有關(guān)讀書成長(zhǎng)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀書成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書成長(zhǎng)作文 篇1
猶記得人生的第一本書叫做《兒歌精選三十首》，這是媽媽花了一元錢在集市里淘來的�！昂锔绾锔纭蹦敲磶拙�，就把我熱烈的目光聚焦在上面半天了，口水啪嗒往下流也渾然不覺。
三年級(jí)時(shí)從親戚處得了三本名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》和《名人傳》。這三本書魔力可真大，我每天一做完作業(yè)就即刻躺在床上，捧起書籍，融入保爾的戰(zhàn)場(chǎng)，跟著祥子在烈日下拉車，為年邁的托爾斯泰離家出走而感慨漣漣。那種身臨其境的真實(shí)讓我在爸媽睡覺后還“蠢蠢欲動(dòng)”，為了不讓爸媽發(fā)現(xiàn)，就窣窣地鉆到被窩里，打著手電筒看書，現(xiàn)在回想起來，就如同去偷吃的老鼠，帶著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰的快感。當(dāng)然，總有些時(shí)候，正是我入迷處，我的被窩就會(huì)被黑著臉的“貓媽媽”撩開了。
后來，媽媽把我珍愛的一堆書束之高閣，理由是我的近視眼鏡不斷增厚。暑假里，我趁媽媽不在，費(fèi)盡周折又把我的“心肝寶貝”翻閱了不知幾遍，直到書頁(yè)紛紛脫落，我才憐惜卻又不舍得地作罷，放它們放回原位。有天媽媽翻箱倒柜大掃除，一個(gè)踉蹌，嘩的一下，一片片，大的小的，邊角磨損泛黃的書頁(yè)，全都想枯葉蝶，掙脫灰塵的束縛，在半空中蹁躚、旋轉(zhuǎn)、翻飛。我那原本空空落落又總是惶恐的心瞬間充盈。
初中三年，我也看過許多其他方面的書，自認(rèn)為人生最大的享受，莫過于每周五從學(xué)校回到家的幾個(gè)小時(shí)。我總是飛快趕回家，卸下書包和一天的壓力，盤腿坐在床上，捧一本從同學(xué)處借來的書，享受著每句每字甚至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
在這段青蔥歲月里，我驚覺思想比以前要成熟，閱讀視野比以前更廣闊了，期待著每一期的《萌芽》和《青年文摘》成了我的必修課。圖書館則是我放學(xué)后的必去處，更是我的樂土，我的天堂，在那里，我能輕輕拂去身心的壓力和疲倦，我能棲息我焦躁的.心靈。
最近我看了兩本回憶性的小說，《回不去的舊時(shí)光》和《溫泉洗去的憂傷》。小說淡淡地述說往事，成長(zhǎng)的變化也帶著些傷感。我們總是試圖去抓住流水般的時(shí)光，卻發(fā)現(xiàn)它縹緲如煙，潺潺流向前方墜入虛空。樸素的文字群蟻排衙，像一根沒在肌膚中的刺，表面淡然，輕輕一觸，痛徹心扉。
成長(zhǎng)，就像一個(gè)車輪，緩慢沉重地輾過我的心上，十四年的時(shí)光，有圖釘，也有花瓣，更有那伴我成長(zhǎng)的書籍，大本小本，或厚重或輕薄，把智慧、感悟一一填充到我心中最柔軟的地方。
那個(gè)地方永不會(huì)覆上塵埃和蛛網(wǎng)。
笑與淚，稚嫩到成熟。一路讀書，一路成長(zhǎng)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
"讀書”這個(gè)詞，大家都不會(huì)陌生吧!常言道：“書是知識(shí)的源泉”，莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”沒錯(cuò)，正是因?yàn)檫@些“營(yíng)養(yǎng)品”，才讓自己的小腦袋充滿了知識(shí)。想知道我讀書的故事嗎？
那就隨我一起往下瞧瞧吧。 今年暑假，我早早地就完成了作業(yè)，每天無所事事，游手好閑，過了幾天媽媽出差回來，抱著一個(gè)看起來非常沉重的箱子，我伸頭一看，原來是幾本“營(yíng)養(yǎng)品”呀，我邊拿出來邊數(shù)本數(shù)：《你不知道的我》、《魯濱遜漂流記》、《兒童文學(xué)閱讀集》……看著這些花花綠綠的封面，我拿好奇的念想就油然而生。捧著這些書，就像手里捧著個(gè)寶似的，生怕它磕著碰著了！進(jìn)到我的'臥室，“砰—”一聲關(guān)上了門，躺倒床上津津有味地看著！我看得天昏地暗，不知道吃飯不知道時(shí)間，連月亮姐姐來叫我睡覺了，我都不清楚，簡(jiǎn)直到了如醉如癡的境界了…… 媽媽每天看我都暈頭轉(zhuǎn)向，丟三落四的樣子，怕我成了“書癡”，于是，媽媽給我施了一計(jì)，讓我參加夏令營(yíng)。“��？夏令營(yíng)？！”
我疑惑不解。然而更倒霉的是規(guī)定不許帶書！“什么？不許帶書？那怎么可以？我尖叫道。媽媽嚴(yán)厲說：“規(guī)定就是規(guī)定!不許違抗!我要你用自己的眼睛去觀察世界!我是怕你成“書呆子”呀！”聽到這里，我愣住了。轉(zhuǎn)而又想，媽媽有千條計(jì)，我也有老主意。每天我都裝著很順從的樣子，熬呀熬，終于熬到了臨走那天，在收拾行李時(shí)，媽媽牢牢盯住我，生怕我有什么小動(dòng)作�！扳彙彙眿寢尩氖謾C(jī)響了，我心里暗喜，她走出去接電話，趁媽媽不注意我偷偷地在行李箱中塞了幾本書。有了這些精神糧食在旅途中我肯定不會(huì)感到寂寞的。
