【精品】快樂(lè)成長(zhǎng)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè)成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
有首廣告詞說(shuō)：“成長(zhǎng)快樂(lè)，快樂(lè)的維生素"。誠(chéng)然，成長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)是快樂(lè)的，青少年時(shí)期是人生中一個(gè)美好的時(shí)期。無(wú)論是身體或心理都在日趨成熟的過(guò)程。我也正處于這樣的美好時(shí)期中。然而，在我的心里，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩提時(shí)代可以無(wú)憂無(wú)慮玩耍糤嬌的天真童趣已漸行逝去，卻又無(wú)大人們的成熟穩(wěn)重處置事物的資格和能力，也有著人所不知的煩惱。首先，是學(xué)習(xí)上的壓力煩惱。上學(xué)期我深切地嘗試到了學(xué)習(xí)失敗的滋味。小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)比較優(yōu)秀，針對(duì)初中嚴(yán)格的學(xué)習(xí)要求與繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有改變學(xué)習(xí)思路與方法，就盲目地套用小學(xué)時(shí)的那種學(xué)習(xí)方法來(lái)應(yīng)對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活開始，還沒(méi)有出現(xiàn)任何不良狀況，隨著時(shí)間的推移，問(wèn)題也逐漸凸顯。由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)變得很不穩(wěn)定。有時(shí)尚能考滿分，有時(shí)卻又很不理想。那段時(shí)間里，我自己當(dāng)然煩惱不已，令老師和家長(zhǎng)非常失望。家長(zhǎng)與我為此尋找了多種原因及方法，見效不顯�！霸偾趭^、認(rèn)真點(diǎn)，就能成功！”我在心里默念著，暗自鼓勵(lì)。從此，上課大腦神經(jīng)緊繃著，思路緊跟著老師的講課內(nèi)容轉(zhuǎn)，隨時(shí)記錄筆記；課后仍在自己的座位上，拿出作業(yè)認(rèn)真地寫著。盡管如此，晚上作業(yè)仍需到深夜。次日還得早起朗讀預(yù)習(xí)。如此一折騰，大腦得不到充分的休息，第二天昏昏欲睡。
聽課效率低，成績(jī)自然急劇下滑。成績(jī)差了，家長(zhǎng)當(dāng)然不滿意，就在我學(xué)習(xí)時(shí)的站在我的身邊，嘮嘮叨叨一遍又一遍地講大道理，催促我按時(shí)完成作業(yè)，催得多了，我的精神更緊張，動(dòng)作反而更慢了，如此形成了惡性循環(huán)。因而，上學(xué)期我的成績(jī)很不如意，我真的感到從未有過(guò)的煩惱。我在苦思冥想：我不是比別人笨，也不是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么根本原因在哪里呢？有誰(shuí)可以做我的救星呢？后來(lái)，我終于恍然大悟：真正的救星只能是我自己。寒假里，我始終想著如何使下學(xué)期的學(xué)習(xí)變得輕松又成功這個(gè)問(wèn)題。我仔細(xì)查找了以往學(xué)習(xí)上失敗的原因，認(rèn)真總結(jié)了教訓(xùn)。我意識(shí)到：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低的最大的因素，而學(xué)習(xí)方法不當(dāng)其中我的動(dòng)作速度慢是致命弱點(diǎn)。原因即明了，我迅速采取進(jìn)行改正。
當(dāng)務(wù)之急是想方設(shè)法使自己的動(dòng)作快點(diǎn)再快點(diǎn)。改掉一個(gè)長(zhǎng)期形成的`壞習(xí)慣并不是那么輕而易舉的，需要足夠的耐心與毅力，我就從洗臉、吃飯或睡覺(jué)等每一小事做起，每次力求提速幾分鐘，幾件事情加起來(lái)就會(huì)不少，每當(dāng)有點(diǎn)進(jìn)步，老師和家長(zhǎng)有及時(shí)表演與鼓勵(lì)了我，使我樹立了一定要成功的信心�？朔诉@一難題后，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。這學(xué)期，我有了一套自己學(xué)習(xí)的方法：早起晨讀加深對(duì)課文的記憶；課堂中，精力要高度集中，思維要活躍，隨時(shí)筆記記錄重點(diǎn)，一定要弄懂老師所講內(nèi)容，不懂適時(shí)求問(wèn)，保障聽課質(zhì)量；課間，對(duì)上一節(jié)課的內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)，提高作業(yè)效率；午間，可適當(dāng)進(jìn)行休息調(diào)節(jié)精神，為下午的課堂做好準(zhǔn)備；在家，完成作業(yè)后還要對(duì)第二天的課本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，并盡早休息。最近，我基本能履行自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)隨之變得快樂(lè)主動(dòng)，煩惱也便成了過(guò)往云霄。可以說(shuō)，煩惱人人都有，甚至無(wú)所不至，它不可回避，也不能揮之即去。
