【精選】快樂(lè)成長(zhǎng)作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
從一個(gè)小嬰兒到一個(gè)六年級(jí)的大姑娘,在這十一年里,我茁壯成長(zhǎng)。雖然成長(zhǎng)的道路不是很平坦,但是在經(jīng)歷過(guò)那些挫折后我積累了很多經(jīng)驗(yàn),在我成長(zhǎng)的背后也就留下了一串串腳印。令我終生難忘的腳印有很多,選取一個(gè)和大家分享。
從小到大,我的數(shù)學(xué)一直很好。這和媽媽從小就讓我和她一起“玩”數(shù)學(xué),讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大興趣有關(guān)?墒,就在二年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試中,我竟然考了個(gè)讓我難以置信的成績(jī)——79分。79分,那是我連想都沒(méi)想過(guò)的成績(jī)啊!
那次考試對(duì)我的打擊實(shí)在是太大了。下午放學(xué)回到家我就一直哭啊哭啊,媽媽不管怎么哄我,也不行,最后實(shí)在是哭累了才停下來(lái)。
這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“一次失敗算不了什么,最重要的.是找出失敗的原因,看看是哪里出錯(cuò)了,把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái),以后不再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤就行了!甭(tīng)了媽媽的話,我好受多了,拿出試卷開(kāi)始分析起錯(cuò)誤的原因。當(dāng)我把試卷看完一遍后,我真不敢相信這是我做的。因?yàn)殄e(cuò)的題大部分都是不細(xì)心計(jì)算造成的。
從那以后,我再做題、考試時(shí),都十分認(rèn)真地讀題,細(xì)心地做題,再也沒(méi)有考過(guò)那么差的成績(jī)。做其他事情時(shí)我也以此為戒,不馬虎、不懈怠,所以每件事情也就很少出差錯(cuò)。
那次失敗不僅給我?guī)?lái)了嚴(yán)重的打擊,還讓我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓我以后成長(zhǎng)的道路更加順暢、寬廣。感謝那次考試的磨礪,更感謝媽媽的鼓勵(lì)!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,書(shū)是陪伴我成長(zhǎng)的好朋友。從小到大,我已經(jīng)續(xù)了不計(jì)其數(shù)的書(shū)。從幼兒園開(kāi)始,每天晚上媽媽都會(huì)講睡前故事給我聽(tīng),還教我背十二生肖。
上了小學(xué),我的識(shí)字量增加了不少,我開(kāi)始自己讀書(shū)。到了高年級(jí),我讀的書(shū)漸漸地變深?yuàn)W了:《童年》、《老人與!、《金銀島》等。
五年級(jí)時(shí),我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū),其中的一個(gè)片段讓我印象很深刻!皵(shù)學(xué)考試時(shí),寶葫蘆偷了別人的.試卷給王葆,使王葆受到了老師的批評(píng)和同學(xué)們的猜疑,也讓王葆明白了寶葫蘆的一切其實(shí)都是偷別人的。他決定說(shuō)出真相,放棄寶葫蘆,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人……”這讓我明白了誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人立世的根本,為人誠(chéng)實(shí)才能得到別人的信任、支持和幫助,而總是撒謊、不誠(chéng)實(shí)的人,必然會(huì)失去別人的信任,甚至失去朋友。
六年級(jí)的時(shí)侯,在語(yǔ)文吳老師的推薦下我讀了《語(yǔ)文課超有趣》,這本書(shū)講了許多中國(guó)的傳統(tǒng)文化、民間故事以及名著閱讀等。其中有一章是帶我們理解《魯濱遜漂流記》的,我被魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地打動(dòng)了。這本書(shū)就像一只千里眼,引領(lǐng)我看到了許多未曾看過(guò)的故事。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
