和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文1
陽(yáng)春三月，桃紅柳綠，萬(wàn)物復(fù)蘇。小明和爸爸到山腳下的一塊空地上種樹(shù)。他們先用鏟子在地上挖了一個(gè)坑：再把樹(shù)苗放進(jìn)去，并且扶直：接著把土填上，用腳踩緊實(shí)；最后，往小樹(shù)苗里澆水，小樹(shù)就中好了！
到了夏天，為了測(cè)量身高，小明拿了一把刀，在小樹(shù)身上劃了一道記號(hào)，小樹(shù)疼得瑟瑟發(fā)抖，它的樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在哀號(hào)道：求求你，不要在我身上刻記號(hào)了，我很疼，別傷害我了，好嗎？”爸爸正好從這里經(jīng)過(guò)，看到了這一幕，他撫摩著小明的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小明啊，樹(shù)木也有生命，我們應(yīng)該照顧它，知道嗎？”小明聽(tīng)了，羞愧難當(dāng)。
從此以后，小明不再傷害樹(shù)木了，而是精心照料它。他常常給小樹(shù)澆水、施肥、除草……還在樹(shù)上掛了一塊木牌，上面寫(xiě)著：“禁止傷害小樹(shù)苗”。在小明的`精心呵護(hù)下，小樹(shù)一每天長(zhǎng)大，長(zhǎng)得枝繁葉茂，高大挺秀，小明也長(zhǎng)高了不少。
幾個(gè)月后，小明自信滿滿地去比高，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，夏天刻在樹(shù)上的記號(hào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了自己的頭頂，自己在樹(shù)旁顯得像個(gè)小矮人。他低落地說(shuō)：“我長(zhǎng)矮了！”這是，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)小明說(shuō)：“孩子，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。其實(shí)，你和小樹(shù)一樣，都長(zhǎng)高了。只是樹(shù)長(zhǎng)得比人快。爸爸相信只要你努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定比小樹(shù)長(zhǎng)得高！”
和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文2
春天，帶來(lái)了生命與希望。在三月和熙的春風(fēng)吹拂下，我與伙伴們一起來(lái)到“城北體育公園”，植下一份希望和生機(jī)。
一早，天下起蒙蒙細(xì)雨，大家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)地點(diǎn)。周老師給大家發(fā)放工具并講解植樹(shù)要領(lǐng)后，大伙兒就熱火朝天地干了起來(lái)。有的挖坑，有的扶苗，有的打水，一片繁忙景象。我們?nèi)艘唤M，分工合作。男生力氣大，負(fù)責(zé)挖坑。他左一鏟，右一鏟，挖了個(gè)大坑。我把樹(shù)苗放在坑中間，保持小樹(shù)直立�；锇閭兣嗌贤�，用腳踏實(shí)后，便慢慢給小樹(shù)澆水，讓水緩緩地流進(jìn)土里。我們看著種好的小樹(shù)，高興地說(shuō)：“小樹(shù)快快長(zhǎng)大吧！”
剛種好的`小樹(shù)，看起來(lái)似乎有些弱不禁風(fēng)。那耷拉下來(lái)的嫩葉，那軟弱無(wú)力的枝條，讓人心生憐憫。雖然看上去十分弱小，但它頂著大風(fēng)的吹襲，忍著折斷的痛苦，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)起來(lái)。在成長(zhǎng)的道路上，我也要無(wú)畏困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，與小樹(shù)一同成長(zhǎng)
。
小樹(shù)在成長(zhǎng)的過(guò)程中要不斷吸收養(yǎng)分，需要充足的陽(yáng)光，為的是能茁壯成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，就同小樹(shù)吸收養(yǎng)分一樣，為的是長(zhǎng)大后能有大成就，報(bào)效祖國(guó)。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，與小樹(shù)共同成長(zhǎng)。
看著一棵棵充滿生機(jī)的小樹(shù)安了家，我仿佛看到了一片綠色的海洋。愿我與小樹(shù)健康成長(zhǎng)！
和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文3
我周歲的那天，爸爸在樓下栽下了一棵小樹(shù)苗，從此，我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)!
