給我一次機會初中作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的給我一次機會初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
給我一次機會初中作文1
給你一次機會，你會用它干什么？
給我一次機會，我希望能使地球重新?lián)碛芯G水、青山、籃天。生活在城市中，鋼筋水泥己把心靈麻醉，忘記了如何去欣賞自然界中純醉的美了。當再一次準備欣賞時，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了：純凈的水變得污濁得不堪入目；青山上更多的是樹樁；藍天也己被蒙上了一層陰影。
人類只是個孩子，但孩子長大了，就能踢翻搖籃嗎？臭氧層上空洞，樹林被燒毀……而人類卻仍我行我素。
大自然開始報復人類：洪災、旱災……終于有人覺悟了，他們在吶喊著。但這不是幾個人的事，這應該是全人類所應該做到的。
事情好像慢慢出現(xiàn)了轉機。每一個人都開始注意了。小學生們組織護綠隊，保護綠地。大人們開始募集捐款，準備多栽些樹，防止水±流失。提出了“保護母親河”、“造林綠化”口號，同時政府還提倡汽車使用天然氣，減少廢氣污染。
我能做些什么呢？現(xiàn)在只能做些小事，如植樹、不亂丟電池等等。但以后我希望每一個人都能愛護生育人類，養(yǎng)育人類的大自然，個個成為環(huán)保專家，讓我們山河更加美好。
給你一次機會，你會用它干什么？給我一次機會，我真誠希望能使地球重新?lián)碛芯G水、青山、藍天。
給我一次機會初中作文2
今天早晨,我高高興興地去學校路上,一只烏鴉從我腦門飛過這時,我想起了一個傳說,聽奶奶說,遇見烏鴉今天會倒霉的我怔住了,不不會是真的吧?哼,我我倒要看看怎樣倒霉!于是,我三步并作兩步,急速地跑到學校去
"漆運續(xù),你今天不用關門了”班長說"哦”我應了一聲,心里別提多高興了我想:哼,不說會很倒霉嗎?根本就是迷信!我邊想邊走,不一會兒,就回到座位上"噠咚”什么聲音?哦--原來是好朋友玲玲遞信給我該不會是祝賀我下個月過生日吧?不對,要不就是約我去玩?也不對呀,唉,還是先看看吧于是,我打開信,信上寫的一字一句讓我很吃驚,也很傷心
"漆運續(xù),我不想再理你了你為什么要欺騙我?你明明就還和易嬌玩嘛!ˇ-ˇ你令我很失望!!我也不想放棄這份友誼,可我再也容忍不下一個欺騙我 的人”
我很想回信給她,向她認錯,可我卻無從下筆最終,我還是咬咬牙,寫了一封道歉信可得到的"回報”卻很無情,玲玲她不同意,也叫我不要再回信了我終于忍不住,落下了豆大般的眼淚~
或許,我脾氣暴躁了些;或許,我性格大咧了點;或許,有時我會騙人可是唯一不能變的就是我的一顆對待朋友最真摯的心!我對每一份友誼都不愿輕易放棄,我努力挽回,可卻每回都那么不近人意
目前,我交過三個朋友,可她們都離我而去,友情在我手里總是那么糟糕也許,我這輩子注定交不到知心朋友,注定做獨行俠,注定孤星逐月吧!也許,這就是命吧?
如果,如果上天給我一次機會,我將好好珍惜我會好好對待自己的朋友,盡量改掉自己的壞毛病
啊!再給我一次機會吧!我一定讓友情在我手里不糟糕!!
