我在成長(zhǎng)作文集錦15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我在成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我在成長(zhǎng)作文1
記憶中，翻開一冊(cè)冊(cè)書籍，我的生活便有了色彩，這是我第一次認(rèn)識(shí)到知識(shí)的美妙，如同冬末春初的芽?jī)�，看似波瀾不驚，卻長(zhǎng)成翠綠的青藤，在我心中生生不息。
還記得第一次寫字，媽媽握著我的手一筆一畫的寫在卡片上�！皭�(ài)”這個(gè)字是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字，歪歪扭扭的寫出來(lái)，我問(wèn)媽媽，愛(ài)是什么？媽媽告訴我：“愛(ài)是爸爸愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)你，愛(ài)就是一家人�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。如今說(shuō)起愛(ài)是可大可小，愛(ài)是家庭，是社會(huì)，是國(guó)家。愛(ài)是一種簡(jiǎn)單又復(fù)雜的感情。
“Tomorrow is always better�！泵棵孔x起這句英語(yǔ)臺(tái)詞，我便會(huì)對(duì)它有不一樣的認(rèn)識(shí)。過(guò)去覺(jué)得英語(yǔ)是張揚(yáng)的，可我對(duì)英語(yǔ)的感情就是從張揚(yáng)的電影中而來(lái)。比起翻譯成更加貼切的中文，我更喜歡原汁原味的英文，沒(méi)有華麗的辭藻，卻充滿感情，簡(jiǎn)單而又美好。而就是這簡(jiǎn)單讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)英語(yǔ)的道路并不容易，每當(dāng)我想要停下來(lái)時(shí)，再一次細(xì)細(xì)品味那些英語(yǔ)臺(tái)詞，就有了動(dòng)力·做好每一件事。與英語(yǔ)，或許是一種力量。
喜歡一遍遍撫著地圖，仔細(xì)地，像是觸著這里的山，水，人文。升入初中，我便對(duì)地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，不知是因?yàn)榈乩砝蠋煹恼n堂深深吸引著我，還是因?yàn)閷?duì)地理課本里的圖片充滿了好奇，大地深厚的知識(shí)讓我想要了解。各種各樣的國(guó)家與人文之間，我還是偏愛(ài)中國(guó)。從“世界屋脊”青藏高原到戈壁廣布的塔里木盆地；從冰天雪地的黑龍江到四季如春的昆明；從長(zhǎng)江到黃河；從漢族到珞巴族。這一切都讓我著迷于這片土地，心頭總有一種自豪感涌出想大贊一句：“厲害了我的國(guó)！”“為什么我的面頰總掛著笑容，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”
我學(xué)習(xí)我所熱愛(ài)，這讓我樂(lè)此不疲。我了解知識(shí)，只因她升華了我的靈魂。學(xué)習(xí)生涯，有誰(shuí)不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有志氣可將苦卷化甘霖雨露滋潤(rùn)身心。
我在成長(zhǎng)作文2
個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助…一人生際遇既有順境，也有逆境，激勵(lì)與挫折，成功與失敗，都能促人成長(zhǎng)。請(qǐng)你根據(jù)親身體驗(yàn)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名，否則扣分。
題目：我在______中成長(zhǎng)
我們每個(gè)人從小就生活在幸福中，有父母對(duì)我們的疼愛(ài)，爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖，我們真的很幸福
我小時(shí)侯再姥姥家上幼兒園，爸爸媽媽不在身邊，但姥姥對(duì)我特別關(guān)心，我想要什么姥姥就給我買什么可以說(shuō)要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，但我還經(jīng)常讓她生氣。記得有一次，我看見(jiàn)一些大同學(xué)玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買，但被剛進(jìn)門的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了她不讓我要還罵了我一頓。我感到很委屈就放聲哭了起來(lái)，聲音大的可以震破玻璃這是姥姥心疼了，她對(duì)媽媽說(shuō)：“他想要你就給他買，干嗎非要讓他哭呢？”媽媽說(shuō)：“他要什么就給他買什么還不把他寵壞了，您就別管了�！崩褷斠策^(guò)來(lái)說(shuō)：“就給他買一個(gè)吧！”媽媽沒(méi)辦法，只好帶我去買。
我們每個(gè)人從小就生活在幸福中，有父母對(duì)我們的疼愛(ài)，爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖，我們真的很幸福
