)了，眼前金星亂進(jìn)，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)栽倒在地。力不從心之下，行李擔(dān)子被撂在了路邊，我順勢(shì)一屁股坐在了地上，大口大口地喘起氣來(lái)，摸一把臉，啊，全是汗！ 我這一坐下，就不想再爬起來(lái)了！這時(shí)我心里隱隱有些后悔：真不該拒絕爸媽送我的請(qǐng)求，原來(lái)我還真沒(méi)長(zhǎng)大啊。想到這兒，不知為什么，我的鼻子突然一酸，想哭又哭不出來(lái)“哈哈！怎么樣？我說(shuō)你不行吧？這滋味好受不？”正當(dāng)我欲哭無(wú)淚、不知如何是好的時(shí)候，猛聽(tīng)得一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳膜。一抬頭，發(fā)現(xiàn)爸爸已站在了我的身后，正用一種“幸災(zāi)樂(lè)禍”的語(yǔ)氣在打趣我。我明白了：原來(lái)他可能不放心我，一路上競(jìng)在偷偷地“跟蹤”我呢！ “哼！”我又羞又惱，本想硬著頭皮辯解，可一時(shí)又找不到詞兒，偏偏這時(shí)—顆不爭(zhēng)氣的淚珠滾落了出來(lái)！爸爸見(jiàn)我大汗淋漓、略顯委屈與沮喪的狼狽樣子，立馬變成了一個(gè)大慈大悲的“觀音菩薩”，心疼地?fù)崦夷潜槐鈸?dān)壓得通紅的肩頭，一本正經(jīng)地夸獎(jiǎng)道：“好樣的，雨兒！雖然這受累的滋味有些難受，可你卻受到了一次很好的鍛煉。懂事的雨兒，爸相信你將來(lái)一定會(huì)有出息的！”我把臉倔強(qiáng)地別過(guò)一邊，懶得理他，但心里卻像喝了蜜一樣舒爽。 爸爸用他搭在肩頭的毛巾替我擦干了汗水，又從他那寬大的口袋里掏出一瓶我最喜歡的“爽歪歪”遞給我。然后拾起我扔在路邊的行李擔(dān)子，穩(wěn)穩(wěn)地放在了他那結(jié)實(shí)的肩膀上，回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走吧！雨兒，爸送你！”說(shuō)完，爸便大步流星地向前走去。 嫩竹扁擔(dān)在爸爸肩上“吱呀吱呀”地歡叫著，猶如輕聲哼唱著的一支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的山鄉(xiāng)小調(diào)。我跟在后面一陣小跑，才趕上爸爸那輕快的腳步。
看著爸爸瘦削的身體和略硅佝僂的背影，我的眼淚不禁奪眶而出我想，什么時(shí)候，我才能練就爸爸那樣結(jié)實(shí)而又有力的臂膀，挑起家庭生活的重?fù)?dān)以減輕爸爸媽媽的勞累呢？可能還要繼續(xù)長(zhǎng)大吧？ 于是，在我的心里又多了一份真誠(chéng)的期盼。
成長(zhǎng)作文1500字 篇19
那年我六歲，是一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄活潑伶俐不諳世事的女孩。一年級(jí)的自己天真可愛(ài)，面對(duì)滿(mǎn)是七彩夢(mèng)幻圖畫(huà)的小巧課本做出音標(biāo)的嘴型，誦聲朗朗；可以大筆一揮在拼音和漢字之間準(zhǔn)確無(wú)誤的搭出鵲橋，輕松奪冠；可以在柳樹(shù)下的乳白色板房里有板有眼的練習(xí)兒童節(jié)的舞蹈動(dòng)作，輕盈自由；可以與同學(xué)心連心真誠(chéng)溝通，不用擔(dān)心對(duì)方為了隱瞞自己刻苦學(xué)習(xí)的秘密卻在談話(huà)間漏洞百出，嗲聲嗲氣。這是我埋藏在記憶里的童年，沒(méi)有夢(mèng)想，匱乏知識(shí)，稀缺思考，卻也寂寞寥寥。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，孤獨(dú)不是與生俱來(lái)，而是從伊始成長(zhǎng)開(kāi)始，就是這了。
忘記從哪里捉來(lái)一句，和文字沾上邊的孩子從來(lái)都是不快樂(lè)的，他們的快樂(lè)像貪玩的小孩，游蕩到天光，游蕩到天光卻還不肯回來(lái)。想罷，覺(jué)得仿佛如迷蒙大霧，半知半解，半暈半眩。但記憶里，小時(shí)候的自己是一個(gè)如魯迅所說(shuō)喜歡在時(shí)間海綿里擠水的孩子，當(dāng)然，是在午睡的時(shí)候騰出時(shí)間，挪開(kāi)任務(wù)，全神貫注的注視電視機(jī)屏幕上光怪陸離的射線(xiàn)，它們使我的晶狀體感到既滿(mǎn)足愉悅，又疲憊不堪。而我不知，這些絢麗迷人的光束在我柔嫩雙眼的深處開(kāi)始與歲月的刻刀聯(lián)手，時(shí)光流逝，很小時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始默默地把學(xué)校視力檢查的單子撕成碎片，草草完事。這是我心中第一樁秘密，雜草叢生。我不知道這個(gè)關(guān)于健康的警報(bào)會(huì)因我的畏懼面對(duì)和膽小而回聲嘹亮。后來(lái)我戴了眼鏡，散光使我的世界變成眼花繚亂的萬(wàn)花筒，近視是一顆在我面前爆炸、煙霧持久回蕩的無(wú)色無(wú)味的鎂彈。我學(xué)會(huì)戴著厚厚鏡片面對(duì)這個(gè)世界，卻因懶散，疏于打理，天涯四方的灰塵紛紛遷徙來(lái)定居在我的鏡片上，而不知怎樣，我的世界也就真的，慢慢的變得不再那么清澈如許，一望見(jiàn)底了。
小說(shuō)和散文這些，是什么時(shí)候到來(lái)的我早已不記得，也許是因?yàn)榻涣藗�(gè)在生活中嗜書(shū)如命，卻在考場(chǎng)上如有神助的朋友罷。小學(xué)時(shí)候雖然對(duì)各類(lèi)名著一頭霧水，但作文卻還是在班里屈指可數(shù)，名列前茅。我自詡天生是編故事的人，事實(shí)也是如此。我都已不記得，從小到大有多少纏綿悱惻催人淚下令人唏噓不已的真假難辨的故事情節(jié)在我筆下誕生。但是，我漸漸發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)天賦遠(yuǎn)不足我一生所用，人外有人天外有天，是太為自己的小成績(jī)沾沾自喜了。那次寫(xiě)作文時(shí)我第一次開(kāi)始感到力不從心，開(kāi)始害怕同學(xué)锃亮的目光向我投來(lái)，嘿，編的故事嘛，沒(méi)感情的家伙，你改悔罷。
