(熱)六年級(jí)成長作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)成長作文1
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰最暢快？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登六年了，六年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。六年過去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現(xiàn)在一位少先隊(duì)員。這是因?yàn)闀�，是書給了我知識(shí)和智慧，，給了我力量和勇氣。難怪有人說：書是人類智慧的源泉，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
記憶中，我是在媽媽的故事中成長的。那時(shí)，我還沒讀小學(xué)，每天晚上睡覺前，媽媽就捧著書講故事給我聽。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》等等，我總是百聽不厭。聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！
書其實(shí)也給我?guī)砹瞬簧倏鞓�。每�?dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎(jiǎng)作文時(shí)，我多么希望我的作文也能獲獎(jiǎng)��！于是，我平時(shí)讀了一些優(yōu)秀作文。看其它書時(shí)，每看一本，都要寫讀書筆記、讀后感，摘抄書上的`好詞、好句，有空拿出來看看，久而久之，就爛熟于胸了。因此，我的作文水平也有所提高。
我愛書，好書伴我成長。俗話說：開卷有益’。一本好書，就像一盞明燈，照亮人們前進(jìn)的道路，指引人生方向。書，是智慧的源泉，是精神的食糧，不讀書，就等于不吃飯。我愛書，愛各種各樣的好書，因?yàn)椋菚�，使我在寂寞中找到快樂，在快樂中得到知識(shí)。讀一本好的書，就是和高尚的人談話。要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。我相信，好書將會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長。
此時(shí)此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑�，書香伴我，一定�?huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇
六年級(jí)成長作文2
“我的故事還沒有開始就被沉淀在海底，很多年后，上面長滿了濃郁的水藻，如同生命中凜冽的遺憾。”不知道在哪里看到過這句話，當(dāng)時(shí)只是覺得好就記下來了，沒想到它今天會(huì)在我生命的字典中出現(xiàn)。
有時(shí)候會(huì)很疑惑，我15年的快樂而又美好的光陰就這樣過去了，迅速地不著痕跡，迅速地?zé)o從追憶。
記得有一本書叫《追憶似水年華》，當(dāng)時(shí)覺得書名很好就買下來了。但，它現(xiàn)在只是安詳?shù)靥稍跁芾�，不曾翻閱�？吹竭@滿書架的.書，心里卻覺得很溫暖。
以前，很喜歡瓊瑤的小說，常常夜里感動(dòng)的，就差掉淚了；以前，年少輕狂，一直瘋到太陽西落才歸家；以前，喜歡看日本流行的超笑漫畫書，但書現(xiàn)在似乎已是陳年老書了；以前，不知學(xué)習(xí)為何物，連作文都是草草了事；以前，拼命的補(bǔ)課，月黑風(fēng)高的夜里還得“加班”，以前……
14歲喜歡在林間漫步，14歲喜歡lemontea，14歲喜歡聽流行音樂，14歲喜歡清幽淡雅，14歲喜歡奇裝異服，14歲喜歡休閑運(yùn)動(dòng)，14歲喜歡夸夸其談，14歲喜歡中外歷史，14歲喜歡文學(xué)名著，14歲喜歡明星、科比·布萊恩特、奧沙利文，14歲喜歡……
這些年，我究竟都干了什么？回眸人生，也許只有遺憾，但剩余的卻是一絲愉悅。成長，就如一場夢(mèng)，當(dāng)你回顧時(shí)，當(dāng)那一絲絲，一縷縷令你魂?duì)繅?mèng)縈的往事重現(xiàn)眼前的時(shí)候，才會(huì)覺得人生的美好，這也許就是黯然神傷人的洗禮之水，充滿樂趣人的錦上添花吧！
14歲，坐著公交車在古城揚(yáng)州那充滿人情溫暖、土壤芬芳的回旋路上向外欣賞時(shí)，總是覺得一種莫名的興奮涌上心頭；14歲，乘著汽車在去那的地方，時(shí)不時(shí)會(huì)觀看到那似乎浩淼無邊，波瀾壯闊的京杭大運(yùn)河時(shí)，學(xué)習(xí)所受的精神負(fù)擔(dān)總會(huì)得到陶冶與洗禮，浸泡與洗滌，清靜與神怡；14歲，坐在揚(yáng)州美食老店里時(shí)，總是會(huì)品嘗到特產(chǎn)湯包，心中不可捉摸的期待總會(huì)勾起回憶，勾起對(duì)揚(yáng)州古城的無限遐想……
