成長二三事的作文

成長二三事的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的成長二三事的作文，希望能夠幫助到大家。

成長二三事的作文1

　　我們只有一條路不能拒絕，那就是成長的路�！�—題記

　　時(shí)光如浪潮侵襲將我卷走，又如斷崖忽折使我落下，像一顆石子，在跌跌撞撞中磨去了尖銳，變得從容選擇成長。無法抗拒，因?yàn)槲覀儏捑肓嗽�地踏步；無法逃避，因?yàn)槲覀兛释�著心靈蛻變�；厥祝�一個(gè)個(gè)腳步，伴著荊棘踏出了我們生命的轉(zhuǎn)折，踏出了成長中的二三事。

　　改變——獻(xiàn)給思維的成長

　　期中成績就這么悄然無聲的出來了，天陰沉沉的，窗外的雨打枝頭，滴答滴答，似乎在低聲吟唱。是誰把墨水打翻，遮住了太陽？又是誰讓花草悲鳴垂下了臉龐。屋中，數(shù)學(xué)那一科被涂上了深藍(lán)，那藍(lán)色是那么空洞，空洞的如一雙眼睛——迷茫�！�96分。”我默默地念著，抬頭看向老師，又低下頭握住了卷子。“去？不去？”心中抉擇著，手中的汗不覺已經(jīng)將雙手濕潤。“去吧！”一個(gè)念頭在心中呼喊，“你可以的，為了更好，前進(jìn)！”我又握了握雙手，起身，轉(zhuǎn)身，收凳，下座位，腳在踏出座位時(shí)，不知為何像被灌滿了鉛，一步一步那么沉重！一段距離怎么變的這么遠(yuǎn)！“宋一恒！”“嗯？”我抬頭看著老師。“過去�！薄芭��！苯K于要來了嗎？去吧，我走向講臺(tái)，來到課桌旁�！安粦�(yīng)該吧”，老師看著我溫和的說，“怎么回事兒？”“我……我概念不熟悉，呃……不太理解�！薄斑@樣嗎？”老師繼續(xù)說道，眼神那么溫和，“我以前也是這樣，不清楚，不熟悉，但這只是逃避，所謂定理即是所需證明的，就如努力，只有用結(jié)果來證明才是改變。思維是與生活交融的，改變就是最好的證明。不要逃避，勇敢向前，老師相信你！”老師的眼睛看著我，是那么堅(jiān)定，話語將烏云驅(qū)散，光竟然那么耀眼！周測(cè)成績出來后，我的.成績出乎自己意料，看向老師，那個(gè)微笑，如此燦爛。

　　向前——獻(xiàn)給生命的成長

　　屋內(nèi)書聲朗朗，屋外，兩個(gè)人站在走廊中——老班和我�！澳悻F(xiàn)在怎么這副模樣，與你曾經(jīng)對(duì)比，你墮落成了什么樣子？”“我……”我低下頭沉默了。“既然你心里清楚，那么老師也愿相信你想進(jìn)步，想有質(zhì)一樣的蛻變，但既然要進(jìn)步，就需要付出，晚上說話的事就到這里結(jié)束，加油吧，為了前方，為了夢(mèng)想！”老師拍了拍我的肩膀，是的，我要向前，我要進(jìn)步！眼眶中愧疚的眼淚閃爍著，仿佛映射出昨天的錯(cuò)，折射著向前的光芒！吹響吧！前進(jìn)之號(hào)！

　　恍惚、茫然……我彷徨過；奮斗、努力……我拼搏過。在那條崎嶇的成長之路上，我時(shí)而停頓，時(shí)而奮進(jìn)，但我從不愿停下，不愿原地踏步，當(dāng)然，我不愿倒下，因?yàn)樗�的盡頭種著夢(mèng)想！

成長二三事的作文2

　　一路走來，不知多少個(gè)春夏秋冬。在夕陽下回首，我身后那串歪歪斜斜，磕磕絆絆的步履，便構(gòu)成了我生命年輪中極珍貴的一瞥。行進(jìn)在成長的路上，我經(jīng)歷了春的秋思，夏的沸騰，秋的思念，冬的分離，它們儼然已成我記憶中不可割舍的一部分。