雖然我現(xiàn)在仍是那個(gè)喜歡現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，在文章里拽漂亮辭藻的小孩，但不可否認(rèn)的，我開(kāi)始在文章里體會(huì)到一種充實(shí)自足的感覺(jué)，有人間煙火，有世間溫情。但在同時(shí)，我變得沉默，變得少言寡語(yǔ)，開(kāi)始怕出錯(cuò)，被笑話(huà)，一個(gè)文藝青春緩緩的就飛來(lái)了。
曾這樣寫(xiě)著，話(huà)只能往自己喉嚨里咽，把鉆石密匝在緘默的口里，盡管少語(yǔ)，但凡一張嘴就是滿(mǎn)腔的珠光寶氣。這樣的執(zhí)念先拋開(kāi)它是對(duì)是錯(cuò)，但這卻是我的心態(tài)。喜歡寫(xiě)文章并不是因?yàn)樽约洪e極無(wú)聊無(wú)病呻吟，也許落下來(lái)的白紙黑字更加真實(shí)，而且氤氳成長(zhǎng)香氣。
今年我十四歲，是一個(gè)內(nèi)心熱情外表冷淡初入世俗的女孩。我已不能在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下一字不落流利順暢的讀一篇名家著作。我不能在語(yǔ)文試卷上自信滿(mǎn)意的填寫(xiě)絕不會(huì)錯(cuò)的.答案。我不能輕松奪冠。跳舞這種只有腰肢柔軟的女孩子才能參加的活動(dòng)也早就在我的眼眥之外。我開(kāi)始變得不像小時(shí)候那樣可愛(ài)，聽(tīng)話(huà)，漂亮，孝順，而變得叛逆，孤獨(dú)，寂寞，惆悵。我不再像小時(shí)候那樣天真無(wú)邪，但不知為何，我卻更愛(ài)現(xiàn)在半熟的自己，熱愛(ài)這呼朋引伴偶爾要和父母促膝長(zhǎng)談的青蔥歲月。我告訴自己，這就是成長(zhǎng)。
張愛(ài)玲說(shuō)，時(shí)光沒(méi)有教會(huì)我任何東西，卻教會(huì)我不再輕易相信神話(huà)。當(dāng)我們的心力和體力逐漸充沛，才明白在你真正深陷泥沼脫身不開(kāi)時(shí)，仙女不會(huì)讓你點(diǎn)石成金，也許脾氣不好的神仙認(rèn)為你想不勞而獲而給你當(dāng)頭一棒。塵世里的初相見(jiàn)到底是溫婉良知，還是現(xiàn)實(shí)陵轢這并不重要。神話(huà)陪伴我們一生，讓我們有所信仰，有所憧憬，想回頭時(shí)，還能從那些幾乎幼稚的書(shū)頁(yè)中找到當(dāng)年自己的小手翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的痕跡，找到生命中最初的摸樣。
這就是成長(zhǎng)，無(wú)須多語(yǔ)。喜怒哀樂(lè)，千萬(wàn)字也不足為敘。當(dāng)你累時(shí)倦時(shí)，請(qǐng)看看自己成長(zhǎng)的足跡，想想自己是如何一次次蛻變一步步的走到這里。
聽(tīng)見(jiàn)了嗎？骨骼的咔嚓聲，正在答復(fù)你的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文1500字 篇20
時(shí)光的河流悠悠綿長(zhǎng)得流過(guò)我的二十年，夜空里，那些不變的星辰，那些微風(fēng)依然輕柔。我以為一切還是初見(jiàn)時(shí)的那副模樣，卻不知，月光下那身影越來(lái)越長(zhǎng)。我走在幽幽河邊，青草埋沒(méi)鞋尖，抬頭已看不見(jiàn)幼時(shí)的世界。仿佛坐上了時(shí)光機(jī)器，一下子穿越到了未來(lái)。小時(shí)候那些高高的圍墻，那些看起來(lái)摘不到的番石榴，那些仿佛永遠(yuǎn)觸碰不到的東西，突然之間，人已高過(guò)圍墻，伸手就可以摘到熟透了的石榴。一下子，天空離得好近，小草也僅僅能沒(méi)過(guò)膝蓋，曾經(jīng)過(guò)肩的東西突然間“矮了”，時(shí)光拉短了它們卻拉長(zhǎng)了我。漸漸地，身邊的東西越來(lái)越渺小，曾經(jīng)認(rèn)為很龐大的東西慢慢地也就不那么驚訝了�？粗鴮�(zhuān)屬自己的小本本上自己剛出生后的小腳丫，忍不住用手觸摸那個(gè)印記，原來(lái)那時(shí)候那雙小腳都不足現(xiàn)在的一只手那么大。成長(zhǎng)原來(lái)可以這樣有趣。我們從一個(gè)細(xì)胞發(fā)育成胚胎，再以人的模樣來(lái)到這個(gè)世上，然后逐漸成長(zhǎng)。我們的形體在不斷發(fā)生變化，我們的心靈也在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，那雙眼睛漸漸變得犀利。曾經(jīng)靈動(dòng)的雙眼慢慢褪去純真，以成熟的狀態(tài)展現(xiàn)另一個(gè)世界。我們看到的越來(lái)越廣，懂的東西越來(lái)越多，擔(dān)子越來(lái)越重，壓力越來(lái)越大。
小時(shí)候不開(kāi)心了難過(guò)了就哭著找自己親近的人，生氣了就可以大吵大鬧，開(kāi)心的時(shí)候可以不管場(chǎng)合哈哈大笑。如今，情緒越來(lái)越復(fù)雜，能表達(dá)的東西越來(lái)越少，該哭的時(shí)候卻笑了，該笑的時(shí)候卻又哭了，一切顯得那么繁雜。我們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，眼淚越來(lái)越不能見(jiàn)人了，不滿(mǎn)越來(lái)越不能表現(xiàn)出來(lái)了。我們學(xué)會(huì)給自己戴上沉重的面具，每天嘻嘻哈哈哈對(duì)待身邊的一些人，即便眼淚在打轉(zhuǎn)也要開(kāi)著別人的玩笑。只有在夜深人靜的時(shí)候，才能摘下那些沉重的面具，才能環(huán)抱自己，靜靜得憂(yōu)傷。這是成長(zhǎng)的一種吧，疼痛憂(yōu)傷。