每年的春天，爸爸就會(huì)給小樹(shù)松土、澆水、剪枝和噴灑農(nóng)藥，我就問(wèn)爸爸為什么這么做?，爸爸就說(shuō)：“松土和澆水是為了小樹(shù)成長(zhǎng)提供更好的生長(zhǎng)環(huán)境;剪枝就是把不需要的樹(shù)枝剪去，這樣，樹(shù)苗才能長(zhǎng)的又高又直;噴灑農(nóng)藥就是給小樹(shù)去除病蟲(chóng)害，讓小樹(shù)不生病。就像你一樣，隨著你慢慢地長(zhǎng)大，爸爸和媽媽也要給你足夠的食物和知識(shí)，這就是營(yíng)養(yǎng);你有什么壞毛病和壞習(xí)慣，爸爸和媽媽也給你指出來(lái)并讓你改正，這樣，你長(zhǎng)大才能成為一個(gè)好孩子!”。
我經(jīng)常聽(tīng)爸爸這么說(shuō)，但是小的'時(shí)候不太理解;隨著年齡的增長(zhǎng)，爸爸講的道理，我也慢慢地理解了。我現(xiàn)在要好好吃飯、不挑食，好好讀書(shū)，這樣才能為我的成長(zhǎng)提供充足的營(yíng)養(yǎng);有什么壞習(xí)慣和壞毛病，我也要及時(shí)地改正;這樣我才能健康地成長(zhǎng)。
我相信，小樹(shù)會(huì)一天天長(zhǎng)高、長(zhǎng)粗，會(huì)成為一棵有用之材;我也會(huì)一天天長(zhǎng)大，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才!
和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文4
星期六，我和媽媽一起參加譯佳英語(yǔ)學(xué)校成立十五周年的校慶活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“小苗初長(zhǎng)成，譯佳同見(jiàn)證”，活動(dòng)包括：認(rèn)領(lǐng)以自己名字命名并種植小樹(shù)苗，并為活動(dòng)月獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
早上，我早早就起床了，擔(dān)心遲到，還一個(gè)勁兒地催媽媽。當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校，很多同學(xué)都上車(chē)等待出發(fā)了，我和媽媽也趕緊上了車(chē)，一路上大家唱著英文歌，歌聲不斷，Emma老師還給獨(dú)唱的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖，看著紫色的棒棒糖，我也很想要，可是我不敢唱，在媽媽和老師鼓勵(lì)下，我唱了一首生日快樂(lè)歌，老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)棒棒糖，我太高興了！
來(lái)到甕泉莊園，我們下了車(chē)，先是大家一起合影留念，然后就來(lái)到坡地上植樹(shù)。我自己選了一棵小樹(shù)苗，找到了一個(gè)已經(jīng)挖好的坑，媽媽把樹(shù)苗立在坑里，我就開(kāi)始填土了，怕小樹(shù)苗被風(fēng)吹歪了，我在坑里填了很多土，一鍬土很沉，我只能半鍬半鍬地填，累得我滿頭大汗。填完土，我用腳把土踩實(shí)，然后媽媽把寫(xiě)有寄語(yǔ)的小木牌掛在了小樹(shù)上，我真心希望小樹(shù)苗和我一起成長(zhǎng)，成為有用之材！
今天的植樹(shù)活動(dòng)雖然很累，但我覺(jué)得很有意義。它不僅能讓我們從植樹(shù)活動(dòng)中感受到快樂(lè)，而且還能親近大自然，培養(yǎng)我們熱愛(ài)大自然的'情趣，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我希望每個(gè)人都能保護(hù)樹(shù)林、保護(hù)樹(shù)木，讓都市的生活添一分綠色！