　　秋日·思念

　　秋日的夜晚，總是那么安靜。剛剛升入初中的我，對(duì)未來所發(fā)生的一切都充滿著未知。從踏進(jìn)校門的那一刻起，就注定這是一場(chǎng)回不去的征途�？墒�，看著母親漸行漸遠(yuǎn)的背影，我還是忍不住鼻頭一酸。不行，我不能哭。沒事的，一切都會(huì)好起來的。就這樣，自欺欺人的我熬過了那個(gè)漫長的下午。晚上回到宿舍后，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g聲笑語的，而我卻一句話都沒有說。那晚異常的.安靜，同學(xué)們都早早的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻久久沒有入睡。終于，我所有的思念都化做淚水，在那一刻迸發(fā)出來。淚水浸濕了我的枕頭，而我思念的心卻從未停止。這時(shí)，我忽然想起母親曾說過的一句話：“在這世間有些路是非要一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的�！边@句話好像有種神奇的力量，制止住了我的眼淚。第二天我不再無精打采，而是全身心地投入到學(xué)習(xí)中。我覺得在那一晚過后，我成長了許多。真正治愈自己的只有自己，不怕孤單，努力沉淀，向著目標(biāo)奮斗，才是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。

　　冬日·分離

　　冬日的時(shí)光，總是那么短暫。轉(zhuǎn)眼間，歷史老師已經(jīng)陪伴了我們?nèi)齻�(gè)月，也到了該與我們說再見的時(shí)候，可是誰曾想時(shí)間如此無情，我們都未察覺到，那竟是最后一堂課。當(dāng)最后歷史老師告訴了我們時(shí)，我們所有的難過和不舍都化作了沉默，有些人的眼淚甚至都奪眶而出。當(dāng)聽到歷史老師在講述新來的老師怎樣優(yōu)秀時(shí)，我們都沒吭聲，但我們都明白：在我們心中，只有您才是最優(yōu)秀的。從相遇到相知，我們何其有幸，恰巧遇見你，讓我們?cè)谶@本應(yīng)枯燥乏味的三個(gè)月里生出許多小歡喜。謝謝您，讓我成長�？粗�你遠(yuǎn)去的背影，我才嘗到了離別的滋味。但我堅(jiān)信：分開是為了更好的相遇，愿你歸來時(shí)，還是那個(gè)我們最愛的歷史老師。

　　成長，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來；成長，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；成長，就是即使分開也要微笑面對(duì)；成長，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起明亮且微笑的燈展。這一路上我在春的深思、夏的沸騰、秋的思念、冬的分離中不斷成長。

成長二三事的作文3

　　不知不覺中，時(shí)間已從我的指縫里流過了十三個(gè)春夏秋冬。

　　期間，我犯了不少錯(cuò)，走了不少彎路。幸好，最后都改變回來了。

　　記得小學(xué)三年級(jí)，我曾放任自流過一段時(shí)間。雖然沒有遲到早退曠課，但不完成作業(yè)卻是常事。

　　一天，我被語文老師嚴(yán)老師叫到了辦公室。

　　辦公室里靜悄悄的，午后的陽光透過窗戶照在嚴(yán)老師身上，為嚴(yán)老師鍍上了一圈金光。我站在門口，躊躇不安，不敢走近嚴(yán)老師。在嚴(yán)老師溫和地招手示意下，“才慢慢地踱到嚴(yán)老師面前，無措地低下頭�！案易霾桓耶�(dāng)了？文文，抬起頭，看著老師的眼睛�！蔽揖従彽靥�起頭，卻不敢直視嚴(yán)老師的眼睛�！拔奈�，你知道嗎？每個(gè)人都是這世界上唯一的花。只是有些花精致美觀，有些花卻已枯萎發(fā)黃。其實(shí)這在于他們自己肯不肯用心雕琢，去幫花兒修剪枯枝。老師希望你是一盆優(yōu)雅美麗的花�！蹦切┰捳Z像一陣雨，打在我的心湖，泛起圈圈漣漪。

　　嚴(yán)老師，謝謝您。謝謝您的.寬容，將我心中的雜質(zhì)一點(diǎn)點(diǎn)剔除；謝謝您的諄諄教誨，讓我學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)優(yōu)雅地面對(duì)一切。