隨著我們的成長(zhǎng)煩惱會(huì)接踵而來(lái)，如以后的升學(xué)、交友、就業(yè)、收入、購(gòu)房、購(gòu)車、成家等問(wèn)題。其實(shí)煩惱并不可怕，當(dāng)遇到一個(gè)煩惱時(shí)，決不是被它所嚇倒，關(guān)鍵是要用正確的態(tài)度去對(duì)待它，化解它，克服它，讓它轉(zhuǎn)變成為一種成功，一種快樂(lè)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
在成長(zhǎng)中有許許多多快樂(lè)的事情，但在我的成長(zhǎng)中最讓我快樂(lè)的是——玩電腦。
記得我讀四年級(jí)的時(shí)候，電腦就進(jìn)入了我的家，我非常好奇，很想去觸摸，但又不知道如何下手？
真是天助我也，這時(shí)學(xué)校開設(shè)了雙休日電腦興趣班，雖然我沒(méi)參加，但我的妹妹參加了，因此教我電腦知識(shí)的“重?fù)?dān)”就落在妹妹身上了，她把她從學(xué)校學(xué)來(lái)的電腦知識(shí)，等回家以后在一五一十的交給我。沒(méi)過(guò)幾天我就學(xué)會(huì)了如何開機(jī)，去登錄，去搜索。
每天放學(xué)回家，首先要做的事情就放下書包，跑到爸爸的房間，打開電腦，一個(gè)勁的玩了起來(lái)。一玩就上“癮”，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)一晃就過(guò)，有時(shí)甚至?xí)俗鲎鳂I(yè)，忘了吃飯。
后來(lái)，爸爸的一個(gè)專門學(xué)電腦的朋友見我那么癡迷電腦，他就給了我一個(gè)網(wǎng)址，他說(shuō)過(guò)，有什么事情，他會(huì)上網(wǎng)告訴我，我就拿起他給我的網(wǎng)址上了進(jìn)去，找了找，果然，里面有他寫給我的一封信，還有一張自己做的精致的卡片，還告訴我怎么制作幻燈片，讓一張普普通通的`照片、圖片，變成“會(huì)動(dòng)”“有聲音”的魔幻圖片。這樣一來(lái)，我更迷上了打電腦，一有空我總會(huì)跟爸爸的朋友在網(wǎng)絡(luò)上見面，他還教我許多電腦上好玩的，稀奇古怪的東西，我感興趣得不得了。
有時(shí)我還在網(wǎng)上讀書、讀報(bào)，以此來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí)面，用更多、更好、更新的知識(shí)來(lái)偽裝自己，及時(shí)了解國(guó)家大事；了解偉人，學(xué)習(xí)偉人來(lái)用他們偉大的精神，用他們高尚的品質(zhì)，用他們的光榮的事跡來(lái)激勵(lì)自己向更高的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。
現(xiàn)在，電腦已成為我的好朋友、好工具、好老師，只要有電腦不管什么憂愁都甭想“襲擊”我。
我喜歡電腦！玩電腦是我成長(zhǎng)中最開心、最快樂(lè)的事了！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
我有個(gè)好伙伴，那就是閱讀。
我喜歡看書，書里的人物、故事情節(jié)和優(yōu)美的環(huán)境描寫都讓我癡迷。一天三餐我都要邊吃邊看，這樣吃起飯來(lái)才有味道；晚上睡覺(jué)時(shí)，我也要從書柜里抽出本書瀏覽一下，否則睡不著……也許這就是閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
從一年級(jí)時(shí)我就愛(ài)上了看書，那時(shí)我年紀(jì)還小，懂得的字不多，所以我叫爸爸幫我買了《三字經(jīng)》.《小鹿斑比》.《一千零一夜》等些標(biāo)有拼音的書，每本書，我都看得津津有味。不論是《三字經(jīng)》中倡導(dǎo)的那些尊敬父母的美德，或是《小鹿斑比》中斑比艱苦的成長(zhǎng)過(guò)程，都值得我們?nèi)ヮI(lǐng)略一番。
