【推薦】成長(zhǎng)作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。意在提示我們要知道感恩。當(dāng)然這自然也是我奉行的一句格言。每一個(gè)人的人生旅途中都會(huì)有幫助過(guò)自己的人。有的是自己的父母,有的是自己的老師,還有的是我們政府。在我的成長(zhǎng)中最應(yīng)該感恩的對(duì)象就是父母,老師,國(guó)家相關(guān)政府。
當(dāng)我的父母從給我生命時(shí)我就覺(jué)得特偉大。我很小的時(shí)候父母總是百依百順的疼愛(ài)我。我卻很調(diào)皮很貪玩,從來(lái)就是出去玩得忘乎所以。都要父母天黑在外面找我。但隨著年齡的增長(zhǎng)才是道父母的辛苦都是為了我。我應(yīng)該感恩,現(xiàn)在讀書(shū)的我和生活的一切費(fèi)用都是父母通過(guò)雙手一分一粒的攢出來(lái)的。但父母永遠(yuǎn)都是告訴我一句話“孩子要好好讀書(shū),外面的苦千萬(wàn)不要去吃,書(shū)中自有黃金屋”。雖然這句話在平凡不過(guò),但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是父母對(duì)我的勸告和濃濃的疼愛(ài)。因?yàn)楦改笧槲覀兏冻鎏嗔硕覀儸F(xiàn)在只能提高自己的成績(jī)?nèi)ジ卸鞲改,所以我該好好學(xué)習(xí)不要讓我的父母失望。
老師是繼父母陪伴我最長(zhǎng)時(shí)間的人。古人道“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。意在說(shuō)明老師是傳道我學(xué)業(yè)解答疑惑的人。而我的.恩師是一個(gè)非常普通的一個(gè)人,他個(gè)子不高而眼睛不大,但眼睛卻迥迥有神,嘴不大而非常的會(huì)說(shuō)道理。有幾次我考試沒(méi)有考好時(shí)他都會(huì)對(duì)我說(shuō)一些鼓勵(lì)我的話語(yǔ)。他的話就像是黑暗的茫茫大海中一座明亮的燈塔,指導(dǎo)我前進(jìn)的方向。當(dāng)有解不會(huì)的題時(shí)他總是耐心的為我講解,當(dāng)講到重點(diǎn)時(shí)苦口婆心的。更重要的是他不光為我解答學(xué)習(xí)問(wèn)題而且還會(huì)為我解答生活中的事情。所以我應(yīng)該感恩于我的恩師,而只能努力的提升自己的成績(jī)成為他最有出息的學(xué)生,我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)是履行言行。
國(guó)家相關(guān)政府出臺(tái)資助貧困學(xué)生的助學(xué)的政策,我們這些家境不是很好的班主任都會(huì)考慮。而我在讀小學(xué)的時(shí)候國(guó)家就實(shí)行了九年義務(wù)教育的政策,當(dāng)然學(xué)費(fèi)都是被免除,一學(xué)期只交保險(xiǎn)費(fèi)而減輕了家庭的負(fù)擔(dān)。高中又資助像我這樣的學(xué)生。為我們提供非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我應(yīng)該感恩我們的國(guó)家相關(guān)政府。我應(yīng)多參加社會(huì)公益活動(dòng)和提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)感恩我們的祖國(guó)。
我們每個(gè)人的感恩對(duì)象都有所不同,但這就是我最想感恩的對(duì)象,這些都激勵(lì)著我勇往直前都是我乘風(fēng)破浪的指導(dǎo)者,我會(huì)履行感恩與成長(zhǎng)同行,它以刻入我深深的腦海。
成長(zhǎng)作文 篇2
從懵懂到精悍,從幼稚到成熟,從淺薄到探知,我們逐步成長(zhǎng)。
童年是留在心中的幸;匚丁
飛躍在土壤和青草構(gòu)成的大地上,統(tǒng)治著整個(gè)郊外世界。干休所的小樹(shù)林,是我們尋幽探究的魔幻之林;花叢中的小蝴蝶,是我們叩開(kāi)自然之門的神秘鑰匙。
我們?cè)趯挸ǖ乃嗦飞,熟練地(cái)[動(dòng)著腳下的滑板;在但凡平坦的小場(chǎng)地上,樂(lè)此不彼地輸贏著手中的幾張卡片;在攻防中,盡量尋找掩體和算計(jì)“炸藥”,用手中的水槍精準(zhǔn)地射擊著對(duì)面的敵人。
