校園成長(zhǎng)作文

【精華】校園成長(zhǎng)作文（通用118篇）

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的【精華】校園成長(zhǎng)作文（通用118篇），歡迎大家分享。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇1

　　花開(kāi)花落，云卷云舒。時(shí)間在輪回中消逝，如今回顧來(lái)路。成長(zhǎng)的足跡顯得分外清晰。

　　說(shuō)起我的同桌，我可是佩服不已！

　　他常向我們炫耀他一頭自認(rèn)為很酷卻又頗似仙人球的發(fā)型，真是讓我們無(wú)言以對(duì)。他名叫華淳青但是我們又常常稱(chēng)他為“華神經(jīng)”。他二雖二，但是他可是名正言順的“學(xué)神” 別看他平時(shí)懶懶散散的上課經(jīng)常說(shuō)話(huà)，但是一到考試他可就是養(yǎng)精蓄銳，蓄勢(shì)待發(fā)。考的成績(jī)和他就是兩個(gè)人嗎！就這樣他成了我們班的“學(xué)神”

　　先不說(shuō)他，還是看看我后面的這兩位武俠吧！

　　自從換了組之后，我后面的張雅潔（外號(hào)；枸杞）與她的同桌董振南可是江湖上赫赫有名的`人物，無(wú)論是華山論劍，還是獨(dú)孤九劍，個(gè)個(gè)精通。

　　一個(gè)平靜的下午，一聲悲烈的慘叫。不用說(shuō)一定是我后面那兩位大俠。張雅潔使出他的獨(dú)門(mén)絕技九陰白骨爪打的董振南是滿(mǎn)地找牙，他只好使出金蟬脫殼躲過(guò)一劫。這兩人的正面交鋒更是無(wú)人能比。

　　這兩人在江湖上事跡頗多怎能一一說(shuō)盡？

　　“呼呼~(yú)呼呼”看似一切祥和，但是……

　　“耶~”老師走后我們就原形畢露，個(gè)個(gè)都露出了狐貍尾巴。午休可是我們“大顯身手”的好時(shí)機(jī)。

　　有的同學(xué)圍在一起商議一個(gè)“大計(jì)謀”，有的同學(xué)在桌子上野餐，但是最令人吃驚的是，則有的同學(xué)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”

　　當(dāng)老師再次來(lái)探望是，我們已疲憊的睡著了。

　　成長(zhǎng)＋快樂(lè)。構(gòu)成了我成長(zhǎng)中沿途美麗的風(fēng)景，其中的感動(dòng)，其中的快樂(lè)就像一塊未經(jīng)雕琢的玉石。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梳。轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名初中生了，幼兒園、小學(xué)的童真已成為我的回憶中……

　　現(xiàn)在我雖然不是一個(gè)很有突出的學(xué)生，但是美好的校園哺育著我健康地成長(zhǎng)！沒(méi)有辜負(fù)父母與學(xué)校、老師、社會(huì)對(duì)我期望。我雖然是出生于一個(gè)普通的工人家庭里，父母對(duì)我寵愛(ài)有加，他們不但對(duì)我的起居飲食，無(wú)眉不致；而且對(duì)我的教育成長(zhǎng)，是不惜代價(jià)，想方設(shè)法，都要把我安排入較好、較為規(guī)范的幼兒園、學(xué)校里就讀。

　　在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛(ài)幼師，真是多么的可愛(ài)、多么的敬佩。記得我在托兒所轉(zhuǎn)入幼兒園的時(shí)候，我比其他的小朋友長(zhǎng)得特別小。初時(shí)經(jīng)常遇到被大個(gè)子的小朋友嚇我，時(shí)時(shí)都要幼師來(lái)保護(hù)。有時(shí)幼師總會(huì)走開(kāi)的時(shí)候，大個(gè)子的小朋友就來(lái)嚇我了。那時(shí)雖然我年幾雖小，但我都很有自尊，極不愿意入幼園；有時(shí)在午睡時(shí)還在偷偷地哭，心想：“我愿意在托兒所，不想入幼兒園了�！焙髞�(lái)我的情況被我的幼師發(fā)現(xiàn)了，幼師對(duì)我好象對(duì)大姐姐般的教導(dǎo)，幼師教我說(shuō)：“由于你的個(gè)子在班小朋友中是較為小的，加上又是新升上來(lái)，在小朋友里面還沒(méi)有建立友好的關(guān)系，你好的一面又未向小朋友展示，只要你日后認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在各方面的知識(shí)也不比大個(gè)子的小朋友落后。那大個(gè)子的小朋友以后保正不會(huì)再?lài)樐��！?/p>

　　當(dāng)時(shí)我也很聽(tīng)話(huà)、很認(rèn)真的聽(tīng)幼師的課，不管是那種的課堂，我也極之認(rèn)真的去聽(tīng)好，做好，在每周的評(píng)比中，我都評(píng)為五星的`好孩子。從此以后再也沒(méi)有大個(gè)子的小朋友嚇我了，我還成了他們的好友。每天都極之開(kāi)心地返幼兒園上課。

　　在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識(shí)，為升上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

　　雖然是有好的幼兒基礎(chǔ)，但當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，父母擇校時(shí)，一點(diǎn)卻不馬夫，為我選擇一所區(qū)級(jí)的重點(diǎn)小學(xué)就讀。

　　好的學(xué)校，自然要求也高，與幼兒園要求相比真是完全不同，隨著年齡增長(zhǎng)，及學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷。我也覺(jué)得自己慢慢地成熟起來(lái)，特別上了小學(xué)的高年級(jí)。自己感覺(jué)到學(xué)習(xí)的壓力極大，有很多的地方都感到力不從心，有時(shí)覺(jué)得很煩惱，每當(dāng)我的煩惱出現(xiàn)，總是門(mén)不過(guò)教我的班主任老師老師郭老師，她很有方法來(lái)教導(dǎo)我健康地成長(zhǎng)，她由小四至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師，有時(shí)我覺(jué)得她是我的好姐姐、好朋友。

　　她不但對(duì)我們學(xué)習(xí)上無(wú)比關(guān)心，而且在生活上，在言、行、舉、動(dòng)，習(xí)慣都極之關(guān)心。記得我班在小四的時(shí)候，學(xué)校突然把我們心愛(ài)的英語(yǔ)老師換了，新的英語(yǔ)老師來(lái)上課的時(shí)候，雖然教室里是靜悄悄地，但同學(xué)的心不是在專(zhuān)心聽(tīng)新的英語(yǔ)老師講課，結(jié)果全班的英語(yǔ)成績(jī)急速下降。那時(shí)我們每個(gè)同學(xué)都非常擔(dān)心，那新教我們的英語(yǔ)老師也速手無(wú)策，那校長(zhǎng)當(dāng)然問(wèn)責(zé)。當(dāng)時(shí)我們?nèi)�班同學(xué)只有向校長(zhǎng)保證，下次考好些，但沒(méi)有心中的把握，由于我們自己也不知問(wèn)題出在那里。只有我們的班主任老師郭老師她早有預(yù)感，她是這樣教導(dǎo)我們的，她說(shuō)：“各位同學(xué)，今次英語(yǔ)全班考差了，你們有什么感想？”全班同學(xué)不約而同地說(shuō)：“我們不想換新的英語(yǔ)老師教！”那時(shí)我們的班主任老師不但沒(méi)有責(zé)怪我們，反而表?yè)P(yáng)我們說(shuō)：“你們回答得好，你們很團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，那為什么你們?nèi)�班有幾十個(gè)同學(xué)都能這樣的團(tuán)結(jié)，偏偏就不能團(tuán)結(jié)我們新的英語(yǔ)教師呢？”“郭老師我們明白了�！比�班的同學(xué)異口同聲地回答了郭老師，從此以后我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課的時(shí)候消除了對(duì)新的英語(yǔ)教師的心理障礙，個(gè)個(gè)都專(zhuān)心去聽(tīng)用心去讀，不懂就問(wèn)，不久我班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育，有我的好老師教導(dǎo)，我在童年的小學(xué)過(guò)程當(dāng)中，還得到了母校的認(rèn)同，在德、智、體各方面都能健康地成長(zhǎng)。

　　芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，童年的回憶雖然是美好的，而是過(guò)去了，我真好運(yùn)，現(xiàn)在我能考進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校就讀，是許海中學(xué)，許海中學(xué)無(wú)論在學(xué)校園、在教育的設(shè)施、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，都是令人敬仰。學(xué)校對(duì)我更寵愛(ài)，更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給我發(fā)揮，目前我在各方面都有一定的進(jìn)步，但我總覺(jué)得不夠，今后我會(huì)把握時(shí)機(jī)，處處從嚴(yán)要求自己，使自己在新的校園里生得更旺盛，更健康的成長(zhǎng)！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇3

　　徐州這個(gè)歷史悠久的城市中，有一所有著百年歷史的校園，這里的老師天天放飛著希望，這里的同學(xué)天天編織著理想。她雖然歷盡了百年風(fēng)霜，今天她卻以最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，良好的師資隊(duì)伍，優(yōu)美的校園環(huán)境，迎送著一批又一批的莘莘學(xué)子……

　　每當(dāng)我走過(guò)三樓的走廊，走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我，老師告訴我，我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章，身為青年路小學(xué)的一位學(xué)子，我深感榮幸。從那天起，我就暗暗地告訴自己：要好好學(xué)習(xí)……

　　每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開(kāi)始了我們新一天的學(xué)習(xí)。老師帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人們難以接開(kāi)它那神秘的面紗；我了解了我國(guó)古人的智慧：四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)，張衡創(chuàng)造的地動(dòng)儀，祖沖之演算出的圓周率，秦始皇修建的萬(wàn)里長(zhǎng)城，隋煬帝開(kāi)拓的京杭大運(yùn)河。我學(xué)會(huì)了通過(guò)電腦那小小的銀頻，認(rèn)識(shí)大千世界……

　　我總愛(ài)一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對(duì)著一池碧水，傾聽(tīng)著那“嘩——嘩——”的流水聲，感受著那透心的'涼意，默默的欣賞著冰心的散文，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)上的葉子搖動(dòng)著，一片楓葉落到了我的書(shū)上，我總是愛(ài)不釋手，把它夾在書(shū)里……

　　在這里，我從一個(gè)懵懂的女孩，成長(zhǎng)為一名能寫(xiě)出優(yōu)美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽(tīng)，這伴著我們的朗朗書(shū)聲，歡聲笑語(yǔ)，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字，校訓(xùn)在耳邊響起：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”……

　　一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇4

　　今天，期盼已久的我，終于看到太陽(yáng)公公上班了，我興高采烈起了床。

　　我穿上嶄新的校服，戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，一蹦一跳地懷著喜悅的'心情去上學(xué)。陽(yáng)光灑在我的皮膚上，溫暖極了！

　　隨著太陽(yáng)升起，我將前幾日的不快全都拋之腦后。上學(xué)路上，所有學(xué)生都和我一樣，仰著頭，咧著嘴，臉上洋溢著幸福的笑容，開(kāi)始了漫長(zhǎng)又歡樂(lè)的求學(xué)之路。燃起斗志吧，少年！人生苦短，何必荒唐！

　　不一會(huì)兒，大霧彌漫，十米以外都是模糊看不清楚的，但人們燦爛的笑容，像大霧中一輪輪的太陽(yáng)，照亮行駛在路上的花朵，嫩草上的露珠晶瑩剔透，美麗的風(fēng)景若隱若現(xiàn)。

　　到了教室同學(xué)們依然在嬉笑打鬧，心里不知為什么涌動(dòng)著一股暖流，這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)溫柔的港灣，我很快融入了這個(gè)港灣，這個(gè)給我快樂(lè)的港灣。

　　“丁零零”——上課了，周老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她的課豐富多彩、幽默風(fēng)趣，同學(xué)們身臨其境，與周老師度過(guò)了愉快的40分鐘。

　　生活總是平淡無(wú)奇，但只要你有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，將會(huì)充滿(mǎn)趣味和歡樂(lè)！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇5

　　春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠，楊樹(shù)的新葉園園的，前端突出一個(gè)小尖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)綠色的小桃�；▔�里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在招手致意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春，翩翩地舞出婆娑的倩影。我們?cè)凇白貦敖帧迸惆樾��?shù)，在“拾級(jí)園”放飛白鴿。

　　校園里一片濃綠。棕櫚伸出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的，整個(gè)校園，綠瑩瑩的。同學(xué)們?cè)凇半p合池”蕩漾，在“一柱亭”求知思索，編織著心中七彩的夢(mèng)。

　　如果說(shuō)春夏的校園綠的新鮮、嫵媚，那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然草木苦了，楊葉落了，棕櫚的闊葉以及它兩旁的冬青樹(shù)依然把的綠色獻(xiàn)給校園。

　　我們的校園是七彩的，綠的.。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識(shí)的泉水，感受著園丁的撫愛(ài)，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春，生機(jī)勃勃；正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處散發(fā)著七彩。

　　呵，好一個(gè)七彩的啊！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇6

　　校園是一個(gè)美麗的地方，校園是一個(gè)的地方，校園是孩子們另一個(gè)溫馨的家。它給了我無(wú)限，我要高興地獻(xiàn)給它一曲七彩贊歌。

　　校園是什么顏色的？哦！它是綠色的。

　　每當(dāng)?shù)谝豢|射進(jìn)校園時(shí)，我便高高興興地來(lái)到校園。一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的'是一排排的樹(shù)木，瞧！這有松柏，

　　那有楊樹(shù)，操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的，它們仿佛都要把的綠色獻(xiàn)給校園，要把校園裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃。

　　校園是什么顏色的？哦！它是藍(lán)色的。

　　老師領(lǐng)著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，教會(huì)了我們各種知識(shí)，也讓我們掌握了很多技能，更使我們了怎樣做人。老師使我知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，使我知道了人人都愛(ài)護(hù)周?chē)�的�?/p>

　　校園是什么顏色的？哦！它是金色的。

　　我們是早晨的，朝氣蓬勃。而我們的“家”在陽(yáng)光普照下無(wú)比。瞧！課間時(shí)，同學(xué)們都?xì)g快地跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)上也會(huì)隨著同學(xué)們的到來(lái)沸騰了起來(lái)：有的同學(xué)像燕子一樣在皮筋上跳躍；有的同學(xué)如同猛虎在場(chǎng)上踢球；還有的同學(xué)像歡蹦亂跳小兔跳來(lái)跳去……

　　校園到底是什么顏色的？��！我知道了！校園是七彩的，它像一幅幅彩圖，記載著我們歡聲笑語(yǔ)，陪伴我們健康成長(zhǎng)。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇7

　　我們的學(xué)校座落在伊川縣白元鄉(xiāng)白元村的中心，它是白元鄉(xiāng)最好的一所小學(xué)，我為能在這樣好的學(xué)校上學(xué)而感到自豪。

　　走進(jìn)校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級(jí)同學(xué)的優(yōu)秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來(lái)寫(xiě)“表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)”的，另三塊是寫(xiě)“通知”的'。通過(guò)水泥通道往里走，我們便看見(jiàn)了升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿

　　頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫(huà)，宣傳畫(huà)下面是七塊大黑板，上面是中、高年級(jí)出的黑板報(bào)。

　　升旗臺(tái)對(duì)面是教學(xué)樓。那些大哥哥、大姐姐們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)得可認(rèn)真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實(shí)”、“開(kāi)拓”、“創(chuàng)新”八個(gè)大字。同學(xué)們，你們知道這八個(gè)大字是用來(lái)干什么的嗎？告訴你吧！這是用來(lái)勉勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的。

　　在升旗臺(tái)的左邊，也有一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓上面有閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、繪畫(huà)室、音樂(lè)室、還有舞蹈室。樓下面有食堂、休息室。食堂外面有一個(gè)圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹(shù)，它像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。據(jù)說(shuō)它已經(jīng)有三百多年的歷史了，休息室門(mén)口種著三棵萬(wàn)年青樹(shù)，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘

　　我們的校園很美麗，我愛(ài)我們的校園。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇8

　　放學(xué)了，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校旁邊的空地上，用書(shū)包擺成一條線(xiàn)當(dāng)球門(mén)，選好守門(mén)員、候補(bǔ)守門(mén)員和裁判員后，一場(chǎng)激烈的足球比賽便開(kāi)始了。

　　守門(mén)員半蹲著，兩腿分開(kāi)，眼睛盯著前方，雙手緊握住膝蓋，絲毫沒(méi)有大意。他心想著：一定要守住這個(gè)球，一定要守住這個(gè)球！千萬(wàn)不能大意。

　　站在他后面的候補(bǔ)守門(mén)員，手背在身后，腆著大肚子，眼睛直直地盯著前方的足球。心想：千萬(wàn)不要讓他們得逞。

　　觀眾席上的'人們也看得津津有味。一個(gè)大個(gè)子的人歪著身體，叉著腿，直視著前方比賽的情況。一個(gè)小男孩帶著他的狗也來(lái)看比賽了，可是小狗對(duì)這個(gè)一點(diǎn)兒也不感興趣，就懶洋洋地趴在地上。一個(gè)小女孩被前面的人擋住了，就索性站起來(lái)看。一名教師，準(zhǔn)備去辦事，走在路上，也被這球賽吸引了，坐下來(lái)靜靜地觀看。還有一個(gè)小男孩抱著妹妹來(lái)看球賽，妹妹躺在他的懷里，不哭不鬧，似乎對(duì)這場(chǎng)比賽很感興趣……一個(gè)多小時(shí)后，這場(chǎng)比賽結(jié)束了，觀眾們都走了，踢球的小伙伴也都背上書(shū)包，準(zhǔn)備回家了。這真是一場(chǎng)快樂(lè)、激動(dòng)、有趣的球賽啊！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇9

　　放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑出教室，來(lái)到了學(xué)校后面的一塊空地上。因?yàn)闆](méi)有正規(guī)的比賽場(chǎng)地，所以他們只能在這塊空地上踢球。同學(xué)們先把球場(chǎng)邊上的雜草拔掉，又用書(shū)包擺好了球門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)看比賽的行人也陸續(xù)到場(chǎng)了。

　　隨著一聲哨響，足球賽正式開(kāi)始。瞧那個(gè)穿著黑衣服的金發(fā)男孩，他兩手撐著微微下彎的膝蓋，眼睛專(zhuān)注地注視著前方，連膝蓋受傷了也毫不在乎；在他后面站著個(gè)挺著肚子的男生，他手背在背后，好像有些不高興，因?yàn)樗麤](méi)被選到正式隊(duì)員里面。再看觀眾，他們井然有序地坐在一起，忘我地看著球賽。穿綠色衛(wèi)衣的小男孩入神的'盯著不停在球員腳下傳遞的足球，好像生怕足球飛了似的；戴紅色蝴蝶結(jié)的小女孩因?yàn)閬?lái)得晚，位置都被坐滿(mǎn)了，所以她只好站著看球賽；大個(gè)子叔叔也來(lái)捧場(chǎng)啦，因?yàn)樗�之前踢過(guò)足球，所以他被選做裁判。比賽太激烈了，以至于大個(gè)子叔叔有幾次差點(diǎn)沖到球場(chǎng)上去踢一腳。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，到吃飯的時(shí)間了，同學(xué)們就戀戀不舍的陸續(xù)背上書(shū)包回家了，這場(chǎng)精彩的足球賽結(jié)束了。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇10

　　我們的校園陽(yáng)光燦爛，色彩紛呈。先看我們學(xué)校的大門(mén)，就像一道絢麗的彩虹，我們就生活在這五彩的童話(huà)里。

　　校園前面的周?chē)�被幸福�?shù)合歡環(huán)抱，一年四季，碧綠常青。校園的.后面周?chē)�，挺立著高大的楊�?shù)，遮風(fēng)擋雨，守衛(wèi)著校園。進(jìn)入校園，是一條金色的大道，左邊是七彩廣場(chǎng)，“紅橙黃綠青藍(lán)紫”七根彩柱直指云天。右邊是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的周?chē)�是健身路徑，里面有很多健身器材。下課了，七彩廣場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們有的在扔沙包，有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，盡情地游戲玩耍；籃球場(chǎng)上，個(gè)個(gè)生龍活虎，健身路徑上傳來(lái)陣陣笑聲。

　　校園的中間是五幢教學(xué)樓，教學(xué)樓里歌聲陣陣，書(shū)聲朗朗。在這里，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，探索科學(xué)的奧秘。其中C號(hào)樓前的東面是海棠園和月季園，西面是桃李園和翠竹園，D號(hào)樓后面是桂花園，桂花園旁邊是清清的荷塘。一年四季，校園里都是五彩繽紛，花香滿(mǎn)園。

　　校園的后面有網(wǎng)球場(chǎng)和塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有餐廳和宿舍，同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉身體，就餐、休息，快樂(lè)地生活。

　　我們就是生活在這樣陽(yáng)光的校園里，幸福地成長(zhǎng)，我愛(ài)我們的校園。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇11

　　學(xué)校是每個(gè)孩子向往學(xué)習(xí)的地方，是每個(gè)學(xué)生接受教育的陣地。我的學(xué)校是以中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)中精粹“儒學(xué)”作為校園文化特點(diǎn)，選取儒家思想中“孝、忠、仁、義、禮、智、信”為核心點(diǎn)。

　　《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》“二十四孝故事”、經(jīng)典詩(shī)文……一大批中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓被鐫刻在校園文化墻上。《大學(xué)》中的格物、知至、意誠(chéng)、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下共同撐起“自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展”的辦學(xué)特色雕塑，上面高高聳立著“我能行”的大拇指雕塑，激勵(lì)著每一位同學(xué)好好學(xué)習(xí)，好像在說(shuō)：“你一定行！你真棒！”

　　課余時(shí)間，我們會(huì)留住腳步，品味著古代圣賢的名言，領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)文化美德，每一面墻都會(huì)說(shuō)話(huà)，每一句話(huà)都能育人，我深深地被陶醉了。

　　能坐在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí)，能和同學(xué)們一起在這寬大、平坦的操場(chǎng)上鍛煉、做游戲。我感到特別的'幸福和自豪。

　　這就是我們的學(xué)�！�—民治小學(xué)，一座美麗、可愛(ài)的學(xué)校！把傳統(tǒng)美德教育潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地融匯進(jìn)我們的內(nèi)心，流淌進(jìn)我們的血液。民治小學(xué)——我的校園我愛(ài)你！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇12

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的學(xué)校，它不但有很多的榮譽(yù)，還是省綠化合格的校園。

　　座落在縣城交通便利的東大街上，臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門(mén)。教學(xué)樓科技樓南北映襯，中間活動(dòng)區(qū)域因地制宜的設(shè)置了籃球場(chǎng)，跑道等。四周綠樹(shù)球繞，四季常青。加上錯(cuò)落有致的鮮花，我的校園真是美極了！

　　清晨，頑皮的露珠兒在綠葉上蕩千秋，微風(fēng)吹來(lái)，清香撲鼻。小葉兒趁機(jī)交頭接耳的說(shuō)著悄悄話(huà)……不過(guò)，很快就和另一股聲音熱鬧在一起……

　　孩子們?nèi)�五成群，嘰嘰喳喳，背著書(shū)包歡快地蹦進(jìn)了校園，操場(chǎng)上有奔跑的，游戲的，唱歌的，跳舞的'……樹(shù)公公的眼里，看到更多的是那些在打掃衛(wèi)生，澆水，清理它們臟衣服的同學(xué)們。你看，它正對(duì)他們點(diǎn)頭微笑呢！

　　很快隨著上課鈴聲，它們和同學(xué)們一起時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而一動(dòng)不動(dòng)認(rèn)真的聽(tīng)老師講課文。

　　等到放學(xué)了，那一雙雙小手，揮舞著和同學(xué)樣再見(jiàn)呢！

　　我美麗的校園，我喜愛(ài)的綠葉，在園丁老師的陪養(yǎng)下，我們一起成長(zhǎng)，快快長(zhǎng)大吧。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇13

　　我們的學(xué)校環(huán)山小學(xué)，座落于公安局旁。

　　一走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，上面記載著愛(ài)因斯坦、孔子、達(dá)。芬奇這3位名人的生平簡(jiǎn)介。緊挨著石碑后面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺(tái)，上面擺放著三位名人的雕像，他們時(shí)刻提醒著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　來(lái)到教學(xué)樓的紫藤架下，不銹鋼上鋪著茂密的紫藤花。春天，樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開(kāi)了，花朵小巧玲瓏，就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵碰著樹(shù)葉，我仿佛聽(tīng)到“叮叮當(dāng)”的聲音，讓人賞心悅目；到了秋天，紫藤花長(zhǎng)出一顆顆小果子，它們躲在密密層層的樹(shù)葉里，好像在和我們捉迷藏，不仔細(xì)看是看不到的.；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下幾片頑強(qiáng)的葉子，還在枝頭發(fā)抖。

　　紫藤花架后面有一片林子，林子旁邊長(zhǎng)著好些石頭，大的小的形狀千奇百怪。有一的像直插云霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨過(guò)后的春筍，還有的像飛入云彩上面的火劍！

　　我們校園的景物一年四季都很美麗，我真為我是環(huán)山人而自豪、驕傲！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇14

　　我們的校園——環(huán)山小學(xué)，坐落在公安局的旁邊。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

　　一進(jìn)校園就看見(jiàn)了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻著三位名人的身世簡(jiǎn)介，三位名人分別是：孔子、達(dá)·芬奇、愛(ài)因斯坦。這三座石碑后還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌著長(zhǎng)方形的玻璃，玻璃上矗立著孔子、達(dá)·芬奇、愛(ài)因斯坦的雕像。