在路上，風(fēng)吹著樹枝來(lái)回?fù)u擺好像對(duì)我很失望，小鳥在樹上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的無(wú)知。媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后不能再跟姥姥要東西了，她老了，不舍得買一點(diǎn)東西你卻要這要那你說(shuō)你這么做對(duì)不對(duì)？”我一聲不吭，在心里進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，到底還要不要了？我現(xiàn)在是進(jìn)退兩難，如果要得話就顯得我很無(wú)知，如果不要我又很想玩。最后媽媽還是給我買了。我也高興地笑了。
從這件事可以看出姥姥是多么地愛(ài)我，我感到很幸福，家里得人對(duì)我關(guān)心倍至，我還調(diào)皮搗蛋讓他們生氣，我真是身在福中不知福�？粗蠼稚蠠o(wú)家可歸的孩子，我更覺(jué)得幸福了。姥姥那么的愛(ài)我，我卻不停地?fù)v蛋，她為了我付出了許許多多，自己舍不得買東西吃，但是我要什么她就給我買什么，真是無(wú)微不至。
我以后一定好好學(xué)習(xí)將來(lái)掙大錢讓他們過(guò)上好日子，來(lái)報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
我現(xiàn)在終于體會(huì)到了我真的很幸福��！我要珍惜這份幸福。
我在成長(zhǎng)作文3
挫折是一劑變化多端的藥。在意志薄弱者的面前，挫折成了一劑毒藥，服之，從此一蹶不振；在意志堅(jiān)毅者的面前，挫折卻成了一劑良藥，服之，碰撞出成功的火花。我想成為堅(jiān)強(qiáng)的人, 在挫折中吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)知識(shí)、累積經(jīng)驗(yàn)，善于利用挫折來(lái)提升實(shí)力與高度。
我曾經(jīng)被挫折擊敗。當(dāng)考試的導(dǎo)火線即將點(diǎn)燃，空氣中彌漫著濃重的硝煙味兒，似乎“”即將爆發(fā)，那是一場(chǎng)試場(chǎng)上的大戰(zhàn)，不需投筆從戎，只要以筆做武器上場(chǎng)，但那簡(jiǎn)直比投筆從戎還可怕！為了迎接挑戰(zhàn)，每個(gè)夜晚蟲睡了，連街道都閉上了眼睛，而我卻依然挑燈夜戰(zhàn)，每天生吞活剝下了一本本參考書，苦澀地咽下了物理、數(shù)學(xué)的天文數(shù)字、外星公式……。我深信愛(ài)迪生所說(shuō)過(guò)的話：“成功是用九十九分的努力，加上一分的天才�！币恢币詠�(lái)，由于我勤能補(bǔ)拙，讓成績(jī)單上飛揚(yáng)著耀眼的分?jǐn)?shù)；然而，一次初二的段考，我竟然慘遭滑盧，考卷上的分?jǐn)?shù)似乎在嘲笑我：“努力只是泡影，別白費(fèi)工夫�！蓖蝗黄鋪�(lái)的打擊，就像是在路上行走，一閃神一腳踩空，扭了足踝，痛得眼淚直流，心里可真不是滋味。
頓時(shí)負(fù)面思想如江濤般向我涌來(lái)，“是我不夠好、不夠聰明、……”一句句的批評(píng)，聲聲入耳，尖銳又苛刻，那些日子，我的自信就像松脫的巖石，即將滾入萬(wàn)丈深懸崖，連打開書本的勇氣也消失了。我害怕再次付出，卻得到無(wú)情的回應(yīng)。通往學(xué)業(yè)大門的?匙，遺失了，丟棄在某一個(gè)角落。我彷佛被鎖入了一個(gè)幽暗的封閉空間，四周都是冰冷的墻。老師見(jiàn)我投入于課業(yè)的熱情熄滅了，走了過(guò)來(lái)：告訴我：“挫折如同果汁機(jī)，不是為了渣滓，而是為了榨出芳美的原汁，目前的失敗，正是為了日后的超越，絕對(duì)不可以懷憂喪志，失去信心�！崩蠋煹囊环捜绠�(dāng)頭棒喝，我決定走出困頓。
摘下“自我懷疑”的面具，拿出“勇氣”之劍，握著“時(shí)間規(guī)畫”的盾牌，穿上“不恥下問(wèn)”的盔甲，重新自我操練，調(diào)整步伐，所謂：“碎花布可以織彩衣，零碎的時(shí)間可以織美夢(mèng)。”善用下課、坐校車的時(shí)間背單字、閱讀，甚至和同學(xué)請(qǐng)教，我不必再焚膏繼晷，能在十一點(diǎn)前就寢。養(yǎng)精蓄銳后，隔天神采奕奕的迎接當(dāng)日的課業(yè)與小考，漸漸的，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎不是件苦差事，亮眼的分?jǐn)?shù)再度出現(xiàn)在考卷上對(duì)我微笑。
挫折猶如人生的一杯苦茶，初嘗時(shí)苦澀難忍，再品時(shí)清香甘醇。凡事皆有方法，掌握絕竅后，才能事倍功半。挫折的出現(xiàn)是為了告訴我，走錯(cuò)路了，調(diào)整一下，風(fēng)景會(huì)更加綺旎，嘴里的苦茶會(huì)轉(zhuǎn)為甘甜。
我在成長(zhǎng)作文4
“上有天堂，下有蘇杭！”我們所向往的天堂到底什么樣呢？我望天而問(wèn)，希望這一望無(wú)際的天空能給我答案。是的，人生總有許多的坎坷艱難要面對(duì)，總有許多的岔路需要選擇，總有許多的困難需要克服，這時(shí)候，有的人也許會(huì)尋求幫助，有的人會(huì)自行解決……可是我會(huì)毫不遲疑地選擇“望天”，以求得正確的選擇與克服重重困難的勇氣與決心。
當(dāng)重重的困難壓得我喘不過(guò)氣的時(shí)候，我喜歡仰望天空，我的心會(huì)在層層白云之間愉快地飛翔，在一望無(wú)垠的天際找到快樂(lè)與自信、勇氣和決心。這時(shí)，我便有了愉悅的心情來(lái)克服困難，面對(duì)未來(lái)。