是誰說，記憶像倒在掌心的水，無論你是攤開，還是緊握，水總會(huì)從縫中一點(diǎn)一滴，流淌干凈，但得加一點(diǎn)，不是全部的。
六年級(jí)成長作文3
俗話說得好：沒有規(guī)矩不成方圓。我們家也是這樣，從小父母就時(shí)時(shí)告誡著我要大方，懂得謙讓。
事情還得從我上幼兒園那時(shí)說起……
那時(shí)的我十分小氣，處處都想和別人爭：一塊巧克力、一顆糖、一支筆……甚至連一顆石子都要搶，自己的好東西卻誰也不給。
為此，爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“璨璨，要大方，懂得謙讓�！倍覅s從來沒把它當(dāng)回事。直到有一天……
下午一點(diǎn)，小朋友們開始玩自己帶的小玩具了，我也不例外。正當(dāng)我拿出自己帶的小玩具時(shí)，卻看見一群人圍在一起，于是我也湊了個(gè)熱鬧�！巴�，你帶的玩具看起來好棒哦！”“是呀是呀，在哪兒買的呀？我也想要！”切，有什么了不起的，讓一大堆人圍過來！我心里暗暗想道。于是我湊得更近了，這才看明白：原來這是一套橡皮泥的套裝，工具比普通橡皮泥套裝多了一點(diǎn)。不過這樣的橡皮泥套裝在幼兒園里已經(jīng)算是一件很奢侈的玩具了。正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，一群小朋友已經(jīng)圍在一起玩了。我對(duì)這套橡皮泥的主人說：“能給我玩一下嗎？謝謝！”只見她（這套橡皮泥的主人）高傲的說：“你以為我的'橡皮泥想玩就玩��？謝謝就完事啦？這可是國外進(jìn)口的，一般人還玩不起！要想玩，除非你求我！”我的火氣越來越大，君子動(dòng)口不動(dòng)手，上去就咬她一口�！鞍 敝灰娝蠼幸宦�，隨后就哭了起來。那淚珠就像天上的雨水一樣連綿不斷。很快就有人打了小報(bào)告，老師趕了過來溫柔的問我們：“怎么了？你為什么哭��？”很快就弄清楚了事情的原委。于是對(duì)我們說：“其實(shí)你們都有錯(cuò)的地方，不過我想讓你們自己知道怎么錯(cuò)了，給你們?nèi)鞎r(shí)間，希望你們能自己明白怎么錯(cuò)了。”
回到家，我百思不得其解我不知道自己錯(cuò)在哪里，于是把這件事情告訴了爸媽。媽媽對(duì)我說：“其實(shí)，這件事情主要還是因?yàn)槟悴粔虼蠓健Ｄ阆胍獘寢尶梢越o你買，為什么要隨便咬人呢？”我恍然大悟。
第二天，我像那位小朋友道了歉：“對(duì)不起，我不該咬你�！薄捌鋵�(shí)我也有做的不對(duì)的地方。”
從那以后，我越來越開朗，結(jié)交了許多好朋友，也越來越大方了。父母看在眼里，喜在心里。
六年級(jí)成長作文4
每個(gè)人都承擔(dān)著一定的責(zé)任，我們?nèi)嗽跐u漸成長，責(zé)任也會(huì)跟著慢慢長大。
我有一位慈祥的爺爺，已年過古稀了，由于三年前被做恢復(fù)視力手術(shù)失敗，導(dǎo)致眼角膜脫落�，F(xiàn)在，視力差到看什么都只能看到一個(gè)模糊的影子，爺爺變得越來越憔悴，越來越失落。爸爸媽媽打算接爺爺?shù)轿覀兗襾碜。@樣，就可以好好的照顧爺爺，而奶奶屢次推辭道：“你們工作那么忙，哪有精力再照顧好爺爺？讓我來吧，雖然身體并不是很好，但還有精力將爺爺照顧得服服帖帖的，你們放心去工作吧�！蹦棠虖拇艘院笠渤闪藸敔�?shù)难劬�，天天帶爺爺去散步，偶爾還帶他去超市，菜場，告訴他是這是什么，那是什么。爺爺?shù)腵笑容又回到了臉上，光明又回到了爺爺?shù)男闹�。在奶奶看來照顧好爺爺為子女排�?yōu)解難，是她應(yīng)盡的責(zé)任。
我爸爸媽媽經(jīng)營一個(gè)小廠子，現(xiàn)在生意很難做，爸爸經(jīng)常出差，每一次出差與客戶談生意都十分辛苦，就算在家他也要經(jīng)常應(yīng)酬，爸爸不能喝酒，但常常喝得酩酊大醉，看他那痛苦的樣子，我就心疼。媽媽常勸他，要少喝酒，而他卻說：“我能不喝嗎，我們產(chǎn)品也要銷售呀，人在商場，身不由已呀�！庇绕涫堑侥甑祝Φ檬遣豢砷_交，既盤點(diǎn)帳戶，又要追要欠款，這似乎比登天還難，每當(dāng)看到別人一家早就其樂融融的采辦年貨，而我家只有在大的三十才能匆匆忙忙地上街購物，我的心里很不是滋味，可媽媽卻說：“忙財(cái)，忙財(cái)，有忙才有收獲，才能為我們一家過上美好的生活�！痹诎职謰寢尶磥硎聵I(yè)紅火，家庭幸福是他們應(yīng)盡的責(zé)任。
我是一名普通的小學(xué)生，我維一能做的只能發(fā)奮學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)，我要完成作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該完成的使命；我要學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)讓我辛苦勞累的爸爸媽媽，不再為我操心，并給予他們最大的安慰；我要學(xué)習(xí)，我要孜孜不倦，持之以恒的努力，完成我作為一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。
