成長(zhǎng)中的趣事作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)中的趣事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)中的趣事作文1
在成長(zhǎng)樹上，有許多美麗的果子，成功的、失敗的、挫折的、坎坷的……在我的“成長(zhǎng)樹上”，也有很多很多值得我回味的“果子”，其中，有一顆較大的“果子”，它承載了一件十分重要且有意義的事情。
20xx年的暑假，偶爾的一次機(jī)會(huì)，我和媽媽看到了長(zhǎng)治市壺關(guān)縣廣播電視臺(tái)組織的“童星大比賽”，參賽項(xiàng)目有很多：唱歌、跳舞、演講、相聲等等。媽媽說：“孩子，你想不想?yún)⒓友?”我回答：“不想”，看著媽媽一臉驚訝的表情，我只好說出了自己的真實(shí)想法：“媽媽，其實(shí)我很想?yún)⒓樱皇俏液ε隆M(jìn)不了決賽，成為倒數(shù)怎么辦呀?”媽媽對(duì)我說：許多事情，重在參與，重在體驗(yàn)其中的快樂，而不是一味的注重結(jié)果呀!聽了媽媽的一席話，我鼓起勇氣報(bào)了名。
在接下來的日子里，我和爸爸媽媽便開始了準(zhǔn)備工作：選演講稿、找背景音樂、準(zhǔn)備話筒……最終我們選定了《在山的那邊》這篇稿子。后來只要一有空，我便認(rèn)真的練習(xí)，每一次的練習(xí)我都會(huì)有新的進(jìn)步，從讀不通稿子到后來的完全背誦，從跟不進(jìn)背景音樂到后來的時(shí)間把握，我明顯感覺到了自己的進(jìn)步。
半個(gè)月的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼即逝，比賽的時(shí)間到了。我在家人的陪伴下，來到了壺關(guān)縣歡樂谷比賽現(xiàn)場(chǎng)，哇哦，好多的小選手，還有攝像機(jī)呢!再回頭看，那漂亮的大舞臺(tái)，我內(nèi)心突然就緊張起來，心想：“天外有天”，這下完了，這么多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，終于要登上那屬于自己的.舞臺(tái)了……我心里越想著不要緊張就越是忐忑不安，正當(dāng)我思緒萬千之時(shí)，聽到了臺(tái)上主持人喊我們抽簽去。知女莫如母，媽媽看出了我的緊張，便對(duì)我說：孩子，你練習(xí)的已經(jīng)很好了，相信自己，正常發(fā)揮就好，你是最棒的!
下面有請(qǐng)：“八號(hào)選手上場(chǎng)”，我在大家的注目下，走上了那最美的舞臺(tái)，握著話筒的手布滿了汗珠，我甚至清晰的聽到了自己的心跳聲……我的演講還算順利，但是卻因?yàn)楦星楸磉_(dá)不到位，沒能進(jìn)入半決賽。在演講結(jié)束之時(shí)那個(gè)美麗的主持人姐姐問我：有沒有喜歡的主持人時(shí)，我因?yàn)榫o張居然張口就答：沒有……后來想想真是可惜得很。下臺(tái)后，我哭喪著臉對(duì)媽媽說：我太緊張了，其實(shí)我是有喜歡的主持人的，比如中央電視臺(tái)的董卿老師、小尼老師、撒貝寧老師等等。媽媽說，沒關(guān)系的孩子，以后有的是機(jī)會(huì)，我們多參加這類活動(dòng)，多鍛煉一下，你會(huì)越來越棒的!
這便是我成長(zhǎng)中最值得回憶的一件事情，雖然以失敗而告終，但我相信：失敗乃成功之母，我以后會(huì)牢記這次失敗的原因，讓自己變得越來越勇敢、越來越自信!
