精選成長作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的成長作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
前兩天，奶奶對我說：“樂樂，你能不能把這幾顆蒜種到花盆里去？”我說：“當然可以�！庇谑牵野鸭毜�.那頭往里面插，這時，奶奶說：“樂樂，你插錯了，應(yīng)該把粗的那頭往里面插，我這才恍然大悟。于是，我重新把蒜拔開，把粗的那頭往里面插。
到了今天，蒜苗都已經(jīng)長得很高了。奶奶說明天可以給你做蒜苗炒雞蛋了，啊，我想一定很好吃。
成長作文 篇2
“梅花香自苦寒來”，古人所認為的逆境與成長密不可分的觀念在當今社會仍被廣泛認可，逆境之中才能成長的理念在這個殘酷的現(xiàn)實社會之中變成了很多家長安慰孩子的話。
逆境真的是必需的嗎？是的，逆境是一個人成才的必要的一部分。
逆境是什么？逆境是事事不順心，逆境是永遠達不到想要的，逆境是所前進的方向困難重重，逆境是夢想沒有實現(xiàn)，逆境是父母在不斷地鞭策我們。這些是什么？是壓力。逆境帶給人們壓力，或者說，人的壓力被普遍認為是逆境。而一個人的成功，需要有一個力量一直推他向前，有一個力量不斷強化他的意志，有一個力量告訴他不該放棄，這力量就是壓力，也就是今天討論的主題——逆境。
逆境是推動人們努力成長的活塞。馬云全世界人民都知道，一個成功的商人，一個很偉大的人。他第一次高考數(shù)學(xué)8分，周圍所有人都在指責他，唾棄他。他頂著壓力，逆境之中逆流而上，復(fù)讀一年，考上了杭師大，畢業(yè)之后是全校一屆之中唯一的一位被學(xué)校邀請留校就職的學(xué)生。教了幾年書，他又放棄了，他在杭州街頭賣過花，賣過襪子，當過免費導(dǎo)游。所有人都覺得他瘋了，因為他所放棄的和他真實得到的不對等，但是他們看不見馬云內(nèi)心得到的，馬云在內(nèi)心得到的是什么？是可以追尋夢想的機會，他感受得到當時有多苦，但是他的心中有希望，逆境之中他看到的是曙光，是黎明。他把壓力、挫折看作黎明前的最黑暗的時刻，他無懼逆境，因為他堅信，逆境有多逆，順境就有多順，他在逆境之中充滿希望，樂觀地繼續(xù)走著，他才能成長，才能成才，才能成功。
逆境能讓人成才，讓人成長，但是成長不一定需要逆境。
大部分普通人的成長都需要壓力，但是這里的'壓力還沒有大到可以被稱作逆境。像馬云一樣高考落榜的人有很多，馬云卻只有一個，若你的意志、精神可以像馬云一般堅強、樂觀，你便能越過落榜的這一次的短暫的逆境。但若你不如馬云般偉大，那你也就拿個高中文憑一輩子碌碌無為。你要是心智不夠成熟，不夠穩(wěn)定，這一次所帶來的逆境就會成為你逃避現(xiàn)實的借口！在逆境之中沒有希望，只會一味退縮，逃避現(xiàn)實，走向墮落。然后你就會周而復(fù)始地遇到困難，然后再逃避，這樣一來，你就進入了一個邏輯閉環(huán)，永遠無法走出來。這樣的人是最痛苦的。最痛苦的不是身處逆境，而是沒有希望，沒有希望的人是不適合在逆境之中生長的，他需要在一個相比較安全的順境之中慢慢地培養(yǎng)自己的心性、意志，再逐漸加壓，最后再放到逆境之中成長。
而馬云畢竟是少數(shù)，大部分的人的成長都經(jīng)不起逆境的折騰，他們不需要過大的壓力促使他們前進，他們承受不住過大的壓力。有的人天生會成才，他在成長過程之中已經(jīng)積累了面對逆境的方法，而有的人在成長過程之中沒有學(xué)會如何正視挫折，面對逆境，若你還將其強行放入逆境之中成長，那無異于毀了他。