從我一家人的生活中我明白了人活著就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，現(xiàn)在是為自己，等到爸爸媽媽爺爺奶奶的那時(shí)候，還得為他人。有人說：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下�！蔽疫�要擔(dān)負(fù)服務(wù)社會(huì)，抱效祖國的責(zé)任，我相信，我與責(zé)任一同成長。
六年級(jí)成長作文5
成長中，你伴隨著我。我看著你由幼稚到成熟，由懵懂到感動(dòng)。我嗅著你獨(dú)有的氣息，尋找你無形的蹤跡。無邊的追尋卻總也探索不到你的奧秘。記憶中，你從彩色，到黑白。從圖畫，到文字。在你的懷抱中，我長大了。讀你，是我的快樂。書，隨我一起成長。
七歲。海的女兒
在七歲時(shí)，正在讀小學(xué)一年級(jí)，對(duì)于文字，是那樣陌生而熟悉。讀不懂名著，讀不懂哲理，唯一能明白的，就是美麗的童話。格林童話、安徒生童話……每一個(gè)故事都在我腦海中印下。我幻想著成為一位高貴的公主，等待著王子騎著白馬將我?guī)ミb遠(yuǎn)的地方。那時(shí)最喜歡《海的女兒》，我被美人魚的執(zhí)著所感動(dòng)，被美人魚的勇敢所吸引，為美人魚的死亡而落淚。與藍(lán)天呼應(yīng)的是她的美與笑。我抱怨安徒生，把美人魚描繪的凄慘，又感謝安徒生，使她因凄慘而浪漫。七歲的我，認(rèn)識(shí)書是悲傷的、浪漫的、離奇的。我知道，這個(gè)東西不簡單。
十歲。名人傳記
十歲的我，知道了書的魅力。知道了文字的力量。因?yàn)椋瑫嬖V了我什么才叫做偉人。我為居里夫人而喝彩。一位了不起的人物，了不起的科學(xué)家。對(duì)科學(xué)的追求與奉獻(xiàn)精神那樣的獨(dú)一無二，對(duì)名利的淡泊，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)家庭的付出，值得我們的感動(dòng)。我為海倫.凱勒而感到不可思議。雙目失明與聾啞，這些足以讓一個(gè)人崩潰，而她卻創(chuàng)造了奇跡成為一名優(yōu)秀的作家，寫出了世人稱贊的著作。我為貝多芬感到悲傷而敬佩，貝多芬，著名音樂家。卻遭遇種種不幸。父親的.瘋狂，家庭的破裂，初戀的失敗，耳朵的失聰。對(duì)于他來說，命運(yùn)是不公的。而他卻與命運(yùn)作斗爭，頑強(qiáng)反抗，感動(dòng)了所有人。名人傳記，使十歲的我知道了什么是命運(yùn)，什么是頑強(qiáng)，什么是堅(jiān)持。
十三歲，給我整個(gè)世界
十三歲，我愛上了小說和文學(xué)雜志�！督o你整個(gè)世界》、《站成一棵樹》……許多的系列雜志吸引了我。我知道的作家也有和我類似的童年。我知道了哲理學(xué)家的哲理從何而來。我知道了世界的美好，世界的美妙。讀書，更是一種好的休閑方式。我開始明白了書香是什么氣味，我嘗到了快樂的滋味。十三歲，我長大了。
書，你的氣息吸引著我的靈魂。書香，比任何一種香味都迷人，比任何一種香水都珍貴。我也學(xué)會(huì)用文字來表達(dá)，去發(fā)泄。成長中讀你，留下美好回憶……
六年級(jí)成長作文6
成長中，我們會(huì)發(fā)生許多變化。而我額頭上的痘痘，對(duì)我來說，可是突如其來的大變化。
說起這令人討厭的痘痘，也不只是何時(shí)出現(xiàn)在我頭上的。只記得五年級(jí)的時(shí)候，我一直留著一頭齊劉海，被大家成為“蘑菇頭”。女同學(xué)們一看見我，便會(huì)情不自禁地?fù)崦业膭⒑�，好像看見珍寶似的的。而我�?duì)這劉海也情有獨(dú)鐘，每天早上起來，我總會(huì)細(xì)心地用梳子打理我的頭發(fā)。而被劉海遮住的額頭，我卻總不在意它。因?yàn)槟鞘牵业哪樕线�是很光滑的。媽媽一直挺行我劉海悶久了，額頭上會(huì)長痘痘的。而我摸摸自己的'腦門兒，眼看看著可愛的劉海。我既不相信媽媽的話，又不忍心把我的“蘑菇頭”給毀了。所以，我一直把這劉海“引以為傲‘。撫摸著自己一點(diǎn)兒沒有瑕疵的額頭和烏黑柔順的頭發(fā)，我便放心得很了。
誰知，就是這惹人喜愛的齊劉海，給我的臉上，額頭上，添了一道“亮麗的風(fēng)景線”。
我長痘痘了！一開始，我對(duì)著幾粒沙子大小的痘痘不屑一顧，我以為它過幾天就會(huì)消退的。可是它卻一發(fā)不可收拾了。從此，我的額頭就更加引人注目了。同學(xué)們誰這是青春留下的痕跡；媽媽說這是平常的小事兒；醫(yī)生說這是普通的上火……同學(xué)們把我的痘痘成為“青春痘”，比喻成月球表面凹凸不平的洞。我為了防止痘痘在長，就把頭發(fā)夾了起來。這下，同學(xué)們的樂子就更大了！有人說我很像漫畫中一個(gè)頭上有花紋的人；有人看見了，便用手摸摸我的痘痘，說實(shí)在太嚇人了；有人在一旁幸災(zāi)樂禍；有人卻在那邊開玩笑。這痘痘弄得我面對(duì)同學(xué)們無地自容；面對(duì)自己總是“心生怨恨”；面對(duì)長輩討教“消滅”痘痘的辦法。對(duì)于這討厭的痘痘，我十八般武藝都用遍了，可它卻不但不平息，而且越來越猖狂，漫漫地蔓延到了臉上。于是，只要?jiǎng)e人一見到我，開口第一句話就是：“賀雯，幾日不見，你的痘痘又長多了呀！”不知是譏諷，還是同情。我的痘痘每次都在同學(xué)們面前大大“亮相”。我面對(duì)同學(xué)們的種種說法，我不知是憤怒還是悲傷。