不知以前從哪里聽(tīng)過(guò)這樣一句話:“只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路!碑(dāng)時(shí)只是覺(jué)得這句話很美、很深?yuàn)W,而現(xiàn)在再回想起,便覺(jué)得懂了三分。
我們總是在不停地成長(zhǎng),從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒,到背著雙肩包整天屁顛屁顛去上學(xué)的幼兒園小朋友,再到懵懵懂懂的小學(xué)生,再到就像小大人的初中生,再到……
記得在小學(xué)四年級(jí),有一次媽媽去開(kāi)會(huì),只有我自己在家里,中午到了飯點(diǎn),媽媽還沒(méi)回家,不會(huì)做飯的我肚子已經(jīng)餓得咕咕響了,本想去隨便買(mǎi)點(diǎn)吃的,就在我將要出門(mén)的一刻,我有了一個(gè)大膽的想法——自己做飯。既然想到了,那就動(dòng)手做,我就開(kāi)始了我做飯的首秀。
來(lái)到廚房,看看廚房里的菜,想起媽媽做的那么容易,自己怎么都不會(huì)做。突然靈光一閃,那就煮面條吧!我把鍋?zhàn)铀⒏蓛糁蠓旁诿簹鉅t上就往里倒水,打開(kāi)煤氣,把水燒開(kāi),就把面條放在里面。大約五分鐘后嘗嘗面條熟了,就放了一點(diǎn)鹽,撈出來(lái)開(kāi)吃。雖然第一次做飯,但自我感覺(jué)還不錯(cuò)。我剛吃完,媽媽就急匆匆的'趕回來(lái)了,說(shuō)是專(zhuān)門(mén)回來(lái)給我做飯,當(dāng)我告訴媽媽自己煮面條已經(jīng)吃飽,媽媽的臉上露出詫異的目光,急忙問(wèn):“沒(méi)燙著吧?”我說(shuō):“嗯,沒(méi)有。”這時(shí),只見(jiàn)媽媽臉上露出了舒心的笑容,她摸著我的頭說(shuō):“我的女兒長(zhǎng)大了,會(huì)自己做飯了!蹦鞘俏业谝淮胃杏X(jué)到自己長(zhǎng)大了,覺(jué)得長(zhǎng)大真好!自那時(shí)起,我就整天纏著媽媽?zhuān)涛易鲲,媽媽自然是愿意的,她?jīng)常不在家,我可以自己做給自己吃,就不怕餓著了。
到現(xiàn)在,平常的飯菜我已經(jīng)都會(huì)做了,真的長(zhǎng)大了,可以自己照顧自己。每個(gè)人都要成長(zhǎng),你沒(méi)有拒絕的余地。讓我們珍惜成長(zhǎng)路上的風(fēng)景,用心體會(huì)成長(zhǎng)之樂(lè)!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
快快長(zhǎng)大是每一個(gè)孩子的夢(mèng)想,我也不例外。可媽媽卻總說(shuō)我是個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。在她眼里我還是一個(gè)只知道自己貪玩,什么事都需要家長(zhǎng)操心的孩子。但我知道,我已經(jīng)不再是只知道貪玩的孩子了,只是還沒(méi)有找到證明的機(jī)會(huì)。
記得那次,媽媽感冒發(fā)燒了躺在床上,樣子很難受。偏偏爸爸又出差不在家,我成了家里唯一的男子漢,照顧媽媽的重任就落在我身上了。想到這兒,我立刻拿來(lái)體溫計(jì)給媽媽量體溫,38。3度,還好不是很燒很熱。我拿了藥給媽媽喝了,并學(xué)著她的口氣說(shuō):“要多喝開(kāi)水哦!眿寢尶粗揖o張的樣子笑了,“沒(méi)事的,我睡一覺(jué)就好了,你去寫(xiě)作業(yè)吧!笨粗鴭寢屗,我悄悄地走出來(lái),每個(gè)小時(shí)讓媽媽喝一次水。
到吃飯的時(shí)候了,我的`肚子已經(jīng)開(kāi)始咕咕叫了,媽媽還沒(méi)醒,怎么辦呀?我到廚房看看還有什么吃的,結(jié)果只有一些剩米飯了。好吧,今天就讓我來(lái)露一手做個(gè)蛋炒飯吧,我看媽媽做過(guò)很多次了,好像不難。
想到這我立刻動(dòng)手,先拿出一個(gè)雞蛋,然后打到碗里用筷子打散,打開(kāi)煤氣,在鍋里倒上油,等油熱了倒入雞蛋,翻炒兩下急忙鏟出來(lái)。再往鍋里倒上油,將米飯倒進(jìn)去來(lái)回翻炒,又把雞蛋倒進(jìn)米飯里攪勻,再放些鹽關(guān)火,好,大功告成告成。
“你做什么呢?”身后傳來(lái)媽媽的聲音,一定是我在廚房乒乒乓乓的聲音把媽媽吵醒了,不過(guò)看樣子她已經(jīng)好多了!皨?zhuān)次易龅娘垼靽L嘗。”我舀了一勺飯喂到媽媽嘴里,“怎么樣?”我期待的問(wèn),“好吃,真好吃!”媽媽摸著我的頭說(shuō):“好兒子,你真長(zhǎng)大了!
