成長作文

時(shí)間：2023-05-16 10:26:51 成長作文我要投稿

伴我成長作文推薦度：
閱讀伴我成長作文推薦度：
快樂伴我成長的作文推薦度：
母愛伴我成長作文推薦度：
《在陽光下成長》作文推薦度：
相關(guān)推薦

【精華】成長作文匯編6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的成長作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】成長作文匯編6篇

成長作文篇1

　　初遇

　　一縷斜陽懶散地鋪在桌面上。時(shí)值仲夏，荷花飄香。窗外小池，晶瑩的水珠在荷葉間滾動(dòng)。蜻蜓點(diǎn)水，一圈圈漣漪蕩漾開去……

　　我倚在桌邊，目光掃過書架，停留在右側(cè)的角落。走過去，取下，攤開，一縷濃濃的墨香撲鼻而來。

　　那本書，正是《蘇軾詞選》。本以為蘇軾是“大江東去浪淘盡”的豪邁詩人，卻未曾料到，他也有自己的小情小調(diào)�！拔⒂赀^，小荷翻。榴花開欲燃�！边@首《阮郎歸·初夏》如同詞中細(xì)雨，回蕩在我耳畔。淡雅清新的夏日美景一如眼前。

　　那個(gè)下午，文字如香水，熏得我如癡如醉。生活，化身為荷葉芬芳，氤氳在我的心房……

　　再逢

　　烈日炎炎，我呆坐在桌前。書法考級(jí)未過，手機(jī)里書法群中此起彼伏的報(bào)喜聲，像一把把刀子插入我的心頭。

　　我來到書柜前，目光又落到右側(cè)的角落�？v然萬般失落，手還是不受控制地取出了那本書。隨意翻到一頁，“誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影”，這不正是我如今的真實(shí)寫照嗎？如此凄涼之感，蘇軾一定與我處在相同的境界吧！

　　倏忽間，我的目光又落在另一句上，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！碧K軾想表達(dá)的.是什么？是樂觀？還是對(duì)待困境的心境？

　　蘇軾如此樂觀灑脫，如一股清泉，撲滅我的心頭之火。

　　陪伴

　　不知不覺，《蘇軾詞選》已經(jīng)從書柜的角落移到我的書桌上。它伴隨我成長。失敗了，翻開書，“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！背晒α�，攤開書，“昨日出東城，試探春情。墻頭紅杏暗如傾�！�

　　這本《蘇軾詞選》，帶給我不知多少快樂與美好。在他時(shí)而磅礴豪放，時(shí)而清新婉約的絕美詩詞中，我調(diào)整好自己的心態(tài)，積極、樂觀地成長。

成長作文篇2

　　最近一段時(shí)間，老師要求我們誦讀《弟子規(guī)》。記得小學(xué)時(shí)，我們初識(shí)四大名著——《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。上了初中，開始學(xué)習(xí)論語、弟子規(guī)，了解戲劇。

　　誦讀經(jīng)典——《弟子規(guī)》

　　《弟子規(guī)》里教我們?cè)S多良好的習(xí)慣、品質(zhì)，對(duì)我們與朋友、親人、社會(huì)的交往有很大的幫助，使我印象最深的是“讀書法，有三到，心口眼，信集要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起�！边@句話的意思是：讀書有三到，心到，眼到，口到。這三到都要實(shí)實(shí)在在地做到。讀書時(shí)正在讀這一段就不要想另一段。這段還沒讀完，就覺得沒興趣，失去好奇心，而跳到下一段，應(yīng)按順序讀完�！兜茏右�(guī)》中的字雖少，但表達(dá)的意思卻深?yuàn)W，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讀書三到法使我受用終身。

　　品味經(jīng)典——戲劇

　　戲劇歷史悠久，它與其它文化成分有著緊密聯(lián)系，戲劇可以陶冶人的`精神，提高人的素質(zhì)修養(yǎng)。爺爺奶奶素愛戲劇，經(jīng)常在傍晚之時(shí)觀看，他們告訴我這是文學(xué)經(jīng)典，需要我們這代傳承。

