有關(guān)幸福的成長(zhǎng)作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的幸福的成長(zhǎng)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇1
翻開記錄著我幸福的相冊(cè),腦中就會(huì)涌出很多幸福的回憶。
學(xué)走路
這是一張我兩歲時(shí)的照片,相片上的我笑容燦爛。媽媽告訴我,那是我才剛剛學(xué)會(huì)走路。爸爸媽媽帶我一起去爬山,我沒走幾步路就喊累了,撒著嬌要爸爸背,但媽媽卻笑著說:“書璇,自己走上山頂,媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)你吃一個(gè)冰起淋,好不好呀?”聽媽媽一說有冰淇淋吃,我馬上又有勁了,為了吃到冰淇淋,我靠自己的力量走到了山頂。雖然當(dāng)時(shí)我滿頭大汗,但我還是很開心的,手里拿著冰淇淋還向爸爸炫耀呢!
戰(zhàn)勝自己
接著,是一張我在舞臺(tái)上的照片。那時(shí),我是一個(gè)十分內(nèi)向的女孩,我最怕上臺(tái)表演了,可我越怕就越碰上了表演。在一次舞蹈比賽前,爸爸媽媽和老師為我做了很多的心理工作,我才終于肯上臺(tái)。輪到我上場(chǎng)了,我的心都提到了嗓子眼上,在臺(tái)上看著臺(tái)下的`觀眾,我的心更慌了,手心里冒出了汗。這時(shí),我看到爸爸媽媽的眼神里充滿著鼓勵(lì),同學(xué)們也期待著我的表演。我心想:我一定不能讓他們失望。于是,我在舞臺(tái)上超常發(fā)揮,贏得了全場(chǎng)觀眾的喝彩,以最高分十分獲得了全場(chǎng)第一。就因?yàn)檫@一次的表演,我慢慢得變得開朗起來了。
感受愛
再往下翻著相冊(cè),一張眼角還掛著淚水的相片出現(xiàn)了。那是上三年級(jí)時(shí),我因?yàn)橐粋(gè)作業(yè)不會(huì)寫,偷看了同桌的答案。老師把我的情況反映給了爸爸,我回到家,爸爸氣得吹胡子瞪眼,拿起雞毛撣子打了我。雖然我身上被打得很痛,可是從爸爸的話語中,我知道這是爸爸對(duì)我的愛。他用嚴(yán)厲幫我改正了我的缺點(diǎn)。
每一張相片里都有著一個(gè)故事,翻著相冊(cè),我感覺自己真的好幸福呀!
幸福的成長(zhǎng)作文 篇2
時(shí)間飛逝,當(dāng)我還以為自己只是一個(gè)小孩子時(shí),我已經(jīng)十一歲了。過去的十一年,記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有一些事,使我銘記在心。
在我上幼兒園以前,媽媽每天晚上都會(huì)教我一首唐詩或者一首兒歌,給我講一個(gè)動(dòng)聽的故事。那時(shí),我覺得很幸福。
我上了幼兒園,老師非常喜歡我,同學(xué)愿意和我交朋友,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的字比別人多,老師們經(jīng)常表揚(yáng)我。那時(shí),我覺得很幸福。
后來,我系著紅領(lǐng)巾,背著書包,帶著媽媽沉甸甸的囑咐上小學(xué)了,爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去旅游。上海、北京、浙江……到處留下了我們快樂的足跡。每星期六我都要去跳舞,上課時(shí),別的家長(zhǎng)都陸續(xù)走了,只有媽媽從開始等到結(jié)束,然后帶我去吃我喜歡吃的`東西,還會(huì)帶我去逛逛商場(chǎng)。那時(shí),我覺得很幸福。
光陰似箭,日月如梭,我現(xiàn)在已是一名四年級(jí)的小學(xué)生。去年我在情景劇《丑小鴨》里扮演了丑小鴨,這個(gè)情景劇拿到無錫市比賽金獎(jiǎng)第一名的好成績(jī),校長(zhǎng)在升旗儀式上表揚(yáng)了我。那時(shí),我覺得很幸福。
現(xiàn)在我才十一歲,人生還有很長(zhǎng)一段路,這些美好記憶,它們會(huì)伴隨我成長(zhǎng)。
幸福的成長(zhǎng)作文 篇3
春去秋來,不知經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬,時(shí)間在歲月中慢慢流逝。在成長(zhǎng)的日子里,往事如煙,從我記憶的海洋中一點(diǎn)一滴出現(xiàn)。
十二年前的金秋時(shí)節(jié),沐浴著暖暖的陽光,一個(gè)可愛的小天使降臨了人間,她睜開了朦朧的雙眼,仿佛樹枝上那帶著小絨毛的小嫩芽小心翼翼地探出了腦袋,她好奇地望著這個(gè)美麗的世界,生命剛剛開始,幸福的感覺悄悄地降臨了。全家人盡心盡力地照顧著寶寶,我穿上了太太親手縫制的兔子衫,安然地躺在媽媽的懷抱里,在爸爸慈愛的目光里,聆聽著他那抑揚(yáng)頓挫的讀書聲。小小的嫩芽綻開了可愛的笑臉,在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,那是一種靜靜的,懶懶的幸福。
難忘啊,媽媽扶著我的小手,教我寫下有趣的話語,疊在一張展翅騰飛的紙鶴上,在一個(gè)白雪飄飄的冬日,媽媽攙著我,一步一滑地趕往郵局,充滿期待地將信寄出;第一次獲得“語文報(bào)”的獲獎(jiǎng)消息,望著那鮮紅的字典,我迫不及待地奔走相告,向大家炫耀著;第一次參加了校大隊(duì)委的競(jìng)選,我獲得成功,在講臺(tái)上我鄭重地宣誓:要公正、公平地為同學(xué)們辦事,那一刻,我感到了自己承擔(dān)的責(zé)任。
時(shí)間靜靜地流淌,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)剩余的時(shí)光已經(jīng)不多,小學(xué)時(shí)光,猶如縷縷陽光,靜靜地瀉在書本上,在操場(chǎng)上,在窗戶外……在瑯瑯的讀書聲中,在匆匆的寫作業(yè)中,在歡樂的笑聲中!在校園的每一個(gè)角落里。無論是激烈的拔河比賽,那或喜或憂的淚花;還是漫長(zhǎng)的跑道,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.汗水;還是在安靜的課堂,那一個(gè)個(gè)渴望求知的目光,充滿著老師的關(guān)懷,充滿著同學(xué)的友愛,充滿著善意的幫助……在六年的小學(xué)生涯中,無時(shí)無刻充滿著幸福!
