有關(guān)初中作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的初中作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
雨后的天空是晴朗的，青悠的小草在陽(yáng)光的照耀下顯得更綠意盈盈了。而我在這個(gè)靜好的日子里想起了遠(yuǎn)方的你——草根。
草根是我喜愛(ài)的狗。因?yàn)樗芟矚g吃草，喜歡用鼻子蹭著帶有紅泥土香味的草根，所以給它取了這樣一個(gè)可愛(ài)的名字——草根。但盡管我是怎樣地呢喃著：“草根�！眳s再不會(huì)有一個(gè)軟綿的家伙拔著小短腿蹬蹬地跑到我的腳邊，賣(mài)力地用臉蹭我的褲腿，不會(huì)把尾巴搖到360度逗我開(kāi)心，不會(huì)端端正正地坐在我的身旁，用那宛若星辰的眼睛凝望我。是�。〔莞呀�(jīng)離我遠(yuǎn)去。想起那天，我心中依然沉痛。
那天，天陰蒙蒙的。我放學(xué)回家，卻不見(jiàn)草根如常來(lái)迎接我，心中詫異。我喚著它的名字：“草根——草根——”我依然聽(tīng)不到清脆的鈴音作響和它歡快的汪汪聲。
我的草根呢？
晚上，月亮已經(jīng)悄然爬上了夜空。我才知道，我的草根死了。據(jù)外婆說(shuō)，是在我平日放學(xué)回家的大馬路上被車(chē)撞了。我沒(méi)看見(jiàn)，我今天走的小路！
我的草根死了。
我在自家的臺(tái)階上，寒夜冷月，只覺(jué)冷光撲面。我細(xì)細(xì)琢磨這個(gè)消息，不敢相信。我雙手捂著臉，感覺(jué)手上黏糊糊的，帶著溫?zé)�。這一刻，心里像是被什么掏空一般，被棄在黑暗深處。我忍不住放聲大哭：“草根——草根——”
我雙手抱著大腿，不住地抽泣著。腦子里涌現(xiàn)出我和草根一起玩耍的畫(huà)面。我拿著一根狗尾巴草觸著草根的鼻子。它想張開(kāi)嘴咬住，卻被我輕易地躲開(kāi)。草根明亮的眼睛直勾勾地盯著草，仿佛隨時(shí)會(huì)撲上去一般。它試了一次一次，漸漸地，它嘗到了游戲的樂(lè)趣。于是趴在地上，乞求似的望著我。我一不注意，它用雙腳一把將小草抱住。它高興極了，先前垂下的尾巴立馬豎起了來(lái)并左右搖擺著。它認(rèn)真地打量著這根草，時(shí)而用鼻子湊上去嗅嗅，時(shí)而用爪子刨兩下。最后玩厭了，覺(jué)得無(wú)趣，便一口咬住草，甩著尾巴一溜煙兒跑了。
如今想想，我多么希望它當(dāng)時(shí)跑回來(lái)啊！
為什么草根會(huì)死在我回家的路上？它在找草吃嗎？我拔下一根青悠的小草，對(duì)望澄澈的天空。
我的草根啊，我想你了。
初中作文 篇2
無(wú)言以對(duì)，再堅(jiān)強(qiáng)的竹子也會(huì)被風(fēng)吹倒、只因?yàn)樗吡�，旁邊的竹子都不如它呢，所以風(fēng)就欺負(fù)它的孤身、一直欺負(fù)著…以為它很堅(jiān)強(qiáng)不會(huì)摔跤…只是風(fēng)怎么知道，最脆弱的就是竹子了。
晚晚才回到家，以為會(huì)挨罵，但得到的卻是一聲聲關(guān)心。
心里暖暖的…
爸爸媽媽、弟弟、妹妹、一家人在一起是最幸福的時(shí)刻，哪怕妹妹又被爸爸弄哭了，我又和弟弟吵架了，都是最真的關(guān)心，最親的親人…
在學(xué)校墮落叻一周、內(nèi)心有太多的罪惡感涌起、
刺骨的寒風(fēng)讓我懂得、
再大的風(fēng)雨、我都要一個(gè)人抗著過(guò)、
再多的孤單、因?yàn)橛屑胰说拇嬖诙兊萌绱诵 ?/p>
習(xí)慣叻一個(gè)人獨(dú)走校道仂，漸漸的簡(jiǎn)單了。
靜靜的聽(tīng)，喜歡的歌、
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，喜歡的人。