　　享受經(jīng)典——四大名著

　　所謂“四大名著”就是四大古典文學(xué)經(jīng)典。研讀中國四大名著，是瀏覽中國古典文學(xué)的智能之海，也是閱讀中國傳統(tǒng)知識(shí)保護(hù)。早在小學(xué)我便初識(shí)它們——描寫了東漢末年，魏、蜀、吳三國之間斗爭(zhēng)的《三國演義》。描寫了農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了許多英雄，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾的《水滸傳》。描寫了孫悟空隨唐僧西天取經(jīng)，戰(zhàn)勝困難的《西游記》。寫于十八世紀(jì)乾隆時(shí)代，內(nèi)容“大旨談情”的《紅樓夢(mèng)》�！度龂萘x》中曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，咒語的心胸狹窄，每一個(gè)人都有不同的性格，給我印象深刻。上了初中后，這些知識(shí)也經(jīng)常用到，它們伴隨我成長。

　　雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生，我相信，它們?cè)谖业某砷L道路中，為我點(diǎn)亮一條成功之路。

成長作文篇3

　　讀背詩詞的習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持好多年了，從未中斷過。

　　記得是從二年級(jí)的時(shí)候開始的吧。那一天，爸爸對(duì)我說：“兒子，你上小學(xué)接近兩年了，有很多空余時(shí)間，我從今天開始，就要利用這些時(shí)間，給你讀背詩詞了。”他說時(shí)，臉色很和藹，也很親切，但語氣中卻帶著幾分嚴(yán)肅。

　　那時(shí)，我還不知道。從此，詩詞就要貫穿我成長的每一天了。

　　那時(shí)的我，還處于剛開始接觸詩詞的階段，所背的也只是一些簡(jiǎn)單易懂的詩句，如“窗前明月光”一類的.。因此，爸爸給我背的，便是那些三言兩語，不用花上幾分鐘就能背完的古詩詞。

　　第一次接觸較長的詩歌是在四年級(jí)，背的是《滕王閣序》，因?yàn)樗鼘?shí)在太長，所以我喊著、鬧著，就是不肯背。最后，爸爸實(shí)在是忍無可忍了，黑著臉，斬釘截鐵地說道：“你現(xiàn)在有時(shí)間不背，等到了高年級(jí)、初中，就沒有時(shí)間背啦！”這句話如同當(dāng)頭一棒，直接打在我腦袋上，我不得不去背那篇在我看來無聊至極的長詩。

　　但是，當(dāng)我去背它的時(shí)候，《滕王閣序》便仿佛是一塊強(qiáng)力磁鐵，而我的心就好像一塊鐵石，被它牢牢地吸引住了。

　　我發(fā)現(xiàn)它不僅不索然無味，還豐富多彩。工整對(duì)仗的駢文，讀起來抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。從它那里，我欣賞到了滕王閣的雕梁畫棟，古南昌的繁榮昌盛，品味到了賈誼被謫貶長沙的辛酸，李廣壯志難酬的苦悶。還有那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯美，更是讓我心醉神迷，不知肉味。

　　從此，品讀詩詞的快樂便一直與我相伴。

　　每天早上起來，吃過早飯讀一會(huì)兒唐詩，詩的干凈和純粹使我心胸開闊，美好的一天開始了；中午回到家，品一陣子宋詞，詞的激越和奔放使我神清氣爽，討厭的困倦消失了；傍晚，用完晚餐，坐在書房中，誦一小段元曲，曲的親和和細(xì)膩使我精神百倍，海量的作業(yè)我不怕了。

　　可是，隨著年級(jí)的增高，課內(nèi)任務(wù)逐漸加重，已經(jīng)快沒有時(shí)間讀背詩詞了，甚至有的時(shí)候只能稍稍看上一眼，便去埋頭奮斗在那堆積如山的書本中了。

