【推薦】實用的成長的作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的成長的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
人生百味，每件事情都有自己獨特的韻味。成長的味道在我心中如同打翻了一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，交織出了一股耐人尋味的韻味。
韻味一：甜
小時候的我，像是蜜罐里的麥芽糖，溫室里的小花苞，十分稚嫩，十分甜蜜，有爺爺奶奶大姑大舅們寵著，膩著。當時覺得自己像塊糖。
甜甜的，黏黏的……
韻味二：咸
剛上學的.我，像是一個野丫頭，整天瘋跑，有時還會與男生打斗，雖然贏了，但卻被老師叫了去，罰我面壁思過四個小時。倔強的我流下了眼淚，感覺到了所謂的“咸”……
韻味三：酸
上了三年級，班上的男女生都開始了美妙的幻想。男生幻想成為高大英俊的白馬王子，女生幻想成為亭亭玉立的少女。于是每一天都像生活在夢中，渾渾噩噩的�？傊�，酸是那個時代的特產(chǎn)。
韻味四：辣
走向了六年級這個大門，老師開始補課，開始加自習，開始重復鞏固許多的功課，開始使渾身張辭的我們磨掉那尖利的刺。那種的加班加點，那種個性的滋味。辣的使人不堪忍受。
韻味五：苦
步入了中學，課程多了，書本也多了，早自習晚自習的加個不停，作業(yè)像一座座沉重的“大山”壓得我們喘但是氣來。每一天的課程被排的滿滿的。使我們苦不堪言。今生的路還很長很長，成長還在不斷繼續(xù)著……
成長的作文 篇2
悄悄的，悄悄的，我便從一個呱呱落地的小屁孩變成了一個婷婷玉立的小姑娘了。回頭看身后一連串腳印，或深，或淺，都記錄著我長大中的酸甜苦樂。
這是一串完整清晰的腳印，記錄了我成功的歡樂。那是我上三年級的時候，黃老師幫我報名參加了金話童小主持人的比賽，我很是猶豫，我怕我表現(xiàn)不好，拖了全班的后腿，是老師的.的悉心指導和加油鼓勵使我重拾信心，并在這場比賽中得了“最佳臺風獎”的好成績。那一刻我辛勤勞動的汗水總于換來了成功的快樂和幸福。
這是一串歪斜丑陋的腳印，記錄了我羞愧與失落，我身為英語課代表，卻沒有盡到棒作業(yè)的職責，被英語老師當堂批評，老師的話如刀割著我，下面50雙眼睛疑聚在了我身上，我羞愧，失落，自責，經(jīng)過了那一次教訓，我成功的做好了英語課代表這個職位。
日月如梭，往事如惜，腳印，它悄悄記錄了我的長大，伴我成功，伴我歡樂。
成長的作文 篇3
人的一生，開始是一塊帶著利角的石頭，后來在生活的打磨中變得光滑圓潤，石頭上流淌的是成長的痕跡，成長大概是每個人都將經(jīng)歷的蛻變。
成長要需要經(jīng)得住傷痛。年輕的心似乎總充滿這倔強與不畏。我仿佛看到了站在盛唐拐點帶著浪漫與豪情的韋應物。少年得志的他，鋒芒畢露也從不畏懼�？砂彩分畞y后他陷入了“武皇升天去，憔悴被人欺”的落魄境遇。從未有過的黑暗將他籠罩，既然歷史的車輪無法改變，他就選擇了改變自己。不斷地咬牙堅持，刻苦鉆研，終于，他重新登上了詩壇的頂峰。那看似暗淡的過去，卻將他這顆唐代詩國中的明珠襯托的愈發(fā)光彩。從年少氣盛到繁華落盡，韋應物都在用不同的方式書寫人生。無論你何時回頭，都是一個新的起點，而你受過的傷，都是你胸前耀眼的勛章。
成長要學會馴服自己的情緒。作為一位人類學界的巨人，馬凌諾斯基曾在第一次世界大戰(zhàn)中于起布連島長期居住。長期的觀察使他對于島上人的生活了解甚多。在后來，馬凌諾斯基呈現(xiàn)的正式資料上充滿了對于起布連島的熱情。讓人詫異的是，在他去世后的日記中，他卻對島上的生活及人們有著種種不滿甚至詛咒。在面對公眾時，他呈現(xiàn)出的卻是公正與客觀。這是一種“成熟的責任”，是一種理智凌駕于情緒之上的作為。學會理性思考，控制自己內(nèi)心的情緒，成長便在不經(jīng)意間發(fā)生。
成長要善于傾聽生活的'姿態(tài)。川端康成曾說：“什么時候，你能與一個老人待上一個上午，饒有興趣的聽完他精彩的或不精彩的人生故事，那說明你已經(jīng)成熟了�！蹦贻p人的心總是熱情似火，而老年人追求的則是平淡、安詳。那種熱情是未經(jīng)世俗的純真與好奇，那種淡然是歷經(jīng)滄桑后的平淡。學會傾聽長輩對于生活的理解，切一壺熱茶，感悟人生冷暖。
時間使人沉淀，空間使人成長。他可以使一壺成年好酒變得愈發(fā)香醇，也可以使一顆蒼天大樹變得愈發(fā)腐朽。蒙田說過：“人總是整個走向成長與衰退�！彼坪跛ネ伺c成長總是相伴而行的，這是一種不可察覺的過程，像一種勢不可擋的疾病，步步緊逼著你。在我們不斷變得勇敢、成熟、淡然之后，所要保留的是那一顆最初的心，那才是成長中最強的動力。
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