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我的語(yǔ)文老師初中作文400字
林老師是我們的語(yǔ)文老師。他有文質(zhì)彬彬的臉總是帶著溫和的笑容，一雙炯炯有神的眼睛特別“會(huì)說(shuō)話”，棱角分明的嘴巴表達(dá)起來(lái)有條有理，有點(diǎn)翹的鼻梁上還架著一副時(shí)髦的金屬框眼鏡顯得特別有智慧，最讓人印象深刻的還是那瘦骨伶仃的身體，好像一根又細(xì)又長(zhǎng)的木棍。
我的語(yǔ)文老師很和藹。有一次，老師為我們繪聲繪色地朗讀了《春天的小雨滴滴滴》，課堂上立即響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，有幾個(gè)屁股抹了油似的調(diào)皮鬼趁機(jī)混水摸魚(yú)，身子開(kāi)始扭動(dòng)，還相互暗使眼色進(jìn)行“探底”行動(dòng)，準(zhǔn)備“興風(fēng)作浪”一翻。可是，這一切并沒(méi)有逃過(guò)我的語(yǔ)文老師敏銳的眼睛。老師并沒(méi)有發(fā)火，而是沖他們淡淡一笑，幽默地說(shuō)道:“有幾位同學(xué)開(kāi)始提前做課間操了，說(shuō)明他們很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，這很好，‘生命在于運(yùn)動(dòng)’嘛！不過(guò)我還是建議你們上課先鍛煉大腦，下課再鍛煉自己的身體，這樣勞逸結(jié)合更有利于成長(zhǎng)喲！”話音剛落，教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，恢復(fù)了往常的安靜。
我的語(yǔ)文老師也很?chē)?yán)肅。去年快放暑假的時(shí)候，林老師要求每一位同學(xué)在假期中至少要讀一本對(duì)學(xué)習(xí)有益的書(shū)籍。下課后，同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)“好不容易熬到假期，該我們放松的時(shí)候，把我們的《暑假生活》上的作業(yè)完成就夠了，閱讀其他書(shū)籍對(duì)我們幫助不大，不用讀”；有的說(shuō)“快速瀏覽，敷衍了事”；還有的說(shuō)“如果要求家長(zhǎng)監(jiān)督簽字我就閱讀，否則我就不讀或者為完成作任務(wù)而讀”。沒(méi)想到這些話傳到林老師的耳朵里。林老師雖然沒(méi)有大發(fā)雷霆，但表情很?chē)?yán)肅，說(shuō)道：“讀一本有益的書(shū)好比蜜蜂采蜜，只有采到很多花粉，才能釀成更多更好的蜜。在知識(shí)的海洋里，那引人入勝的語(yǔ)言，那委婉含蓄的韻味，那栩栩如生的個(gè)性，那色彩炫麗的畫(huà)面足以使你為之神往、為之著迷。同學(xué)們，那么美好的境界，你們真的不想去觀賞一下嗎？”老師一番話，讓同學(xué)們連連點(diǎn)頭。
敬愛(ài)和藹而又嚴(yán)肅的我的語(yǔ)文老師，林老師！
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