　　今天的作文課上李老師夸我的字寫得好。其實(shí)啊，這得歸功于我的嚴(yán)母。

　　小學(xué)時(shí)，每次語文書后都有字詞表，那是要求我們抄寫的。老師只布置字詞表一的抄寫任務(wù)，而母親卻要我將字詞表二都抄寫。我自然是憤憤不平，但媽媽的強(qiáng)硬態(tài)度讓我不得不屈服。

　　于是，每天在桌子旁一定有這樣一幕。我抓著鉛筆，一筆一劃地寫著端端正正的字。時(shí)間悄悄地從筆尖劃過。筆尖變鈍了，手心出汗了，我就甩開筆，用手蹭蹭衣服，將手心里的汗珠留在衣服上。桌子那頭，媽媽遞給我另一支筆，又將剛才寫鈍的鉛筆削尖，放在一旁，繼續(xù)瞧著我寫字。

　　一個(gè)星期總有那么幾天，放學(xué)后是要去學(xué)書法的。每次媽媽都會(huì)向我的書法老師了解我的學(xué)習(xí)情況，然后默默地在旁看我練約莫一小時(shí)的毛筆字。

　　一種溫情在媽媽與我之間流動(dòng)。只可惜那時(shí)我并不理解媽媽的良苦用心，而在心里抱怨著。

　　在書香墨香中，在老師和母親的督促下，我已由一個(gè)可愛、活潑的小女孩長成一位端妍的小姑娘啦。在未來的歲月里，如果我能寬恕他人的過錯(cuò)，包容他人的缺點(diǎn)，如果我能執(zhí)著地去做事情，用最大的耐性，付出最多的努力，如果我能平和優(yōu)雅地面對(duì)一切——我都得感謝我的老師和嚴(yán)母。

成長二三事的作文4

　　在每個(gè)人的人生長河里，必然少不了成長，成長就是困難來臨時(shí)，我們迎難而上的身影；成長還如他人受到挫折時(shí)，我們不再會(huì)袖手旁觀，而是施于援手；成長就是人生長河中每一個(gè)漣漪，讓我們的生命波瀾不驚而煞是有趣，也正是一個(gè)個(gè)成長的階梯成就了我們絢麗的人生，使我們步步走向成功。

　　成長似橋，連接著從稚嫩到成熟的河流。進(jìn)入初中的首次月考，成績真是差出了天際，仿佛和同學(xué)們不在一個(gè)維度，敗的極其慘烈。拿到成績單的我坐在椅子上沉思許久，小學(xué)那么優(yōu)秀的我怎么上初中后成績下滑的竟如此厲害，想到這兒，鼻子頓時(shí)發(fā)酸滿滿哭意，為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)忍悲痛拿出書來以分散注意力，扮出一副堅(jiān)強(qiáng)無畏的樣子。就在我看書的時(shí)候，刺眼的一句話映入我的眼簾，“最痛苦的不是失敗的淚水、而是未曾努力的懊悔”，這是老師給我們抄的一句話，我心頭猛的一震，瞬間好像明白些許道理，于是我不在像從前那般，總一味地跑到父母身邊大哭一場(chǎng)，求幾句安慰的話語，讓心情得到慰藉便一了百了，可是最后還是無濟(jì)于事。我靜靜地開始分析，這段時(shí)間我確實(shí)太傲了，以為自己分到快班就多了不起。于是，我這次回家，我沒有哭、更沒有鬧，而是用實(shí)際行動(dòng)勇于面對(duì)，分析失利原因努力查漏補(bǔ)缺。終于，在期中考試?yán)镂蚁蚣榷�目�?biāo)前進(jìn)了幾步，這不僅僅是成績前進(jìn)了，更是在成長道路上對(duì)于積極人生態(tài)度的一次前進(jìn)。