給我一次機會初中作文3
我望向窗外，看見那皎潔的月光上有一個依稀朦朧的背影，我知道那是你我的姥爺，你又來看我了，姥爺你在那邊還好嗎？從我記事起我就經(jīng)常和你打架，我有事一見你就哭有時還會打你，你卻總是一笑而過。媽媽說“你很愛我”可是我卻很討厭你，我現(xiàn)在后悔了，想報答你但你卻走了。
還記得小時后媽媽上班把我送到你家，那是從我記事起第一次見到你，你接過我把一根糖遞給我，我反手打掉，你笑著說不愛吃糖走姥爺帶你去吃飯，回到家你喂我吃雞蛋糕，每當吧吹溫的雞蛋糕送到我嘴邊時，我不是使勁搖頭就是抬手打掉一碗雞蛋糕就著么撒了一半，我也牽強的吃了幾口。吃完你給我放電視，自己去收拾被我弄得一片狼藉的屋子，到了中午你喂我吃飯我就吃幾口，你急的滿頭大汗。最后把你的救兵“我的姥姥”找來，姥姥喂我吃飯你在一旁笑呵呵的看著，但是我知道你很難過。
假如再給我一次愛你的機會，我一定不會拒絕你的愛，我會愛你讓你陪我玩，但現(xiàn)在明白已經(jīng)來不及了。姥
爺我愛你！
假如再給我一次愛你的機會。
我五歲那年爸爸不在家，媽媽又忙的不可開交，媽媽就把我托付給你，你來到我家門前我透過貓眼看見是你，便死活不開門，你焦急的等待著，急得在走廊里來回踱步，滿頭大汗。最后媽媽回到家把門打開就走了，我不讓你進小屋的門，拿著小刀對你比劃著，我知道你并不怕小刀傷到你，你是怕它傷到我，便飛速的跑過來握住小刀，等我回過神來時，鮮血早已順著緊握的拳頭滴下帶著你對我的愛一滴一滴的落下。
我趴在窗前眼淚一滴一滴的落下，包含著我的悔恨，和對早已逝去的你的愛，一滴一滴的落下假如再給我一次愛你的機會，我會珍惜你的。
給我一次機會初中作文4
鈴聲響了，昨晚的作業(yè)我只背了《白鵝》第四自然段和《貓》的第二自然段，老師說全背過的同學，要送給他禮物。
上課了，老師檢查背誦，我沒有舉手，只是默默地看著課本，聽同學們背。是怕一緊張，在老師面前忘詞。
同學們背得那么熟練，而自己……我們班的同學有一個背過了《貓》這篇課文全文，老師說我們還有挑戰(zhàn)的嗎，有幾個人舉手，那時，我正在考慮，因為我背得還不熟。這時下課鈴響了，老師說：“最后一節(jié)課的時候，我們再請這幾個同學來挑戰(zhàn)�！�
課間操，我一直在背，從上操一直到回教室。我不圖禮物，我只想試一下，讓同學們看看，我也能背過，我不比背過的同學弱。
最后一節(jié)課，老師走到講臺上：“我們上節(jié)課是哪幾位同學挑戰(zhàn)？”話音剛落，我立刻舉起手，挑戰(zhàn)一下。可，已經(jīng)晚了，老師明明看見我，卻不叫我。原來老師已經(jīng)把上節(jié)課舉手的同學定住了，不再增加人選了。
我辛苦努力的結果就是這個嗎？
“老師，我能行！不要把機會留給其他人，不要白費我的努力，我可以，我不比其他同學弱，我想證明自己，我能行，沒有什么可以難倒我。請，給我一次機會！”
給我一次機會初中作文5
人生，就像氣泡一樣，風一吹便飛上了天，當自己注意到的時候卻啪的一聲消失了。就在即將破裂的瞬間，總希望自己能飛得更高，但回過神來的時候，卻總是來不及。
如果可以，請給我一次止步的機會。
若我能停下腳步，我定會駐足觀賞生活中賞心悅目的風景。清清楚楚的看透它們的每一寸輪廓，每一分面容，將人生中遺漏掉的細微美好都收入眼中。那廣漠無垠的土地，翻滾著的紫紅朝陽映照著壯碩的桐樹，那白凈得悄無聲息的殘云襯托著湛藍如洗的天空……這些景色都是我從未見過卻又似曾相識的。如果可以，請給我一次止步的機會，我會閉上眼，感受大自然秀美的萬物。
若我能停下腳步，我定會抓住人生里稍縱即逝的機會。它在每個人面前都是平等的，而我卻錯過了許多，人一生中若能把握住機會，也是一種觸手可得的快樂。每一次上課的舉手發(fā)言，每一次考試的選擇填空，每一次上臺的表演機會……若我能停下腳步多留心身邊的人事，我何嘗不會發(fā)現(xiàn)，原來自己身邊等待發(fā)掘的`機會有這么多呢?如果可以，請給我一次止步的機會，我會抓住它，抓住我遺失的機會種種。