最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)爸爸媽媽叻，麼麼
初中作文 篇3
忘不了,是你蒼翠的剪影；忘不了，是你柔弱卻不愿屈服的藤蔓；忘不了，是你在暴風(fēng)雨中傲然挺立的堅(jiān)強(qiáng)；忘不了，是你離開(kāi)后，為我留下的又一個(gè)小小的你……
其實(shí)，讓我如此惦記、無(wú)法忘懷的你，就是一盆小小的爬山虎。
你剛剛來(lái)到我家，就沒(méi)有受到像別的花草那樣應(yīng)有的供養(yǎng)，看到在烈日下暴曬，被暴風(fēng)雨摧殘的你仍在垂死掙扎，對(duì)于你莫大的努力與全力的拼搏，我只輕蔑地稱(chēng)你為“一盆死不掉的爛草”，卻絲毫不體諒你的痛楚……當(dāng)我真正認(rèn)識(shí)你時(shí)，卻是你最后的一次掙扎。
那是一個(gè)暴雨之夜，狂風(fēng)怒吼，暴雨肆虐，躺在床上的我怎么也睡不安穩(wěn)。那時(shí)，你身旁的玫瑰是我的最?lèi)?ài)，我急忙打開(kāi)窗戶(hù),將那盆玫瑰從窗外搬進(jìn)來(lái),卻連瞧都沒(méi)瞧此時(shí)已經(jīng)奄奄一息的你。
第二天，待風(fēng)雨停后，我將那盆玫瑰重又搬回窗外，余光微微瞄到了你，眼前的景象不禁讓我大吃一驚，你的藤蔓還吸附在我的墻上，而盛放你根部的花盆已被風(fēng)吹倒了，懸在半空中……
此時(shí)的我，目瞪口呆，心生憐惜。
我小心翼翼地將你搬回原來(lái)的位置，慢慢地把你整頓好，懊悔萬(wàn)分地注視著你——這是我第一次全神貫注地看著你，你的藤蔓有好幾處被折斷了，但是，你竟然還活著！我敬佩你生命的頑強(qiáng)！
從此，我不再怠慢你，小心呵護(hù)你，盼望著你堅(jiān)毅而強(qiáng)有力的藤蔓能爬滿我的墻壁。
但是，不管夢(mèng)有多美好，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，這次，你真的累了，你執(zhí)意要離我而去……在你枯死的藤蔓上，留下了我懊悔的淚。
當(dāng)我鄭重地將你搬下窗外陽(yáng)臺(tái)的架子時(shí)，你竟輕得像一片紗。似乎只有失去了才懂得珍惜，我捧著你細(xì)細(xì)端詳著，心如刀絞。
但讓我轉(zhuǎn)悲為喜的`是，在你枯黃的軀體下，竟藏著一個(gè)翠綠的小生命。你用你最后一絲力氣，保護(hù)了又一個(gè)小小的你。
啊，你還沒(méi)有真地離開(kāi)，瞧，又一個(gè)小小的你，又一個(gè)頑強(qiáng)不屈的你，又一個(gè)可愛(ài)的你！
忘不了，是你蒼翠的身影，忘不了，是你柔弱卻不屈不饒的藤蔓，忘不了，是你在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)掙扎的倔強(qiáng)，忘不了，是你離開(kāi)后，為我留下的又一個(gè)小小的你……
初中作文 篇4
高爾基說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，讀一本好書(shū)給人的人格上有大的塑造。
在小時(shí)候讀的書(shū)是一種樂(lè)趣，就同看小人書(shū)一樣，但這漸漸地成為一種求知，長(zhǎng)大了，求知欲爭(zhēng)強(qiáng)了，使我明白書(shū)的真正釋義：一本好書(shū)，能在你迷茫時(shí)帶來(lái)平靜；能在你憂傷時(shí)帶來(lái)歡樂(lè)；能在你落寞時(shí)帶來(lái)安慰……他會(huì)讓你將失敗看做春天的花朵，會(huì)將成功看做秋天的果實(shí)。這是春耕秋收的道理：有付出才會(huì)有回報(bào)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)給了我許多。