成長(zhǎng)中的趣事作文2
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面。黑板上老師的粉筆。還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停。等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年。――題記
現(xiàn)在，我已告別童年，但童年時(shí)的一切一切，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，給我?guī)須g樂。
那天是我的生日，我和妹妹吃過了蛋糕，剛想坐沙發(fā)上休息一會(huì)兒，就被依依（我表妹）、小川（我表弟）和“小綿羊”（也是我表弟）給拽下了樓。下樓后，不知誰問：“我們下來干什么好呢？”我定睛一看，原來是“小綿羊”；小川附和道：“就是就是。”過了幾秒鐘后，我們的“老大”――依依終于開了金口：“我們?nèi)プ轿涷瓢��！蔽乙宦�，覺得主意還行，邊說：“嗯……好吧！”主意倒有了，可問題是用什么當(dāng)作“關(guān)押”螞蚱的“集中營(yíng)”呀！這時(shí)，小川突然用異樣的眼光盯著我手中的可樂罐（之前我拿了一罐可樂），盯了幾秒鐘后，他一把搶過，笑嘻嘻的說：“姐姐，謝謝了！”
“集中營(yíng)”已經(jīng)有了，接下來就是捉螞蚱了。我們進(jìn)入了一片草地，就開始捉了起來。我慢悠悠的用手靠近一只螞蚱，不一會(huì)兒，我就捉住了它。之后，我得意洋洋地把那只螞蚱在小川他們眼前晃了晃，說：“怎么樣？我厲害吧！”話音剛落，小川也得意地說：“哼！這有什么了不起的。我這只比你的還大。”這時(shí)，“小綿羊”說：“哈哈，我抓了兩只！”依依用一種不屑的口吻說：“我都已經(jīng)捉著三只了，有什么了不起的。”妹妹在不遠(yuǎn)處說道：“哈哈，我已經(jīng)捉到了四只……哎呀，全都跑了！”引起一片哄笑聲。
我們把抓到的“俘虜（指螞蚱）”關(guān)進(jìn)了那個(gè)“集中營(yíng)”里，去其他草地捉，這下，可沒那么容易了。于是，我們決定采取“圍攻”。我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，便悄悄的對(duì)他們說：“噓！小聲點(diǎn)兒，這兒有一只螞蚱。”之后，便一起躡手躡腳地靠近它。那只螞蚱似乎沒有發(fā)現(xiàn)“敵情”，還在那里悠哉悠哉的吃著草，等它反應(yīng)過來時(shí)，已經(jīng)被“小綿羊”捏在手中了，那只可憐的螞蚱只蹬了兩下腿，就被關(guān)進(jìn)了我們的“集中營(yíng)（那個(gè)可樂罐）”里了。
不知不覺間，天色漸漸地暗了下來，我們回了姥姥家，清點(diǎn)著自己抓到的“俘虜”們。“哦耶！”小川突然喊道，“我們一共抓了一百二十多只螞蚱�！币酪赖靡獾恼f：“如果不是我提出捉螞蚱的話……”“胡說！應(yīng)該是我的‘功勞’最大！我捉到的螞蚱最多！”小川大叫道，打斷了依依的話。之后，他便和依依嘰嘰喳喳的鬧了起來。但不一會(huì)兒，他們便不再鬧了，就開始各自展示自己的抓到的“俘虜”了。
每當(dāng)想到這，我都會(huì)對(duì)暗暗地自己說：“那是一段多么快活，多么有趣的一段時(shí)光呀。”如今，我已經(jīng)是初中生，不得不跟這段快樂的時(shí)光說“拜拜”了。再見了，可愛的伙伴們。再見了，有趣的童年時(shí)光……
成長(zhǎng)中的趣事作文3
每一個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，從一個(gè)淘氣調(diào)皮的小孩成長(zhǎng)為講禮貌的大孩子。在成長(zhǎng)的過程中，也經(jīng)歷過一些成長(zhǎng)之事，從而明白成長(zhǎng)的哲理。
小時(shí)候，我總是認(rèn)為只要穿上大人的衣服就會(huì)變成大人了，就可以做大人做的事情了，以為這樣就算長(zhǎng)大了。我每天都這樣想著，站在窗口看著那些比我歲數(shù)大的人，真是羨慕。
一天，爸爸媽媽不在家，把我一個(gè)人留在家里玩積木。玩著玩著，我的腦海里猛然冒出一個(gè)點(diǎn)子。便一個(gè)勁兒地躥起身，像一只猴子一樣，把積木一扔，跑到媽媽的房間里，忙手忙腳地。我從衣柜里揪出一件媽媽的連衣裙，笨手笨腳地勉強(qiáng)地把那裙子穿了下來，接著我便坐在梳妝臺(tái)前，用媽媽常用的眉毛筆在自己的眉毛上亂涂一陣，然后用媽媽擦臉的保濕霜在臉上涂抹一陣，最后，我來到鞋架旁挑出媽媽最漂亮的高跟鞋給自己穿上。經(jīng)過一番精心打扮后，我站在鏡子前面，左右搖擺著，笑了笑，滿以為自己是大人了。照了鏡子后，我躡手躡腳地走到家門前，推開大門，走出家門。