和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文5
早春二月，寒氣還沒(méi)有褪盡，但我們的心里暖洋洋的，因?yàn)榻裉烊ブ矘?shù)。
同學(xué)們拿著鏟子，提著水桶，興致勃勃地來(lái)到社區(qū)的綠地。綠地里，小草已經(jīng)偷偷地從土里冒出腦袋，白色的柵欄把綠地分成了一個(gè)個(gè)小苗圃。指導(dǎo)老師把我們帶到了第二個(gè)苗圃，發(fā)給我們一顆小樹(shù)苗。我迫不及待地拿起手中的鏟子開(kāi)始挖坑。第一次挖坑真不容易，我戴著手套，彎著腰，緊握鏟子的柄，一陣猛挖，挖得泥土亂飛。挖了一會(huì)兒，我的手便磨出了一個(gè)小血泡，我連忙讓大力氣的杭田原來(lái)幫忙。
地里的石頭真多，它們就像一只只攔路虎。我們左一鏟，右一鏟，忙得氣喘吁吁，汗水不斷地從額頭上流下來(lái)，我們也顧不上擦，終于挖了一個(gè)西瓜大的坑。杭田原拿著小樹(shù)苗，小心翼翼地放進(jìn)坑里，將它扶正。我連忙拿起鏟子，將四周的泥土一鏟一鏟地填進(jìn)坑里。填好土，我和杭田原拿來(lái)裝滿水的`水桶，將滿滿的兩桶水全部倒進(jìn)了土里。望著種好的小樹(shù)苗，我們的臉上露出了燦爛的笑容。
這時(shí)戴老師喊起來(lái)：“大家快來(lái)看呀，方謇文的小樹(shù)與眾不同！”我和杭田原飛快地跑過(guò)去，看見(jiàn)方謇文用小石子將小樹(shù)圍成一圈，保護(hù)了小樹(shù)苗。
在大家的努力下，一顆顆小樹(shù)苗長(zhǎng)滿了綠地，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外精神。它們挺著腰，嫩綠的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)。我好像看見(jiàn)小樹(shù)苗在長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，變成了枝繁葉茂的大樹(shù)……我也要向小樹(shù)苗一樣，快快長(zhǎng)大！
和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文6
小時(shí)候，我稚嫩的心田里就長(zhǎng)滿了一根根綠芽，我酷愛(ài)綠色，卻不知什么綠才是最美，我一直認(rèn)為媽媽給我賣(mài)的穿著一身綠衣裳的玩具娃娃上的綠色最美�？墒菚r(shí)間的見(jiàn)證，它告訴了我綠色美來(lái)源于自然美。
我常常會(huì)在我家院子里那棵綠油油的梧桐樹(shù)下打秋千，那時(shí)梧桐樹(shù)才和我一樣高，每次，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，就和梧桐樹(shù)訴苦，和梧桐樹(shù)一同玩耍打鬧，將所有煩惱都拋之腦后，一起享受著歡樂(lè)。一起成長(zhǎng)著！
慢慢地，我長(zhǎng)大了，從一個(gè)目不識(shí)丁的.小女孩變成了一名優(yōu)秀少先隊(duì)員，然而，歲月的流逝，使院子里的那棵梧桐樹(shù)變成了如今高大的模樣，每天上學(xué)前它都會(huì)向我招手，用慈祥的眼神目送我，使我對(duì)新的一天充滿自信與向往。每天放學(xué)后，它都會(huì)微笑著迎接我回來(lái)，鼓勵(lì)我創(chuàng)造更美的明天。
我越來(lái)越愛(ài)這棵蒼翠欲滴的梧桐樹(shù)，每到夏天我會(huì)蹲在樹(shù)下為它除草捉蟲(chóng)，每到冬天，我會(huì)用鏟子將樹(shù)邊的積雪處理干凈。
就這樣，我與梧桐樹(shù)共度了四年，四個(gè)春夏秋冬，使我明白了，我不僅愛(ài)綠色，我更愛(ài)這綠色的梧桐樹(shù)，是它為我家的院子添加了光彩，是它為人類(lèi)送來(lái)了一陣陣歡笑與快樂(lè)。這梧桐樹(shù)；四個(gè)春夏秋冬所奉獻(xiàn)的樂(lè)曲不正是最美的綠色嗎？
