我在書中成長(zhǎng)作文（通用28篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我在書中成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我在書中成長(zhǎng)作文 篇1
《我在書中成長(zhǎng)》我在書中成長(zhǎng) 書，這個(gè)字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到它。而書，也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友，因?yàn)樗�，陪伴我們成長(zhǎng)。
小時(shí)候的我并不是那么熱愛(ài)讀書，我有一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的姐姐，暑假里，我在她家住了一個(gè)月，姐姐每天睡覺(jué)前都給我講故事，這也讓我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，那時(shí)我還未滿4歲。所以，我每天都讓媽媽給我講故事。
5歲時(shí)，我開(kāi)始和媽媽一起看，雖然我看不懂，但漸漸的，我居然看會(huì)了拼音，這也給我的語(yǔ)文打下了良好的基礎(chǔ)。
6歲，我上了小學(xué)一年級(jí)，開(kāi)始看一些帶拼音的故事書，比如：《一千零一夜》，《小故事大道理》等等等等。
2年級(jí)，我邊看一些簡(jiǎn)單的小說(shuō)，其中，我最喜歡看的就是《馬小跳》了，馬小跳劇情精彩，深受我們的.喜愛(ài)。
3年級(jí)，《笑貓日記》這一類書納入了我們的書屋，也成了我們討論的話題。4年級(jí)，我開(kāi)始看一些名著和動(dòng)物小說(shuō)，比如：《三國(guó)演繹》，《野犬女郎》等等�，F(xiàn)在我上五年級(jí)了，我又迷上了巴金的小說(shuō)，看的我如癡如醉，相信在書的陪伴下，我會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
書是我們的望遠(yuǎn)鏡，可以讓我們了解世界；書是我們的有益的娛樂(lè)品，讓我們的生活變得多姿多彩。同學(xué)們，讓我們沉浸在書的世界里感受書的奧秘吧！
我在書中成長(zhǎng)作文 篇2
著名的文學(xué)家高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書籍吧，書籍能幫助我們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谑谷搜刍ǹ潄y的思想感情和事件中理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人。也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情來(lái)鼓舞你們的.智慧和心靈。”是啊!書確實(shí)是我們的朋友，它是我們最忠實(shí)的朋友。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”這未免太褻瀆了書。書中有春秋大義，書中有萬(wàn)里江山，這才是書的圣潔與高雅。我們總在向往著內(nèi)在與形式的和諧統(tǒng)一，總在尋求意識(shí)的最佳契合點(diǎn)。富麗的房舍，縱使與形式里面一派豪華，如果沒(méi)有書，便只是一棟冰冷的建筑。
是啊！書，可以讓我們的生活感到充實(shí)無(wú)比，我以讀書為樂(lè)趣。書，當(dāng)我懷著無(wú)比崇敬與興奮捧讀它時(shí)，就像久久地與蒙娜麗莎對(duì)視，去尋找那一抹神秘的微笑。
我一直與書為伴，書，可以讓我們的生活感到充實(shí)，書可以讓我們生活感到快樂(lè)，我在讀書中成長(zhǎng)，也同時(shí)在讀書中得到快樂(lè)。
讀書吧，它可以讓我們的生活更加充實(shí)！
我在書中成長(zhǎng)作文 篇3
我對(duì)書很小就有認(rèn)識(shí)，我在幼兒園、托兒所里看圖畫書，連環(huán)畫，覺(jué)得很好玩。后來(lái)我讀小學(xué)了，爸爸媽媽讓我去新華書店閱讀書籍和買書籍到家里看，姐姐在寒假、暑假中閱讀了書籍的每一個(gè)環(huán)節(jié)，要是這些書給我看肯定對(duì)我有很大的幫助，果然讀了這些書之后腦子里多多少少有一點(diǎn)只是又裝進(jìn)去了。
古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，說(shuō)的`是讀書的重要性。而今用來(lái)約束與激勵(lì)著我們的學(xué)習(xí)，仍然是一句名言。
我對(duì)書很小就有認(rèn)識(shí)，我在幼兒園、托兒所里看圖畫書，連環(huán)畫，覺(jué)得很好玩。后來(lái)我讀小學(xué)了，爸爸媽媽讓我去新華書店閱讀書籍和買書籍到家里看，姐姐在寒假、暑假中閱讀了書籍的每一個(gè)環(huán)節(jié)，要是這些書給我看肯定對(duì)我有很大的幫助，果然讀了這些書之后腦子里多多少少有一點(diǎn)只是又裝進(jìn)去了。
過(guò)了幾天，爸爸說(shuō)要給我買一本叫《非常小子，馬鳴加》爸爸給我買了四本，第一本是《馬鳴加成了小學(xué)生》故事講得是：馬鳴加原來(lái)在幼兒園，現(xiàn)在轉(zhuǎn)進(jìn)了小學(xué)讀一年級(jí)了。第二本是《倒霉的男子漢馬鳴加》：馬鳴加讀二年級(jí)了，可是在五六年級(jí)的大哥哥、大姐姐眼中他們還是小不點(diǎn)，經(jīng)常受欺負(fù)。第三本，是《馬鳴加的大門牙》：馬鳴加在班級(jí)里稱老大，經(jīng)常搞出一些有趣的事情。第四本是《馬鳴加成了足球隊(duì)隊(duì)員》：馬鳴加六年級(jí)即將畢業(yè)，又要參加一場(chǎng)足球，又引起一場(chǎng)風(fēng)波…………
古人言：“每讀一本好書，都像一盞奇特的燈，不過(guò)照亮的不是黑夜而是求知者的心靈�！�
我在書中成長(zhǎng)作文 篇4
《我在書籍中成長(zhǎng)》我在書籍中成長(zhǎng) 書籍是什么？高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”培根說(shuō)“我撲在書籍上就像饑餓的人撲在面包上�！睆拇丝磥�(lái)，名人都與書籍有密不可分的關(guān)系，我的成長(zhǎng)似乎也與書籍有密不可分的關(guān)系。
從我記事起，媽媽就經(jīng)常在沒(méi)事的時(shí)候給我讀書，如《幼兒故事》、《睡前故事》等等，我每次也認(rèn)真地聽(tīng)。小時(shí)候的我非常愛(ài)哭，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一哭就停不下來(lái)，但媽媽自有辦法---給我讀書，只要媽媽一讀，我立馬就會(huì)停住哭聲，認(rèn)真地聽(tīng)媽媽讀書。
我懂事后，不再糾纏著讓媽媽給我讀書、講故事了，而是自己看書。還記得我看的第一本書是一套《西游記》連環(huán)畫冊(cè)，我看了一遍又一遍，舍不得放手，封面都翻爛了。直到媽媽又給我買了《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》我看了三回才看完，第一次，看到關(guān)羽死我哭了，第二次，看到諸葛亮死我又哭了，第三次才看完。 我的'書越來(lái)越多，每次到書店總要買上五、六本，如：《昆蟲記》、《魯賓遜漂流記》、《論語(yǔ)》等等。這下?tīng)I(yíng)業(yè)員高興了，可媽媽卻不高興了，但每當(dāng)媽媽看到我津津有味地看書時(shí)，也會(huì)高興起來(lái)。就這樣，我的書越來(lái)越多，一個(gè)小書箱變成了大書柜，我的閱讀量也越來(lái)越大。
書籍使我擁有了許多知識(shí)，讓我懂得了做人的道理。我在書籍中成長(zhǎng)。
我在書中成長(zhǎng)作文 篇5
曾幾何時(shí)，我愛(ài)上了讀書，愛(ài)的一發(fā)不可收拾。那書柜中的一本本整潔的書刊，印證了我與他們相伴的日子，從那小小的幼稚的連環(huán)畫，到如今的余秋雨的散文，我已成了一個(gè)“嗜書如命”的人。
早已記不起讀的第一本書是什么，也許是童話吧，那本《安徒生童話》卻一直保存著。記得那是父親買給剛識(shí)字的我的，不知為何，我捧起來(lái)讀的很開(kāi)心，但終究還是放棄了，那書太“難”讀。
