精選初中作文匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
千金難買(mǎi)是朋友，朋友多了路好走。以誠(chéng)相見(jiàn)，心誠(chéng)則靈，讓我們從此是朋友。千里難尋是朋友，朋友多了春常留。以心相許，心靈相通，讓我們永遠(yuǎn)是朋友。
我和米子怡是形影不離的好朋友。每天一起上學(xué)，一起回家。記得上五年級(jí)時(shí)，有一天下雨，我和米子怡向往常一樣一起去上學(xué)。那時(shí)，我們學(xué)校前面的路還沒(méi)有修，路上坑坑洼洼積滿了雨水。但是沒(méi)有辦法，上學(xué)必須要從這條路通過(guò)。我們只好小心翼翼地向前試著淌水走。只聽(tīng)“哎呦”一聲米子怡腳下一滑，差一點(diǎn)摔倒，傘也掉到了泥水里。我沒(méi)有幫她撿起雨傘，也沒(méi)有扶她一把，甚至沒(méi)有問(wèn)她一句：“你沒(méi)事吧？”我想:“我都泥菩薩過(guò)江—自身難保了�！闭谶@時(shí)，我一不留神摔倒了，一下子跪在了水里，腿特別疼。我真想讓米子怡扶我一把，可是我想到剛才，又覺(jué)得那是不可能的。忽然，一只手伸了過(guò)來(lái)，我抬頭一瞧，是米子怡，我拉著她的手站起來(lái)。后來(lái)我們拉著手一起走完了這段泥濘的路，當(dāng)我們走到平坦的路上時(shí)，我們的手仍然握在一起，而且越來(lái)越緊……
經(jīng)過(guò)這件事以后，我常想，人生活在世界上，離不開(kāi)友情，離不開(kāi)關(guān)心，在朋友遇到困難、挫折時(shí)，如果伸出援助之手，幫助對(duì)方渡過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝困難，要比贈(zèng)送各種貴重禮品有用得多，也牢靠得多。
初中作文 篇2
有一首歌這樣唱到：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨！真是是一點(diǎn)不錯(cuò)。他是一個(gè)家喻戶曉的一個(gè)英雄。他十分大方又十分小氣；他節(jié)儉但又十分奢侈。
對(duì)待老百姓平易近人，只要是人民需要的他毫不馬虎一點(diǎn)不吝嗇。他總把人民放在第一位，吃飯時(shí)他在想老百姓吃的好嗎；睡覺(jué)時(shí)他在想老百姓睡的安嗎；他就是這樣一滴水永遠(yuǎn)灌溉著人民。他奉獻(xiàn)出了一生卻只圖老百姓的一個(gè)笑容。難道他不大方嗎？
他對(duì)自己的生活起居十分苛刻，一個(gè)窩窩頭就是他一餐飯，睡的棉被是補(bǔ)了又補(bǔ)，真是新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)“三十年”��！難道他還不小氣嗎？
他節(jié)儉到小的一滴水，一個(gè)針的舍不得浪費(fèi)。從頭到腳沒(méi)一個(gè)是新的。難道還不節(jié)儉嗎？
只要是人民的索取，他無(wú)一不給，無(wú)一不足。就算是自己需要的他也一點(diǎn)不猶豫。他把所有都給了人民。難道他還不奢侈嗎？
有時(shí)壞人總是用：好人不長(zhǎng)命，禍害遺千年，來(lái)安慰自己。但我的理解與他們不同，好人雖然死了但流芳百世。而壞人則遺臭萬(wàn)年！雷鋒叔叔，您是一泓清泉即使蒙上了歲月的灰塵也依然清澈。您是一盞明燈照亮后人的的一生。你是一盞燈，我就是一條路你照亮了我一生，讓我不再孤單。雷鋒叔叔您是我一輩子學(xué)習(xí)的榜樣！“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨！”