這成長的變化讓我在朋友面前出丑；在眾人面前尷尬；連面對(duì)自己都顯得慚愧。成長的變化可真讓我煩惱！
六年級(jí)成長作文7
人生是一場單程旅行。一路上，或荊棘密布，或鮮花絢爛。旅程中，我們迷茫，我們無助。我們無所適從，我們得到了什么，又失去了什么。我們火來才知道，原來這就是成長的滋味。
從小，我就在滿滿的愛與關(guān)懷中長大。我是家里唯一得的孩子，父母親視我為”掌上明珠“。只要是我想要的，他們都盡量滿足。于是，小時(shí)候的我以為，只要是我想要的，它都應(yīng)該是我的，直到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校征選旗手。小小的我抬頭仰望著國旗，看著大哥哥大姐姐們昂首挺胸的驕傲模樣，心里滿是羨慕：我也想成為一名旗手。自那以后，我每天放學(xué)會(huì)接，都在小房間里偷偷地練著正步。一周以后，學(xué)校開始了選拔，好幾個(gè)老虎四旁邊看著，我有點(diǎn)緊張，但是一周的努力讓我贏得了同學(xué)羨慕的`眼光和老師們贊許的眼光，我胸有成竹，以為十拿九穩(wěn)。不過現(xiàn)實(shí)和理想直接拿總有一段無法估量的距離，我落選了。老師們說，我走得很好，但個(gè)子太小，不符合條件。
那一刻，我覺得氣氛，覺得委屈。西歐啊西歐啊的我還是不明白，為什么個(gè)子不夠就不能當(dāng)旗手。我或許第一次嘗到失敗的滋味，有點(diǎn)可色�，F(xiàn)在想來，原來那就是我成長的第一課：不是所有的事情努力了哦獨(dú)有回報(bào)，但只要你努力了，盡力了，不留遺憾，就已經(jīng)足夠。原來成長的滋味有點(diǎn)苦澀。
長大后，上了初中，接觸到更多的人群，可是一個(gè)人的住宿生活，幾個(gè)人一起的宿舍，縱然偶爾可以互相幫忙，但終究你的學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)一個(gè)人生活，原來成長的滋味有點(diǎn)孤單。
現(xiàn)在，我是高三畢業(yè)班的一名學(xué)生。明年的高考時(shí)我們當(dāng)前最大的挑戰(zhàn)，我們生活的全部中心也都在為了它而奮斗。高三是場馬拉松，比耐力比堅(jiān)持，一路上，起起落落，浮浮沉沉。成績退步時(shí)，我低落沮喪；成績進(jìn)步時(shí)，我高興振奮，然而，此時(shí)我漸漸明白，這一切都只是過程，我們最終的戰(zhàn)場在明年六月的考場上。一切以平常心對(duì)待就好。成績退步時(shí)，要反思總結(jié)，找出不足，補(bǔ)缺補(bǔ)漏；成績進(jìn)步時(shí)，要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。成功是留給笑到最后的人。原來成長的滋味五味雜陳，憂苦摻半。
成長是沒有聲音的銼刀。我們?cè)诓恢挥X中收獲了許多，也失去了許多，可是，我始終堅(jiān)信：這成長的列車總會(huì)駛向美麗的終點(diǎn)。
那時(shí)，再回顧，成長的滋味或許甜比苦多。
六年級(jí)成長作文8
說真的，我其實(shí)不想長大，你們肯定會(huì)問我答案！因?yàn)殚L大了我們遇到困難就不依靠爸爸媽媽來給我們解決得自己去解決，如果解決不好我們可能就會(huì)遇到挫折，還不能氣妥。還有我們不僅在生活上遇到大大小小的困難，在學(xué)習(xí)上我們也會(huì)遇到一些困難。例如我，我現(xiàn)在在讀六年級(jí)明年就要畢業(yè)了就要升學(xué)考試，以后還要經(jīng)歷大大小小的單元考試和升學(xué)考試。下面我就在生活方面和學(xué)習(xí)方面各舉一例吧！
記得那一次，我走路邊走邊玩手機(jī)。突然！一個(gè)小孩邊跑邊看后面根本不知道他自己前面有人。砰！就這樣我們兩人都被撞倒在地。我看了看手機(jī)沒有事，就才發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)小孩正在嚎啕大哭。我生氣的對(duì)他說：“哭什么哭，你還好意思哭呀！我說你這小孩走個(gè)路還要跑，沒長眼睛呀！你今天要是把我的手機(jī)撞壞了，看我不讓你賠！這小孩真是氣死我啦！”這小孩看我這么大聲的說話，被嚇的更大聲的哭了。這時(shí)我心軟了，我哄著他說：“小朋友乖，你要什么，姐姐給你買�！币苍S，我說話的聲音慢慢小了起來，小朋友的哭聲小了。隔了幾分鐘，小朋友已經(jīng)停止了哭泣，滿臉稚氣的跟我說：“姐姐，我想吃糖�？梢詥�？”我滿口答應(yīng)：“嗯，好。我給你買�！蔽�?guī)е∨笥褋淼叫≠u部，找錢的時(shí)候，老板滿臉笑容的對(duì)我說：“嘿！小姑娘你對(duì)你弟弟真好�！蔽艺胂蚶习宄吻迨聦�(shí)的時(shí)候，小朋友一個(gè)勁的拉我往外跑。我問：“小朋友，你怎么了？”“姐姐，我看到媽媽了”小朋友開心地對(duì)我說。“噢！是嗎。那我們趕緊去找你媽媽吧！”我欣喜地說。我們一下子就找到小朋友的媽媽。小朋友把來龍去脈告訴了他的媽媽，我本以為他的媽媽會(huì)罵我，可是她既不罵我，還謝謝我來著呢！原來是小朋友把我們兩個(gè)人撞到那一段沒有告訴她的媽媽而已。
