關(guān)于讀書成長(zhǎng)作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的讀書成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書成長(zhǎng)作文 篇1
我的成長(zhǎng)就像一座彩虹橋，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫各不相同。在成長(zhǎng)的路上，陪伴我的有許多，許多……但，書與其他各不相同，它就像一位親密的伙伴一直陪伴著我快樂地成長(zhǎng)。
在我的記憶中，書就是一張張有趣的圖畫，畫中蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)神奇的故事；在我的記憶中，書就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，音符中蘊(yùn)含著一曲曲動(dòng)聽的樂曲；在我的記憶中，書就是一個(gè)個(gè)會(huì)說話的小精靈，小精靈娓娓動(dòng)聽地講述著一個(gè)個(gè)美麗的童話。
現(xiàn)在，對(duì)于我來說，書，就是一塊魔石，深深地吸引著我邁向知識(shí)的階梯；就是一把鑰匙，開啟了我智慧大門的鑰匙；就是……
我每天都沉浸在書的世界中，享受著文字給我?guī)淼呢?cái)富，為我心靈的洗禮。當(dāng)我第一次看到自己的.名字被印在書上，第一次看到稿費(fèi)匯款單時(shí)，第一次看到屬于我的榮譽(yù)時(shí)，我深知道，這是書籍帶給我的。當(dāng)我有煩惱時(shí)，我來到書的世界里，心情平復(fù)了；當(dāng)我開心時(shí)，來到書的世界里，與大家一起分享；當(dāng)我難過時(shí)，來到書的世界里，接受心靈的安慰。
每個(gè)人讀書都有自己的獨(dú)特方式，而我呢？當(dāng)然就是——嘻嘻！當(dāng)然是把它“吃進(jìn)肚子里”啦！……
所以，我們成長(zhǎng)最好的陪伴就是與書做伴，與書為伴，與書為友，在書的海洋里盡情地遨游，永無止境！
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
在我成長(zhǎng)的過程中，書一直是我最好的伙伴。
我很小的時(shí)候，自命為“故事兒童”，非常喜歡聽故事。媽媽對(duì)我說，聽別人講故事不如自己認(rèn)字讀故事。所以我就讓媽媽一邊給我讀故事，一邊教我認(rèn)字。這樣，我逐漸認(rèn)識(shí)了不少字。過了一段時(shí)間，媽媽讓我在書上給認(rèn)識(shí)的字畫上圓圈。這種畫圓圈的“游戲”更讓我對(duì)認(rèn)字樂此不疲。每有了一串“糖葫蘆”，她就會(huì)獎(jiǎng)給我一本童話書。每次得到童話書時(shí)，我都?xì)g呼雀躍。隨著認(rèn)識(shí)的字越來越多，媽媽又讓我把在閱讀過程中遇到的不認(rèn)識(shí)的字劃上圓圈，又串成了“糖葫蘆”的模樣。剛開始還不少呢，后來就越來越少了——我認(rèn)識(shí)的字，再加上我的亂猜瞎朦，已經(jīng)能讓我在閱讀童話故事時(shí)沒有多大障礙了！
又過了一段時(shí)間，我開始仔細(xì)品味書中的故事了。我的第一本不帶太多插圖的書叫《小公主》，那本書用曲折動(dòng)人的情節(jié)和引人入勝的`故事介紹了美麗又堅(jiān)強(qiáng)的“小公主”薩拉。薩拉本來是一個(gè)富家小姐，她的爸爸非常寵愛她，讓她過著公主般的生活，可她卻一點(diǎn)也不驕傲，對(duì)待小女工貝琪非常友善，并盡自己所能幫助她�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云，她爸爸的死訊使她墜入了無限的悲痛之中，她也由一個(gè)“小公主”變成了一個(gè)小女仆，但逆境沒有嚇倒她，反而使她更樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。她編的一個(gè)個(gè)故事顯示了她的樂觀和想象力，在自己也很餓的時(shí)候堅(jiān)持給自己的老鼠朋友吃的顯示了她的善良，她讓我明白了“公主”其實(shí)更是一種樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、真誠、善良的品格�！懊恳粋�(gè)人都可以是公主�！边@話多么讓人難忘！
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，要向我國四大古典名著進(jìn)軍了。我已經(jīng)讀過了吳承恩寫的神話故事《西游記》，正在讀曹雪芹寫的悲劇故事《紅樓夢(mèng)》，還準(zhǔn)備讀《三國演義》和《水滸傳》。中國的四大古典名著是歷史的見證，她蘊(yùn)含了中國人民的智慧，它是中華的驕傲。
讓我們愛書吧，好書是心靈的血脈，讓我們讀書吧，它會(huì)讓你更聰明！