從此以后，書是鐵，我是磁。一本好書對(duì)我有著一種特殊的吸引力。我對(duì)書店有著一種執(zhí)著向往，對(duì)文字有著一種迫切的追求。這種感覺(jué)，伴我長(zhǎng)大。
我的'書從連環(huán)畫過(guò)度到童話，又過(guò)渡到了小說(shuō)一類的。書在“成長(zhǎng)”，我也在長(zhǎng)大。
那成長(zhǎng)在“天頭”與“地角”之間，在“字里”與“行中之間”。
也許是受到那本《安徒生童話》的影響，我對(duì)外國(guó)文學(xué)很是喜歡，自從那以后，我就12歲時(shí)抱著一本凡爾納的小說(shuō)不撒手，以至于夢(mèng)中還在其間遨游。我也養(yǎng)成了每日都要看書的習(xí)慣，并且每夜睡前，都要讀上半小時(shí)以上的書。就在這書海中倘徉的時(shí)候，就在這燈下伴讀的時(shí)候，我與那黑體的宋字，慢慢成長(zhǎng)。
我的書不再僅是文學(xué)書籍，不再僅是幾本小說(shuō)�？磿辉偈菒�(ài)好，而是我生活的一部分。為了幾本好書，不惜重金。這時(shí)候，我知道，我長(zhǎng)大了。
在泛舟書海中，我在成長(zhǎng)；在字之間飛舞中，我也在成長(zhǎng)；在現(xiàn)實(shí)與虛幻中，我還在成長(zhǎng)。每讀完一本書后，我會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了！
我在書中成長(zhǎng)作文 篇6
書是知識(shí)的海洋；書是進(jìn)步的階梯；書也是成長(zhǎng)中不可缺少的一部分；書更是凈化心靈的法寶。人生中有失敗、有害怕、有錯(cuò)誤……只有書是激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)、努力的智者。
小時(shí)候我不懂事，做事做到一半就去玩了。一次偶然的機(jī)會(huì)，我買了一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》我十分好奇，鋼鐵到底是怎樣煉成的呢？于是我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)翻開(kāi)這本書，看著那一個(gè)個(gè)黑乎乎的螞蟻我開(kāi)始不知所措。足足過(guò)了半分鐘我才反應(yīng)過(guò)了來(lái)，我請(qǐng)爸爸讀給我聽(tīng)。爸爸十分樂(lè)意，所以從此每天晚上睡前30分鐘爸爸都在給我讀這本書。每次我都和主人公保爾一起開(kāi)心，一起悲傷，一起努力，同時(shí)我也十分后悔，主人公保爾那么頑強(qiáng)堅(jiān)韌，而我卻是半途而廢，什么事都沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，看來(lái)我一定要向他好好學(xué)習(xí)。沒(méi)有書籍的屋子就像一個(gè)牢籠，人沒(méi)有書的滋養(yǎng)就像沒(méi)有靈魂的軀體。的確，如果沒(méi)有那本書的啟迪，就不會(huì)有現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)的我。
漸漸地，我喜歡上看書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我被丑小鴨的經(jīng)歷感動(dòng)、我同情過(guò)可憐的`賣火柴的小女孩、我也萬(wàn)分敬佩聰明的諸葛亮、我還被鐵梅的勇敢打動(dòng)。
我愛(ài)書，每當(dāng)翻開(kāi)一本書，墨香流入心扉，總是令人心曠神怡。我愛(ài)書，因?yàn)闀刮叶萌松芾�、使我陶治情操、增長(zhǎng)知識(shí)。沒(méi)有書，就如同冬天沒(méi)有陽(yáng)光、黑暗中沒(méi)有一絲亮光、蒼茫的荒漠中沒(méi)有一絲生機(jī)。
我們要多讀書，讀好書，停止讀書便是固步自封。我在書中成長(zhǎng)，它也是我的好朋友，我的老師！
我在書中成長(zhǎng)作文 篇7
書是人類不可缺少的工具�！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！边@是劉祁眼中的讀書；“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！边@是蘇軾眼中的讀書。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀一本好書，就像與一位高尚的人談話，甚至可以把我的全部時(shí)間投入到書中去。其中，我最喜歡的一本書是《三國(guó)演義》。
我之所以喜愛(ài)這本書，原因很簡(jiǎn)單。書中的'將、民、兵被作者寫得活靈活現(xiàn)、繪聲繪色。我剛買這本書時(shí)，我對(duì)它愛(ài)不釋手。一回家，就津津有味地看起來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕它跑掉。我看了一頁(yè)又一頁(yè)，忘記了時(shí)間，忘記了呼吸，甚至把周圍的一切都忘記了。我似乎到書里去了，在書的世界里遨游，吸收它的知識(shí)，領(lǐng)略它的道理。這里面的精彩片段，讓我難以忘懷；一個(gè)個(gè)有趣的故事，使我身臨其境；一位位勇猛的將士，讓我必恭必敬。有一次，我正聚精會(huì)神地看著，忽然，媽媽叫我吃飯了，可我只當(dāng)耳邊風(fēng)，還是津津有味地看著。媽媽見(jiàn)我不動(dòng)聲色，便猶如兇神惡煞般地跑上樓大喊我吃飯了。我還是不動(dòng)聲色地看著書。媽媽見(jiàn)我還是沒(méi)反應(yīng)，就沒(méi)再理我了�？戳艘粋�(gè)小時(shí)后，我的肚子早已咕咕叫了，這時(shí)我才想到要下去吃飯了。我跑下樓吃飯，還一邊看書一邊吃呢！
書讓我感到快樂(lè)，當(dāng)我興高采烈打開(kāi)它時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些我所不知道的道理和知識(shí)，再第二讀它時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)。而書給我的啟發(fā)往往不止這些，它像我的靈魂與我合二為一，它也讓我明白了人生的真諦和生活的意義。我愛(ài)讀書！
我在書中成長(zhǎng)作文 篇8
那條歲月的長(zhǎng)河漸漸流逝，我乘著舟已走過(guò)了十個(gè)星河，在這段歲月中，書成了我必不可少的朋友，它陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，起起落落。
在我五、六歲的時(shí)候，那一本本刻著精美圖畫的小本子，常常使我感到好奇，“媽媽，這個(gè)小本子是什么呀？”“傻孩子，這是書�！薄皶�？”從那以后，我每晚都會(huì)在書的陪伴下漸漸入睡，書也漸漸走入了我的生活。
慢慢的，簡(jiǎn)單的圖畫書已滿足不了我對(duì)書的渴望，那時(shí)候我已經(jīng)九歲，十歲了，越來(lái)越多的書，讓我豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野：《三國(guó)演義》讓我知道了那些古人的聰慧和膽識(shí)，讓我了解了中國(guó)古代知識(shí)；《童年》，我會(huì)不自覺(jué)地為當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的慘痛遭遇而傷心落淚；讀《月亮寶石》，我會(huì)隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷，對(duì)人性的`貪婪感到不恥；讀《窗邊的小豆豆》，我也為孩子的天真無(wú)邪感到欣喜。
現(xiàn)在，書對(duì)我的幫助不可計(jì)數(shù)，他讓我留心于生活中的每一件小事，每一處變化，每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)；他讓我寫起文章不是手足無(wú)措，而是“下筆如有神”；他讓我不再是目光短淺的小麻雀，而是可以躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書籍的海洋中不斷成長(zhǎng)，闖出一片屬于我自己的天地。