還有就是學(xué)習(xí)方面的.事了，有一次單元考試。老師在念這次單元考試的成績的時(shí)候，我的心里就忒緊張，我的成績知道了才93分�；丶医^對(duì)要受到媽媽的“緊箍咒”啦！回家果然在我的預(yù)料之中，受到了老媽的“緊箍咒”攻擊了啦！
你們說我還想長大嗎？
六年級(jí)成長作文9
成長，是一面鏡子，它讓你看到自身缺點(diǎn)；成長，是一面鏡子，它提醒你改正錯(cuò)誤；成長，是一面鏡子，它讓你知道你是否進(jìn)步。我就有這樣的一面鏡子。
自從我升入六年級(jí)，媽媽再也不像以前一樣把我管得特別緊了，她可能知道我的壓力變大了，學(xué)習(xí)任務(wù)像一座鼎似的壓在我身上，我沒有太多休息時(shí)間了。而我呢，正好利用媽媽的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)也不像以前那樣認(rèn)真了。因此，我的成績漸漸下滑，它就像在玩滑滑梯一樣，而我對(duì)此并不是很在意，繼續(xù)過著這神仙般的日子。
直到那一天，老師把我叫到辦公室，他十分嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，說我學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，退步很大。當(dāng)時(shí)，我仿佛站在暴雨之中，這也讓我看到了我的問題。
回家后，我坐在鏡子面前反思�？粗R子中的自己，一恍惚，鏡子里的我似乎長出了兩顆獠牙，身上有了一些獸毛，手上已經(jīng)露出了爪子。我怎么成了一只野獸？定睛一看，我還是我，不是野獸，可是，我現(xiàn)在過著像野獸一樣的生活，不是嗎？從前我約定的目標(biāo)是什么？考進(jìn)年級(jí)前二十名，現(xiàn)在呢？我還能進(jìn)全班前二十名嗎？
現(xiàn)在，一有休息時(shí)間，我不是蜷在電視前，就是泡在游戲中，這種消極的生活真的是我希望的嗎？沒有了媽媽的監(jiān)管，我簡直變成了另一個(gè)人，一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人�，F(xiàn)在的胡澤楷，沒有了老師的表揚(yáng)，沒有了同學(xué)的鼓勵(lì)，滿腦子有的都是那些空虛的電視和無聊的游戲。我不想要這種生活，我只想成為原來的我！
飯后，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你還是對(duì)我嚴(yán)厲一些吧，我通過成長的`鏡子，看到了我自己的缺點(diǎn)，我想像以前一樣�！眿寢屝χ嗣业念^，她答應(yīng)我了。
現(xiàn)在，我又變成了最初的我，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，雖然有一點(diǎn)控制不住我自己，但有媽媽的幫助，有媽媽的提醒，我再也不用為這事操心。這段時(shí)間，我的成績突飛猛進(jìn)，不過一個(gè)月，我又重回巔峰。
生活，這面鏡子，它讓我看到了我的不足，讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤，生活的鏡子，謝謝你！在人的成長過程之中，我們的每一段經(jīng)歷都是一面鏡子，我們要多照照鏡子，這樣，我們才能正確地認(rèn)識(shí)自己，改進(jìn)自己，提高自己，而不會(huì)在成長的道路上迷失方向。
六年級(jí)成長作文10
我小的時(shí)候，就特別愛看書。春天的時(shí)候別的小朋友去田野扯豬草，我就躲在田坎邊看書。夏天晚上乘涼的時(shí)候，我總是拿把扇子和哥哥姐姐們交換成故事書看。秋天的時(shí)候，我就纏著大爺大媽講書給我聽。冬天的時(shí)候我就待在田大爺家的“一毛書屋”不出來，花一毛錢軟磨硬泡從早上看到晚上，那里的的舊書特別多，什么三國演義啦，西游記啦，三毛流浪記呀，上下五千年呀，我是好讀書不求甚解，總是百看不厭。
就在我七歲的時(shí)候，一場特大水災(zāi)沖進(jìn)了田大爺家的“一毛書屋”，一屋子的洪水把書浸泡成了漿糊，很多書沒了蹤跡，我心愛的《水滸傳》沒了，我哭得直跺腳，直到村長答應(yīng)我盡快再建一個(gè)免費(fèi)書屋，我才破涕為笑。
