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我和你一起成長作文（精選5篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。以下是小編整理的我和你一起成長作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
我和你一起成長作文 篇1
自從那天起，我便知道你注定會走進我的生活，便將在這平凡的一生，在生命的詩篇記下輝煌的一頁。
——題記
那一天，我踏進了青春校園，蒼勁的松柏泛著生命的綠色，烈日下筆直的挺立著；一隅的花兒吐露著夏日的芬芳。一切都是熟悉而陌生的，熟悉是因為走進曾經(jīng)相似的課堂，陌生是因為面前這張清瘦的`面孔。然而我很快就發(fā)現(xiàn)，那張陌生而清瘦的面孔格外親切明朗，有如春風(fēng)拂面，拂過心間。
這是第一次與你相識。語文課堂上，暖陽映襯著窗邊的花兒和您的臉龐，你說“態(tài)度決定一切”，你洋溢著熱忱和激情的臉上蕩漾著自信的笑容。這是您第一次走進我的生活，從此我的生命開始悄然改變，我和你一起成長。
那一課，我明白了人生的價值。外面灑落著淅瀝的水珠，直落玉盤。靈巧的春燕扇動翅膀，沉重的滑入樹下。你用手中的粉筆，伴著一道刺耳的聲音劃破課堂，也打破了我的心空。黑板上出現(xiàn)一個山峰，我們就是在半截腰的登山隊員，在初二這個艱難的學(xué)期，是進還是退，一個選擇便會讓命運轉(zhuǎn)彎，這便是人生。
這一次，我懂得了人生不是“兒戲”，我秉承著“細節(jié)決定成敗”這嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，對待生活。在你一日日生動豐富的課堂上，我和你一起成長。
那一次，我與你零距離交談，明朗的陽光透過稠密的樹葉。林蔭下，我坐著的身影與您那半蹲的身軀很不和諧。夏日中，那兩個身影如此高興。彼此間零距離，面對面。這一次您用雙手在半空中繪出人生色彩敲開了我的內(nèi)心世界。“有的時候，既然做了要做就做的更好”，我安于現(xiàn)狀的世界豁然開朗。人總有無法達到的頂點，但精益求精方可鑄就成功。你可貴的話語讓我的思想和你一起成長。
我一天天成長，而你更是日新月異，未等光陰輾轉(zhuǎn)，飄散回憶的馨香，你就帶來撲面而來的驚喜與知識。歲月在輪回，人生在飄逝，在一筆一劃的涂抹中你的形象越來越明朗美麗，光芒四射，我以為這是我精湛的筆法，其實是你的形象早已翩躚在我的腦海。
我的語文老師——我和你一起成長。
我和你一起成長作文 篇2
“愛樹、育樹”是我們中華民族自古有的優(yōu)良傳統(tǒng)，有了樹才會有和諧、美麗的大自然。我有一個小小的愿望，在這綠色世界中，如果能親手種一棵小樹，那該有多好��！
同學(xué)把香樟樹苗放到坑里扶正，接著我從旁邊鏟來松軟、潮濕的泥土，把香樟樹苗的根埋了起來，然后把土踩實，最后再澆上水，香樟樹就栽好了。
我希望樹香樟苗能和我一起快長高，快長大！每天我都按時幫它澆水松土，小樹也茁壯成長。過了幾天，香樟樹吐出好幾片綠葉，我又驚又喜。那綠葉，像綠寶石一般，晶瑩透亮，閃爍著綠色的光芒……
香樟樹正一天天長高，星期六和星期天我不在校園，香樟樹沒有有水喝？下雨了，有沒有避雨的地方？沒有人的`陪伴那怎么辦？種種現(xiàn)象在我的腦海浮現(xiàn)，當(dāng)我和班主任說時，班主任笑著對我說：“香樟樹有自己的生命力，你這樣保護它，香樟樹不但不會茁壯成長，反而會放慢成長的腳步，在大自然中經(jīng)過風(fēng)吹雨打，也不是長得好好的嗎？你應(yīng)該放開小樹苗讓它去吸收自然的氣息�！甭犕臧嘀魅卧挘翌D時茅塞頓開。對，我應(yīng)放開香樟樹。
從植樹活動中，我體會到樹應(yīng)該讓其順其自然額成長，不經(jīng)歷人生種種坎坷與困難和磨難，怎能見到那絢麗的彩虹。香樟樹也是不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，是不能長成參天大樹的。
我和你一起成長作文 篇3
暑假的一個周末，我們隨戶外去了南召五朵山暴瀑峽。包括領(lǐng)隊在內(nèi)，共去了十九個人。人不多，領(lǐng)隊又是很優(yōu)秀的寧靜致遠和快樂王哥，所以整個旅程很愉快。
上山我們是集體坐纜車的。其實山并不高，只是為了趕時間。不過我想這可能正合你意。坐在纜車上，我們能近距離地看到山間繚繞的仙氣。這是我們?nèi)ミ^的好多山都不曾見過的，這是五朵山的獨特之處。當(dāng)然，這索道遠遠不能和華山的太華索道相比，山的險峻更無法相比。每一處山水都有與眾不同的地方，這里就是一個字：仙。
站在山頂，不時地看到山間慢慢漂移的仙氣。在山下的'時候，我以為是云，原來根本不是。天晴的那么好，太陽那么大，到底是什么原因讓山間有這么多繚繞的仙氣？
你不喜歡拍照，可是我還是在你不注意的時候，為你拍了不少照片�，F(xiàn)在的你，遠遠沒有前兩年開心。記得在老君山追夢谷，你在潭里玩水的時候，我給你拍的照片，笑得可開心呢。