站在高處，回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在那漫漫長(zhǎng)河中，有誰(shuí)才是我的良師密友，也許并不是我的朋友家人，或許只有書籍才會(huì)伴我一生。
我在書中成長(zhǎng)作文 篇9
書就像是我心靈中的一滴甘露，緩緩的滋潤(rùn)著我的靈魂。
小的時(shí)候，我并不喜歡閱讀書籍，每當(dāng)母親讓我閱讀書籍時(shí)，我的心里都在想：那枯燥無(wú)味的東西能有什么好看的？
到了小學(xué)老師讓我們買名著，我的父母立即買了中外名著以及古文。一次，我閑著無(wú)聊，隨手拿了本書，定睛一看，咦？這不是從小看到大的《西游記》嗎？哼，我都要看看這東西到底有什么好看的。沒(méi)想到的是，這原著竟越看越有意思，不但內(nèi)容全，而且古色天香，讀起來(lái)很有韻味，我一下子就愛(ài)看上了古書。
而外公得知此事后，就讓我一路過(guò)關(guān)斬將，多讀古詩(shī)文。我便開(kāi)始閱讀那優(yōu)美的古詩(shī)，每當(dāng)我沉浸在書香之中，往往能窺見(jiàn)李白從書中走出。向我展示他的人生長(zhǎng)卷“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人？”是意氣風(fēng)發(fā)的人生；“若是天仙狂醉，亂把白云揉碎�！笔浅錆M仙氣的詩(shī)句�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔菢�(lè)觀的人生態(tài)度……
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。于是冰心、巴金、老舍、魯迅與我成為了知己。翻開(kāi)書頁(yè)，那一個(gè)個(gè)鮮活的文字，便是他們與我的交談，與他們暢談是我最快樂(lè)的事，我體會(huì)著冰心的愛(ài)、巴金的.真摯、老舍的濃濃的京味兒、魯迅的錚錚鐵骨……
書是一座快樂(lè)的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的愉快因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞動(dòng)，中蠱似的笑起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)。是�。‘吺缑粝壬f(shuō)的多對(duì)呀，讀書使我們心情愉悅，輕松何嘗又不是一份優(yōu)美的物品。
伯牙與鐘子期為知音，而我與詩(shī)為知音。
我在書中成長(zhǎng)作文 篇10
《我在書中成長(zhǎng)》我在書中成長(zhǎng)牡丹區(qū)二十二中學(xué)初一十一班 劉少帥 兒時(shí)的記憶像海灘上的貝殼，而我，則是在海邊上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的瞧石上細(xì)細(xì)端祥。古人云：“書中乾坤大，筆下天地寬�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書算不上“乾坤”，可還真有那么一片天地，足夠我徜徉一番。 不知什么時(shí)候起，我開(kāi)始有了看書的狂嗜。
小時(shí)侯，我難以置信，對(duì)著那黑乎乎的白紙黑字，居然也可以坐上一天，像傻瓜似的。看《西游記》長(zhǎng)大的我，對(duì)孫悟空情由獨(dú)鐘，可是囊中羞澀，只得對(duì)著貨架上的它三步一回頭地望它而去，只到老爺送給我一套《西游記》，聞著書中散發(fā)出的陣陣墨香，看著驚心動(dòng)魄的打斗場(chǎng)面，我時(shí)而鼓掌加油，時(shí)而淚流滿面。 隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著識(shí)的方塊字越來(lái)越多，一本本好書接踵而至。上至天文，下至地理，家里的書越來(lái)越多。
一次，我隨手翻閱了黃志康的《哈利波特與鳳凰社》，立即被里面的內(nèi)容所吸引，哈利的勇敢與機(jī)智，伏地魔的丑惡與虛假，讓我的`心靈一次次震撼，以至于“走火入魔”，使得老媽向我發(fā)來(lái)了最后通牒，不準(zhǔn)看閑書，并以撕書作為威脅我的寶書們我的哈利，孫悟空……為了學(xué)習(xí)，我不得不和我的至交好友斷絕關(guān)系，一天天坐在那堆積如山的作業(yè)前，腦中
不時(shí)映現(xiàn)哈利拿著魔杖與妖精殊死搏斗�！以僖踩滩蛔�，偷偷拿出《西游記》繼續(xù)看起來(lái)。不知不覺(jué)書上映出人影，我抬頭一看，媽媽正瞪著眼，虎視耽耽地望著我。我立刻把書藏起來(lái)，以免使書蒙受殺身之禍。 我愛(ài)書，每次拿到書，不等打開(kāi)，墨香沁入心脾，真是書未讀而人先醉。 我在書中成長(zhǎng)，從童話到詩(shī)歌到散文到小說(shuō)，它們像磁石一樣吸引著我去翻讀，領(lǐng)著我不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)……
我在書中成長(zhǎng)作文 篇11
書本是一幅美麗的油畫，讓人贊嘆不已；書本是一本美味的咖啡，讓人回味無(wú)窮。讀書就像是欣賞油畫品析語(yǔ)句的優(yōu)美；讀書就像品嘗咖啡，細(xì)細(xì)品味書中的情感。書籍是人類成功的'階梯，讀書也能使一個(gè)人有所成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我不經(jīng)常讀書，因?yàn)槲易x不懂書中那些復(fù)雜的語(yǔ)句，直到有一次，叔叔來(lái)到我的家里做客，還帶了一本《三國(guó)演義》。記得當(dāng)時(shí)家中停電，我也閑得無(wú)聊，就讓叔叔給我講了一些書中的內(nèi)容。叔叔講了桃園結(jié)義、溫酒斬華雄等故事情節(jié)，我聽(tīng)得津津有味，我雖然讀不懂書，但還是愛(ài)上了這本書。叔叔走時(shí)，他把那本《三國(guó)演義》留了下來(lái)，我有時(shí)也會(huì)讓爸爸念給我聽(tīng)。
到了小學(xué)，我識(shí)的字越來(lái)越多，看的書也越來(lái)越多。有一次發(fā)語(yǔ)文書時(shí)，我就先把感興趣的文章給瀏覽了一遍兒，然后再細(xì)細(xì)的品味。感覺(jué)我的口才好了，辯論能力也變得越來(lái)越強(qiáng)了，我經(jīng)常和媽媽去爭(zhēng)論一些問(wèn)題，不過(guò)每次我都被媽媽說(shuō)的啞口無(wú)言，于是下定決心要戰(zhàn)勝媽媽。在課余時(shí)間我不僅讀一些文學(xué)類的書籍，還喜歡讀一些科學(xué)類的書。終于功夫不負(fù)有心人，在暑假里媽媽問(wèn)我：“有什么昆蟲可以蛻皮？”我回答說(shuō)有灰蝗蟲。媽媽卻說(shuō)我回答錯(cuò)了，我很不服氣，想到買的《昆蟲記》中有介紹灰煌蟲的一篇，于是我拿給媽媽看，然后在網(wǎng)上尋找資料，這才讓媽媽信服。媽媽稱贊我說(shuō)：“你已經(jīng)從一個(gè)說(shuō)話都結(jié)巴的小孩子變得能說(shuō)會(huì)道了！”我聽(tīng)了之后得意洋洋。
“胸有詩(shī)書氣自華”。讀書能夠陶冶情操，提升自己的心智。讓自己變得更加成熟；讀書能夠提升個(gè)人素養(yǎng)，讓自己更加的大度；讀書能夠激勵(lì)自己，讓自己去努力；讀書能夠讓自己不斷的成長(zhǎng)！
我在書中成長(zhǎng)作文 篇12
在我的成長(zhǎng)路上有一片星空，每當(dāng)我讀完一本書，星空上就會(huì)綴上一顆星星。我在不斷成長(zhǎng)著，我成長(zhǎng)路上的那片星空也越來(lái)越璀璨。
我在讀書中的成長(zhǎng)，我讀書的習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，這得益于我的家庭環(huán)境。因?yàn)槲业膵寢寴O愛(ài)讀書，爸爸也喜歡看書。每周周末，家里就會(huì)有一段特別安靜的時(shí)間，家里的每個(gè)人手中都捧著一個(gè)本書，全身心的投入到書的世界里。
我從來(lái)都沒(méi)有特意的數(shù)過(guò)我讀了多少書，我只知道家里的書房快要裝不下了，爸爸媽媽還打算著騰出一間屋子來(lái)放書。我是在讀書中成長(zhǎng)的，這無(wú)需質(zhì)疑，我所有讀過(guò)的這些書，都帶給了我意想不到的的好處。書里優(yōu)美的文字，感人的故事，引人至深的哲理這些都在一步步的構(gòu)造出我的精神世界。