　　不過，爸爸對(duì)我說：“你只要提高學(xué)習(xí)效率，就可以縮短作業(yè)時(shí)間，不就能照樣繼續(xù)讀背詩詞了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，將時(shí)間從生活這塊“海綿”中擠出來。就這樣，我就再次有了時(shí)間可以去讀背詩詞了，讓詩詞陪伴我成長了。

　　從中年級(jí)到高年級(jí)，從小學(xué)到初中。古詩詞成了我的好朋友，它拓展了我的知識(shí)面，提高了我的生活品味，陶冶了我的情操，在我成長的道路上，它一直都在。

成長作文篇4

　　人生是不斷成長的路程，而我們?cè)谶@路上靠自己的摸索，披荊斬棘，在風(fēng)雨后迎接彩虹，在這摸爬滾打的過程中漸漸長大，學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　八歲時(shí)，在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)騎自行車，開始東倒西歪的亂竄了一陣，在碰到一塊大石頭時(shí)，終于剎車不住，連人帶車摔在了地上，頓時(shí)我嚎啕大哭。爸爸告訴我，要學(xué)騎車是不可能不摔跤的，只有在摔跤中學(xué)會(huì)怎樣控制它，才能把自行車騎的穩(wěn)。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，自己咬牙站起身來，繼續(xù)一次又一次的摔倒，一次又一次的艱難起身。于是，不久后，街上有了我騎著自行車活躍的身影。我似乎在這次經(jīng)歷中學(xué)到了什麼。

　　十歲時(shí)，我在街上體驗(yàn)生活，當(dāng)起了報(bào)童。頭頂上有火辣辣的太陽烤著，似乎要將我烤焦，舔舔干枯的嘴唇，再看看手中的報(bào)紙，還有七八份沒賣出去呢，總不能把它們帶回去退給郵局吧。于是我邁著沉重的步伐朝一家家商店走去，不厭其煩的向他們重復(fù)一句又一句同樣的話，終于在夜幕降臨的時(shí)候完工了。在回家的途中買了一瓶平時(shí)最不愛喝的純牛奶，但今天，我好象看到了商人的艱辛，牛奶也變得又香又濃了。所以，在那天之后，我不再小看一杯牛奶后的故事，也記清了一種生活的味道。

　　十二歲時(shí)，由于上課時(shí)的不專心和回家后的懶惰，在一次考試后，我拿到了前所未有的最差成績。看看別人勝利的笑容，再看看自己，我努力將淚水逼回眼眶，拿著試卷回家仔細(xì)分析，讓自己的'頭腦變得清醒。從那時(shí)起，我開始努力，將最愛聽的歌曲放入抽屜，將最愛看的小說放入箱底，全心全意投入題海。后來，我的成績慢慢回升，我也從原來的毛躁變得冷靜，慢而堅(jiān)定的踏向成熟的大門。

　　成長路上的日日夜夜在我品嘗的酸甜苦辣中流逝，昔日的毛躁小孩也變得有了一些大人的樣子。但我有時(shí)心中感到莫名的悲傷，終于明白，這悲傷是紀(jì)念我青春時(shí)光的流走，它是成長的代價(jià)，就像寫在沙灘上的字，曾經(jīng)看見，但終會(huì)消失。

　　哦，我們的青春隨成長離去！

成長作文篇5

　　人常說：“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)好朋友�！苯�(jīng)典給我們帶來的是不同的心靈震撼與啟迪。我們?cè)跁虚L大，它教我們學(xué)會(huì)做人，教我們?nèi)松芾恚涛覀冊(cè)鯓幼吆蒙械拿恳徊�。�?jīng)典的書籍更是我們的伙伴，我們的老師，我們的指路者，它對(duì)我們一生的影響是不可估量的。