若我能停下腳步，我定會堅強面對生活中的艱難挫折。即使是在成長的路上跌倒也要學會停下腳步，人這一生就是在打破陳舊的自己塑造全新的自我，如果連眼下的困難都解決不了，又該如何改造自己呢?每當自己考試失利，講話失誤，做事出錯時都不要氣餒，要知道人生是一個需要偶爾暫停的路程，跑得太快可是會跌倒的。在走廊里跌倒會流鼻血，在人生里跌掉是會流眼淚的。如果可以，請給我一次止步的機會，我會站起來，擊敗我面前的困難挫折。
能停下腳步，也是一種無言的幸福。
是啊，假如有個人愿意在自己身邊止步，即使在人生中失去了一切，即使身沒有任何言語，我覺得也是一種幸福。只要讓自己停下腳步看一下四周，就一定會看見那些細小的氣泡，那時的自己，就決不會是孤單一人。
給我一次機會初中作文6
在六年級的時候，我曾是校體訓隊的一員，可我卻因為說了一聲“腿軟了”被體訓老師叫回班里去了，從此我變退出了體訓隊，失去了參加區(qū)運動會的資格。
可是我回想起那一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)我是多么得無理。如果再給我一次機會，我就不會這樣了。
那將是一個烏云密布的下午，天氣悶熱的要死，我坐著時光穿越機回到了那一個下午，老師正在發(fā)脾氣，我將嘴巴牢牢的粘上了502，一句話都沒說，硬是把那三個字往肚里咽，憋得我頭昏眼花，但是老師訓人時間不長，終于憋了過去，準備開始訓練。先是50米往返跑，我又是差點叫出了聲，但在老師嚴厲的眼神，我又是將話硬生生的吞了下去。我于是開始憋著氣跑步，天旋地轉，我差點中暑（在夏天），但我沒有叫一聲苦。天復一天，日復一日我始終沒有說過一次苦。終于有了回報！老師將我調(diào)上特訓隊了！我終于可以參加區(qū)運動會了！我從此便開始更刻苦的訓練，功夫不負有心人，在一個陽光明媚的早晨，我參加了200米預賽，因為我一直勤學苦練，輕松奪得了進入決賽的名額。第二天，我如約到了賽場，看到人們在看臺上盡情的鼓掌，我真的很自豪！“各就位，預備……”隨著一聲槍響，我像離弦的箭一樣，向前沖去，風在我的耳邊匆匆走過，腦子的念頭只剩一個——沖到終點！畢竟是高手與高手之間的對決，大家的速度都差不多，幾乎是一條直線在沖刺。還剩１００米，９０米，８０米，６０米，５０米，就在這時候，我怒吼一聲，憋著一口氣悶頭沖上去，像是鶴立雞群，終于和他們拉開了距離，第一，金牌�。桑В� ｃｏｍｉｎｇ！就這樣我獲得了第一。
可是我知道，世界上沒有后悔藥賣，也不會有第二次機會，所以，我每一次機會都要牢牢把握！
給我一次機會初中作文7
窗外飄著雨，雨中伴著風，整個世界浸在這憂緒的籠罩中。望向天空，燕子無力飛高；瞧向土中，小草脈脈地曲下身子。樹兒枯黃打卷，我獨自坐在陽臺的小凳上，這糟糕的天氣勾起前日的憂然情懷。蓋上雙眼，回想起，心中總不是個滋味，因為我失去了那次機會……
窗外晴空萬里，溫暖的陽光照向心頭，猶然而生的就是出門，迎接這燦爛的陽光。正當我放下手中的書，準備奔向窗外那五彩繽紛的世界時，父親攔住了我。問我是否同他一起去看望爺爺。我抬起頭與父親對視，我依舊承不住那雙熟悉的眸子降下的壓力，我匆忙離開他的視線范圍。我奔出門，房間只留下了我的回聲"下次再去"，伴著父親。
剛沖出門，忽然覺得父親今天的不正常，家里似乎有了重來沒有過的暗淡。
可春天的陽光透過身體，似乎剝?nèi)チ艘磺星榫w。遠方，奶白的天空，有著星星點點的風箏點綴著。天上風箏在天上飛，地上人們在地上追，有歡聲，有笑語……
窗外已夕陽西下，紅霞刻入家中，映紅了整個屋子。家中空無一人，我心情默然擔心起來，慌忙打電話給了父親。幾聲承重的嘟嘟聲過后，父親幾句話，便使我墜入深谷。早上父親要我去看爺，那時候我卻不顧獨自跑出�，F(xiàn)在爺爺離開了，永遠離開了。我重重地扣在沙發(fā)上，抱著臉，流著淚。
窗外的雨還是那樣大，那滴答聲使人顫動。天空一片灰暗，沒有房屋的燈光，沒有螢火蟲的身影，我陷入了那灰暗。我丟掉了一次機會，最后的一次機會。
如果你能再給我一次機會，我渴望蒼天。
給我一次機會初中作文8
看著媽媽鬢角上新添的白發(fā)，我的內(nèi)心又開始了無盡的自責——題記