愛(ài)讀書的人是幸運(yùn)的，他們很少會(huì)感到孤獨(dú)，因?yàn)樵谒麄兊膬?nèi)心，還有著一個(gè)豐富多彩的世界。最為重要的是，在那個(gè)世界里，自己宛若創(chuàng)世者，不斷的讓自己的世界完善。這是一個(gè)特別有趣的過(guò)程，當(dāng)你從你所讀的`書里總結(jié)出來(lái)的一套屬于自己的知識(shí)體系，然后用這套體系不斷的去加固自己的精神世界，你會(huì)感到很有成就感。
在讀書中成長(zhǎng)的我，也更加的注重個(gè)人內(nèi)在的發(fā)展。平日里，我極為的注重將自己的時(shí)間合理化，讓自己的時(shí)間變得更加有意義。
當(dāng)你靜下心來(lái)，捧起一本書，我也希望你能夠在書中的世界找到一種感動(dòng)。讀書，唯有閱盡千書，你才能找到一種人生的豁達(dá)，以及一種至深的感悟。當(dāng)然，現(xiàn)在我的還沒(méi)有達(dá)到這種境界，不過(guò)我的父母一直在指引著我先前。今后，我會(huì)繼續(xù)在讀書中成長(zhǎng)。
我在書中成長(zhǎng)作文 篇13
我的家庭并不是么書香門第，也并非達(dá)官顯貴，只是一個(gè)普普通通的三口之家。但是，從小到大，書籍總是陪伴著我成長(zhǎng)。
大概在四五歲時(shí)，我讀我人生中的第一本書。那是一本小小的童話書，記得是鄰居家的小姐姐給我的，把我高興的手舞足蹈�；氐郊�，我就迫不及待的讓媽媽讀給我聽(tīng)。于是媽媽就逐字逐地念給我聽(tīng)，我跟著媽媽咕咕噥噥的念著，雖太明白意思，但我看著插圖，也能聯(lián)想到各種前因后果，于是這本舊的童話書成我小時(shí)候最愛(ài)的'讀物。
上了小學(xué)一級(jí)，我拿到第一本教科書，我也接觸到第一首古詩(shī)，名字已經(jīng)忘卻，我也是個(gè)愛(ài)書之人，有一次同桌小心把我的書本破了，我竟然心疼地哭起來(lái)。然而到學(xué)期末，我的書還是變得破破爛爛，如人問(wèn)起，也只得用“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”一語(yǔ)搪塞吧。
隨著級(jí)升高，我認(rèn)識(shí)的漢字也越來(lái)越多，我開(kāi)始嘗試閱讀那些名家大作，如“四大名著”，魯迅先生的《朝花夕》，舍先生的《駱駝祥子》等，這些都是頗能引起我興趣的，讀之，常常沉醉其中，吃飯之時(shí)，亦手釋卷。
現(xiàn)在，我又注意到那些外國(guó)名著，其中包括很多名人自傳。讀夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我仿佛看到18世紀(jì)俄國(guó)貴族的丑態(tài)；讀《悲慘世界》，我又看到了巴黎城中流浪的孩子，以及那些被活活餓死卻無(wú)人管顧的尸體……這些書籍讓我加全面地解世間的冷暖，亦或是各種社會(huì)丑態(tài)。
讀書是一種力量，讓我在自我省視中學(xué)會(huì)謙卑和從容，讓我看到生活的美好、溫暖以及自身的價(jià)值。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)的代，許多學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)能自拔，我只想說(shuō)：“放下手機(jī)，拿起真正的書本吧！”
我在書中成長(zhǎng)作文 篇14
我家不是書香門第，也不是當(dāng)官的，是普通的三口之家。但是，從小到大，書一直陪伴著我成長(zhǎng)。
大概四五歲的時(shí)候，我看了人生第一本書。這是一本小童話書。我記得是鄰居的小姐姐給我的，我高興得手舞足蹈。到家后，我迫不及待地想讓媽媽給我讀。于是我媽一個(gè)字一個(gè)字給我念，我跟著我媽嘟囔。雖然明白了意思，但是看著插畫就能想到各種前因后果，所以這本古老的童話書就成了我小時(shí)候最愛(ài)看的書。
到了小學(xué)階段，拿到了第一本教材，也接觸到了第一首古詩(shī)。名字已經(jīng)忘了，但內(nèi)容還記在心里：一到兩三個(gè)，有四五個(gè)煙村。亭臺(tái)樓閣六七座，八、九、十朵花開(kāi)。真的很有意思！我也是個(gè)愛(ài)書的人。有一次同桌小心翼翼的把我的書弄壞了，我心疼的哭了。然而，到了學(xué)期末，我的書還是破爛不堪。如果人們問(wèn)起這件事，只好用閱讀來(lái)打破成千上萬(wàn)卷的篇幅，并且寫得像搪塞。
隨著水平的提高，我認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多。我開(kāi)始嘗試讀名著，比如四大古典小說(shuō)，魯迅先生的《朝花夕》，佘先生的《駱駝祥子》，對(duì)我來(lái)說(shuō)都挺有意思的�？吹臅r(shí)候經(jīng)常沉迷其中，吃的時(shí)候也是手動(dòng)釋放。
現(xiàn)在，我注意到了那些著名的外國(guó)書籍，包括許多著名的'自傳。讀托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，仿佛看到了18世紀(jì)俄國(guó)貴族的丑陋；看了《悲慘世界》，看到了巴黎流浪的孩子，看到了餓死卻無(wú)人看管的尸體。這些書讓我充分了解了這個(gè)世界的冷暖，或者說(shuō)各種社會(huì)丑態(tài)。
讀書是一種力量，讓我在自省中學(xué)會(huì)謙卑和冷靜，讓我看到生命的美好、溫暖和價(jià)值。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)的時(shí)代，許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，無(wú)法自拔。我只想說(shuō)：放下手機(jī)，拿起真書！
我在書中成長(zhǎng)作文 篇15
我愛(ài)讀書，書是我的好朋友，它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識(shí)的大門，讓我了解歷史文明，走近名人，領(lǐng)略世界各地奇異的風(fēng)光，有時(shí)還讓我乘著想像的翅膀自由地飛翔……
每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)找一些課外書籍，愛(ài)不釋手的看起來(lái)。有時(shí)看到一些有趣的內(nèi)容，我會(huì)禁不住哈哈大笑；有時(shí)看到一些很悲傷的情節(jié)，我也會(huì)掉眼淚、抹鼻涕；有時(shí)看到一些科幻類的情節(jié)，我也仿佛置身其中，任思緒飛揚(yáng)……讀書的.時(shí)候，我常常覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，現(xiàn)在我也感受到了讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)。這些也要?dú)w功于媽媽的正確引導(dǎo)，在我很小的時(shí)候，由于不識(shí)字，媽媽常給我讀《睡前小故事》、《一百個(gè)經(jīng)典童話》等等。我特別喜歡聽(tīng)，常常讓媽媽讀了一個(gè)又一個(gè)，媽媽累得口干舌燥，我卻依偎在媽媽的身邊，帶著甜蜜的微笑睡著了。在我上學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字漸漸多了，自己就開(kāi)始讀書了，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)查字典或者問(wèn)媽媽。有時(shí)候讀到描寫很形象很生動(dòng)的段落，媽媽會(huì)讓我多讀幾遍，體會(huì)一下書中的精彩內(nèi)容。有時(shí)我和媽媽分角色朗讀，體會(huì)不同人物的心里感受。有時(shí)候媽媽也會(huì)提幾個(gè)問(wèn)題讓我回答，我也會(huì)提幾個(gè)問(wèn)題考媽媽。有時(shí)候我們還會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休。所以我的表達(dá)能力也有了提高。
在這親子共讀中，我從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子閱讀也成為我們一家人的良好習(xí)慣，漸漸地我從書中學(xué)到了很多知識(shí)、做人的道理，也開(kāi)闊了視野……
