又上新臺(tái)階初中作文
人生如同臺(tái)階，我一直在努力學(xué)習(xí)，不斷追求上進(jìn)。進(jìn)了新的一個(gè)臺(tái)階，我在不斷地超越自我，超越別人！每上一檻，都會(huì)有所獲，有所得。經(jīng)過(guò)一個(gè)臺(tái)階，要付出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水，只有永不放棄的人，才可能到達(dá)終點(diǎn)。
在每節(jié)數(shù)學(xué)課上，我都認(rèn)真聽(tīng)講，只是有幾個(gè)困難把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我沒(méi)有放棄去思考，有時(shí)與同桌一起討論，最終，我打破沙鍋問(wèn)到底了。從第一次做《課時(shí)》到現(xiàn)在，我只得了一個(gè)“Ａ+”，三個(gè)“Ａ”，兩個(gè)“A－”。在其中，只有一題是問(wèn)過(guò)媽媽的，其余全部是經(jīng)我腦袋想出來(lái)的，由此讓媽媽十分欣慰，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。從這里可以體現(xiàn)出上了一臺(tái)階，數(shù)學(xué)也連同進(jìn)了一大步！
在每節(jié)語(yǔ)文課上，我都認(rèn)真聽(tīng)著老師說(shuō)的每一個(gè)字，同時(shí)用筆記的是重點(diǎn)，聽(tīng)陳老師說(shuō)話，主要有三大點(diǎn)：一是為了學(xué)習(xí)并弄懂課文，二是為了模仿老師的`說(shuō)話能力，三是為了一句話“聽(tīng)老師的話，沒(méi)有錯(cuò)”。我認(rèn)為語(yǔ)文是個(gè)不難下功夫的學(xué)科，覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，當(dāng)然，這也是憑視覺(jué)來(lái)看。其實(shí)語(yǔ)文是看起來(lái)簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)、做起來(lái)難。在四門學(xué)科中，我覺(jué)得語(yǔ)文最好做，提筆就寫。有個(gè)困難題目，我一下子就能找出辦法，解出答案。語(yǔ)文不難，只是看你讀、記、背沒(méi)有。我的語(yǔ)文自然而然就上進(jìn)了。
在每節(jié)英語(yǔ)課上，不用說(shuō)，許多人都喜歡英語(yǔ)，因?yàn)樗雌饋?lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)也簡(jiǎn)單。在班上沒(méi)有人回答問(wèn)題的情況下，我立刻積極舉手發(fā)言，贏得老師的鼓勵(lì)，為老師解開(kāi)一絲絲憂郁，不讓老師傷心，因?yàn)榻痰臇|西，不能又還給老師了。我從中吸取知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讀記背黓，英語(yǔ)也就跨了一大步了！
在每節(jié)物理課上，班上都很活躍，而一些公式常把我混淆，摸不太清楚，這讓我十分頭痛。后來(lái)，我復(fù)習(xí)了課本，才知道物理還是挺簡(jiǎn)單的，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我的物理在一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬喲！
每一個(gè)學(xué)科，我都在不停地往上爬……
家長(zhǎng)評(píng)定：有信心，勤動(dòng)腦，求方法，爭(zhēng)取數(shù)學(xué)、英語(yǔ)上一個(gè)新臺(tái)階。 只是所列舉的事例不夠典型，所以反映的主題不夠鮮明，選材上要多加注意。
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