【精品】我的同桌初中作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的同桌初中作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同桌初中作文 篇1
我的同桌一見數(shù)學(xué)眼發(fā)亮，一到語(yǔ)文餓的慌。他可是個(gè)嚴(yán)重的偏科生。但好之者不如樂(lè)之者，他哪天勤奮一下，一定可以突飛猛進(jìn)。
那是一個(gè)清爽的秋日，偶爾一絲涼氣鉆入脖領(lǐng)，他手托著老師剛發(fā)下來(lái)的報(bào)紙，翻過(guò)來(lái)，掉過(guò)去，有依依不舍的看看手中的《哈利波特》又搖搖頭放了回去。李彥頡，敢跟我比數(shù)學(xué)報(bào)紙嗎？話剛出口，他猛一轉(zhuǎn)身抓住了我的胳膊，比啊，比啊等一下！揪住了我的衣服我的草稿紙！然后把書包往腿上一甩，頭扎了進(jìn)去。不一會(huì)兒就抻出了一張焦黃的布滿皺紋的紙。在紙上龍飛鳳舞的摔下幾個(gè)大字吾乃李彥頡！他伸出一只胖乎乎的手，只想我的鼻尖三——二——一——投入了戰(zhàn)斗。筆尖劃在紙上，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而像一首激烈的搖滾，時(shí)而又像淡雅的輕音樂(lè)我瞟了他一眼，平日里四處亂晃的大白牙被嘴唇包住，額頭上有一個(gè)突起的的八，正死死的盯著一道題。兩條腿也緊緊地夾住了書包。
忽然筆尖停了，他寫完了，一個(gè)念頭猛撞上我的頭，卻見他手突然抓住桌子，屁股輕輕一抬，兩眼一瞪噗，瞅了我一眼哎呀，你慢點(diǎn)寫。
鈴——突如其來(lái)的下課鈴下了我一跳，我倆同時(shí)沖向大門互相瞪了一眼，扶著墻跑進(jìn)了廁所，等我出來(lái)時(shí)，門邊的一個(gè)小腦袋，沖我一笑，沒(méi)了。
奧斯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超越他，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。同桌，我相信你會(huì)更好！
我的同桌初中作文 篇2
拿出畢業(yè)照，站在最后一排右邊第一個(gè)，笑容滿面露出兩顆帶著牙套的門牙的男孩，就是我的同桌——滿毅。
他十分善良、細(xì)心，對(duì)人很好，很會(huì)說(shuō)話，嘴像蜜一樣甜，老師同學(xué)都很喜歡他。
記得有一次，在回家的路上，我們看見一只小狗在樹下呻吟，原來(lái)小狗的腿受傷了，血在止不住地流。和我們一起回家的張文雙說(shuō)：“誰(shuí)把它帶回家療傷��？”
“我媽媽不準(zhǔn)我養(yǎng)！”
“我奶奶對(duì)狗過(guò)敏！”
…………
沒(méi)有一個(gè)人愿意撫養(yǎng)它。正當(dāng)大家準(zhǔn)備嘆氣離開時(shí)，滿毅突然轉(zhuǎn)身，抱起受傷的小狗，奔向家中。我們跟著一起來(lái)到她家。一進(jìn)門，滿毅的媽媽就詫異地說(shuō)：“你怎么帶只狗回家了？”
“這只小狗受傷了，我想……”
“不行……”
還沒(méi)等他說(shuō)完，他媽媽就說(shuō)：“你媽養(yǎng)你一個(gè)就夠受的了，還附加只狗？不行！堅(jiān)決不行！”滿毅沒(méi)有聽他媽媽的話，徑直走進(jìn)了房間，我們也一窩蜂地?cái)D進(jìn)了他的房間。哇，真想不到，一個(gè)男生的房間竟能如此整潔，真是佩服佩服。滿毅迅速地給小狗包扎傷口，只見他把小狗小心地放在床上，然后蹲下，從床底的屜子中拿出醫(yī)藥箱，放到桌子上，打開，拿出一根棉簽，一瓶碘酒，一捆紗布，膠片，剪刀。首先，他擦試掉小狗傷口周邊的污漬，然后拿棉簽往碘酒瓶里一點(diǎn)，再往小狗傷口處涂沫，還時(shí)不時(shí)抬頭看看小狗有什么痛苦的表情沒(méi)有，真細(xì)心！很快，傷口包扎好了。滿毅站起來(lái)，正把所有的東西歸位時(shí)，小狗或許被他感動(dòng)了，跳到地下不停地向他撒嬌，可愛極了。