幾個(gè)月后，村里修建了一棟漂亮的兩層小樓——村部，在村部里真的有圖書室，我一頭扎進(jìn)書屋里，迫不及待地讀起書來，呵，好家伙，這書屋的書比田大爺家的“一毛書屋”還大，不僅有古代的書還有科技書，不僅有中國作家的小說，還有外國作家的小說，不僅有兒童喜歡的童話書，還有很多技術(shù)養(yǎng)殖、種植方面的書，簡直就是一個(gè)書籍王國。我拿起一本《麥田里的.守望者》，就像鐵砂沖向鐵石一樣，我被深深地吸引了：20世紀(jì)50年代的美國是相當(dāng)混亂的，“二戰(zhàn)”的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)的硝煙又起，人們?nèi)狈硐�，意志消沉，霍爾頓沒有辦法改變社會(huì)，他的心底存在著一個(gè)美麗的理想——做一個(gè)“麥田的守望者。”我的眼前忽然一亮，我們的國家如此強(qiáng)盛，社會(huì)這么美好，我有什么理由不認(rèn)真看書，不努力學(xué)習(xí)呢？對(duì)，它就像燈塔一樣照亮著我的心路歷程。
有了理想就有希望，即便有些書我還不能怎么看懂，我仍然津津有味地看下去，早上在晨曦中看，晚上在電燈下看，放學(xué)回來的路上，我坐在草地上看個(gè)沒完。
潤物無聲之間，我讀了很多書，語文成績不知不覺提高了，我的作文也經(jīng)常被老師當(dāng)范文供同學(xué)們觀摩，后來我居然也能代表學(xué)校參加作文比賽還獲獎(jiǎng)了，甚至我寫的《我們花鼓世家》還上了《小學(xué)生導(dǎo)刊》獲得了三星好評(píng)。
我想：“村部書屋”已經(jīng)給我安裝上了一雙自信的翅膀，它讓我站得更高，看得更遠(yuǎn)，成長得更快樂。
六年級(jí)成長作文11
12歲，詩一般的年華，是生命旋律中的一個(gè)美妙音符，似春天里鮮花的可愛笑靨。然而，12歲的天空也有一些暗淡的灰色，這灰色便是我成長路上的煩惱。我的煩惱是什么呢？提起來我就頭大，它就是整日讓我吃不香、睡不著，而讓媽媽心心念念的彈——古——箏！
記得9歲那年，我隨媽媽來到了青少年活動(dòng)中心，準(zhǔn)備報(bào)幾個(gè)興趣班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�？墒菍W(xué)什么好呢？我們一籌莫展，就在這時(shí)，媽媽遇見了她的.好朋友——邰老師，媽媽告訴我邰老師是教古箏的。古箏？一定很好玩吧？于是我便纏著媽媽，說：“媽媽，我就報(bào)古箏吧！”媽媽一聽，高興壞了，馬上給我報(bào)了古箏班，還給我買了一架古箏！沒想到，煩惱從此就降臨到我的頭上。
一開始練習(xí)時(shí)，我還覺得挺有意思的。只要我的指甲一碰到琴弦，就會(huì)蹦跳出一個(gè)個(gè)美妙的音符。但日復(fù)一日，我慢慢對(duì)彈古箏失去了興趣。每天放學(xué)或是閑暇之余，彈古箏成了我的必修課，也成了我無形的壓力，讓我覺得十分枯燥、無趣。我開始對(duì)它感到厭煩，便對(duì)媽媽說不想學(xué)了。媽媽聽了，臉上的表情立即由晴轉(zhuǎn)陰，我知道一場“暴風(fēng)雨”就要來臨了！果然，媽媽大聲訓(xùn)斥道：“什么？不學(xué)了？你一開始怎么和媽媽說的？你不學(xué)了，那買的古箏就這樣放著嗎？”“貼個(gè)‘出售古箏’的單子賣出去不就好了嗎？”我小聲嘀咕了一句。媽媽聽到這句話，更加生氣了，她向我怒吼道：“讓你學(xué)古箏還不是為你好？你倒好，一句輕輕松松的‘我不學(xué)了’！將來沒有一技之長怎么行？你做事這樣半途而廢，太讓我失望了！”望著媽媽那歇斯底里的樣子，我無言以對(duì)，只能默默地把苦水咽到肚子里。
三年了，我換了一個(gè)又一個(gè)古箏老師。一首同樣的曲子，也彈了很多不同的曲調(diào)。每次媽媽要我彈古箏，她總是賠著笑臉對(duì)我說：“小顏，該彈會(huì)兒古箏了吧？”可我總是不為所動(dòng)。于是，媽媽又討好似的和我講起了好話，可我總一拖再拖，就是不愿彈。而媽媽實(shí)施的是“先禮后兵”的計(jì)劃，“禮”的部分結(jié)束了，“兵”的部分就上演了！“你到底弾不彈？……（此處省略媽媽的很多狠話）”唉，沒辦法，我在媽媽的“武力壓迫”下，只好不情愿地彈起了古箏！
媽媽，我對(duì)彈古箏早已沒了興趣！你這樣逼迫我去做我不感興趣的事情，你考慮過我的感受嗎？你知道嗎，每當(dāng)我趴在窗口，望著那些在小區(qū)里活蹦亂跳，玩得滿頭大汗的孩子時(shí)，我有多么羨慕嗎？媽媽，我就像一只被囚禁的小鳥，多么想飛出鳥籠，去看一看外面廣闊的世界�。�
六年級(jí)成長作文12
晚霞的羞澀云知道，青草的溫柔風(fēng)知道，
花兒的芬芳蝶知道，讀書的樂趣我知道！
——題記
一本好書，就像悠揚(yáng)悅耳的琴聲，在不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)我的心靈，愉悅我的精神；又像一場柔和無聲的春雨滋潤著我的心田，伴著我健康、快樂的成長。
幼兒園時(shí)，三字一句，二字一韻的《三字經(jīng)》讓我著迷，更教會(huì)了我體貼、懂事。有一次，全家人一起聚餐，上來一盤魚時(shí)，奶奶忙熱情地招呼大家吃魚，還幫我夾了很多魚肉，可她自己呢，卻把筷子伸向了魚頭。爸爸“眼疾手快”，也搶著夾魚頭。多刺又少肉的魚頭也要搶？餐桌上的'筷子之“爭”曾讓我疑惑不解。后來，我明白了，也學(xué)會(huì)了搶魚頭。一邊吃一邊還不忘來幾句：融四歲，能讓梨；香九齡，會(huì)溫席；我五歲，“搶”魚頭”……