　　一直往前走，來(lái)到我們學(xué)校的宣傳欄對(duì)面的紫藤花架前，這里是我們學(xué)校美麗的景點(diǎn)之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，偶爾有一兩只蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了陽(yáng)光，在茂密的枝葉里長(zhǎng)著一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)好像會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音呢！因此，小朋友們最喜歡在樹(shù)下嬉鬧、乘涼。秋天，紫藤花的葉子還是那么蒼翠，枝葉間長(zhǎng)著像黃豆一樣的果實(shí)，它們躲在枝葉間，不仔細(xì)看是看不見(jiàn)的'。冬天，紫藤花上堆滿(mǎn)了積雪，一片白茫茫的。

　　繞過(guò)紫藤花架，便看見(jiàn)了一片石林，那些石柱像直插云霄的寶劍又像雨后破土而出的巨型竹子，還像等待飛向天際的火箭。

　　看！我們的學(xué)校多么美麗呀！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇15

　　我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方。

　　當(dāng)你來(lái)到校門(mén)口，階梯兩側(cè)的花壇就映入你的眼簾�；▔�里種滿(mǎn)了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的蘭花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹(shù)，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開(kāi)的綠色大傘，樹(shù)下有個(gè)水龍頭，每到放學(xué)，都有許多同學(xué)來(lái)這里洗手。

　　走進(jìn)校園，一排排整齊高大的梧桐樹(shù)就像一個(gè)個(gè)士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽仿佛是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得格外茂盛，能為我們遮陽(yáng)擋雨；一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干了，但是它不怕寒冷，仍然堅(jiān)強(qiáng)地守衛(wèi)者我們的校園。教學(xué)樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，八九月份，桂花開(kāi)了，那一朵朵金黃的'小花散發(fā)著淡淡清香，彌漫著整個(gè)校園。

　　我們的校園不但美麗，而且是個(gè)歡樂(lè)的地方。每到下課，同學(xué)們就一窩蜂地跑到操場(chǎng)，他們有的在比賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……

　　我喜歡我們的校園！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇16

　　當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)，向左穿過(guò)1號(hào)樓，就到了我們美麗的天鵝園。

　　夏天，雕塑旁的桃樹(shù)長(zhǎng)得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現(xiàn)，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。

　　天鵝園給同學(xué)們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，特別是那些桃樹(shù)，每當(dāng)樹(shù)上出現(xiàn)一大塊一大塊桃漿時(shí)，就會(huì)有同學(xué)將軟軟的透明的.桃漿從樹(shù)上摳下來(lái)，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹(shù)長(zhǎng)太高了，就被保安叔叔砍了一節(jié)。因?yàn)榻?jīng)常有“皮猴子”趴在欄桿那里伸出手想去摘桃子，太危險(xiǎn)了。

　　秋天桂花開(kāi)花了，有很多女生喜歡站在樹(shù)下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹(shù)枝就下起了“桂花雨”，而這時(shí)的鵝卵石地就變成金黃色的了。

　　在天鵝園里最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝，它展開(kāi)翅膀，背上馱著一個(gè)小男孩，男孩右手手中舉著一把鑰匙，男孩右手牽著書(shū)包帶。那是打開(kāi)明天大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。

　　這就是我們美麗的校園天鵝園。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇17

　　我的校園在建國(guó)路上，名叫建國(guó)路小學(xué)，它是一座美麗的學(xué)校。

　　走進(jìn)校門(mén)，正前面是一棟高高的教學(xué)樓，教學(xué)樓上有1941幾個(gè)數(shù)字，那是我們學(xué)校的建校年。在炎熱的夏天，教學(xué)樓上有許多爬山虎，翠綠翠綠的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。在教學(xué)樓的'中間有一條成長(zhǎng)路，在成長(zhǎng)路上有幾棵畫(huà)著的成長(zhǎng)樹(shù)，成長(zhǎng)樹(shù)上有許多照片，它們記錄著我們成長(zhǎng)的故事。

　　再往前走就來(lái)到了主席臺(tái)，主席臺(tái)的背景是一本翻開(kāi)的書(shū)，它督促著我們要好好學(xué)習(xí)。主席臺(tái)的前面是操場(chǎng)，下課的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。

　　操場(chǎng)的北面有幾棵銀杏樹(shù)，翠綠的樹(shù)葉在風(fēng)中“沙沙”的響著，像是在朝你招著手。在操場(chǎng)的南邊有幾棵櫻花樹(shù)，櫻花樹(shù)在風(fēng)中翩翩起舞，櫻花開(kāi)的時(shí)候真是香氣撲鼻呀！

　　在操場(chǎng)的西面是文化長(zhǎng)廊，一條條綠色的藤蔓在上面為我們遮陽(yáng)，同學(xué)們有說(shuō)有笑的在長(zhǎng)廊下乘涼。陽(yáng)光從縫隙中漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，照在身上暖洋洋的。文化長(zhǎng)廊的北邊有一面植物墻，植物厚厚的覆蓋住了那面墻壁，使它看起來(lái)綠油油的。

　　這就是我的學(xué)校，一座有許多植物的美麗校園，一座有著長(zhǎng)久歷史的美麗校園。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇18

　　我們的校園是一個(gè)美麗的校園。

　　春天的校園充滿(mǎn)活力。小草探出它的小腦袋，仿佛在說(shuō)：“我來(lái)了，我們交個(gè)朋友吧！”樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了，像綠色的精靈，在風(fēng)中翩翩起舞，花兒在向我們點(diǎn)頭微笑……校園里的春天是多么可愛(ài)而充滿(mǎn)活力��！

　　暑期校園是一個(gè)多彩的校園。校園里鮮花盛開(kāi)，中間是一棵挺拔的皂莢樹(shù)。綠樹(shù)環(huán)繞著皂莢樹(shù)，形成綠色的保護(hù)罩。微風(fēng)吹過(guò)，他們圍著皂莢樹(shù)唱歌跳舞。皂莢樹(shù)忍不住笑了，現(xiàn)場(chǎng)的花草也笑了。下課后，學(xué)生們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩。此時(shí)此刻，校園就像一幅美麗的畫(huà)卷。這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？是天性和同學(xué)。這幅畫(huà)充滿(mǎn)了活力、希望和學(xué)生的快樂(lè)。

　　秋天的`校園是黃色的校園。落葉像一只蝴蝶，從半空中緩緩落下，形成黃色的地毯迎接秋姑娘。菊花也競(jìng)相開(kāi)放�？粗�美麗可愛(ài)的菊花，我忘記了煩惱。

　　冬天的校園是白色的校園。雪落在樹(shù)上，樹(shù)變成了一把巨大的雨傘，用來(lái)躲避風(fēng)雨。門(mén)口還堆了幾個(gè)雪人，看樣子是想守護(hù)祖國(guó)的邊疆。

　　��！多美的校園啊。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇19

　　走進(jìn)我的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的校園。

　　一進(jìn)入我的校園，你就會(huì)聞到滿(mǎn)校園里濃濃的書(shū)香，你看學(xué)校為我們準(zhǔn)備了圖書(shū)館，班級(jí)里還有圖書(shū)角，自從同學(xué)們訂了自己心愛(ài)的書(shū)后，就沉睡在了書(shū)香當(dāng)中，到處都是同學(xué)們津津有味的看書(shū)，就連眨眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費(fèi)了時(shí)間，真是“人在書(shū)中游”呀，有的同學(xué)在看書(shū)的過(guò)程中還抄下了精美的句子，有的'看完了再捐出去，讓自己看更多更好看的書(shū)，我們同學(xué)對(duì)書(shū)真是情有獨(dú)鐘啊。就連我也是。

　　書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品，可以豐富我們的知識(shí)，書(shū)也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂(lè)，所以我們?cè)陂_(kāi)心時(shí)看書(shū)會(huì)變得更開(kāi)心；如果我們傷心時(shí)看書(shū)時(shí)，整個(gè)人便會(huì)進(jìn)入書(shū)中，忘記那些傷心事，書(shū)是我們?nèi)�體學(xué)校的同學(xué)們最喜歡的，它能讓大家增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)，它還能讓大家離不開(kāi)書(shū)中那些令人陶醉的故事，書(shū)是我們的知心朋友，所以我們愛(ài)看書(shū)！

　　書(shū)它有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么有什么，但是它以讓我們有無(wú)窮的知識(shí)，可以陶冶我們的情操，所以我們愛(ài)看書(shū)！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇20

　　走進(jìn)這個(gè)有百年歷史的老校，每個(gè)角落都流露著濃厚的書(shū)香氣氛。

　　走進(jìn)大門(mén)，教學(xué)樓頂上刻著十二個(gè)大字，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，月亮門(mén)旁有校園的百年史冊(cè)，說(shuō)起百年歷史，要數(shù)操場(chǎng)中心的雕塑記載的才最清楚。主席臺(tái)前寫(xiě)著十二個(gè)字：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。西墻上有無(wú)數(shù)個(gè)歷史故事：三國(guó)演義，水滸傳……還有些聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的故事。

　　進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)，一樓有榜樣的照片，學(xué)校把他們的照片貼在大廳內(nèi)，一是為了表?yè)P(yáng)他們，二是希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，如：大隊(duì)委單宇晨，榜樣孟子濤……一樓的長(zhǎng)廊里有生，旦，靜，莫，丑和一些關(guān)于京劇的資料。二樓有菊花的'詩(shī)，資料和一些文章，走廊里關(guān)于軍事的資料，如槍?zhuān)�炮，火藥，坦克…。三樓是有關(guān)竹子的文章，詩(shī)，資料和一些小寓言。四樓是關(guān)于梅花的文章，詩(shī)歌，資料和一些別的內(nèi)容的故事，讓我大飽眼福，美不勝收。

　　這個(gè)有百年歷史的老校，是一個(gè)偉大的學(xué)校，所以我自豪，我是一小的學(xué)生，我驕傲，我是一小的學(xué)生，這是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣氛的百年老校！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇21

　　有一天晚上，我正要做數(shù)學(xué)作業(yè)，可是我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，愣是沒(méi)找到那本《數(shù)學(xué)每課一練》。這時(shí)，一個(gè)恐怖的想法在我心里“萌生”了：我把作業(yè)放在教室里了！這個(gè)想法像一顆定時(shí)炸彈，把我炸得暈頭轉(zhuǎn)向。沒(méi)辦法，看來(lái)我得連夜趕往學(xué)校找書(shū)了。

　　我拉完小提琴后，已經(jīng)9：30了，我以閃電般的速度向?qū)W校沖去，這速度，絕對(duì)比劉翔還快！我來(lái)到校園門(mén)口，向保安說(shuō)明了原因，保安就放我進(jìn)去了。這時(shí)天上已是一片漆黑，雖然我知道這世上并沒(méi)有鬼，可是我還是怕得兩腿發(fā)抖，雙手無(wú)力。突然，一股“陰風(fēng)”吹來(lái)，把這個(gè)情景模仿得更逼真，嚇得我一下癱坐在地上，心像一只兔子，撲通撲通亂跳。我沖到教室里，打開(kāi)了燈，這才松了口氣。我跑到座位上一看，咦？書(shū)怎么不見(jiàn)了？那作業(yè)只能明天再補(bǔ)做了。關(guān)門(mén)后，我突然發(fā)現(xiàn)有一雙“眼睛”在盯著我，難道是同學(xué)們說(shuō)的'大禮堂的“鬼”？我不由地吸了口冷氣。細(xì)一看，呦，原來(lái)是兩盞照明燈呀！我吸取了經(jīng)驗(yàn)，以百米沖刺般的速度沖下樓，又飛奔回家，我的“夜游校園記”才結(jié)束。

　　這次“夜游校園記”真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇22

　　春來(lái)了，帶來(lái)的是萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)的是鶯歌燕舞，還帶來(lái)了這連綿不絕的春雨。

　　雨來(lái)了，來(lái)的這么突然，剛才還是晴空萬(wàn)里，瞬間烏云密布，黑壓壓的給人一種窒息感，鳥(niǎo)兒不叫了，天還是那么的燥熱。在校園內(nèi)，春雨來(lái)了。轟隆隆。這是雷的吶喊，嘩啦啦。這是春在歌唱，雨后的一切都變了樣。天空一碧如洗，校園的花，迎春花更艷了，樹(shù)木綠油油的鳥(niǎo)兒聲聲，地里的油菜花出在微風(fēng)中慢慢搖曳，粉如霞的杜鵑；白如雪的茉莉花；紅如火的長(zhǎng)壽花，還有那掛在枝頭帶著雨露星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)色滿(mǎn)天星，花兒爭(zhēng)齊斗艷，鳥(niǎo)兒也開(kāi)始了演唱會(huì)，麻雀，燕子，鴿子。一展歌喉，唱出了春的希望。雨后的校園是寂靜的，只聽(tīng)見(jiàn)葉子在風(fēng)中顫抖，每一個(gè)樹(shù)木仿佛都有靈魂，每一個(gè)花苞都蘊(yùn)含著新的`生命。世界仿佛將會(huì)停止在這一秒。在大自然的春天里，小花，小蟲(chóng)，小樹(shù)都生出嫩芽，在一場(chǎng)春雨過(guò)后，讓我感受到了大自然那勃勃的生命力，讓我敬佩那些能接受風(fēng)吹雨打，頑強(qiáng)生存的小花，小樹(shù)，是它們讓我為之一震。

　　我敬佩春天這位畫(huà)家，畫(huà)出了春雨，我敬佩春雨譜出了生命之歌，但我更敬佩在大風(fēng)大雨之后頑強(qiáng)生存的小花，小樹(shù)們！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇23

　　你們知道我的在哪嗎？就讓我來(lái)幫你們講解吧。

　　我的學(xué)校名為虹橋一小，它位于虹橋鎮(zhèn)東洋路。

　　瞧，我們學(xué)校多美麗，校門(mén)設(shè)計(jì)獨(dú)特，就像一艘巨輪楊帆起航，載著我們駛向理想的彼岸。

　　一進(jìn)入大門(mén)就有一個(gè)的花壇在向我們招手和微笑，花壇上有一個(gè)長(zhǎng)方形的電子屏。幕，在電子屏幕中央鑲嵌著虹橋一小，它的周?chē)�有長(zhǎng)著很多各種各樣的花，五顏六色，絢麗多姿，引無(wú)數(shù)場(chǎng)小蜜蜂和小蝴蝶競(jìng)折腰。這一場(chǎng)景令我們留步欣賞。花壇的`四周就是內(nèi)了，上長(zhǎng)著

　　許多樹(shù)，有樟樹(shù)，銀杏樹(shù)，鐵樹(shù)等等，到了，工人叔叔就給這些樹(shù)披上雪白的衣服，真是漂亮極了！

　　我們的教學(xué)樓非常壯觀，在內(nèi)操場(chǎng)東面，臨空架起的三層通道，把幾幢紅墻白柱連為一體，顯得四通八達(dá)。

　　教學(xué)樓后面就是游泳館了，小，都到游泳館去玩水，這不僅能增強(qiáng)鍛練，又能甩掉酷暑。

　　風(fēng)雨操場(chǎng)就更奇特了，那不僅能練習(xí)，而且能遮風(fēng)擋雨，真是方便極了。

　　我的學(xué)校像畫(huà)家筆下的美景，這個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)校給我?guī)��?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)與希望，催促我們向前！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇24

　　清晨，朝霞映紅了我的小臉蛋，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫醒了我，新的一天開(kāi)始了，吃完親愛(ài)的媽媽給我準(zhǔn)備的可口豐盛的早餐，我就背著書(shū)包蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。一會(huì)兒，美麗的`校園就展現(xiàn)在我面前：高大的教學(xué)樓，嶄新的塑膠跑道，綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我和同學(xué)們?cè)谶@里開(kāi)始了一天的生活。四十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，有的玩起了跑跑抓，有的扔沙包，還有的跳橡皮筋……呵！大家玩得多開(kāi)心啊…！同學(xué)們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了信任，增添了快樂(lè)。

　　是啊，多么美好的生活，多么可愛(ài)的同學(xué)們！媽媽說(shuō)生命就像溫室里的鮮花，雖然美麗，但是也很脆弱，一不小心就會(huì)受到傷害，甚至枯萎凋零。

　　你瞧，下課鈴又響了，同學(xué)們似離弦的箭一般沖出了教室，只聽(tīng)“撲通”一聲，一幅悲慘的情景擺在了我的眼前。原來(lái)是一個(gè)二年（3）班的一個(gè)同學(xué)想去操場(chǎng)，但一不小心額頭撞到了鐵門(mén)，紅紅的鮮血直流，同學(xué)們趕緊去找老師，老師匆匆拿來(lái)紗布把他的傷口捂住，并迅速送他去醫(yī)院。結(jié)果縫了好幾針，太可怕了！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇25

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。學(xué)校老師為了讓我們養(yǎng)成多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，不但學(xué)校圖書(shū)館增添了大量圖書(shū)，而且每個(gè)班都設(shè)置了圖書(shū)角，每周也開(kāi)設(shè)了閱讀課，同學(xué)們都把家里的書(shū)拿來(lái)圖書(shū)角，與大家共同分享自己的好書(shū)，閱讀課上，同學(xué)們都津津有味地讀著在圖書(shū)角借來(lái)的書(shū)，都沉浸在書(shū)的海洋里，教室里非常安靜，只聽(tīng)到嘩嘩的翻書(shū)聲音，都忘記了下課。每到周末圖書(shū)角的書(shū)幾乎被同學(xué)們借光了，把看電視玩游戲的時(shí)間都拿來(lái)看書(shū)。

　　學(xué)校還邀請(qǐng)了著名兒童作家辮子姐姐郁雨君來(lái)給我們做報(bào)告，辮子姐姐用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我們閱讀寫(xiě)作的熱情，她還告訴我們寫(xiě)作的秘訣——準(zhǔn)備“小作家日記本”，隨時(shí)隨地記錄下靈感的'火花，作為材料倉(cāng)庫(kù)，情緒垃圾桶，真的讓我們受益匪淺。

　　上個(gè)月學(xué)校舉辦了演講比賽，同學(xué)們將自己的讀書(shū)感受淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)，得到了老師及同學(xué)們的熱烈掌聲，也激勵(lì)我們讀更多的書(shū)，了解更多的中外名人故事、智慧故事，懂得感恩、學(xué)會(huì)分享。

　　讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇26

　　有人喜歡美麗的花園，有人喜歡廣闊的體育場(chǎng)，有人喜歡高聳的大樓，而我卻喜歡我學(xué)校充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。我在一個(gè)非常美麗的學(xué)校上學(xué)，在學(xué)校的左后方有個(gè)非常大的的操場(chǎng)。沿著學(xué)校左邊的小石路走過(guò)去，就可以看見(jiàn)一片綠綠的草坪，那就是我們的操場(chǎng)。

　　一走進(jìn)操場(chǎng)，就可以看見(jiàn)一大片翠綠的草坪，包圍綠草坪的是一條標(biāo)準(zhǔn)的紅色塑膠跑道，約有四百多米。操場(chǎng)的在跑道的兩邊有許許多多的石階，那是方便我們坐在石階上休息的。操場(chǎng)的周?chē)�也環(huán)繞著一排排高大的樹(shù)，就像綠色的環(huán)保衛(wèi)士挺立在那里，方面了我們?cè)跇?shù)下乘涼，也時(shí)刻提醒我們不要亂扔垃圾。

　　在操場(chǎng)的中間，有一個(gè)主席臺(tái)，上面聳立著筆直的旗桿上飄著五星紅旗，星期一我們?cè)谶@里進(jìn)行升旗儀式。面向鮮紅的`國(guó)旗，唱著光榮的國(guó)歌，升旗手緩緩地把國(guó)旗升上旗桿。下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的來(lái)到操場(chǎng)上玩“捉迷藏”、跳繩等游戲，當(dāng)上體育課的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)在這里進(jìn)行跑步比賽，有的打籃球，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，可熱鬧了。

　　放學(xué)了，我和操場(chǎng)念念不舍的道別，明天見(jiàn)！我們學(xué)校的操場(chǎng)這么美麗，也歡迎你們前來(lái)玩。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇27

　　我生活在一個(gè)格調(diào)清雅的美麗校園，不信？我來(lái)給你們介紹一下吧！學(xué)校的北面棟樓，是初中的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面有一條小徑，白天，這條小徑顯得更紅了！讓處中部的大哥哥大姐姐們顯得更加精神了。夜幕降臨，這條小徑和初中部的化園也顯得格外幽靜，看到那條在月光下的小徑，突然讓我想起了一句詩(shī)句“一徑竹陰云滿(mǎn)地。半連花雨月籠紗”

　　在小徑旁，還有一排排志高氣昂的“護(hù)衛(wèi)”——仙人球。近幾個(gè)月的`仙人球和以往沒(méi)什么不一樣，翠綠色的小球外面還有著許多鋒利的刺，我有一次不小心被刺扎了一下，雖然沒(méi)流血。但是和打針差不多痛。

　　走進(jìn)門(mén)廳，向右拐個(gè)彎，映入眼簾的并不是什么奇松，而是一顆“百千層”。春天時(shí)，這棵樹(shù)正在長(zhǎng)新芽，綠茵茵的，夏天，我們四班都不怎么敢出門(mén)，因?yàn)榈搅讼奶�，這顆樹(shù)開(kāi)花了，引來(lái)了許多蜜蜂、蝴蝶，如果我們一出門(mén)，一不小心就會(huì)被蜜蜂給蟄了！秋天下秋雨時(shí)，打落了許多香氣撲鼻的小花。雨過(guò)天晴，密密的樹(shù)像撐開(kāi)的臣傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。冬天，小花凋謝了，可是樹(shù)葉還是那樣茂密，偶爾還會(huì)掉下幾片小黃葉。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇28

　　我生活在一個(gè)格調(diào)清雅的美麗校園，不信？我來(lái)給你們介紹一下吧！學(xué)校的北面棟樓，是初中的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面有一條小徑，白天，這條小徑顯得更紅了！讓處中部的大哥哥大姐姐們顯得更加精神了。夜幕降臨，這條小徑和初中部的化園也顯得格外幽靜，看到那條在月光下的小徑，突然讓我想起了一句詩(shī)句“一徑竹陰云滿(mǎn)地。半連花雨月籠紗”

　　在小徑旁，還有一排排志高氣昂的“護(hù)衛(wèi)”——仙人球。近幾個(gè)月的.仙人球和以往沒(méi)什么不一樣，翠綠色的小球外面還有著許多鋒利的刺，我有一次不小心被刺扎了一下，雖然沒(méi)流血。但是和打針差不多痛。

　　走進(jìn)門(mén)廳，向右拐個(gè)彎，映入眼簾的并不是什么奇松，而是一顆“百千層”。春天時(shí)，這棵樹(shù)正在長(zhǎng)新芽，綠茵茵的，夏天，我們四班都不怎么敢出門(mén)，因?yàn)榈搅讼奶�，這顆樹(shù)開(kāi)花了，引來(lái)了許多蜜蜂、蝴蝶，如果我們一出門(mén)，一不小心就會(huì)被蜜蜂給蟄了！秋天下秋雨時(shí)，打落了許多香氣撲鼻的小花。雨過(guò)天晴，密密的樹(shù)像撐開(kāi)的臣傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。冬天，小花凋謝了，可是樹(shù)葉還是那樣茂密，偶爾還會(huì)掉下幾片小黃葉。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇29

　　我們有一個(gè)富有古詩(shī)詞文化的校園。

　　走進(jìn)校園大門(mén)，抬頭就可以看見(jiàn)兩幢潔白的教學(xué)樓，中間由長(zhǎng)廊連接，在四樓長(zhǎng)廊外鑲嵌著八個(gè)金燦燦的大字“西陵區(qū)康莊路小學(xué)”。大門(mén)的左邊是“古詩(shī)長(zhǎng)河”，上面介紹了從三國(guó)時(shí)期到清代的杰出詩(shī)人，走完“古詩(shī)長(zhǎng)河”就來(lái)到賞詩(shī)園，步入賞詩(shī)園，可以看到幾棵高大的長(zhǎng)青樹(shù)，地上鋪著紅磚和鵝卵石的小道，走道兩旁擺放著婀娜多姿的`盆景，有的像亭亭玉立的公主；

　　有的像微風(fēng)輕拂下的垂柳；

　　有的像古代詩(shī)人飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔……每棵樹(shù)的樹(shù)枝上都掛著各個(gè)詩(shī)社來(lái)我們學(xué)校參觀所賦的詩(shī)，所以，這里被稱(chēng)為賞詩(shī)園。

　　走出賞詩(shī)園，穿過(guò)長(zhǎng)廊，來(lái)到升旗臺(tái)。升旗臺(tái)的四周是十字花壇，花壇里種著幾棵梨樹(shù)，梨花已經(jīng)開(kāi)了，空氣中彌漫著淡淡的梨花香氣，萬(wàn)年青抽出了新枝，新枝頂端有一對(duì)嫩綠的小葉子，就像剛出世的嬰兒睜著一雙小眼睛，好奇地望著這個(gè)神奇的世界。

　　離開(kāi)升旗臺(tái)就來(lái)到了操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)是塑膠鋪成的，中間是足球場(chǎng)，兩邊分別是排球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，操場(chǎng)外還有兩個(gè)水泥鋪成的籃球場(chǎng)。

　　我們的學(xué)校很美吧，想不想來(lái)參觀呢！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇30

　　20年以后，校園會(huì)還是整天翻課本，吃粉筆灰，讓我們坐上5／9次時(shí)光隧道去看看吧！

　　清晨，“閃電”一個(gè)接一個(gè)劃過(guò)校門(mén)，我定睛一看，原來(lái)是一把光輪2000從空中劃過(guò)，我看著用于走路的腳，自尊心和虛榮心齊頭并進(jìn)，急忙買(mǎi)了一把飛天掃帚歪歪扭扭的騎進(jìn)校園。