面對(duì)未來,我充滿著信心,無論成功還是失敗,我們都盡情地享受著幸福和快樂!正如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆滄!!讓我們架起生命之帆,在浩瀚的大海上,勇往直前吧!
幸福的成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人都經(jīng)歷過許許多多快樂或悲傷的事情,在我經(jīng)歷的事情中,有一件事至今還是令我感到心里暖暖的。
在一個(gè)秋天的晚上,我起床想喝一口水,我看了看表,已經(jīng)凌晨一點(diǎn)多了,我正往門外走的時(shí)候,突然聽到了腳步聲當(dāng)時(shí)我還覺得奇怪的時(shí)候,孫老師走了進(jìn)來問我:“怎么了,天賜!蔽掖鸬溃骸皼]怎么,就是口渴了,想喝點(diǎn)水!睂O老師聽我說沒什么事就走了,孫老師走后我一直覺得奇怪,孫老師為什么這么晚還不睡覺呢?喝完水后,我并沒有馬上回床上睡覺,而是看看孫老師為什么沒有睡覺,我觀察課一會(huì)后才知道,孫老師是要給我們蓋被子才這么晚還沒睡的.。
之后的幾天里,我問了好多同學(xué)之后才知道,原來孫老師每天晚上都很晚睡,為了不讓他我們感冒她每天夜里都會(huì)給我們蓋被子。我得知這件事后,在我再三請(qǐng)求下,孫老師終于答應(yīng)我以后可以跟著她一起查寢了,這樣,孫老師就可以早點(diǎn)休息,不用那么辛苦了。
其實(shí),在我們的周圍總有著這樣一群人,他們?cè)傥覀儾恢榈那闆r下,默默的為我們付出著,以后,我們也要做這樣的人,做事不求回報(bào),只是為了讓更多的人感受到溫暖!
幸福的成長(zhǎng)作文 篇5
在中華民族悠久的歷史長(zhǎng)河中,高尚的民族情感、崇高的民族氣節(jié)、良好的民族禮儀構(gòu)成了傳統(tǒng)美德,體現(xiàn)著中華民族在處理人與自然、人與社會(huì)、人與他人關(guān)系的基本價(jià)值,是反映個(gè)人自我道德追求的文化精髓,是民族精神的寶貴歷史遺產(chǎn),當(dāng)然也是我們永不枯竭的教育資源。中華是一個(gè)民族。一個(gè)民族特有的民族精神,既是對(duì)民族傳統(tǒng)的繼承,又要不斷適應(yīng)時(shí)代的需要?墒乾F(xiàn)在,人們的對(duì)美德已經(jīng)產(chǎn)生了另一種看法,有人說:“美德有什么用?不如金錢利益來的實(shí)在!”人們隨著這種看法已經(jīng)將自身的美德拋棄,為了自身利益而奮斗。
每個(gè)人都會(huì)背幾個(gè)詞語,其中‘見義勇為’、‘拾金不昧’、‘正氣凜然’更是朗朗上口,可是人們只將這些落實(shí)在了嘴上,可是行動(dòng)呢?瞧,馬路上,一個(gè)年邁的老人被車碰摔倒了,周圍的人似乎在避瘟神一樣,連忙避開了,老人的神情似乎有寫憤慨,這時(shí),一個(gè)年輕的小伙子熱心的拉起了老大爺,可是事情并沒有像想象的那樣,老人反手緊緊拉住小伙子的`手,朝四周大肆喧嘩,說是小伙子將撞倒,身上關(guān)節(jié)都摔傷了。四周將這件事看的清清楚楚的人不僅不幫忙澄清,還站在路邊湊著看熱鬧,喧嘩聲不絕于耳。
人是兩面性的,有壞的方面就有好的方面。這不,這位大嬸的一袋桔子因?yàn)樗芰洗屏压锹德档臐L了出來。本來冷清的地方一下熱鬧起來,你爭(zhēng)我搶,甚至大打出手,不為什么,只是為了幾個(gè)橘子大嬸著急的快哭了,大喊:這是我買給孩子的,你們別拿呀!”。沒有人聽她的。人群中,一個(gè)女孩踉踉蹌蹌的奔跑過來,在地上撿起所剩不多的橘子裝進(jìn)袋子,又禮貌的和人們討要其他的,有人講道理,將橘子給了女孩,也有的人不給,還順便罵上幾句?墒切∨⒉煌丝s。大嬸呆呆的看著。大半個(gè)小時(shí)過去了,橘子找到了一半多點(diǎn),婦女接過袋子,對(duì)小女孩千恩萬謝。
弘揚(yáng)吧,弘揚(yáng)我們的中華民族美德,成長(zhǎng)吧,在美好的環(huán)境中幸福成長(zhǎng)。
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