我們一整天的跑來(lái)攆去,從不覺(jué)著疲乏;把地面弄得起伏不平,玻璃球彈得飛起;在土堆上挖出小坑,搭成陷阱。
小區(qū)中所有能爬的樹(shù),所有能攀的墻,都留下了我們的'陳?ài)E。
進(jìn)入初中,進(jìn)入了另一個(gè)世界,小時(shí)的玩伴有時(shí)晤面,只能露出會(huì)心的一笑。因?yàn)槲覀冇辛烁叩淖非螅蔷褪菍?duì)青春的歷練。
青春,青蔥碧綠,青如韌草,春如烈煦。高昂圖強(qiáng),努力進(jìn)取,博積而厚發(fā),給人生一個(gè)無(wú)悔交待,也為將來(lái)打下一個(gè)美好基礎(chǔ)。
我們盡情地吸收著知識(shí)的甘露,孜孜不倦,時(shí)刻保持著求知欲和上進(jìn)心。
我們的青春充實(shí)而快樂(lè)。成天泡在一堆歡笑里,認(rèn)真寫著作業(yè),領(lǐng)悟著老師的解惑,努力充實(shí)自己。我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課打鬧嬉戲;偶爾溜到校外小店,吃串燒烤,緊張之余,注視著有無(wú)老師發(fā)現(xiàn)。
少年壯志不言愁。我們?cè)谇啻褐邪坑巫栽冢w掠激流,縱橫四海,笑傲江湖。
成長(zhǎng)作文 篇3
“可惜了一條鮮活的生命”路人惋惜道。聽(tīng)到這話我趕緊向四周望去,想知道是怎么回事。路人紛紛圍在大橋邊向橋下張望,我瞬間就明白了,有人跳河了!
聽(tīng)著路人們你一言我一語(yǔ)地議論,我才大概了解到是一個(gè)學(xué)生因考試成績(jī)太不理想而跳河自殺。聽(tīng)到這樣的事我很震驚,同樣身為學(xué)生的我除了對(duì)年輕生命的惋惜外更多的是憤怒。父母為你付出了多少心血,任勞任怨為的是什么。難道你對(duì)他們,對(duì)美好的生活沒(méi)有一絲留戀嗎?因一次考試結(jié)果便結(jié)束了自己的生命,留下的只會(huì)是悲痛的父母整天以淚洗面,想到這里我也不禁傷感了起來(lái)。
晚上躺在床上的我久久無(wú)法入睡。想著白天的事情,感慨萬(wàn)千。一次小小的考試失利,一條鮮活的'生命。我不敢繼續(xù)想,想努力忘掉卻又怎么也忘不掉。
上帝愛(ài)魚(yú),創(chuàng)造出了河流和湖泊;人類愛(ài)魚(yú),卻制造出了魚(yú)缸和魚(yú)網(wǎng)。可見(jiàn)人們看待事物的心態(tài)不同,結(jié)果自然就不同。那位學(xué)生心里只想著考試失利帶來(lái)的后果,懷著“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”的心情縱身一躍,跳入滾滾漢江之中,他對(duì)待事物的態(tài)度太消極,太悲觀。在困難面前,他沒(méi)有選擇迎難而上,選擇了逃避,結(jié)束了自己寶貴的生命。
自古以來(lái)許多仁人志士,他們遇到困難時(shí)沒(méi)有退縮,沒(méi)有逃避而是為實(shí)現(xiàn)心中的理想迎難而上。他們才是我們值得學(xué)習(xí)的,值得我們驕傲的。
我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí),不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)一種積極向上的人生態(tài)度,學(xué)會(huì)對(duì)待困難不懼困難勇往直前的心態(tài)。那位學(xué)生如果能在考試后多想一想生活的美好,想想愛(ài)他的父母,想想到底怎樣正確對(duì)待挫折,我想事情便是另一種結(jié)果了。
事情雖然已經(jīng)過(guò)去,但留給我們的啟發(fā)是永久的,帶給我們的還有激勵(lì)。我們不會(huì)成為第二個(gè)他,不能被生活的壓力,被重重困難嚇倒,而應(yīng)變得更加樂(lè)觀,邁向未來(lái)的腳步更堅(jiān)定。
成長(zhǎng)作文 篇4
在蘇州這座城市里,有人喜歡香樟樹(shù)的淡淡清香,有人喜歡桂花的濃濃膩香,有人喜歡正午的櫥窗里飄出來(lái)的烤鴨的肉香,然而,我卻對(duì)一種味道情有獨(dú)鐘未曾改變過(guò),那便是——書(shū)香
書(shū),除了油墨印刷未干時(shí)的味道,它本身是沒(méi)有什么味道的,而是書(shū)里的故事和知識(shí)給我的大腦提供的營(yíng)養(yǎng),如同沁人心脾的花香一樣,開(kāi)闊著我的視野,陪伴著我的成長(zhǎng)。