臨近母親節(jié)，老師要求我們不管以什么樣的方法，形式，像母親表達自己對她的愛。我心想：作業(yè)負擔那么重，誰還有閑心去做那樣的事情呢？可是，我錯了，我是在媽媽的眼神中讀出了他的失望的……
回到家，媽媽那忙碌的身影在廚房中，隱約可見。我拉開廚房的門，媽媽問：“回來了？”“回來了�！蔽衣唤�(jīng)心的說了一句，可單單忘了那句最重要的話。也不曾注意到媽媽疲憊的背影中出現(xiàn)的失落。
晚飯過后，媽媽端著新剝好的橘子小心翼翼的來到我身后，似乎想對我說什么而此時，面前的鏡子，無時不刻不在顯示著媽媽的期待。媽媽是多么期待我的那句或許是不經(jīng)意見所說的話��！我也知道，只一句話，媽媽也許會熱淚盈眶，但，我仿佛故意讓媽媽失望。那句話三番五次的涌上來，卻一次又一次地被我無情的壓下去。可是，一切便結束了，等我想對媽媽說的時，一切都顯得太遲了，一切都無法彌補了。
曾聽媽媽說過：“只要你心中充滿了虔誠，天神便會被你感動的。那么也會達成你的心愿的：”那么我真心的乞求天神，讓時光倒流，讓那一幕重現(xiàn)。抑或是給我一個將功補過的機會。不虛偽的使媽媽高興。不為了媽媽的一句贊揚的話語不為了媽媽滿足的笑。為了媽媽鬢角上新添的白發(fā)與眼角的皺紋，為了媽媽在我復習功課時端的牛奶，為了媽媽在我疲憊的時刻的一句舒心的問候，為了媽媽在我忘記給鋼筆吸墨水時為我吸上的墨水，為了媽媽在給我忘記打掃房間是替我拾掇的房間，為了媽媽忙碌的背影，更為了媽媽對我的愛。
上天，請給我一次機會，讓我重新?lián)碛幸粋�感恩的機會，哪怕是幾分鐘，幾秒鐘，我也會完美的展示給我媽媽！
后記：通過這篇作文，我才明白，平時我覺得嘮嘮叨叨的母親，原來是這么偉大，我也真心的在這里呼吁：“親愛的同學們，好好看看你們的母親！看看她們眼角的皺紋與鬢角的的白發(fā)，你便會明白，你的母親在你身上所付出的愛是多么偉大！”
給我一次機會初中作文9
一早醒來，多想在陽臺上呼吸一下新鮮的空氣，打看到的卻是灰蒙蒙的天。心情一下子也成了灰色。唉！真是郁悶啊！我離不開蔚藍的天空、潔白的云朵和翠綠的大山，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開自由的天空一樣。
望著車窗外越來越開闊的視野，我那暈本布滿陰霾的小心靈一下子放晴了。哇！天空好像是柔軟光滑的一匹藍緞子，上面鋪了一團團潔白的棉絮。啊，不！是棉花糖！我喜歡的棉花糖！田野像一塊好大好大的抹茶蛋糕，散發(fā)著自然清新的青草氣息；連綿的山脈是一塊凹凸不平的巧克力，上面點綴著紅紅的草莓醬、白白的奶油、黃黃的甜果......可愛的大自然被拼裝成了一道美味的點心，好令人陶醉啊!
踏上綿延的山間小路，我聞到了泥土的芬芳和沁人心脾的花香。啊，整個天空都散發(fā)著迷人的香味，這是春天的味道，這是大自然的味道，這是我一直惦念著的味道。
給我一次機會初中作文10
當升入初中的第一天，我心里知道，小學的六年生活已經(jīng)結束了。但每每回想起小學六年的學習，我的心里總是非常的懊悔。
假如再給我一次上小學的機會。在課堂上我再不會在老師講課的時候交頭接耳；再不會在老師講課的時候做小動作；再不會在寫課堂作業(yè)的時候三心二意。在課堂后我再也不會不復習老師今天所講的內(nèi)容；再也不會像以前一樣因貪玩電腦而胡亂的寫作業(yè)；再也不會像以前一樣一回家就看電視。
假如再給我一次上小學的機會。我一定會珍惜同學的友誼和老師的栽培，我再也不會因為爭一塊橡皮而和同學大打出手，因為我學會了忍讓；我再也不會因為老師批評我而對老師不滿，因為我學會了尊敬；我再也不會因為一些小矛盾和同學們冷戰(zhàn)，因為我學會了原諒、學會了寬容。
升入了初中，面對繁重的課業(yè)，而我感到吃力時，我終于明白小學的課程是多么的重要；我終于明白小學的知識是多么的珍貴；我終于明白小學的老師是多么的慈祥。
人生沒有回頭路，我要在初中好好學習，避免在高中后悔。
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