　　成長如風(fēng)，吹散了我們與他人之間的隔膜。還依稀記得那次不知因?yàn)槭裁�，與媽媽大吵了一架，自己躲在房間里哭，以前，總是媽媽來哄我，這一次我好像發(fā)現(xiàn)不能每次都任性地把原因推到別人身上，因?yàn)�，我本身也不是問心無愧。望著那窗外搖曳的柳枝，我仿佛下定了什么決心，打開了房間的'那扇門，也打開了自己的心門，勇敢地走到媽媽身邊，認(rèn)真地說：“媽媽，對(duì)不起！我不該與您吵架，以后再也不會(huì)了”。正在切菜的媽媽愣了一下，回頭看我，眼神里不知是意外，還是肯定，只是語重心長地說：“鑫鑫，你好像長大了”！說后，媽媽臉上露出了意味深長的微笑。此刻，我深深地懂得，在成長之路上，要學(xué)會(huì)善于認(rèn)錯(cuò)，更要勇于改錯(cuò)！

　　在我的記憶中，有無數(shù)次這樣的經(jīng)歷，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)有一天你走出人生的迷茫，在夕陽回首時(shí)，你身后那串歪歪斜斜、磕磕絆絆的步履，便構(gòu)成了你生命年輪中極珍貴的幾瞥，便成了你成長的足跡，時(shí)刻回想都令自己無限感動(dòng)與欣慰，銘記心中揮之不去！

成長二三事的作文5

　　空氣中氤氳著飯菜的香氣，彌漫在空氣中，讓人情不自禁的駐足品味。無孔不入的飯菜氣味占據(jù)了我的鼻腔，讓我想要馬上品嘗美味的飯菜，而這香氣的來源，正是我家廚藝大師的“杰作”。

　　回憶是一幅永不褪色的畫卷，歲月以最唯美的詩筆于一襲潔白的紙張上描繪出平平無奇的`秀麗風(fēng)光。

　　記得在那個(gè)飯菜飄香的夜晚，一盤盤美味的佳肴被擺上餐桌，細(xì)細(xì)咀嚼、品嘗其味，只覺得好吃。在母親的驚叫聲中才發(fā)覺，原來菜中沒有放鹽�？删褪悄菢庸训�的味道卻在我的記憶中開出了一朵怒放的鮮花——濃烈、深沉、唯美！也許，這世界上，只有母親做的飯菜，即使忘了放鹽，還是那么鮮香。

　　城市中的暴雨來的總是那樣突然，我一邊抱怨著作業(yè)太多，一邊從門衛(wèi)室的窗子向外張望，心中只有一個(gè)詞：世事難料。人難免有些疏漏之處，像我，在下雨天偏生忘記帶傘，但是，被愛著的人，總有那么一個(gè)人會(huì)為你填上那個(gè)疏漏的洞窟，比如在滂沱大雨中跑來的母親！看著滂沱大雨中渾身濕漉漉的向我奔來的母親，我已淚眼婆娑。

　　雨過天晴，春意蕩漾，同朱自清先生的文章《春》中描述的那樣，雨后的空氣真是好聞極了，就連母親總是有些抑郁不平之氣的眉眼似乎都變得明媚了許多。那個(gè)雨中向我奔跑的身影讓我瞬間長大，我仿佛聽到了自己成長拔節(jié)的聲音。

　　我們總是要長大的，萬物生長的自然規(guī)律無法改變，但時(shí)至今日，方才知曉成長并非難事，生活也并非易事。

　　在我的考試成績出來后，我和母親大吵了一架，為了我的排名，我悄悄地躲到房間里流淚，心里充滿了不解和疑惑，不明白為什么，卻不愿開口向她訴說我的苦惱。眼前朦朧的影像中恍惚出現(xiàn)了一個(gè)人，在我的抽泣中，我聽到了母親的一聲“對(duì)不起”。那一刻，我知道了信任和理解是多么重要。

　　瑣碎的生活日常，平淡的飯菜滋味。生命中有春風(fēng)的柔美，也有夏雨的滂沱，帶著辛酸與快樂，冬雪夏雨，在理解與愛中，我悄悄長大！

　　評(píng)語：最欣賞你的語言，簡樸而又深意，用詞恰到好處。文章構(gòu)思精巧，三件事娓娓道來，但并不使人感到繁瑣。生活中的瑣事見證了你的成長，結(jié)尾升華了主題，使文章有了厚重感。