我躡手躡腳地走著，因?yàn)槲疑聿陌。瑳]媽媽那么高，所以連衣裙夠到腳跟，走起路來一跛一跛地，好像瘸了腿似的。我走到大街上，別人望著我這副怪樣，都情不自禁地笑出聲來了，有的還笑得在地上打滾，左一下，右一下，還拍著肚子；有的人剛才還在生氣，一見到我，便“撲嗵”一聲笑出了聲音。有的說我像個(gè)魔鬼，有的說我臭美，大家都在背后說我的悄悄話。
我在大街上奏了一圈，所有人見到我就哈哈大笑。人們不僅沒有說我成長(zhǎng)了，長(zhǎng)大了，成大人了，反而還說我變小了。
我回到家里，鞋都不脫，就徑直走到沙發(fā)邊，一咕嚕坐在沙發(fā)上，愁眉苦臉地想：為什么他們都不說我長(zhǎng)大了呢？
媽媽回來了，看到我這副摸樣，也不由自主地笑了起來。問我發(fā)生了什么事，怎么弄成了這樣子。我支支吾吾地把我的想法和做法都向媽媽說明了。媽媽明白了，細(xì)聲細(xì)語地親切地對(duì)我說：“孩子，你長(zhǎng)大了，并不是你的穿著與摸樣，而是看你自己的做法是否成熟�！�
和媽媽這一次的談話，我終于明白了――長(zhǎng)大成人，不是看一個(gè)人的外表，而是看心靈的成長(zhǎng)。
漸漸地，我能為父母分擔(dān)一些煩惱了；遇到叔叔阿姨，就親熱地和他們打招呼；我能尊老愛幼，尊師敬長(zhǎng)了……大家每見到我，便微笑著說我懂事了，長(zhǎng)大了，成大姑娘了，連父母都高興地笑得合不攏嘴。
我的成長(zhǎng)中的每一件事都是有趣的、快樂的，把它們串在一起就像一串美麗五彩斑斕的珍珠，隨手拎起一個(gè)，都會(huì)使人回味無窮。
成長(zhǎng)中的趣事作文4
什么是趣事？趣事就是好玩，好笑，又有意義的事。一到閑暇的時(shí)候，媽媽常常給我講起我小時(shí)候的一些有趣的事�！笆裁匆龃蟀宓食燥埩恕�，什么“姥姥，姥姥諸葛亮來了”，更讓媽媽百講不厭的是成語“一了百了”的那件趣事。媽媽每講一次，臉上都掛著笑，那笑里透露著愛意，透露著自豪，更透露著一種炫耀。有時(shí)候講得我都有點(diǎn)不好意思了。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽總愛教我學(xué)成語，我會(huì)查字典了，我就自己查，自己學(xué)，掌握了很多成語。在課堂上每學(xué)一個(gè)生字，老師就叫我們組詞，別人組兩個(gè)字的詞，我就組四個(gè)字的成語。老師常常表?xiàng)钗�。還號(hào)召大家向我學(xué)習(xí)，這時(shí)的我更加洋洋得意起來。
一次我們老師搞教學(xué)公開課，媽媽也來聽課了，我知道媽媽主要是為我而來。我想一定要好好表現(xiàn)自己，為媽媽爭(zhēng)光。
這節(jié)課是學(xué)習(xí)生字，學(xué)“月”字時(shí)，別人組“月亮，月牙，月球”，而我組的是“日積月累”。當(dāng)學(xué)“了”字時(shí)，別人組“來了，走了，跑了，跳了，飛了”。而我可要組一個(gè)與眾不同的。這時(shí)我特意回頭看了看媽媽，我倆相對(duì)一笑。從媽媽的眼神里我看到了鼓勵(lì)和期待。我就胸有成竹的把小手高高舉起，只聽老師說“于�；邸薄Ｎ覒�(yīng)聲而起，抬高了嗓門大聲地說“一了百了”。我的話音剛落，聽課的老師哄堂大笑。只見我們老師也瞪大了眼睛看著我，笑聲把我笑愣了，怎么我說錯(cuò)了嗎？我們老師笑著對(duì)大家說“于�；弁瑢W(xué)組了一個(gè)成語是……，老師沒有說出來是什么，而是把“一了百了”寫在了黑板上。老師告訴大家“了”是個(gè)多音字，還念liao，這個(gè)成語應(yīng)讀“一了百了。以后查字典時(shí)應(yīng)當(dāng)好好看一看字的讀音。
我當(dāng)時(shí)臉紅紅的，羞愧地低下了頭。本來想為媽媽爭(zhēng)光，卻丟了臉。心里很不是滋味。以后老師再講什么我都沒心思去聽了……
下課的鈴聲響了，媽媽把我叫了過去。令我沒想到的是媽媽摸著我的頭笑了。聽課的老師這個(gè)對(duì)媽媽說“劉老師，你的兒子真聰明，那個(gè)對(duì)媽媽說，劉老師，你的兒子掌握的詞可真多�！蔽耶�(dāng)時(shí)更愣了，不知道這些老師阿姨們是表?yè)P(yáng)我，還是嘲笑我。媽媽對(duì)我說“你表現(xiàn)的很好，你掌握了很多詞匯。美中不足的是，你屬猛張飛，黑李逵的。缺少認(rèn)真細(xì)仔勁。
回到家后，媽媽又語重心長(zhǎng)地對(duì)我說“因?yàn)槟銊偵弦荒昙?jí)，識(shí)字量少。以后查字典的時(shí)候，一定要拼一拼讀音。有很多字是“多音字”。我又問媽媽什么叫多音字？為什么要有多音字呀？當(dāng)時(shí)我真不懂還有什么多音字不多音字。我真恨那個(gè)古代叫什么倉(cāng)頡的造字先生，他為什么不多造些字。字夠用了，不就不用一字多音了嗎？
我漸漸長(zhǎng)大了，懂事了。媽媽還常常當(dāng)笑話講起我小時(shí)候“一了百了”的有趣故事。
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