在孤獨中成長作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的在孤獨中成長作文，希望能夠幫助到大家。
在孤獨中成長作文1
人，雖然是群居動物，有家庭和朋友，但每個人都是獨立的個體，有時也要單獨生活。有些人獨處時是開心的，但也有人獨處時卻是痛苦難耐……而我，喜愛孤獨。
“我們”，這個詞對“邊緣人”的我來說，是不常聽到的，我的朋友不多，所以獨處對我來說是家常便飯，但我卻過得很開心。在獨處時，你有許多事情可以做：可以找本書，在悠閑的午后靜靜的閱讀；可以播放搖滾音樂，在房間里開個無人打擾的派對。而在悲傷、難過時，你也不必再承受他人的打擊；在生氣時，也不需顧慮他人的眼光，可以大哭，也可以發(fā)瘋，不會有任何人來打擾你。
在獨處時，我們或許會感到寂寞，但這也讓我們學(xué)習(xí)到很多。對我來說，獨處時的感受有時勝過與他人相處。舉例而言，社會上難免有許多陰險狡詐的人，當然也有許多諂媚的人，這時，獨處不也是一種保護自我的方式嗎？在獨處時，我就更能體會我們的無知渺小，觀察人們，察覺匆匆流逝的時間長河，我便能了解到人們的爭吵是多么的幼稚了。獨處不是只有寂寞，也讓我思考許多人生哲理。
孤獨就像那片天空，那么任真自得，多么得干凈，接納這千變?nèi)f化、渺小的世界。獨處是干凈的水，把風(fēng)塵仆仆的我們清洗干凈；寂寞就像那咖啡，雖然苦，但只要細細品嘗，就能感受他的香醇。我喜愛孤獨，因為我能感受苦中的香醇。
在孤獨中成長作文2
孤獨的風(fēng)將我身邊的空氣抽離，我無法呼吸，而我卻倔強的相信：我是一個不需要溝通的孩子。
我總是拒絕長大，一直喜歡永無島上那個永遠長不大的孩子——彼得潘，那個當朋友飛走時，仍倔強地說：“你們走吧，走了以后就別再回來”的孩子。他不會挽留，他也不知道怎樣挽留，因為他同我一樣不知道什么叫溝通。
我喜歡行走在陌生的城市，陌生的街道，看著陌生的門牌，想住在門里的人過著一種怎樣的生活，但我永遠也不會知道，因為我們之間隔著一道門。
站在燈紅酒綠、川流不息的鬧市中，西裝革履、妖嬈打扮的男男女女從我身邊穿過，我坦然的望著那張張透著疲憊的麻木的臉，因為我們之間沒有溝通，各自活在自己的網(wǎng)中。
每天早上，背著裝滿參考題、復(fù)習(xí)資料的單肩包，我從一群同樣麻木的同學(xué)中走過，我不會戴眼鏡，因為在朦朧中，我可以遠離他們。
釋說，我像一只受傷的狼，唯一的療傷方式是躲到洞里，舔著傷口，默默的沒有哀嚎。
我曾經(jīng)向往純真，得到的卻是背叛，我交出的是真心，回報的卻是累累傷痕，我拼命地去抓住身邊的每個朋友，然而他們卻扔下我，轟轟烈烈地朝前跑，只丟下一個我在十字路口四處張望。我也想說：“你們走吧，走了以后就別再回來。”卻哽在喉嚨，什么也說不出。
于是我選擇在黑夜中堅守。固然我知道，一個高中生，尤其是高三生，沒有說堅守的權(quán)利，有的只有高考。溝通，這一說，大該只能是我與英文單詞溝通，與置換反應(yīng)所冒出的美麗氣泡的溝通，與拋物線所劃出的完美弧線的溝通，與眼前大摞的參考書……
時間仍在，我在飛逝，一位古人卻站在川流之上，曰“逝者如斯，逝者如斯�！蔽蚁�，那時或許也有一陣喑啞的風(fēng)從他身邊穿過。我叫它孤獨的風(fēng)。
在孤獨中成長作文3
孤獨的心，想找一個依靠來安慰自己。
——題記
“看，她又是自己，都沒有一個伙伴”，“她以為自己有多清高，整天腫著嘴”�！肮�，就是”“哈哈……”
我就是生長在這樣的環(huán)境中，每次我一露面，同學(xué)們都會排擠我。因為我從小就不愛說話，父母帶我去看心理醫(yī)生，說我這是孤僻癥，需要敞開心扉。
因此我總是第一個進班，我怕面對同學(xué)們那雙歧視的目光，但同學(xué)們總是先瞟我一眼后，才不約而同的坐在自己的座位上。而我感覺到那個如幽靈般的目光便找上了我，使我像螞蟻般進入那無邊的黑洞，蜷縮在那里，被那目光凍得瑟瑟發(fā)抖。