　　經(jīng)典使我受益無窮。春秋末期，一部堪稱為經(jīng)典之作。它以言簡(jiǎn)意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論�！墩撜Z》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡(jiǎn)單應(yīng)答，點(diǎn)到即止；或啟發(fā)論辯，侃侃而談，富于變化，娓娓動(dòng)人。諸多語句令我回味無窮，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆。”意思是：學(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要遵循這句話，不陷入“迷途”。

　　《論語》是我的一位好友。它教我分辨是非。每次當(dāng)我因失敗而傷心時(shí)；因挫折而流淚時(shí)，我都會(huì)想起《論語》中所講的哲理，找到失敗的原因，忘記煩惱，恢復(fù)自信。這本書讓我懂得了對(duì)真、善、美的追求；對(duì)假、惡、丑的痛恨，明白了書是人類精神的圣殿，書是人類進(jìn)步的.階梯。

　　讀中華經(jīng)典，做龍的傳人�！端疂G傳》是我們中國四大名著之一，他的故事可謂家喻戶曉，梁山一百零八漢從書中走來，及時(shí)雨宋江，智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵……，雖然他們?cè)诔⒎磩?dòng)叛的迫害下失敗了，但是他們的英勇事跡在民間流傳，如吳庸智取生辰鋼、黑旋風(fēng)斗浪里白條……作者施耐庵把英雄膽色活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來，栩栩如生。它把我們帶入了英雄當(dāng)中，追溯著北宋農(nóng)民無窮的力量。使我們看到北宋的和群眾反抗的決心。

　　與經(jīng)典作伴，與圣賢為友。老舍先生寫的《駱駝祥子》是中國近代文學(xué)史上的一部瑰寶。它反映了舊社會(huì)的黑暗，貧苦人民的苦難與永無出頭之日的災(zāi)難，祥子就是這個(gè)活生生的例子。老舍先生的洞悉與思考把我們帶入了舊社會(huì)的黑暗之處。他對(duì)平民生活的熟悉不亞于我們，正是他的貧苦生活的真切的感受，為我們后人留下了寶貴的財(cái)富。祥子、虎妞、小福子這些人物的悲慘遭遇反映了社會(huì)無比的黑暗，它，是中國不可磨滅的恥辱！也暗含了一些引人深思的道理：我們的生活比以前在水深火熱的人民好多了，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，不虛度一絲光陰。

　　還有很多名著，像家喻戶曉的《西游記》、看破世間的《紅樓夢(mèng)》、回憶童年的《朝花夕拾》、迂回曲折的《三國演義》……讀經(jīng)典就是讀人生哲理，讀歷史故事，每本經(jīng)典帶給我們的是不同的心靈震撼。

　　我是在經(jīng)典名著的熏陶下成長，它是一位好朋友，它也是一種營養(yǎng)品；它給我們?nèi)松膸椭步o我們心理的健康。我愛經(jīng)典，愛他們給我的啟迪；我愛經(jīng)典，愛他們給我的哲理；我愛經(jīng)典，愛他們伴我成長！感謝經(jīng)典我走了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨！

成長作文篇6

　　期待長大的我們，那時(shí)候的我們小小的，盼著長大，看著大人們可以指指點(diǎn)點(diǎn)，看著大人們可以揮霍金錢，那時(shí)候的我們恨不得，馬上長大，像他們那樣。但是，那畢竟只是盼望，只是幻想，在我們能像他們一樣的時(shí)候，中間的時(shí)間很長，長到你想要咬壞自己布娃娃。但是那又是必須經(jīng)歷的，沒有時(shí)間的磨礪，就長不大。