從那一刻起,我就知道我長(zhǎng)大了,從媽媽的眼中看出她很高興。我也很高興,因?yàn)槲殷w會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)之路,就像一個(gè)調(diào)味罐,其中有酸、甜、苦、辣、咸。它們督促著我成長(zhǎng),向我傳達(dá)成功的秘訣。但令我記憶猶新的,還是成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
幼小時(shí),快樂(lè)?梢赃@么說(shuō):人這一生,最快樂(lè)的時(shí)候,就是三歲之前。這段時(shí)光,我已不能記憶猶新,只能看著照片,去想象當(dāng)年的情景:我可能牙還沒(méi)長(zhǎng)齊,路還走不穩(wěn),還穿著帶嘴墊的幼服,嘴中時(shí)不時(shí)蹦出幾句外星文,令父母疑惑不解;我可能和小區(qū)里的其它小朋友一起,在誰(shuí)家的大院子里玩;我可能一天吃好幾頓飯,睡好幾頓覺(jué)。我可能會(huì)告訴自己:這就是快樂(lè)。
入園時(shí),快樂(lè)。剛剛?cè)雸@時(shí),我可能也是哭鬧不止,但隨著時(shí)間的漸進(jìn),我慢慢適應(yīng)了這里:這里有美麗的樓房,漂亮的教室,干凈的床鋪,整潔的玩具,和藹的老師,以及許多友好的小伙伴。我們一起學(xué)習(xí)漢字、拼音和加減法;一起玩積木、滑梯;一起畫(huà)國(guó)畫(huà),做手工。直至現(xiàn)在,我依然向往這樣的日子。我會(huì)告訴自己:這就是快樂(lè)。
小學(xué)時(shí),快樂(lè)。上了小學(xué),我已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入了人生中的幾個(gè)重要階段。我認(rèn)識(shí)了更多伙伴,不同的是:我們不再搭積木、玩滑梯,而是在一起說(shuō)說(shuō)笑笑、跑跑鬧鬧;我的書(shū)包大了許多,不同的是:里面不再有玩具了,而是學(xué)習(xí)更多文化知識(shí)。我上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真完成作業(yè),然后和同學(xué)一起談笑交談。這一段記憶我一直無(wú)法忘記。我會(huì)告訴自己:這就是快樂(lè)。
初中時(shí),快樂(lè)。上了初中的我和以前大不一樣了,我明白了許多有益的人生哲理,也學(xué)習(xí)了更多的`知識(shí),認(rèn)識(shí)了更多的新朋友,我們?cè)谝黄鹛接憣W(xué)習(xí),一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在考試之后互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步。雖然有同學(xué)報(bào)怨說(shuō)學(xué)習(xí)壓力太大,但我明白:我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣,在努力中進(jìn)步,有付出必有回報(bào),不要等到高中才后悔當(dāng)時(shí)的行為。我會(huì)告訴自己:這就是快樂(lè)。
吃喝玩樂(lè)是快樂(lè),自?shī)首詷?lè)是快樂(lè),與友交談是快樂(lè),努力學(xué)習(xí)是快樂(lè)。在成長(zhǎng)的道路中,這一切的一切,都是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人都要成長(zhǎng),成長(zhǎng)中有挫折,有煩惱,有悲哀,當(dāng)然還有快樂(lè)。成長(zhǎng)就像五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有,假如,成長(zhǎng)只有甜,那生活豈不是太單調(diào)了嗎?在成長(zhǎng)中,我們不斷改變自我,完善自我,直到成熟。我只是一個(gè)平凡的小女孩,回頭看看自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷,竟然是zx
意外
期末成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,好緊張,不知自我考的怎樣樣,搞得心里亂亂的,懷里想揣了只小兔子似的。數(shù)學(xué)老師來(lái)了,只見(jiàn)她穩(wěn)穩(wěn)地坐下,輕啟朱唇,不快不慢的拿起成績(jī)單念道:“岳川東100分,考的不錯(cuò),下次繼續(xù)努力。黃子怡95分,下次爭(zhēng)取考滿分。徐穎,90分,有進(jìn)步。姜瑜,85分,你怎樣考成這樣,你但是好學(xué)生呀,明天叫家長(zhǎng)。劉佳……”拿著那張鮮紅的85分,調(diào)皮的眼淚不知為何止不住,似水龍頭似的嘩嘩流個(gè)不停,流到嘴里,酸在心里。
得心應(yīng)手
煩惱是青春的'一次必修課,所以,我不會(huì)懼怕,來(lái)吧!
