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【必備】成長作文400字4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的成長作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文400字 篇1
大人們總說：“小孩子是最無憂無慮的。”殊不知我們也有許多成長的煩惱。
班干部的煩惱
同學們總是說：“班干部的權力是至高無上的�！笨伤麄儾⒉恢覀儼喔刹坑卸啻蟮臒⿶�，為班級付出了多少心血。
我們班干部每天都要早早地來到學校，檢查教室里的'衛(wèi)生，帶同學們早讀，中午還要指揮同學們下樓抬飯上來。這是多么辛苦��！如果有做得不周到的地方，我們班干部還要受到嚴厲的懲罰呢！哎……
考試的煩惱
每一次上課，數(shù)學老師都會來個臨時考試，搞得我們每次都嚇得魂都不知道飛哪里去了。每次考試都有幾道難題等著我們?nèi)ソ獯�。這些題目使我們內(nèi)心十分痛苦：哎這一次又沒有考好，這下班上同學又要笑話我了。這種心理總會驅(qū)使我們?nèi)プ鞅�，去抄襲。
可是如果被老師、同學發(fā)現(xiàn)了，老師又會在家長群里通報了，這可免不了一頓責罵了。哎……
友情的煩惱
每個人都有自己最好的閨蜜，我也不例外。
我和我的閨蜜每天都形影不離，就連上廁所都要一起，晚上睡覺前我們都要打個電話聊一聊。
俗話說：“友誼的小船，說翻就翻�！�
在某一節(jié)語文課上，我們倆竟然因為一個題目的正確答案而吵了起來，我說“善良”更好，可她偏偏覺得“友善”更好。為此，我們冷戰(zhàn)了幾周，要不是家長出面言和，估計我們再也不說話了呢！
在六年級這個階段里，我嘗到了煩惱的滋味。原來，在成長過程中，我們是不可能一帆風順的，還有很多未知的煩惱在等著我們呢！
成長作文400字 篇2
家，伴我成長
家，一個溫暖又動聽的字；家，一個溫馨又幸福的地方；家在我受到挫折時給我安慰；家——溫馨的港灣。
幼兒園時，老師就對我們說：“我們每個人都有一個家，我們的班級也是‘家’我們應該愛護自己的班級，做一個聽話的好孩子”。這時我知道了我不僅有一個有爸爸媽媽的家，還有一個有很多好朋友與老師的”家：我在這兒有很多的歡樂，和老師在一起玩老鷹捉小雞，老師像個母雞一樣保護自己的'孩子，這兒的這個“家給了我開心與快樂。
進入了一年級，學校與班級又成了我的另一個“家”，這有像媽媽般慈祥的老師，為了我們的學習而經(jīng)常愁眉不展，為了教會我們的拼音而想盡辦法。
一年級的懵懂；二年級的天真；三年級的懂事；四年級的追夢；五年級的青澀；六年級的青春。這個“家”帶給我無限的學習空間與更多的知識。
步入初中，這個年齡的叛逆帶給老師更多的煩惱，有個老師說：“你們既然呆在這個班級里就是這個班級的一員，這個班級就是你們的第二個‘家’，你們要為自己的‘家’爭取榮譽，而不是給它蒙灰”。思品老師講著課本上的知識：“我們每個人都對自己的家有責任。承擔應有的責任，是維護家的利益和榮譽，我們是這個家的主人，我們要為這個家做我們應做的事情�！边@個家教會了我要承擔責任，教會了我做人的原則。
家，這個含義深刻的字，這個令千萬海外游子而深深掛念的字，我在心里默念：心中有家，到處就都是家！
家，伴我成長！
成長作文400字 篇3
上周四，我們舉辦了十歲成長禮，可開心了，下面就隨我一起看一看吧。
首先，讓我們把“鏡頭”瞄準臺上的兩位主持人，對啦！有一位是我。他們落落大方。“咔”，“鏡頭”切換到最后一個相聲，由“女子組合”——我和姚俞夢帶來相聲《感恩》。一開始，我們都一帆風順，還收獲了笑聲。可到后面——完了，忘詞了！我腦子里突然一片空白。想到什么說什么吧！我拼死一搏：反正不能“死”在臺上！我飛快的.回想著臺詞，哎，想到了！姚俞夢正準備提醒我，我又背了下去。呃，是說了下去。呼，好險。
當然，吃蛋糕也開心。盤子里的一大塊蛋糕沒人搶。說起蛋糕，還有個意外：欒若心沒有蛋糕吃，我給了她一半，心里美美噠。我還擠進圈去搶水果，并把鄭拓“屏蔽”在外，也自然，沒過多久就讓他擠過來了。我搶到了一個車厘子幾個小番茄，還給了爸爸兩個。我們還在拍照時“互搶鏡頭”。老師放起音樂，鄒俊杰跟著音樂邁起舞步，一片歡聲笑語。我和景韻淇還拿著果盤“推銷水果”，大家一起拿糖吃，嗯，三十六只花貓。
這，就是我們班載歌載舞載小品載相聲載家長……載著同學們一個又一個夢與歡笑的成長禮！
成長作文400字 篇4
每次拿起水果刀削蘋果，都會感受著那種成長的味道……
小時候曾一味的想要學削蘋果，媽媽無奈之下同意了。小小的我踮著腳丫子，打開抽屜，拿出那把小巧而又精致的水果刀，從冰箱里取出那個我的"專屬"蘋果——又大又成熟，削起來比較方便。端著垃圾桶放在陽臺上，搬一把小凳放在旁邊，我便坐在板凳上削起了蘋果，媽媽在一旁靜靜地看著我。我用那別扭的姿勢握著小刀，輕輕地削著，來回削了十幾下，沒有任何變化。覺得自己削得太輕，于是便鉚足勁一削，可用力過猛，“唰”地割到了手指，我"哇哇"地哭了起來�？傆X得自己太沒用，好想嘗嘗成長的味道……
上小學了，我又嘗試著削起了蘋果。這次的手法比小時候嫻熟的多——一只手指抵著刀背，另一手指握著刀柄，一小會兒，蘋果削好了，只是果皮帶著大片的果肉一起掉入了垃圾桶，剩下的是細細長長的核，核含在嘴里甜甜的。我想這就是成長的'味道吧……
轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)季，回首過去，我又削起了蘋果。還是那把小小的水果刀，卻輕松地削出了一個完完整整的蘋果。取出一個小碟子，一塊一塊地削下來，放在嘴里，再一次感受到了成長的味道……
我漸漸地在成長，努力地學會自立自強；小小的蘋果，讓我感悟到了成長的味道——甜甜的，甜甜的……
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