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煩惱的成長作文600字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的煩惱的成長作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱的成長作文600字 篇1
我們在不停的長大，然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯的總是錯�！煽兛偸菦]有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的'自訓(xùn)，有時候卻是同學(xué)的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
唯一能解決這個煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我們在成長的時候，煩惱也隨之而來。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長！
煩惱的成長作文600字 篇2
有句話說的是，少年不識愁滋味！確實是在自己小的時候，真的不知道煩惱是個什么東西！每天好像也只需要開開心心的背著書包去學(xué)校，去了學(xué)校，在課堂上認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課，下課以后也可以和同學(xué)們開開心心的玩！然后課堂上老師講的那些東西自己都特別的容易理解，放學(xué)之后回家吃飯寫作業(yè)睡覺就可以了！
可是隨著時間的流逝，自己也漸漸地感受到了學(xué)習(xí)中的力不從心，然后心里也就有想一些別的事情，就關(guān)于家庭的一些事情，又或者說生活中的一些瑣碎事情，又或者是學(xué)習(xí)上的事情！
總之就是隨著自己年齡的增長，各種各樣的事情，都會縈繞在自己的心中，揮之不去，讓自己感到莫名的心煩！
有的時候也許是一次考試的失敗，有的時候也許是一段友情的處理不好，有的時候甚至還因為被他人誤解，或者是課堂上犯了錯誤，被老師責(zé)罰…
總之就是各種各樣的問題，層出不窮，后來就是甚至還遇上一些感情的問題，自己喜歡上某個心儀的男生，但是沒有勇氣去告白，最后的結(jié)果就只能自己和自己玩一場暗戀游戲！
所以好多人也會說，青春是一幅絢麗多彩的畫，可是在這幅絢麗多彩的畫中，也有著大家看到的`煩惱！
可能真的是自己的年齡比較小，有的時候放的星期天回到家，老爸老媽的一次爭吵，都能夠影響自己，以后好長時間的心情，讓自己時不時的感覺長大，以后真的是特別的煩惱！
總之就是在我的成長過程中，快樂好像越來越少了，煩惱好像越來越多了�？墒敲慨�(dāng)自己和別人說起自己的這些煩惱的時候，別人總會不屑一顧的說，你只是個孩子，有什么好煩惱的！
可是成長過程中的那些煩惱，好像從來都未曾離自己遠(yuǎn)去過…一直陪伴著自己，直到如今！
煩惱的成長作文600字 篇3
或許，有的家長認(rèn)為孩子是無憂無慮的，可，這是一個錯誤的想法，其實，我們都有自己的煩惱。隨著年齡的增長，我們笑的時候越來越少，整天愁眉苦臉的。家長們的望女成鳳，壓得我氣踹吁吁！
剛六年級時，我成績平平，這可就成了父母的一塊心病，他們十分著急，便四面八方地到處去找家教，還常常語重心長地對我說你要努力喲，馬上要升學(xué)考了，以后找到了家教，你要好好學(xué)習(xí)。我呢？在一旁唉聲嘆氣，心想：唉！我不想去補課，媽媽你怎么不考慮我呢？不出所料，第二天，媽媽就把我送進了《無憂教育》，一進去，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，讓我產(chǎn)生恐懼，讓我變得不愛說話，但經(jīng)過我的努力，我終于從2班進入1班，為了保持這優(yōu)秀的成績，我更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，奮起直追，在老師的眼里一直是個優(yōu)生，在學(xué)校的成績也有所提高，但是，如果考試考差了，我就要挨批評，得過三次關(guān)。一次，數(shù)學(xué)考試，我狀態(tài)不好，做不來許多題，我的心情一下跌到谷底。時光荏苒，天亮了，但在我眼里絲毫沒有生機，心情一直灰灰蒙蒙的，我一個勁的祈禱老師千萬不能讓我到辦公室，可是，不幸的命運降臨在我身上，中午我就被老師請進了辦公室，一踏進辦公室的`門，感到有股不祥的預(yù)感，老師見我來了，冷冷冰冰地說：你呀，才八十幾分，我一直重視你，沒想到才才八十幾分，你是一個好學(xué)生�。�。老師滔滔不絕地說了起來，我在一旁低著頭，聽著老師的教育，心里還想：怎么辦，補習(xí)那里的老師又不知道怎么說我。放學(xué)后，心灰意冷的我來到了補習(xí)老師面前，拿出卷子，老師在那里興高采烈地等著，沒想到，老師心情變化極快，又是一頓批評：怎么回事，才八十幾分，你的數(shù)學(xué)應(yīng)該很好��！你看，那道題該錯。有時，我常常在想：我可不可以不補習(xí)呢？如果那樣多好！這樣就沒有煩心事了。
天哪！誰能告訴我，我那無憂無慮的天空在哪里？讓我飛翔于天際。大人們，可不可以讓我休息一下，一下就好，不要讓我去上補習(xí)班好嗎？能讓我這個煩惱消除嗎？
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