　　我校原來(lái)那棵大柳樹(shù)不知何時(shí)又回來(lái)了，上面還掛著好幾百個(gè)鳥(niǎo)窩呢！我突然看見(jiàn)一個(gè)腳踏按鈕，我膽戰(zhàn)心驚的踩上去，突然彈出一棟摩天大廈，教學(xué)樓這幾個(gè)鍍金字在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，現(xiàn)在我才明白，為了更好的.節(jié)省地方種樹(shù)，采用了收縮裝置，把里面的一切都縮小了，也許你會(huì)問(wèn)，人縮小嗎？當(dāng)然要，只不過(guò)縮小時(shí)，比例一樣。半分鐘過(guò)去了，教學(xué)樓立馬要還原了，我趕緊跑了進(jìn)去。

　　水蜜桃桌子上放著幾臺(tái)掌上電腦，其余的戴在手上，有的掛在胸前，有的同學(xué)和老師把葡萄蛋糕凳子扮下來(lái)吃，老師用電腦操縱機(jī)器人講課，黑板成了水晶智能的，粉筆是一根根香蕉做成的，教室里的東西你不怕吃成大胖子，你盡情的吃，因?yàn)榉艑W(xué)后，少了的東西，會(huì)自動(dòng)補(bǔ)上。

　　我坐上5／9次時(shí)光隧道，回到現(xiàn)在，我一路想，一路對(duì)自己說(shuō)：“20年后，快來(lái)到吧！”

　　校園成長(zhǎng)作文 篇31

　　明媚的春天過(guò)去了，明媚的夏天悄悄來(lái)臨了。走進(jìn)校園是另外一個(gè)場(chǎng)景，校園籠罩在綠色之中：大樹(shù)小樹(shù)綠，花園也綠。樟樹(shù)還是那么挺拔。抬頭一看，一棵樹(shù)明亮的綠葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，顯示出無(wú)盡的活力。法國(guó)梧桐雖然沒(méi)有樟樹(shù)高，但也是一棵綠樹(shù)。在它們周?chē)�伸展的�?shù)枝上，棕櫚般的綠葉密密麻麻，在陽(yáng)光下遮蔭的范圍不亞于樟樹(shù)。

　　如果說(shuō)樟樹(shù)是校園里不可一世的守護(hù)者，那么梧桐樹(shù)就是一把綠色的大傘。還有塔博、小葉榕等樹(shù)，冬天都從黃葉上褪掉了，顯出一棵樹(shù)的綠色。校園里有七八個(gè)花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看都是綠色的。但是當(dāng)你靠近的時(shí)候，你會(huì)意識(shí)到它們五顏六色的顏色。在石階兩側(cè)的花園里，有兩棵方形的小樹(shù)，修剪整齊，看起來(lái)很整齊。在路邊的花園里，在一大片綠色的草地中間，有一些黃色的幼苗，就像鳥(niǎo)兒的翅膀。在中間的圓形花園里，杜鵑花和另一種幼苗交替變得有趣，杜鵑花和綠色的`紅葉在幼苗金邊葉子的映襯下更加美麗�；▓@旁邊還有一圈星星，這里一朵紅花，那里一朵紅花，就像天上的星星。我真的很喜歡夏天的校園，它給我?guī)��?lái)了美麗的享受。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇32

　　春姑娘腳步輕盈地來(lái)了，每個(gè)角落都彌漫著春天的氣息。校園里充滿(mǎn)了春天盛開(kāi)和萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。

　　柳樹(shù)伸出一只小小的長(zhǎng)臂，上面也裝飾著淡黃色的頭發(fā)，就像蘇醒一樣。睜眼一看，似乎已經(jīng)不是下雪的冬天，而是溫暖的春天。感覺(jué)一切來(lái)得太突然了。來(lái)到一個(gè)新的世界，不再是年輕的時(shí)候，它似乎又長(zhǎng)高了。手臂越來(lái)越長(zhǎng)，許多年輕的'葉子在上面出生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)綠色覆蓋了天空。

　　春天，體現(xiàn)在三葉草的妹妹身上。她年輕的時(shí)候只有幾根頭發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)很茂盛了。一把“傘”長(zhǎng)在她的頭上，好像是她的眼睛和臉。她剛來(lái)這個(gè)世界的時(shí)候還是有點(diǎn)害羞。一簇簇，一簇簇，構(gòu)成了一片花海。

　　校園里最缺的就是冬青和三葉草。荷莉，原本穿著舊的黃色衣服，現(xiàn)在換成了鮮綠色的連衣裙，很漂亮。

　　從一棵挺拔的樹(shù)上，有艷麗的花朵。她從來(lái)不笑，但因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，她笑了。她旁邊的三葉草妹妹用綠葉襯托出這些花，也說(shuō)明這些小花格外美麗。一簇簇的花組成了一棵大樹(shù)，她是一只美麗的海棠。

　　我愛(ài)春天的校園！！��！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇33

　　我們的校園里，最美麗的地方就要數(shù)學(xué)校的操場(chǎng)了。

　　學(xué)校的大門(mén)旁有一棵高大挺拔的擯榔樹(shù)，像個(gè)守護(hù)大門(mén)的士兵在挺立著。最香的花要數(shù)玉蘭花了。兩棵玉蘭樹(shù)頭挨著頭，肩并著肩，象形影不離的好姐妹。到了萬(wàn)紫千紅的春天，兩棵樹(shù)上的玉蘭花發(fā)出陣陣花香，彌漫著整個(gè)校園。

　　花群中的花王就要數(shù)三角梅了。三角梅的`樹(shù)干又細(xì)又小，彎彎曲曲的，像一個(gè)美麗的少女。三角梅紅紅的，有三片花瓣，象梅花一般，所以，三角梅因此而得名。

　　最古老的就要數(shù)榕樹(shù)了，榕樹(shù)又粗又壯，要三個(gè)小孩才能抱得過(guò)來(lái)。夏天，炎熱的太陽(yáng)把我們照得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)榕樹(shù)撐起了它那綠色的雨傘，幫我們遮陰。

　　操場(chǎng)前有一片綠油油的草地，草地上有石頭拼成的字—樂(lè)土里花艷，一園小樹(shù)榕。

　　在操場(chǎng)上，大哥哥大姐姐在打籃球，小弟弟小妹妹在你追我趕……操場(chǎng)上的氣氛活躍，吵鬧聲響成一片。連小鳥(niǎo)也站在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳的湊熱鬧呢！遠(yuǎn)處的蜜蜂也到我們學(xué)校來(lái)采花蜜呢！天上的鳥(niǎo)兒排成波浪形飛過(guò)天邊，好像在對(duì)我們問(wèn)好呢！

　　校園的操場(chǎng)真美，校園更美！

　　我愛(ài)我們的校園！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇34

　　我們的校園坐落在著名的古建筑——宋塔的旁邊，這里景色優(yōu)美，環(huán)境非常清新，我們學(xué)校被譽(yù)為“花園式校園”。

　　一進(jìn)校園，就能看見(jiàn)一座雕塑，上面書(shū)寫(xiě)著兩個(gè)鮮紅的大字“奮飛”。雕塑的造型是兩只白色的鳥(niǎo)兒立那里欲展翅高飛，象征著老師對(duì)我們的希望，底座是方形的，紅色的底座，顯得格外引人注目，它的旁邊載滿(mǎn)了冬青樹(shù)，還有各種各樣的花朵，周?chē)�砌著白色的漢白玉圓形圍欄，莊嚴(yán)而又親切。

　　再往前走，就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)后面有一株丁香樹(shù)和枇杷樹(shù)，丁香樹(shù)幾乎被枇杷樹(shù)茂盛的枝葉覆蓋住了。我最喜歡這株枇杷樹(shù)了，春天來(lái)時(shí)，葉子綠綠的，看著就讓人舒服；夏天來(lái)時(shí)，樹(shù)上就結(jié)出了黃色的小果子，滿(mǎn)樹(shù)的'果子黃澄澄的，你一走近，一股股清香撲鼻而來(lái)，摘一個(gè)嘗嘗，又酸又甜，不時(shí)還有幾只鳥(niǎo)兒飛到樹(shù)枝上歡快地叫著，在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去，快樂(lè)極了。

　　最后排就是教學(xué)樓，教學(xué)樓前有一排雪松，它的葉子與眾不同像針一樣，一年四季都是綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一座座碧綠的寶塔，巧奪天工，而我更喜歡它不畏風(fēng)霜的姿態(tài)。

　　這就是我們美麗的學(xué)校！我喜歡我們的校園。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇35

　　我們的學(xué)�！�—謝橋中心小學(xué)，是一所綠色的學(xué)校。

　　在我們的校園里，到處都可以看見(jiàn)綠色：操場(chǎng)的隔離帶，楊樹(shù)高大挺拔；樓梯旁邊，鐵樹(shù)刺如針一般鋒利；教學(xué)樓前后、大門(mén)前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道邊都長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的小草，和四季飄香的.香樟。

　　我們的學(xué)校有了綠色，好處還真不少！同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒，讓我們頭腦清醒，說(shuō)不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢。

　　我們的校園里，花園隨處可見(jiàn)，其中最漂亮的就要數(shù)校門(mén)口的那個(gè)花園了。

　　那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節(jié)，百花盛開(kāi)，花香彌漫了整個(gè)校園�；▓@中間有座假小山，小山棱角分明，跟真的一樣。

　　這美麗的景色可不是天然的，是我們學(xué)校的園林藝術(shù)工人精心設(shè)計(jì)的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫(huà)一樣裝飾著校園。我們每天負(fù)責(zé)把落葉，雜物清掃干凈，讓校園永遠(yuǎn)保持美麗，讓這幅畫(huà)永遠(yuǎn)保留下來(lái)。

　　怎么樣，我們的綠色校園是不是很美，您若還不信，就快來(lái)看看吧。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇36

　　小樹(shù)林長(zhǎng)著幾十棵垂葉榕，下面還有石椅呢。那可是我們的“學(xué)習(xí)園地”。環(huán)境十分優(yōu)美；空氣十分清新。只要你閉上眼睛，就會(huì)有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。

　　早晨，太陽(yáng)公公伸起懶腰，喚醒了大地，垂葉榕也瞇瞇起來(lái)了，這學(xué)�？砂察o拉！咦，幾個(gè)小朋友拿著掃把來(lái)了，他們?cè)跒榇谷~榕彈曲。垂葉榕的葉子有很多綠：嫩綠。深綠。淺綠。淡綠……從遠(yuǎn)看，它們是軍人；從上看，茂密的葉子，一片疊在一片身上，隨著風(fēng)兒蕩秋千�，F(xiàn)在，同學(xué)們來(lái)上學(xué)了，頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。小鳥(niǎo)跟著“嘰嘰”唱歌呢！

　　晌午，太陽(yáng)公公熱情地把陽(yáng)光灑脫給大地。瞧！垂葉榕下的一些小同學(xué)正在歇著，垂葉榕為他們化為大傘，上面的葉子與葉子之間有一些空隙，陽(yáng)光五顏六色，像童話(huà)世界一樣。

　　傍晚，同學(xué)們紛紛離開(kāi)了學(xué)校，這安靜的學(xué)校，還有大石榴般的.太陽(yáng)，使得垂葉榕睡了�！吧成成场憋L(fēng)吹過(guò)草地，吹過(guò)垂葉榕，垂葉榕的葉子又一次蕩秋千，垂葉榕看著太陽(yáng)，望著。望著。

　　學(xué)校的小樹(shù)林美吧！也許那童話(huà)世界就在我們心中不斷地浮現(xiàn)！美�。�！小樹(shù)林！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇37

　　講究衛(wèi)生是個(gè)人的美德，更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛(wèi)生，才能有優(yōu)美的環(huán)境，才能有健康的`生活。講究衛(wèi)生是我們搞好學(xué)習(xí)成績(jī)的出發(fā)點(diǎn)，也是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

　　那如何美化校園呢？我覺(jué)得第一應(yīng)該多種點(diǎn)樹(shù)，這樣可以讓空氣更清新。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。但是在我們校園中，還經(jīng)�？吹交ú輼�(shù)木受到不同程度的損壞，這是不應(yīng)該的，因?yàn)樗鼈儗?duì)我們的貢獻(xiàn)太大了。春天，樹(shù)枝上都長(zhǎng)出了新芽，嫩嫩的、綠綠的，好看極了夏天了，學(xué)校的樹(shù)木在默默無(wú)聞地為大家服務(wù)，它們都伸出雙臂讓大家乘涼，每一天，學(xué)校里的花草樹(shù)木把新鮮的氧氣無(wú)償?shù)厮徒o大家，讓大家精神飽滿(mǎn)、身體健康！這些花草樹(shù)木對(duì)我們的幫助多大呀，我一定要愛(ài)護(hù)這些花草樹(shù)木要。

　　第二、我們也應(yīng)該注意環(huán)境衛(wèi)生，包括不亂扔果皮、紙，不在墻壁上亂圖亂寫(xiě)。在我們學(xué)校的小買(mǎi)部里，有許多同學(xué)在那里買(mǎi)東西。同學(xué)們經(jīng)常把垃圾隨地亂扔，這樣做是不對(duì)的，我們應(yīng)該把垃圾扔到垃圾筒里。

　　只有做到這樣，才切切實(shí)實(shí)為環(huán)保出一份力，才能更好的美化校園。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇38

　　保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚(yú)，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟?lèi)的生存發(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

　　曾經(jīng)有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男�園中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。

　　同學(xué)們，救救咱們的`地球吧！大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。

　　為了那抹綠色，只為了那抹綠色，用我雙手，用我熱誠(chéng)，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇39

　　我的學(xué)�！奥槿鸽m小；五臟俱全�！毙�園里最美的角落，有著小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，真是熱鬧萬(wàn)分！有著可愛(ài)鳥(niǎo)兒們，站在枝頭上的余音繞梁，真是悅耳動(dòng)聽(tīng)！也是我在酷熱夏日里的乘涼處所。他們會(huì)隨著春夏秋冬來(lái)改變自己的樣貌。

　　春天里，茂盛且綠油油的葉片，令我有種暖和的感受；夏天里，翠綠且厚實(shí)的葉子漸漸茁壯，令我有種成長(zhǎng)的喜樂(lè)；秋天里，枯黃的落葉也離開(kāi)了大樹(shù)爺爺與奶奶的懷抱，令我有種道別的氣息；冬天里，所剩無(wú)幾的葉子，妝點(diǎn)在他們的枝頂上，令我有種悲傷的心情。

　　這就是我的學(xué)校—育才小學(xué)最美麗的腳落，它帶給我的溫馨無(wú)與倫比，它記憶著我在校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我歡喜時(shí)，我會(huì)到羊蹄甲樹(shù)下玩耍、追逐和嬉戲；當(dāng)我生氣時(shí)，我會(huì)獨(dú)自一人到樹(shù)下，向大樹(shù)爺爺訴說(shuō)我的委屈；當(dāng)我不如意時(shí)，我會(huì)沉靜的步行到樹(shù)蔭下，閱讀著自己心愛(ài)的精彩故事書(shū)；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)與同學(xué)坐在蒼翠的樹(shù)下天南地北的'聊天。

　　校園中最美妙的角落，彷彿我們的小小世界，育才校園內(nèi)的一草一木與我們朝夕相處。我心中最喜愛(ài)的角落就是：強(qiáng)壯的羊蹄甲樹(shù)。美麗的角落令人感到無(wú)比幸福與甜蜜！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇40

　　在某個(gè)城市的部位，建起了一座全新的電腦校園。這座校園安裝了一千多多臺(tái)電腦，一切由電腦指揮。

　　校門(mén)外有一根豎桿，上面有風(fēng)向標(biāo)。它跟室內(nèi)的電腦是好朋友，會(huì)將正常的.溫度輸送到教室來(lái)，無(wú)論是寒冬，還是酷暑，同學(xué)們都能得到一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　要想進(jìn)入校門(mén)，還得輸入密碼，如果是學(xué)生或老師，大門(mén)立即打開(kāi)因?yàn)樗�認(rèn)得你嘛。

　　在校門(mén)口，放眼望去，看到的是美麗的教學(xué)樓。這是電腦設(shè)置的。也許，你會(huì)說(shuō)，爬這么高的教學(xué)樓走樓梯多慢呀！你望了，電腦校園里的每一樣?xùn)|西都是十全十美的。上去是用坐樓梯上的椅子，它會(huì)自動(dòng)把你送入指定的地點(diǎn)。下來(lái)嘛，自然用滑滑梯啦。

　　食堂里從沒(méi)有廚師，都是由電腦自動(dòng)做出美味佳肴，再送到各個(gè)位置，吃完飯，電腦回使出一種神奇的功能可以馬上把廚房打掃干干凈凈，十分整潔衛(wèi)生。

　　學(xué)校的操場(chǎng)十分寬敞，也由電腦設(shè)置了許多娛樂(lè)活動(dòng)，例如：養(yǎng)魚(yú)塘，奇幻機(jī)器人魔法卡游樂(lè)場(chǎng)，跳繩俱樂(lè)部，開(kāi)心跳跳糖，夢(mèng)游飛機(jī)等，可整個(gè)操場(chǎng)還是空出很多，電腦因此設(shè)計(jì)了一個(gè)小公園。景物不斷變化，會(huì)使人心曠神怡。

　　怎么樣，一定很想去看看吧！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇41

　　早晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園，朗朗書(shū)聲飄出窗外。我走進(jìn)教室，忽然冒出一個(gè)奇怪的想法：“我們，為了什么而學(xué)習(xí)？”

　　這個(gè)問(wèn)題說(shuō)不清。在當(dāng)今世界，“馬云”這個(gè)名字眾所周知�？稍谏倌陼r(shí)期，馬云第一次參加中考，他的英語(yǔ)成績(jī)出類(lèi)拔萃，而他的數(shù)學(xué)卻只得了一分，因此落榜，在父親的教導(dǎo)下，馬云開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，在落榜之后接連參加兩屆高考。功夫不負(fù)有心人，終于，馬云被杭州師范大學(xué)錄取。

　　在一個(gè)終年冰雪不斷、寸草不生的川藏公路線(xiàn)，有一群敬業(yè)的養(yǎng)路人，他們?nèi)找箘趧?dòng)，不畏艱苦，立志以道路為家。在這里，手指凍傷、頭發(fā)早白已經(jīng)習(xí)以為常，有時(shí)，為了節(jié)省國(guó)家經(jīng)費(fèi)，經(jīng)常經(jīng)常跑到山上挖土，再運(yùn)下來(lái)鋪到公路上。對(duì)于這些，那群養(yǎng)路人回答：“人在路上，路在心上。路爛我恥，路好我榮！”

　　我想，學(xué)習(xí)就是為了獲得浩大的智慧，鍛造我們的毅力，培養(yǎng)我們自強(qiáng)不息的精神，書(shū)寫(xiě)我們曲折蜿蜒的人生�！拔锔�(jìng)天擇，優(yōu)勝略敗”失敗多了，就會(huì)產(chǎn)生一層無(wú)形的.屏障，打擊你的勇氣。而成功者，就是在無(wú)數(shù)次打擊中站出來(lái)的那一位！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇42

　　一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓共有四層，六十多間。我�，F(xiàn)有五個(gè)年級(jí)，三十二個(gè)班，近三千名學(xué)生。教室里不時(shí)發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，使人感到一種活潑、熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生們就在這里刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

　　教師辦公室分布在一二三四樓，教師經(jīng)常為我們挑燈改作業(yè)、備課、寫(xiě)教案，為了祖國(guó)的'花朵茁壯成長(zhǎng)，辛勤的工作著，小學(xué)六年級(jí)作文《校園作文》。

　　再往里走，便是學(xué)校的操場(chǎng)了。我們?cè)谶@里扔沙包、練長(zhǎng)跑、踢毽子、打雪仗、跳皮筋……追逐嬉戲。學(xué)校每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)在這里召開(kāi)，同學(xué)們 “加油！加油！”的助威聲飄蕩在校園中。

　　記得有一次我在操場(chǎng)上放風(fēng)箏，我的風(fēng)箏是一個(gè)大蝴蝶，開(kāi)始我怎么放也放不起來(lái)，后來(lái)我掌握了技巧，風(fēng)往哪邊吹，你就往相反的方向跑。不一會(huì)兒我的風(fēng)箏就飛的最高了！

　　操場(chǎng)的北面挺立著一根十幾米高的旗桿，每逢周一，同學(xué)們就都會(huì)來(lái)這里，穿著干凈整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，唱著國(guó)歌，行著隊(duì)禮，矚目國(guó)旗冉冉升起。

　　校園！這就是我們美麗可愛(ài)的校園，一個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè)的地方。它是智慧的搖籃，成材的階梯，知識(shí)的源泉。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇43

　　走進(jìn)華美學(xué)校的大門(mén)，沿著林蔭大道前行50米，就來(lái)到了我們的樂(lè)園——青春廣場(chǎng)。

　　走進(jìn)廣場(chǎng)，右上角上的幾棵椰子樹(shù)引人注目。這幾棵樹(shù)高大挺拔，像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著學(xué)校。樹(shù)下有兩張綠色的長(zhǎng)椅。每當(dāng)炎炎的夏日到來(lái)時(shí)，我們就坐在椅子上乘涼、玩耍。

　　夏天的青春廣場(chǎng)最美麗了。那時(shí)候一群群鳥(niǎo)兒在天空飛來(lái)飛去。到了夜晚，月光灑在草地上，潔白如水。不時(shí)還可以聽(tīng)到樹(shù)上傳來(lái)的知了的叫聲，真是令人心曠神怡。

　　廣場(chǎng)四周?chē)�繞著花壇。其中的.一個(gè)花壇里開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵、一串串的野花。撲鼻的花香引來(lái)了幾只蝴蝶，它們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去，翩翩起舞，又給花壇增添了幾分美麗。小花壇邊是一棵榕樹(shù)，它有著粗壯的枝干，茂盛的樹(shù)葉。最吸引人的，是枝干上垂下來(lái)一根根的“胡須”，這兒一簇，那兒一簇，多得令人眼花繚亂。

　　青春廣場(chǎng)上最吸引人的是右上角的那個(gè)五彩噴泉。為什么叫它五彩噴泉呢？是因這個(gè)噴泉四周全部都圍著彩燈。晚上，這些彩燈亮了，燈光把晶瑩的水花映得五顏六色、五彩繽紛。這個(gè)時(shí)候，噴泉周?chē)�總�?huì)圍著一群同學(xué)�？此麄兊难凵�，好像都被陶醉了似的。

　　我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)我們的青春廣場(chǎng)。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇44

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們回到教室，拿出書(shū)本，開(kāi)始學(xué)習(xí)。

　　雖然也有些頑皮的學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是大部分同學(xué)都盡情地在書(shū)海中遨游。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我總是高高地舉手回答，我覺(jué)得這是表現(xiàn)自己、鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，我把課堂上學(xué)習(xí)看作是一種快樂(lè)。特別是我們的歷史老師，經(jīng)常被我們班調(diào)皮的男孩逗得合不攏嘴，那氣氛可是溫馨至極。

　　更可喜的是，我們學(xué)�，F(xiàn)在有了非常先進(jìn)的教學(xué)條件。每個(gè)教室里都安裝了多媒體，學(xué)校的面貌得到了改變，我們老師利用課件講課，能大大激發(fā)我們學(xué)習(xí)的'興趣，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的成績(jī)。

　　操場(chǎng)上，每有閑暇時(shí)間，同學(xué)們便會(huì)在籃球場(chǎng)上打打籃球，放松放松；四處走走，輕松輕松。把繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)暫且放在一邊，脫去疲憊的外套，享受大自然的美妙。

　　當(dāng)老師走過(guò)你身邊時(shí)，你給她打聲招呼，說(shuō)聲“老師好”老師會(huì)甜甜地向你一笑，在這一個(gè)小小的舉動(dòng)中，你能感受到學(xué)生對(duì)老師的尊敬，能感受到老師對(duì)學(xué)生的友好。

　　幸福的生活需要你去創(chuàng)造，也需要你去發(fā)現(xiàn)。如果你是一個(gè)生活的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所擁有的一切事那么美好，珍惜你的生活吧，熱愛(ài)你的校園吧，追求你的夢(mèng)想吧！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇45

　　我的校園充滿(mǎn)了生機(jī)，到處都是歡聲笑語(yǔ)，朗朗的讀書(shū)聲，你們想來(lái)看看這所學(xué)校嗎？我來(lái)帶你們參觀一下吧！

　　一進(jìn)校門(mén)就可以看見(jiàn)一棵枝繁葉茂的香樟樹(shù)，那顆香樟樹(shù)尤為引人注目。樹(shù)下有一座小小的涼亭，亭邊的小橋?yàn)闆鐾ぴ鎏砹瞬簧俚娘L(fēng)情趣意。涼亭是學(xué)生們繪畫(huà)、閱讀的絕佳地方。

　　春天時(shí)，香樟樹(shù)郁郁蔥蔥，春風(fēng)也給它的綠葉添上了點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠；夏天烈日時(shí)，這顆香樟樹(shù)就成了我們嘻戲的乘涼處。

　　再往前走就是一個(gè)美麗的大花壇。春天花兒從夢(mèng)中醒來(lái)，左搖右擺地仿佛在說(shuō)：“你們好呀！歡迎來(lái)美麗的校園�！焙�蝶和蜻蜓在姹紫嫣紅的.花叢里來(lái)回穿梭著，可美了！

　　繞開(kāi)花壇往前走我們就來(lái)到了教學(xué)樓。六層高的教學(xué)樓是很突出的，每一層教室都十分干凈，潔白的電腦平臺(tái)，綠色的窗簾，整齊的書(shū)柜……向窗外望去是一顆顆高大的香樟樹(shù)，陽(yáng)光照射進(jìn)教室，點(diǎn)亮了我們的眼睛。