成長二三事的作文6

　　成長是一本故事書，平凡而又精彩;成長是一盞路燈，昏暗而明亮;成長是一顆青澀的葡萄，苦澀而又甘甜;成長是……

　　成長是一本故事書。不記那是多久的事了，閉上眼睛，隱隱約約我好像聽到了你那甜美而富有感情的聲音，是它把我?guī)�入甜美的�?mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里我經(jīng)歷了許多的事，而那些事是你的聲音傳達(dá)給我的。每當(dāng)你把我叫醒，我聽到你那原本甜美的聲音變得有些嘶啞，我就明白了……我和你在一起的日子漸漸地變得有些模糊了，只記得和你在一起的那段日子，我的生活從平凡變得精彩，和你在一起的每分每秒我都很珍惜，因?yàn)槲抑�道我和你在一起的時(shí)間不會(huì)很長，所以我很珍惜。最終，那天你還是走了，那天你跟我說：“你長大了，我就回來了，別生氣了，好嗎?”，我卻什么也說不來。你走后，我變得越來聽話懂事了，他們都說我長大了，可你為什么不回來，你是不是忘記我你，我很想問你，你忘了那個(gè)你每晚跟她講故事，可你卻講得忘我，第二天聲音變得有些嘶啞，害得我被媽媽教訓(xùn)了一天早上，你忘了我和你的故事了嗎?我也經(jīng)長大了，你快回來吧——小雪姐。

　　成長真像是一故事書，有聚終有散，有你而精彩。

　　成長是一盞路燈。還記得那個(gè)夜晚，夜空中的繁星一閃一閃的，馬路旁的路燈顯得有些昏暗，這時(shí)，沒有百天的人山人海，車水馬龍，一片寂靜，顯得有些荒涼。而你牽著我的手，從盞路下走過，在這期間，你總是在和我開玩笑，把我惹得火冒三丈，可我又不敢松開你的手，只好緊緊的握住你的手。你的手很溫暖，讓我舍不得放開，也是在握緊它的那刻，前方的路燈，像是變得很明亮，很溫暖。是你讓我不再害怕，是你讓我成長了。

　　那盞燈，因你而明亮。

　　成長是一顆青澀的葡萄。那年夏天，紅得像火的太陽高高掛在天空，好像要把人給融化似的。而我被你拉到了葡萄架下，說什么天氣太熱了，畢竟大樹底下好乘涼。不過還真是，可一抬頭，就看到一串串快成熟的.葡萄，我不由得咽了咽口水，你看我這個(gè)樣子，便摘下一串葡萄，可你剛摘下，便被來葡萄架下二伯父看見，你和我都被當(dāng)成罪魁禍?zhǔn)�，于是我就這樣和你一起被訓(xùn)斥了半個(gè)小時(shí)，唉，我的命怎么這么苦呀。二伯父走的時(shí)候順帶把那串葡萄也帶了。葡萄也不能吃了，我也想走，你看了，便拉住我的手，伸出你的另一只手，上面躺著一顆青澀的葡萄，可我還是忍不住，我吃了那顆葡萄，又澀又甜，不過卻格外的甘甜。我在你的溺愛中再次成長，我的哥哥。

　　成長像一顆青澀的葡萄，又澀又甜。

　　成長永不會(huì)結(jié)束!

成長二三事的作文7

　　忽然有一天，媽媽說我長高了！

　　忽然有一天，奶奶說我懂事了！

　　忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長大了！

　　長大，這曾經(jīng)對(duì)我來說是一個(gè)多么陌生的詞，而現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地體會(huì)到了長大的滋味。成長路上有歡笑，有淚水，人生的酸甜苦辣這個(gè)時(shí)候也嘗過幾許了。回憶起在成長路上的故事，真的是百感交集啊……

　　從一年級(jí)起，我就毛遂自薦，當(dāng)上了語文課代表�，F(xiàn)在依然清晰地記得，當(dāng)時(shí)，班主任老師問道：“誰來當(dāng)語文課代表？”教室里鴉雀無聲。我看看周圍沒有人舉手，便勇敢地把手舉了起來。老師就同意了。我到現(xiàn)在還挺佩服我自己的勇氣。這一當(dāng)就是六年，每天早晨晨讀一下，我便忙起來。這個(gè)小組收四本，那個(gè)小組收四本，有誰沒交作業(yè)，便會(huì)在小紙條上記下名字交給老師，日日如此，月月如此，年年如此。而因?yàn)樨澩嫱�記收作業(yè)的情況也有過，老師幾句話，馬上記在腦中，不敢違背了。當(dāng)我已經(jīng)習(xí)慣了這些，而漸漸把這件事看得平常的'時(shí)候，我才意識(shí)到，一個(gè)人對(duì)集體、對(duì)社會(huì)，必須要有一種十分強(qiáng)烈的責(zé)任感，而且要認(rèn)真負(fù)起自己的責(zé)任。六年的課代表，讓我懂得了：任何職務(wù)不僅僅是榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。

