詩詞伴我成長作文

時間：2023-02-06 14:50:45 成長作文我要投稿

詩詞伴我成長作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的詩詞伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

詩詞伴我成長作文

詩詞伴我成長作文1

　　學(xué)習(xí)了詩詞，猶如走進(jìn)了幻想，體會其中的神奇；猶如飛入一片浮云，體會其中的虛幻；猶如踏進(jìn)了一片凈土，體會其中的純凈。

　　學(xué)習(xí)了《中國古代文學(xué)簡史文選》，我所知道的詩詞更多了。以前，我不知道詩詞之中竟有如此之多的趣事等著我去發(fā)現(xiàn)，我不知道詩詞還可以“唱著背”，我不知道每位大文豪背后竟有如此多動人的故事……

　　學(xué)習(xí)了這本書，我收獲多多。我遨游在詩詞的海洋里，我知道了納蘭性德寫的詩很優(yōu)美，又有些悲涼。我知道了蘇軾與弟弟的感情深厚，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”。我知道了南唐后主李煜亡國后的'悲傷，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。我知道了杜甫關(guān)心百姓疾苦的詩——《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：“大庇天下寒士俱歡顏”。我知道了李白是皇室血統(tǒng)，我還知道了許多許多……

　　詩詞，像一場盛宴，等待你去品味其中的酸甜苦辣；像一片汪洋，等待你去欣賞其中的波瀾壯闊；像一幅畫卷，等待你去體會其中的青山綠水，藍(lán)天白云，鳥獸魚蟲。

　　我喜歡詩詞，因為詩詞讓我有一種別樣的感覺——遨游在文學(xué)中的快樂，這種快樂是無法描述出來的，只有你自己去品味，才能感受到這種只可意會不可言傳的快樂。

詩詞伴我成長作文2

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”品著這些詩詞，我不由得感嘆：詩詞，伴我成長！

　　“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，這應(yīng)該我們大部分人學(xué)會的第一首詩。而正是這首詩，讓我們第一次地該收到了詩詞之美。

　　而長大后，我們也接觸了更多的詩詞。王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”體現(xiàn)出了邊塞悲壯凄涼的景象；韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”寫出了早春時候，草的景象；高鼎的“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”寫出了春天時節(jié)美麗的'景象……

　　詩不僅很美，它還能啟迪我一些人生的哲理。李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！备嬖V我們不能氣餒；李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”啟示我們要樹立遠(yuǎn)大的志向；毛澤東的“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”使我明白了不能只記住歷史，要向著未來前進(jìn)……

　　詩是我國古代的文化精髓，它寄托著古人的各種思想以及感情。所以讀詩，我們可以收獲到很多很多。

　　詩詞，伴我成長。

詩詞伴我成長作文3

　　小時候，媽媽總帶我去散步。那時的時光是詩意的，風(fēng)景是美好的。

　　初春的湖邊是美麗的。柳樹以湖水為鏡，梳洗著自己綠色的長發(fā)。那長發(fā)仿佛是翠綠玉石雕成的，顯得十分清秀。媽媽便說：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

　　盛夏的.湖面是美麗的。荷花亭亭玉立，一張粉紅的臉上繡滿了高潔。媽媽又說：“風(fēng)含翠蓧娟娟凈，雨浥紅蕖冉冉香。”

　　初秋的湖岸是美麗的。五彩的秋葉落了一地，裝飾了兒時的夢。媽媽就說“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸�！�

　　隆冬的湖面是美麗的。寒冷凍結(jié)了湖水。媽媽說：“皓月方離海，堅冰正滿池�！�

　　一年四季的風(fēng)景都潤在清香中，更添一絲情趣。

　　長大后，已不再需要媽媽為我讀詩了。我常常在閑暇之時，欣賞唐詩宋詞的美。

　　千年的蒹葭散發(fā)著晚香，細(xì)品淳樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘月的美景，銘刻著分手的惆帳；云想衣裳花想容的容顏，美得超凡脫俗，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚的豪情，盡顯忠心為國的肝膽……

　　一路走來，詩詞豐潤了我青澀的青春。

詩詞伴我成長作文4

　　從我記事時起，爸爸媽媽就開始教我古詩詞了。

　　三歲的時候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，地頭思故鄉(xiāng)。”當(dāng)我吟起這首詩時，在我的耳際就會響起一陣又一陣的親人雷鳴般的掌聲。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！鄙闲W(xué)低年級時，賀知章的這首《詠柳》便是我必背的古詩了。

　　隨著年齡的.增長，我上了中年級，要背的詩也越來越復(fù)雜了。像什么：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！薄袄畎壮酥蹖⒂校雎劙渡咸じ杪��！边@些詩都包含著濃濃的情意。

　　我越長越大，古詩詞也越來越難。

　　漸漸的，我上了高年級。成為同校弟弟妹妹們的大哥哥，學(xué)習(xí)的古詩詞也更上一層樓了。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！边@就是我們課本上的一首，孟郊寫的《游子吟》。這首詩表達(dá)了作者對母親深深的愛。

　　古詩詞是我從小到大，伴我成長的好伙伴。我愿在古詩詞的海洋里成長。

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