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成長中需要鼓勵作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的成長中需要鼓勵作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長中需要鼓勵作文1
在生活中我們都很開心,但是也有的時候很傷心,我們在成長的路上最需要的就是努力和鼓勵,我們需要鼓勵才可以努力的成長。
記得那是一個天氣明朗的時候,我們大家都在認真的考試,周圍沒有一丁點聲音。大家都很緊張,時間飛逝,很快就放學(xué)了,我在回家的路上,一直在想我的成績能夠好嗎?回到家,媽媽問我好考嗎?我說很好考。吃完晚飯后,我一直躺在床上幻想我考的成績。
可是,老師發(fā)下來的成績讓我難以想象,在我的面前躺著這么低的分數(shù),我很愧疚;丶疫@么面對,我心里一直這樣亂想。回到家了,媽媽問我的成績,......我原先想像的畫面竟然沒發(fā)生,媽媽竟然安慰我,說“這次沒考好沒關(guān)系,還有下次哦!下次不要讓我失望哦!眿寢屧谀愫竺鏋槟愦驓猓瑸槟愎膭。我很開心,在那天……
在期末考臨近時,我每天抓緊復(fù)習(xí),不放過任何一點時間。時間過得很快……期末考來臨,大家都在這緊張的氣氛里考試,有的學(xué)生忘記了怎么做,有的`學(xué)生手忙腳亂,有的學(xué)生腦子里一片空白……我發(fā)揮最好的學(xué)習(xí)能力來考試……
果然功夫不負有心人,全級第二。我拿著分數(shù)給媽媽看,媽媽很開心,鼓勵我“記著,失敗乃成功之母,失敗時,不要灰心,要認真的對待下一次機會。在這個房子里,充滿幸福的歡笑……
成長中需要鼓勵作文2
上課鈴響了,體委開始組織學(xué)生站隊,并做著課前準備。我宣布這節(jié)課是跆拳道的考試課,課程也按我的要求有條不紊地進行。
考試過程中,有一位女生考試后獨自坐在跆拳道館的一角,心情很低落。我看到了后記在心里,當所有的同學(xué)都考完了,我讓體委組織大家進行身體素質(zhì)練習(xí)。
我把這名女生叫到班級隊伍后面問:“你怎么了?考試后心情低落!
她說:“我平時練習(xí)的'挺好,不知為什么,考試中怎么也發(fā)揮不出來。”
我對她說,“發(fā)揮水平每個人都無法控制,專業(yè)運動員都是這樣,更何況你只是一名普通學(xué)生。你先控制好心情,這只是小考,不需要太緊張,先放松自己,緩解一下心情,心態(tài)好了才能發(fā)揮的好。等你心情放松了,我再給你一次機會。”
過了一段時間,她來找我。我問她“準備好了嗎?”她說好了。我看她心情好了很多,就說了句“加油”。
補考開始了。這次她考的很好,考完她很高興,退場時說了聲“謝謝老師”。
每個人心里都有弱點。學(xué)習(xí)中,弱點可能代表著心虛,或者技術(shù)沒掌握好、沒練好,這屬于正常現(xiàn)象。只要我們老師多鼓勵,同學(xué)們經(jīng)過多次練習(xí)和反復(fù)練習(xí),一定會做好的。
成長中需要鼓勵作文3
從兒時到現(xiàn)在,在老師,父母,朋友的鼓勵中我在慢慢成長,耳邊有無數(shù)鼓勵在我腦海里徘徊,一句句激勵我的話在我耳邊響起。在大家的鼓勵和激勵下我漸漸地成長起來。
記得小學(xué)三年級時,爸爸給我買了臺自行車,一到放假我就推著他出去練,由于我不會騎,摔倒了好多次,流了好多血。有一天我又摔倒了,可是我沒有站起來,而是坐在地上大哭,爸爸媽媽走過來問我怎么了,我說“我不練了,摔了好多次,還是練不會!”這時爸爸媽媽細心的對我說“是你自己要練騎自行車的,不是嗎?做任何事情都不能半途而廢,你自己要相信自己,我們也相信你!甭犃税职謰寢尩墓膭,我沒有繼續(xù)哭下去,站起來繼續(xù)練,雖然又摔了好多次,但最終還是練會了。
還有一次,在小學(xué)五年級時,一次周測,我本來信心滿滿能拿個好成績,可是成績下來時我只考了82分,對于我來說,這是多么大的打擊啊。我拿著卷,不禁流下了眼淚。這件事過后,我這一個星期心情都不好,在星期五放學(xué)時,老師把我叫到身邊問我怎么了,我把事情一五一十的告訴了老師,老師對我說“你不要氣餒,這次考不好還有下次呢,成績沒有那么穩(wěn)定,老師相信你下次一定會考個好成績的,你也要自信。”聽了老師的話,我便有了自信,在第二次考試中取得了好成績。
在我的身邊,有我的'父母和老師一直在我的身后為我喊“加油”一直有他們的鼓勵,在他們的鼓勵下我在成長,在他們的呵護下我在變大,總之,我在成長,在慢慢變大。
成長中需要鼓勵作文4
一個眼神,傳遞一份溫暖,找到一份自信。
——題記
那時的生活總是很單調(diào),每天都過著兩點一線的生活。在一個周末,媽媽給我報了作文培訓(xùn)班,于是,在周末,我又要抽出一上午的時間區(qū)和同學(xué)們相處。
我始終清晰的記得那個上午。老師在講完課后,讓我們看一部紀錄片,然后,即興的說出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子,看著片子上那龜裂的土地,我也深深地認識到了水對于那里的人們來說是多么的`重要。
看完紀錄片,老師讓我們談?wù)勛约旱母形,但,教室里始終沒有人舉手。
一分鐘,兩分鐘,時間一分一秒的過去。就是里卻始終鴉雀無聲。
我很想舉手,但是沒有勇氣。我害怕自己舉手卻說得不好,于是,便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情,總是先對自己說“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的理由。我也不想這樣,但始終不信任自己。有時候,我甚至痛恨自己的懦弱。
我覺得老師也一定對我失望極了。我不想去看老師的眼睛,卻還是忍不住督了一眼,卻剛好與老師的目光相對。我分明看到了老師目光里的殷切期望。
心中仿佛流動著什么,好溫暖,從腳底一直暖到心頭,溶解了我心中的阻礙……終于,我鼓起勇氣,舉起了手。走上講臺,發(fā)表感想,贏得掌聲,一起都很順利,只源于老師一個鼓勵的眼神。
成長也需要鼓勵,在鼓勵中找到自信,在鼓勵中贏得成功。
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