　　我們學(xué)校還新建了塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。一個(gè)個(gè)體育健兒在這里灑下了歡快、勤勞的汗水。

　　這就是我們?yōu)o師附小，你想來(lái)看一看這美麗的校園嗎？我在這里等你來(lái)，一定帶你參觀我們和雅美麗的校園！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇46

　　每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，高高興興的上學(xué)去，花兒向我們微笑，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。

　　升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上，隨著雄壯的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起，我們仰望著五星紅旗，心潮起伏，因?yàn)槲逍羌t旗是無(wú)數(shù)革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)、生活條件，加倍努力學(xué)習(xí)，做建設(shè)祖國(guó)的接班人。

　　上課了，我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情遨游。

　　“下課了，下課了”，同學(xué)們一邊走，一邊說(shuō)著，互相匯報(bào)今天的收獲，體育課上，同學(xué)們精神煥發(fā)，小小的身軀上散發(fā)著青春的氣息。

　　夏天的'時(shí)候，課件十分鐘，我們盡情的玩耍，校園里洋溢著歡樂(lè)的氣氛，熱鬧非凡。

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高氣爽，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園舉行，同學(xué)們奮進(jìn)著，拼搏著，校園里一片沸騰的景象。

　　寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，晶瑩的雪花從天而降，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，堆雪人，滾雪球，打雪仗，拍雪景，興奮極了。

　　校園，陪伴著我們成長(zhǎng)，這里充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè)，它書(shū)寫(xiě)著我們的青春，書(shū)寫(xiě)著我們的汗水，書(shū)寫(xiě)著我們的未來(lái)和希望……

　　校園，我們的好伙伴。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇47

　　我的學(xué)校是采荷第二小學(xué)，那是一所美麗的學(xué)校。校園里最引人注目的角落，就是小籃球場(chǎng)旁的公園了。

　　沿著一條用圓形石板鋪成的小路走過(guò)去，就是這座小巧玲瓏，卻又十分吸引人的公園。

　　春天，這里的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，各種各樣的花兒都開(kāi)放了。金黃色的迎春花像一個(gè)個(gè)小鈴鐺；粉紅色的鳳仙花如同許多小姑娘，在灌木叢中嬉戲打鬧……這些花兒引來(lái)了很多翩翩起舞的蝴蝶，有黃色的，有綠色的，有紫紅色的，還有青藍(lán)色的'……真是美麗極了！這里的春天是多么的生機(jī)勃勃，多么的美好啊！

　　夏天，公園里的芭蕉樹(shù)顯得格外有生命力。又長(zhǎng)又大的葉片擋住了火辣辣的陽(yáng)光，所以坐在芭蕉樹(shù)的底下格外涼爽�？�，又有許多孩子來(lái)到樹(shù)下乘涼了。

　　秋天，這里穿上了黃紅相間的新衣裳。楓樹(shù)紅了，像是一朵紅色的云。銀杏樹(shù)黃了，一把把金黃色的“小扇子”從樹(shù)上掉了下來(lái)，落到了小池塘上。池塘中金色的小魚(yú)，岸上黃色的小草，樹(shù)上火紅的楓葉，構(gòu)成了一幅美麗的油畫(huà)。

　　冬天到了，公園又換上了白色的銀裝�？墒撬蓸�(shù)卻還是在雪花中傲然挺立，依舊是郁郁蔥蔥的，格外漂亮，像是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士兵，保衛(wèi)著我們的校園。

　　校園的景色四季如畫(huà)、令人向往，我愛(ài)我們美麗的校園！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇48

　　我們的校園是一個(gè)美麗的地方，只要你來(lái)到這里看一看，就會(huì)被它深深地吸引住了。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的中間是一面五星紅旗。兩邊是革命烈士的木雕，他們站在那里，好像是對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)效祖國(guó)��！”每當(dāng)星期一，我們都會(huì)向他們敬禮。

　　沿著左邊走50米，眼前浮現(xiàn)出來(lái)的就是那圖書(shū)館。圖書(shū)架長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬寬的，是深褐色的，書(shū)的種類(lèi)繁多，有童話(huà)書(shū)、有故事、還有作文書(shū)等等。書(shū)在書(shū)架中擺得整整齊齊。

　　向右走100米，是學(xué)校最美的一處——花壇�；▔�的形狀是圓的，有月季花，有水仙花，還有牡丹花……每當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)，它們一個(gè)個(gè)都翩翩起舞，宛如一群小仙女，真是千姿百態(tài)。小草也不甘示弱，特別是被春風(fēng)洗過(guò)后，都使勁地往上長(zhǎng)。

　　往上走兩層樓，就是老師的辦公室，辦公室的.周?chē)鷴炝嗽S多畫(huà)，里面兩臺(tái)空調(diào)，還有許多桌椅，老師們?cè)谶@里像小蜜蜂般辛勤地幫同學(xué)們改作業(yè)。

　　我們的校園是不是很美��！她為我童年的夢(mèng)想增添了五彩斑斕的色彩，為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想鋪平了道路。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇49

　　有的人覺(jué)得最美的地方是公園，有的人覺(jué)得是霍山，而我覺(jué)得最美的地方應(yīng)該屬我的校園了。

　　一走進(jìn)校園的大門(mén)，首先映入眼簾的是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)的下面是由紅色的大理石砌成的，旗桿大約十幾米高，鮮紅的五星紅旗在陽(yáng)光下隨風(fēng)飄揚(yáng)。每到周一，同學(xué)們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍下去升旗。

　　再往里走，就是一個(gè)大操場(chǎng)啦！大操場(chǎng)是一個(gè)被橢圓形的塑膠跑道環(huán)繞住的大草坪，那么它究竟美在哪里呢？它美在那一望無(wú)際的綠色大草坪上；它美在我們那天真的笑容上；它美在那嫩綠的小草上。每天的下課后或放學(xué)后，我們那歡快的笑聲蕩漾在校園里，不時(shí)可以看見(jiàn)我們活潑的身影，那是我們成長(zhǎng)的足跡。下午放學(xué)后，有的'同學(xué)在操場(chǎng)排練一周表演的節(jié)目，有的同學(xué)在跑步，還有的同學(xué)在跳皮筋……

　　順著小路再往前走，就是學(xué)校的花壇了。花壇是圓形的，中間是一個(gè)噴泉，水里有幾條鯉魚(yú)時(shí)不時(shí)地躍出水面向你打招呼，水池里開(kāi)滿(mǎn)荷花，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們像一群群亭亭玉立的少女在跳著優(yōu)美的舞姿。用鼻子湊近聞一聞，一股淡淡的清香直竄入你的鼻孔。

　　校園為我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)和快樂(lè)，還讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，我愛(ài)你，美麗的校園。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇50

　　清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園，我們來(lái)到校園，清脆的鈴聲響，朗朗的書(shū)聲踏遍校園每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。一種陽(yáng)光，一種活力，一種快樂(lè)向你涌來(lái)

　　樹(shù)兒正隨風(fēng)風(fēng)搖曳，花兒向我們微笑，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的唱著動(dòng)人的歌，而池邊材柳像一位婀娜多姿的少女正在對(duì)著鏡子梳洗著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。

　　在學(xué)校我最喜歡的是運(yùn)動(dòng)：足球隊(duì)，羽毛球隊(duì)，鍵子隊(duì)而我最?lèi)?ài)的是羽毛球羽毛球隊(duì)，在老師的指導(dǎo)下一絲不茍的學(xué)習(xí)著呢！還有低年級(jí)的小朋友也不甘示弱。他們的小隊(duì)長(zhǎng)也在盡心竭力的教他們廣播體操呢！看他們的那興奮樣，好像迫不及待的要和我們高年級(jí)的同學(xué)比賽呢！

　　在學(xué)校的另一角落我看見(jiàn)五二班的同學(xué)正在訓(xùn)練跳繩呢！我看見(jiàn)了一些小朋友被繩絆倒了不但沒(méi)有放棄而且摔倒了站起來(lái)給你還念著我還行，我還行……那么小的同學(xué)怎么會(huì)有如此大的.毅力？

　　雖然同學(xué)們的臉頰上都是汗水，但是他們的臉上洋溢著幸福，洋溢著笑臉，同學(xué)們笑得是那么的幸福，笑得那么的燦爛，笑得那么的快樂(lè)。

　　校園陪伴著我們成長(zhǎng)，校園我們哭的時(shí)候陪我們一起哭笑的時(shí)候陪我們笑，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我愛(ài)我們的校園。有哪一個(gè)學(xué)校不是這樣的？有哪一位‘母親’不是這樣的呢？

　　校園成長(zhǎng)作文 篇51

　　“學(xué)校”，多么簡(jiǎn)單的字眼，其實(shí)他和家一樣，都是我們溫馨的港灣。學(xué)校承載著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他為我們保駕護(hù)航，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上平穩(wěn)走過(guò)。

　　學(xué)校歷經(jīng)了多少風(fēng)雨磨難，他和家一樣為我們撐起了一片天地，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎酷暑天，他為我們擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓我們?cè)跊鏊�中愉快地學(xué)習(xí)。在寒風(fēng)刺骨的冬天，他為我們擋出風(fēng)霜，暖暖和和的走完一學(xué)期。我們的學(xué)校在山的半山腰，能讓我們一覽山腳下的美景；我們的學(xué)校載著幾千學(xué)子在成長(zhǎng)路上遨游。

　　我們的學(xué)校沐浴在陽(yáng)光里，春天和煦的春風(fēng)吹過(guò)，學(xué)校又是一片生機(jī)蓬勃�；▔�里的小花害羞的伸懶腰打哈欠，草地上的小草也從土地里鉆出來(lái)向大家打招呼；到了炎熱的夏天，烈日炎炎也抵擋不住學(xué)校的氛圍，操場(chǎng)的綠茵上有許多人在那乘涼；秋爺爺懷著喜悅的心情來(lái)到校園，秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)上的樹(shù)葉，像一只只枯葉蝶緩緩的在空中飛舞著；冬伯父也來(lái)到我們的校園，他給我們帶來(lái)銀裝素裹的校園，校園全是白色的`，仿佛給校園換上了白色的毛領(lǐng)大衣，又給校園增添了一種顏色。同學(xué)們?cè)谶@白茫茫嬉戲打鬧，給著寂靜的操場(chǎng)增添了些許歡樂(lè)。

　　我們的校園當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑在他的身上，仿佛給他添了層金光，讓他更加耀眼，更加明亮！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇52

　　一場(chǎng)雨過(guò)后，天空中黑云邊上鑲嵌著白云，邁進(jìn)校園看見(jiàn)了一副全然不同的景色。

　　教學(xué)樓被雨水沖刷得一塵不染，暗粉色的教學(xué)樓看上去反而更加干凈漂亮了。

　　花壇里的花兒被雨打落了幾枝，但花瓣上仍滾動(dòng)著雨滴，在陽(yáng)光的照耀下，花兒就像一位穿上鑲嵌鉆石的衣服的少女。柳樹(shù)被春雨沖刷了過(guò)后，變得更加生機(jī)勃勃了，原來(lái)光秀禿的枝條上，點(diǎn)了幾個(gè)小綠點(diǎn)。��！柳樹(shù)開(kāi)始冒新葉了！

　　升旗臺(tái)上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柱子，不用說(shuō)，那是旗桿。旗桿在陽(yáng)光的照耀下，變得光彩熠熠。那面國(guó)旗不知是沒(méi)拿下來(lái)還是怎么，在風(fēng)中飄揚(yáng)。

　　在遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，有一些籃球架子，上面的`球早已不見(jiàn)了，只有那銹跡斑斑的架子留在那兒。

　　草地上，長(zhǎng)滿(mǎn)了小草，在春天的感召下，舒展出新鮮美麗的四肢，探出綠色的小腦袋，好奇地，張望這個(gè)“陌生″的世界。離草地不遠(yuǎn)的跑道上，偶爾有一些人在跑步。那跑道中間有一塊綠色塑膠做的場(chǎng)地，是我們做操的地方，偶爾也開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。跑道上用油漆刷了一性數(shù)字

　　如今，它們也變干凈了。

　　我愛(ài)雨后的校園！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇53

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始。暑假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了新的校園新的學(xué)習(xí)。

　　我背著書(shū)包走進(jìn)校園，聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)高聲“歌唱”！整個(gè)校園有了一次全新的蛻變，明亮而又寬敞的教室，古色古香的書(shū)吧充滿(mǎn)文藝氣息，從內(nèi)到外都透露著書(shū)香。

　　光滑的'地板旁有著獨(dú)特的中國(guó)風(fēng)式的書(shū)吧。書(shū)吧中讓我印象最深的是“勵(lì)志閣”，這個(gè)好像在鼓勵(lì)我們！設(shè)計(jì)的十分優(yōu)美，里面有棋盤(pán)，小石子，充滿(mǎn)古代的桌子，……。

　　走廊的墻壁有時(shí)會(huì)有一些圖片、文字，“詩(shī)”在墻壁上是我見(jiàn)過(guò)最多的！其中有一面墻有22個(gè)：李太白印、柳宗元印、陶淵明印、曹操……我此時(shí)此刻感覺(jué)文化好像無(wú)處不在！

　　教室變得更加美麗，既干凈又整潔。講臺(tái)也變得漂亮很多。之前是鐵做的，容易生銹，現(xiàn)在換了材料比之前好了很多。書(shū)架也變得有意思，它像一艘船，好像老師帶著我們揚(yáng)帆起航。課桌擺得整整齊齊，地上也干干凈凈！

　　在校園也有很多植物，比如：大樹(shù)、綠蘿、虎尾蘭……這些植物讓校園更加綠色，還能凈化環(huán)境，帶給我們的校園更加美好！

　　音樂(lè)響起了，“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，太陽(yáng)在天空中照耀著，多美好的校園��！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇54

　　清晨，迎著涼爽的秋風(fēng)，邁著歡快的步伐，我獨(dú)自在操場(chǎng)上散步。無(wú)意間一股清香迎面撲來(lái)，我順著香氣三步并作兩步地走到了一棵樹(shù)下，抬頭往上看去，�。≡瓉�(lái)是這沁人心脾的香氣是從桂花樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，你瞧，那樹(shù)上的桂花像一位美麗的少女，我看見(jiàn)了一個(gè)小小的花苞，紅著臉蛋，好像羞于見(jiàn)人，又好像漲紅了臉。

　　就在這時(shí)，我猛然想起來(lái)桂花糕，我流著口水想：如果這會(huì)兒能吃到姥姥做的桂花糕就好了，我輕輕地拿起地上的`桂花瓣，她像一根羽毛一樣輕盈，一陣微風(fēng)把我手上的花瓣吹走了，我的心卻還在留念著她，因?yàn)槭撬�讓我更加想吃桂花糕了，我想起了爸爸告訴過(guò)我的一句古詩(shī)：“落花有意，流水無(wú)情”。

　　有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，一只小黑鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“桂花開(kāi)了，桂花開(kāi)了，我要把一朵黃色的桂花送給媽媽�！敝宦�(tīng)見(jiàn)另一只小黃鳥(niǎo)開(kāi)心地說(shuō)：“我要趕緊把桂花開(kāi)了的事情告訴爸爸�！迸赃叺囊恢恍“坐B(niǎo)歡快地說(shuō)道：“咱們也可以跟小伙伴們分享這個(gè)好消息呀！”是呀，我也得趕緊去跟我的小伙伴們分享這個(gè)激動(dòng)人心的好消息了。

　　漫步在美麗的校園，滿(mǎn)園的桂花香已經(jīng)鉆進(jìn)了我的心窩。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇55

　　人們都說(shuō)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)是福清第一校。我們背著書(shū)包上學(xué)時(shí)，臉上經(jīng)常洋溢著幸福的笑容。

　　我看過(guò)生長(zhǎng)在懸崖峭壁上的奇松，見(jiàn)過(guò)秋天時(shí)紅葉似火的楓林，但卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)像我們學(xué)校那棵有百歲高齡的那么粗壯、高大的榕樹(shù)。

　　我們學(xué)校的榕樹(shù)真高啊，高得直插云霄，一眼望不到頂；榕樹(shù)真粗啊，粗得要好幾個(gè)人手拉手才能?chē)�住它；榕�?shù)的'葉子真密啊，密得風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)，就連太陽(yáng)光也透不了一絲下來(lái)；榕樹(shù)的葉子真綠啊，綠得那么新鮮，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)；樹(shù)上的鳥(niǎo)真多啊，多得數(shù)不清了。大的，小的，花的，黑的，有的在樹(shù)枝上唱歌，有的在撲翅膀，有的展翅高飛……真可愛(ài)！炎炎夏日，這榕樹(shù)還是我們天然的避暑涼亭呢，大家都很喜歡它！

　　我們學(xué)校不僅環(huán)境美，師生人品也是頂呱呱的。學(xué)生們講文明，懂禮貌，見(jiàn)到老師勤問(wèn)好；先敲門(mén)，再報(bào)告，進(jìn)辦公室會(huì)遵守；講團(tuán)結(jié)，倡友愛(ài)，同學(xué)相處很和諧。老師們勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，賞罰分明，教出的學(xué)生獲得了數(shù)不勝數(shù)的各類(lèi)大獎(jiǎng)，比其它學(xué)校優(yōu)秀好多倍，學(xué)生都愛(ài)戴他們！

　　這樣優(yōu)美的環(huán)境，這樣懂事的學(xué)生，這樣辛勤的老師，構(gòu)成了一個(gè)和諧的大家庭，一起為我們幸福實(shí)小的五福教育增光添彩！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇56

　　因?yàn)樾鹿诓《�，我們只能宅在家里上網(wǎng)課。這段時(shí)間，我好懷念我的校園生活。

　　以前，在學(xué)校的時(shí)候感覺(jué)課上課下好緊張，有時(shí)候連上廁所的.機(jī)會(huì)都沒(méi)有�？墒乾F(xiàn)在，好想坐在教室聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講課，好想看她發(fā)脾氣的樣子；好想語(yǔ)文老師，她常常不肯休息，嗓子啞得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，也一直陪著我們；好想英語(yǔ)老師，天天催促我們打卡；好想科學(xué)老師，想他帶我們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)……

　　除了老師，我還好想好想學(xué)校的校歌、操場(chǎng)、廣播站。以前，每個(gè)周一我們都早早地站在操場(chǎng)上，穿著校服，帶著紅領(lǐng)巾，目不轉(zhuǎn)睛地盯著國(guó)旗冉冉升起。下了課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你追我打，偶爾摔個(gè)跤也不哭，自己爬起來(lái)繼續(xù)玩，往往這時(shí)候廣播站就開(kāi)始廣播了，我就和好朋友一起聽(tīng)廣播，當(dāng)然，有時(shí)候廣播里也會(huì)傳出我的聲音，因?yàn)槲乙彩菑V播站的一員呢。

　　好想我的校園生活，它給我四年多美好的回憶；好想我的校園生活，它從點(diǎn)滴中教我做人的道理；好想我的校園生活，它讓我認(rèn)識(shí)了那么多的良師益友。此刻，好想我的校園生活。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇57

　　我的校園可美啦！不信，那我就來(lái)帶你參觀一下吧！

　　一走進(jìn)我的校園，你會(huì)看到兩位亭亭玉立的少女——柳樹(shù)。風(fēng)輕輕地吹拂著那嫩綠的柳絲兒，像一位少女正在梳理自己的頭發(fā)。前面是一片綠色的草地，它是孩子們的天地，是它們的樂(lè)園。課外時(shí)間，有玩丟手絹的、有跳繩的、有捉迷藏的，各種各樣的游戲都有。中央有個(gè)籃球場(chǎng)，那是籃球小愛(ài)者們的天地。常常會(huì)看到他們矯健的身資。再前面就是操場(chǎng)，操場(chǎng)的樹(shù)可真多啊！多得像一個(gè)小樹(shù)林！

　　春天來(lái)了，隨著風(fēng)輕輕地吹拂，樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始生長(zhǎng)，然后開(kāi)花，結(jié)果了。夏天時(shí)，它們?cè)谥�迷地欣賞知了那得意的“杰作”，并不是為夏天的'炎熱發(fā)愁。秋天時(shí)，隨著陣陣秋風(fēng)，發(fā)黃的葉子紛紛落下了，鋪得滿(mǎn)地都是。冬天爺爺來(lái)了，冬風(fēng)呼呼地吹過(guò)，樹(shù)顯得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。操場(chǎng)的右邊有三幢教學(xué)樓——A幢、B幢和C幢。每幢教學(xué)樓都刻“張林秀清教學(xué)樓”七個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下，顯得閃閃發(fā)光。

　　怎么樣，我的校園漂亮吧！我愛(ài)我的校園！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇58

　　我們有一個(gè)富有古詩(shī)詞文化的校園。

　　走進(jìn)校園大門(mén)，抬頭就可以看見(jiàn)兩幢潔白的教學(xué)樓，中間由長(zhǎng)廊連接，在四樓長(zhǎng)廊外鑲嵌著八個(gè)金燦燦的大字“西陵區(qū)康莊路小學(xué)”。大門(mén)的左邊是“古詩(shī)長(zhǎng)河”，上面介紹了從三國(guó)時(shí)期到清代的杰出詩(shī)人，走完“古詩(shī)長(zhǎng)河”就來(lái)到賞詩(shī)園，步入賞詩(shī)園，可以看到幾棵高大的長(zhǎng)青樹(shù)，地上鋪著紅磚和鵝卵石的小道，走道兩旁擺放著婀娜多姿的盆景，有的像亭亭玉立的.公主；有的像微風(fēng)輕拂下的垂柳；有的像古代詩(shī)人飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔……每棵樹(shù)的樹(shù)枝上都掛著各個(gè)詩(shī)社來(lái)我們學(xué)校參觀所賦的詩(shī)，所以，這里被稱(chēng)為賞詩(shī)園。

　　走出賞詩(shī)園，穿過(guò)長(zhǎng)廊，來(lái)到升旗臺(tái)。升旗臺(tái)的四周是十字花壇，花壇里種著幾棵梨樹(shù)，梨花已經(jīng)開(kāi)了，空氣中彌漫著淡淡的梨花香氣，萬(wàn)年青抽出了新枝，新枝頂端有一對(duì)嫩綠的小葉子，就像剛出世的嬰兒睜著一雙小眼睛，好奇地望著這個(gè)神奇的世界。

　　離開(kāi)升旗臺(tái)就來(lái)到了操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)是塑膠鋪成的，中間是足球場(chǎng)，兩邊分別是排球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，操場(chǎng)外還有兩個(gè)水泥鋪成的籃球場(chǎng)。

　　我們的學(xué)校很美吧，想不想來(lái)參觀呢！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇59

　　__小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距離兒童公園七八十米。

　　我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的學(xué)校，只要你走進(jìn)學(xué)校，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里到處都充滿(mǎn)了綠色，學(xué)校每個(gè)角落都綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　學(xué)校大門(mén)口的花壇里，長(zhǎng)著一棵生氣勃勃的鐵樹(shù)，它的枝葉極像一把巨大的梳子，只可是它很淘氣，用它梳頭，肯定會(huì)把你梳的.頭破血流。

　　我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。有高大的梧桐樹(shù)，有葉子厚厚的、開(kāi)起花來(lái)像燈泡一樣的玉蘭樹(shù)，有一年四季散發(fā)著香味的樟樹(shù)，有挺拔俊秀的翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉、竹葉就在窗外顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在向教師和同學(xué)們問(wèn)好。

　　下課后，同學(xué)們?cè)跇?shù)下盡情玩耍，有的同學(xué)在樹(shù)下不聲不響地休息、看書(shū)。大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿(mǎn)，幸福極了。

　　我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長(zhǎng)廊上的迎春花，操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花，就連排練廳的墻上，也長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的爬山虎。它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字，可是，它們都很可愛(ài)，是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣，是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。所以，我們要好好地愛(ài)護(hù)它們，讓我們的學(xué)校永遠(yuǎn)充滿(mǎn)綠色。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇60

　　我就要離開(kāi)了這個(gè)養(yǎng)育了我們六年的學(xué)校，再好好欣賞一下我們學(xué)校的美景吧。

　　一走到學(xué)校的大門(mén)口，除了耀眼的官橋小學(xué)幾個(gè)大字，映入眼簾的是一片花海，各色各樣的花，有紅的、有黃的、有白的、有紫的……，五彩斑斕，花海中襯托著綠色。學(xué)校幾顆高高的大樹(shù)融入在教室中，學(xué)習(xí)休閑之余的同學(xué)們透過(guò)教室的窗口向外瞭望，只要看到郁郁蔥蔥的綠樹(shù)，立刻恢復(fù)神態(tài)，又能以百倍的精神重新投入學(xué)習(xí)中。夏天，樹(shù)上的.知了不停地叫著“知了，知了”——同學(xué)們聽(tīng)著這大自然的歌聲忘掉一切煩惱。

　　再向前走，兩個(gè)小籃球架，同學(xué)們下課之后興致昂然的跑來(lái)打籃球，畢竟籃球既能展現(xiàn)個(gè)人技術(shù)水平又能展現(xiàn)團(tuán)體意識(shí)，更能強(qiáng)身健體。同學(xué)們追逐奔跑的快樂(lè)、同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)難道不是一道富有童趣的風(fēng)景線(xiàn)嗎？

　　我們的學(xué)校雖小，但五臟俱全，除了多媒體教室、電腦室、閱覽室、音樂(lè)室等多功能教室，還開(kāi)展很多社團(tuán)活動(dòng)，讓我們每一位同學(xué)不斷體驗(yàn)到新知識(shí)及成功的喜悅。感謝老師多年來(lái)對(duì)我們辛勤的栽培，我們一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇61

