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愛(ài)心伴我成長(zhǎng)學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的愛(ài)心伴我成長(zhǎng)學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)心伴我成長(zhǎng)學(xué)生作文1
爸爸媽媽的愛(ài)是最偉大的，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們傳送著溫暖，就像一棵參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，他們的愛(ài)就像分子一樣，無(wú)法看見(jiàn)，卻可以用心靈來(lái)感覺(jué)。
父母的愛(ài)有時(shí)就像細(xì)細(xì)的柳枝，那樣的柔軟，記得有一次，要帶蚯蚓，但是我到處都挖不到，于是，天剛蒙蒙亮，我便去外面捉蚯蚓，突然，我聽(tīng)到后面有腳步聲，回頭一看，竟然是媽媽?zhuān)寢尃恐�，幫我到菜地去尋找蚯蚓，中途，都是她踩著黃泥巴，一步一步地走向菜地，用一根木棍把土弄松，再用手把土刨開(kāi)，每次我想幫忙都被她阻止，就這樣挖了一刻鐘，最后搞得我媽媽的手上、鞋子上全都是泥巴，但始終沒(méi)有挖到一條蚯蚓�；丶业耐局�，我眼前出現(xiàn)了一副畫(huà)面：一次，科學(xué)課要用小燈泡，可是小區(qū)的.商店都只賣(mài)四個(gè)或是三個(gè)連接在一起的，怎么辦呢？沒(méi)辦法，只能到外面去買(mǎi)了，可是，媽媽又怕回來(lái)得太晚，耽誤了我的睡眠時(shí)間，就要我呆在家里，一個(gè)人跑出去，但是，我們所需要的小燈泡等級(jí)實(shí)在太低了，很難買(mǎi)到，她去了新一佳、新朝、華銀旺和都沒(méi)買(mǎi)到，這時(shí)，她怕我操心，睡不著，于是打電話跟我說(shuō)買(mǎi)到了，然后她又跑遍了沃爾瑪、興萬(wàn)家、星際，終于，在千惠買(mǎi)到了，這時(shí)已是十一點(diǎn)了，她回到家，把燈泡放在了我的桌上，這才睡覺(jué)。
父母的愛(ài)是無(wú)私的，就像花朵的清香集中在一起，縈繞在我的身旁，永不飄散。
愛(ài)心伴我成長(zhǎng)學(xué)生作文2
我們生活在一個(gè)愛(ài)的世界里，在愛(ài)的世界里，在愛(ài)的世界里我們慢慢成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人、關(guān)愛(ài)別人。但我認(rèn)為，在現(xiàn)代的社會(huì)里，最最需要關(guān)愛(ài)的是殘疾人。
“殘疾人”這個(gè)詞一出現(xiàn)在你的眼前，也許你的腦海會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫(huà)面：一個(gè)殘疾人坐在輪椅里艱難的推著輪子，或是拄著拐杖艱難的走路。對(duì)，就在這時(shí)候，你應(yīng)該伸出你的援助之手，去幫助他(她），去關(guān)愛(ài)他（她）。他們需要我們的幫助，他們所走過(guò)的路也許比我們想象的還要坎坷。
我們?cè)谏鐣?huì)課中學(xué)過(guò)一課：《直面挫折》。講的就是體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭的故事。桑蘭也是殘疾人，但她不是先天性殘疾，反而是摔傷的。然而，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，堅(jiān)強(qiáng)的桑蘭并沒(méi)有垮掉。在接受康復(fù)治療時(shí)，她從不說(shuō)“我不能”，而總是微笑著說(shuō)“我再試試。”
其實(shí)，生活也是如此。各種各樣的困難和挫折，會(huì)如塵土一般一般落到我們頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來(lái)，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個(gè)，那就是：將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。因?yàn)椋钪形覀冇龅降拿恳粋�(gè)困難，每一次失敗，其實(shí)都是人生歷程中的一塊墊腳石。每一個(gè)障礙，都是一場(chǎng)小小的`考驗(yàn)，都能磨練我們的耐心增強(qiáng)我們的勇氣；每一次挫折，都是一次前進(jìn)的機(jī)會(huì)，都能鍛煉我們的意志，培養(yǎng)我們的能力。逃離他們，躲避他們，反而會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，只有堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)它們，戰(zhàn)勝它們，才有可能開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)。
所有的殘疾人，相信我，你們一定可以的；相信我，你們一定會(huì)有更美好的明天，更美好的未來(lái)。
我在這里還要再次呼吁人們：我們一起攜手，一起去幫助這些殘疾人，一起去關(guān)愛(ài)那些殘疾人。