有這樣的書(shū)，它伴我走過(guò)了許多春秋，我對(duì)它不會(huì)厭倦。靜靜地翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)地讀，一遍是淺顯，兩遍是理解，三遍是加深，四遍是領(lǐng)會(huì)……更進(jìn)一步地，讀每一遍都有不一樣的感悟。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�？傊R(shí)能塑造人的性格。”這是培根對(duì)閱讀的經(jīng)典闡述。每一本書(shū)都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。子曰：活到老，學(xué)到老。閱讀是學(xué)習(xí)的基本途徑，閱讀書(shū)籍是提高修養(yǎng)的最好途徑，但是書(shū)也告訴我要懂得選擇：書(shū)有分好壞，有分益害。
讀書(shū)一門(mén)藝術(shù)：是一門(mén)完善自我的藝術(shù)，讀書(shū)只是一個(gè)過(guò)程，在乎的是是否吸收；是一門(mén)享受生活的藝術(shù)，是一種對(duì)文筆的享受；是一門(mén)充實(shí)人生的藝術(shù)，那是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，慢慢存滿；是一門(mén)領(lǐng)悟人生的藝術(shù)，讓我們懂得正對(duì)生活中的一切成功與失敗。
讀書(shū)是一種分享，分享書(shū)中的歡樂(lè)，分享書(shū)中的憂愁，把歡樂(lè)帶來(lái)，把憂愁帶去。
書(shū)是一條通天大道，與知識(shí)的道路相通；書(shū)是一盞明燈，照亮這條通天大道：書(shū)是一壺?zé)粲�，給這盞明燈添油。
初中作文 篇5
抬頭仰望星空，無(wú)數(shù)顆星星在散發(fā)著光芒，它們?cè)谂Φ陌l(fā)光，目的是想要?jiǎng)e人注意它。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)天上最亮的一顆星星時(shí)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身旁還有無(wú)數(shù)顆不怎么亮的星星，這些星星是想向那最亮的一顆星星學(xué)習(xí)。它們也想成為天上最亮的一顆星星。它們不敢休息，是因?yàn)橹灰菹⒁幌�，就�?huì)比別人少放光，而就會(huì)離天上最亮的一顆星星的目標(biāo)更遠(yuǎn)一步。
啊，星星，我和你一樣，我不是最出色的那顆小星星，但我也想成為那天上最亮的一顆星星，我為天上最亮的一顆星星而努力奮斗。跌到了拍拍灰塵爬起；流淚了擦擦淚水從頭再來(lái)；考試失利了拿起書(shū)本找錯(cuò)因。
我不是一顆頑強(qiáng)的星星，有時(shí)我真想好好的一個(gè)人哭一哭，我這樣努力就是為了考個(gè)名牌大學(xué)，以后沒(méi)考上我該怎么辦？
又有時(shí)我在想，為什么我這樣努力奮斗，老天就是不讓我成為天上最亮的一顆星星呢？媽媽你不常說(shuō)有付出就有回報(bào)的嗎？可為什么我卻還沒(méi)收到老天給我的回報(bào)呢？媽媽是你騙我還是老天偏心？
我真的好累，這種累從心里到軀殼，我好想放棄成為天上最亮的一顆星星的愿望，但放棄之后我又能做什么呢？
人生啊，人生我真的是猜不透你。
初中作文 篇6
撫摸著素白的紙張;撫摸著古老的文字;撫摸著文人的心靈。讓我們閉上眼睛，感受絲絲書(shū)香鉆入鼻孔，直徹心靈;感受指尖滑過(guò)書(shū)頁(yè)，撫摸文字的快感;感受人與人的交流，心與心的碰撞。
朋友，請(qǐng)隨我來(lái)，暢游書(shū)海。