初中作文 篇3
我隱隱約約的睜開(kāi)了眼睛，此時(shí)我正躺在一個(gè)帶有龍花紋的床上，我醒來(lái)后，旁邊的一些人刷刷刷全跪下了，我驚呆了睜大了眼睛看看，旁邊有一人說(shuō)道[皇上，你終于醒了，嚇?biāo)琅帕薦我又看了看自己，銀裝素裹的一身華麗的衣裳，濃妝淡抹的臉上，我心想[什么，我怎么變成了武則天]就在一陣驚恐中，我有萌生了另一個(gè)想法，我說(shuō)，“來(lái)人啊，給朕端上飯菜，朕要用膳”，這速度果然像光一樣啊，比我媽還好使，說(shuō)著，一盤(pán)盤(pán)菜便端了上來(lái)，不說(shuō)是滿漢全席也可以說(shuō)是錦衣玉食了吧，我繼續(xù)睜大了眼...我暈，要瘋啊，這些人，我又插了一句“來(lái)人啊，朕吃完了，拿下去吧”說(shuō)著，便一秒被他們掃光，我突然又想喝水，我說(shuō)“來(lái)人啊，我渴了”說(shuō)著很多人便端著如一杯杯果汁，呈到我面前來(lái)，這，紅豆汁，桂花湯，...。數(shù)不勝數(shù)，我說(shuō)。
剛要開(kāi)口說(shuō)話，老媽就把我打醒了，氣呼呼地說(shuō)道“快上學(xué)了，做啥美夢(mèng)呢，哈喇子留了一枕巾”就這樣我的皇帝夢(mèng)被老媽一棒打醒了...
初中作文 篇4
在一顆大樹(shù)上有一只大鳥(niǎo)和她的孩子小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)飛翔之后，每天練習(xí)飛翔。而相鄰的樹(shù)上也住著一只小鳥(niǎo)，整天待在窩里。
待在窩里的那只小鳥(niǎo)整天趴在窩里，不出去練習(xí)飛翔，也不練習(xí)捕食，他媽媽只好每天捉好蟲(chóng)子來(lái)喂他。常常練習(xí)的小鳥(niǎo)感到十分不解：媽媽每天讓我自己練習(xí)，還讓我自己捕食，這是為什么呢？
有一天，常常練習(xí)的小鳥(niǎo)飛累了，便回到窩里，他帶著諸多不解去找鳥(niǎo)媽媽，問(wèn)：“為什么鄰居家的弟弟比我自在呢？”鳥(niǎo)媽媽笑了笑，什么也沒(méi)有說(shuō)。
半年后，到了秋天，天氣越來(lái)越冷，鳥(niǎo)媽媽對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“孩子，北方的天氣已經(jīng)開(kāi)始變冷了，我們得去南方了�！庇谑�，他們和相鄰的那對(duì)母子開(kāi)始一起向南飛�？蓻](méi)飛多久，整天待在窩里的那只小鳥(niǎo)就開(kāi)始喊累。
他問(wèn)那只整天待在窩里的小鳥(niǎo)，說(shuō)：“你怎么剛飛這么一小會(huì)兒就喊累了？”他回答說(shuō)：“我平常不練習(xí)、不鍛煉，整天待在窩里，當(dāng)然飛不遠(yuǎn)了。”那只小鳥(niǎo)又問(wèn)他：“那你為什么不累呢？”這只小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我每天練習(xí)，每天都有不同的練習(xí)目標(biāo)，所以我努力完成練習(xí)目標(biāo)，就越飛越快。這么長(zhǎng)時(shí)間了，我已養(yǎng)成了習(xí)慣，心里只有目標(biāo)，沒(méi)有路程了。”
鳥(niǎo)媽媽聽(tīng)后非常開(kāi)心，說(shuō)：“道路的遠(yuǎn)近不在于長(zhǎng)度，而在于你飛行的能力，對(duì)于一個(gè)勤奮刻苦的人而言，路程只是一個(gè)簡(jiǎn)答的目標(biāo)而已！”