當(dāng)我感到孤獨(dú)無(wú)依，被無(wú)垠的寂寞纏繞時(shí)，我喜歡仰望那掛滿繁星的天空。從中我會(huì)感到無(wú)限的溫暖。正如巴金所說(shuō)的：“幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗，但它也會(huì)給寒夜中的不眠之人帶來(lái)一點(diǎn)溫暖�！边@閃爍的星星不也像燈一樣嗎？以星為伴，我們不再孤獨(dú)，以星為伴，我們擁有了溫暖。星輝雖不是像太陽(yáng)一樣可以照徹整個(gè)地球，也不像月亮一樣能制造出晶瑩剔透的露珠，但是它把自己僅有的一點(diǎn)點(diǎn)微光獻(xiàn)給大家，所以我愛(ài)星空，有了它我不再寂寞，不再孤獨(dú)。
當(dāng)挫折悄然而至來(lái)到你身旁的時(shí)候，你會(huì)選擇什么樣的方式去面對(duì)呢？我只會(huì)毫不猶豫地選擇——望天。望著那明朗得像藍(lán)寶石一樣的天空，呼吸著溫暖和諧的空氣，我找到了勇氣，揚(yáng)起了自信心，向明天奮進(jìn)。天空告訴我：“人生就像天平，有失去的，就會(huì)有回報(bào)！”我明白了人生得失平衡的道理，所以我充滿自信地去迎接明天的“新太陽(yáng)”。
當(dāng)對(duì)周圍的事物有不滿情緒時(shí)，我又會(huì)仰望天空，它仿佛告訴我：“人生猶如萬(wàn)花筒，存在著形形色色的人，只要你以真誠(chéng)的心去對(duì)待別人，那就無(wú)愧于心了�！蔽颐靼琢�，對(duì)任何事物我們都應(yīng)以“寬容”來(lái)對(duì)待，真心來(lái)付出應(yīng)有博大開闊的心胸。我的不滿情緒被輕輕吹動(dòng)的風(fēng)帶走了，留下的只有開闊的胸襟與助人的熱情。
“望天”是我處理事情，克服困難，陶冶情操的方式。它讓我的心靈散步，讓我的思想飛揚(yáng)，讓我學(xué)會(huì)善待、學(xué)會(huì)寬容。
我在望天中成長(zhǎng)，當(dāng)記憶躺在模糊相冊(cè)里的時(shí)候，我依然會(huì)記得“望天”。
我在成長(zhǎng)作文5
從小我就喜歡讀書。
沐浴在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開書頁(yè)的美妙聲音。為了熏陶我愛(ài)讀書的品 性，媽媽在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我知道，對(duì)書的喜愛(ài)，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。
無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。
我的數(shù)學(xué)一向不好，無(wú)論我怎么認(rèn)真聽(tīng)講，努力做題，成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷�？吹较肫乒拮悠扑� 的行為，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書，名字叫《再試一次》。這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)人失敗 了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節(jié)很平常，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失 敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了�！边@本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對(duì) 我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對(duì)自己說(shuō)“再試一次， 我就會(huì)成功”，終于，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一躍排在了班中的前幾名。面對(duì)著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺(jué)得那本書，也笑了。
其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。
我在成長(zhǎng)作文6
每一次歷練都是一次新奇的成長(zhǎng)經(jīng)歷，一個(gè)意想不到的人生篇章，告訴我人生充滿著精彩。
天空上布滿著烏云，好似墨水潑在了衣服潔白的畫卷上，陰沉沉的，憋得呼不出起來(lái)，柳樹望著被天 染 黑的小河，無(wú)奈地散著頭發(fā)，無(wú)心梳理，小鳥兒在樹上譏笑著柳樹的悲哀。
拿著老師剛發(fā)下的試卷，懷著一種莫名的激動(dòng)，偷偷翻起試卷的一角，一個(gè)大大的 5 字展現(xiàn)在我面前。后面的數(shù)字會(huì)不會(huì)是 9 呢？這樣的話我就 95 分了。我心里揣著一只 砰砰 直跳的小兔，揭開了這令我疑惑的 黑三角 地帶。
啊！天不由人，試卷后面的數(shù)字竟然是 8 ，離我預(yù)期的數(shù)字只差一點(diǎn)，卻相差十分。我滿懷困惑的翻開錯(cuò)題，一個(gè)個(gè)紅叉叉編織成一張大網(wǎng)，將我罩住，繼而把我拋進(jìn)了一個(gè)無(wú)盡的深淵。
這些題目我都會(huì)做，可我為什么錯(cuò)的如此離譜？錯(cuò)過(guò)的題一錯(cuò)再錯(cuò)只能說(shuō)明不夠細(xì)心，然而細(xì)心才是成就好成績(jī)的硬道理。列如：加減乘除再容易不過(guò)，可你一稍微弄反了順序，就滿盤皆輸，白費(fèi)勁。