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。兒時(shí)，我常常偎依在媽媽的懷里，望著那皎潔的月光，聽媽媽講童話故事。書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《賣火柴的小女孩》中的小女孩兒感到辛酸，為《皇帝的新裝》中的皇帝的愚蠢而捧懷大笑；我為小美人魚凄美的結(jié)局而淚流滿面，更為《寶蓮燈》中的沉香不畏艱險(xiǎn)劈山救母而感動(dòng)。童話故事開啟了我的情緣。
慢慢地，聽故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。我開始自己翻小人書了，從兒歌到兒童唐詩三百首。漸漸地，那些生動(dòng)的.語言吸引了我，我開始一次一次向文字的城堡發(fā)起“進(jìn)攻”。
歲月如歌，我已閱讀了很多書了。書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾和魯賓孫一起漂流漫游世界，曾一遍又一遍地“問”著《十萬個(gè)為什么》，書仿佛是一條木舟，載著我在知識(shí)的海洋遨游，探索大自然的奧秘。
書給我的益處太多了，也許只有愛書的人才了解書的珍貴。當(dāng)我孤單的時(shí)候，書是陪我玩耍的好朋友；郁悶的時(shí)候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行交流，也在書中完善自己。細(xì)細(xì)品書，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
我愛閱讀，書給了我智慧，也給了我力量和勇氣。我就像是一株小苗苗在書的雨露滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。這里是萬花筒，這里是大花園，這里的世界色彩斑斕……讓我遨游在書的海洋中吧！
讀書成長(zhǎng)作文 篇4
說到書，我就想起了高爾基的一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我小時(shí)候并不理解這句話的意思，經(jīng)歷了一番閱讀后才終于明白了。
小時(shí)候，我總愛和身邊的小伙伴們追逐打鬧。媽媽也曾經(jīng)教育過我，可我就是不聽，到了一年級(jí)，老師布置的第一個(gè)作業(yè)就是課外閱讀，媽媽就在圖書館給我借了幾本兒童書。開始我悶悶不樂的，極不情愿的聽媽媽講書里的故事�？墒呛髞碓铰犜街裕�一邊聽一邊跟著做起了動(dòng)作。媽媽講了一本又一本，拿回來的`書都準(zhǔn)備講完了，可是這次我倒覺得特別輕松，腦子里還時(shí)不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出故事中的一些情景。
從此我就愛上了閱讀，我看有注音的故事書，越看越上癮，到了三年級(jí)的時(shí)候，我開始讀沒有注音的書了，每天一放學(xué)我就奔回家，躲進(jìn)房間里看書，每當(dāng)讀的書中小女孩因不開心而哭時(shí)，我也跟著悲傷，看到他們歡樂時(shí)，我也哈哈大笑。突然，我聽到媽媽在廚房里喊我：“寶貝，吃飯啦！”我隨口應(yīng)了一聲，便又繼續(xù)低著頭看我的書了，后來，經(jīng)不起媽媽再三催促，我才急忙的拿著書走出了房間，有時(shí)，一本書看到一半就要吃飯，我就會(huì)一邊吃飯一邊看。哎呦！原來不小心將米飯塞到鼻孔里了，媽媽見了，覺得好氣又好笑。
通過閱讀，使我收獲不少，懂得更多，成長(zhǎng)更快，吃飯哺育了我的身體，而讀書卻哺育了我的精神，書除了可以讓人變聰明外，還可以給人帶來許多樂趣。
書，是你陪伴著我的成長(zhǎng)，你是一把金鑰匙，讓我從此打開了一扇知識(shí)的大門。
書，我愛你！
讀書成長(zhǎng)作文 篇5
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是著名作家高爾基說的話，這句話以前我不懂，直到看完一本書后我才真正知道其中的含義。
之前爸爸媽媽給我買了很多書，但我認(rèn)真看完的'很少。有一次，媽媽給我買了一本《我要做好孩子》，說這里面的小女孩和我很像。聽媽媽這樣一說，我來了興趣。我決定認(rèn)真看一下。書中的小主人金玲平時(shí)粗心大意、成績(jī)也不算好，讓父母和老師很操心。讀著，讀著，感覺我跟主人公金鈴真的很像，書里講的事似乎就是發(fā)生在我身上的故事。我被這本書吸引了，幾乎一口氣看完。
通過《我要做好孩子》，我看到了老師及父母的良苦用心，看到了同學(xué)之間的友誼。《我要做好孩子》讓我懂得了：要成為一個(gè)好孩子，首先應(yīng)在心中確定一個(gè)目標(biāo)，要有愛心、誠實(shí)、不自私。我暗下決心做個(gè)好孩子。
原來讀書也能從中找到知音，找到朋友。從此，我愛上了看書，書成了我形影不離的好朋友。我真切地感受到了讀書的快樂。
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