當(dāng)然，成長(zhǎng)也是幸福的快樂(lè)的。正值青春年華的我們開(kāi)始有了一些小秘密，一些只能跟特定的人說(shuō)的秘密。我們開(kāi)始有了屬于自己的朋友圈子，有了一起瘋狂成長(zhǎng)的搭檔。年少輕狂是我們的宣言，是我們毫無(wú)顧慮往前走的信念。我們堅(jiān)信，青春就應(yīng)該瘋狂，誰(shuí)的青春又不曾躁動(dòng)？于是，各種瘋狂的狀態(tài)展現(xiàn)開(kāi)來(lái)，一起穿著拖鞋在大城市里嗒嗒得跑過(guò)每一條馬路，一起在同一張床上竊竊私語(yǔ)到深夜，一起不顧形象打打鬧鬧你追我趕得跑過(guò)每一條走廊，一起在高三的緊破氛圍里偷偷溜到樓頂偷窺別人各種學(xué)習(xí)的姿態(tài)，一起大笑一起歡鬧一起感嘆。曾經(jīng)我們用我們的手拼成一顆愛(ài)心對(duì)著天空許諾，我們的未來(lái)一定要比現(xiàn)在更好。親愛(ài)的你們，畢業(yè)了，你們可安好？是不是有了另外一堆朋友了呢？有沒(méi)有在跟他們做著一些沒(méi)形象的事情的時(shí)候會(huì)突然想起來(lái)曾經(jīng)也有個(gè)人牽著你們的手走過(guò)。我們成為了彼此的過(guò)客，我不悲嘆現(xiàn)在得無(wú)奈場(chǎng)景，相反的，我覺(jué)得我很幸福，因?yàn)槲覔碛羞^(guò)，最起碼回憶是可以帶著微笑的。并沒(méi)有太多遺憾，沒(méi)有太多傷感。在我的青春年華里，在我人生的一段重要的時(shí)光里，不早也不遲得，遇見(jiàn)了你們。雖然人生的列車(chē)還在前進(jìn)，你們?cè)缫炎狭硪话鄬儆谀銈兊牧熊?chē)，但是那些在列車(chē)?yán)锏男β曇廊慌腔簿镁貌荒苌⑷�，陪伴我�?lái)到另一個(gè)終點(diǎn)。讓我有了另外的一種心態(tài)去感知世界，去認(rèn)識(shí)不同的朋友，學(xué)會(huì)了大大咧咧得對(duì)待親近的人。我一直認(rèn)為，成熟是給別人看的，幼稚是給自己信賴(lài)的人看的�，F(xiàn)在，我依然這么活著。興許，有些人會(huì)反感，覺(jué)得我就是一個(gè)傻子，但是，那又何妨呢？我不可能做到人人都喜歡我不是嗎？喜歡我的`人就算是缺點(diǎn)也不會(huì)因此排擠我，不喜歡我的人連我的優(yōu)點(diǎn)都會(huì)變成是做作。所以何必因?yàn)橐恍〇|西讓自己活得那么糾結(jié)呢？我只想笑的更真，僅此而已！
歲月帶我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)終點(diǎn)站，讓我以不同的姿態(tài)成長(zhǎng)著。在這過(guò)程里，有些疼痛是說(shuō)不出來(lái)的悲傷，也有些快樂(lè)是描述不出來(lái)的。我不知道你們對(duì)成長(zhǎng)的看法，我只知道，當(dāng)我看到大學(xué)里那些忙著找工作的師兄師姐們時(shí)；看到那些為了考證而開(kāi)夜車(chē)的人時(shí)；看到自己的父母開(kāi)始有了白頭發(fā)的時(shí)候，我想，我應(yīng)該要再努力一點(diǎn)，再?gòu)?qiáng)大一點(diǎn)，再優(yōu)秀一點(diǎn)。我希望，當(dāng)別人說(shuō)起我的時(shí)候是帶著贊許的眼光的，是引以為豪的。我希望，我的成長(zhǎng)可以帶給身邊人幸福。這就是，我所謂的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文1500字 篇21
我所參與的社團(tuán)突然將活動(dòng)內(nèi)容更改了，變成了錄制微短視頻。就像是復(fù)習(xí)了很久的語(yǔ)文，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這是數(shù)學(xué)考試一樣，辛苦了幾個(gè)月做網(wǎng)站，當(dāng)我得知了這個(gè)消息時(shí)，心頓時(shí)拔涼拔涼的，自己的努力泡湯了。
對(duì)于這突然更改的項(xiàng)目，社團(tuán)老師如往常一般微笑道：“正好快要放寒假了，這個(gè)任務(wù)你們就在假期里好好完成吧！”新年之際，我不得不抽出時(shí)間跑出去，取景。
那，在什么地方取景呢？老師建議我們一起去閣皂山取景，有山、有水、山上有座寺廟，不知道什么時(shí)候建造的，傳聞是太上老君煉仙丹的地方。有這么一個(gè)故事，自然確實(shí)很適合拍攝，內(nèi)容也很簡(jiǎn)單。但是我并沒(méi)有去，我想到了我爸爸的那個(gè)鎮(zhèn)子，那里也是古色古香，那是一座古鎮(zhèn)。
在那里走夜路，燈光似乎是有溫度的，兩旁的路燈并不是城市里的那些白色，取而代之的是紅色的燈籠，有點(diǎn)昏暗，但來(lái)到這，在這昏暗的燈光下，一切都那么別有一番風(fēng)味，總讓人不由感嘆：真喜慶！踩在腳下，是大塊大塊的石頭，不是很平，感覺(jué)有些崎嶇，但每一塊的形狀都是長(zhǎng)方形，看起來(lái)很舒服。
兩邊的房子都是用木頭改造的，和古時(shí)候那些有錢(qián)人家的府上差不多，與街道渾然一體，一點(diǎn)也不煞風(fēng)景，來(lái)這的'人都忍不住想要拍幾張照片留念。這里異于現(xiàn)代都市，仿佛回歸那種古代的質(zhì)樸，于是我把主意打到了這里，正好，來(lái)這里過(guò)年。
上網(wǎng)瀏覽了一些教程，我大抵熟悉了方法，這也充實(shí)了我的信心。我來(lái)到了鎮(zhèn)子里，天氣不是很好，下著雨，一連幾天也沒(méi)有停，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，吃完晚飯，我就得走了。
于是我撐著傘，走了出去，觀察這里的一切，雨珠打在了葉子上，葉子微微低著頭，藏在草里的小花也不知其蹤，這里被雨水沖刷得很干凈，我漫步著，拍著我所認(rèn)為的美景。沒(méi)一會(huì)兒我就回來(lái)了，電腦還開(kāi)著，我將素材轉(zhuǎn)了去，打開(kāi)一看卻令我大失所望，豎屏拍攝的不能用，有些屏幕還抖動(dòng)著，因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)業(yè)的器械，我僅僅拿著手機(jī)，屏幕會(huì)抖動(dòng)是自然的，我只好再次下樓，去尋找新的“生機(jī)”。
“你在這里做什么？”走到亭子里，我看到了一位住在這里的哥哥，他站在亭子下，望著外面的雨，看著雨水順著亭子的 在欣賞雨景吧，亭中間的石桌上放著一把傘，已經(jīng)打開(kāi)了，雨水順流而下，流到了地面。他看了看我，“在家里閑得無(wú)聊，就出來(lái)透透氣了�！�
“那你能幫我拍視頻嗎？”我說(shuō)。
于是我們一起在園子里漫步，我向他說(shuō)了之前一些內(nèi)容不能用的事情，他聽(tīng)了，領(lǐng)我到之前拍過(guò)的地方，讓我重新再次拍一遍。他很細(xì)心，知道我不大懂這類(lèi)，就自己先拍一遍，再讓我來(lái)試著學(xué)著他的方法再拍一遍。
那是一種不同我之前的方法，就好像是網(wǎng)絡(luò)上那種藝術(shù)，他的方法令我這個(gè)局外人很是崇拜。我們邊走邊看，他向我說(shuō)道:“這些內(nèi)容應(yīng)該差不多了……”