天上的一陣風(fēng)吹的樹葉紛紛飄落，好似一大群在舞蹈黃色使者，讓我不禁思緒萬(wàn)千。
反思曾經(jīng)與現(xiàn)在的種種錯(cuò)誤原因都是一時(shí)的大意疏忽，在寫試卷的行云流水一現(xiàn)而過(guò)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到他的到來(lái)，也從未體會(huì)過(guò)他所帶來(lái)的巨大痛苦而認(rèn)真的思索，絞盡腦汁。千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都錯(cuò)在一塊石頭上，那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分，絲毫不遜色與你。
失之毫厘，差之千里 這句話不實(shí)實(shí)在在說(shuō)明了細(xì)心的重要性嗎？成功離失敗不遠(yuǎn)，就少了細(xì)心這副地圖的指引，沒(méi)有細(xì)心付出，就品不出成功的甘甜。
沒(méi)有仍何一個(gè)失敗過(guò)，但不是每一個(gè)都成功過(guò)。
在片刻思考之后，心忽然寬闊了許多，再望望窗外的美景：云婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家，小鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱著悅耳的歌曲，太陽(yáng)公公將陽(yáng)光傾灑在大地，柳樹重新對(duì)著小河梳理長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
這次反思讓我明白了總結(jié)錯(cuò)誤，細(xì)心找錯(cuò)的成功方案，為我的知識(shí)寶庫(kù)添上新的財(cái)富。
我在反思中成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)作文7
成長(zhǎng)，是一種抽絲剝繭；成功，是一次破蛹成蝶。題記
種子向往光與熱，所以愿意奮力掙扎，沖破黑暗的桎梏；新芽愛(ài)戀雨與露，所以愿意經(jīng)風(fēng)塵侵?jǐn)_，舒展葉片；綠葉眷戀樹與木，所以愿意伴其度過(guò)一載春夏秋冬，一輪雨晴雪霧。當(dāng)它們被問(wèn)及為何如此，不過(guò)一句：我向往，我愛(ài)，所以我愿意。
翻開書，字里行間，是動(dòng)人的故事，似美妙的音符，躍然紙上，頌著人間的悲歡離合。我被那些故事深深地吸引，情節(jié)一波三折，詩(shī)篇華麗美妙，使人回味無(wú)窮。我向往那種美好。拿起筆，寫了一篇又一篇，思了一夜又一夜，便是現(xiàn)在，也沒(méi)停下。
我興奮地將一堆我的稿子送至各平臺(tái)，一天，兩天，三天一月，兩月，三月好像一滴水滴入大海，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，心里的那道光亮著亮著，就模糊了。我伏于窗前，絕望地仰望著那片遙遠(yuǎn)的天空。
我看見(jiàn)天空中閃亮的星星一點(diǎn)一點(diǎn)淫沒(méi)在暗淡的黑云中，失去了光芒，它擁有與我同樣悲慘的命運(yùn)，想到這里，我的心中多出了幾分同情與凄涼。
黑云在天空中顫抖著，翻滾著，撕咬著天空，突然，它裂開了一條縫，透出了一絲白光，那白光奮力的擠翻旁邊的黑云，殺出了自己的一片江湖，是那顆星星！
我沉思了，星星有夢(mèng)，我也有夢(mèng)，我輕言放棄，但星星卻在失敗后一如既往地積蓄力量，挑戰(zhàn)成功。
在夜色中行走，抬頭，望見(jiàn)布滿夜空的星辰，每一顆都像神秘的眼睛，像點(diǎn)燃的蠟燭，像璀璨奪目的水晶，點(diǎn)點(diǎn)星光灑在我的臉上，透過(guò)星光，我似乎看見(jiàn)了星光中凝聚的包容乾坤的結(jié)晶我的夢(mèng)。
我知道，我不會(huì)失敗，因?yàn)槲覐奈窗研募馍系哪侵ЧP，那張紙，那個(gè)夢(mèng)想放下過(guò)，我一直在寫，不停地寫，紙前，是筆尖急促的移動(dòng)；紙后，是他人不計(jì)其數(shù)的夸贊。我一直在等待一個(gè)最好的機(jī)會(huì)，迎接這個(gè)最好的結(jié)局。
也許，這都是成長(zhǎng)所要經(jīng)歷的。
后記
給自己一個(gè)搏擊蒼穹的理由，然后一心一意地積蓄崛起的力量，等待振翅天宇的那一瞬！
給自己一份綻放花朵的激情，然后一心一意地積蓄綠色的音符，等待傲然枝頭的那一刻！
積蓄生命的力量！追夢(mèng)的力量！
我在成長(zhǎng)作文8
每一次歷練都是一次新奇的成長(zhǎng)經(jīng)歷，一個(gè)意想不到的人生篇章，告訴我人生充滿著精彩
天空上布滿著烏云，好似墨水潑在了衣服潔白的畫卷上，陰沉沉的，憋得呼不出起來(lái)，柳樹望著被天 染 黑的小河，無(wú)奈地散著頭發(fā)，無(wú)心梳理，小鳥兒在樹上譏笑著柳樹的悲哀
拿著老師剛發(fā)下的試卷，懷著一種莫名的激動(dòng)，偷偷翻起試卷的一角，一個(gè)大大的 5 字展現(xiàn)在我面前。后面的數(shù)字會(huì)不會(huì)是 9 呢？這樣的話我就 95 分了。我心里揣著一只 砰砰 直跳的小兔，揭開了這令我疑惑的 黑三角 地帶。
��！天不由人，試卷后面的數(shù)字竟然是 8 ，離我預(yù)期的數(shù)字只差一點(diǎn)，卻相差十分。我滿懷困惑的翻開錯(cuò)題，一個(gè)個(gè)紅叉叉編織成一張大網(wǎng)，將我罩住，繼而把我拋進(jìn)了一個(gè)無(wú)盡的深淵，這些題目我都會(huì)做，可我為什么錯(cuò)的如此離譜？錯(cuò)過(guò)的題一錯(cuò)再錯(cuò)只能說(shuō)明不夠細(xì)心，然而細(xì)心才是成就好成績(jī)的硬道理。列如：加減乘除再容易不過(guò)，可你一稍微弄反了順序，就滿盤皆輸，白費(fèi)勁。