我的同桌就是這般的善良，有愛心，以至于我和他共桌幾年是如此的快樂(lè)，開心，不知道他現(xiàn)在過(guò)得好不好，是否還記得童年那一段像金子一般珍貴的時(shí)光？
我的同桌初中作文 篇3
我的同桌叫莫少勤，他呢？有一雙大眼睛，長(zhǎng)睫毛，像一個(gè)可愛的小女孩。身高與我差不多，走路的時(shí)候，像一個(gè)老公公，一搖一擺的。
他的脾氣很古怪，與他吵架的時(shí)候，他斗不過(guò)我就生氣，那嘴巴嘟起來(lái)都可以掛一個(gè)東西了。
有一次，她上課吃東西被我發(fā)現(xiàn)了，我想告訴老師的時(shí)候，他就說(shuō)：“能不能不要告訴老師�！蔽艺f(shuō)：“我就告訴老師，誰(shuí)叫你上課吃東西的，而且上課本來(lái)就不可以吃東西��！”他說(shuō)：“大姐，我求你了，不要告訴老師。”我聽了，說(shuō)：“那好吧！我不告了。”就這樣嘀鈴鈴下課鈴響了。
其實(shí)我同桌也有好的一面，有時(shí)候，我一些不會(huì)的題就問(wèn)他，我問(wèn)；這個(gè)數(shù)學(xué)題怎么寫，他很詳細(xì)的告訴了我，他有時(shí)候上課很認(rèn)真的聽著老師講課，他寫字很漂亮，又工整，又整潔。
我的同桌初中作文 篇4
大大的眼睛，白白的皮膚，小小年紀(jì)就戴著一副眼鏡，這就是我的同桌---張瑞。清秀的外表下藏著一顆熱愛文學(xué)的心。別看她是個(gè)女生，可她最向往的就是徐志摩先生的生活，她希望她的人生也可以如徐志摩先生一樣精彩。
張瑞的知識(shí)儲(chǔ)備量很大，就像個(gè)供能站，只要你去問(wèn)她，她就一定會(huì)給你一個(gè)完美的解答。在同學(xué)眼里，張瑞就像個(gè)小太陽(yáng)，隨時(shí)都有熱量；在家長(zhǎng)眼里，張瑞就真的是“別人家的孩子”；在老師眼里，張瑞就是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸。其實(shí)，她如果只是學(xué)習(xí)好的話，并不會(huì)讓人羨慕。真正讓人羨慕的，是她的生活。她的家里擺放著她自己制作的工藝品，墻上貼著她親手疊好的桃心，門簾是她自己穿的千紙鶴，床頭擺著她最愛的徐志摩先生的詩(shī)集。她總是對(duì)我說(shuō)，希望有朝一日可以寫一本關(guān)于徐志摩先生的傳記，來(lái)表達(dá)自己對(duì)他的崇拜。作為她的同桌，老師經(jīng)常要我向她學(xué)習(xí)，一開始我特別不高興，總覺(jué)得不平衡。后來(lái)才覺(jué)得差她很遠(yuǎn)，向她學(xué)習(xí)也是應(yīng)該的。到現(xiàn)在我們都還是同桌，兼好朋友。
我希望有一天真的可以看到張瑞寫的徐志摩先生傳，也希望她可以繼續(xù)她快樂(lè)的.生活，永遠(yuǎn)不煩惱。我親愛的同桌，要加油哦！
我的同桌初中作文 篇5
無(wú)可奈何花落去，似曾相似燕歸來(lái)
——題記
初三下學(xué)期，我和輝哥成了同桌。和他在一起，他總是不言不語(yǔ)，一味地埋頭苦干。
初三復(fù)習(xí)課多，老師很少講課。自己拿著一疊厚厚的試卷，一張一張的翻閱，一題一題地推敲。
我的數(shù)學(xué)很差，很多題目都要問(wèn)輝哥。一次，我突發(fā)奇想，把數(shù)學(xué)試卷的全部規(guī)律題整合在一起，嘗試摸索出一套快速解規(guī)律題的方法。但是那些深?yuàn)W的數(shù)學(xué)公式和定理對(duì)我來(lái)說(shuō)就如同天書般陌生。我想過(guò)去問(wèn)老師，但是有的題目問(wèn)多了，自己也覺(jué)得沒(méi)趣，所以又賴上了輝哥。
輝哥很爽快地答應(yīng)了我。在研究規(guī)律題時(shí)，他還是一副專心致志的老樣子，沒(méi)有太多言語(yǔ)。但是每研究一道題，他都會(huì)在上面寫下一連串的推導(dǎo)公式。每每遇上不懂的地方，我都會(huì)毫不客氣地打破沙窩問(wèn)到底，知道他把初一到初三的知識(shí)又重新給我講了一遍，我才似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又重新把頭埋進(jìn)書本里眼鏡一點(diǎn)一點(diǎn)地往下垂，腦瓜子一沉變趴在書上睡著了。