慢慢地，我認(rèn)識(shí)了很多字，學(xué)會(huì)了自己看書。白天，我聚精會(huì)神、傾耳注目地聽老師講故事，晚上回家一吃完飯就捧起書本，沉浸在書香里。在夢(mèng)里，我和小豬唏哩呼嚕捉迷藏、和小紅帽一起給外婆送蛋糕，還睡過豌豆公主的軟床呢………舒服極了！
后來，我又讀了一本本小說。我沒有鬧過天宮，卻有了孫悟空大鬧天宮的滿足；我沒有去過小人國，卻有佛列格驚奇歷險(xiǎn)的開心；我還可以和李白同吟“天生我材必有用”。我喜歡讀黃蓓佳的校園生活，喜歡讀魯迅先生的認(rèn)真，喜歡讀馬克？吐溫的幽默�！兑粋�(gè)桌子加上一個(gè)椅背的距離》告訴我友誼是點(diǎn)綴青春最美的花朵；《狼王夢(mèng)》讓我感受到了母愛的偉大；《我要做個(gè)好孩子》讓我明白做一個(gè)快樂善良的人比成績更重要。詩中的“月亮”更讓我著迷�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)”的美好，“明月出天山，蒼茫云海間”的壯觀，“野曠天低樹，江清月近人”的皎潔，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的愁情，讓人纏綿緋惻。
問渠那得清如許，為有源頭活水來”，讀書乃是我們成長過程中不斷的源頭活水。枕著書本，嗅著書香，暢游在書的海洋，在書海中漂流，我是那樣的愜意。此時(shí)此刻，我想發(fā)自內(nèi)心說一聲：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。
六年級(jí)成長作文13
成長的日子里，有難過，有傷心，有歡笑，這些像調(diào)味劑一樣，讓我們的生活充滿酸、甜、苦、辣。
酸
開學(xué)的第一天，我一進(jìn)教室，就有人喊到：“重大消息，重大消息！我們班的李小小同學(xué)轉(zhuǎn)走了！”頓時(shí)，我傷心極了，幾天我都在想，而且還常常哭呢！對(duì)于我來說，她是我最要好的朋友。星期五，我們剛上完下午的第一節(jié)課，就看到了李小小，我和幾個(gè)伙伴去和她只交流了幾句，她就要走了，我們只能默默地看著她走出校門，還在后面不停地和她再見，她走后，我的鼻子感覺酸酸地。
甜
兒童節(jié)快到了，學(xué)校組織文藝匯演，我們班準(zhǔn)備排練一個(gè)舞蹈。我和同學(xué)每天都利用課余時(shí)間來練習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒。艾老師把我們練習(xí)的情形用手機(jī)錄下來，然后讓我們看，幫我們修正不足。比賽前一天，艾老師還著重訓(xùn)練了一下隊(duì)形�？斓轿覀儽硌輹r(shí)，艾老師還一再囑咐我們要放松，發(fā)揮出最好得一面，最后我們的表演征服了所有觀眾和評(píng)委，獲得了第一名。我們高興得跳了起來，我感覺心里甜滋滋的。
苦
這學(xué)期，我們班來了一位新的體育老師。在好奇，欣喜，期待中我們迎來了這學(xué)期的第一堂體育課。正在我們想著他會(huì)怎樣給我們上課時(shí)，“立正”一聲洪亮的命令打斷了我們的思路。他的聲音聽起來很嚴(yán)肅，我們立馬站好了�！巴瑢W(xué)們，今天我們先練習(xí)隊(duì)形隊(duì)列，然后是體能訓(xùn)練，可能會(huì)比較累，大家要做好準(zhǔn)備�！蔽覀兟牭胶�，著急地說：“��？不會(huì)吧！”“怎么，不同意？那再加點(diǎn)難度？”“不，不，老師，我們同意，您還是別加了�！卑ィ龅竭@樣一位嚴(yán)格的老師，我們心里都明鏡似的'，這以后的苦日子可多著了。
辣
“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你過來看！”一聽老媽那暴怒的語氣，我就知道又有“好事”在等著我。我懶洋洋的說：“什么呀？”“你看，上午剛收好的桌子，現(xiàn)在又弄得滿桌都是，快把它收好！你在哪兒拿的，都給我放回原處！”媽媽又開始嘮叨了。我連忙打起精神，把所有東西都收拾好了！媽媽說：“還不錯(cuò)！”我總算松了一口氣。哎！媽媽有時(shí)像個(gè)小辣椒一樣，可把人辣得夠嗆的，我可得時(shí)刻小心啊！
成長中的一個(gè)個(gè)小故事在不斷上演，構(gòu)成了我們成長中一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。
六年級(jí)成長作文14
回頭看看自己所走過的道路上，有多少淚水灑下，又有多少歡聲笑語留下......我回想自己的成長歷程，留下了許多有趣、忍俊不禁的腳印。
還記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，就聽到啟蒙老師說，"種瓜得瓜，種豆得豆"，并知道了"你種下什么，就能收獲什么"的簡單道理。