天上的一陣風(fēng)吹的樹葉紛紛飄落，好似一大群在舞蹈黃色使者，讓我不禁思緒萬(wàn)千反思曾經(jīng)與現(xiàn)在的種種錯(cuò)誤原因都是一時(shí)的大意疏忽，在寫試卷的行云流水一現(xiàn)而過(guò)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到他的到來(lái)，也從未體會(huì)過(guò)他所帶來(lái)的巨大痛苦而認(rèn)真的思索，絞盡腦汁。千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都錯(cuò)在一塊石頭上，那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分，絲毫不遜色與你。
失之毫厘，差之千里 這句話不實(shí)實(shí)在在說(shuō)明了細(xì)心的重要性嗎？成功離失敗不遠(yuǎn)，就少了細(xì)心這副地圖的指引，沒(méi)有細(xì)心付出，就品不出成功的甘甜。
沒(méi)有仍何一個(gè)失敗過(guò)，但不是每一個(gè)都成功過(guò)在片刻思考之后，心忽然寬闊了許多，再望望窗外的美景：云婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家，小鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱著悅耳的歌曲，太陽(yáng)公公將陽(yáng)光傾灑在大地，柳樹重新對(duì)著小河梳理長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)
這次反思讓我明白了總結(jié)錯(cuò)誤，細(xì)心找錯(cuò)的成功方案，為我的知識(shí)寶庫(kù)添上新的財(cái)富。
我在成長(zhǎng)作文9
天氣漸漸變暖，窗外的幾株海棠花不知何時(shí)已經(jīng)悄悄綻放了。坐在教室里看漫天飛舞的灰塵在陽(yáng)光下飛揚(yáng)到各個(gè)角落，恍惚中刺眼的陽(yáng)光令我意識(shí)到春天的來(lái)臨。
春天的來(lái)臨意味著我的初三生活僅剩短短100天了，意味著我將在100天內(nèi)跋涉于書山題海，意味著我將頻繁地得到一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象有很大差距的分?jǐn)?shù)。
每天的生活大概同別的同學(xué)一樣吧。天不亮從床上爬起來(lái)，像打仗一樣收拾好自己，再一路飛奔到學(xué)校。睡眼惺忪地望著黑板……突然很佩服自己，剛剛還沉睡在夢(mèng)中，此時(shí)已經(jīng)妥協(xié)地面對(duì)沉重的壓力了。父母和老師一再對(duì)我們講我們有多幸福，可以坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)。幸福，就是繁忙的生活？沉重的壓力？
當(dāng)然，我還可以抓住幸福的尾巴，那唯一能給生活增添色彩的———友情。至少這是我僅剩的一絲幸福了。我會(huì)經(jīng)常和好友去籃球場(chǎng)，手牽手，背靠背，一起看著湛藍(lán)的天空，心情也變得湛藍(lán)幽深，曾經(jīng)看過(guò)一句話：朋友要成功時(shí)，給他一個(gè)肩膀踩。
我想我們此刻都可以做到這一點(diǎn)。我們?cè)谀抢锾蝮虑啻旱膫�，抱怨自己不夠幸福。其�?shí)我明白我生活中的幸福濃度絕對(duì)超標(biāo)了。至少還可以讓我望望那晴朗的天空。
我還在堅(jiān)持，堅(jiān)持走過(guò)這漫長(zhǎng)卻幸福的成長(zhǎng)道路。在朋友遠(yuǎn)離我的時(shí)候獨(dú)自躲在黑暗的角落哭泣，一瞬間突然發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了、成熟了、老了。肆無(wú)忌憚地讓淚水流下，也算幸福吧！
成長(zhǎng)的道路看似絢麗美好，真正踏上征程，才發(fā)現(xiàn)途中的辛酸艱難。我不可以抱怨老天對(duì)自己的殘忍，因?yàn)樗窃诮o我機(jī)會(huì)鍛煉我呢！
等我長(zhǎng)大了，或許會(huì)對(duì)老天說(shuō)：“我好幸福，有那么多美好的回憶，那么多我愛(ài)和愛(ài)我的人”。
我繼續(xù)大踏步地向前走，讓成長(zhǎng)的印記深深印入腦海。不管頭上的天空是陰霾抑或是晴朗，我都會(huì)坦然接受生活賜予的一切。
我在幸福中成長(zhǎng)，痛并快樂(lè)著……
我在成長(zhǎng)作文10
童年，在不經(jīng)意間悄悄從我手縫中溜走，如水一樣，甚至我都不知道它是什么時(shí)候溜走的。童年里，有很多傻事，有很多趣事，現(xiàn)在想起來(lái)總會(huì)捧腹大笑，讓我無(wú)時(shí)不刻體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
一歲到三歲期間，自己總希望能同其他的小朋友一起捉迷藏、玩游戲，或者，同爸爸、媽媽一樣可以去很多地方，可以隨便行走，可是真到自己大了一些可以到處跑動(dòng)的時(shí)候，每當(dāng)我和爸爸、媽媽一起出去，我總是不愛(ài)走路，老是要爸爸抱，為了達(dá)到我的目的，我還有一個(gè)必殺技——擋住爸爸前進(jìn)的路，緊緊抱住爸爸的腿，并用甜言蜜語(yǔ)俘獲他的心，這樣，每次都能達(dá)到目的。當(dāng)然，我也是會(huì)一點(diǎn)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的，這一招，僅僅是針對(duì)爸爸，如果爸爸不在一起，只有我和媽媽的話，我會(huì)老老實(shí)實(shí)走路的，因?yàn)槟且徽幸膊还苡�，再說(shuō)，畢竟媽媽的身體要瘦弱很多。