把我送上車，我拿出書來專心致志的看著，可車內(nèi)卻是熱火朝天，但我只管看書，連吃東西都在看，還讓老師給批評(píng)了一頓。同行的小伙伴都不叫我的名字了，只管叫我“書迷”、“書呆子”、“書魔”……但我才不在乎這些呢！到了旅社，我洗漱完畢，就迫不及待地又看書來了。 第二天早上一起來，洗漱完畢，吃好早點(diǎn)，我們又開始了新的旅途，到了第一個(gè)景點(diǎn)，我腦子一熱，想到這個(gè)景點(diǎn)我在書上看到過，然后便把在書上學(xué)到的知識(shí)，開始給大家講解，大家都夸我講的有聲有色，句句成章；有的甚至說你是不是想把導(dǎo)游給炒魷魚了啊！聽到這里，我便不好意思了，其實(shí)，這全都是我那些“營(yíng)養(yǎng)品”的功勞！
翻開書本：“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書讀百遍，其義自見”。的確，對(duì)于我們而言書是一棵智慧樹，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o數(shù)的智慧果；書是一艘航船載著我們駛向知識(shí)的海洋；書是一米陽(yáng)光，溫暖我們童年溫暖我們童年的每一寸記憶。在我的生活里，書就是我的命，沒有了書，就像沒有了命，書！真是我的良師益友！我生活的必需品。
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
這是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚，百花的芬芳在微微濕潤(rùn)的空氣中醞釀著、擴(kuò)散著，涼爽的風(fēng)兒輕輕地?cái)y著淡淡的書刊墨香散發(fā)出陣陣沁人心脾香味，一位清秀的女孩正捧著一本書坐在轉(zhuǎn)椅上津津有味地看著一本書。她時(shí)而會(huì)心微笑，時(shí)而鎖眉沉思，完全沉浸在書中世界里。她就是我——一位嗜書如命并愿與書終生相伴的洪裕。
說起我的書緣，還得從我的家庭說起。我的爸爸和媽媽雖然都只是普通工人，但是他們一直教導(dǎo)我多看書。每次放學(xué)，爸爸等我寫完作業(yè)就給我講故事，但總是講到精彩的部分就戛然而止，接下來的內(nèi)容就讓我自己去尋找。這個(gè)辦法果真妙不可言，爸爸堅(jiān)持給我講故事，每天依舊講得精彩部分，我也每天堅(jiān)持尋找余下故事，爸爸真的把這位原來不愛看書的小女孩引誘到了書的世界中。由于我太愛看書，家中的書一個(gè)禮拜就被我“一掃而光”了。爸爸只能叫媽媽去新華書店幫我辦了一張借閱卡，讓我周末抽空和表姐一起去借書。就這樣，每到周末，我都會(huì)同表姐去圖書館借書，然后滿載而歸地回來。一年365天，我一刻都離不開書。從《三百六十五夜》到《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的`性格；從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿�！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿淖约荷畹男腋�，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)�？磿部梢允刮以鲩L(zhǎng)知識(shí)。每當(dāng)翻開書本，我就會(huì)領(lǐng)略到金字塔的輝煌；埃菲爾鐵塔的壯觀；長(zhǎng)城的雄偉和桂林山水的清秀�？磿�可以幫我解決各種各樣的問題。它能教會(huì)我怎樣怎人，告訴我怎樣擁有一顆愛心，愛人類、愛祖國(guó)；告訴我怎樣孝敬父母、珍惜友誼、誠(chéng)實(shí)正直。
知識(shí)是無價(jià)的。書可以使我們成為精神上最堅(jiān)強(qiáng)的人。我們一定要多讀書，讀好書，這樣才能夠從書中領(lǐng)略到無窮的樂趣。
讀書成長(zhǎng)作文 篇4
讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書告訴我說，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
讀書，提高了我的.作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時(shí)，就能得心應(yīng)手，不會(huì)感到欲言無物、詞匯匱乏了。
讀書，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。記得很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會(huì)有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定“我要多讀書，才能多長(zhǎng)見識(shí)”的信念。
讀書，教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對(duì)人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。
讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇5