他領(lǐng)我拍的時(shí)候還附帶說(shuō)了一下怎么運(yùn)用這些視頻，有些我聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)視頻里并沒(méi)有說(shuō)這些，我忍不住感嘆我的好運(yùn)氣。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦，整理自己的素材，將那位哥哥的話(huà)轉(zhuǎn)化為實(shí)際，有了圈內(nèi)人的幫助，我這“門(mén)外漢”仍然有些招架不住，我將所有內(nèi)容都用了，把那軟件里的轉(zhuǎn)場(chǎng)和特效都用了一遍，結(jié)果時(shí)間只有1分多鐘，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
當(dāng)我再次去問(wèn)他時(shí)，他詫異了一下，讓我自己去領(lǐng)悟，我只好自己去想。這次，我決定從背景音樂(lè)方面入手，看了許多的視頻，我知道背景音樂(lè)得與視頻內(nèi)容交匯融洽，拉點(diǎn)得當(dāng)。點(diǎn)開(kāi)我所選擇的音樂(lè)，我不知道選擇是否得當(dāng)，我聽(tīng)了很多遍，想象每一段應(yīng)該用什么細(xì)節(jié)，一些內(nèi)容可以多次利用等等，畢竟我的素材不多。
我再一次整匯，努力讓內(nèi)容更加貼切音樂(lè)，讓視頻的轉(zhuǎn)角更加自然，我發(fā)現(xiàn)我?guī)缀醵疾恍枰锰匦Я�，這使我有些激動(dòng)，我一氣呵成，最后導(dǎo)出，完成了。
還是冬天，尤其是晚上，氣溫更加低，我發(fā)現(xiàn)我自己激動(dòng)的睡不著，學(xué)會(huì)了一樣新的東西，自然高興。這使我想到一句話(huà)，人往高處走，水往低處流。
成長(zhǎng)作文1500字 篇22
從小，我就對(duì)書(shū)有一種特殊的好奇。
在幼兒園，“三打白骨精”讓我看到了孫悟空的無(wú)比神勇，“丑小鴨”讓我對(duì)那只對(duì)困難永不屈服的小鴨子頓生憐憫之情；上小學(xué)時(shí)，“水滸傳”中一百零八位梁山好漢的事跡令我激情澎湃，“石頭記”中林黛玉的香魂散去使我淚水盈眶；現(xiàn)在，法布爾眼中的美麗昆蟲(chóng)，司馬遷手下的大漢王朝，奧斯特洛夫斯基心中神圣的保爾柯查金，都讓我感到意猶未盡。每一次，翻開(kāi)那些厚厚的書(shū)籍，看到那些細(xì)膩的文字和時(shí)而優(yōu)美時(shí)而豪邁，時(shí)而風(fēng)情萬(wàn)種時(shí)而詼諧幽默的語(yǔ)句時(shí)，心中總覺(jué)得有一種美好的感覺(jué)在滌蕩，總覺(jué)得有一股新鮮的血液不斷的注入在我的全身……
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
不過(guò)，書(shū)的世界是爸爸帶我去的。
從我記事起，每晚眾星拱月的時(shí)候。我睡不著，于是就央求爸爸給我講故事。爸爸便面帶微笑的將給我小動(dòng)物的故事，名人的故事，歷史的故事和很多很多生動(dòng)趣味的故事。聽(tīng)著聽(tīng)著，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
漸漸的，我識(shí)字了，爸爸就給我買(mǎi)了帶注拼音的小人書(shū)。那些每個(gè)故事編成的一本一本微型插圖故事書(shū)突然給了我無(wú)止盡讀書(shū)的渴望，每天回家都要捧起一本津津有味地去讀；后來(lái)，爸爸開(kāi)始教我背唐詩(shī)；當(dāng)我能夠用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思時(shí)，我學(xué)會(huì)了作文。大的閱讀量讓我在作文的起跑點(diǎn)上就勝人一籌，再加上父母的陪伴和各種感情教育下，我的語(yǔ)言總是賦有著穩(wěn)重而濃郁的感情基調(diào)。媽媽說(shuō)得多么對(duì)：多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自己的感想，這是寫(xiě)好作文的'開(kāi)始。
書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，在他上高中住校的時(shí)候，條件十分艱苦。但食堂分發(fā)的食物卻只有一點(diǎn)點(diǎn)，不夠用來(lái)填充已經(jīng)餓了一天的肚子。晚上，因?yàn)闆](méi)有電，就只能在煤油燈下看書(shū)，溫習(xí)功課。有時(shí)候，實(shí)在是饑餓難耐，便到菜園子里去挖菜根，揀拾菜地里別人忘了拿而且能生吃的蔬果。上課也沒(méi)有書(shū)……但是，爸爸仍然十分愛(ài)學(xué)習(xí)，沒(méi)有書(shū)就靠借條件好的同學(xué)的書(shū)來(lái)看，就這樣爸爸在那么艱苦的條件下，靠自己的努力考取了軍事院校，爸爸都對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)那么喜愛(ài)，現(xiàn)在的我不就更應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)！
坐在書(shū)桌前，看著美麗的四方漢字手拉手形成的俏皮音符，旁邊坐著全神貫注看書(shū)的爸爸，桌上放著兩杯媽媽泡的帶著清香氣味和濃濃甘醇的香茶，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的意境是多么美好與和諧，在書(shū)海里暢游的感覺(jué)——真的很好。
巴金說(shuō)過(guò)：僅在字母、文字和書(shū)頁(yè)中瀏覽一番——這不是讀書(shū)。閱覽和死記——也不是讀書(shū)。讀書(shū)要有感受，要有審美感，對(duì)他人的金玉良言，要能融會(huì)貫通，并使之付諸實(shí)現(xiàn)。是的，讀書(shū)其實(shí)并不單純的只為那些故事情節(jié)，而要從故事中悟出更多得道理，學(xué)習(xí)作家奇妙的語(yǔ)言運(yùn)用和嫻熟的語(yǔ)言表達(dá)才是最主要的。