小的時(shí)候還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是膽子大，大概三歲的時(shí)候，我就可以和爸爸一起去游樂(lè)場(chǎng)玩海盜船、阿拉伯飛毯、激流勇進(jìn)、賽車等，到六歲的時(shí)候就可以單獨(dú)操練了，讓游樂(lè)場(chǎng)的師傅們和游客驚詫萬(wàn)分，每次回家時(shí)，都意猶未盡，我成了游樂(lè)場(chǎng)的一個(gè)常客了。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧，記得四年級(jí)的時(shí)候，我的班主任是一位數(shù)學(xué)老師，她總認(rèn)為我平時(shí)不守紀(jì)律，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)差，可每次大考的時(shí)候，我都能名列前茅，真讓她刮目相看、苦笑不止。
調(diào)皮搗蛋可是我的強(qiáng)項(xiàng)，記得剛上高新一中的時(shí)候，一次做課間操，故意把前面的同學(xué)踢了一下，后來(lái)被班主任發(fā)現(xiàn)了，讓我寫一千字的檢查，還要包括名言警句，真難為我了，至今刻骨銘心……
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。我成長(zhǎng)、我快樂(lè)！
我在成長(zhǎng)作文11
老師說(shuō)我是個(gè)“安靜的美男子”。大家都覺(jué)得我很靦腆，是的，我很膽小。怕陌生人面前說(shuō)話，怕老師盯著我看，怕刺激的游戲。
那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在杭州樂(lè)園秋游，都撒歡地玩去了。幾個(gè)好朋友約我一起玩海盜船。雖然，我一千個(gè)不高興，一萬(wàn)個(gè)害怕，但是，還是被同學(xué)拉著去了，我只好跟著大家在下面排隊(duì)。抬頭望去，巨大的海盜船在左右晃蕩，越蕩越高！船上有人在尖叫，震耳欲聾，我雙手把耳朵堵上了，但是那聲音還是刺破空氣，鉆進(jìn)我耳朵，讓我不敢再睜著看。邊上的同學(xué)拉開我的雙手，偏讓我看海盜船，只見(jiàn)船蕩得越來(lái)越低，聲音也漸漸平息下來(lái)。最后一群人從船上下來(lái)，歡聲笑語(yǔ)，有的昂首闊步地喊著：“太刺激啦！”有的拍著胸口：“天哪，太可怕了！”
看著等待的隊(duì)伍往前移，我一邊羨慕地看著歸來(lái)的人群，一邊心里打著鼓：“怎么辦？我不想上去�！彪p腿真邁不開步子。旁邊的女同學(xué)不屑地說(shuō)：“你這些小男生一點(diǎn)都不勇敢，還不如女生呢！去挑戰(zhàn)一下嘛！”“對(duì)，自己才是最大的敵人，快！相信自己，我們一起上！”好吧，上就上，又沒(méi)生命危險(xiǎn)。
我們一組男生一起上了船，船很大，木頭很厚實(shí)，顏色很深，座位上已被許多游客坐得光滑了。是啊，那么多人都安全坐下來(lái)了，能有什么好怕的。我摸著船身，穩(wěn)穩(wěn)地，傳來(lái)一種安全感。船開始慢慢啟動(dòng)，很慢很慢地蕩起來(lái)，我鎮(zhèn)定自己的情緒，雖然雙腿還有一點(diǎn)點(diǎn)抖，但是還能控制得住。蕩到一側(cè)，周圍的景物慢慢下移，我仿佛長(zhǎng)了翅膀，開始飛起來(lái)，閉上眼睛，微風(fēng)好像媽媽的手撫摸著我臉。一點(diǎn)都不是我想象的可怕樣子。
船慢慢蕩高，乘著風(fēng)的感覺(jué)很刺激，也很享受。只是船蕩下來(lái)時(shí)，好像整個(gè)人不受自己控制，突然要掉下來(lái)似的，我緊緊抓住座椅，咬住牙。有的同學(xué)開始尖叫，有的緊縮在座位上一動(dòng)也不敢動(dòng)�！拔蚁胂氯�，早知道就不上來(lái)了。”俞家昊抓著我的手喊，他的聲音馬上被風(fēng)吹走。我也抓著他的手，我盡量彎著腰坐在座位上，最害怕的時(shí)候，我閉上眼睛，忍住不尖叫，告訴自己：“如果這次我挑戰(zhàn)自己成功，那我就不是膽小的人了。”
經(jīng)過(guò)了高潮，船蕩的速度慢慢降下來(lái)，當(dāng)我穩(wěn)穩(wěn)地站在地面上時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比自豪。
后來(lái)有一次，陳老師說(shuō)肚子餓了，我鼓足勇氣跑上講臺(tái)，不聲不響把自己的點(diǎn)心放在她手里，就跑回家了�？吹贸鏊浅Ｒ馔�，也非常激動(dòng)。雖然我還是她眼里那個(gè)“安靜的美男子”，雖然還是那樣靦腆，但是內(nèi)心里，我已經(jīng)是無(wú)數(shù)次戰(zhàn)勝自己了。
我在成長(zhǎng)作文12
“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我讀書的深切體會(huì)。
那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課前活動(dòng)要搞成語(yǔ)接龍游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)�！皻庀笕f(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)。輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。