接下來(lái)要上五年級(jí)了，爸爸就催我看中國(guó)的四大名著，因?yàn)樗X(jué)得這時(shí)看已經(jīng)太晚了。不過(guò)我倒是很樂(lè)意看，我看的第一本是《紅樓夢(mèng)》，《紅樓夢(mèng)》中的人物被曹雪芹寫得栩栩如生，多心的林黛玉.癡情的賈寶玉或是性情開朗的薛寶釵等，都給我留下了極其深刻的印象。在《紅樓夢(mèng)》中我對(duì)林黛玉的印象最深。林黛玉就是大觀園里的詩(shī)神.詩(shī)魂，元春省親時(shí)，林黛玉寫“借得山川秀，添來(lái)氣象新”，她關(guān)注的是自然靈氣。又寫“杏簾在望”，勾畫的是一派天然，絕少世俗的塵響。大觀園詩(shī)會(huì)從詠白海棠開始，每首詩(shī)都可看做性情獨(dú)具的人物造型，是每個(gè)人精神風(fēng)貌的寫照。林黛玉寫的'是“半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆”，突出的是她的風(fēng)流不群，眾人評(píng)“比別人又是一樣心腸”。菊花詩(shī)，黛玉技?jí)喝悍��！对伨铡?《問(wèn)菊》.《菊夢(mèng)》三首，題目新，立意更新，應(yīng)該看做她的自述�！对伨铡贰盁o(wú)賴詩(shī)魔昏曉侵，繞籬欹石自沉香。毫端蘊(yùn)秀臨霜寫，口齒噙香對(duì)月呤。滿紙自憐題素怨，片言誰(shuí)解訴秋心。一從陶令平章后，千古高風(fēng)說(shuō)到今”。表露了她的孤苦無(wú)靠。
而我現(xiàn)在看的則是《水滸轉(zhuǎn)》。書中描寫的好漢個(gè)個(gè)身懷絕技，有托塔天王晁蓋、有黑旋風(fēng)李逵、有小李廣花榮、有神行太保戴宗等等，他們有情有義，當(dāng)兄弟受難時(shí)能拔刀相助。尤其是李逵，我印象極深。他一出場(chǎng)，就突出地顯示了他的性格特征。見宋江時(shí)魯莽，賭場(chǎng)的賴賬，江邊的搶魚，酒樓上的闖禍，這一切情景生動(dòng)地反映出他那純真、渾厚的性格。李逵毫不虛偽，即使一時(shí)“猴急”做出了“不直”的事，也正反映出他的真和直來(lái)。
閱讀豐富了我的生活，也豐富了我的精神世界，由此還引發(fā)了我對(duì)文學(xué)濃濃的興趣，閱讀帶給我的不僅僅是快樂(lè)，還帶給我美好的夢(mèng)想和追求，他將繼續(xù)陪伴我快快樂(lè)樂(lè)的一路走下去……
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)，是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的人生歲月，它充滿了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂(lè)。
童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩著捉迷藏，享受快樂(lè)的味道；又是童年的我，無(wú)憂無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂(lè)章。當(dāng)我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自嘆，怎么了？瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰……
隨著歲月的流失，我到了入學(xué)的年齡。我背上書包，系著紅領(lǐng)巾，興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識(shí)的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個(gè)小時(shí)候的難題，沒(méi)了幼時(shí)的`困惑，獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想。我體會(huì)到了人間的真情，與朋友分別時(shí)，低吟“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！笨匆娦值芟鄽垼刂腥计鹆耍骸氨臼峭�，相煎何太急？”聽到祖國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著自己的祖國(guó)與人民！”
知識(shí)讓我像小鳥一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個(gè)稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長(zhǎng)是如此地快樂(lè)呀！”
我即將告別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂(lè)。我衷心地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有許多快樂(lè)的事。這些快樂(lè)會(huì)給你留下美好的回憶，當(dāng)你長(zhǎng)大后回憶起這些快樂(lè)的事時(shí)，會(huì)讓你覺(jué)得世界是如此的美好，如此的精彩。