農(nóng)民的財(cái)富是五谷豐登，老師的財(cái)富是桃李滿園，園丁的財(cái)富是百花齊放，我的財(cái)富是這一本本書籍。親子閱讀，也讓我真切明白了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話，我會(huì)一直讀下去，也希望同學(xué)們與書為友、與書為伴，在讀書中健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
我在書中成長(zhǎng)作文 篇16
書能使人健康成長(zhǎng)，書就像是滋補(bǔ)心靈的甘露，正像莎士比亞說(shuō)的：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
似幼苗發(fā)芽，如鮮花綻放，每每回憶起兒時(shí)讀書的樂(lè)趣，我的`心就不禁砰砰躍動(dòng)。在童稚的歲月中，書籍便成了形影不離的好友。
初上幼兒園，每到周來(lái)，我總是纏著爸爸去逛新華書店，晚上又讓爸爸給我講童話故事。坐在爸爸身邊，津津有味地聽(tīng)著故事，仿佛置身于童話世界，與七個(gè)小矮人一起載歌載舞，與丑小鴨一起經(jīng)歷人生的坎坷，體會(huì)蛻變的樂(lè)趣。
上學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的生字，便開(kāi)始自己閱讀些注音版的書籍。那時(shí)，兒童文學(xué)便是我快樂(lè)的源泉。一有空閑的時(shí)間，我就迫不及待地打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。有時(shí)，為了一口氣讀完那驚心動(dòng)魄的情節(jié)，便每每忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
二三年級(jí)，作業(yè)量已大大增加，閱讀的時(shí)間雖然減短了，卻絲毫不影響我對(duì)讀書的熱愛(ài)。一次，臨近考試，媽媽天天催促我復(fù)習(xí)，可我的心思卻還在那看了一半的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，于是便乘媽媽不在家偷偷看起了。��！書中的世界真神奇，要是所有人都可以隨意變換身體的大小，那這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢了？我忘情地遐想著�！班�，噔，噔”一陣刺耳腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵，肯定是媽媽回來(lái)了！我急忙把我書藏進(jìn)書包，開(kāi)始做作業(yè)。媽媽進(jìn)門了，看見(jiàn)我還在做作業(yè)，便安心地?zé)盹埲チ�。我又拿出書，偷偷地看了起�?lái)。
現(xiàn)在我已看遍了各種類型的小說(shuō)，而我最喜歡看的還是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列叢書。伴隨著閱讀量的不斷增加，我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，明白了許多道理，我在讀書中獲得了成長(zhǎng)。
我在書中成長(zhǎng)作文 篇17
“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向，書就像一盞明燈，照亮前方的道路�！边@段話正是我要看書的原因。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我正在彈鋼琴，十分用力地在琴鍵上彈著那首曲子，但重音的.地方還是沒(méi)有達(dá)到老師的要求。媽媽聽(tīng)我彈得十分沒(méi)力氣，就講了我?guī)拙洌骸霸儆昧c(diǎn)，彈到底，該重音的地方還是沒(méi)有很好的表現(xiàn)出來(lái)，還有左手力量可以稍微小一點(diǎn)，多練習(xí)幾遍�！眿寢寚�(yán)厲地聲音回蕩在我耳邊。
突然，我的鼻子感到酸酸的，眼眶中裝滿了豆大般的淚水，心中感到十分委屈，眼淚不覺(jué)地流出來(lái)了。我跑到自己的房間，躺在床上想：我已經(jīng)夠用力了，彈首曲子怎么這么費(fèi)力啊！我躺在床上被單都被我哭濕了一大片，不知道的還以為我把水灑在床上呢！我翻過(guò)身去，一眼就看見(jiàn)了一本書——《西游記》。我拿起這本書又翻了翻，看到最后唐僧師徒成功取得真經(jīng)，我又細(xì)細(xì)地看了起來(lái)。
不覺(jué)得時(shí)間過(guò)去了，我也看完了這一段，贊嘆道“取得真經(jīng)太艱難了，唐僧師徒四人一路上經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，有多少妖怪想吃了唐僧，但是孫悟空總是能保護(hù)好師傅，歷經(jīng)九九八十一難最后取得了真經(jīng)，功德圓滿，修成了正果他們師徒四人真是具有不畏艱難，百折不撓的可貴精神�！毕氲竭@我不禁想到自己剛才沒(méi)把琴?gòu)椇镁拖穹艞壵媸翘粦?yīng)該了。
我又回到客廳彈起了那首曲子，這次我彈得格外有感情，有力量，媽媽十分滿意，我自己也十分開(kāi)心。
讀了《西游記》我明白了：成功的道路上有許許多多的困難，只要我們有克服困難的決心，成功的大門就會(huì)永遠(yuǎn)為我們打開(kāi)。懂了這些道理后我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了不少，讀書總是能讓人在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)起來(lái)。
我在書中成長(zhǎng)作文 篇18
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，不錯(cuò)的，書能夠讓我的思想得到升華，能夠讓我的知識(shí)得到提高，能夠讓我在書中尋找自我的一片藍(lán)天。讀書伴我成長(zhǎng)。
書就像是我在紅塵中尋找的知己。在我遇到知識(shí)上的“攔路虎”時(shí)，書就幫忙我解決它；當(dāng)我在理解上有錯(cuò)誤時(shí)，書就幫忙我去分析、去理解；當(dāng)我在困難面前想屈服時(shí)，書給我了自信心，讓我去克服困難；當(dāng)我……
書就像伴我一生的摯友。小時(shí)侯，我讀的是圖畫書，在圖畫書的天空里，我充滿了幻想，一幅幅奇怪的'圖畫，時(shí)時(shí)刻刻都在我的腦海中浮現(xiàn)。
等我長(zhǎng)大了點(diǎn)兒，我開(kāi)始讀有文字和漢語(yǔ)拼音的書，即使我不會(huì)讀那些字，我也會(huì)拼拼音，這些書，讓在那時(shí)的我明白了中國(guó)了一些文字，原先，中國(guó)的字是那么的奇妙。
升入了小學(xué)，書就讓我明白了做人的道理，讓我明白了做人要做一個(gè)“大寫的人”，還讓我明白了中國(guó)古代的一些令人贊賞或令人憤怒的事。
升入了初中，書中的文章更為生動(dòng)，書中的故事蘊(yùn)意更為深?yuàn)W，書中的資料和所含的知識(shí)也更為廣，書，讓我明白了中國(guó)古典文化的博大精深，還讓我了解了許多建筑，都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。書，就是這么的神奇。
書就像是我的一個(gè)永遠(yuǎn)的老師。讀上幾本名著，我就明白原先一些作家也不是天生寫作的材料，而是一天一天練出來(lái)的；讀上幾則寓言，我就明白一些動(dòng)物的習(xí)性；讀上幾片美文，我就明白要學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的語(yǔ)句，這樣才能令人感覺(jué)身臨其境……
“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話”，是啊，讀書也要有選取，要選取一些對(duì)我們有益的書來(lái)讀，我就喜愛(ài)度一些優(yōu)美的文章，一些名著等，這樣才能讓我健康的成長(zhǎng)。
朋友們，請(qǐng)捧出你們身邊的書，好好的讓它伴你成長(zhǎng)吧！
我在書中成長(zhǎng)作文 篇19
書能使人的心靈得到成長(zhǎng)，書就像是滋補(bǔ)心靈的營(yíng)養(yǎng)品，正像莎士比亞說(shuō)的：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
