幸福的成長作文

時間:2022-08-03 20:29:39 成長作文 我要投稿

【必備】幸福的成長作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的幸福的成長作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】幸福的成長作文3篇

幸福的成長作文 篇1

  有人說:擁有萬貫家財是幸福,有人說:位居顯赫高官是幸福,我要說;其實活著就是幸福,因為你有關(guān)心你的親人,健康的身體,稱心的工作,信賴的朋友,能欣賞自然的神奇,宇宙的奧妙。

  我們是幸福的,當(dāng)我們受到傷害時,父母就會奮身挺出來保護我們,為我們遮風(fēng)擋雨,他們時刻為我們擔(dān)心,從不向我們訴說生活中的煩惱與苦悶,他們帶給我們的總是歡樂和開心。有父母的呵護,有關(guān)心我的父母,這是我的一種幸福。

  身體健康是一種幸福,與不幸的人相比,他們四肢不健全,長年受病毒折磨,而我們可以歡樂的玩耍,盡情的享受快樂,可以聽到清脆的鳥鳴,看到燦爛的花朵,聞到撲鼻的花香,我們能夠徜徉在神奇的自然中,因此,這也是一種幸福的`享受。

  當(dāng)我們遇到不愉快的事,可以和知心朋友訴說,有煩惱,可以和他們分擔(dān),他們的勸慰,可以撫去我們的傷痛,他們的鼓勵,可以讓我們戰(zhàn)勝一切,會讓我們幸福無邊。

  反之,擁有萬貫家財會是使親人與之遠離,顯赫高官會使他和朋友的關(guān)系分裂。因為這種財力和勢力會蒙住人的雙眼,讓人分不清身邊的親人和朋友,當(dāng)他們遇到挫折時沒有人安慰,金錢買不到友誼與安康,更買不來安慰和幸福。

  我認為平凡簡單的生活就是幸福,因為我有親人的呵護,朋友的關(guān)愛,我們可以隨心所欲,難道這不是幸福嗎?當(dāng)然,我們不能忘記帶給我們幸福的人,因為有他們陪伴,我們才會快樂無邊,因而,我會更加珍惜我身邊的幸福,我也會獻出我的一份愛,讓我們在愛的港灣幸福成長吧!

幸福的成長作文 篇2

  至今已處誠市,而幼時的鄉(xiāng)村幽景山光水色也在歲月中失去了痕跡;蛟S在有規(guī)律中會漸漸厭煩一切,那么在另一個空間,是否能找到屬于我的幸福?

  在夢中。淡藍墨色的動蕩山水帶動我輕快地漂浮;奇異的鳥鳴貫穿在夢境的無限空間里;情深誼厚的好友隱約出現(xiàn)在天上遠方在這混沌而又清純的幻境中。這里沒有頭腦中沉淀了許多繁雜的煩悶;沒有烈日炎炎下操練的燥熱。雖然有時會有不速之客闖入你的世界中來,但在又一天的續(xù)集中總會有美好的結(jié)局。這里是那么的清爽那么的美麗,這里也就是千年尋覓的最美好的天堂。但永恒的夢中無數(shù)的段點使你不得不走進現(xiàn)實,走進一個不愿面對的空間。

  在這個空間里,歡笑轉(zhuǎn)瞬即逝,憂郁沉悶無趣悲傷時卻總是接踵而至而又無法擺脫。這個空間是一個急速向后運轉(zhuǎn)的圓球,必須不停向前邁步,甚至有時不得不同時涉足很多路徑,然而卻總是無法到達終點,直到生命終結(jié)。不過要相信,按上帝的意愿,明天就會好起來。但這種安慰不過是在對美好未來無限的遐想后的荒謬結(jié)論罷了。

  遐想著蔚藍的天,遐想著幽綠的草,遐想著姹紫嫣紅的花,遐想著高不可及的.樹,遐想著美好的未來。但天會渾濁草會枯萎花會凋謝樹會死亡未來無法觸及?倳袩o法做完想做的事的惋惜,也會有還未做好必做的事的失望。

  第二天的清晨發(fā)現(xiàn)枕頭被浸濕會忍不住發(fā)笑,接著甚至還來不及回想所發(fā)生的一切就必須投入新一天的忙碌。

  或許人的一生就是這樣,就順其自然向前跑吧,在這個不斷變化的異度空間里,相信一定會找到屬于我的幸福!

幸福的成長作文 篇3

  幸福就如同一杯熱茶,溫暖著我們心田;幸福就仿佛是一把大傘,為你遮風(fēng)擋雨;幸福就猶如一把扇子,帶給你涼爽舒適的空間。我們都是幸福的。

  家中最早起床的總是她——媽媽。媽媽每天晚上都會問我:明天早上想吃什么?第二天早上醒來,屋子里總彌漫著沁人心脾的香味。是的,好香啊!我常常被早餐的.香味吸引著起床。來到餐桌旁,媽媽已在等我了。她靜靜地看著我享受早餐,心里樂滋滋的。每天早上有美餐,我是幸福的!

  每天上學(xué)、放學(xué)都是爺爺接送我,不管是晴天還是雨天,從春季到秋季,那個慈祥的身影總會默默地等候我。有了爺爺接送,我是幸福的!

  在學(xué)校里,老師總是一如既往來上課,孜孜不倦地傳授知識。即使生病了,也帶病堅持上課。課堂上或作業(yè)里有不懂的題,我就會去找老師解答:“老師,這道題怎么做呀?”老師仔細看了看題目,便一絲不茍地教我分析問題的方法,提醒我以后遇到這種類型的題該怎樣找線索。我全神貫注地聽著,把老師教給我的分析思路、解答步驟都牢牢地記在心底,心中充滿了謝意。有老師們的諄諄教誨,我是幸福的!

  我們在幸福中快樂地成長。爸爸媽媽給我們溫暖的港灣,爺爺奶奶是為我們遮風(fēng)擋雨的大傘,老師是傳授知識與真理的渡船……

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