幾個(gè)月后，小鳥(niǎo)從南方飛回了北方。從前經(jīng)常練習(xí)的那只小鳥(niǎo)第一個(gè)到達(dá)了北方，第一眼看到了北方的春天。
初中作文 篇5
在這個(gè)暑假里，我過(guò)的每一天都絢麗多彩，有滋有味！
暑假的第八天，爸爸媽媽帶著我們來(lái)到了仙居漂流。
剛來(lái)到那里，弟弟妹妹們就被這里的景色所陶醉。他們跑到玩具區(qū)，看到了那精致的水槍，就鬧著要買(mǎi)。爸爸就給他們每人買(mǎi)了一支。買(mǎi)了票之后，我們幾坐上了竹筏。大家把水槍灌滿了水，玩起了水槍。大家你射我，我射你，射得衣服都濕了，玩得可高興了！我看著他們天真燦爛的笑容，我也笑了。
坐在竹筏上，一邊吃美食，一邊欣賞青山綠水，真可以稱得上是一種美的享受。群山連綿起伏，手牽著手，像是在保衛(wèi)祖國(guó)的大好山河。山上的樹(shù)隨風(fēng)搖動(dòng)，像是在歡迎我們的到來(lái)。再看看那清澈見(jiàn)底的水，更像是把你帶進(jìn)了一個(gè)新的世界。讓你忘記痛苦，忘記疲勞，忘記憂愁。帶給你一個(gè)完全清爽，山清水秀的世界。讓你感受山的青，水的綠，呼吸到新鮮的空氣，把你帶進(jìn)大自然，讓你感受大自然！
你看，船夫的船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，又漸漸地消失。你聽(tīng)，船夫船槳的“吱吱”聲，溪水“嘩嘩”的響聲，竹筏撞擊石頭發(fā)出的響聲和人們的談笑聲，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，組成了一曲美妙的曲子。你聞，那香噴噴的竹筒飯，讓你聞了就想吃。
慢慢地，不知不覺(jué)地漂到了岸邊，我們大家上了岸，望著溪水，望著青山綠樹(shù)，戀戀不舍地消失在岸邊。
初中作文 篇6
身處在霧中，看似夢(mèng)幻又有趣，事實(shí)不然。一片白茫茫的霧氣濃厚，似人非人，迷失了方向又迷失了自我。彷徨不知從何找起，霧水也迷蒙了雙眼，消失在內(nèi)心世界。
曾經(jīng)以為世界是一片薄暮，撥開(kāi)一片見(jiàn)一片，殊不知向來(lái)最熟悉的中文也難以一次瀏覽完全。尤其是字詞上的解釋非要層層剖析，方能辨別。外在層面和深度涵義也有所差異，看似截然不同的兩個(gè)解釋，放入句中竟難以用片面的字句表達(dá)。拿“倒”作為一例，垂倒是指橫躺下來(lái)的實(shí)際層面；而倒閉卻是把工廠擬人化的橫臥在地上，屬想象層面。了解道理后，卻仍會(huì)在考試中凝視著考題，抽絲剝繭找尋真正的意涵。舉棋不定的結(jié)果往往只是浪費(fèi)時(shí)間，猜對(duì)了開(kāi)心，猜錯(cuò)了痛心。
處在生活的迷霧中，往往有許多似是而非卻又積非成是的資訊，不斷地混淆我們的觀讀。即使是提出“進(jìn)化論”的達(dá)爾文，在研究時(shí)必定也摸索著，想辦法提出證據(jù)和實(shí)驗(yàn)成果以證明自己摸到了一朵貨真價(jià)實(shí)的真花。雖然煙霧彌漫了眼前，但誰(shuí)知道在白色的背后隱藏著深淵還是森林，城堡還是地獄，山洞還是光明呢？正因?yàn)槿绱�，眼前�?杜鵑花在穿過(guò)濃霧后才長(zhǎng)成玫瑰，華麗的煙花在霧氣散去后才變回一串鞭炮。有形的霧會(huì)迷失方向，無(wú)形的霧則是像火柴一樣，燃盡了就得回到霧中努力找出火光中美麗的花朵。殊不知身旁的全是石花，火中的真花不曾存在過(guò)。但我們往往執(zhí)著于在黑暗中摸索那一朵花，而不要冷冰冰的石花。石花是愈摘愈沉重，而真花總是愈聞?dòng)曳肌?/p>