在家里，我擁有關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的好媽媽。在學(xué)校中我擁有許多好朋友，這些好朋友給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我把煩惱一個(gè)個(gè)都拋到腦后，他們幫我解決困難，幫我解決煩惱，讓我成為一只快樂(lè)的小鳥。當(dāng)我有困難的時(shí)候，她們都會(huì)毫不猶豫幫我度過(guò)難關(guān)，讓我快樂(lè)起來(lái)。讓我認(rèn)識(shí)她們并和她們成為好朋友，讓我很快樂(lè)。
在課堂上，讀書會(huì)讓我知道許多的事情，也給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，讓我懂得了許多的道理。在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定要讀書，而且要讀好書。在人生的過(guò)程中，讀書可以積累知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累就成了知識(shí)的海洋，有了知識(shí)就有了文化，文化越淵博，就越對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在這個(gè)年代，人是不可以沒(méi)有文化的，"落后就要挨打"，民強(qiáng)才能國(guó)富。明白了讀書的重要性，就只有讀好書、讀一些有益的書，肯學(xué)習(xí)并且認(rèn)真的學(xué)習(xí)，將來(lái)才能對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多的.老師，老師耐心地教我們知識(shí)，教我們讀書寫字，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，讓我們學(xué)到更多的道理，讓我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，安排好作息時(shí)間，不用家長(zhǎng)來(lái)告訴或催我們寫作業(yè)。是他們讓我認(rèn)識(shí)更多的事物，是他們讓我懂得珍惜……
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓我快樂(lè)的事還有許多。在家里、在校園里，我所到之處都給我留下了美好的回憶，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我很快樂(lè)，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中感到非常的快樂(lè)，非常的幸福。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
撒一把蔥花，油鍋內(nèi)發(fā)出“哧……”的聲音，裊裊的煙霧隨即升起；放一把面條，在滾開的水里面條慢慢散開，逐漸由硬變軟。聞著撲鼻的香氣，我漸漸陷入了沉思。
還記得，那時(shí)的我固執(zhí)、任性，時(shí)不時(shí)的亂發(fā)脾氣，認(rèn)定的事情就必須做到，哪怕這件事是錯(cuò)的；那時(shí)的我粗心大意，記得有一次數(shù)學(xué)考試愣是把“1÷10”看作是““10÷1”；那時(shí)的我從不考慮，更不顧忌別人的感受，喜歡隨手亂扔垃圾，有時(shí)媽媽剛剛打掃完衛(wèi)生，我就會(huì)把零食袋、水果殼像天女散花似的扔滿一地……
時(shí)光匆匆，我已漸漸長(zhǎng)大，明白了一些為人處世的道理。也突然發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候開始，爸爸挺直的脊梁已開始微駝，媽媽滿頭的青絲也多了幾根白發(fā)。看著他們整日忙碌的身影，想想他們?yōu)槲腋冻龅囊磺�，再想想自己以前的所作所為，有時(shí)真的感覺(jué)很后悔。
人總是要經(jīng)歷一些事情才能成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我，慢慢體會(huì)到了父母的艱辛，也會(huì)更多地考慮其他人的感受。在學(xué)校，我盡量做到遵守課堂紀(jì)律，積極回答問(wèn)題，注意搞好與同學(xué)的`團(tuán)結(jié)；在家里，我不再亂發(fā)脾氣，并且主動(dòng)幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)，分享一下學(xué)校的趣事；在路上，我不再亂扔垃圾，注意遵守交通規(guī)則，也會(huì)去做一些力所能及的事情，幫助需要幫助的人。這些其實(shí)都是我應(yīng)該做的，而且也是能夠做好的，今后我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做下去。
我端著幾碗香噴噴的面條，放在桌上。這里響起了開門的聲音，爸爸媽媽下班回來(lái)了，我笑著向他們走去……