在我看來(lái)，書(shū)將是陪我一生的摯友，每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。因?yàn)椋页砷L(zhǎng)的每一天都是在書(shū)香里度過(guò)的。書(shū)教會(huì)了我堅(jiān)持，每一次挫折都不能阻止我前進(jìn)的方向；書(shū)教會(huì)了我好奇，每一個(gè)新鮮健康的事情我都能用于嘗試；書(shū)教會(huì)了我勇敢，每一種強(qiáng)大的困難在前我都要迎面沖過(guò)……
兒時(shí)爸爸教我理解，陪我看了第一眼嶄新的書(shū)頁(yè)一直到現(xiàn)在我的自覺(jué)、自立、自強(qiáng)。父親，書(shū)本，我的成長(zhǎng)，有著緊密而又親切的關(guān)系。是爸爸帶我走進(jìn)了書(shū)香雅韻，是書(shū)本的熏陶，幫助了我的美好未來(lái)。我的前途一片光明，在路上有三束明媚的光亮，那便是書(shū)香，父親，和心路歷程。
理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。我將手緊握這把智慧之匙，打開(kāi)那五彩斑斕的知識(shí)之窗，采集信念，采集智慧，采集心態(tài)，采集信心；播種希望，播種美好，播種明天，播種未來(lái)！
書(shū)香，父親。伴我共成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文1500字 篇23
初三時(shí)的我，曾經(jīng)多么的青春、自信，如同站在一個(gè)至高點(diǎn)向另一個(gè)至高點(diǎn)的跳躍，渴望著沖刺，以一條完美的拋物線(xiàn)迎接我人生的下一站旅途，然而，在距離那個(gè)耀眼高臺(tái)的半空，我墜落了。摔斷了骨，碎了心。望著撫摸了千百遍的高中錄取通知書(shū)，我狠命的撕碎了它，任碎片飄散在空中，淚風(fēng)干多少回。
其實(shí)，從媽媽因病離開(kāi)我的那一刻起，我就知道自己無(wú)法再完成學(xué)業(yè)了。這些年，父親既要料理田地，又要照顧我們姐弟，還要給病重的媽媽看病，讓本就捉襟見(jiàn)肘的日子更加艱難。望著父親日漸蒼老且痛苦得有些扭曲變形的面龐，我雖然清楚地知道自己并不想放棄學(xué)業(yè)，可我又怎能眼睜睜地看著父親咬緊牙關(guān)苦苦支撐這個(gè)家而坦然選擇到學(xué)校里讀書(shū)呢？在殘酷的生活現(xiàn)實(shí)面前，我那的五彩的夢(mèng)啊，眼看就要隨著中考成績(jī)的揭曉而破碎了，我的心碎了。我不甘心又能如何。于是，我偷偷地哭了，哭了整整一宿。那一宿好苦好長(zhǎng)，我覺(jué)得比十年寒窗還要長(zhǎng)。就在那一宿，我深深意識(shí)到自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和該盡的義務(wù)……為了父親以后生活得輕松些，為了年幼的弟弟能安心上學(xué)，我毅然作出了離家打工的選擇。
開(kāi)始收拾行李，一籌莫展地等待著與同村姐妹一起外出打工。然而，還沒(méi)等來(lái)同村姐妹，卻意外地迎來(lái)了上門(mén)動(dòng)員我上學(xué)的老師。老師欣喜地告訴我和爸爸，國(guó)家政府為了“絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”，在職校里實(shí)行助學(xué)政策，幫助困難的家庭解決子女的讀書(shū)問(wèn)題。不善言辭的爸爸聽(tīng)了老師的一番介紹，沉默了很久，說(shuō)：“孩子，這么優(yōu)惠的讀書(shū)機(jī)會(huì)去哪找？你還是去職校讀書(shū)吧？”我使勁地點(diǎn)著頭，激動(dòng)的淚水卻已在眼圈直打轉(zhuǎn)。
于是，帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、背著自己的夢(mèng)想，懷著一顆忐忑的心我邁進(jìn)了紅旗高級(jí)職業(yè)中學(xué)。在這里，迎接我的是一片嶄新的'天地：高大雄偉的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿(mǎn)目的實(shí)訓(xùn)器材、寬敞平坦的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，整潔優(yōu)雅的校道……有了這些，那顆惶惑不安的心終于如久旱逢甘霖，漸漸地滋潤(rùn)，安穩(wěn)、踏實(shí)。
第一次拿到老師發(fā)下來(lái)的銀行卡時(shí)，感覺(jué)手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢(qián)而是國(guó)家播種的希望；卡里儲(chǔ)蓄的不僅僅是我們的生活費(fèi)用，更是政府對(duì)大家的關(guān)懷與呵護(hù)。政府的關(guān)愛(ài)是那么的溫暖可感，像冬天里的美麗陽(yáng)光，暖和著我的臉龐，也溫暖著我的心靈。
坐在寬敞明亮的課堂，面對(duì)失而復(fù)得的一切，我倍感珍惜，我珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在知識(shí)的海洋里，我盡情遨游，享受著助學(xué)政策給我?guī)?lái)的陽(yáng)光雨露。在優(yōu)美的校園里，我找回了昔日的自信，如魚(yú)得水，如饑似渴，孜孜不倦地學(xué)著、練著、珍惜著……我知道，這里就是我——夢(mèng)想開(kāi)始的地方。希望，已在夢(mèng)中萌發(fā)；理想，將從腳下起步。為理想而奮斗的心，像風(fēng)浪中的海鷗，在大海的上空展翅翱翔。作為國(guó)家助學(xué)政策的受益者，我深知這一點(diǎn)的來(lái)之不易。我想，貧窮不是我們的過(guò)錯(cuò)，但如果拿著國(guó)家的錢(qián)再不好好讀書(shū)，那就是我們的錯(cuò)！我們要比別人更懂得珍惜現(xiàn)在的生活，拿實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)！