逆境能讓人成才，但只是成才，逆境不適合讓人成長，在適當?shù)膲毫χ碌娜瞬拍芨贸砷L。
成長作文 篇3
我是一個五年級女生，今年11歲。爸爸媽媽非常愛我，我在幸福中成長。
差不多每個周日，爸爸媽媽都會陪我玩。上周，我們又去“驢行”了，現(xiàn)在想起來，心里還是美滋滋的。
那天，我們一行大小十幾人去儒岙尋訪古橋。我們一路步行，沿溪而上。只見草兒綠了，花兒紅了，春水漲了，溪水嘩嘩地流，遇到地勢陡峭的地方，水流湍急，不時濺起雪白的浪花。眼前的美景如詩如畫，我和小伙伴們開心地你追我趕，瘋狂得很。爸爸媽媽跟在我們后面，急得不停地喊著：“走慢點，當心摔倒！”
這樣走了好多路之后，我們來到一座大山下。只見前面田野邊有個小村莊，古橋就在離村不遠的地方，但必須跨過身邊這條4米多寬的小溪，才能到達那里。我坐在溪邊的石頭上，望望身后山壁上的迎春花，看看眼前一圈圈的小漩渦，陶醉了。忽然，爸爸媽媽不見了，我正要起身去找，背后傳來熟悉的聲音：“看，我們找來了什么？”只見爸爸媽媽一人一端抬著一根毛竹竿。“剛才我下水試過了，水很急也很涼，大人踩著溪石可能會跳過去，小孩肯定不行�！卑职终f，“來，我們來架橋�！币桓窀筒粔颍职謰寢層终襾砣椭�。我們選好橋址，把竹竿整整齊齊地排放上去。
爸爸是個急性子，立刻去試走。因為竹竿圓滑，水流又急，走了兩步，一只腳就滑到水里去了。好險啊！我緊張極了，脫口而出：“小心，爸爸�！卑职诌B忙跳回來。媽媽轉(zhuǎn)身離開，一眨眼工夫又折回來，手里卻拿著許多稻草。爸爸連忙將稻草鋪在竹竿上，并小心翼翼地走了過去。“可以走了�！卑职值靡獾卮舐曅迹乙幌伦优d奮起來。
輪到我走時，我膽怯了�！叭f一掉到水里怎么辦？”我遲疑著不敢走。爸爸看看我，鼓勵說：“沒事的，你可以走的。我在這邊接你�！眿寢屨驹谖疑砼哉f：“膽子大一些，先拉著媽媽的手走幾步。”我鼓起勇氣，邁上了小竹橋，雖然心里還有些虛，但是有爸爸媽媽在保駕護航，我還能退縮嗎？于是，我這邊拉著媽媽的手，小心地往前走，那邊爸爸早就一腳踩在橋上，一只手伸向了我，我放開媽媽的手沒走兩步，就被爸爸的.手接住了。我順利過了橋，好開心哦，真有一種勝利的喜悅。爸爸拍拍我的背，豎起大拇指對我說：“好樣的，你真行！”一會兒，媽媽也過來了，我們?nèi)齻�人手拉手圍成一圈，在岸邊奔啊跳啊。同行的朋友看著我們一家子，都笑著說：“樂傻了吧！”“哈哈哈——”歡樂的笑聲傳向遠方。
過了“橋”，不一會兒，我們就來到了古橋上。大家就地坐下休息，我依偎在媽媽的身旁，欣賞著周圍的美景，感到無比幸福。我思想的野馬也奔馳起來，想到媽媽為了培養(yǎng)我，天天陪我練鋼琴，一陪就是四年多。她還常常和我一起誦讀古代經(jīng)典文章，做我的“好同學(xué)”。老師和同學(xué)都夸我學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，多才多藝，我知道這是因為我有一位好媽媽呀。想著想著，我幸福地轉(zhuǎn)過頭去看媽媽，正好媽媽也微笑著在看我。我們四目相對，開心地笑起來。爸爸看著我們，也笑了。
“爸爸媽媽，女兒要感謝你們，是你們讓女兒健康幸福地成長！”這句話深深地藏在我心里，我將用實際行動把它“說”出來！
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