往后的日子，只要一上數(shù)學(xué)課，輝哥和我都會(huì)自覺(jué)的拿出試卷，研究規(guī)律題。( )
一次又一次的失敗之后，我嘗試將所有與本題有關(guān)的數(shù)據(jù)按次序排列成一行，形成一組數(shù)列。將相鄰兩個(gè)數(shù)之間的差排列成第二行，以此類推，直到相鄰兩數(shù)之差相同為止。我發(fā)現(xiàn)：數(shù)列分兩種，一種推到第三層就會(huì)終止；另一種推到第四層才會(huì)終止。將兩種不同的公式分別代入兩種數(shù)列中，就可以解出答案。
方法最終得到了老師的認(rèn)可。我興奮的座位上跳起來(lái)，手舞足蹈，心里一陣狂喜。冷靜下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼光盯著我。我東張西望，不知所措。迅速坐下后，雙手緊緊地握住輝哥的手。他笑了，笑得很燦爛，笑得很憨實(shí)，笑得很陽(yáng)光，像盛開的向日葵。
在對(duì)同學(xué)們吹噓時(shí)，我將這種層次推理法命名為“輝哥定律”，以至于后來(lái)所有的人都去找他討教，卻忘了我的存在。但我并不后悔，如果把我和輝哥比喻為馬克思和恩格斯，那么我將是馬克思，因?yàn)橛辛溯x哥這個(gè)“好基友”而成名。但我不會(huì)把共產(chǎn)主義理論命名為“馬克思主義”，因?yàn)檫@個(gè)理論多半是屬于他的。
中考的時(shí)候，數(shù)學(xué)一直低于100分的我居然考了106分。雖然這個(gè)成績(jī)對(duì)于其他人可能不足為奇，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是個(gè)奇跡了。
我和輝哥考上了同一所學(xué)校，再次相遇時(shí)，有一種“無(wú)可奈何花落去，似曾相似燕歸來(lái)”的感覺(jué)。我和他一起在飯?zhí)贸燥�，他還是一點(diǎn)也沒(méi)變：厚重的眼鏡、蓬亂的頭發(fā)、沉甸甸的書包，眼神有些呆滯�；蛟S在別人眼中，他是一個(gè)不折不扣的書呆子，但我知道，他是大智若愚。
昨天，就在寒風(fēng)凜冽的昨天。秋天來(lái)了，母校的花朵在風(fēng)中凋零。想起黛玉姐姐冷月葬花魂“花謝花飛花滿天，紅消香斷又憐”的凄涼，心中既憐惜她在風(fēng)中單薄的身軀，也苦笑她對(duì)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的不解。人不如花，生亦有時(shí)，死亦有日。不求“生如夏花之洵麗”，但求“死于秋葉之靜美”
我的初中也圓滿地花寂了，但我并不因此而哀傷，因?yàn)橹挥谐踔羞@個(gè)美好的花季流走，才能迎來(lái)高中這個(gè)更新、更好的花季。漫漫人生路，我和輝哥的故事結(jié)束了，我們的友誼地久天長(zhǎng)，我期待著下一個(gè)更加美好的故事，誰(shuí)會(huì)與我結(jié)伴同行？
我的同桌初中作文 篇6
我的同桌人生有苦有甜，同桌有女有男，很高興我寫了一句廢話，但也是實(shí)話。
我的同桌是一個(gè)溫柔靦腆、可愛純真的花季少女。和其她女孩不一樣的是，她不是一個(gè)八婆，所以說(shuō)，把秘密放在他那里是最安全的了。但遇到原則問(wèn)題，他可會(huì)毫無(wú)保留地向老師或同學(xué)們闡述。這可是完全真確，向她這樣的朋友，可真是多交多益��！電視劇中的男士總是丟三落四的，不得不使我們痛斥導(dǎo)演，貶低了咱男生的“偉大形象”。但是說(shuō)它是現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫照也并不假哦，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)“楷模”。