我一回家，就迫不及待地把當(dāng)時(shí)最愛吃的"大白兔奶糖""種"到了家門前的土地上，很傻、很天真地期待能長出自己幻想中有趣的"糖果樹"來。于是我日復(fù)一日，年復(fù)一年地給它澆水、施肥。可是過去了大半年，"糖果樹"還是沒有長出來。又過去了一個(gè)月，我終于絕望了。想尋回那顆"種子糖"時(shí)，大白兔奶糖卻不翼而飛了！
我號(hào)啕大哭地跑回家，告訴了我當(dāng)時(shí)最崇拜的'爸爸，爸爸聽了我干的趣事后，哈哈大笑，和藹可親地告訴我："女兒啊，并不是所有的東西種到土壤里，經(jīng)過日日夜夜地澆水、施肥就都可以生長出來的，而是......"爸爸滔滔不絕地當(dāng)時(shí)年幼的我講了一大堆道理，弄得我頭昏目眩，似懂非懂，還一邊小雞啄米似的不住點(diǎn)頭。
我與糖那有趣的情緣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一件呢！
小時(shí)候的我十分喜愛糖，也十分喜歡吃糖。而媽媽又不準(zhǔn)我吃過多的糖。"把吃好的糖紙扔到垃圾桶里會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，那我不就會(huì)被罵了嗎！"我深思熟慮--要為長遠(yuǎn)而打算啊！在我苦思冥想后，作出了一個(gè)重大又奇特的決定：把糖紙扔到床背后的縫（兒）里，這樣不就發(fā)現(xiàn)不了了嗎？我美滋滋地想到。"紙是包不住火的"。我終于理解了這句話的含義。就在我津津有味吃糖的時(shí)候，在一次大掃除中，被媽媽抓住了把柄。不用我說，你們也猜得到我那令人發(fā)笑的"下場"。
我現(xiàn)在回憶起這些童年的趣事，還是忍不住地發(fā)笑。
在人生成長的道路上，會(huì)經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，會(huì)留下許多大小不一，各種各樣的腳印。這腳印里有你的歡笑，我的趣事，她的淚水......請(qǐng)你好好珍惜并好好保存這些珍貴的腳印吧！
六年級(jí)成長作文15
戈壁上有兩粒種子，在陽光強(qiáng)烈、缺乏水源的環(huán)境下生長。一粒種子在對(duì)環(huán)境的抱怨中死了，但另一粒種子卻在逆境中，生根發(fā)芽，最終長成一棵粗壯的胡楊。
第二粒種子之因此成長為一棵粗壯的胡楊，是由于在逆境中堅(jiān)持向下扎根，樹是如此，人的成長不也是這樣嗎？由此可見，逆境能讓人成長。
松下幸之助曾說過：“自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的�！惫沤裰型�，那些有大成就的偉人哪一個(gè)不是從逆境中成長以至成功的呢？
且看蘇軾，機(jī)經(jīng)貶謫、四處漂泊，人生挫折重重，他沒有一蹶不振；時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命運(yùn)多舛，都不能使他那顆高傲的心屈服。在逆境的磨礪下，蘇軾抵達(dá)了他人生之巔！平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。正是在苦難的'逆境下，定格了蘇軾不朽的輝煌，令后人景仰。
貴州考生張銀峰，高考取得了六百四十一分的高分，被華東師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)錄取。在張銀峰的回憶里，童年是單調(diào)的，沒有玩具，沒有漫畫，甚至連玩泥巴都沒有。小時(shí)候的他就已經(jīng)上山下地幫父母干農(nóng)活了�！皬某踔虚_始，我爸媽長期在外打工，我自己一個(gè)人生活，一直到今天�！睆堛y峰說。面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌，讓張銀峰走出了大山，生活的逆境并沒有壓垮他，他反而在逆境中成長，并最終獲得成功。
保爾·柯察金，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走過了人生中一個(gè)又一個(gè)逆境。我們?yōu)榱_斯福的半身癱瘓感到可惜，為貝多芬的雙耳失聰而慨嘆上天的殘酷無情。但，在逆境中，他們并沒有因自己或外界的種種原因而頹廢沉淪，他們逆流而上，羅斯福坐輪椅上處理國事，成為美國歷史上最受歡迎的總統(tǒng)之一，貝多芬成為了世界上著名的音樂大師。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)人生不如意之事，我們要坦然面對(duì)，也許就是這些困境，才會(huì)磨礪我們的能力，正如孟子所說，“天將降大任于是也，必先苦其心志”困境就好像是被動(dòng)接受的箍咒，束縛我們的聊看，也是激發(fā)潛能的源泉；一旦我們打破箍咒和鐐銬，就能舞出最美麗的舞蹈。
就像第二粒種子一樣，正視逆境，扎根大地，在逆境中發(fā)芽成長，我們也能成就燦爛的人生。
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