我知道，你心里不太踏實�？纪曛�，你一直操心著成績。成績出來后，你一直操心著分在哪個學(xué)校。然然，你真的長大了。有時，我看著你的表情，總會想起《小小少年》這首歌曲。
想起小學(xué)時，你多么天真啊。記得我給你買了一本《少年維特的煩惱》。你說你不喜歡看，還說，有沒有少年維特的快樂。我說沒有。你說，要是你寫，就寫快樂。
時間過得真快，青少年的你，多了沉穩(wěn)，成熟，甚至多了沉默。再也不像小時候，在我身邊滔滔不絕……不過，有你同行，我是快樂的。你再大一點，估計不愿跟我一塊兒出來。
在暴瀑峽，同行的人大都在戲水。你沒有和大家一起戲水，你在水中走動，坐在石頭上洗臉，玩水……然然，你就是我的一面鏡子。我也不會和大家一起戲水，我在淌水，在為大家拍照……每個人的性格都不一樣，也有的隊員自己在水中玩，還有的不下水，包括孩子……但是，看起來大家都很快樂……
然然，在我的眼里，你是優(yōu)秀的，不管做人做事，還是你的思想，你的心理素質(zhì)，我常常自嘆不如。誰說大人一定比孩子強，很多時候，孩子是成人的老師。我也一直相信，青出于藍而勝于藍。我多想讓自己各方面都很好，然后把你教育得很好，可是我遠遠做不到。有時，我們的交談中，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，可是我又無法不操心。就如現(xiàn)在，我每天都會想你，你住校的第一天晚上，我就在夢中找你……每天夜里醒來，總想習(xí)慣性地去幫你蓋一下，可是，又想起你不在家……
周一，你軍訓(xùn)完回來，交談中知道，你是能適應(yīng)的。
然然，你的優(yōu)點有我的功勞，你的缺點有我的過失。然然，我與你一起成長。
我和你一起成長作文 篇4
人的一生，是一個不斷成長的過程。無論是身體上或是心理上，我們都可以從成長中找到屬于自己的幸福。
在學(xué)習(xí)中，一次又一次的失敗造就了最后的成功。在初一時，前兩次的數(shù)學(xué)考試都取得了很好的成績，在第三次考試中栽了跟頭。第三次月考，早早答完題的我，就像《龜兔賽跑》中的小白兔一樣，過度的.自信變成了自負，沒有好好檢查。
成績出來后，一個紅色的數(shù)字像一把匕首，插進我的心中。經(jīng)過這一次考試，磨練了我的心智，讓我學(xué)會了如何面對自己的成績。這種能力，是我以前所不具備的。一次失利，讓我的內(nèi)心更加的強大，讓我成長。
幸福，喜悅，期末考試中數(shù)學(xué)拿到了滿分是一起涌上了心頭。一瞬間的幸福，成為了最美好的回憶。
成長不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，在體育鍛煉方面亦是如此。
我的身體比較胖，也十分虛弱。在初二第一次跑一千米時，將近用了七分半，而且中途也走了幾次。在這之后，我意識到體育鍛煉不能再拖下去了。
于是，我便開始了有計劃的鍛煉。一開始，感覺到很累，而且跑了一段時間之后也沒有事么明顯的變化。于是我便請教了體育老師，在進行體育鍛煉之后，我的成績一次好過一次。氣氛，六分半，六分，五分慢慢的，便有了明顯的提升。
在忙碌的初四，在繁重的學(xué)業(yè)之余，尋找自己的成長，會產(chǎn)生一種強烈的幸福感。而這種幸福感便是鼓勵我們的源泉。
在成長中收獲幸福，在幸福中成長。
我和你一起成長作文 篇5
在成長的過程中，我們經(jīng)歷了許多事情，伴隨著快樂、喜悅、驕傲、興奮、悲傷......陪伴。成長的過程就像逆境中生長的草，就像沙漠中行走的駱駝。成長的過程就像一條布滿荊棘的路，在這條路上我們可以磨練意志，讓我們健康成長。
我非常感謝陪伴我的同學(xué)。韓、、賀蘭和劉洋幫我學(xué)英語，陳松澤幫我學(xué)數(shù)學(xué)，田勁松、、史同亞幫我學(xué)中文，張、、石玉傲、褚一凡幫我學(xué)中文。
現(xiàn)在回想起小學(xué)是很美妙的，但是當(dāng)你到了中學(xué)，你就不像小學(xué)那樣無憂無慮了�，F(xiàn)在我每天不得不熬夜做作業(yè)。放學(xué)后加班的人留在課堂上講課和寫作業(yè)；就像紅色弓箭手的'無限之劍系統(tǒng)一樣，他選擇輔修課程來學(xué)習(xí)語言之外的三門主要課程。班上一直有一句諺語:“無限劍系，下一節(jié)主枝。”或“無限制的劍系統(tǒng)，放學(xué)后不準(zhǔn)離開�！焙汀盁o限劍系統(tǒng)，某某副科級老師病了，主要老師來接手�！�......。小學(xué)可以玩一會兒，只要他們早點完成作業(yè)。只要你每天課后瘋狂玩耍，你就會玩得很開心。
當(dāng)我不斷追逐夢想，展望未來；我一直在得失之間徘徊，在成功與失敗之間徘徊�；厥淄拢袄Щ�、彷徨、迷失、迷失。...隨著時間的推移，它們都聚集在一起，成為生命成長的一個迷人的運動。在成長的過程中，有你的幫助，我不會害怕或膽怯。
親愛的同學(xué)們，所有這些感受和感激都來自于你們。
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