當我拖著疲憊的身子回家，想從父母那里得到安慰和溫暖時，我卻并沒有那樣做。因為自身原因，我并不是父母期望的那樣，別人談起子女時，我的父母總低著頭。我不想讓父母傷心，所以我從不顯示出我內(nèi)心的痛苦。
但是，那一次在我最為傷心時，父母對我的誤會………一剎那，過去所有的不快涌上心頭，我摔門而去。
凄風(fēng)，苦雨，天昏，地暗。
突然，山谷間回蕩著一聲似發(fā)泄般但又充滿悲傷的怒吼。已淚如雨下的我，倚在那棵我親手種的樹下哀嚎，但卻吼不出去我內(nèi)心的孤獨與痛苦。
我問上天，為什么我有一顆真誠的心，卻得不到友情。我有一顆感恩的心，卻得不到父母的理解。但到最后，我只得到一個答案，就是別再怨天尤人了，孤獨的心想找到依靠，是需要時間去走出陰影的。
在孤獨中成長作文4
朝霞之美，亦如南曰，魔峰之余米，但在人們與此欣賞的同時，卻并未發(fā)現(xiàn)犧牲后在黑暗中的沉默。
曾經(jīng)有一位實驗學(xué)家親歷做過一件這樣的調(diào)查，他驚然的發(fā)現(xiàn)來自于中國千年古樹，雖然處于北方，但生命長達幾千年，不由在日記中記下了濃重的一筆，并致力于尋找歷時長久的原因，半年不到就得到了結(jié)果，令人驚訝的是古樹的根部發(fā)達非常的長，就像武夫之壁肌肉在黑暗中抓扯著泥土，源源不斷地吸取營養(yǎng)，便有了人們見到的華茂春云，婷婷華卓。做過一個排序題，題目是蓮藕在黑暗的泥土中寂然成長。我說，與其論蓮藕出淤泥，而不染之劫倒不如說蓮藕寂寂飽人之腹，何此有意。
在濁沙漠中的駱駝刺歷程春風(fēng)化看，荒漠巖壁之炎涼天旱酷熱，就像玉祁玉如，根系竟然發(fā)達到幾百米以上。而如今人們贊嘆他們的生命力堅強，當今中小學(xué)生所崇拜的明星，誰不是歷經(jīng)千辛萬苦孤獨鉆研技術(shù)，在舞臺上綻放王者的霸氣，都是在孤獨中提煉出來的一味純粹。
臺灣作家蔣勛說道，孤獨堆砌成生命的華麗，而所謂的華麗就是努力創(chuàng)造的成功，老師教導(dǎo)我們成功的人必須學(xué)會在黑暗中奔淚而跑。在我們奮力前行的過程中或者是霜飽飛下，或者是大霧漫天沒有煙火，沒有退路，陳方是漫漫長夜，身后是萬丈懸崖，人們或許含著微笑死去或許念著艱難前行，但我必須承認所謂的玉帶王位必列其重也是如此。
孤獨是一個人盛大的狂歡，與其相反狂歡，便是一群人淺顯的孤獨，學(xué)會成長唯有在黑暗中摸索前行，方能到達彼岸，風(fēng)吹大江，日月天下，上有清明聞長天下有綠水之波瀾，形成孤獨風(fēng)雨，方能載人載舟。
在孤獨中成長作文5
18歲那年的夏天，是我記憶里最孤獨的夏天。
那年我告別了高中，隨父親前往幾千公里外的大學(xué)，第一次離開家，第一次離開生活了18年的城市。當時我所理解的孤獨是，躺在逼仄的火車上鋪，列車顛簸地在黑夜里向前飛馳，不知道前方等待我的是怎么樣的旅途。從未經(jīng)歷過的“迷茫”，是孤獨最好的代名詞。日后我再回想起那個夏天，只剩下零散的片段：濕潤的空氣里有桂花的香氣，幫著提行李箱的學(xué)長，和父親轉(zhuǎn)身離開的瞬間，我一個人，在陌生的城市，哭的淚流滿面。
我一度以為，那是人生中最難過的時刻，后來才知道，那個夏天，它是屬于我自己的旅程的起點。我的生活除了做題目增添了其他的色彩，我終于能夠去思考，我是誰，我熱愛什么樣的事業(yè)，我為什么要活著。我鍛煉身體，獨立思考，靜心閱讀，努力地想成為更好的自己。所謂成長，是一場孤獨地蛻變，你以為孤獨到無可附加的時刻，都是我們飛速成長的時刻。