讓我們笑堂吉珂德的騎士精神;諷葛朗臺(tái)的尖酸吝嗇;悲羊脂球的悲慘遭遇;品簡(jiǎn)愛(ài)的執(zhí)著不懈……讓我們?yōu)闉t湘女子苦難多折而扼腕;讓我們?yōu)樵牢淠碌娘L(fēng)波之難而痛哭;讓我們?yōu)槲渌纱蚧⒍泻?讓我們?yōu)槊厉坠^(guò)關(guān)斬將而吶喊;讓我們?yōu)槿胤◣熡廾翢o(wú)知而搖頭……
在書(shū)中，我們可以博古通今;在書(shū)中，我們可以感悟哲理;在書(shū)中，我們可以品味情感。
朋友，請(qǐng)隨我來(lái)，暢游書(shū)海。
“一書(shū)一世界，一頁(yè)一哲理�！�
早晨，我們駕著孤舟，從生命的起點(diǎn)出發(fā)，閱讀書(shū)海，感受書(shū)海，品味書(shū)海。忽而，我們看見(jiàn)幾只白鵝“引嘸高歌”。不覺(jué)吟誦起“鵝鵝鵝……”忽而身邊傳來(lái)羌笛聲聲，看見(jiàn)楊柳擺擺，便信口唱到：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。”不知不覺(jué)中，已是夜晚，月光映著水光，使人不覺(jué)想起“床前明月光……”讓我們暫停腳步，略作休息……
終有一天，你會(huì)到達(dá)人生的彼岸，但你永遠(yuǎn)也達(dá)不到書(shū)海的彼岸。
書(shū)海無(wú)涯。
朋友，請(qǐng)隨我來(lái)，暢游書(shū)海。
還猶豫什么，快點(diǎn)來(lái)吧。讓我牽著你的手扣開(kāi)書(shū)籍的大門(mén)。哦，這一扇，春意盎然，放馬白堤;這一扇，酷暑炎炎，刈麥聲聲;這一扇，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起;這一扇，雪花飄飄，鐵衣難著……
來(lái)吧，來(lái)吧。讓書(shū)撫摸你們的心靈，蕩滌你的心靈，澄澈你的心靈吧。
書(shū)香處處。
朋友，請(qǐng)隨我來(lái)，暢游書(shū)海。
初中作文 篇7
我喜歡正直的竹子，我喜歡堅(jiān)韌不拔的松樹(shù)，但我更喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花。
在冬天，當(dāng)百花都凋謝之時(shí)，只有梅花在風(fēng)雪中開(kāi)得很燦爛。
梅花在冬天里開(kāi)的是那么燦爛，那么艷麗，它的花的顏色有很多種，白得像雪，紅的似火，還有一種白里透紅的顏色，美麗極了。
梅花的形態(tài)可以說(shuō)是多種多樣：有開(kāi)著的，像一把開(kāi)著的小傘；有沒(méi)開(kāi)著的，好像還在花苞里梳妝打扮，要把自己最好看的一面展現(xiàn)出來(lái)；還有躲在葉子后面的，好像在后面呼呼的睡大覺(jué)呢。忽然刮來(lái)了一陣大風(fēng)，隨后又下起了鵝毛大雪，那些美麗的梅花便和雪花先生跳起了舞蹈，其它沒(méi)有五瓣的梅花在風(fēng)雪中盡情飛舞，仿佛像幾個(gè)小花仙在快樂(lè)的舞蹈。
梅花那淡淡的而又芬芳的香味，使我這個(gè)以前不愛(ài)花的人也陶醉其中，更讓我不由得想起了一句詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
梅花它只在寒冷的冬天盡情開(kāi)放，等到春天百花齊放的時(shí)候，它又不去與百花爭(zhēng)艷，這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！蔽覑�(ài)梅花，更愛(ài)梅花，那純潔不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)。
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