　　現(xiàn)在，我是一個(gè)小書迷。豈不知，小時(shí)候的我，就是一個(gè)小小書迷呢！有一次，大人們?cè)诹奶�，沒人和我玩，我就自己拿著一本圖畫書，津津有味地翻看起來。過了一會(huì)兒，當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我讀書的樣子后，都禁不住哈哈大笑起來。原來，我手中的書是倒著的，更有趣的是我還翹著個(gè)二郎腿兒呢！媽媽到現(xiàn)在還遺憾當(dāng)時(shí)沒把那一精彩瞬間拍下來。那時(shí)我不滿兩歲。隨著父母的引領(lǐng)，記著老師的教誨，我讀的書也越來越多：從簡單的圖畫，到名著，讀冰心、讀老舍、讀凡爾納，背《三字經(jīng)》、背《論語》、背《唐詩》。在那些文學(xué)作品的滋養(yǎng)下，我一天天成熟起來，知識(shí)也豐富起來�，F(xiàn)在，我的作文水平已經(jīng)有了很大的提高，有許多作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

　　在生活中，我經(jīng)常幫助媽媽做一些家務(wù)活。從最初把雞蛋打到鍋外面去，到能夠很熟練地做好一頓飯，經(jīng)過了很長的一段時(shí)間。這期間，一次一次的鍛煉，讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，也品嘗了收獲的喜悅。每當(dāng)吃到自己做的飯菜時(shí)，我都會(huì)非常興奮；每當(dāng)聽到媽媽感慨“女兒是媽媽的貼心小棉襖”時(shí)，我更是心里美滋滋的。就這樣，在不知不覺中我長大了。

　　長大的感覺，真好！

　　指導(dǎo)教師 仝世軍

成長二三事的作文8

　　我今年已經(jīng)12歲了。在這成長的過程中，父母教育了我很多，我也明白了許多。在這其中，莫過于父母在飯桌上對(duì)我的教育。

　　記得有一次吃飯是在老家過年的時(shí)候。在飯桌上，我吃菜的時(shí)候，經(jīng)常挑挑揀揀的，只吃自己喜歡吃的東西，弄得氣氛有些微妙。這時(shí)我看到了爸爸，他正在與爺爺說話。在說話的過程中，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，看著飯菜，又意味深長地看了我一眼。頓時(shí)，我感到被X光照射了全身一般，比被班主任訓(xùn)話還難受，我立刻明白了他的意思，低下頭只吃桌上露在外面的菜。事后，爸爸對(duì)我說：“你作為咱們家族的一員，這樣做是不對(duì)的。你這樣真的太不禮貌了。以后不許這樣做了，明白嗎？”他的`語氣近乎呵斥。從那以后，我就像爸爸說的那樣，只吃露在外面的菜。

　　還有一次是在5歲的時(shí)候，那一次我記得非常深刻。我還不懂事，跟著媽媽坐下后就拆開筷子把菜夾起來放到嘴里吃了起來，長輩們用笑容掩飾了自己的失態(tài)，”你看這孩子，這么小就會(huì)自己夾菜，真好，真靈性！”“是啊，你看，唉喲還會(huì)自己吃飯呢……”爸爸和媽媽笑著點(diǎn)頭，但卻絲毫掩飾不住自己的尷尬。在回家的路上，爸爸和媽媽訓(xùn)斥我：“你這孩子，別人還沒動(dòng)筷，你就先開吃了。這多沒禮貌啊？你得先讓那些長輩們先動(dòng)筷，你才可以動(dòng)筷吃飯�！蔽乙恢�半解，但是明白了別人先動(dòng)筷我才能吃飯的意思，從此以后我再也沒有先動(dòng)筷的惡習(xí)了。