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，高中三年就過(guò)去了。再過(guò)一百天，我就將走進(jìn)決定人生命運(yùn)的高考考場(chǎng)，去展示自己的才華，為書(shū)寫(xiě)新的人生畫(huà)卷，開(kāi)始一段新的人生旅程而拼搏了。還記得著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫(xiě)上這樣一句話(huà)：我們繼續(xù)前進(jìn)！這種看似重復(fù)的平淡之語(yǔ)，卻包含了巨大的毅力和無(wú)窮的信心。也正是憑著這樣一份信心與毅力，哥倫布向著茫然無(wú)知的前方，在驚濤駭浪中前進(jìn)，在艱難險(xiǎn)阻中前進(jìn)，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。我的航程現(xiàn)在也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了。常言道：“行百里者，半九十�！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。但是，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，我都不會(huì)放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信：陽(yáng)光燦爛，百花定會(huì)盛開(kāi)！沐浴在黨陽(yáng)光下，我將奮力拼搏，為振興中華揮灑出自己所有的青春熱血！
成長(zhǎng)作文1500字 篇24
一個(gè)好家風(fēng)是照亮你前行的明燈；一個(gè)好家風(fēng)是幫助你前進(jìn)的階梯；一個(gè)好家風(fēng)是教授給你知識(shí)的老師……我的家風(fēng)是：做事利索、誠(chéng)實(shí)待人、樂(lè)于助人。這三個(gè)家風(fēng)一直伴我成長(zhǎng)。
先由我來(lái)介紹一下我和我的家庭吧！我叫杜欣怡，我有一個(gè)對(duì)我比較嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)鸵粋�(gè)風(fēng)趣幽默的爸爸，最近還添了一個(gè)可愛(ài)的弟弟，我們一家四口過(guò)著幸福的生活。我是一個(gè)性格多變的女孩子，我身上最大的缺點(diǎn)就是太拖拉了，做事總不利索。而我的媽媽就十分注重我這個(gè)缺點(diǎn)，經(jīng)常在我耳邊念叨，有時(shí)還為此生氣。但我的爸爸就不一樣了，他可非常隨意，只要媽媽說(shuō)我，爸爸都會(huì)“俠義相救”，總是以一句“我還小”來(lái)解決問(wèn)題。
所以，接下來(lái)就讓我來(lái)介紹我家第一個(gè)家風(fēng)：做事利索。我的媽媽就是一個(gè)辦事利索、“雷靂風(fēng)行”的人。媽媽總是教導(dǎo)我要做一個(gè)辦事又快又好的的人。媽媽是這樣教我的，也是這樣做的。我這個(gè)人很沒(méi)耐心，特別是在做手工時(shí)。
在去年父親節(jié)的時(shí)候，我想準(zhǔn)備個(gè)賀卡和一封信給爸爸，我把賀卡設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的。我還把自己心里想對(duì)爸爸說(shuō)的話(huà)與我對(duì)爸爸這么多年照顧我的感謝都寫(xiě)在信上面。接著，我就開(kāi)始用己有的材料做賀卡了。我先滿(mǎn)懷興奮地做卡片，再寫(xiě)上“父親節(jié)快樂(lè)”，然后在旁邊畫(huà)些漂亮的圖案。接著，我再來(lái)用紙折一些小花小草貼在卡片上�？墒�，因?yàn)槲沂植混`巧，滿(mǎn)懷期待做出來(lái)的荷花的樣子卻十分難看，但我沒(méi)放棄，依然又做了幾次，可是結(jié)果還是一樣，我越來(lái)越?jīng)]耐心，“啪”地一下，我把桌子上的東西全部往地上一摔。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音馬上過(guò)來(lái)了，我便把這件事一五一十地告訴媽媽。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)了卻哈哈大笑：“你呀，真是辦事慢效率低呀！”說(shuō)完，媽媽就把地上的東西撿起來(lái)，用一個(gè)小紙開(kāi)始折起來(lái)，一會(huì)兒的功夫，媽媽折出了一朵小荷花，而且做得很好看。接著，媽媽就一別折一邊教我……就這樣，在媽媽的幫助下，我終于做出了好多朵不同而且好看的花，并且完成速度也很快。通過(guò)這件事我也知道了自己辦事沒(méi)耐心、拖拉的缺點(diǎn)。我也一定要以媽媽為榜樣，努力改掉我的這個(gè)缺點(diǎn)。
上面就是我家第一個(gè)家風(fēng)：做事要利索。但是別急，我還有兩個(gè)家風(fēng)沒(méi)介紹完呢！
我的老爸是個(gè)風(fēng)趣幽默的人，愛(ài)開(kāi)玩笑的'人，只要他在家里待上一秒，我們家都是歡聲笑語(yǔ)的�？墒牵职衷诠ぷ魃蠀s是一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的。而且，爸爸非常樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助和我們一棟樓的鄰居們。
有一次，我們家樓上的鄰居家的廚房管子堵著了，一直漏水，就請(qǐng)爸爸幫忙，爸爸豪爽地答應(yīng)了。爸爸在家找好工具就去鄰居家修管子了。可是沒(méi)想到，這管子堵得可厲害了，爸爸在那又是擦呀，又是掏呀，又是掃啊，在那忙得一身大汗，搞得我家管子堵了一樣。爸爸在鄰居家修了幾個(gè)小時(shí)，到吃晚飯時(shí)才修好，鄰居要給爸爸錢(qián)，可是爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)事，這點(diǎn)小忙，幫是應(yīng)該的……爸爸這句話(huà)深深地印在我心里，但我的爸爸就是這么一個(gè)幫助他人而不求回報(bào)的人。
接下來(lái)，就請(qǐng)大家聽(tīng)我介紹我家最后一個(gè)家風(fēng)：誠(chéng)信待人吧！我的爸爸媽媽都是品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信的人，而且答應(yīng)別人的事從不會(huì)食言。我作為他們的女兒，就更應(yīng)該做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子。有一次，媽媽買(mǎi)了幾個(gè)蛋讓我拿到家里來(lái)。我一回家因?yàn)樘绷吮惆训巴厣弦蝗尤Q鞋。