如鮮花綻放，如幼苗發(fā)芽，每每回憶起兒時(shí)讀書的樂(lè)趣，我的心就不禁飛快地跳動(dòng)。在記憶的海洋中，書籍便成了我形影不離的好友。
初上幼兒園，我就在圖書館辦了一張借閱卡。每到周末，我總是纏著爸爸去借書，晚上便又讓爸爸給我講童話故事。坐在爸爸身邊，津津有味地聽(tīng)著故事，仿佛置身于童話世界，與小矮人一起載歌載舞，與丑小鴨一起經(jīng)歷人生的坎坷。
上學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的`生字，便開(kāi)始自我閱讀一些注音版的書籍。那時(shí)，兒童文學(xué)便是我快樂(lè)的源泉。一有空閑的時(shí)光，我就急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。有時(shí)，為了讀完那驚心動(dòng)魄的情節(jié)，便忘了吃，忘了睡。
二三年級(jí)，作業(yè)量已大大增加，這雖然減短了我閱讀的時(shí)光，卻絲毫不影響我對(duì)讀書的熱愛(ài)。一次，臨近考試，媽媽讓我復(fù)習(xí)，可我耳朵心思卻還在那看了一半的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，于是便乘媽媽不在家偷偷看起了書。��！書中的世界真神奇，要是所有人都能夠隨意變換身體的大小，那這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢？“噔，噔，噔”，一陣腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵，肯定是媽媽回來(lái)了，我急忙把書藏進(jìn)書包，開(kāi)始做作業(yè)。媽媽看見(jiàn)我還在做作業(yè)，便安心地去燒晚飯了。我又拿起書，津津有味地看了起來(lái)。
此刻的我，已看起了各種類型的小說(shuō)，而我最喜愛(ài)看的就是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列叢書。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓我感受到了友情的真摯；《魔法灰姑娘》讓我看到了智慧和勇氣的力量；《海蒂的天空》讓我明白了離家的目的。
書讀百遍，其義自見(jiàn)。讀書讓我明白了許多的道理，也讓我在讀書中成長(zhǎng)。
我在書中成長(zhǎng)作文 篇20
高爾基曾經(jīng)說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”，笛卡爾曾說(shuō)“閱讀好書就如同與正直的故人進(jìn)行談話”。眾所周知，書籍早已成為我們生活中不可缺少的一部分，它能給予我們智慧，給予我們快樂(lè)，使我們成長(zhǎng)進(jìn)步！我也是在書海中長(zhǎng)大的，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣……
打開(kāi)記憶的閘門，在各種各樣的書籍之中，我尤其喜歡閱讀名著，通過(guò)閱讀名著，我了解了歷史，豐富了知識(shí)，獲得學(xué)習(xí)精神、探究精神、奮斗精神……
記得我在讀《魯賓遜漂流記》時(shí)，對(duì)魯賓遜的遭遇就深表同情。你瞧他剛踏上航海的征途，就意外流落荒島，無(wú)奈開(kāi)始自己艱辛而漫長(zhǎng)的28年孤島生涯……魯賓遜這樣一個(gè)敢于冒險(xiǎn)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、勇于開(kāi)拓的典型形象，成了我心目中的一個(gè)英雄，一個(gè)神仙，一個(gè)探險(xiǎn)家。從與魯賓遜交朋友，到生活中的'許多困難，我也會(huì)咬牙挺過(guò)，還會(huì)動(dòng)腦尋求最好的方法呢！
隨著自己漸漸長(zhǎng)大，我走進(jìn)了更多的名著世界，在走進(jìn)高爾基先生的《童年》時(shí)，我知道了下層人民的生活是多么的艱難，多么的不容易，不禁黯然流淚。讀了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，我真正領(lǐng)悟到了主人公精彩、刺激的經(jīng)歷，心情久久不能平靜。我的是非觀念、辨別能力就在讀書中逐漸成長(zhǎng)。
是的，正如莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽业纳钜踩绱�，如果沒(méi)有書相伴，生活也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有陽(yáng)光。正是因?yàn)槲以谧x書中成長(zhǎng)，我的生活顯得那樣豐富多彩，我的思維顯得那樣靈活敏銳。愛(ài)書吧！它將是你的良師益友。
我在書中成長(zhǎng)作文 篇21
讀好書，好讀書，讀書好�！�
冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：除了父母的親情，還有誰(shuí)能支撐起我的生命？是書，這就是知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
讀好書
我首次結(jié)識(shí)書，已年過(guò)六歲，對(duì)大凡實(shí)施早期教育的家庭來(lái)說(shuō)，這的確延誤了不少時(shí)間，但這并不影響我和書的感情，初次碰到書，首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面，細(xì)膩，咝啦咝啦，雙手像被雨后的颯颯西風(fēng)輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺(jué)告訴我說(shuō)“這是一本好書！”我將注意力集中到內(nèi)容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書畫，真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒�。∷刮业男袨榈玫揭�(guī)范，使我的心靈得到洗禮。
這，便是“好書”。
好讀書
約摸十一二歲，我體會(huì)到要將一本的好書的`營(yíng)養(yǎng)真正分解，“好讀”是不可缺少的消化液。“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，是一種享受，一種樂(lè)趣。清晨，手捧《駱駝祥子》仿佛看見(jiàn)祥子拉著車從我身邊走過(guò)；捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心；晚上在燈光下仿佛看見(jiàn)保爾那堅(jiān)定的背影，是他向我詮釋了生命的意義。好書，我的“偶像”，我的“心肝”，我愛(ài)讀她，無(wú)需問(wèn)為什么。
讀書好
好書是諍友——這是我初中體會(huì)出來(lái)的。
她著實(shí)令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績(jī)優(yōu)異，視野開(kāi)闊，能說(shuō)會(huì)道，她更給了我心靈上的慰藉。
好書，打磨我，塑造我，雕琢我，沒(méi)有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實(shí)的呢？
讀書伴我成長(zhǎng) ，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛(ài)讀書，永遠(yuǎn)……
我在書中成長(zhǎng)作文 篇22
“書，是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�！書是人類中不可缺少的一部分，它匯聚著人類的無(wú)限活力與魅力。書，是一艘非凡的戰(zhàn)艦，可以把我們帶到浩瀚的天地；書，是大海中的燈塔，能給你在茫茫大海中找的方向；書，還是一個(gè)森林中的指南針，引導(dǎo)你領(lǐng)略人世的真諦……
在讀書中，在成長(zhǎng)中，在明媚的；在綠樹(shù)如茵的；在果實(shí)累累的；在銀裝素裹的，都能體會(huì)到的真諦。是什么？是一群天真無(wú)暇的孩子在自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地玩耍；快樂(lè)是一位農(nóng)民千辛萬(wàn)苦的播種、澆水，終于使植物結(jié)出了果實(shí)�？墒窃谖业男哪慨�(dāng)中，讀書就是快樂(lè)，它可以使枯萎的花朵綻放美麗，可以使干枯的大地長(zhǎng)出，還可以給黑暗的帶來(lái)光明，用的創(chuàng)造美麗……