我相信，如果我們這個(gè)世界充滿了關(guān)愛(ài)，就會(huì)更加陽(yáng)光，更加美麗，更加的和平！
愛(ài)心伴我成長(zhǎng)學(xué)生作文3
今天，我們學(xué)校舉行了一次為貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品的活動(dòng)。
第二節(jié)下課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)站好了隊(duì)。只見(jiàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺(tái)上，在主席臺(tái)的旁邊擺放著學(xué)校各班捐贈(zèng)的學(xué)習(xí)用品，這是前兩天同學(xué)們把自己的.學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校來(lái)準(zhǔn)備捐贈(zèng)給山區(qū)的同學(xué)們，這里邊也有我為山區(qū)的同學(xué)們特地購(gòu)買(mǎi)的鉛筆、橡皮、本子等等。活動(dòng)開(kāi)始了，校長(zhǎng)開(kāi)始講話：“我們這次活動(dòng)是為貧困山區(qū)的同學(xué)們捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。同學(xué)們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，只能幫父母干活賺錢(qián)。他們是多么想讀書(shū)啊……�！毙ｉL(zhǎng)講著感人的話，此時(shí)我仿佛看到了貧困山區(qū)的同學(xué)們收到這些捐贈(zèng)的物品時(shí)喜悅的笑臉和高興地背著書(shū)包上學(xué)的背影，我不禁感到了自豪和激動(dòng)。我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學(xué)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。記得我曾在報(bào)紙上看見(jiàn)一位貧困山區(qū)兒童的來(lái)信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松�，我要改變自己命運(yùn)，可是沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有知識(shí)，什么也改變不了。我要讀書(shū)，我要書(shū)讀！”
通過(guò)今天的活動(dòng)使我感受到，我們這些生活在城市里的孩子，生活在幸福里，長(zhǎng)在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，更應(yīng)該去珍惜時(shí)間，珍惜生命，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷摸索、前進(jìn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出一份力量！
愛(ài)心伴我成長(zhǎng)學(xué)生作文4
夏天是我最喜歡的時(shí)候，那時(shí)我可以和小朋友們一起在外面玩，太陽(yáng)總是把我曬得黑黑的。我們經(jīng)常在野地里奔跑，在樹(shù)叢中捉迷藏，到處尋找小動(dòng)物的'影子。
我特別喜歡捉青蛙，有一次我們比賽捉青蛙，我捉得最多。我高高興興地拎著青蛙跑回家，告訴媽媽說(shuō)我得了第一。可是媽媽沒(méi)有象以前一樣表?yè)P(yáng)我，還叫我放了它們。媽媽告訴我：“青蛙是益蟲(chóng)，專(zhuān)吃害蟲(chóng)，它們會(huì)保護(hù)我們的稻子�！蔽也恢朗裁词且嫦x(chóng)，但是我知道鴨子喜歡吃青蛙，所以當(dāng)時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，偷偷地把青蛙拿到后院喂了鴨子，就剩下兩只最大的。媽媽知道后，一定要我放了這最后的兩只青蛙，于是我和媽媽一起來(lái)到田邊把它們放回了田里�？粗鼈儽谋奶仉x開(kāi)，我覺(jué)得它們肯定很高興，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鼈兊倪\(yùn)氣可真好，可以回家了�！眿寢屆嗣业念^說(shuō)：“但是，是你給了它們這樣的運(yùn)氣�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺(jué)得自己象英雄一樣，救了它們，心里也很開(kāi)心。
慢慢地，我開(kāi)始學(xué)會(huì)幫助更多的小動(dòng)物，把樹(shù)上掉下來(lái)的小鳥(niǎo)放回鳥(niǎo)巢，收養(yǎng)過(guò)受傷的小狗，有一次，在街上看到一條大肚子黑魚(yú)，媽媽說(shuō)它要生小寶寶了，我就讓媽媽把它買(mǎi)下來(lái)，放回了河里。我發(fā)現(xiàn)能夠幫助它們，我感覺(jué)很開(kāi)心，還覺(jué)得自己是個(gè)有用的人。以后我還想做更多的事來(lái)幫助它們，希望它們能和我一樣快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
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