即將上大學(xué)的弟弟向我表述了他的擔(dān)心，擔(dān)心想家，擔(dān)心生活中遇到問題不知道怎么解決。我笑了笑，少年啊，盡管去走屬于你的人生之路吧，他日長夜里把酒當歌，你會有無數(shù)的故事可說�，F(xiàn)在才是旅程的開端，你會面對很多的新鮮事物，也會經(jīng)歷太多的挫折，可是體會過這些，你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)經(jīng)歷了一場孤獨的蛻變。
在孤獨中成長作文6
少年時代，是人生中難忘的詩章，在成長中，有和煦的陽光也有風(fēng)霜雨雪，當然也免不了“孤獨”。少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。父子兩背井離鄉(xiāng)，離開油麻地。來到荒無人煙的異地——蘆蕩。那是杜小康從未見過的蘆蕩，蘆葦如綠色的`浪潮直涌到天邊，猶如萬重大山圍住了他們的小船，給人一種壓迫感，是父子倆有所害怕，有所膽怯，一次在放鴨的那段時間，他們內(nèi)心經(jīng)歷了一段刻骨銘心的孤獨，而就在這段孤獨中，杜小康也也一天天地蛻變著。
它變得更加堅強，更加懂事，他不再茫然，不再恐懼，他長大了，在這不同尋常的孤獨中長大了。孤獨是一種人生旅途上美侖美奐的境界。的確，孤獨常常使我們陷入一種沉思，冥想的狀態(tài)，使我們獲得思想。一旦孤獨過去，我們就會更深沉一些。有時候，我們的確需要一種孤獨，因為孤獨是一種歷練，磨練著我們的意志；因為孤獨是一種創(chuàng)造，創(chuàng)造著我們的生命，因為，我們要遠離塵囂，去認真思索一些問題。
孤獨者因為思想而幸福著，思想也因為孤獨者而精彩著。大孤獨是大境界，能夠承受大孤獨的威壓者，可于痛苦悲劇的人生中，將生命最悲壯的光彩燃燒得轟轟烈烈，然后又于大孤獨中寂寞地灑脫地離開這個世界。汪涵說：要懂得享受孤獨。孤獨是內(nèi)心強大到不需要任何人跟你交流，你可以跟天地精神獨來往，孤獨是內(nèi)心已經(jīng)充盈了幸福，不需要別人來扶一把。我們要學(xué)會享受孤獨，在孤獨中成長。
在孤獨中成長作文7
那一年陽光正好，天空掛在枝頭，有一卷云像天水共氤氳的茫茫薄霧，在雨過秋楓的甘爽氣息中漸漸虛無。那是小學(xué)的最后一年，他們開始自認為式地成長。他們在學(xué)習(xí)大人的語氣互相嬉逗，在笑著打理遮到雙眼的軟軟劉海，在樂此不疲地從銀行卡里揮霍剩下的童年。初中，高中——前方鋪好的路，他們可以一點不狼狽地爬。
我就算了吧。我的頭頂著另一片天空，有點灰灰沉沉，偶爾撒點輕松的小雨，不過渾然沒有那些風(fēng)花雪月的格調(diào)。
那時在學(xué)校的我總是一個人，我不愛等她們吃飯，她們不太滿意我的張揚，我們就行走在兩條不近不遠的平行線上。那一年，我像生活在只有自己的世界里。自己去請教問題，然后一個人回到安靜的座位上，繼續(xù)看書到很晚，然后一個人走在燈火稀離的回寢路上。我就在我小小的世界里小小地努力著，直到我在畢業(yè)會考前的一個月收到了我們學(xué)校初中全額獎學(xué)金的喜報。
不光是學(xué)習(xí)，似乎我在心智上都在不停錘煉著。那一回，因為我在班級工作上的疏忽，受到了老師有些嚴肅的批評，班上的同學(xué)們都面面相覷。那些興風(fēng)作浪的人更是表現(xiàn)得義憤填膺，不惜拋出各種言辭享受嘩眾取寵的快樂。那些尖酸刻薄的耳語如同冰冷的利刃，絞著我堅強背后不堪一擊的自尊心，可看客們就算知道也舍不得丟過來他們廉價的同情。所以我不能倒。我要把所有的事都做好，然后繼續(xù)操練著我孤獨的心。
如今的我已經(jīng)不是那個樣了。我身邊偶爾也攜著兩三個可愛的朋友，也開始懂得圓滑與幽默。但是，在那段孤獨的日子里我仍然學(xué)到了很多，包括一如既往的努力，包括真正強大的內(nèi)心，它們讓我真正不狼狽地走向我自己施工好的路。
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