著名哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過這樣一句話：書是人類進(jìn)步的階梯。是啊，書籍鼓舞了我的智慧和心靈，她幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有她們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。所以，在我的成長(zhǎng)道路上，一直有書相伴�，F(xiàn)在，書已經(jīng)成為我生活的一部分。
印象中，我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，念的第一本書是古詩(shī)，也不懂是什么意思，只知道念會(huì)了可以得到表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。后來，上了學(xué)后，又覺得書中優(yōu)美的詞句，像是一群群舞動(dòng)著的精靈，總能撥動(dòng)我的心弦；又像是一塊塊無法抵擋的磁石，牢牢地吸引著我�，F(xiàn)在，覺得，我們應(yīng)該熱愛書—它是所有知識(shí)的源泉，只有知識(shí)才是有用的，只有她才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
我的成長(zhǎng)因讀書得以充實(shí)，也說一下我讀不懂的題目之書籍時(shí)的方法：是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。
這種方法，是我在書上看到的，后來發(fā)現(xiàn)確實(shí)實(shí)用。我重視讀書，因?yàn)樗俏业?一種寶貴的習(xí)慣。所以，現(xiàn)在只要一天沒有書，我就像沒有翅膀的鳥兒，總覺的缺點(diǎn)什么。只有看到書時(shí)，那種感覺才會(huì)蕩然無存。經(jīng)常，我會(huì)給自己一點(diǎn)時(shí)間，給心靈一點(diǎn)時(shí)間，在書籍和音樂中靜靜地品味樂趣，享受寧?kù)o，恬靜卻也雋永。對(duì)于我來說，不止是樂趣，也是一種享受。往往會(huì)讓我學(xué)會(huì)一些知識(shí)，每天學(xué)一些，知識(shí)就會(huì)越來越多，就如同滴水穿石，非一日之功但是，重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，就比如有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。我看的書和大多數(shù)人的一樣：幼兒園喜歡看白雪公主﹑芭比娃娃之類的童話；小學(xué)一、二、三年級(jí)喜歡看馬小跳之類的校園小說和一些作文；四、五、六年紀(jì)喜歡看一些名著和一些散文；已經(jīng)初一了，經(jīng)常會(huì)看一些相對(duì)比較深?yuàn)W點(diǎn)的東西。
對(duì)于我來說，讀書就像茫茫大海上的一葉扁舟，載著我緩緩駛向遠(yuǎn)方，直至生命的的盡頭……
讀書成長(zhǎng)作文 篇6
古人愛書手不釋卷，我也愛書魂?duì)繅?mèng)縈，有人把書喻為人們最忠實(shí)的伙伴，我覺得這個(gè)比喻十分貼切。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”一直以來，我視書如寶，對(duì)書總有一種如饑似渴的感覺。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她開闊了我的視野，豐富了我的生活。隨著我頭腦里知識(shí)的不斷增多，生活經(jīng)驗(yàn)的不斷提高，我也得到了相應(yīng)的回報(bào)，在建德教育信息網(wǎng)上多次發(fā)表了自己的文章。是讀書幫助我成長(zhǎng)，是讀書開闊我的視野。在日常生活中，只要看見一個(gè)新鮮事物，如帶有花紋的石頭或街上的特殊人，我都會(huì)多加思考，發(fā)揮想象，停下來構(gòu)思種種遐想。
記得我三年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們寫一篇作文，作文的題目是《春天來了》，于是許多同學(xué)都寫：“春天來了，樹上一片片的嫩葉長(zhǎng)了出來�！蔽蚁耄蠹叶歼@樣寫多沒意思呀。于是我就用比喻的手法來寫春天，把春天比作春姑娘，給大地帶來一片生機(jī)。老師看了我的作文，在上面寫了個(gè)“優(yōu)秀”，并讓我在班上朗讀給大家聽。
這點(diǎn)收獲雖小，卻讓我悟出了個(gè)道理：寫作文不能千篇一律，要有一點(diǎn)“鮮味”才行，有自己的創(chuàng)意，才能與眾不同。
后來我寫了一篇作文，題目為《家鄉(xiāng)的小溪》，老師對(duì)文章中的一個(gè)句子特別欣賞。我把小溪比作一顆寶石，嵌在大地和青山當(dāng)中。老師夸我的時(shí)候，我特不好意思，因?yàn)檫@句話是我從大作家巴金的一本書上看來的'。
這次習(xí)作我又悟出了個(gè)道理：“抄”別人寫得特別好的地方也不是一件壞事。
我的進(jìn)步與提高都離不開書的幫助，好書是我的良師益友。著名女作家林海音說過“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！笔前�，書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，帶給我幸福，帶給我滿足。
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