在我三周歲時(shí)媽媽幫我辦了少兒借書(shū)卡,在我們東亭小區(qū)每隔一周的周六都會(huì)有一輛黃色的.青少年圖書(shū)大巴車停留在那里等我們?nèi)ソ钑?shū),那是我最開(kāi)心的時(shí)刻,每每那時(shí)我早早地的等在那里,如饑似渴地的翻閱著我喜歡的兒童繪本,由于時(shí)間有限,我們就借了幾本帶回家看,等待下次再歸還。隨著我的閱讀需求量變大,周末我和媽媽就到附近的青少年活動(dòng)中心去看書(shū),一呆就是一天,從繪本到帶拼音的兒童故事書(shū),再到兒童文學(xué)類,科技類,動(dòng)物類等等,從書(shū)中我知道了文學(xué)巨匠獎(jiǎng)曹文軒,拜讀了他的《草房子》、,《山羊不吃天堂草》、,《叮叮當(dāng)當(dāng)》等,校園文學(xué)作家楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列,動(dòng)物文學(xué)作家沈石溪的《狼王夢(mèng)》,黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》,《余寶的世界》,還有到我們學(xué)校演講的王一梅作家的《恐龍的寶藏》,《木偶的森林》;秦文君作家的《男生賈里》,《女生賈梅》。還有其它一些名家名作,有時(shí)為了一本自己喜愛(ài)的作家剛出的新書(shū),我跑幾個(gè)圖書(shū)管沒(méi)有借到,只好在網(wǎng)上預(yù)約,干著急地的等啊等。后來(lái)有了書(shū)香APP的下載,借書(shū)就方便多了,F(xiàn)在看書(shū)的地方也多了,成誠(chéng)品書(shū)店,鳳凰書(shū)城都是我常常喜歡去的場(chǎng)所。
我需要看的書(shū)也越來(lái)越多,吸收的知識(shí)和懂的道理也越來(lái)越多,我很喜歡也很享受在這種彌漫著書(shū)香的知識(shí)海洋里暢游,一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
在人生的求學(xué)過(guò)程中,常?梢栽谕瑢W(xué)身上看見(jiàn)優(yōu)點(diǎn),在和自己比較,是否需要見(jiàn)賢思齊;而這也符合了一句名言──“以人為鏡,可以明得失!痹谝粭l名為“人生”的道路上,向他人學(xué)習(xí)是不可缺少的。
在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我和班上幾個(gè)知心好友組成了一支隊(duì)伍去參加科展,而我們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過(guò)程中,常常會(huì)碰到一些困難需要去克服;但是,因?yàn)槲覐男≈灰挥錾侠щy,就不要?jiǎng)e人來(lái)幫助我,想靠自己的實(shí)力來(lái)解決;除非單靠自己的能力是無(wú)法完成的時(shí)候,才會(huì)請(qǐng)求他人的幫助?墒,經(jīng)過(guò)了這次寶貴的經(jīng)驗(yàn)之后,我才發(fā)現(xiàn),有些事情并不是堅(jiān)持就可以完成,而是要靠“團(tuán)隊(duì)合作”。
上了之后,有些人會(huì)因?yàn)檎n業(yè)壓力大,就去捉弄?jiǎng)e人,尋找快樂(lè)的'泉源;但我常會(huì)因此而生氣,造成雙方的不快樂(lè)。所以,我所以,我就在一些同學(xué)身上學(xué)到了“忍耐”,使我的脾氣變好,從此之后,就再也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎蟀l(fā)脾氣,也讓我的人緣更好。向同學(xué)學(xué)習(xí)是必要的,因?yàn)橛^察自己總是很盲目,只要常待在好同學(xué)身旁,一定可以耳濡目染,讓自己脫胎換骨。
有一句話:“當(dāng)局者迷,旁觀者清!蹦鞘且?yàn)樽约憾疾粫?huì)看到自己的缺點(diǎn),只會(huì)去嘲笑他人的缺點(diǎn),永遠(yuǎn)都不會(huì)“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也!彼,一定要多去學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),改善自己的缺點(diǎn),這樣才會(huì)更上一層樓。
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