　　磨礪，是什么？你只知道動(dòng)畫片中大笨驢拉的小磨子，磨礪，是什么？你對(duì)著天空發(fā)呆，磨礪是可以吃的嗎？磨礪長在哪里，菜市場(chǎng)沒賣的`嗎？可不可以讓媽媽幫我找？你想找到這種東西，但是它并不像你想的那么簡(jiǎn)單，但是現(xiàn)在對(duì)你說這些，你還是不會(huì)明白。所以媽媽就告訴了你，磨礪在電視里，你只要每天好好的看電視，就可以找到磨礪。你聽了媽媽的話，每天在電視前看著小驢子拉磨，每天熬夜，每天早起，坐在電視前。

　　你的手已經(jīng)不限于拿起氣球和棉花糖了，你的手變得大了，你很興奮，為了證明自己長大了，每天泡到鏡子面前，涂抹媽媽的粉底，穿上爸爸的皮鞋，然后神氣的站在爸爸媽媽面前，告訴他們你長大了，爸爸媽媽笑你，你不知道為什么？你認(rèn)為沒有人希望你長大，沒有人再愛你了，你很傷心，一個(gè)人躲在房間里。抱著自己的新書包大聲的哭泣。

　　你有了朋友，你們很要好，以至于有時(shí)候你會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽都不及自己的朋友好，有什么事就對(duì)朋友說，那很好。因?yàn)槟阌辛藘A訴的對(duì)象，你們一起討論動(dòng)畫片的劇情，一起討論著自己遇到的事，一起說著誰更像大孩子。你掂著腳，想變得和爸爸媽媽一樣高，也許，就沒有人再敢欺負(fù)你了。在電視上看見了牛奶的廣告，每天都叫著嚷著，要喝牛奶，雖然那味道讓你難以下咽。但是一旦看見電視上的模特，你又恨不得自己一下子能喝一箱牛奶。

　　每天早早的起床，只是為了能夠更早的趕到學(xué)校，補(bǔ)完沒有做完的作業(yè)。來到教室，才發(fā)現(xiàn)，滿教室都是同學(xué)。原來大家都一樣，那時(shí)候，你已經(jīng)和爸爸一樣高了，你喜歡打籃球，因?yàn)橛?/p>

　　人說那樣會(huì)長得更高。班上有人喜歡你，向你告了白，害羞的你，不知所措，女生在你的生活中，也許永遠(yuǎn)只是過客。但是，你卻有了心動(dòng)的感覺。你會(huì)學(xué)著像大人一樣了嗎？和自己喜歡的人。

　　十六歲的夏天，你長出了和爸爸一樣的頭發(fā)，白白的。你很不開心，因?yàn)槟菢�，你說會(huì)很丑。是嗎？但是，那不是你想要的長大嗎？像爸爸一樣，現(xiàn)在，你終于像他們了。但你說，不是像這個(gè)，是像他們一樣可以指指點(diǎn)點(diǎn)，可以熬夜，可以叫朋友來家里玩。你不滿意，但是，你卻不得不沉默，因?yàn)�，你還沒長大。

　　你學(xué)會(huì)了抽煙，爸爸第一次打了你。你哭著對(duì)他大吼，為什么自己不可以像他一樣，你轉(zhuǎn)身逃走，卻不知，爸爸在你的身后流下了多少的眼淚。孩子，長大不是就是要會(huì)抽煙，喝酒，不是可以熬夜，也不是可以指指點(diǎn)點(diǎn)。長大，是責(zé)任，長大，是懂事。長大，不是打打殺殺，而是擔(dān)負(fù)起一個(gè)責(zé)任。對(duì)你的生活負(fù)責(zé)，爸爸媽媽，再也不可以給你買新書包，棉花糖了。你的現(xiàn)在，便是你的過去的未來。而你的現(xiàn)在，需要用你自己的雙手。沒有爸爸，沒有媽媽。

　　那長得想讓你去咬破自己的洋娃娃的年華，其實(shí)，很快�？斓媚阕约阂膊粫�(huì)注意。

　　磨礪是什么？

　　給你的過去一個(gè)答案。

【成長作文】相關(guān)文章：

在嘗試中成長|在嘗試中成長作文|關(guān)于成長的作文08-10