還記得在廣東那邊念，因?yàn)閷W(xué)校里沒(méi)有圖書館，所以只能一本一本的.買，一本一本的借，還記得那時(shí)候看書是什么樣子��！
我就想一匹餓狼，狼吞虎咽的看著，貪婪地讀著，有時(shí)候，應(yīng)該一個(gè)小時(shí)做完的，竟然扯到了兩個(gè)小時(shí)才殺完“敵人的陣地”。這是為什么呢？原來(lái)有書的干擾��！那無(wú)可抗拒的強(qiáng)大力量，使我暗度陳倉(cāng)，想賊一樣悄悄拿了一本書，就在這時(shí)，意想不到的情況發(fā)生了，我弄出了聲響！于是我就悄悄當(dāng)做正在認(rèn)真寫，用“貓耳”探測(cè)情況，還好，情況不算糟糕，媽媽只是看了幾下書房，就走開(kāi)了，我竊竊自喜，真是天助我也��！仿佛后面有千軍萬(wàn)馬在追趕著我似的，看完一頁(yè)，于是又像紳士一樣把書藏好，光明正大的做起作業(yè)來(lái)……
在讀書中成長(zhǎng)，就像是在的沐浴下成長(zhǎng)的小樹(shù)一樣，是那么茁壯，那么堅(jiān)強(qiáng)，就像泰山那樣雄偉，松樹(shù)那樣聽(tīng)吧。讀書伴成長(zhǎng)，讀書伴成長(zhǎng)！
我在書中成長(zhǎng)作文 篇23
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！背Ｂ�(tīng)這樣說(shuō)。讀書對(duì)寫作很有，我從小就喜歡讀書。書就是我的良師益友，書也是進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。也因此，書不斷我成長(zhǎng)，進(jìn)步。
從小時(shí)候起，家中的三大惡霸就逼著我看《幼兒百科全書》有關(guān)的書籍。那時(shí)候，我天天愁眉苦臉的，恨不得借酒消愁。隨后，隨著我知識(shí)的增多和年齡的增大。我早已不看小書了，已經(jīng)看名著和歷史文物書籍。我還記得有一次還鬧了個(gè)笑話。
那天，媽媽說(shuō)給我買了一本我期待已久的書——《上下五千年》。我高興極了！恨不得立馬看完，可是已經(jīng)是晚上8：30了，9點(diǎn)就要睡覺(jué)，哎！只能看半個(gè)小時(shí)了。我急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。一晃時(shí)間就過(guò)去了，媽媽正在催促我快點(diǎn)睡覺(jué)。我雖然口頭上答應(yīng)了，但心里還是不情愿呀！于是，我們便帶著不情愿的，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了盤古，它走到了我面前。它拉著我的手說(shuō)：“小想進(jìn)入“盤古夢(mèng)幻游樂(lè)園”嗎？快跟我走吧！”我看見(jiàn)了五十年后的了，是多么美呀，多么和諧呀！到處都是歡歌笑語(yǔ)，和平鴿在中自由飛翔！中還有人類制造的咖啡館，汽車……
“叮鈴，叮~~鈴”，鬧鐘聲把我叫醒。起來(lái)后，我便向媽媽說(shuō)了：“我和盤古見(jiàn)面了，它還給我盤古游樂(lè)園的.折扣卷了�！蔽颐嗣诖�，怪了，我的折扣卷了。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。原來(lái)，我在做白日夢(mèng)呀！
雖然，這只是個(gè)夢(mèng)。但我卻經(jīng)常隨著書中的情節(jié)，喜怒哀樂(lè)。同樣，也愿你們也能在書的海洋中，品味到讀書的樂(lè)趣吧！
我在書中成長(zhǎng)作文 篇24
從小我就不太喜歡讀書。無(wú)論是厚重的字典、還是一小本的書我都不看。
自從上了小學(xué)就讓我們讀課外書我讀了：《伊索寓言》、《笑話的雜志》、《安徒生童話》、《格林童話》······
有一天，在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開(kāi)一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書頁(yè)的。我被這本《安徒生童話》迷住了。里邊的故事很，我看了一篇《皇帝的新裝》，極了，居然還有不穿衣服的皇帝！還有《丑小鴨》的故事告訴我中要做一個(gè)不的孩子。有一篇《樹(shù)精》的故事很精彩：“樹(shù)精很喜歡的和，喜歡陽(yáng)光和鳥(niǎo)兒的歌唱，然而她最喜歡的是人類的。她能像聽(tīng)懂鳥(niǎo)獸的語(yǔ)言一樣聽(tīng)懂人的語(yǔ)言。蝴蝶、蜻蜓和蒼蠅，是的，一切會(huì)飛的東西都來(lái)拜訪她。他們要聊天閑談，講，講葡萄園、樹(shù)林、古老的宮堡和宮堡里的花園里的情形�；▓@里還有人工河和水壩，水里有生物，這些生物會(huì)用自己的方式從一處飛向另一處，是有智能、有思想的生物；它們什么也不會(huì)說(shuō)，但就是這么聰明。還有曾經(jīng)鉆進(jìn)水里去的燕子。他們談?wù)撁利惖腵金魚，肥鯽、胖鱸和渾身長(zhǎng)了青苔老魚魚。燕子繪聲繪色地描述著他們，不過(guò)她說(shuō)，還是親自去看看更好一些�？墒菢�(shù)精哪能看
見(jiàn)這些些生物！她只能滿足于看眼前的美麗景色和感受一下人類的忙碌活動(dòng)罷了�！蔽抑�，對(duì)書的喜愛(ài)，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。
直到接近高年級(jí)了，我又開(kāi)始讀古詩(shī)。我有體會(huì)到了我們古代詩(shī)人的偉大，在小小就能描寫下優(yōu)美的語(yǔ)句。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書�！皶凶杂悬S金屋”。
喜歡讀書。無(wú)論是厚重的字典、還是一小本的故事書我都不看。
我在書中成長(zhǎng)作文 篇25
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”高爾基說(shuō)。是啊，書是人類精神上的糧食，如果人類離開(kāi)了書籍，就像魚兒離開(kāi)了水一樣，那么生活還有什么樂(lè)趣？
在我小時(shí)候，書籍早已是我形影不離的伙伴了，只不過(guò)，那時(shí)我不識(shí)字，都是媽媽把童話故事讀給我聽(tīng)的，我只是覺(jué)得故事情節(jié)很好玩而已，并沒(méi)有留下太深的印象。
到了上幼兒園，我也識(shí)字了，便開(kāi)始看繪本。繪本雖然只有短短的幾行字，幾幅圖，但它卻能讓我們感受到女兒對(duì)爸爸濃濃的愛(ài)意，它還帶我參觀了奇妙的地下一百層，也讓我見(jiàn)識(shí)到人類的貪婪……這些都深深地印在了我的腦海里，給我以人生的啟迪。
上了小學(xué)，我也慢慢的開(kāi)始接觸小說(shuō)，我最喜歡的.就要數(shù)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)了。他用不算太華麗的詞藻給我們講述著一個(gè)個(gè)感人的故事：金花蟒金花為了保護(hù)孩子，與最要好的朋友同歸于盡；一只狼狗進(jìn)入馬戲團(tuán)后被訓(xùn)練它的人另眼相看，卻在生死攸關(guān)的一刻用自己的生命救了她；一只渡魂失敗過(guò)多次的藏獒曼晃，在母鹿與豹子同歸于盡后，曼晃突然改掉了喜歡血腥的本性，反倒添凈干了剛生下的鹿仔子身上的毛……
隨著年齡的生長(zhǎng)，我看的書也越來(lái)越多。它們讓我穿越時(shí)空，看到了孔明草船借箭時(shí)的場(chǎng)景，它讓我和悟空一起大鬧天宮，和一百零八位好漢一起替天行道，我還和烏鴉喬格亞一起沉思冥想，思考生活中除了吃喝玩耍還有什么東西是值得去追求的……是因?yàn)闀也拍苷归_(kāi)幻想的翅膀，飛向想象的王國(guó)。
我在書中一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，我懂得的道理也越來(lái)越多，是書籍才能讓我享受精神上的糧食，享受饕餮盛宴。
我在書中成長(zhǎng)作文 篇26
