成長(zhǎng)作文【必備3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
前幾天，胡老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)———種植綠豆。
回到家，我就問(wèn)媽媽拿了一些小綠豆。這些小綠豆摸上去又滑又硬，身穿一件綠衣裳，可愛(ài)極了！我先拿了一個(gè)透明的杯子，倒上水，在杯子里放上一些浸濕的餐巾紙，把這些“小精靈”放在透明的杯壁和餐巾紙的中間。最后我把這個(gè)杯子放在陽(yáng)臺(tái)上，讓小綠豆吸收充沛的陽(yáng)光。我仔細(xì)地觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)小綠豆身上吸附著許多頑皮的`小水泡，在陽(yáng)光的照耀下，像一顆顆閃亮的珍珠。
第二天早上，我看到小綠豆一個(gè)個(gè)已經(jīng)吃飽喝足，成了小胖子。有些小胖子太胖了，已經(jīng)掙破了那件小綠衣裳。下午，我又去看那些“小胖子”，小胖子們長(zhǎng)出了大概１厘米的白白的、細(xì)細(xì)的根，像一根根頭發(fā)！過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)綠豆外面的綠衣裳已經(jīng)完全脫落了，露出了白白的芽，有的芽彎彎的，有的芽直直的，真是太有趣了！又過(guò)了一天，小小的豆芽頂上長(zhǎng)出了一張張尖尖的綠色的“小嘴巴”，這是豆芽的葉子。小豆芽的身體也長(zhǎng)到大概２厘米了，由原先的嫩綠色變成了淺淺的嫩紅色。
漸漸地，我的小豆芽長(zhǎng)得更高了，頂上的兩片葉子更長(zhǎng)更綠了，像一頂撐開(kāi)的小傘。身體由淺淺的嫩紅色變成了深紫色，身高有３厘米左右了，最高的已經(jīng)有４厘米了呢！媽媽說(shuō)，這是我細(xì)心照顧的結(jié)果，因?yàn)槲颐刻於紩?huì)陪它們曬日光浴呢！
成長(zhǎng)作文 篇2
時(shí)間每天都在流逝，一點(diǎn)一滴，如小水珠滴入沙漠一般，在這微小的變化中，我們也成長(zhǎng)了，但不知不覺(jué)中，我們也會(huì)感受到以前從未有過(guò)的復(fù)雜情緒。
以前，我是我們家族四個(gè)女孩中最年幼的一個(gè)，又是父母唯一的孩子，所以親戚們都比較偏向我。可自從比我小九歲的弟弟降臨在這個(gè)世上以后，我的生活便發(fā)生了翻天覆地的變化。新生兒的誕生引起了極大的轟動(dòng)，他用一滴滴如小水珠般又足以穿石的力量淹沒(méi)了我，奪走了原本屬于我的熱心關(guān)注。我就像一位過(guò)了氣的明星，風(fēng)吹草動(dòng)都激不起大人們內(nèi)心的一絲波瀾。集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身、過(guò)著公主般生活的我，第一次體會(huì)到了被人忽視的感覺(jué)。
從弟弟出生起，媽媽就教育我凡事都要讓著弟弟，不能跟一個(gè)小孩子計(jì)較，尊老愛(ài)幼是一種美德。那時(shí)的他極為乖巧，所以我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。
可不知從哪天起，兩歲的弟弟就如籠中之鳥(niǎo)擺脫了牢籠的束縛。剛學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)的弟弟，把涂鴉涂在我的筆記本上，隨意地破壞我的文具用品，把食物放在我的書(shū)上……對(duì)這些，我都只能默默地嘆一口氣，把他整的爛攤子收拾干凈，再將一切都恢復(fù)原樣。
又一次，他玩得太過(guò)于興奮，惡作劇似的.用手在我臉上狠狠地抓了一下。也許是沒(méi)控制好力度，我的臉被他的指甲劃破了，血涌了出來(lái)，可媽媽只是安慰我是皮外傷，并不會(huì)留疤，就忙于工作去了。
我心中充滿(mǎn)了委屈與不解，中國(guó)的傳統(tǒng)美德“尊老愛(ài)幼”何時(shí)被如此扭曲了？
即使如此，雖有一肚子的怒火無(wú)處發(fā)泄，也只能硬生生地憋回去。我躲回了房間鎖上了門(mén)，把音樂(lè)調(diào)到最大聲，以掩蓋我的哭聲。在這混雜著抽泣聲的音樂(lè)中，我默默地拿出了酒精棉，想起了媽媽時(shí)常叮嚀我“要讓著弟弟”，我——只能忍聲吞氣……
與弟弟的調(diào)皮搗蛋相比，爸媽對(duì)我的忽視讓我更加難受。