上了初中，身旁總是有一陣陣的濃霧躲在身后。不只是外在的霧氣濃厚得令人難以承擔(dān)，有時(shí)內(nèi)心也會(huì)起一場(chǎng)大霧，懷疑自己也猜疑他人。撥開(kāi)內(nèi)心沉重的霧，才看得見(jiàn)路上百花齊放的美景。
初中作文 篇7
說(shuō)到Beyond這個(gè)樂(lè)隊(duì)，或許無(wú)人知曉，又或許人人皆知。在80，90年代他們的歌可以說(shuō)是風(fēng)靡全香港。就是這個(gè)樂(lè)隊(duì)，我為它癡狂，也就是這個(gè)樂(lè)隊(duì)，才有了我的夢(mèng)想——成為一名搖滾歌手。
詞曲的好壞是評(píng)定一首歌的重要標(biāo)準(zhǔn)，Beyond的歌不管從那方面都無(wú)可挑剔，我深信這一點(diǎn)。但可惜的是隨著家駒的逝去，Beyond也隨著宣布解散，從此他們的歌也成為絕唱，無(wú)人過(guò)問(wèn)了，而現(xiàn)在更是銷聲匿跡。
正是因?yàn)樗麄兊母桎N聲匿跡，我才選擇成為一名搖滾歌手，我要讓人們知道曾經(jīng)有一個(gè)輝煌過(guò)的樂(lè)隊(duì)——Beyond
當(dāng)我第一次聽(tīng)到Beyond的歌時(shí)我就震驚了，誰(shuí)能寫(xiě)出這等佳作，沒(méi)錯(cuò)，黃家駒就是一個(gè)樂(lè)壇奇才。看到許多首歌的歌詞后我發(fā)現(xiàn)‘唏噓’二字在他的歌中出現(xiàn)次數(shù)最多的一個(gè)詞，可誰(shuí)能讀懂他心呢？也許只有他自己知道。
‘每首相依的心灰色軌跡真的愛(ài)你歲月無(wú)聲，再見(jiàn)理想冷雨夜可知道喜歡你，登入了每天我們的天空里，唱出聲音不再猶豫海闊天空，想你�！绺柙~中一樣，很想你。
我要成為一名搖滾歌手，唱他們的歌，讓跟多的人們知道Beyond，知道黃家駒！
很多朋友人為我的夢(mèng)想很不現(xiàn)實(shí)，但我要說(shuō)只有敢想才能敢做，如果連夢(mèng)想都沒(méi)有，那談何未來(lái)呢？
搖滾不死，夢(mèng)想不滅！
初中作文 篇8
邁出小學(xué)校門(mén)，相伴六年的小學(xué)同學(xué)便各奔東西，走進(jìn)了不同的中學(xué)。如今面對(duì)的同學(xué)大多都是陌生的，彼此都不太了解，剛進(jìn)入到學(xué)校讓我有種孤獨(dú)的感覺(jué)，但是在老師的關(guān)懷下在同學(xué)的相處下讓我又找到了熟悉的感覺(jué)。
不知不覺(jué)我的生活發(fā)生了變化，在小學(xué)我們是高年級(jí)的大哥哥大姐姐，到中學(xué)卻成低年級(jí)的小弟弟。在小學(xué)早晨6：50起床，到了中學(xué)05：30就要起床了，在中學(xué)，學(xué)習(xí)難度增加了，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、美術(shù)及音樂(lè)外還增加了歷史、地理、生物等科目，以后還會(huì)增加物理化學(xué)，很多事都需要自己操心了，讓我產(chǎn)生了壓力，但是我的家長(zhǎng)告訴我有壓力才會(huì)有動(dòng)力。這一切讓我真的感受到中學(xué)生活的新變化……
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，己經(jīng)是遂平一中七九班的一名中學(xué)生了，我在也不能僅僅依賴?yán)蠋熍c父母了。我要積極主動(dòng)的學(xué)心，做到盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要做到課前預(yù)習(xí)及課后復(fù)習(xí)。