放學(xué)了，我?guī)е鴿M腹的痛苦回到家中，透過(guò)模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾仿佛就出現(xiàn)在我的面前。他微笑著對(duì)我說(shuō)：“站起來(lái)吧！從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！就算你失敗100次，也要繼續(xù)去嘗試101次！”保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。我灰暗的心情就亮起來(lái)。是呀，難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎？我對(duì)自己說(shuō)：“我一定要像保爾一樣，做一個(gè)人生的強(qiáng)者！”于是，我便下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識(shí)。
漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。
世界著名教育家蘇霍姆林斯基有一段名言：“生活在書的世界之中，意味著領(lǐng)略生活之美，享受文化財(cái)富，使自身變得更加高尚�！笔茄�，假若這個(gè)世界沒(méi)有書，會(huì)是一種什么樣子呢？精神失去了陽(yáng)光，思想無(wú)法傳播，知識(shí)不能保存，語(yǔ)言失去了意義，人的生活殘缺不全，生命將變得無(wú)法忍受……所以，書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明。
我想，今后我的生活內(nèi)容大概還會(huì)有很多的'變化，然而一件事是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，那就是讀書！好書伴我一生！
我在成長(zhǎng)作文13
把日子過(guò)成金戈鐵馬的疆場(chǎng)，你揮刀而來(lái)，對(duì)著自己的卑微和怯懦。如血?dú)堦?yáng)，面對(duì)無(wú)悔的青春，記憶中永不泯滅的，是與己為戰(zhàn)的一脈豪腸�！}記
有誰(shuí)知道，被鮮花與掌聲簇?fù)淼墓猸h(huán)是天才的灼傷，真實(shí)的生活，不過(guò)是一杯新酒，它不安地晃動(dòng)著，那么艱難地，企圖發(fā)現(xiàn)奇跡的光暈……
我不是天才，但我卻像天才一樣，把百分之一的靈感和百分之九十九的血汗傾注在成功的淚眼迷離里，用挫折歷練的堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)成青春炫彩交織的華章。
風(fēng)，拂動(dòng)往事。
——我跌進(jìn)往事的河流。
又是一度雨季，卻失去往日的浪漫悠長(zhǎng)，全國(guó)青少年ABC英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的入圍讓我置身于集訓(xùn)的煩亂中，煩亂也罷，最令我驚訝的是自己要出演英語(yǔ)話劇《狐假虎威》中狐貍這一角色。
心潮微微泛起一絲漣漪，漸漸將激動(dòng)、驚訝和一絲無(wú)奈蕩出體外，取而代之的是那同挫折奮斗一搏的沖動(dòng)和隱隱的不安。狐貍，這一混雜著人之靈、妖之媚與獸之欲的精靈，應(yīng)怎樣在普普通通的我身上完美體現(xiàn)？默默中，手中一沓薄薄的稿紙輕輕被風(fēng)撩動(dòng)，月光漸漸淡出視野，屋檐一角，那張永不破裂的蛛網(wǎng)，又要告訴我什么？
時(shí)間淡去故事的初始，記憶中卻仍殘留那奮斗的歷程，仍響起每天清晨陽(yáng)臺(tái)上久久縈繞的背誦聲，仍淡不去鏡面里專注的神情，仍忘不了老師面前那低垂的頭。
狐貍的嫵媚溫柔，我盡力效仿；狐貍的奸詐狡猾，我用心揣摩；狐貍的一顰一笑、一招一式、一躍一回眸，我都以心去接觸，去融合，而老師的不滿和欲給還休的埋怨卻讓我覺(jué)得離成功那么遙遠(yuǎn)，那么難以奢求……
靈魂，在遠(yuǎn)處掙扎；挫折，這把最銳利的刀鋒，割破生命的寂靜，綻放最鮮妍的蛻變！
初升的太陽(yáng)，在舍衛(wèi)城接天的宮闕上，恰才睜開了睡意朦朧的、絳紅的笑眼，成功的祝福即將響起，我卻懷疑著天色是否黎明，從黑暗走向光明……
宛若沉睡了一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)，默默中，已從記憶的河里走上來(lái)，全身都濕了，尤其是雙眸，帶著笑意的淚眼迷蒙中，那個(gè)金色的獎(jiǎng)杯是那樣奪目，這是我成長(zhǎng)的足跡，不再為挫折而遲疑，奮斗過(guò)后會(huì)有天明！
“孩子，路還很長(zhǎng)，在挫折中成長(zhǎng)，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)！”
這聲音仿佛濕婆天的樂(lè)章，傳自遙遠(yuǎn)的凱拉薩深山里。朋友，路還很長(zhǎng)，讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)！
我在成長(zhǎng)作文14
夜?jié)u闌珊，天光將遠(yuǎn)山模糊成濃淡有致的墨色，茶香四溢。翻開相薄，逐頁(yè)翻卷中，多少往事涌上心頭……
暖黃·關(guān)心