　　我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方！我的校園也很安全，每天保安叔叔都會(huì)穿著警服和拿著防護(hù)工具站在學(xué)校大門(mén)口，維護(hù)著每天上學(xué)和放學(xué)的秩序，為我們保駕護(hù)航，每天清晨，小朋友們便一個(gè)個(gè)有序地走進(jìn)我們美麗的校園里。

　　首先，走入學(xué)�？吹接疫叺氖求w育館、升旗臺(tái)和大操場(chǎng)。每個(gè)星期一早上，我們都會(huì)穿著帥帥的禮服去參加升國(guó)旗、奏國(guó)歌。操場(chǎng)的右上方是我們最喜歡去的游樂(lè)場(chǎng)。下課或者上體育課時(shí)，我和同學(xué)們都喜歡去那里玩耍！左邊就是圖書(shū)館、體育辦公室、少先隊(duì)部室和一排整整齊齊、磅礴大氣的教學(xué)樓。每當(dāng)上課時(shí)，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，是那么地響亮，那么地整齊！

　　我的學(xué)校就像我的第二個(gè)“家”。老師都很愛(ài)我們，像爸爸媽媽一樣愛(ài)護(hù)著我們。老師上課時(shí)都會(huì)注視著我們，哪個(gè)同學(xué)做得好，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，哪個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，表現(xiàn)不好，老師也會(huì)給予批評(píng)！當(dāng)我們遇到什么難題時(shí)，老師就會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在我們的面前。我愛(ài)我們的.校園，我們的校園充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)了老師對(duì)我們的愛(ài)！幸福的校園生活讓我的童年更加多姿多彩！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇62

　　今天，我回到了我的校園。

　　從校門(mén)走進(jìn)去，你會(huì)看見(jiàn)一塊非常有意義的石頭，上面刻著“學(xué)無(wú)止境”四個(gè)大字，它告訴我們：學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，應(yīng)該奮進(jìn)不息。每次有同學(xué)代表學(xué)校去別的地方比賽，如果得了獎(jiǎng)，會(huì)在這塊石頭前拍照留念。

　　再向前走，你會(huì)看見(jiàn)一條走廊，也是我們的宣傳廊，因?yàn)槊恳淮斡惺裁创笫�，學(xué)校就在這里宣傳，比如學(xué)校要競(jìng)選選大隊(duì)委，就會(huì)在這里發(fā)出通知。

　　再向前走，你會(huì)看見(jiàn)幾幢教學(xué)樓，那就是我們平常上課學(xué)習(xí)的'地方，每?jī)纱睒侵�間就會(huì)有幾個(gè)非常美的景色。

　　在我的眼里，我覺(jué)得每一棟教學(xué)樓之間的景色都是很美的，比如3到4號(hào)教學(xué)樓之間就有兩棵非常美的櫻花樹(shù)，有桃紅色的，白色的，粉紅色的……還有粉紅的海棠，它的花朵像小燈籠似的，掛在枝葉上。

　　再往前走就是寬闊的操場(chǎng)，旁邊就是食堂，旁邊就是我最喜歡的桔子樹(shù)，因?yàn)樾炖蠋熢��?jīng)帶我們到這里摘過(guò)橘子，雖然那時(shí)候的橘子不甜，但是我還是吃得十分開(kāi)心。

　　這就是我多姿多彩的校園。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇63

　　可能怪我沒(méi)看仔細(xì)，連學(xué)校里香氣撲鼻的花朵也沒(méi)看見(jiàn)。但高聳的樹(shù)卻在三樓的窗戶(hù)可以清晰的看見(jiàn)。現(xiàn)在看向窗外，沒(méi)有了樹(shù)木，還有些許的冷清，可能我想那棵樹(shù)了。

　　可能我想那個(gè)校園了。我待了兩年的校園，因?yàn)檫@病毒說(shuō)不去就不去了，連親愛(ài)的同學(xué)也見(jiàn)不著了。說(shuō)著病毒無(wú)情無(wú)義，它本來(lái)也是無(wú)情無(wú)義，它不懂生命體的情感。我不知道學(xué)校U型廣場(chǎng)的地上是否還有我們的畫(huà)作�？赡鼙挥晁疀_刷了，可能被太陽(yáng)考褪色了。一幅幅的畫(huà)只有我們班的畫(huà)印在了腦子里，花費(fèi)了同學(xué)們的'桌布，我去幫忙提了水。這一件件小事現(xiàn)在回想起來(lái)，怪傷感的。還有運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然我不在方隊(duì)里，但看見(jiàn)自己班級(jí)走過(guò)來(lái)的時(shí)候依然那么開(kāi)心。還有班級(jí)里各種各樣的植物，也有偶爾來(lái)串門(mén)的小動(dòng)物，他們?cè)趯W(xué)校里總是那么的有趣，讓課堂增添了些許活力。再次見(jiàn)到校園可能就是生地結(jié)業(yè)了，或者初三開(kāi)學(xué)的時(shí)候。老師還放那些催淚的圖片，但是最后看見(jiàn)同學(xué)們還是開(kāi)心的，想笑哈哈哈。

　　嘿！我和慕含元旦那張照片真傻，不不不，真可愛(ài)，我想她了。我也想佳潞了。這學(xué)校里的一切都?jí)蛭宜寄畹摹Ｎ蚁矚g這個(gè)學(xué)校。想它了，很想。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇64

　　我最不喜歡上學(xué)，不喜歡學(xué)校，直到第一天我從家里走到學(xué)校，然后跑進(jìn)教室。打開(kāi)門(mén)，我發(fā)現(xiàn)老師變成了老鷹，我們變成了小鳥(niǎo)，桌子和板凳還有黑板都變成了云朵。如果這還不夠好的話(huà)，那接下來(lái)這個(gè)絕對(duì)會(huì)讓你大吃一驚。數(shù)學(xué)老師講的東西竟然都是一加一等于幾，二加二等于幾，三加三等于幾這類(lèi)問(wèn)題。我在想數(shù)學(xué)老師是不是神經(jīng)錯(cuò)亂了。上體育課時(shí)，操場(chǎng)變成了五彩繽紛的香噴噴的棉花糖。我立刻、連忙、趕緊把棉花糖往嘴里塞。不一會(huì)，這棉花糖操場(chǎng)就有了一個(gè)大洞，但是馬上有自動(dòng)填平了。

　　第二天我去學(xué)校上學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校臭烘烘的'。我走進(jìn)教室，一陣陣臭氣撲面而來(lái)，原來(lái)教室變成了豬圈，老師變成了大豬，我們變成了小豬。老師說(shuō)話(huà)的聲音是“呼嚕�！�，好像在說(shuō)“打呼嚕”

　　第三天我去學(xué)校，結(jié)果學(xué)校變成了一片海洋。操場(chǎng)變成了無(wú)邊無(wú)際的海洋，花是海星，草是海草。老師是一條大鯨魚(yú)，正在向同學(xué)們噴水，班長(zhǎng)變成了一條海豚，正在給我們表演節(jié)目呢。而我們變成了一條條小魚(yú)在學(xué)習(xí)知識(shí)。我們?cè)诤Ｑ罄镉瓮娴厥嵌嗝撮_(kāi)心、多么快樂(lè)呀！

　　現(xiàn)在我開(kāi)始喜歡上學(xué)，喜歡教室，喜歡學(xué)校了。不知道明天學(xué)校會(huì)發(fā)生什么事情呢？讓我們拭目以待吧！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇65

　　今天下午，下課以后老師們都紛紛前來(lái)布置作業(yè)。有的同學(xué)看到了黑板上的作業(yè)，一個(gè)個(gè)的臉上都蕩漾著笑意�？上Ш镁安婚L(zhǎng)——語(yǔ)文作業(yè)公布了！��！

　　只見(jiàn)老師手里拿著書(shū)，邁著氣憤的腳步走上講臺(tái)，手里的書(shū)重重的摔在講臺(tái)上。用冰冷而憤怒的眼神掃視了全班同學(xué)。全班同學(xué)就像被釘在凳子上一樣，一動(dòng)不動(dòng)。老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，我的耳畔貫穿著冰冷的語(yǔ)氣�！暗谝豁�(xiàng)抄寫(xiě)詞語(yǔ)3遍”好少可以大玩一場(chǎng)了“第二項(xiàng)十五課文讀三遍”還可以，老師抬頭看了看我們，眼神冒著火光充滿(mǎn)了憤怒，那眼神告訴我“哼”“別得意有你們好受的”�！暗谌�項(xiàng)，所有古詩(shī)三遍”班里剛剛的開(kāi)心、愉快，一溜煙全跑了，取代之的是緊張、難過(guò)、不知所措�！暗谒捻�(xiàng)·……”只見(jiàn)同學(xué)們一一低下了頭有的還捂著臉裝哭�！暗谖屙�(xiàng)……”“啊―”完了！我的`小世界都崩塌了�！暗诹�項(xiàng)”“還有��！”

　　老師終于繃不住了，哈哈大笑。同學(xué)們用疑惑的表情看著老師，臉上掛著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)�！岸际羌俚�，咱們的作業(yè)是一篇作文，就寫(xiě)剛剛的心理活動(dòng)”同學(xué)們捂著心臟說(shuō)“嚇?biāo)缹殞毩恕苯又�一陣笑聲撲面而�?lái)。老師你真是嚇?biāo)缹殞毩耍?/p>

　　校園成長(zhǎng)作文 篇66

　　校園像母親一樣，給我細(xì)心的呵護(hù)；校園上像園丁，一樣栽培我成長(zhǎng)；校園像伙伴一樣，伴隨我們快樂(lè)。校園給我?guī)��?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！

　　我來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是一棟教學(xué)樓，教學(xué)樓是一個(gè)大大的長(zhǎng)方體形狀，刷著白色的漆，有著高高的大樓，時(shí)不時(shí)，還聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的`讀書(shū)聲，每天風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)上學(xué)，教學(xué)樓見(jiàn)證了我每次辛辛苦苦的上五樓。還有樓棟里在墻上在貼著同學(xué)們專(zhuān)心完成的圖畫(huà)和一篇篇字跡整潔的作文。讓人看起來(lái)心情愉悅，再往里走，是第二棟樓，它讓我想起了二年級(jí)時(shí)和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒�、玩耍時(shí)的場(chǎng)景和認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)狀態(tài)。它給了我豐富多彩的知識(shí)，讓我時(shí)時(shí)刻刻的想著它。

　　聞著那清香的味道，來(lái)到了花壇邊，同學(xué)們下課了不是在操場(chǎng)上玩耍，而是在花壇邊欣賞美麗的花朵，這花朵真美呀！花壇旁邊還有這一個(gè)大長(zhǎng)亭，這個(gè)長(zhǎng)亭是專(zhuān)門(mén)來(lái)乘涼的，每當(dāng)同學(xué)們累了都可以在這里休息，瞬間，所有的煩惱都沒(méi)有了。

　　多彩的校園是我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)知識(shí)的天地，小學(xué)是有很多記憶的地方，這里給我們留下了美好的回憶，使我們終身難忘，來(lái)吧！來(lái)到我們的學(xué)校里吧！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇67

　　全球暖化的問(wèn)題，確實(shí)已經(jīng)影響到人民的生活，看到夏天越來(lái)越長(zhǎng)，冬天越來(lái)越短，就知道這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)；因此如何讓同學(xué)們了解暖化問(wèn)題，并且身體力行節(jié)能減碳，就成為非常重要的.課題。

　　首先，在自然課種植物，觀察植物的單元，可以改為種小樹(shù)苗，替學(xué)校多打造綠地；走廊的前后花圃，也要種一些常綠樹(shù)，讓校園綠樹(shù)成蔭，敵檔炎熱的陽(yáng)光，教室比較不會(huì)悶熱，可以節(jié)省開(kāi)電扇的時(shí)間。

　　當(dāng)然節(jié)約能源更是重要的一環(huán)；隨手關(guān)燈關(guān)水、在比較少人使用電梯的時(shí)刻關(guān)電梯多爬樓梯、午餐及午休時(shí)間全面關(guān)燈、隨手關(guān)電腦不要閑置等待……等等；從小地方做起，就能養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。

　　如果學(xué)生還能把學(xué)到的節(jié)能減碳好辦法帶回家實(shí)施，那就太棒了。例如，上學(xué)多走路，少坐車(chē)；少開(kāi)冷氣，可改成吹電扇或享受自然風(fēng)；飲食清淡，少肉多青菜……等等，從學(xué)校影響到家庭，從家庭影響到社會(huì)，相信必能減緩地球暖化。

　　地球的問(wèn)題，人人有責(zé)，為了后代子孫能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的在地球上生存下去，大家都要盡一己之小力，成就全世界的大問(wèn)題。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇68

　　春天來(lái)了，我們的校園像一幅美麗的畫(huà)兒。一排一排的樹(shù)木都發(fā)出嫩綠的小芽?jī)海凰募竟鹨矟u漸的開(kāi)放了；小草們也伸著懶腰，露出了泥土，伸出腦袋來(lái)，好像在跟我們打招呼呢！整個(gè)校園都變成了綠色的`世界。

　　夏天來(lái)了，我們的校園更加美麗了！小樹(shù)都變成了一棵棵大樹(shù)，枝葉茂盛，給我們乘涼、遮風(fēng)、避雨。同學(xué)們?cè)诖髽?shù)下面讀書(shū)、談話(huà)、做游戲……走廊前面的鮮花也都一朵一朵的綻放了，整個(gè)校園成了五彩繽紛的世界。

　　一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，趕走了炎熱的夏天，又迎來(lái)了秋高氣爽的季節(jié)，樹(shù)木都更新?lián)Q貌了，樹(shù)葉慢慢的變黃了，秋風(fēng)輕輕的一吹，樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，就像一只只金色黃蝴蝶的在翩翩起舞，地面上也鋪了一層金色的地毯。校園都變成了金色的世界美麗極了！

　　寒冷的冬天來(lái)臨了，西北風(fēng)呼嘯而來(lái)，吹起了地上的樹(shù)葉，把樹(shù)上還懸掛著的樹(shù)葉都吹掉了。雖然這是寒風(fēng)刺骨的冬天，但是四季桂仍然在開(kāi)放，給我們的校園增添了光彩！

　　我們的校園太美了！我愛(ài)我那多彩的校園！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇69

　　一個(gè)寒假過(guò)去了，今天要開(kāi)學(xué)了，我迫不及待地來(lái)到了我的學(xué)校。我準(zhǔn)備上樓梯的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)：媽呀！學(xué)校為什么把樓梯拆了呀？只留下一級(jí)了！這怎么上�。康�過(guò)了一會(huì)兒，我的好奇心還是戰(zhàn)勝了恐懼，我把雙腳站上樓梯，突然，樓梯發(fā)出轟轟地轟鳴聲，好像悶雷滾動(dòng)，樓梯飛起來(lái)了！我一下沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)掉下去。隨后，樓梯就把我送至了教室。

　　我小跑進(jìn)教室，坐到椅子上，準(zhǔn)備拿書(shū)出來(lái)早讀，我突然想起來(lái)學(xué)校沒(méi)發(fā)書(shū)！我生氣地用手揮過(guò)桌面，不知道怎么回事，從筆槽里投影出了這個(gè)學(xué)期要用的所有書(shū)，我驚得下巴都掉下來(lái)！然后，我點(diǎn)開(kāi)了英語(yǔ)書(shū)，大聲地朗讀起來(lái)。

　　到美術(shù)課了，我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，可我卻一動(dòng)不動(dòng)地在那發(fā)呆，因?yàn)槲艺彝鼛М?huà)畫(huà)工具了。我著急地向旁邊的'人借東西，可別人沒(méi)有多余的了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)抽屜里傳來(lái)哐啷一聲，我一摸，抽屜里竟出現(xiàn)了美術(shù)用具！我激動(dòng)地蹦了三尺高。我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我上什么課，抽屜里就會(huì)出現(xiàn)什么課要用的工具，簡(jiǎn)直就是哆啦A夢(mèng)的口袋了！

　　學(xué)校里還有好多特異功能，比如我們打籃球踢足球的時(shí)候，如果球出界了，球會(huì)自己飛到發(fā)球方那邊，還有如果出現(xiàn)了火災(zāi)、地震、等自然災(zāi)害的話(huà)，學(xué)校會(huì)出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)層，保證校內(nèi)的安全

　　校園成長(zhǎng)作文 篇70

　　至今我已在瑯琊路小學(xué)度過(guò)了五年時(shí)光。在這里，有尊敬慈愛(ài)的老師，有樂(lè)于助人的同學(xué)，而最令我癡情的是那充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園。

　　上課了，我們精神飽滿(mǎn)，認(rèn)真傾聽(tīng)努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語(yǔ)文課，當(dāng)朗讀課文時(shí)，我們?cè)诶蠋煹腵指導(dǎo)下，雙手捧起課本，眼神專(zhuān)注文字，聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，語(yǔ)速時(shí)而緩慢，時(shí)而極快，臉上的表情也隨著書(shū)中的情景時(shí)而微笑，時(shí)而傷悲，時(shí)而憤怒。顯然，同學(xué)們已深深地融入到文章的意境中去了。

　　下課了，我們也抓緊時(shí)間在一起閱讀課外書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，互相推薦自己閱讀過(guò)的書(shū)籍。教室的后墻上，有我們的書(shū)法繪畫(huà)作品，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，總是吸引一些家長(zhǎng)觀看，欣賞著一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵(lì)學(xué)生，博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)建了圖書(shū)館、閱覽室。

　　至今為止，瑯琊路小學(xué)已開(kāi)展了九屆校園讀書(shū)節(jié)，特別是跳蚤書(shū)市讓我難以忘懷。

　　滁州瑯小，書(shū)香校園，我愛(ài)你！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇71

　　在我的記憶里，校園是個(gè)美麗的地方。

　　走進(jìn)校園綠油油的草地幾棵小樹(shù)種在校園里去教室的必經(jīng)之路，我經(jīng)常走在我最喜歡的小路上，那里的景色很美，現(xiàn)在那邊有一棵小樹(shù)枝條都掛在小路上方，我不知道我在小路上頭還被它拍了一下上面還點(diǎn)綴著花朵真是哭笑不得害的我每次都要低頭才能過(guò)去。下課時(shí)分，我總是扒在欄桿上欣賞下面美麗的風(fēng)景，綠色的草地?cái)[弄的井井有條，下面還有幾朵玫瑰花點(diǎn)綴，到了春天才是最美的，不僅玫瑰花，樹(shù)上的花也開(kāi)了，成了我們學(xué)校絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　上課時(shí)分，同學(xué)們整齊的坐好聽(tīng)著老師郎朗上口的講課，我們認(rèn)真的聽(tīng)著老師教授給我們的知識(shí)做著老師給我們的作業(yè)，教室里滿(mǎn)是書(shū)香，筆墨香，沒(méi)有嘈雜的聲音，只有筆的沙沙聲和同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)響亮的`聲音，在學(xué)校外都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　如果下課時(shí)沒(méi)有作業(yè)或者沒(méi)有事情要做的話(huà)，我們經(jīng)常在一起講述那些我們所經(jīng)歷過(guò)的趣事，談?wù)撐覀兊母惺�，一起玩游戲，討論作業(yè)中的難題。有時(shí)同學(xué)們各自去自己最要好的朋友家里玩，我和我以前的同桌是最好的朋友，她經(jīng)常去我家玩我們一起寫(xiě)作業(yè)一起打游戲一起到下面的小商店買(mǎi)零食吃，這種快樂(lè)的日子一直持續(xù)到下午五點(diǎn)。

　　我的校園很美麗。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇72

　　如果，有人問(wèn)我“沅陵哪所學(xué)校最美？”我會(huì)斬釘截鐵的說(shuō)最美的學(xué)校是——荷花池小學(xué)。

　　春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到我們的校園，打了一個(gè)噴嚏把樹(shù)的枝葉給吹綠了；喚醒了沉睡的小草；校園換上了春裝。走進(jìn)校園一陣清香撲鼻而來(lái)，到處煥然一新我門(mén)深吸了一口氣感覺(jué)十分清爽，于是我就朝氣蓬勃聽(tīng)課，我們的讀書(shū)聲是嗓子里掛銅鑼——響又脆。

　　春姑娘喚來(lái)了夏娃娃，夏娃娃很熱情為了招待我就以晴朗的.天氣為見(jiàn)面禮，想給我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可偏炎熱的太陽(yáng)不知疲倦烤著大地強(qiáng)烈的陽(yáng)光照到我們身上感到十分炎熱，沒(méi)心思讀書(shū)。正是這樣把火焰般的石榴花給照開(kāi)了，給校園添加了一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　夏娃娃走了，秋姐姐來(lái)了天氣漸漸變冷了，花兒枯萎了，葉寶寶依依不舍離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的環(huán)抱

　　冬哥哥來(lái)了，天空下起了鵝毛大雪，到處一片雪白，惟有那棵松樹(shù)還是那樣鮮綠。我們不畏寒冷教學(xué)樓又傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。

　　我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇73

　　“文明”看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的，但是它卻需要我們從身邊小事一點(diǎn)一滴做起。

　　春天來(lái)了，小草從地里探出頭來(lái)，我們走進(jìn)校園就會(huì)聞到一股清香，同學(xué)們穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，代表著我們少先隊(duì)員的榮譽(yù)。如果此時(shí)有一位老師走過(guò)，同學(xué)們就會(huì)立刻彎腰向老師問(wèn)好！

　　我們學(xué)校里每個(gè)同學(xué)都很友好，一看見(jiàn)需要幫助的同學(xué)，就會(huì)主動(dòng)去幫忙。每個(gè)星期一，我們都要進(jìn)行大掃除，把校園打掃得干干凈凈。我們學(xué)校還建立了一個(gè)護(hù)校隊(duì)。老師和保安叔叔在學(xué)校門(mén)口值日，護(hù)送同學(xué)們過(guò)斑馬線(xiàn)，要求同學(xué)們文明過(guò)馬路。班主任護(hù)送我們出校門(mén)，要求我們不能在上下樓梯時(shí)打鬧，大聲喧嘩。放學(xué)后，我和同學(xué)們?cè)诘劝职謰寢寔?lái)接，我們邊等爸爸媽媽邊玩耍，只見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小妹妹，看到地上有廢紙就立刻撿起來(lái)丟在了垃圾桶里，我向這位一年級(jí)的小朋友投去敬佩的目光。

　　經(jīng)過(guò)我們學(xué)校每個(gè)人的付出和努力，那些不文明的現(xiàn)象再也見(jiàn)不到了。從此，只要來(lái)到學(xué)校，我們就可以見(jiàn)到干凈整潔的校園，感受到文明和諧的`師生關(guān)系。

　　經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師的共同努力，我們的學(xué)校變得越來(lái)越文明了！我愛(ài)我的校園！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇74

　　每個(gè)人心中都有各自的金色校園。當(dāng)然我也有，下面就讓我來(lái)給你講講我們金色的校園吧。

　　當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)校園，同學(xué)們邁著歡快的步伐踏進(jìn)金色的校園。鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地唱著歌兒，樹(shù)上不時(shí)地傳來(lái)一聲聲蟬鳴；草叢中不時(shí)傳來(lái)一聲木枝折斷的咔嚓聲。哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诓輩仓型孀矫圆�，不小心踩斷了�?shù)枝。教室里傳來(lái)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。老師在講臺(tái)上布置著上課的內(nèi)容，操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳繩、有的在跑步、還有的同學(xué)在跳皮筋……玩得可開(kāi)心了。

　　讀書(shū)廣場(chǎng)上同學(xué)們正興致勃勃在練體育老師教的五祖拳。足球場(chǎng)上同學(xué)們熱火朝天地踢著足球，踢得個(gè)個(gè)汗流浹背，樹(shù)陰下同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地汲取課外書(shū)里豐富的知識(shí)。

　　整個(gè)操場(chǎng)熱鬧非凡。綠油油的.草地就像給大地披上了一件綠色的外套。這時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)正火爆地烤著大地，就連一杯涼水放在地上都會(huì)迅速升起一個(gè)個(gè)汽泡，在陽(yáng)光的照耀下杯子變成了金色的，所有的一切都變成了金色的了。

　　這就是我的金色校園，你覺(jué)得漂亮嗎？

　　校園成長(zhǎng)作文 篇75

　　“童話(huà)里的世界五彩斑斕，雨露下的花朵揚(yáng)起笑臉。我們是陽(yáng)光少年，快樂(lè)地成長(zhǎng)在美麗的校園……”這首歌，相信很多小伙伴都聽(tīng)過(guò)吧，每次聽(tīng)到，都能感覺(jué)到一種極積、向上的力量。當(dāng)老師發(fā)了《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》一書(shū)，身為“小書(shū)霸”的我自然是迫不及待的讀了。

　　這本書(shū)讓我感受很深，我懂得了要做一個(gè)陽(yáng)光少年，才能為陽(yáng)光校園爭(zhēng)光添彩，也讓我明白了應(yīng)該報(bào)答父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師培養(yǎng)之情。那么，做一個(gè)陽(yáng)光少年需要從哪些方面要求自己呢？

　　首先，要自信，不自卑，自己的.事自己做，要用滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量去感染他人；其次，要學(xué)會(huì)贊美他人，不要以自我為中心，更不要心生妒忌；第三，要以集體為中心，為他人著想，相信他人，聽(tīng)取合理化建議；第四，要懂得友愛(ài)互助，因?yàn)槲覀兺�在一片藍(lán)天下，朵朵白云頭上飄；最后，要懂得感恩，擁有一顆感恩的心，相信有愛(ài)，就有一切。忘記你幫過(guò)的人，記得幫過(guò)你的人。