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,在剛剛結(jié)束的期末考試中,我考了滿分。數(shù)學(xué)老師在那直夸獎(jiǎng)我,還讓同學(xué)們以我為榜樣,回到家,父母見(jiàn)我手中拿的是滿分的卷子,笑得合不攏嘴,忙問(wèn)我想吃什么,他們給我買(mǎi),我說(shuō)不用了,他們直夸我懂事,硬是給我買(mǎi)了兩個(gè)又大又甜的菠蘿。吃著菠蘿,甜在心里。
調(diào)課事件
天哪!上帝呀!ladagaga!救救我吧!作業(yè)堆成了山,家長(zhǎng)和老師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚,老師正敲打著桌子,教師一下子安靜了下來(lái),老師便宣布了一件偉大的事:體育課不上,改上數(shù)學(xué)課,于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天,一一個(gè)個(gè)像霜打的茄子。
成長(zhǎng)就像五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有。成長(zhǎng)的快樂(lè),就在于它豐豐富多彩,像一條項(xiàng)鏈上
串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長(zhǎng)的快樂(lè)需要我們細(xì)細(xì)品味,快樂(lè)無(wú)處不在,快樂(lè)無(wú)處不有!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
快樂(lè)?鞓(lè)是童年棒棒糖的回憶;快樂(lè)是游泳池嬉鬧的情景;快樂(lè)是年幼玩游戲時(shí)的笑聲;快樂(lè)是夜晚一家人出去散步;快樂(lè)是……
快樂(lè),從一年級(jí)到現(xiàn)在,我的心里藏著許多的快樂(lè)……
一年級(jí),令我快樂(lè)的事是我光榮地走進(jìn)人生的第二階段——小學(xué),啊,我終于上小學(xué)了,我認(rèn)識(shí)了許多的好朋友;令我快樂(lè)的事是我光榮的成為了一名少先隊(duì)員,有六年級(jí)的大哥哥大姐姐為我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾,我們?cè)趪?guó)旗下高舉右手宣誓,望著五星紅旗徐徐上升,我們這些祖國(guó)的花朵,都默默地在心里播下了“好好學(xué)習(xí),天天向上”的種子。那時(shí)我們是多么快樂(lè)啊!
二年級(jí),令我快樂(lè)的事是我成為了老師眼中的`好學(xué)生、好幫手,同學(xué)眼中的好榜樣,父母眼中的好孩子,我也各方面表現(xiàn)優(yōu)異,得到各科老師的好評(píng),話說(shuō)“一分耕耘一分收獲”,我在期末也得到了好的回報(bào)——獎(jiǎng)狀。校長(zhǎng)在校園的國(guó)旗下發(fā)獎(jiǎng)狀,當(dāng)我知道我是“三好生”時(shí),別提多快樂(lè)了。
小時(shí)候,我如一只小小鳥(niǎo),有許多的快樂(lè),現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我依然是那么快樂(lè)……
我能幫父母分擔(dān)家務(wù),陪他們出去走走,聊聊天;能幫助同學(xué),課余時(shí)間和同學(xué)探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題;能做好老師的小助手,幫他們分憂解勞。這,都是快樂(lè)的事。
我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8
每個(gè)人都會(huì)有一本自己寫(xiě)的“書(shū)”,成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣,便是這本書(shū)永恒不變的主題。
人每時(shí)每刻都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)中充滿了輝煌與黯淡,它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我們。從呱呱落地到求學(xué)之年也充滿了歡樂(lè)和傷心我時(shí)常會(huì)“翻閱”這本屬于我一個(gè)人的書(shū),感受它給我?guī)?lái)的親切。然而生命不可能一帆風(fēng)順,成功與失敗總是交織而來(lái)的,有人會(huì)被一時(shí)的失敗征服而我好勝的性格就像黑暗中散發(fā)出來(lái)的光芒寫(xiě)成了那不息的旋律。
記得我五歲的時(shí)候,很喜歡看關(guān)于英雄故事的電視劇,我也一天到晚想當(dāng)一回英雄,可我總是苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)。一天,家里傳來(lái)了刺耳的哭聲和尖叫聲。因?yàn)槊妹蒙×耍瑡寢屢怨院人,她卻不肯喝。我心想:喝藥有什么好怕的?真是個(gè)膽小鬼。我腦海中又閃過(guò)這樣一個(gè)念頭:這不就是個(gè)當(dāng)英雄的好機(jī)會(huì)嗎?妹妹怕苦不敢喝,我就喝一瓶給她瞧一瞧,讓她看一看我是多么勇敢,說(shuō)不定連媽媽也會(huì)表?yè)P(yáng)我呢。說(shuō)干就干,趁媽媽不注意,拿過(guò)妹妹一天的藥“咕咕”的喝了下去。心想:這回可當(dāng)上“英雄”了!過(guò)了幾秒我感覺(jué)渾身發(fā)軟,一會(huì)兒就倒在地上……。到了醫(yī)院我經(jīng)過(guò)治療,終于好了!媽媽心疼地說(shuō):“寶貝,這樣做可不是英雄,你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)自己的.事情自己做,作好妹妹學(xué)習(xí)生活的榜樣,就是咱們家的小英雄!”
媽媽的話讓我從“英雄”回到了現(xiàn)實(shí),現(xiàn)在我知道:要好好學(xué)習(xí),好好生活,只有不懈的努力,那編織出來(lái)的生命才會(huì)有價(jià)值,才會(huì)絢麗多彩!
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