可是，就當(dāng)我要把蛋放到冰箱里去時(shí)，發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲覄倓偰且凰�，破了幾個(gè)蛋了。我一嚇，怕媽媽發(fā)現(xiàn)被罵就把那幾個(gè)破蛋扔了，再把幾個(gè)沾了蛋黃的好蛋用水把蛋黃沖掉，以免被媽媽發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她先習(xí)慣性地看一下冰箱。忽然，媽媽發(fā)現(xiàn)少了幾個(gè)蛋，便問(wèn)我：“蛋怎么這么少？”
“我……我一打開(kāi)袋子就是這么少�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答。
“啊，你下去問(wèn)一下超市的人是怎么回事，怎么會(huì)這么少�！闭�(dāng)我不知道該怎么辦時(shí)，媽媽注意到了雞蛋上的水珠，好像是已經(jīng)全都知道了。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得我在乎的是這幾個(gè)蛋嗎？我在乎的是你品德上的不誠(chéng)實(shí)呀……
這就是我的三個(gè)家風(fēng)：辦事要利索、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)待人。這三個(gè)家風(fēng)一直引導(dǎo)著我前進(jìn)，一直在改善我身上的缺點(diǎn)。好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文1500字 篇25
親情是什么？親情是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；親情是黑暗里的一盞明燈，為我找到前進(jìn)的道路；親情是寒冷天氣里的一把火，為我驅(qū)除嚴(yán)寒；親情還是失敗時(shí)一句安慰的話(huà)語(yǔ)，讓我重新找回我自己。
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。記得小學(xué)一年級(jí)是，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫(yī)院。在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì)有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。它們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，組成這段美麗的話(huà)語(yǔ)，它像春風(fēng)吹拂著我生活的每一個(gè)角落。它是無(wú)處不在的。清晨，父母就早早起床，為我做餐桌上那豐盛的菜肴。在我要離家上學(xué)之際，父母就會(huì)嘮叨大堆的“路上小心，過(guò)馬路要看著車(chē)，上課要認(rèn)真聽(tīng)……晚上我們要很晚回來(lái)，你要照顧好自己�！边@些話(huà)已經(jīng)成了每天上學(xué)之前的必修課。而當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，父母卻在外打工掙錢(qián)而還沒(méi)能回家，整個(gè)屋子空蕩蕩地只剩我一個(gè)人，這時(shí)我的心里陣陣酸楚，眼前始終閃現(xiàn)著父母在工地上忙碌的身影，也是在這時(shí)我才感到親情的偉大。
父母把滿(mǎn)頭的黑發(fā)都給了我，只剩下兩鬢霜花；父母把挺直的腰桿給了我，只留下他們那彎曲的腰背；父母把那年輕的容顏給了我，道道皺紋悄悄爬上了他們的眼角……這都是親情留下的道道痕跡，只是我們平時(shí)不注意而已。朋友，讓我們懷有一顆“感恩”的心吧！讓那原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩。在付出愛(ài)的同時(shí)，我們能夠真切的感受到親情的溫馨。關(guān)愛(ài)的價(jià)值，孝敬的真意，更能真切地明白體諒、回報(bào)與做人！
以后每年放假，媽媽總是讓我和奶奶住兩天，最多三天，久而久之，我也習(xí)慣了城市生活。直到去年夏天，媽媽要去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我獨(dú)自在家實(shí)在是不放心，于是我又重新回到奶奶家。奶奶老了，做飯、干活不再那么利索，爺爺?shù)眠^(guò)腦血栓，生活勉強(qiáng)能自理，一開(kāi)始我還覺(jué)得挺新鮮，陪爺爺?shù)缴嚼锷⒉藉憻�，幫奶奶擇菜做飯，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我就煩了，我開(kāi)始抱怨奶奶這里不干凈，那里沒(méi)有收拾好，奶奶家沒(méi)有閉路電視，沒(méi)有電腦可以玩，奶奶家附近沒(méi)有麥當(dāng)勞，沒(méi)有肯德基，奶奶做的.飯不好吃，于是我開(kāi)始耍脾氣，不吃飯，奶奶愛(ài)做針線(xiàn)活，但是眼睛花了，穿不上，有時(shí)我故意不給她穿，和她討價(jià)還價(jià)，不給錢(qián)不給穿。和爺爺鬧別扭，爺爺越讓我給他讀報(bào)紙，我越不給讀，爺爺奶奶和我相處變得小心翼翼了，有時(shí)我還很得意呢，但是我看到爺爺奶奶有時(shí)候嘆氣。一天早晨，奶奶早早的做好了飯讓我吃，我故意不吃，說(shuō)：“我就想吃漢堡，吃雞翅，吃薯?xiàng)l，沒(méi)有就不吃。”中午，我依然不吃飯。我看到奶奶搖頭嘆著氣往外走了。晚飯前，奶奶急匆匆的從外邊回來(lái)，手里捧著個(gè)袋子，滿(mǎn)頭大汗高興的叫我：“妞啊，快來(lái)，奶奶讓別人從城里捎來(lái)了你愛(ài)吃的肯德基，快吃吧，天氣熱，要不，壞了�！彪m然是滿(mǎn)頭大汗，但是奶奶臉上卻笑著。雖然嘴里吃著平時(shí)最?lèi)?ài)吃的漢堡，但是我眼里分明含著淚，就在那一刻，我才徹底明白了什么是親情，明白了親情的可貴，偉大與無(wú)私。
得知第二天媽媽要接我回家。那天晚上，我給奶奶穿了一百個(gè)針，每個(gè)針上面都有長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，那線(xiàn)就像奶奶對(duì)我深深的愛(ài)。我說(shuō)：“奶奶，你的針用完了，我還來(lái)給你穿�！蹦棠绦α�，眼睛里有淚光在再閃。今年冬天，我早早的穿上了奶奶給我做的棉衣，感覺(jué)暖和極了。