現(xiàn)在，我以不再象小時(shí)候那樣，心中長(zhǎng)滿一根根綠芽，往日的綠芽，已經(jīng)變成了院子里的那棵梧桐樹(shù)，牢牢的扎根在我的心中，我要讓這棵梧桐樹(shù)帶給更多人快樂(lè)，讓梧桐樹(shù)那獨(dú)有的芳香飄滿人間。
和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文7
1996年4月12日，一個(gè)快樂(lè)的小男孩來(lái)到了這個(gè)世上，那就是我。也就在那一天，爸爸在院子里種下了一棵小樹(shù)，希望我和它同成長(zhǎng)。爸爸說(shuō)，等小樹(shù)長(zhǎng)大時(shí)，我也會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)頂天立地的男子漢。
這是一棵香樟樹(shù)。從我記事起，小樹(shù)就比我高了。今年夏天，小樹(shù)已占據(jù)了半個(gè)院子。沒(méi)事的時(shí)候，我總喜歡在樹(shù)下玩耍，即使是烈日炎炎的中午也不例外。鄰居阿姨也常感激地說(shuō)：“你們家的香樟樹(shù)不僅綠化了小區(qū)，還凈化了這一片空氣，真是造福不淺呀！”
八月，老天似乎變了臉，幾乎天天刮風(fēng)下雨。小樹(shù)在風(fēng)雨中左搖右擺，終于有一天，我發(fā)現(xiàn)小樹(shù)不再是那么挺拔了，它半傾著身子，一部分枝葉已觸到了地面。我趕緊找來(lái)兩塊木板，在爸爸媽媽幫助下把小樹(shù)固定在木板中間，期盼著它能早日康復(fù)。
在小樹(shù)飽受重創(chuàng)時(shí)，我也面臨著生命中最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。一個(gè)月前，爸爸因突發(fā)事故永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。我感覺(jué)自己一下子從幸福的顛峰掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，精神完全垮了。我神情恍惚，對(duì)一切失去興趣，整天郁郁寡歡。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“小男子漢要堅(jiān)強(qiáng)呦！”可我卻發(fā)現(xiàn)她背過(guò)臉去擦眼淚。
一陣風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)發(fā)出嘩嘩的.響聲，似乎也在說(shuō)小男子漢要堅(jiān)強(qiáng)呦！我又想起爸爸栽樹(shù)時(shí)許下的心愿，是呀，我要成長(zhǎng)為頂天立地的男子漢，怎能一蹶不振呢？媽媽含辛茹苦，老師諄諄教導(dǎo)……我抬頭望了望夾在木板中的小樹(shù)，它已經(jīng)重新挺直了腰桿，又是一派生機(jī)勃勃了。我情不自禁地握緊了拳頭，小樹(shù)，我要與你同成長(zhǎng)！
和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文8
陽(yáng)春三月，春意正濃，種樹(shù)的季節(jié)到了。
一個(gè)星期天，老師帶領(lǐng)著一批“小衛(wèi)士”到山坡上植樹(shù)。路上，我問(wèn)老師：“為什么一定要在春天種樹(shù)？”老師指了指肩上的樹(shù)苗，說(shuō)：“因?yàn)檫@時(shí)樹(shù)苗正在‘睡覺(jué)’，樹(shù)苗上面的的水分幾乎不怎么流動(dòng)，改變它們的生存環(huán)境對(duì)它們的.影響不算大，好活�！薄班�，原來(lái)是這么回事兒�！蔽液屯瑢W(xué)聽(tīng)了，都知道了原因。