爸媽最近關(guān)心起了弟弟的學(xué)業(yè)，忙前忙后地為為他的第一次校園生活做著準(zhǔn)備。以前每個(gè)暑假里，媽媽最重視一件事，就是我的暑假作業(yè)了。但現(xiàn)在，媽媽因要處理弟弟的大事小事而無(wú)暇顧及我。哪怕只是讓媽媽在回執(zhí)上簽名，她也會(huì)因此嫌棄地瞥我一眼，冷冷地說(shuō)道：“你這個(gè)小孩真是的，沒(méi)開(kāi)見(jiàn)我在給你弟講故事嗎？唉，放旁邊吧，我待會(huì)兒來(lái)簽。”我怕惹怒媽媽?zhuān)矝](méi)敢反駁，只能默默地放在桌邊，安靜地等待弟弟聽(tīng)完故事。
失去了媽媽的關(guān)注，我試圖得到爸爸的重視�？墒牵职终诮痰艿軐W(xué)數(shù)數(shù)，父子四目相對(duì)相視而笑，一派其樂(lè)融融的景象，令我不忍心去打擾。
望向窗外，天色已經(jīng)暗了下來(lái)，朦朦朧朧地下起了小雨，伴著雨聲，我趴在書(shū)桌，小聲抽泣起來(lái)……從被父母護(hù)在掌心，高高捧起，到重重扔下，置之不理，我真真切切感受到了成長(zhǎng)中一種莫名的痛……
成長(zhǎng)作文 篇3
我們新世紀(jì)的小學(xué)生從出生起就與現(xiàn)代科技相伴，平時(shí)一般都通過(guò)電視傳媒，網(wǎng)絡(luò)信息等現(xiàn)代化手段，了解世界，走進(jìn)世界。但是，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化了解甚少，中華經(jīng)典文化是我國(guó)的重要的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。新學(xué)期我校開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)，老師要求我們充分利用早讀時(shí)間、課外時(shí)間來(lái)閱讀，剛剛接觸《弟子規(guī)》的時(shí)候，感覺(jué)讀起來(lái)枯燥無(wú)味，在很多的情況下，都是死記硬背，不理解其中的含義，更不知道應(yīng)該如何去做。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，這句話(huà)還是有一定道理的。我們平時(shí)讀的多了，聽(tīng)的多了，對(duì)其中的含義也頗為理解。隨著誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)的開(kāi)展，大部分同學(xué)都能夠熟練背誦，理解其義。更可貴的'是還有很多學(xué)生明白了如何按《弟子規(guī)》的要求去做。
我們班上就有這樣的一個(gè)故事：有一天早上，我們一早到校，在教室里正興致勃勃地誦讀《弟子規(guī)》。正在這時(shí)，班上的黃恒恒同學(xué)低著頭慢慢地走進(jìn)教室。我們就被迫停了下來(lái)。通過(guò)了解才知道，原來(lái)他是因?yàn)榻裉煸缟掀鸫驳臅r(shí)候不愿意穿原來(lái)的一件舊衣服，就對(duì)媽媽大吵大鬧。媽媽沒(méi)辦法只好答應(yīng)他給他買(mǎi)新的，他這才來(lái)了學(xué)校。老師知道了事情的經(jīng)過(guò)，撫摸著黃恒恒同學(xué)的頭，輕聲地問(wèn)：“孩子，告訴老師，你今天的做法對(duì)嗎？我們誦讀的《弟子規(guī)》中是如何要求的？”他停頓了一下，才慢吞吞地說(shuō)“衣貴潔，不貴華�！边�有……就是“尊長(zhǎng)前，聲要低。”他的聲音越來(lái)越低，臉也越來(lái)越紅。最后，他不好意思的說(shuō)：“老師，我……我知道錯(cuò)了�！边@時(shí)班上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
經(jīng)典浩如煙海，我們只能擷英粹精。我們?cè)诿刻斓恼b讀、積累中收獲著道理、啟發(fā)�；蛟S我們現(xiàn)在有許多還無(wú)法解讀，在日后的生活學(xué)習(xí)中也許會(huì)豁然頓悟，更重要的是中華文化的脈氣貫注于我們，中華文明的物質(zhì)熔鑄了我們，我們就這樣快樂(lè)地走向人生、在誦讀中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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