親情就像我給奶奶穿針時(shí)用的五彩的線(xiàn)，色彩斑斕。細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，需要用心品味，沒(méi)有親情的生活是不完美的。每個(gè)人都需要親情，親情就像是冬天里棉衣，貼著身，溫暖著我們的心。
成長(zhǎng)作文1500字 篇26
“讀書(shū)可以陶冶人的性情、培養(yǎng)人的品質(zhì)，鍛煉人的思維。博覽群書(shū)，方能從容不迫，談吐自如�！� 這是我讀書(shū)后最深的感受。我可以說(shuō)，自己是沉浸在書(shū)海中，聞著品著書(shū)香長(zhǎng)大的。書(shū)帶給我的知識(shí)和情感體驗(yàn)讓我一生受益。一本好書(shū)就像黑暗中的燈塔，指引著我前進(jìn)……
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在晚上給我講《一千零一夜》和《伊索寓言》。白雪公主教會(huì)我要用善良的心對(duì)待他人；灰姑娘使我懂得美不在于外表；丑小鴨讓我知道只要心美，人就更美；龜兔賽跑教會(huì)我做事不要驕傲，要謙虛……但隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的渴求和熱愛(ài)也越來(lái)越強(qiáng)烈�！独峭鯄�(mèng)》讓我感悟到狼這個(gè)冷血?jiǎng)游镆灿兴约旱膼?ài)，這種愛(ài)是冷酷而又強(qiáng)烈的，這種愛(ài)不遜于人類(lèi)�！犊茖W(xué)家的故事》讓我讀出了科學(xué)家們之所以成功，都是因?yàn)樗麄儼僬鄄粨�、�?jiān)持不懈�！肚嚆~葵花》凄涼唯美的筆觸讓我感受到青銅、葵花兄妹倆之間深厚的感情，也知道了人生中固然有許多坎坷，會(huì)面臨無(wú)數(shù)的考驗(yàn)，但只要有堅(jiān)定，打不垮的強(qiáng)大信念，希望之花就會(huì)絢爛綻放。讀書(shū)時(shí)，我也會(huì)有許多習(xí)慣。讀到高興處，我會(huì)情不自禁的露出微笑；讀到悲傷處，我又會(huì)暗暗地流下眼淚。讀到好詞好句處，我則會(huì)拿起筆認(rèn)真摘錄……
有一本書(shū)給我留下了最深刻的印象，不僅是因?yàn)樗橇钊嘶匚兜募?xì)膩筆觸，它還讓我糾正了以前讀書(shū)的壞習(xí)慣。第一次拿到這本書(shū)時(shí)，媽媽告訴我這是世界名著，讓我讀完寫(xiě)一篇讀后感。我當(dāng)時(shí)對(duì)名著是沒(méi)有多大興趣的`，它給我留下的印象是枯燥而無(wú)味的。我一看《假如給我三天光明》，也沒(méi)有去細(xì)心的讀這本書(shū)，只是走馬觀花的翻了翻，并沒(méi)有讀出這本書(shū)真正的含義，它也被我拋到了腦后。后來(lái)，偶然的機(jī)會(huì)，我無(wú)意間又翻開(kāi)了這本名著，這是一本極好的書(shū)呀！我如饑似渴地讀了起來(lái)，原來(lái)這本書(shū)寫(xiě)的是海倫在變?yōu)槊っ@人后自己的變化。我讀完它，合上書(shū)本，心中的感覺(jué)是無(wú)與倫比的。思忖半刻，原來(lái)它在字就闡述了自己成功的秘訣，也是我讀后最深的感觸：成功者沒(méi)有普通人天生的優(yōu)勢(shì)，他們或多或少都會(huì)有一些缺陷，但他們又正是因?yàn)檫@份缺陷才比別人更加努力，更加勤奮，最后用汗水澆灌出了成功的花朵。讀了這本書(shū)后，也讓我改變了讀書(shū)不認(rèn)真的壞習(xí)慣。其實(shí)每一本書(shū)中都蘊(yùn)藏著它的啟示與道理，只要細(xì)細(xì)品讀，就會(huì)有和其他人不一樣的感受。
書(shū)頁(yè)翻動(dòng)于指尖，書(shū)香醉人心田，書(shū)海讓人遨游。人生百態(tài)，如歌歲月盡顯字里行間。書(shū)中美文讓我回味一生；書(shū)中的故事感動(dòng)我的心靈；書(shū)中的感悟陪伴我們的成長(zhǎng)；讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)，讀書(shū)的啟發(fā)讓我回味無(wú)窮……
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在生活中，學(xué)習(xí)中，業(yè)余中，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。在人間這絢麗的舞臺(tái)上，它如一位燈光師在空白的背景中添上多彩的一幕。書(shū)一直陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)需要書(shū)
學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在茫茫學(xué)海中，它是一葉扁舟，讓我們到達(dá)成功的彼岸。雖然它十分漫長(zhǎng)，但卻能拿到最成熟的果實(shí)。
每次，我在為一道難題焦頭爛額時(shí)，書(shū)悄悄的來(lái)到我身邊，幫助我解開(kāi)各種難題。在它無(wú)言的腦海里，更讓我情不自禁地去探索、去思考�！顿Y治通鑒》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《老人與�！返纫徊坎拷�(jīng)典書(shū)，使我逐步懂得：修身齊家治國(guó)平天下的哲理。
業(yè)余需要書(shū)
歲月如一位無(wú)情的法官，審判著人類(lèi)一生的時(shí)光。光陰流逝著，眨眼間，我從一個(gè)不懂事的孩子成為一名六年級(jí)學(xué)生。學(xué)習(xí)的繁重令我更加追求業(yè)余生活。
閑暇之余，我翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)。書(shū)中似一個(gè)黃金屋照亮著金燦燦的世界�？赐曛螅胂髸�(huì)把我的煩惱驅(qū)趕的無(wú)影無(wú)蹤，銷(xiāo)聲匿跡。書(shū)使我的業(yè)余生活豐富多彩！
生活需要書(shū)
生活需要書(shū)，在人類(lèi)的發(fā)展史中，書(shū)，教育著一代又一代人。在它慈愛(ài)的眼中，欣慰的看著自己的學(xué)生學(xué)有所成；在無(wú)盡的生活中，品嘗五味俱全的人生。書(shū)使我懂得吃蘿卜能養(yǎng)胃、大白菜助消化、老人跌倒后如何救助……書(shū)使我活得更有品味、更有意義！
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