　　這是一本好書(shū)，從這本書(shū)里，我學(xué)會(huì)了欣賞別人，也學(xué)會(huì)了感恩。讓我們一起爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年，共建和諧陽(yáng)光校園，放飛像征著自由、友善、平等、快樂(lè)、自信、團(tuán)結(jié)的白鴿吧！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇76

　　湛藍(lán)的天空，悠悠的白云翩然移動(dòng)。一天多彩的生活開(kāi)始了。

　　來(lái)到校園正門(mén)，首先映入眼簾的是一幅對(duì)聯(lián)：天行健，稚子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，師者以厚德載物。內(nèi)容氣勢(shì)宏偉，奮發(fā)向上。

　　穿過(guò)門(mén)廊，來(lái)到了校園的操場(chǎng)上，碧綠的人工草坪配上棕紅的環(huán)形跑道，既養(yǎng)眼又很舒適。操場(chǎng)西邊是蓮韻池。蒼綠的池水蕩起一層層微波，水面漂浮著幾片蓮葉，青綠的蓮葉映襯上幾朵白色的蓮花，偶有幾只蜻蜓在池面上輕輕點(diǎn)水，真是別有一番風(fēng)味。水面上方的石板簡(jiǎn)易橋，常有半大的孩子蹦跳穿梭。這是一所美麗的學(xué)校。

　　蓮韻池旁邊的一大片草坪上矗立著一座滿(mǎn)身小洞的人造假山，這是孩子們的“秘密基地”。在這里，你常�？梢钥匆�(jiàn)幾個(gè)小姑娘坐著談心、說(shuō)悄悄話(huà)，小男孩們?cè)诓萜荷湘覒蛲嫠�、追逐打滾，或是男生女生圍在一起竊竊私語(yǔ)，商討著什么……這是一所有情趣的`學(xué)校。

　　上課時(shí)間到了，教室里傳出一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，看到的是一張張認(rèn)真上進(jìn)的臉。悄悄走近辦公室，聽(tīng)到的是老師們備課的討論聲。放學(xué)后的操場(chǎng)上，校運(yùn)隊(duì)的同學(xué)們?cè)谟?xùn)練，他們伴隨著汗水努力地跑、跳，希望可以為學(xué)校爭(zhēng)光。這是一所拼搏的學(xué)校。

　　我愛(ài)我的校園！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇77

　　美，分為很多種。有寫(xiě)內(nèi)心美；外貌美；風(fēng)景美……校園是一個(gè)美麗的地方。不僅僅是它的環(huán)境好，風(fēng)景美。最重要的是老師教學(xué)生便是教育之美。

　　校園之美

　　在我們教室的后邊，便有一片如仙境般的花園。記得有一種樹(shù)，樹(shù)名不知道，開(kāi)粉紅色的花，有一日經(jīng)過(guò)樹(shù)下，正是落英繽紛，滿(mǎn)地都是粉紅色的花瓣；記得還有一顆海棠，海棠里色淡紅，外色城朱砂色；桃杏花瓣薄，里外一個(gè)顏色。在學(xué)校的道路旁，有幾棵葳蕤的梧桐，十一月，梧桐葉落下來(lái)，我便明白了：一葉落而知秋。

　　校園風(fēng)景美。

　　課堂之美

　　在我們學(xué)校，有一名老師講課極具風(fēng)格特點(diǎn)。他上課從來(lái)都不帶課本，拿兩支粉筆就來(lái)了。來(lái)后娓娓而談，偶爾寫(xiě)一下今天講第幾章，第幾節(jié)，提綱挈領(lǐng)，不虛不急，嚴(yán)謹(jǐn)活潑，下課鈴一響，他就正好講到一個(gè)段落，分秒不差，戛然而止，余音繞梁不覺(jué)。

　　校園課堂美。

　　校歌之美

　　“美麗的'西安鐵一中，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。你是我們的精神家園，來(lái)為求職去做棟梁�！边@是我們學(xué)校的一句歌詞，不僅僅體現(xiàn)了校風(fēng)，更體現(xiàn)了我們的校訓(xùn)：責(zé)任，榮譽(yù)。

　　校歌之美。

　　教育就是與美相遇。校園處處都有美，只是我們?nèi)鄙倭艘浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇78

　　在這桃李園學(xué)習(xí)的4年里，我得以成長(zhǎng)，收獲了快樂(lè)，收獲了許多知識(shí)。在這里我要感謝桃李園對(duì)我的栽培，感謝我的家長(zhǎng)，老師們以及陪我度過(guò)四年朝夕相處的同學(xué)們。

　　教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師們，謝謝你們給我們帶來(lái)知識(shí)，謝謝你們對(duì)我疑問(wèn)不厭其煩的解答，謝謝你們對(duì)我的鼓勵(lì)與關(guān)懷。你們用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；你們用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的.美果。加減乘除，算不盡老師們作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)老師們的崇敬！

　　時(shí)光如同泉水般安靜流淌，一轉(zhuǎn)眼我們就畢業(yè)啦。接下去就輪到學(xué)弟學(xué)妹們面對(duì)初三，沖刺中考了。作為經(jīng)歷過(guò)中考的學(xué)長(zhǎng)給大家分享一些心得和建議：在學(xué)習(xí)生活中要合理安排時(shí)間，控制好電子產(chǎn)品使用時(shí)間，盡量早睡早起。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候要上課跟著老師踏踏實(shí)實(shí)學(xué)，不懂就向老師詢(xún)問(wèn)，課下要認(rèn)真完成作業(yè)，每天睡前可以把今天所學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)重新過(guò)一遍加強(qiáng)記憶。模擬考前一段時(shí)間，學(xué)有余力的同學(xué)可以自己針對(duì)訓(xùn)練比如數(shù)學(xué)壓軸，英語(yǔ)首字母等等�？荚嚂r(shí)候的心態(tài)很重要，不要過(guò)度緊張或者過(guò)度放松，考試時(shí)合理安排時(shí)間。

　　最后祝桃李園越來(lái)越好！祝老師們工作順利，桃李滿(mǎn)天下！祝同學(xué)們前程似錦！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇79

　　下雪了，大片大片的雪花紛紛落下，積雪純潔無(wú)暇，白如云，輕如水，十分美麗。正在上課的我們不禁被這景色吸引住了。從前綠意盎然的校園被這白雪點(diǎn)綴的更加生機(jī)勃勃。猶如不用筆墨勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，仿佛一切都活了。在這樣的.情況下，怎能不（生出）讓我們下去玩堆雪人、打雪仗的情趣呢？我們都已無(wú)心聽(tīng)課，只是靜靜地眺望著窗外雪花那優(yōu)美的舞姿。瞧！它們多么的純潔！雪花旋轉(zhuǎn)著，仿佛在向人們展現(xiàn)它優(yōu)美的舞姿，它在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，然后靜靜（地）飄落下來(lái)，融入積雪之中。突然，一陣陣清脆的鈴聲打破了這寂靜，下課了。

　　我們歡呼著，雀躍著，飛快地跑下樓，只見(jiàn)操場(chǎng)上沸騰起來(lái)。我團(tuán)好一個(gè)雪球，向周佳琦打去，雪團(tuán)在空中劃過(guò)了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，似流星一般飛去，炸開(kāi)了一朵朵銀色的雪霧，嗬！她躲過(guò)去了。她也團(tuán)了雪球回?fù)暨^(guò)來(lái)，我們玩得不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)的另一端小同學(xué)們?cè)诙蜒┤�，只�?jiàn)他們滾好了一大一小兩個(gè)雪球，堆起了一個(gè)大雪人，用黑筆當(dāng)眼睛，紅色的橡皮做鼻子，好可愛(ài)呀！

　　‘叮鈴鈴…’上課鈴聲響了，同學(xué)們都跑回了自己的教室，操場(chǎng)上又安靜下來(lái)，雪花還在飛舞，我覺(jué)得這不僅僅是一場(chǎng)雪。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇80

　　我，在南湖第二小學(xué)也已經(jīng)將近五年了！我們的校園也顯得那么和諧、溫馨！

　　我們學(xué)校的一角有一個(gè)小池塘，里面的水可清了！連水底的魚(yú)兒都能看清楚！而四周，開(kāi)著一朵朵美麗的花兒！美極了！尤其是在學(xué)校講臺(tái)兩側(cè)的垂絲海棠！這海棠雖沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有玫瑰的艷麗，但她并不是把自己的美顯露在外表，而是樸實(shí)無(wú)華的美，他給人們留下的，是她那冰清玉潔的品質(zhì)！這海棠，與我們相處了那么多年，裝點(diǎn)了我們的校園，也與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼！不要以為我們學(xué)校只是外表美，而同學(xué)們呢？也是個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)！記得有一次，我與號(hào)稱(chēng)我們班實(shí)力最強(qiáng)的孫漢切磋羽毛球，一決勝負(fù)！

　　開(kāi)始了！我先發(fā)球！我一開(kāi)始就使出了最引以為豪的高吊球！原以為孫漢根本不會(huì)接到，可出乎意料的是，他竟往后一腿，接住了球，并把球顛倒了“網(wǎng)前”，扣殺！可我也不是什么省油的燈，我利用扣球的沖力，當(dāng)球微微彈起時(shí)，我一會(huì)球拍，耶！打回去了！我有點(diǎn)沾沾自喜！

　　又過(guò)了幾個(gè)回合，我輸了！但我卻輸?shù)煤荛_(kāi)心，因?yàn)椋�這是同學(xué)之間友誼的象征！

　　我們的`校園是美麗的，我們的校園是有趣的，我們的校園更是和諧的！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇81

　　我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗�干凈整潔�?/p>

　　一進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，就可以看到學(xué)校的教學(xué)樓和操場(chǎng)。教學(xué)樓的走道上掛著很多名人的頭像和他們的名言警句，如：若貝爾、齊白石、愛(ài)迪生、李白等。我們教室寬敞明亮，桌椅擺放整齊，坐在里面心情舒暢，我們就可以更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗�讓我在知識(shí)的海洋里遨游。豐富的知識(shí)讓我看到了大自然無(wú)限的`生機(jī)，讓我和許多名人一起互相學(xué)習(xí)，聽(tīng)取他們的深深教誨。在學(xué)校上課，就像在一片茫茫大海里尋找寶藏，只要找到那件寶藏，以后就會(huì)成為一個(gè)有用的人，而我要找的那件寶藏，就是“知識(shí)”。

　　我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗�教�?huì)我做人的道理。近期，我們學(xué)校組織了“捐款，捐物”活動(dòng)，是為了讓山區(qū)的孩子有東西吃，有衣服穿，讓他們能夠上學(xué)。我們班的同學(xué)比山區(qū)的孩子幸福，還不好好認(rèn)真學(xué)習(xí)，山區(qū)的孩子很貧苦，可是他們卻很好學(xué)，什么都比我們好，就是太窮了，如果同學(xué)們能和山區(qū)的孩子一樣努力學(xué)習(xí)就好了。

　　我愛(ài)我的校園，它能豐富我的業(yè)余生活。我們學(xué)校每年都組織春節(jié)活動(dòng)，“六一”兒童節(jié)文藝匯演，元旦大合比賽……各種各樣的比賽，讓我的生活充滿(mǎn)著樂(lè)趣，不再枯燥乏味！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇82

　　我很愛(ài)我的校園，她像母親一樣呵護(hù)我們，讓我們?cè)谛�園里健康成長(zhǎng)并讓我們?cè)谥�識(shí)的王國(guó)里漫步，讓我們成為國(guó)家的人才。

　　走進(jìn)校園同學(xué)們拿起清潔工具，像戰(zhàn)士沖進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)一樣，向校園的'垃圾進(jìn)軍，干得熱火朝天，一陣清風(fēng)吹過(guò)，大家互相一笑，拿著勞動(dòng)工具直奔教室。走進(jìn)教室，書(shū)聲朗朗，大家朗誦著一篇又一篇的課文。老師們則細(xì)心的批改著一本一本的作業(yè)，等上課的時(shí)候很耐心的講給學(xué)生們聽(tīng)。一天天一年年，校園仿佛就是一個(gè)大家庭，大家都像家人一樣。

　　最近我們校園發(fā)生了一件趣事。

　　課間時(shí)，女生總是踢毽子，跳皮筋，而男生就打籃球，踢足球。這也意味著男生好動(dòng)女生愛(ài)靜的緣故把！

　　可在這幾天卻變了，文靜的女生加入了男生的行列，男生也加入了女生的行列。那可真有趣，女生進(jìn)入球場(chǎng)，男生覺(jué)得很新奇但也樂(lè)于奉陪，我們女生總是輸，因?yàn)闆](méi)有學(xué)過(guò)踢球，男生就笑我們，我們就使出了絕招，讓男生和我們學(xué)踢毽子，他們的身姿很高大踢球來(lái)很笨拙，最多也只能踢三四個(gè)。

　　其實(shí)輸贏并不重要，通過(guò)這一件事情，同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)了，這也使我們嘗到了幸福的滋味。我很愛(ài)我的校園，因?yàn)樵谛�園里生活，我很幸福，很快樂(lè)！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇83

　　一進(jìn)校門(mén)，我們就會(huì)看到左邊的桃李路，右邊的小公園。

　　我們走桃李路，那里有各種果樹(shù)和花草。桃樹(shù)、梨樹(shù)、海棠樹(shù)、枇杷樹(shù)，數(shù)不勝數(shù)。還有杜鵑花、芍藥、三葉草。它們?cè)谝黄穑�使整條桃李路充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。一直走到頭，再拐個(gè)彎，就來(lái)到了下一個(gè)景點(diǎn)體育角。

　　說(shuō)是體育角，其實(shí)也就只有一個(gè)云梯、兩個(gè)用來(lái)攀爬的體育器材。一個(gè)小小的場(chǎng)地就這樣被孤立在操場(chǎng)的角落里。雖然很小，但它帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)。體育器材的旁邊有一叢灌木叢，灌木叢里面有一個(gè)小空間，我和朋友曾把這兒當(dāng)作秘密基地。

　　離開(kāi)體育角，我們沿著跑道到來(lái)到了小公園。這兒有一個(gè)小池塘，池塘內(nèi)有一些小金魚(yú)。小池塘被一個(gè)架子罩著，架子上長(zhǎng)著許多爬山虎。從這兒走過(guò)會(huì)覺(jué)得格外的`美。小公園不僅種了很多花草樹(shù)木，還有一個(gè)秋千。來(lái)這里玩的時(shí)候，大家都會(huì)第一時(shí)間搶著坐。

　　雖然我的校園比不上石頭城公園有歷史，比不上清涼山公園植物多，但是我覺(jué)得給予我快樂(lè)的地方才是最好的景點(diǎn)！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇84

　　擁有百年歷史的善耕，在今年的9月1日，從臨頓路搬到了平河路，走進(jìn)了平江新城。這百年歷史的校園有了一個(gè)新的面貌。

　　剛走進(jìn)校園，就會(huì)看見(jiàn)一座雕塑，一排書(shū)本邊上豎立著一枝鉛筆，好像時(shí)刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)。兩旁并排整齊的大樹(shù)，好似站在兩旁歡迎同學(xué)們上學(xué)。抬頭向前望，你會(huì)看到體育館，可以讓你聯(lián)想到數(shù)學(xué)中的長(zhǎng)方體。操場(chǎng)是200米的塑膠跑道。

　　樹(shù)是學(xué)校的靈魂，沒(méi)有樹(shù)的校園是荒涼的。因此我校投入了大量的資金用在植樹(shù)上，進(jìn)入校園，綠色無(wú)處不在，有春暖花開(kāi)的桂花，扇葉形的銀杏，常青的楊樹(shù)……在我們的.校園中無(wú)處不在，像是一個(gè)個(gè)威武的士兵守護(hù)著我們這美麗的校園。

　　下課時(shí)，校園中一片喧鬧，同學(xué)都在放松自己的心情，當(dāng)優(yōu)美的小步舞曲響起時(shí)，校園就會(huì)在幾分鐘內(nèi)隨著腳步聲而變得十分靜寂。這時(shí)你只會(huì)聽(tīng)到那朗朗的讀書(shū)聲。

　　我們還新加了科學(xué)室、美術(shù)室、音樂(lè)室等。科學(xué)室中同學(xué)們開(kāi)心地做著實(shí)驗(yàn)，音樂(lè)室中快樂(lè)地唱著歌。

　　我們的校園如此美麗，有這么多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，因此我們一定要愛(ài)護(hù)、珍惜這美麗的校園。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇85

　　大家都有心中最美的校園吧？當(dāng)然，我也有一個(gè)心中最美的校園。

　　我希望我的校園是有一片小樹(shù)林，夏天的時(shí)候同學(xué)們可以在娜乘涼。除了教室、操場(chǎng)、國(guó)旗所占的位置以外，還有大片的草坪。草坪上春天、會(huì)開(kāi)美麗的花兒，給校園增添一片生機(jī)。秋天、會(huì)結(jié)一些各式各樣的小果子。教室里老師認(rèn)真的講課、同學(xué)們一絲不茍的聽(tīng)著。操場(chǎng)上、體育老師喊著口令，同學(xué)們按老師的口令做著。整個(gè)校園都是那么的安靜，只聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的'嘰嘰喳喳聲，多么美好的環(huán)境啊！花兒默默地著芬芳，小草搖搖身子，好像在給我們招手！

　　我見(jiàn)過(guò)有的學(xué)校，進(jìn)入大門(mén)就看到了一只鹿的雕像，可能老師想讓學(xué)生們像小鹿一樣強(qiáng)壯，像小鹿一樣堅(jiān)持不懈，像小鹿……這些都是老師對(duì)學(xué)生的希望，小鹿身后是一塊草坪，哪綠油油的草地生機(jī)勃勃，再往里面走就能看到矗立著的旗桿上飄揚(yáng)著的國(guó)旗，再往里走，就能看到鱗次櫛比的教學(xué)樓，教學(xué)樓旁邊是寬廣的操場(chǎng)、籃球場(chǎng)。朗朗的讀書(shū)聲回蕩再耳邊。

　　我喜歡我心目中的校園，它純潔、它美麗，它那里的花香那么的吸引人，它那里的鳥(niǎo)鳴那么的使人快樂(lè)，那里的一草、一木、一花都那么的引人注目�。�

　　校園成長(zhǎng)作文 篇86

　　我是漢口路小學(xué)的一名少先隊(duì)員，在我來(lái)到這所令我心中留下深刻印象的小學(xué)時(shí)，是它用溫暖的手歡迎我們的到來(lái)。

　　在我開(kāi)學(xué)的第一天，一走進(jìn)這個(gè)歡聲笑語(yǔ)地校園，迎風(fēng)招展的五星紅旗飄蕩在天空中，在藍(lán)天的`映襯下，那五星紅旗顯得多么雄偉啊！

　　五星紅旗的兩旁，是一棵棵綠油油的蒼天大樹(shù)，茂密的葉子，像一個(gè)綠色小娃娃，給人們帶來(lái)幸福和健康，當(dāng)你疲勞時(shí)，只要看一眼綠色小娃娃，你就會(huì)感到頓時(shí)心曠神怡，眼前的疲勞全部消失。

　　來(lái)到樓上，班級(jí)前面的迎春花開(kāi)的是多么茂盛，一走過(guò)這金燦燦的迎春花，一陣清香撲鼻而來(lái)，當(dāng)你仔細(xì)觀察迎春花，發(fā)現(xiàn)它小巧玲瓏的身子，細(xì)細(xì)的花瓣，黃澄澄的花蕊，多么可愛(ài)啊！

　　下課時(shí)，站在樓上，望著操場(chǎng)，人山人海的孩子在操場(chǎng)上快樂(lè)地玩耍。這時(shí)，鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，“嘰嘰喳喳”地唱著美妙的歌曲，讓人們陶醉于這悅耳的歌聲之中。

　　現(xiàn)在，進(jìn)入校園的小路重新改造過(guò)，門(mén)口的石磚上有一塊漢白玉，上面寫(xiě)著學(xué)校的介紹，地上有著許多古詩(shī)，讓人感到一進(jìn)這個(gè)校園，就像走進(jìn)了詩(shī)的天堂。

　　如今，我已長(zhǎng)大，成了一位懂事的小姑娘，每天清晨，一看到這熟悉的校園，就消除了一身的疲勞，開(kāi)心地進(jìn)入了班級(jí)。

　　這就是我心中最美的校園。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇87

　　傍晚，陽(yáng)光灑進(jìn)了房間，我捧著一杯清茶，打開(kāi)了電視。新聞連播中一個(gè)個(gè)身穿白大褂的天使默默無(wú)聞地在自己的崗位上堅(jiān)守著，不僅使我想起了可敬可愛(ài)的老師們。

　　老師像陽(yáng)光，用光輝照耀著我們成長(zhǎng)；老師像蠟燭，燃燒著青春激勵(lì)我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所有教會(huì)我們知識(shí)。在校園中，隨處可見(jiàn)老師們忙碌的身影，在校門(mén)口、操場(chǎng)上、教室里老師們讓校園充滿(mǎn)了活力與生氣，是一道靚麗的'風(fēng)景線(xiàn)。

　　記得有一次學(xué)校開(kāi)展了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，整個(gè)校園人山人海，熱鬧非凡。劉老師讓我和另一個(gè)同學(xué)當(dāng)了推銷(xiāo)員，我們開(kāi)心地一蹦三尺高，胸有成竹定能把東西都推銷(xiāo)出去，可我們推銷(xiāo)了半天卻沒(méi)有賣(mài)出一件商品，心情低落到了極點(diǎn)。這時(shí)，劉老師看見(jiàn)了我們，察覺(jué)出我們的不對(duì)勁，劉老師耐心的教導(dǎo)我們?nèi)绾螛?biāo)價(jià)，如何適當(dāng)減價(jià)，如何禮貌說(shuō)話(huà)，我們按照劉老師告訴我們的方法，果然推銷(xiāo)出去了。我們高興地跑去告訴劉老師，卻發(fā)現(xiàn)劉老師根本閑不下來(lái)，在攤位上大聲吆喝，那畫(huà)面特別唯美。

　　關(guān)上電視，我的眼前又浮現(xiàn)出了校園的場(chǎng)景。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇88

　　一小是一個(gè)美麗的學(xué)校，雖然已經(jīng)搬走，但我仍然記得春季里那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。

　　初春，沉睡一冬的校園開(kāi)始慢慢蘇醒，太陽(yáng)大叔駕駛著他的光芒小車(chē)，飛快地趕來(lái)了。光芒小車(chē)的車(chē)燈亮了，頓時(shí)，校園里所有的東西都被照得亮堂堂的.了。

　　小鳥(niǎo)伸伸懶腰，立刻就飛快地飛出鳥(niǎo)巢，和它的兄弟姐妹們來(lái)了個(gè)“嘰喳”大合唱，校園里立即便有了一絲生機(jī)！柳條發(fā)芽了，探出有些綠也有些黃的小腦袋，從遠(yuǎn)處望去，校園里仿佛流淌著一條綠色的小溪。

　　春意濃了，小草露出了尖尖的小腦袋，校園的小花園里，開(kāi)滿(mǎn)了萬(wàn)紫千紅的花兒，往往只需認(rèn)真地看一下，就可以發(fā)現(xiàn)許多可愛(ài)的小蝸牛！校園里的大樹(shù)上，原本還光禿禿的一片，現(xiàn)在，樹(shù)上還長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，那些葉子，從樹(shù)枝長(zhǎng)到樹(shù)梢，幾乎看不到空隙，只能看到有一絲半縷的陽(yáng)光從綠葉間好不容易擠出來(lái)。

　　暮春，校園里更加沸騰了，同學(xué)們紛紛趕到樹(shù)下乘涼，從上面瞧下去，樹(shù)底仿佛盛開(kāi)著一朵朵美麗而又鮮艷的小花！下課時(shí)，大家都擁擠出來(lái)，愜意的享受、沐浴著溫暖的陽(yáng)光，校園里到處飄著太陽(yáng)的芬芳，以及同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)！

　　春季的校園是美麗的，雖然它已不在，但它永遠(yuǎn)在我心里！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇89

　　春天來(lái)臨了，一個(gè)寒假過(guò)去了，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。

　　我一走進(jìn)學(xué)校，就看到了綠樹(shù)、紅花、小草都在生根發(fā)芽，花兒長(zhǎng)去了枝丫。校園里，操場(chǎng)、教學(xué)樓周?chē)�的花叢、校道上的�?鵑等等，一切都在悄悄的變化。我突然想起來(lái)賀知章的一首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�？吹矫课煌瑢W(xué)都在勞動(dòng)著，為花和樹(shù)剪枝、澆水。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，每一棵樹(shù)上都點(diǎn)綴著一朵朵紅紅的花兒，其間幾個(gè)小花蕾，飽脹得像要破裂似的，仿佛再有一夜春風(fēng)，它就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋，露出可愛(ài)的笑容。還有少許的花朵，有迎春花；有丁香花；有牡丹花；還有杜鵑花等等美麗的花朵，有了它們，使得校園里的.景色更加的美麗妖嬈。健壯的小草也破土而出，綻放出蓬勃的生機(jī)和頑強(qiáng)的生命力。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒清脆而婉轉(zhuǎn)的叫聲，春風(fēng)的氣息從窗外飄來(lái)，輕柔的吹醒了整個(gè)大地。

　　春天，它代表了生機(jī)，代表了活力，使大地?zé)ㄈ灰恍�，使校園生機(jī)勃勃，春天帶給我們歡樂(lè)和希望，也給我們新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)期、新的氣象，同學(xué)們?nèi)宋覀円黄鸺佑桶桑?/p>

　　校園成長(zhǎng)作文 篇90

　　中國(guó)一直有禮儀之邦的美稱(chēng)，在古代讀書(shū)一直奉行的是齊家、治國(guó)、平天下，是啊，這是古代人的讀書(shū)理想，然而，現(xiàn)在我們讀書(shū)的理想是什么？我也不知道。