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)的，我十分肯定。我愛(ài)讀書，勝過(guò)鮮花愛(ài)雨露，勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)天空，勝過(guò)魚兒愛(ài)大�！业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)書。
小時(shí)候，我不識(shí)字，那又黑又小的文字對(duì)于我來(lái)說(shuō)完全是個(gè)陌生而奇妙的世界。我總是纏著爸爸媽媽給我講故事，它們像磁石般吸引著我，并從中知道了許許多多的道理。
八歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少的字，可以自由地遨游在書海中，慢慢地，我和書結(jié)下不解之緣。每當(dāng)我看到書時(shí)，都會(huì)情不自禁地放下手中的事情，貪婪地讀起來(lái)，它的奇妙，它的絢爛，它的深?yuàn)W，無(wú)一不吸引著我。
有一次，歷史老師在課堂上問(wèn)了許多課外問(wèn)題：開(kāi)國(guó)皇帝是誰(shuí)?馬三保因什么而被賜姓“鄭”……同學(xué)們聽(tīng)了都目瞪口呆，而我就不假思索地回答出來(lái)，滔滔不絕地講述自己的看法與答案，得到老師的好評(píng)，得到同學(xué)的敬佩。那時(shí)我心里比吃了蜜還甜，心想：多虧了那些課外書啊。
讀書不僅可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，還可以提高我的寫作水平。六年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行作文比賽。比賽前，我做好充分的準(zhǔn)備，立志要打個(gè)漂亮仗。比賽時(shí)，平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，如靈泉般涌出來(lái)，匯于筆端，如有神助般完成了那篇臨場(chǎng)作文，真應(yīng)了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。上了初中，更有幸成為了文學(xué)社的`一員。在書的芳香中，我成長(zhǎng)著。
書是街燈，讀多了，心中的路也就寬闊明亮起來(lái);書是路牌，在你迷茫時(shí)指引方向，為你采摘一路的芳香;書是驛站，任你放松心情，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的足跡。書不會(huì)說(shuō)話，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻與你的心靈對(duì)話;書不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你去思索，去追思。
在充盈墨香的文字里，我行走著，我成長(zhǎng)著。
我在書中成長(zhǎng)作文 篇27
我喜歡讀書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘿嘿！
小時(shí)候，爺爺坐在安樂(lè)椅上，端著一杯綠茶，陽(yáng)光灑在他身上，身旁放著一本《倚天屠龍記》。結(jié)局是趙敏要張無(wú)忌給她畫一輩子的眉。我看不懂覺(jué)得無(wú)趣，擺弄了兩下又去看我的小人書了。想想又覺(jué)得氣不過(guò)，嚷嚷著爺爺，真奇怪竟看這么無(wú)聊的書，爺爺把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，笑的沒(méi)了眼：“傻丫頭，這書要是想看懂，再等個(gè)好幾年吧！”我沒(méi)有理睬，背起竹簍，跟著外婆去采茶了。
等我長(zhǎng)大一些的時(shí)候，去爺爺?shù)臅�。書房的書架上擺著好多書：什么《永樂(lè)大典》、《和珅傳》、《聊齋》、《紅樓夢(mèng)》…書面上都用膠粘過(guò)了，紙張泛黃，看起來(lái)有些年頭了。這些書是舊了點(diǎn)，但是有種很好聞的味道。爺爺說(shuō)這叫“書香“。我端著一杯綠茶，想著”書香“可比”茶香“好聞多了。
我又長(zhǎng)大了，對(duì)這些“老古董“開(kāi)始有興趣了。我趴在爺爺?shù)?腿上，問(wèn)他為什么林黛玉老是哭，逗得爺爺哈哈大笑。爺爺撫摸著我的頭說(shuō)：”長(zhǎng)大以后你就會(huì)知道了”。我很不高興，“我已經(jīng)不小了！”他看著我說(shuō)：“別長(zhǎng)大，就這樣挺好的，也就你愿意陪我說(shuō)說(shuō)話了。”我不解地望著爺爺�！捌饋�(lái)，把爺爺?shù)耐榷颊砺榱恕！彼蝗挥中α似饋?lái)，我看著他旁邊的那杯烏龍茶。心想我是不是太久沒(méi)去采茶了。
現(xiàn)在我走進(jìn)書房，坐在爺爺曾經(jīng)坐過(guò)的安樂(lè)椅上，端著一杯綠茶，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在爺爺?shù)恼掌�。右手邊是一本《倚天屠龍記》，結(jié)局是趙敏要給張無(wú)忌畫一輩子眉。我看懂了，又覺(jué)得無(wú)比的悲涼。
我喜歡讀書，書里或許沒(méi)有黃金屋，沒(méi)有顏如玉，可是書中有爺爺最愛(ài)的話。
我在書中成長(zhǎng)作文 篇28
從小時(shí)候的紅雪私主、灰姑娘，我學(xué)會(huì)了仁慈；從小學(xué)時(shí)的《西游記》、《格列佛紀(jì)行》我學(xué)會(huì)了英勇；從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì)了忠義、頑強(qiáng)……匆匆地，我在讀書中一直地收成成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我以為最幸福的事件莫功于躺在媽媽的懷面，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我老是纏著媽媽道灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從皂雪公主的繼母一次次危害文雪公主的毒辣，小矬人不瞅安危救白雪公主中，清楚了什么是善良，什么時(shí)候是狠毒。所以，從這時(shí)伏，我只要睹到流落狗，皆會(huì)絕不遲疑地拿沒(méi)本人的貨色，把它喂鼓；也是從那時(shí)訖我只有見(jiàn)到大巷上有乞丐，我也會(huì)責(zé)無(wú)旁貸地傾其所有，那是我的零花錢。
從讀書中我收成了擅良取樂(lè)于幫我。
在上小學(xué)一年能時(shí)，我偏愛(ài)讀《西游記》，愛(ài)好孫悟空的大膽、機(jī)靈；也喜歡豬八戒的`樂(lè)觀、風(fēng)趣；還喜歡沙僧的誠(chéng)實(shí)甜干；還有唐尼的慈善情懷。還記得那時(shí)，我大家一集體玩角色表演，想把這些長(zhǎng)處集于一身呢？不外此時(shí)，這早未成為我的人生立場(chǎng)與信條。
從讀書中，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的講德水準(zhǔn)。
跟著年紀(jì)的增加，我讀到了五年級(jí)此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》等老師請(qǐng)求必讀的名著。從這些書中，爾教會(huì)了干己要仗義、豪放、剛強(qiáng)、知仇圖報(bào)。我無(wú)奈忘卻魯智深拳擊鎮(zhèn)關(guān)東的言俠仗義,從書中，我播種了良多……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人種提高的階梯。”不錯(cuò)，書是咱們成長(zhǎng)的撼籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無(wú)法超出的傳奇。我們讀書，不僅僅是替了消遣時(shí)光表，更多的是要從中發(fā)獲常識(shí)與作人的情理。
【我在書中成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
我在讀書中成長(zhǎng)作文02-23
書中的成長(zhǎng)作文02-12
我在讀書中成長(zhǎng)作文700字11-26
在讀書中成長(zhǎng)作文02-08
在書中成長(zhǎng)作文11篇12-05
在書中成長(zhǎng)作文(11篇)04-11