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在愛的攙扶下初中作文
大愛莫過于父母對我們的關(guān)心照顧；大恩則莫過于老師對我們的諄諄教誨。我們在老師愛的攙扶下，一步一步地走著，身后的腳印就是我們愛的流露。
“老師如蠟燭，燃燒了自己，無私奉獻(xiàn)給了我們。”這是在小學(xué)時，老師給我的第一個比喻句。那時的他，剛四十出頭，現(xiàn)在兩鬢已經(jīng)斑白了，但他的諄諄教導(dǎo)卻永遠(yuǎn)的印在了我們心中。隨著時間的推移老師的話成了我們生命中最寶貴的財富。
老師為我們奉獻(xiàn)了他們無私的愛和畢生的精力，為我們學(xué)生的德、智、體、美四方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的愛比天更高，比地更深厚。這種如甘甜雨露般的教誨，讓我們在帶的哺育下快樂的成長！
剛進(jìn)入中學(xué)時，對老師的第一個印象就是嚴(yán)格，一看到老師，就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被老師發(fā)現(xiàn)自己�？蓵r間長了，老師對我們的愛讓我們無法抵擋。每次考試后，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)班里的成績較差時，總以為會受到老師的責(zé)備，但我們錯了，老師只是微微一笑，用親切的話語說：“成績不好可以，我不要求你們每門課都要考到一百分，但只要你努力了，那你就是一位好學(xué)生�！贝藭r此刻，我發(fā)現(xiàn)班級已不散發(fā)著濃濃的讀書氣氛，而已將這些都融入的愛里，融入在那面國旗里，班級也已變成一個大家庭，班里融洽的氣氛已讓我們?nèi)蔽溲b，在老師愛的攙扶下，奔向成功的彼岸。
但是有時候，我們雖然收獲了愛和友誼，卻放縱了自己，這時老師走進(jìn)教室，卻突然用嚴(yán)厲的語氣說：“上課不允許說話，以后我會隨時監(jiān)督你們的�！睆拇耍蠋煴阍诖巴馀判袔追�，監(jiān)視好一會兒才離開，我明白了，其實嚴(yán)格也是一種愛。
眾所周知，山區(qū)是貧困的，但山區(qū)里的老師卻給了他們的學(xué)生以財富——知識。某山區(qū)里一位老師幾十年如一日的教學(xué)，在他的教育下，山里的孩子紛紛走出了大山，而當(dāng)他們回來的第一件事，就是去感恩老師。此時他們的老師已年過六甲，卻還在辛勤的教學(xué)。當(dāng)他們相見時，他們擁抱在了一起，孩子激動地說：“老師，都是您當(dāng)年鼓勵、期待、包容，才有我今天的成就。”老師并沒用說話，因為他們的深深擁抱已經(jīng)說明了：愛，勝于言語！
老師為我們奉獻(xiàn)了他們的愛，更多的是讓我們懂得了人生的哲理。《師說》里曾說過：師者，傳到授業(yè)解惑也。既然是教育，讓學(xué)生們懂得道理是應(yīng)該的。開學(xué)第一課，老師就對我們說了一些道理，這些道理如黎明前的曙光，為我們指引了正確的人生方向。
老師是一顆顆大樹，他們的身后就是正在茁壯成長。努力學(xué)習(xí)的我們這一朵朵鮮花。我們是國家的接班人，民族的希望。不辜負(fù)黨的教育和期待，是我們的責(zé)任，但報答老師，感恩老師更是我們的責(zé)任，因為他們贈與我們愛的力量。如果沒用他們，知識的源泉將永遠(yuǎn)停歇，中國將站在危險的邊緣。所以，知識之舟不可停，知識之源不可斷，而應(yīng)讓他們行的更遠(yuǎn)，流的更長！
老師，的您愛的攙扶下，您已疲憊不堪，可您為了我們，不辭辛苦，一次次把我們從懸崖邊拉回來，但您收獲的并不是我們埋怨的表情，而是對您的敬意，對您的愛。
在老師愛的攙扶下，一路走來，身后的腳印，并不會因為風(fēng)吹雨打而模糊。而我們，正邁著堅定的步伐，走向成功！
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