鳥兒清脆的鳴歌將我從睡夢(mèng)中喚醒。收拾行裝，望著嶄新的書包文具，心中既期待又有些緊張。今天是我第一天上小學(xué)，即將面對(duì)的這個(gè)嶄新的世界讓我感到新鮮而又好奇。教室的每一個(gè)角落，每一頁(yè)課本似乎都蘊(yùn)含著無(wú)限的樂(lè)趣。老師的聲音溫柔，帶著我趕往神奇的世界。
打開文具盒，一頁(yè)暖黃色的便利貼紙上，是媽媽清雅的字跡：好好聽(tīng)講，你是最棒的！
暖暖的黃色，如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了心底。
淺綠鼓勵(lì)
“叮鈴鈴……”，考試鈴響，老師高跟鞋的嗒嗒聲在走廊中響起。后桌的朋友抓著筆不知寫些什么，半晌，她一個(gè)前拋將書扔進(jìn)了我的桌上，還不忘得意揚(yáng)揚(yáng)地向我比出一個(gè)“V”的手勢(shì)。
不由失笑，無(wú)奈地翻開書頁(yè)，課本扉頁(yè)上不知何時(shí)被她歪七扭八地拍了一張淺綠色的便利貼。張牙舞爪的字跡卻令人心生溫暖：祝你啊，考的全會(huì)，蒙的全對(duì)！再看過(guò)去，她又做著一個(gè)鬼臉，露出兩顆尖尖的小虎牙，眼中盛著清澈的笑容。
放下書本，面對(duì)試卷，胸有成竹。
湛藍(lán)祝福
周五的最后一個(gè)下午，伴隨了大多數(shù)人一整天的浮躁和一周末尾積攢下的疲憊，很快被即將放假的興奮沖散�？荚嚦煽�(jī)一出，又是幾家歡喜幾家愁的激動(dòng)和哀嘆。不論結(jié)果如何，總算是為一學(xué)期的努力畫上了句點(diǎn)。到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我發(fā)揮得也不錯(cuò)，老師拿起作為獎(jiǎng)品的筆記本，遞到我手中，臉上帶著溫和的笑意，那目光柔軟而又如水清澈，一股暖流，涌上我心。
湛藍(lán)色的便利貼上，是老師剛勁有力的鋼筆字：再接再勵(lì)，勇創(chuàng)佳績(jī)！
懷抱著新得的筆記本，再看向假期規(guī)劃表，平添了幾多動(dòng)力。
暖黃，淺綠，湛藍(lán)，不同的顏色，不同的話語(yǔ)，卻是如出一轍的關(guān)愛(ài)。我在這滿滿的關(guān)愛(ài)中努力成長(zhǎng)，輕松而快樂(lè)，自信又堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)自內(nèi)心的滿足，舒心的笑容常常在臉上蕩漾，我想，這大概就是幸福應(yīng)有的模樣。
我在成長(zhǎng)作文15
光陰似箭，日月如梭。在我出生到現(xiàn)在的12年里成就了我越來(lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。而生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)當(dāng)然就是我成長(zhǎng)的歷程了。
老師說(shuō)當(dāng)文明勸導(dǎo)員是光榮的，但我覺(jué)得不僅僅是光榮的，更是艱苦的，無(wú)奈的�？勺詮慕�(jīng)歷了這件事后，我對(duì)當(dāng)文明勸導(dǎo)員的看法完完全全地改變了。
記得在細(xì)雨朦朧的那一天，天氣陰沉沉的。除了我們文明勸導(dǎo)員以外，其他不是文明勸導(dǎo)員的同學(xué)大多數(shù)都呆在教室里看書寫字。我好羨慕這些同學(xué)呀！因?yàn)槲蚁Ｍ芊_自己心愛(ài)的課外書，在知識(shí)的海洋里盡情享受著，無(wú)有無(wú)慮，那該多好。可我也明白，我是文明勸導(dǎo)員，應(yīng)該有責(zé)任心，要是不去檢查，怎么對(duì)得起相信我的老師與同學(xué)呢？于是，便守在自己所應(yīng)站的地方，仔細(xì)地巡查著，連一個(gè)小地方也不放過(guò)。
突然，我發(fā)現(xiàn)有倆個(gè)低年級(jí)的小朋友正在雨中嬉戲玩耍，如今在下雨，路上特別滑，一不小心就會(huì)摔倒，那可就糟了。于是，我走向前，和藹可親地對(duì)他們說(shuō)：“小朋友，你們不要在這兒追逐打鬧了，那很危險(xiǎn)，要是出了事，你們的父母會(huì)著急的。”本來(lái)以為他們會(huì)聽(tīng)我的話，回教室去�？蓻](méi)想到，他們居然看也不看我一眼，轉(zhuǎn)頭就走。雖然他們?nèi)绱说夭话盐曳旁谘劾�，可始終安全才是最重要的嘛！于是，我一路悄悄地跟著他們。突然，那倆男孩中的一人一不小心摔在了草坪里，身上盡是泥巴。頓時(shí)，我呆住了。片刻后，理智的我連忙來(lái)到他跟前，小心翼翼地將他扶起，問(wèn)道：“怎么樣？沒(méi)事吧？”只見(jiàn)他搖了搖頭，羞澀地說(shuō)：“大姐姐，謝謝你！你真是好樣的�！闭f(shuō)完，便跑回了教室。雖然我是班長(zhǎng)，老師與同學(xué)們的夸獎(jiǎng)都如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，夸獎(jiǎng)是家常便飯根本就沒(méi)什么了不起的，可像那位小同學(xué)這樣的夸獎(jiǎng)卻不知怎么的更另我感到高興與自豪。我猜想這才是被別人夸獎(jiǎng)的至高境界吧！
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，為學(xué)校的環(huán)境，管理，建設(shè)出一分力，即使這一分力是很微不足小的，可我永遠(yuǎn)都相信只要大家團(tuán)結(jié)合作，這微弱的力量也會(huì)強(qiáng)大，難到不是嗎？
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