中學(xué)是我們?nèi)松械囊粋�(gè)起點(diǎn)，我要好好學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)，我相信我自己一定行！
初中作文 篇9
歷史呢？恥辱呢？血性呢？為了這句話，我來(lái)到了圓明園。
天是那么藍(lán)，陽(yáng)光是那么明媚，一切都好似那么的光明，也希望我的心情能如這天氣般開(kāi)朗明媚。可走進(jìn)圓明園，我就懷著一份沉痛的心情。我想去求證那份歷史，看看人們的神態(tài)。我渴望人們并不那么快樂(lè)，來(lái)這里是為去緬懷歷史。
我靜靜走入圓明園，用力吸著空氣，空氣中彌漫著清新，這清新不知是來(lái)自澆灌后的小草，還是來(lái)自自己的內(nèi)心，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙自然留下了清新。抬起頭四處環(huán)顧，風(fēng)景優(yōu)美，如果不告訴你那些歷史，你一定認(rèn)為這是個(gè)公園。我似乎也忘記了來(lái)時(shí)的目的，融入這個(gè)藍(lán)天白云的“公園”中。
繼續(xù)往前走，我不知不覺(jué)來(lái)到了大水法前，那里被圈了起來(lái)，進(jìn)去還需再花錢(qián)。我沒(méi)有進(jìn)去，只是在外面淺淺看了一眼�？匆�(jiàn)的不是緬懷歷史的人們，而是隨意游玩公園的游人。人們?cè)诖笏ㄇ八烈獾嘏恼�，有的小孩馬上爬了上去，若沒(méi)有大人的阻止，后果不堪設(shè)想。除了貪玩的孩子，更有一群成年人囂張地站在水法前，張牙舞爪地拍著poss。難道他們就沒(méi)有學(xué)過(guò)歷史？就不知道關(guān)于圓明園一切的一切嗎？
現(xiàn)在的圓明園變了，它不是歷史的見(jiàn)證了，而是人們賺錢(qián)的工具。我不想在那里多待，已經(jīng)無(wú)法容忍眼前的一幕幕，轉(zhuǎn)身離去了。腦子里放映著雨果的文章：有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園……我有些不解，為什么外國(guó)人會(huì)同情圓明園的毀滅，而自己國(guó)人自己卻無(wú)視歷史，只看到金錢(qián)？我真的不明白這一點(diǎn)，感覺(jué)自己不該來(lái)這里，不該來(lái)“自作多情”的緬懷。
我低頭準(zhǔn)備走出圓明園，卻無(wú)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)美景。在一些碎石瓦礫中綻放著兩朵牽牛花。牽牛花努力綻放自己，讓別人看到自己的美麗。它們十分用力，沖破堅(jiān)硬的碎石，像一個(gè)戰(zhàn)士，不能容忍自己墮落，無(wú)論如何也要站出來(lái)。我們現(xiàn)在只能看見(jiàn)它們美麗的一面，而那些痛苦呢？已經(jīng)被忘記。我們也是如此，只想著現(xiàn)在美好幸福生話，忘記歷史，忘記恥辱。我們像碎石中的花朵一樣，積極向上，盡力避免那些恥辱，可是真正破石而出，就會(huì)忘記了過(guò)去，只記得現(xiàn)在一時(shí)的美好。
我猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)天依舊那么藍(lán)，陽(yáng)光依舊那么明媚，可我的心是冷冰冰的，毫無(wú)來(lái)時(shí)的熱血沸騰。
歷史呢？恥辱呢？血性呢？我們可能真的忘了。
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