到了山坡上，同學(xué)們就三個(gè)一群，五個(gè)一伙地刨坑。我們班的“小問(wèn)號(hào)”刨了一半，突然停下來(lái)，問(wèn)我：“你說(shuō)種樹(shù)有什么作用？”這一問(wèn)，我也答不上來(lái)。只好去問(wèn)老師。
老師聽(tīng)了，笑著拍拍我倆的肩膀，對(duì)我們說(shuō)：“種樹(shù)的好處那可多啦！樹(shù)木可以吸灰塵，吐氧氣，分泌殺菌素，減緩風(fēng)速，抵擋風(fēng)沙，所以，我們才要保護(hù)樹(shù)木，多植樹(shù)嘛！”“小問(wèn)號(hào)”和我聽(tīng)了，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
同學(xué)們聽(tīng)了，挖得更起勁了，扶苗，培土，澆水。很快，小山坡上已經(jīng)有了一層綠色的外衣，愈發(fā)可愛(ài)起來(lái)。
春風(fēng)輕拂，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起，看著新種下的一排排小樹(shù)苗，同學(xué)們都興奮起來(lái)，我想：我們不就是祖國(guó)的小樹(shù)苗嗎？在祖國(guó)的懷抱中，我們不是也和小樹(shù)苗一起茁壯成長(zhǎng)的嗎？
和小樹(shù)共成長(zhǎng)作文9
再過(guò)幾天就是3月12日的植樹(shù)節(jié)了，我們學(xué)校也要去晨陽(yáng)社區(qū)，再一次開(kāi)展“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)林”植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)了。
我記得我上三年級(jí)時(shí)作為優(yōu)秀學(xué)生代表也參加過(guò)這個(gè)活動(dòng)，在那里種下過(guò)好幾棵。當(dāng)時(shí)的情景如今我還歷歷在目，我們?cè)谀莾褐矘?shù)時(shí)，由于我力氣大，所以我得干一些體力活，如拎水，挖坑等重大任務(wù)就交給我了。那時(shí)，孫龍洲爭(zhēng)著和我拎，我說(shuō)：“好，我們一人一個(gè)桶比賽，看誰(shuí)快，誰(shuí)快誰(shuí)贏，輸?shù)姆N樹(shù)怎樣？”“比就比！”他說(shuō)道。我心想：我一定要贏，因?yàn)樗畨蛑�，還可以種樹(shù)，這樣，我既可拎水，又可種樹(shù)，一舉兩得嗎！于是，我倆“斗”了起來(lái)，由于我身材大，所以很容易就贏了……
如今，當(dāng)我去那里時(shí)，吃了一驚，那些我們親手栽下的樹(shù)，都已長(zhǎng)成參天的大樹(shù)了。
我不僅在“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)林”中種過(guò)樹(shù)，在家中其實(shí)我也種過(guò)樹(shù)。
前年的'春天，我家買(mǎi)了幾棵桃樹(shù)，我見(jiàn)了高興得一蹦三尺高，嚷嚷著：“我今天一定要自己種一棵樹(shù)�！睜敔斈棠趟齻円宦�(tīng)就樂(lè)哈哈答應(yīng)了。只見(jiàn)我先挖了一個(gè)坑，把樹(shù)放了進(jìn)去，又埋好了土，接著還倒了半桶水。種完后，我興奮地說(shuō)：“原來(lái)種樹(shù)很容易嗎！”
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道了樹(shù)對(duì)我們的家園——地球有很大的作用，它還可以造出人們必不可少的東西——氧氣�？墒�，我還是不明白，既然樹(shù)對(duì)我們有那么大的好處，可人們?yōu)槭裁催�要去砍樹(shù)呢？
啊，如果每個(gè)人都種一棵樹(shù)，我們的世界將會(huì)變成美麗的綠色家園！
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