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)像蘋果一樣，甜甜的;成長(zhǎng)像檸檬一樣，酸酸的;成長(zhǎng)像橄欖一樣，澀澀的……正是因?yàn)橛辛怂�、甜、苦、辣，我的童年生活才�?huì)變得豐富多彩。
當(dāng)我第一次蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，快樂(lè)便充滿了我小小的身體，可惜那時(shí)候的我還無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只會(huì)咯咯傻笑。
當(dāng)我第一次邁著稚嫩的步子，走進(jìn)幼兒園大門時(shí)，一切都是那么新鮮，那么令人好奇。在這里，我每天開心地聽老師講故事，和小朋友們一起做游戲，感覺(jué)快樂(lè)無(wú)比。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)澛港小學(xué)，坐在窗明幾凈的`教室里，成為一名小學(xué)生時(shí)，看著一張張和藹可親的新面孔，聞著一本本新書散發(fā)出的油墨香味，我非常興奮。在這里，我每天努力學(xué)習(xí)，收獲了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與驚喜。
當(dāng)我一次次投稿，終于有一天看到自己寫的文章，變成 “豆腐塊”登在大江晚報(bào)的小記者�？蠒r(shí)，我既開心又激動(dòng)。從老師手里接過(guò)報(bào)社發(fā)來(lái)的用稿通知書，感覺(jué)沉甸甸地，我的喜悅之情溢于言表。
現(xiàn)在我已經(jīng)快上六年級(jí)了，每天上課下課、上學(xué)放學(xué)，雖很忙碌，卻很充實(shí)，同時(shí)也收獲了更多：書法比賽獲獎(jiǎng)，作文比賽獲獎(jiǎng)，入選三好學(xué)生，見報(bào)文章多了一篇又一篇……每一次看到自己努力之后的收獲，我心里都樂(lè)開了花。
在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們或許會(huì)遇到困難與挫折，但更多的卻是收獲與快樂(lè)，我一路成長(zhǎng)并快樂(lè)著……
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8
每個(gè)人都將要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的階段。從嬰兒到周歲，從周歲到青春前期……有的人說(shuō)成長(zhǎng)是酸的，有的人說(shuō)是甜的，有的人說(shuō)是苦的，還有的人說(shuō)是酸甜苦辣的。我覺(jué)得以上都不是，我覺(jué)得是快樂(lè)的。
一瞬間，11年就快要過(guò)完了，我就要12歲了。
我成長(zhǎng)快樂(lè)的事情有許多。
每年春節(jié)，爸爸都會(huì)給我買很多很多鞭炮，每一天我都會(huì)跟哥哥姐姐一起放鞭炮。每一年放一次鞭炮，買一個(gè)人都會(huì)增大一歲，也一年比一年懂事的多，一年比一年調(diào)皮的多……每一次和哥哥姐姐們放鞭炮，我都會(huì)給很多好吃的，玩的給他們，然后再一起放鞭炮，放到三更半夜也不肯睡。
清明節(jié)的時(shí)候，親戚們都來(lái)了，哥哥姐姐們又來(lái)了，我心里超開心，趕緊給哥哥姐姐說(shuō)：“我們玩去，”我們玩過(guò)很多游戲，如行幼稚的老鷹捉小雞，捉迷藏，閉上眼睛抓人……
周末的`時(shí)候，我為找來(lái)哥哥，來(lái)我家，然后，去找一些我們班的同學(xué)、朋友，去學(xué)校，玩全員加速中，打乒乓球，打羽毛球。開始學(xué)打乒乓球的時(shí)候，我把乒乓球當(dāng)作羽毛球打，每次我都打到我哥。后來(lái)他叫我怎么發(fā)球，接球，他說(shuō)：“打乒乓球要比打羽毛球，用力輕一些，不要太用力，”“奧，我知道了，”我說(shuō)。我是了一次不行，兩次不行……無(wú)數(shù)次，我終于學(xué)會(huì)了，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥，我終于學(xué)會(huì)了，太不容易了�！薄拔覀儊�(lái)比比�！备绺缯f(shuō)。我只贏了一局，其余的都是他贏。誰(shuí)輸了誰(shuí)就叫對(duì)方一聲“師傅”。
現(xiàn)在，我周末的時(shí)候，有時(shí)間，我也會(huì)找哥哥玩。玩游戲玩，我們喜歡玩的游戲，一起升段，一起掉段，一起增加技術(shù)。
成長(zhǎng)流過(guò)淚，流過(guò)汗，摔跤過(guò)，這些都是成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我覺(jué)得我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是快樂(lè)的。
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