　　我們?yōu)槭裁炊�讀書(shū)呢？是因?yàn)槔硐氚�，每個(gè)人只要想一想理想，你就算是粉身碎骨，也會(huì)為了你的理想而一直努力，向著這個(gè)夢(mèng)想靠近。

　　在我看來(lái)，學(xué)校的環(huán)境是決定你能否實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的途徑之一吧，你在家里沒(méi)什么事可以做，但在學(xué)校里，學(xué)校的氛圍就會(huì)讓你感覺(jué)寧?kù)o；好像能聞到書(shū)香，那樣的好聞，這就是底蘊(yùn)吧。

　　底蘊(yùn)是一點(diǎn)點(diǎn)堆積起來(lái)的，這就像你讀書(shū)那樣一本書(shū)是值得好好品味的，你讀書(shū)越多，就會(huì)越來(lái)越覺(jué)得內(nèi)心的淡定。

　　學(xué)校里的那棵老樹(shù)，為什么經(jīng)歷了這么多年還屹立不倒呢？我看到了他身上的`精神，無(wú)論遇到什么困難，都迎難而上，這應(yīng)該是我要向他學(xué)習(xí)的品質(zhì)吧。

　　學(xué)校的美麗在于圖書(shū)館，可別小看圖書(shū)館，他可是我們的小諸葛呢，胸中藏著許多書(shū)，所以，這就是我們的知識(shí)為什么這么豐富的原因。

　　不過(guò)，也不能盡信書(shū)，我們應(yīng)該做到學(xué)習(xí)與思考相互結(jié)合。

　　我祝我們的學(xué)校越來(lái)越好！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇91

　　雨停了，校園又恢復(fù)它生機(jī)勃勃的元?dú)狻１粣灹艘恍�時(shí)的我們，終于可以出來(lái)透透氣兒了。

　　雨后的校園煥然一新。仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天比以前更一碧如洗了。淡淡的云漂浮在空中，輕柔和煦的春風(fēng)吹拂著，好似慈愛(ài)的母親親切地?fù)崦�著我們的臉蛋。綠油油的`小草，翠綠的葉子上還有幾滴水珠呢！它們像小寶寶一樣，躺在軟綿綿的“搖籃”里呢！鮮艷的花朵，婀娜多姿，好似仙女下凡。（天、云、風(fēng)、草、露珠，一切都在雨后的校園里�。�

　　一．二年級(jí)的寶寶，把鞋子脫了，找個(gè)干凈的地方，興著腳丫踩水塘，連女生也忘記了淑女，一起不管三七二十一和男生玩了起來(lái)�！岸６＿�！叮叮！”上課鈴響了，他們拖著濕淋淋的小腳丫連蹦帶跳地進(jìn)了教室，把教室里搞得全是清水淡香味。連老師都時(shí)不時(shí)朝窗外望去。

　　放學(xué)了，同學(xué)們顧不得聽(tīng)老師說(shuō)，直奔水塘。大家在水塘里一蹦一跳。瞧我！我傘上沾滿(mǎn)了雨水，我小心翼翼地拿起它，轉(zhuǎn)了幾圈，那雨水便從四面八方飛了出來(lái)，真美呀！

　　該走了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了校園……

　　評(píng)語(yǔ)：靜景，美得像一幅畫(huà)；動(dòng)景，活潑得像一首歌！哦，這雨后的校園！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇92

　　高邑縣第三中學(xué)坐落在太行路上，每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光給教學(xué)樓鍍上一層金色，我們的學(xué)校便仿復(fù)蘇醒了過(guò)來(lái)。這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園，既莊嚴(yán)神圣，又悠閑愜意；既嚴(yán)肅緊張，又朝氣蓬勃。

　　一踏入校園最先映入眼球的一定是那迎風(fēng)招展的五星紅旗，這是整個(gè)校園最神圣的地方�？茨酋r艷奪目的紅旗高高飄揚(yáng)，讓人不禁從心底敬畏起來(lái)。學(xué)校的道路兩旁那一排排的白蠟樹(shù)挺拔地站立著，他們昂首挺胸就像閱隊(duì)的士兵一樣一個(gè)個(gè)精神抖擻。

　　在國(guó)旗的那一邊是實(shí)驗(yàn)樓，你如果到這棟樓里走走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的走廊上貼滿(mǎn)了學(xué)生們的作品，有書(shū)法字，繪畫(huà)作品等等，這是我們大顯身手的地方，是學(xué)生們智慧的結(jié)晶。不僅如此，在這棟樓里你還可以看到音樂(lè)室，微機(jī)室等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)樓的連廊你可以到達(dá)初一和初三學(xué)生們的教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓從一樓開(kāi)始就是教室了，各班教室門(mén)前的墻上同樣貼有學(xué)生們的作品。

　　穿過(guò)兩座教學(xué)樓展現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)小籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的周?chē)�是一圈白蠟�?shù)。白蠟樹(shù)的周?chē)�是花池，一到夏季花池里的`小草就會(huì)如潑墨一般茂盛的生長(zhǎng)著。這里完全沒(méi)有之前的嚴(yán)肅緊張，相反是悠閑愜意，總是充滿(mǎn)學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)。

　　我寫(xiě)下的只是校園的一小部分，有機(jī)會(huì)請(qǐng)你親自來(lái)看看吧。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇93

　　告訴大家一個(gè)秘密，我經(jīng)常無(wú)聊的時(shí)候會(huì)看一本書(shū)，名字叫《爆笑校園》。這是一本非常好笑的漫畫(huà)書(shū)，每頁(yè)都是很好笑的笑話(huà)。這本書(shū)是一個(gè)非常有名的漫畫(huà)家畫(huà)的，這本書(shū)的主角是一個(gè)叫呆頭的小男孩，里面還有好笑的照片，現(xiàn)在就讓我?guī)�你們走進(jìn)這本書(shū)的故事。

　　有一頁(yè)我的印象最深刻，是呆頭和一個(gè)叫麗麗的女孩一起去飯店吃飯，因?yàn)榇纛^很喜歡這個(gè)女孩，所以他準(zhǔn)備拿五百塊錢(qián)去買(mǎi)一條領(lǐng)帶。他告訴他的好朋友皮蛋，他說(shuō)：“我要邀請(qǐng)我最喜歡的女孩去吃飯了，幫我出出主意，五百塊錢(qián)的'哪一條領(lǐng)帶最好看�！逼さ绑@訝看著他，他說(shuō)：“你是不是傻？五百塊錢(qián)都可以去買(mǎi)一雙皮鞋。”呆頭聽(tīng)完后，想了一下，我還是去買(mǎi)一雙皮鞋。在麗麗的印象中呆頭特別的呆頭呆腦，她想：呆頭定了一個(gè)這么高級(jí)的飯店，今天應(yīng)該會(huì)靠譜一點(diǎn)。

　　結(jié)果不出所料，他聽(tīng)朋友的話(huà)去買(mǎi)了一雙皮鞋，把它當(dāng)作領(lǐng)帶戴在身上。

　　這個(gè)故事是不是很好笑？如果你開(kāi)心的話(huà)，看完這本書(shū)心情會(huì)愉悅；如果你不開(kāi)心的話(huà)，看了這本書(shū)會(huì)把煩惱拋掉；如果你生氣的話(huà)，火一下子就會(huì)沒(méi)有了。所以我推薦大家看這本書(shū)，我以后會(huì)找到更好的書(shū)推薦給大家。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇94

　　我的校園十分美麗，如果你要參觀我的校園，那就找我做你的導(dǎo)游吧！

　　走進(jìn)校園大門(mén)，首先映入眼簾的是小池塘，小池塘后面有三個(gè)用大理石刻成的少先隊(duì)員像。小池塘里有一些睡蓮，還有一只青蛙和五條魚(yú)。小池塘上有一個(gè)噴泉，每次我出來(lái)玩時(shí)，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)噴泉“叮咚叮咚”的'響聲，好像在對(duì)我說(shuō)“慢點(diǎn)兒跑，小心摔到�！�

　　再往前走，是一個(gè)美麗的小花壇。里面種著郁金香、百合、海棠。其中我最喜歡海棠了。一到夏天，它們就爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)著，少則2～3枝，多則5～6枝。海棠有粉的和白的，白的很少，香味卻很濃。一到中午，就會(huì)吸引來(lái)一大堆胡蝶、蜜蜂。

　　“叮鈴鈴…”下課鈴響了，同學(xué)們像一群小鳥(niǎo)一樣奔向操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)很大，緊緊挨著教學(xué)樓，我的教室在三樓，我們就像一棵棵小苗，需要老師那辛勤的園丁，天天給我們“澆水”、“施肥”。我們才能長(zhǎng)得茁壯。我的校園，我愛(ài)你。我愛(ài)你的一磚一瓦，愛(ài)你的一草一木，無(wú)論我走到哪里，你都是我最喜歡的校園。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇95

　　每個(gè)人都有美好的未來(lái)。我認(rèn)為隨著科技的進(jìn)步和電子信息的發(fā)展，未來(lái)的校園一定會(huì)變得更加現(xiàn)代化和智能化。我想象的校園是這樣的：

　　首先，學(xué)校大門(mén)不再由保安叔叔守衛(wèi)，而是由兩個(gè)機(jī)器人保安守衛(wèi)。他們配備了智能卡閱讀器。一旦學(xué)生接近他們，他們就可以通過(guò)他們的學(xué)生和指紋自動(dòng)識(shí)別他們的身份，門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，有效地阻止外人進(jìn)入校園。校園更安全。

　　其次，學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)建成了一座環(huán)保智能建筑。建筑材料節(jié)能環(huán)保。屋頂配有太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備，太陽(yáng)能中心空，教學(xué)樓基本上可以依靠太陽(yáng)能發(fā)電來(lái)供電。教室有一個(gè)中央空音，冬天溫暖，夏天涼爽。過(guò)去，兩個(gè)人用的桌子被每個(gè)人用的`電腦桌所取代。每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)高清電腦，每臺(tái)電腦都與老師的電腦相連。教師使用計(jì)算機(jī)教學(xué)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)同時(shí)顯示相同的內(nèi)容。學(xué)生的作業(yè)也是由電腦完成的！一旦用鼠標(biāo)完成作業(yè)，它將被送到老師的電腦上。老師不再需要用粉筆在黑板上寫(xiě)字。

　　孩子們最喜歡的是有一個(gè)“在校園的地下。地下體育場(chǎng)。，有各種運(yùn)動(dòng)器材；你可以在里面打籃球、足球、羽毛球和其他運(yùn)動(dòng)。你不必?fù)?dān)心體育課不再下雨。

　　我們未來(lái)的校園是先進(jìn)的！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇96

　　我們的校園是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園。你看，一大早，帶頭的“微笑”已經(jīng)在操場(chǎng)上做操了，每一位走進(jìn)校園的同學(xué)臉上都掛著微笑。

　　接著，二哥“大笑”也迫不及待地沖進(jìn)了教室。趁還沒(méi)上課，同學(xué)們聚在一起談?wù)撝鴰滋靵?lái)的趣事，有的`同學(xué)為了逗同伴開(kāi)心，還講起了笑話(huà)，同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)大笑起來(lái)。

　　看著“大笑”成功收?qǐng)�，“爆笑”也出�?chǎng)了。只見(jiàn)它像貓一樣輕聲走進(jìn)課堂，此時(shí)同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，調(diào)皮鬼浩浩卻將頭深深地埋在課桌下看漫畫(huà)�！氨�笑”看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，捅了他一下�！罢l(shuí)捅我？”浩浩氣得四處張望，原本安靜的課堂因他而沸騰起來(lái)。

　　雖然“捧腹大笑”最后一個(gè)出場(chǎng)，可它的“威力”卻是最大的。只見(jiàn)它一蹦一跳地來(lái)到操場(chǎng)，等候時(shí)機(jī)。同學(xué)們正在玩捉迷藏，看著一位位同學(xué)被抓，“捧腹大笑”想出了一個(gè)“妙計(jì)”……新一輪的游戲開(kāi)始了，正當(dāng)一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)同伴準(zhǔn)備撲向他時(shí)，“捧腹大笑”拉住了他的衣角，讓他摔了個(gè)四腳朝天，惹得大家捧腹大笑。

　　這正是，笑傲校園、快樂(lè)童年啊！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇97

　　春來(lái)了，帶來(lái)的是萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)的是鶯歌燕舞，還帶來(lái)了這連綿不絕的春雨。

　　雨來(lái)了，來(lái)的這么突然，剛才還是晴空萬(wàn)里，瞬間烏云密布，黑壓壓的給人一種窒息感，鳥(niǎo)兒不叫了，天還是那么的燥熱，在校園內(nèi)，春雨來(lái)了。

　　轟隆隆……這是雷的吶喊，嘩啦啦……這是春在歌唱，雨后的一切都變了樣……

　　天空一碧如洗，校園的迎春花更艷了，樹(shù)木綠油油的鳥(niǎo)兒聲聲，地里的油菜花出在微風(fēng)中慢慢搖曳，粉如霞的杜鵑；白如雪的茉莉花；紅如火的長(zhǎng)壽花，還有那掛在枝頭帶著雨露星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)色滿(mǎn)天星，花兒爭(zhēng)齊斗艷，鳥(niǎo)兒也開(kāi)始了演唱會(huì)，麻雀，燕子，鴿子……一展歌喉，唱出了春的希望。

　　雨后的校園是寂靜的`，只聽(tīng)見(jiàn)葉子在風(fēng)中顫抖，每一個(gè)樹(shù)木仿佛都有靈魂，每一個(gè)花苞都蘊(yùn)含著新的生命。世界仿佛將會(huì)停止在這一秒。

　　在大自然的春天里，小花，小蟲(chóng)，小樹(shù)都生出嫩芽，在一場(chǎng)春雨過(guò)后，讓我感受到了大自然那勃勃的生命力，讓我敬佩那些能接受風(fēng)吹雨打，頑強(qiáng)生存的小花，小樹(shù)，是它們讓我為之一震。

　　我敬佩春天這位畫(huà)家，畫(huà)出了春雨，我敬佩春雨譜出了生命之歌，但我更敬佩在大風(fēng)大雨之后頑強(qiáng)生存的小花，小樹(shù)們！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇98

　　秋天到了，秋姑娘穿上火紅的衣服來(lái)到了我們的校園，而我也最喜歡秋天的校園，喜歡校園的樹(shù)，草，花，天……喜歡秋天校園中的一切。

　　當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，桂花樹(shù)穿上了金燦燦的衣服，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花，這時(shí)我才知道是桂花的.香味。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，樹(shù)上的葉子像許多蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，碧綠的小草也漸漸的變黃了。楓樹(shù)穿上了火紅的衣服，樟樹(shù)挺拔的站在草地上，穿上紅綠色的軍衣，好像是在小心翼翼地保護(hù)著我們的校園。

　　小鳥(niǎo)們?cè)谖覀冾^頂上飛來(lái)飛去，好像是在和大雁玩游戲呢。而秋天最忙的就是小松鼠，他一會(huì)兒跑松樹(shù)下，拿起小松果回到窩里，一會(huì)再次出來(lái)，跑到松樹(shù)下面，又拿起小松果回到窩里……一抬頭，發(fā)現(xiàn)了許多的小麻雀，小麻雀這走走，那走走，好像是在找小食物給幼小的幼鳥(niǎo)吃。

　　美麗的校園里，我們坐在教室里認(rèn)真上課，時(shí)時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。下課了，大家一窩蜂的跑出了教室，有的在玩老鷹抓小雞，有的在玩木頭人，哈哈，一個(gè)活生生的人立馬變成了一個(gè)木頭人。操場(chǎng)上還有同學(xué)在跳皮筋，踢毽子，歡快的笑聲和吵鬧聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。

　　這就是我美麗的校園，歡聲笑語(yǔ)的校園！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇99

　　今天，劉老師對(duì)我們大家說(shuō)：“校長(zhǎng)說(shuō)，從今天開(kāi)始，我校將把校內(nèi)的每棵小樹(shù)分給每個(gè)班級(jí)，正好我們有六十棵樹(shù)，也有六十個(gè)班，那么，就這么定了啊！”

　　我非�！安粷M(mǎn)”，因?yàn)槲液蛷埾ｃ懀ㄈ�班最驕傲而且是全班考試第一的女生）分到一組了；為什么剛才的“不滿(mǎn)”加引號(hào)呢？就是我和我們班的班花（郭果琪，全班最漂漂的女生）分到一組了，我差點(diǎn)love上她。我們班的護(hù)樹(shù)小隊(duì)隊(duì)員有五位：王霖郝，郭果琪，王智珠，張希銘，李又玲。

　　我們班的小樹(shù)在我們樓下，是成天同學(xué)們打鬧的地方，每節(jié)下課時(shí)都得帶上記錄本下去記錄小樹(shù)的成長(zhǎng)，雖然是免費(fèi)的記錄本，可是好辛苦哦~

　　我還發(fā)現(xiàn)今天我同桌垂頭喪氣的，一定是在想昨天晚上的.事吧。一想起昨天晚上，我爸爸今天凌晨三點(diǎn)才回來(lái)，把熟睡的我吵醒了，我還以為是媽媽去買(mǎi)豆?jié){回來(lái)了呢，這也未免太早了吧！

　　我扭頭一看，肖奇正笑嘻嘻的不知在干什么。我問(wèn)她，可她不回答，她是一個(gè)假小子，一般很愛(ài)和男生交往，不愛(ài)和女生交往。今天的肖奇，像是變了個(gè)人，見(jiàn)女生就笑，見(jiàn)男生的第一秒鐘就笑了。我的天哪，她今天怎么這么愛(ài)笑��？

　　校園成長(zhǎng)作文 篇100

　　早上，當(dāng)你漫步在校園的時(shí)候，一定會(huì)被那美麗的風(fēng)景所吸引。

　　看，小操場(chǎng)上的同學(xué)們正沐浴著晨光，踢起了五顏六色的毽子，玩起了花樣百出的跳繩，打起了在空中飛舞的羽毛球。好一派歡樂(lè)的場(chǎng)面。瞧，一位同學(xué)右手拿毽，將毽子向上一拋，腳立刻做出各種復(fù)雜的動(dòng)作，那毽子好像是一個(gè)個(gè)色彩斑斕的蝴蝶，上下翻飛著。大家踢著、跳著，校園里到處充滿(mǎn)了歡樂(lè)。

　　兩節(jié)課后，隨著樂(lè)曲的播放，同學(xué)們集合在操場(chǎng)上，排著整齊的隊(duì)伍，邁著嬌健的步伐環(huán)繞操場(chǎng)一周，接著跑步開(kāi)始了，同學(xué)們雙手握拳，有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，和煦的春風(fēng)吹拂著我們，我們步伐整齊，口號(hào)響亮。過(guò)路的行人都駐足觀看，不時(shí)地點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“瞧，現(xiàn)在的孩子多健康快樂(lè)��！”

　　幾圈跑完后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)起來(lái)：有的踢毽子、有的跳繩、有的打籃球……老師們好像忘了一天的工作勞累，也來(lái)到了我們的'中間，和我們一起活動(dòng)。看，那位女老師提著羽毛毽子的底，手一松，立馬抬起腳，向上一迎，毽子剛好落在她的腳上，只見(jiàn)她輕輕一挑，毽子又回到空中……周?chē)�的同學(xué)不時(shí)地鼓掌喝彩。

　　不知不覺(jué)，上課的鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地快步走向教室，大課間雖然結(jié)束了，但快樂(lè)留在了我們心中。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇101

　　我相信每一個(gè)人都會(huì)懷念自己的老師和母校。今天我們四年級(jí)一班全體同學(xué)游覽了一次我們的校園，讓我更加喜歡自己的學(xué)校。

　　進(jìn)入我們的校園的大門(mén)，朝北看，一眼就能看見(jiàn)我們校園的景色。

　　致真樓，它是初中的大哥哥大姐姐們的教學(xué)樓。他們和我們一樣，要考個(gè)好成績(jī)報(bào)答他們的父母。致真樓后面是迷宮花園，說(shuō)到迷宮花園，我們還為它“洗臉”了呢！它里面有我們辛勤付出的'汗水。

　　迷宮花園后面是和雅樓，是初中學(xué)生們的宿舍樓。和雅樓后面是操場(chǎng)，操場(chǎng)是足球的“家”，草坪是綠色，跑道是紅色的。今天我們還在它的“身上”做防火演練了呢！操場(chǎng)的前面是主席臺(tái)，老師在上面給我們演示了如何使用滅火器。

　　操場(chǎng)的右邊是廣場(chǎng)。廣場(chǎng)有很多健身器材，如：?jiǎn)胃�、雙杠……廣場(chǎng)前面是知味樓，它是一個(gè)綜合樓，一樓是餐廳，二樓和三樓是社團(tuán)活動(dòng)的地方。

　　知味樓前面是花園，花園里有個(gè)大池塘，池塘里有白色、銀色、紅色、金色的小魚(yú)，池塘旁邊是假山，假山上有太湖石和松樹(shù)�；▓@前面是德和樓，德和樓是我們的教學(xué)樓。

　　我要做一名優(yōu)秀的學(xué)生，愛(ài)護(hù)我們的校園，在美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)，用最好的成績(jī)?yōu)樗�增添光彩�?/p>

　　校園成長(zhǎng)作文 篇102

　　我看了《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》這本書(shū)，感覺(jué)自己就像那五顏六色的陽(yáng)光，照亮了我幼小的心靈。

　　這本書(shū)分為五個(gè)主題：“我能做到，你很棒，一起做到，我?guī)湍�，謝謝”。里面的每一個(gè)人物和故事都深深地啟發(fā)了我，給我留下了難忘的印象。

　　其中，我最喜歡《我能行》這個(gè)故事。在這里，貝貝和同學(xué)相處融洽，遵守交通規(guī)則，文明禮貌，努力學(xué)習(xí)，幫父母做家務(wù)。她是一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光的好男孩。我要向她學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)她在困難面前毫不退縮的精神。

　　即使是聽(tīng)力和寫(xiě)作有困難的殘疾兒童，也是如此熱愛(ài)生活，自信地走進(jìn)校園。

　　看了這篇《我能行》，深受啟發(fā)。無(wú)論以后的`生活學(xué)習(xí)遇到什么困難，我都不會(huì)輕易放棄。我必須相信“我能行”！因?yàn)椤拔夷苄小笔且环N信念，一種力量，一種相信自己會(huì)成功的態(tài)度。

　　《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》是一本很有教育意義的書(shū)，可以激發(fā)靈魂。它就像我的一個(gè)好伙伴。它教會(huì)了我如何成為一個(gè)好公民，如何成為一個(gè)積極陽(yáng)光的青少年。

　　我希望更多的孩子能讀這本書(shū)。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇103

　　我們的校園真是太美了！這里有青的草，綠的葉，各種鮮艷的花，都像趕集似的聚攏起來(lái)，把我們的校園裝扮的光彩奪目。

　　清晨，當(dāng)你走進(jìn)校園就一定能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，還能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲，伴隨著一縷縷拂面的`微風(fēng)，深深吸一口氣，一陣陣香艷迷人的花香沁人心脾，使人陶醉。

　　中午，太陽(yáng)公公把陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。走進(jìn)校園，看著翠綠的小草，看著美麗的小花，使我感覺(jué)一股新能量涌進(jìn)了身體里，而且心情立馬變得愉悅歡樂(lè)。看，一對(duì)對(duì)漂亮的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，一只只蜻蜓好像特技表演的一架架飛機(jī)在空中飛舞著；聽(tīng)，嘰嘰喳喳的是誰(shuí)在叫？哦，原來(lái)是一群活潑的小鳥(niǎo)，在大樹(shù)上唱歌。

　　上課了，老師用悅耳的聲音在講著課，她講的非常生動(dòng)而有趣，我就像著了魔被吸引到課文中去，而不是懶洋洋的趴在課桌上。等到下課，我和同學(xué)們一塊沖出了教室，盡情的在陽(yáng)光下跳繩、做游戲，也有的同學(xué)在聊天、散步，整個(gè)學(xué)校都洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲。

　　這就是我美麗的學(xué)校，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都讓我快樂(lè)的地方。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇104

　　我的校園非常的美麗，雖然他不算太大，但他卻能給我一個(gè)溫暖而又美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和一個(gè)舒服的生活。

　　走進(jìn)我的校園，它的左邊和右邊都有一個(gè)小花園，一個(gè)小花園里有花，一個(gè)小花里不但有花，還有一個(gè)小池塘，池塘里有小魚(yú)，小魚(yú)有時(shí)在吐泡泡，有時(shí)在玩耍。

　　我的校園前邊還有一個(gè)升旗臺(tái)，每到星期一的'時(shí)候，3、4、5、6年級(jí)的學(xué)生在那里升旗。

　　升旗臺(tái)的后面還有一個(gè)教學(xué)樓，那里是所有年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，我們?cè)谀抢锏玫搅酥�識(shí)。

　　左邊的小花園的旁邊有一個(gè)足球場(chǎng)，那里還有觀看臺(tái)，那里是我們上足球課的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)的后面有一個(gè)籃球場(chǎng)那里有一排小房子，第一個(gè)是老師們辦公的地方，后面幾個(gè)是放球的房子，當(dāng)然還有一個(gè)衛(wèi)生間。

　　籃球場(chǎng)的后面還有一個(gè)小樹(shù)林，我們下課的時(shí)候可以在那邊玩耍，但是要記得時(shí)間。小樹(shù)林的那邊有一個(gè)很大的衛(wèi)生間，衛(wèi)生間的左邊是老師們的停車(chē)場(chǎng)，老師們專(zhuān)門(mén)在那里停車(chē)。