　　還有一次令我哭笑不得。今年的時(shí)候我有一次去老家，看到我的姑姑和姨姨們?cè)诔燥溩�。見到我屋，她們連忙把我讓向最上面的位子，也就是平常我大爺爺坐的位于。我嚇了一大跳，連忙說這不好吧。我向下位走去，但姑姑們不愿意，非得讓我坐上位，不給我讓座，還說什么都不是外人，爺爺他們又不在家。我百般推辭過后，只好坐了上去，我渾身不舒服。

　　剛坐下，媽媽就進(jìn)來了，看到我坐在上位，勉強(qiáng)地笑著說：“你怎么坐在上位��？”我沒等她說完便跑下來，跟她說了原因。我連忙跑到外面，后面是陣陣的笑聲。

　　雖然在成長中有意義的事還有很多，但是在飯桌上的事我依然記得很清晰。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，特別是在飯桌上。在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，飯桌往往會(huì)：變?yōu)橐粋�(gè)無形的戰(zhàn)場(chǎng)，在推杯換盞之間左右著戰(zhàn)爭(zhēng)局面，所有人都勾心斗角；而在家族中，這些不成文的規(guī)定卻是鑒定一個(gè)人是否品德高尚的試金石，我們也在這飯桌上磨練著自己的品質(zhì)。

成長二三事的作文9

　　我靜靜的望著天空，試著尋找失落的青春。臨近春日，但卻酷似夏日的陽光散落在我的身上，撒落在我十四歲的天空里，我在思考，是繼續(xù)尋找成長抑或是等待成長，難以抉擇。

　　百合花就快開了，還是含苞待放的它，已經(jīng)開始成長了呢。淡雅的幽香侵透在這時(shí)的陽光理，幽香理飄逸著一陣淡淡的幽香，不想回家。

　　十三、四歲，應(yīng)該是青春洋溢的花季，此刻卻在天空下閃著羸弱而又暗淡的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥，精疲力竭地渴望陽光。

　　媽媽從來都不在意我的一舉一動(dòng)的。普、鋪滿璀璨星光的夜晚，朋友們叫我出去玩，我跟媽媽說一聲我要出去一趟。媽媽僅僅看了我一眼就又回頭忙于自己的事情去了�？偸且粋�(gè)人，拉長的影子，嘲弄地回顧幽靜的我。難道我長大了嗎?孱弱的翅膀已經(jīng)足夠支持我去飛翔了嗎?

　　十四歲的天空，沉默的是我。走出了家門，并沒有預(yù)計(jì)的那般欣喜。原以為只要媽媽讓我與同學(xué)一起玩，放縱我，就會(huì)我高興。但是，我是怎么了?預(yù)計(jì)的高興變成了失落，難道是因?yàn)閶寢尩牟辉谝鈫?不可能呀!我使勁甩了甩頭，把這些念頭驅(qū)逐去境。我使勁和朋友們一起瘋，想要瘋出我自己的快樂，我和朋友們一起奔跑在小區(qū)里，到處都是我們的嘻打聲。跑累了，瘋累了，也是11點(diǎn)鐘了。我和朋友們各自回家了。到家了，媽媽卻早已入睡了，原來媽媽真的'不在意我的。

　　為了尋找，我開始叛逆。叫囂著顯示不滿，逼自己長出一身刺，讓鮮血淋漓來表示我的存在。逐漸的，放棄自己。

　　在學(xué)校，我和同學(xué)打架，卻是爸爸出面幫我解決。為了吸引媽媽的注意力，我讓自己變得更加不安。我的臉讓和我打架的同學(xué)抓出了一道血痕。我不去管它，任它自生自滅，就像媽媽任我自生自滅一樣。我拖著一身的疲憊，慢悠悠地?fù)u回了家。

　　然而在充滿百合花香的家里，卻時(shí)常有溫暖的陽光推門而入，為春日鍍上一層金邊。在這溫暖的世界，我看到媽媽一身幽香地向我靠近。

　　我試圖遠(yuǎn)離，我以為我開始尋找的那一刻，我便不再需要媽媽了;我以為只要擁有我自己就行了;我以為……

　　從前，只知道媽媽的呵護(hù)是愛，只知道媽媽的嘮叨是愛。飛翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的愛。

　　十四歲的天空下，望著一路成長的自己，彌漫著淡淡的百合花香……

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