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時(shí)光•回憶•成長(zhǎng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的時(shí)光回憶成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光向前走，是蒼蒼，是回憶；時(shí)光向后走，是茫茫，是成長(zhǎng)。逝去的時(shí)光沒(méi)收了我們的稚嫩，送來(lái)了成熟的思想。
一次大掃除中，我不經(jīng)意間找到了小時(shí)候的照片，有一歲的，二歲的，還有八歲、九歲的。我從中抽取兩張，細(xì)心作了對(duì)比。
第一張照片中的我，剛剛兩歲，頭戴一頂紅白相間的帆布帽，身穿一件橙色t恤衫，在白色的背景中爬來(lái)爬去，一個(gè)大大的腦袋似乎在左右搖擺，一雙小手似乎在抓著什么。注視著“自己”的瞳孔，我仿佛看見(jiàn)當(dāng)時(shí)的情景，從眼眸中，我感受到我當(dāng)時(shí)的喜悅。我笑了，笑得那么愜意。
時(shí)光飛逝，第二張照片是我八歲時(shí)的。這是我在教室中的照片。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在雪白的墻壁上，我伏在課桌上，左手負(fù)責(zé)翻書，眼睛負(fù)責(zé)觀看，右手負(fù)責(zé)書寫。
我清晰的記得，那時(shí)的我，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很不好，所以聽(tīng)課時(shí)特別的認(rèn)真。就像照片上的那樣，眉宇間可以看到我的專心與努力。我沉默了，為我的努力而感到佩服。
如今，我已經(jīng)十四歲，很少照相了，但我的生活就像一張?zhí)貙懙恼掌�，里面的景物，便是我成長(zhǎng)的足跡。校園里，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身著紅色校服的學(xué)生在陽(yáng)光下奔跑。我高舉班旗，跑在隊(duì)伍的最前方。漸漸的，我的體力有些不支�；仡^一看，班中的同學(xué)都在努力奔跑。于是，我咬緊牙關(guān)，迎著落日的余暉，繼續(xù)向前方奔跑，我也為我的堅(jiān)毅而感到驕傲。
大腦如同一支筆，蘸滿了回憶的墨水，輕輕描畫，過(guò)去的時(shí)光，便橫沖直撞地跳出來(lái)，令我深深地沉浸其中。時(shí)光就如同一位智者，帶給我回憶，也送給我成長(zhǎng)。
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