　　老師，停車(chē)場(chǎng)的前面就是我們的教學(xué)樓，我們?cè)谀抢锸孢m的學(xué)習(xí)著。我們分分有兩個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)教學(xué)樓是2、3、5，你年級(jí)學(xué)習(xí)的地方，另一個(gè)就是1、4、6年級(jí)學(xué)習(xí)的地方。

　　這就是我的校園，我喜歡我的校園，我愛(ài)我的校園！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇105

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)剛跨進(jìn)小學(xué)大門(mén)的小娃娃變成了一個(gè)即將步入初中的小女生�；厥仔�學(xué)六年中的一切事情，最使我難忘的還是這個(gè)充滿(mǎn)縷縷書(shū)香的、我生活了近六年的母�！�…

　　校園的春天是個(gè)美麗的季節(jié)�；▓@里，一些小樹(shù)都換上了新衣，而那顆高大的松樹(shù)經(jīng)過(guò)這一個(gè)冬天的“訓(xùn)練”，變得更加頑強(qiáng)。每每在這個(gè)季節(jié)走進(jìn)這個(gè)小花園，總覺(jué)得這片綠把我淹沒(méi)了……

　　當(dāng)驕陽(yáng)似火的夏天來(lái)臨時(shí)，校園傾刻變得非常安靜，只聞見(jiàn)知了在樹(shù)叢中一聲聲平乏卻顯有力的叫聲。這時(shí)的我常常會(huì)徘徊在這片靜謐中，去感受夏的氣息……

　　秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)。這時(shí)的'校園總是會(huì)彌漫著一股淡淡的幽香，這股幽香來(lái)自校園里桂樹(shù)上的桂花。這些桂花一簇簇、一群群地展開(kāi)在枝上，為這個(gè)書(shū)香校園又添一道好風(fēng)景。

　　冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天空落下，含在嘴里涼絲絲的。在這時(shí)，校園已是白皚皚一片了。記得五年級(jí)時(shí)的那場(chǎng)大雪，把我們同學(xué)樂(lè)了個(gè)夠，一起到小公園里扔雪球，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。

　　現(xiàn)在，我即將離開(kāi)這座學(xué)校，這座有縷縷書(shū)香彌漫的校園，我怎么能不留戀呢？

　　校園成長(zhǎng)作文 篇106

　　大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，除了我們自己的家外，校園就是我們的第二個(gè)家。

　　我的第二個(gè)家——校園十分美麗。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)大大的操場(chǎng)和籃球場(chǎng)，一般在下午上課前，有許多同學(xué)都會(huì)在籃球場(chǎng)上一展英姿、一較高下；再往里走一點(diǎn)，你就會(huì)看見(jiàn)一尊美麗的'少女雕像，雕像的脖子上還系著一條紅領(lǐng)巾，這位少女倚在一塊大石頭上，手里拿著一本書(shū)，正看得入迷。再后面就是我們的教學(xué)樓了，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)整整齊齊、干干凈凈的教室，那就是我們接受知識(shí)的殿堂。

　　我們校園里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且每位老師都和藹可親、平易近人，他們就像辛勤的園丁給我們澆水、施肥，我們就如妖嫩的花朵一樣，天天吸取著園丁給我們的各種營(yíng)養(yǎng)，我們也因此長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯。老師和父母一樣，教會(huì)我們做人的道理，多樣的知識(shí)。他們每天早早到校，上課時(shí)對(duì)我們循循誘導(dǎo)，教會(huì)我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，晚上還要辛辛苦苦的給我們備課，老師、校園陪著我們一天天長(zhǎng)大，我們?cè)谖覀兊牡诙�個(gè)家中學(xué)到了豐富的知識(shí)，我們從這里起步，一步一步朝著我們的夢(mèng)想前進(jìn)。

　　我愛(ài)我的第二個(gè)家——我的美麗校園！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇107

　　春天，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，春姑娘吹著口哨來(lái)到了我們的學(xué)校，當(dāng)微風(fēng)輕輕地為樹(shù)姐姐梳頭，當(dāng)花兒挺直了腰桿對(duì)冬天說(shuō)“再見(jiàn)”，對(duì)枯萎說(shuō)“再見(jiàn)”。對(duì)自己說(shuō)：“夏天一定會(huì)比別人漂亮，加油！”當(dāng)小朋友在書(shū)香彌漫的教室里朗讀時(shí)……你一定聽(tīng)到了那對(duì)新希望的召喚。

　　夏天你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)夏哥哥坐著隆隆的雷車(chē)來(lái)到校園，當(dāng)小雨點(diǎn)落在屋檐上丁零當(dāng)啷地彈奏著一串串動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。當(dāng)小朋友正在操場(chǎng)上踩一腳濺起水花……你一定聽(tīng)到了那動(dòng)人的演奏。

　　秋天，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，秋姐姐坐著一輛大大的黃色的風(fēng)車(chē)。秋姐姐坐著大黃風(fēng)車(chē)在校園半空中盤(pán)旋，過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)葉變黃了，被風(fēng)車(chē)吹得往下落，不一會(huì)兒，形成了金色的地毯，美麗極了！好像風(fēng)車(chē)對(duì)這一切并不滿(mǎn)意，又使勁吹了一下，“金地毯”一下子變成了擺的亂七八糟的樹(shù)葉。風(fēng)車(chē)滿(mǎn)意地笑了，沒(méi)過(guò)多久就飛走了。

　　冬爺爺坐著神奇的飛毯向著我們的`校園很快地飛來(lái)，不一會(huì)兒，校園變成了個(gè)老頭，到處長(zhǎng)著白頭發(fā)，白胡須，冬爺爺哈了幾口氣，這幾口氣像小刀割在小朋友的臉上……小朋友躲在教室里，不敢出門(mén)。

　　我喜歡美麗的校園。我在美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇108

　　學(xué)校，即我之二家。有勤教吾師，有朝夕之弟子，有伴我長(zhǎng)之一草木，亦有屬我之絲絲憶與懷。

　　“桃花春暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)不觀�！泵孔x書(shū)寫(xiě)春桃花之句，則思吾學(xué)里之桃，其足以使汝久醉于其夫粉紅色之桃花中而星星之夾一點(diǎn)紅。每一朵開(kāi)之花皆似是一張子之笑臉細(xì)視，噫，其言者矣：“汝以我色乎？”“美，你最好也�！陛m將心去對(duì)之。女亦笑矣，子聞之乎？“莫嫌綠刺手，自有妍姿勸客杯�！毕娜罩烈�，我學(xué)那茂密之叢中，最著者數(shù)那一株株月季矣。風(fēng)一吹過(guò)，得陣陣香。那紅花之，黃色之蕊，與綠莖葉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單也成了一株月季。

　　“江云漠桂濕，海雨曈曈荔子然�！鼻铮�予最?lèi)?ài)其一季矣，蓋學(xué)校之桂也！桂花姊姊，汝之香何之異，則則之媚，秋風(fēng)吹過(guò)一襲，飄來(lái)陣陣桂花香。汝甚幼，但汝似結(jié)，一朵桂花無(wú)香，然一簇簇花聚則香醉。金黃的你陪我走過(guò)多少秋。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)開(kāi)�！贝司湓�(shī)，吾欲遺于風(fēng)雪中毅然開(kāi)發(fā)之者冬梅。兮！梅花也！何為物多枯時(shí)，惟君，毅然之開(kāi)于墻隅？你在百花中，為甚庸，然君之神與其內(nèi)之節(jié)，則非常之。若是則美，紅紅的小圓點(diǎn)開(kāi)于枝。汝之開(kāi)，豈非冬里一道獨(dú)景線(xiàn)？汝之美，不拘于外，而在內(nèi)之精神！

　　校園兮！一年四季各異，你說(shuō)那一時(shí)？

　　校園成長(zhǎng)作文 篇109

　　這是一扇我熟悉的大門(mén)，幾乎每天我都要由此出入。它是指引我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，它注視著我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印。每當(dāng)經(jīng)臨此門(mén)，我總會(huì)感到自己重任在肩。步入這扇大門(mén)，您就隨我來(lái)到了大名鼎鼎的平定縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　進(jìn)了大門(mén)，回頭看，是剛剛修起的嶄新的教學(xué)樓。那朱紅的教學(xué)樓墻，映襯著土黃色的琉璃瓦，古色古香；那琉璃瓦上面的獅子頭圖案，瓦與瓦中間尖尖的滴水，真是漂亮極了！

　　繼續(xù)往前走，映入眼簾的.是大成殿。您可別小看那大成殿，它是古人用來(lái)考試的場(chǎng)所，現(xiàn)在我們能在這里上學(xué)，真是太幸運(yùn)了。兩棵大槐樹(shù)分列大成殿的兩旁，那樣遒勁粗壯，我一個(gè)人都抱不住。它們像兩個(gè)考官一樣每天監(jiān)督著我們，催促著我們勤奮學(xué)習(xí)。

　　繞過(guò)大成殿繼續(xù)向前走，一棟白色教學(xué)大樓出現(xiàn)在我們面前，它容納了我們學(xué)校的大部分同學(xué)，白色給人一種純潔、莊重的感覺(jué)。

　　站在樓前，回望校園，此時(shí)顯得空曠寧?kù)o，但我眼前仿佛出現(xiàn)了我們整齊列隊(duì)升旗的莊嚴(yán)場(chǎng)面；仿佛出現(xiàn)了我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上你追我趕的活潑場(chǎng)景；仿佛出現(xiàn)了我們?cè)诖蟪傻钋翱鞓?lè)起舞的“六一”畫(huà)面，格外親切溫馨。

　　這就是我們美麗的校園，它指引著我開(kāi)啟智慧的大門(mén)，奔向美好的明天！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇110

　　我們的校園時(shí)隔美麗而又迷人的地方，讓我以一個(gè)你來(lái)介紹吧。

　　在操場(chǎng)的北邊，是教學(xué)樓，它和辦公樓合二為一，是乳白色的'。在一樓的外觀上，下半部分是深色的，與乳白色形成了一個(gè)鮮明對(duì)比。

　　二號(hào)樓和一號(hào)樓一樣，都是乳白色的，二號(hào)樓是一二年級(jí)的教學(xué)樓，一號(hào)樓是三四五六年級(jí)的教學(xué)樓。

　　我現(xiàn)在三年級(jí)了，這個(gè)學(xué)校陪伴我度過(guò)了三年，六個(gè)學(xué)期，回想一二年級(jí)的矮小，仿佛就是昨天的事情。

　　正門(mén)在背面，在二號(hào)樓和一號(hào)樓的中間。東門(mén)是給老師走的，西門(mén)從來(lái)不讓走。

　　東邊是公共衛(wèi)生間，有一些人去清理，男生廁所在左面，女生廁所在右面。在廁所的右面，有一排柳樹(shù)，春天長(zhǎng)葉子，夏天開(kāi)粉花，秋天飄落葉，冬天積滿(mǎn)雪，四季景色都很漂亮。

　　在西邊有一個(gè)體育館，里面有塑膠跑道，還可以打籃球，這個(gè)體育館兩個(gè)窗戶(hù)才是一層樓，高六米左右，坐著非常舒服。

　　操場(chǎng)南面有一個(gè)大場(chǎng)地，夏天是塑膠跑道，冬天是冰場(chǎng)。再往北邊一些是彩磚，我們?cè)谀抢锷象w育課；再往北邊一些是水泥地，非常平，滑旱冰都很合適。

　　我們的校園真美麗！我們唯有這樣的一個(gè)美麗校園而自豪！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇111

　　這里，是書(shū)聲的圣地；這里，是學(xué)習(xí)的樂(lè)園；這里，是一群可愛(ài)孩子的天堂！

　　我的學(xué)�！�—武漢第一寄宿小學(xué)，是一所優(yōu)美整潔的'校園，這兒有綠草如茵的操場(chǎng)，這兒有高大巍峨的教學(xué)樓，這兒有靜謐宜人而豐富多彩的書(shū)吧……

　　在學(xué)校，我很欣賞校園的橋文化，在每一個(gè)教室外面的墻上，各式各樣以橋?yàn)樾螤畹男��?shū)架令人賞心悅目。橋：知識(shí)的橋梁，使我們通向未來(lái)，夢(mèng)想明天。除此，學(xué)校還常常舉辦一些關(guān)于橋的演講。

　　另外，棋藝吧也是學(xué)校的一個(gè)特色。課間十分鐘，同學(xué)們奔向棋藝吧，拿著七色跳棋，黑白圍棋，多樣而有趣的飛行棋與象棋，以及許多連名字都不知道的棋，歡呼雀躍著，仔細(xì)摸索“棋”中的奧秘。

　　在校園中，最喜歡的還是操場(chǎng)周邊的“小樹(shù)林”，長(zhǎng)廊邊的幾棵大樹(shù)，在炎日下為我們遮陽(yáng)，在寒風(fēng)中為我們遮風(fēng)擋雨。

　　樹(shù)下的幾叢五彩繽紛、光彩奪目的小花兒，可能是香味太沁人心脾，芬芳撲鼻了吧？引得一只只蝴蝶翩翩起舞，卻被一只只黃蜂追得四處逃散，在碧綠中，藍(lán)天下成為一道佳景。

　　學(xué)校教會(huì)我們知識(shí)，用心刻苦地讀書(shū)，讓我們的校園美好吧！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇112

　　我們的校園雖然不大，但是非常美。

　　春天，校園北面的小花園中一叢叢的迎春花迎著春風(fēng)開(kāi)放了，那金色的花瓣告訴我們：“春天來(lái)了！”。粉紅的桃花和雪白的杏花也不甘落后，爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)了，還有海棠、玉蘭、櫻花……百花齊放，令人目不暇接。小蜜蜂在花叢中快樂(lè)地飛來(lái)飛去，小蝴蝶在空中翩翩起舞，不知名的小鳥(niǎo)在枝頭快活地歌唱，整個(gè)校園洋溢著濃濃的春意。

　　夏天，月季花在烈日下優(yōu)雅地盛開(kāi)，荷花在小池中綻開(kāi)笑臉。園中的樹(shù)木更加郁郁蔥蔥，一片片綠蔭為我們遮擋夏日的驕陽(yáng)。蟬在樹(shù)上高聲吟唱，小蚱蜢在草叢中蹦蹦跳跳，快樂(lè)無(wú)比。雨后，一只蜻蜓停在荷葉上，微風(fēng)吹來(lái)，荷葉搖動(dòng)，蜻蜓飛走了。

　　秋天，楓樹(shù)上的`葉子變得火紅火紅的。紅色的石榴咧開(kāi)大嘴笑了，黃色的木瓜在樹(shù)上搖來(lái)?yè)u去，杏子由綠變黃等待人摘，有的熟透了，掉在樹(shù)下……老師把他們摘下來(lái)分給大家，讓我們共同分享了收獲的快樂(lè)。

　　冬天，雪后，校園里銀妝素裹，一片潔白，像童話(huà)中的世界，美麗極了。同學(xué)們堆起小雪人，打起雪仗，快樂(lè)的笑聲久久回蕩在校園上空。

　　我愛(ài)美麗的校園。春、夏、秋、冬，四季分明，給我們的童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，留下了美好的回憶。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇113

　　“叮鈴鈴”，5：50，鬧鐘響了，我連忙穿衣起床，洗漱完畢后，快速吃完早餐，向?qū)W校走去。哇塞，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)教室里到了不少人！明天可得來(lái)早點(diǎn)兒，我在心里提醒自己：趕緊坐下來(lái)，大聲朗讀英語(yǔ)。

　　鈴聲歡快地響了，早讀課下課了。

　　看看課程表：語(yǔ)、數(shù)、英、歷又是那幾門(mén)課。前三節(jié)一晃就過(guò)去了，第四節(jié)課是歷史，嚴(yán)厲的老師又要提問(wèn)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。我覺(jué)得有千萬(wàn)只蜜蜂在耳邊嗡嗡叫，腦子里幾乎是一片空白，不翻書(shū)的.話(huà)真的就快忘光了，我暗暗地告誡自己：抽時(shí)間一定要好好復(fù)習(xí)，不刻苦怎能進(jìn)步？

　　哇！食堂好多人，比肩接踵的一條條“長(zhǎng)龍”，聞著飯菜香味，摸摸“咕咕叫”的肚子，那滋味可真不好受。終于輪到我嘍！嘿嘿，豆腐+肉+豇豆+湯=豐盛午餐。

　　“上體育課去！”下午，有“好事者”一聲召喚，大家都來(lái)到操場(chǎng)上，老師與同學(xué)們做著操，笑容爬上了臉頰。

　　放學(xué)了，回家認(rèn)真做作業(yè)、看書(shū)，不知不覺(jué)晚上8點(diǎn)多了。臥室里，無(wú)心再想別的事情，只覺(jué)得好累，好困，倒在床上便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　多彩的校園生活，明天還會(huì)再次精彩上演。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇114

　　“嘀嗒！”最后一滴雨水代表雨停了，校園多么美不可言。

　　小草被雨滴三番兩次地折磨后，嬌弱無(wú)力的身子情不自禁地彎了下去，綠色的臉蛋上掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的“淚珠”。不一會(huì)兒，陽(yáng)光溫暖柔和地照耀著小草，小草逐漸晃過(guò)神來(lái)，直至抬頭挺胸，陽(yáng)光蒸發(fā)了雨滴，小草的“淚珠”也消失得無(wú)影無(wú)蹤，小草似乎胸有成竹地說(shuō)：“我不怕風(fēng)雨折磨，只怕世界不是綠色！”

　　數(shù)不勝數(shù)的鮮花洗完“澡”后，精神百倍。有的競(jìng)相開(kāi)放，為世界增添色彩；有的呼朋喚友，一起欣賞美景；有的完全渲染在“澡”后心曠神怡的心情；有的相互對(duì)面，好像在叉著腰，爭(zhēng)著地比美呢！……

　　小池塘里的水可多了，明晃晃的，像一面大鏡子，清水多么像一張柔滑的床，讓魚(yú)兒靜靜躺著。綠柳婀娜多姿地舞動(dòng)柔美的'身軀，像一位嬌弱嫵媚的少女。

　　河水映襯綠樹(shù)紅花，多么像“五彩圖”��！魚(yú)兒急不可待地探出頭來(lái)。

　　悶了一上午的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩得不亦樂(lè)乎，清新的空氣撲鼻而來(lái)，彩虹出來(lái)了，五光十色，美不勝收，讓孩子們高興地一蹦三千尺高。

　　雨后校園，清新無(wú)限！

　　校園成長(zhǎng)作文 篇115

　　一場(chǎng)夜雨過(guò)后，大嵩小學(xué)迎來(lái)了新的一天。

　　清早，雨停了。天空中依然布滿(mǎn)了半灰半白的云層，不留一絲縫隙。學(xué)校附近的山頭上，氤氳著一團(tuán)團(tuán)霧氣，隱隱約約，讓人看不真切。我就在這樣水汽彌漫的早晨，進(jìn)入校門(mén)。

　　我發(fā)現(xiàn)花壇邊上有不少的落葉，大概是昨夜的'雨打落了它們。灌木的枝葉上，掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的水珠，我用手碰了碰，水珠就在葉子上翻了個(gè)身子，然后搖搖晃晃地滾落到了泥土里。濕潤(rùn)的泥土上，趴著幾只慵懶的蝸牛，慢慢地晃著觸角，好一幅悠閑自得的模樣。

　　下課的鈴聲打破了校園的寂靜，同學(xué)們擁到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上有些積水。

　　同學(xué)們追逐著，一腳踏入了水洼中，水花一下子飛濺起來(lái)，沾到了衣服上，他們毫不在意；一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了“踏浪”的樂(lè)趣，找了幾個(gè)小朋友一起圍著一個(gè)水洼，他們把腳輕輕地放在水面上，一圈圈的波紋伴隨著他們的驚嘆聲蕩漾開(kāi)來(lái)；有幾個(gè)干脆用力地踩踏著水洼，任由水花飛濺到他們的臉上、身上，歡笑聲不斷傳來(lái)。

　　一下子，歡笑聲、踩水聲、聊天聲就交織在一起。雨后的大嵩小學(xué)，有著落葉入土的靜謐，也有著玩鬧嬉笑的歡樂(lè)，更有著無(wú)限的生機(jī)。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇116

　　一場(chǎng)傾盆大雨剛悄悄地“離去”，往常熱鬧的校園就像中了魔法，立刻安靜了下來(lái)……

　　雨后的校園，微風(fēng)輕輕地?fù)崦�著�?shù)葉，樹(shù)葉為了回報(bào)微風(fēng)，“沙沙”唱出一支歡樂(lè)的'歌。露珠給花朵增加了幾分艷麗，花兒很高興，變露出了笑臉。小草洗了一個(gè)澡，身上干凈多了，仰起頭來(lái)，遙望天空好像在說(shuō)：“秋雨姐姐，謝謝你送給我‘天然洗澡水’�！�

　　太陽(yáng)還未升起，露水在凡間過(guò)得自由自在，竟想當(dāng)上“蹦極冠軍”。從樹(shù)葉上跳了下去，因?yàn)闆](méi)有繩子，它一下來(lái)就粉身碎骨了。“蹦極選手”一一往下跳河依然全“灰飛煙滅”了。但，這“滴滴”地“音樂(lè)”加上同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，這便成為了人間最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。大家沒(méi)有像往常一樣打打鬧鬧，不知是中了雨后“魔法”，還是怕弄濕了腳，個(gè)個(gè)都走得小心翼翼，活像一只只小花貓。偶爾會(huì)有幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上走動(dòng)，但他們并沒(méi)有在操場(chǎng)上玩起游戲，而是走到操場(chǎng)旁的花叢前，用手點(diǎn)一點(diǎn)水珠。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，校園里水珠都慢慢地消失了，同學(xué)們也跟著上課鈴聲回到了教室，幾乎沒(méi)有人觀察到這一切。

　　下課鈴聲又一次敲打，同學(xué)們都觀望著校園，期待下一個(gè)雨后。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇117

　　我愛(ài)我家鄉(xiāng)的校園，更愛(ài)我家鄉(xiāng)雨后的校園。

　　我家鄉(xiāng)的校園宛如仙境一般，有著美麗的校園語(yǔ)言，有著一群可愛(ài)的小蜜蜂在花的周邊徘徊，還有這一群可愛(ài)的孩子們?cè)趯W(xué)校里玩耍，使我愛(ài)上了這所學(xué)校。

　　像往常一樣，秋風(fēng)把那一朵朵烏云帶到了五年級(jí)教學(xué)樓上，一陣風(fēng)吹過(guò)，秋雨小姐姐從美夢(mèng)中驚醒，開(kāi)始了她的工作，她打開(kāi)了降雨機(jī)，讓明朗的天空一瞬間變?yōu)槌蔀鹾凇?/p>

　　秋雨嘩嘩地下，像成千上萬(wàn)的`珍珠從從天而降。馬路上總是會(huì)聽(tīng)到人們行走的腳步聲，像是一首美麗而動(dòng)聽(tīng)的歌曲�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，雨又停了，秋雨小姐姐又去做美夢(mèng)了。

　　。雨水讓我又走進(jìn)雨后校園的快樂(lè)。時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)孩子的摔跤聲和一陣笑聲，而我們卻在一個(gè)個(gè)水坑里跳起了一支優(yōu)美的舞蹈，青蛙也唱起一首歌曲，像是給我們伴奏，那摔跤聲是在給我們敲架子鼓嗎？還有那愉快的笑聲和腳步聲是在給我們配音嗎？有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒在竹林里發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，像是在搞惡作劇似的。偶爾還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)老師的責(zé)罵，我們樂(lè)在其中，不想去理會(huì)。盡情享受校園中的歡樂(lè)時(shí)光，喜歡雨水沖洗后煥然一新的校園。

　　我喜愛(ài)我們的校園，更愛(ài)那雨后的校園。

　　校園成長(zhǎng)作文 篇118

　　輕輕的，輕輕的，春風(fēng)吹來(lái)了，吹在你那還很干燥的臉上．

　　哦，該去上學(xué)啦！你垮了個(gè)書(shū)包走到了校園．

　　來(lái)到門(mén)口，忽然發(fā)覺(jué)學(xué)校還很新嘛．你和幾個(gè)好朋友漫步在操場(chǎng)上．這時(shí)，一陣濕潤(rùn)的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，濕濕的，潤(rùn)潤(rùn)的，把你們的臉蛋都吹得潤(rùn)潤(rùn)的．過(guò)了一小會(huì)兒，你們累了，你們走到花壇邊，花兒們都開(kāi)了，都興高采烈地綻開(kāi)了笑臉；你們坐在花壇邊，幾朵蘭花旁的野草也綠了，綠得直逼你的眼。

　　噢不，要上課了，你對(duì)著樹(shù)上的小鳥(niǎo)說(shuō)再見(jiàn)，戀戀不舍地走向教室。

　　“耶！又要上體育課了！”你高興地說(shuō)著，不時(shí)想著體育課怎樣玩。解散了，你捧著一本小說(shuō)來(lái)到林蔭小道，你問(wèn)你身邊的.一個(gè)朋友：“怎么樣？春天的小道很漂亮吧？”你的朋友回答：“當(dāng)然�！蹦阕叩綐�(shù)下，準(zhǔn)備休息一下，拿起書(shū)來(lái)看。

　　這時(shí)，天上掉下了如牛毛一樣的東西�！班牛渴鞘裁茨�？”你問(wèn)道并你抬頭一看，原來(lái)是下雨啦。這雨，像牛毛，像細(xì)絲，密密地斜織著。遠(yuǎn)處的教學(xué)樓的頭頂好象起了霧，模模糊糊，很不清楚。

　　喔，放學(xué)了，你不許回家了。

　　喔，不怕，下午再來(lái)看。

　　我的校園，就是這么的美！

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