不過(guò)我現(xiàn)在是不用擔(dān)心的了，因?yàn)橹灰型赖乃�，這些低級(jí)錯(cuò)誤是會(huì)通通死光光的。比如有時(shí)我興致大發(fā)，和哥們兒們說(shuō)得正高興時(shí)，她會(huì)湊上來(lái)溫柔地說(shuō)："你的××練習(xí)冊(cè)做完了嗎？”…明明剛才還晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光普照的我，卻一下子烏云密布、電閃雷鳴，引出一張猙獰的魔鬼臉龐。頓時(shí)見我的心碎成了N多塊，難道傳說(shuō)中的“胸口碎大石”真被我練到了最高境界了。我高興有傷痛。高興是因?yàn)樗嵝蚜宋�；傷痛是因�(yàn)槲业淖鳂I(yè)沒(méi)做。唉，自古男兒亡于作業(yè)�。】偠灾�，她給人一種言語(yǔ)不清的感覺(jué)，一句話：只能意會(huì)，不能言傳。她就是我的同桌，請(qǐng)記住她，一個(gè)平凡溫柔的女孩！
我的同桌初中作文 篇7
說(shuō)起我的同桌，可能有人會(huì)鄙夷地問(wèn)：“你同桌是誰(shuí)啊？千萬(wàn)別小貓小狗似的都拿出來(lái)講哈，偶們可是只記得名人的！”然后呢？然后我會(huì)毫不客氣地回敬：“我左大人的同桌會(huì)不出名嗎！哼！真是狗眼看人低……”這時(shí)旁邊就會(huì)響起讓我全身直起雞皮疙瘩的聲音：“哎喲，你們看我家左老弟，嘖嘖嘖，那個(gè)帥！真的讓我六體投地……”
然后我身邊就立刻跳出了一個(gè)人，她高高的個(gè)子，瘦瘦的，還算苗條！一雙眼睛周圍總帶著黑眼圈，簡(jiǎn)直是國(guó)寶熊貓一只，可惜——熊貓我還從未見過(guò)這么“苗條”的，再看她眼睛下，一張大大的嘴巴，估計(jì)一講話真會(huì)“口若懸河”。NO，不是估計(jì)，她完全就是一講話“口若懸河”！
她是誰(shuí)？她就是全校所向無(wú)敵，多年馳騁“口”場(chǎng)，甜死人不負(fù)責(zé)的，我的同桌——馬屁蟲。等我細(xì)細(xì)給你道來(lái)哈——她……
“今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，在這樣的夜空下，怎么能少了我這位大帥哥呢？”
——算了，我不講了，你們自己看吧——
“錯(cuò)，你眼睛長(zhǎng)在屁股上了？！現(xiàn)在是白天，哪兒來(lái)的夜空！”我后桌的代靜白癡般地看著她說(shuō)到：“自己沒(méi)水平就別瞎扯！”
“代哥教訓(xùn)的是，小弟一定改，一定。不知代哥可有興致與小弟我一起暢游山水，在這樣的夜空，哦，NO——，是晴空下。如此良辰，可不能少了你我這樣的帥哥啊，你說(shuō)是不是呢？代哥�！�
“去，給老子滾！老子心情不好。”
“喲，您是怎么了？是不是有人欺負(fù)您啊，代哥。告訴小弟，小弟我找他算帳去！”然后她轉(zhuǎn)身看著其他人，扯開大嗓門吼到：“是——誰(shuí)——，敢欺負(fù)我家代哥，是不是活膩了！”吼完又粘皮蟲似的對(duì)代哥說(shuō)：“代哥，以后有誰(shuí)欺負(fù)您，您就告訴我，像我這么仗義，我是不會(huì)推辭的！代哥，你說(shuō)我今天怎么發(fā)覺(jué)你這么帥呢！看你這發(fā)型，嘖嘖嘖，再看你這造型，Oh，Mygod！可真要迷倒萬(wàn)千靚仔啊！代哥，咱們走吧�！�
“哎，我作業(yè)還是沒(méi)做完呢。”
“管他的什么屁作業(yè)，老子最煩的就是它了，唉呀，走吧，親愛的代哥！走吧！”
“那……，好吧，走吧走吧！唉�！�
“代哥，你覺(jué)不覺(jué)得今天的天氣是特意為我們安排的��？要是在這種天氣下再有點(diǎn)那個(gè)什么吃的……，那可真算得上是上了天堂了。代哥，你說(shuō)對(duì)否？”“呃……是啊，是啊，不過(guò)……”
“那偶最最親愛的代哥，我們走吧，我愿陪你到天涯，到海角！”
“唉，又被她敲了一頓！”代靜第二天跟我講。話沒(méi)說(shuō)完，馬屁蟲的聲音再
次響起——
“嗨，偉哥，早上好！”
我直接倒地，口吐白沫�。。。�！這是什么稱呼�。∵�讓不讓人活�。�？
旁邊的坐位上，田偉直翻白眼，沒(méi)好氣地回到：“喲！今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？怎么沒(méi)屁顛屁顛地跟在你那‘最最親愛’代哥后面呀？”
“哎喲，我說(shuō)偉哥，您怎么這么說(shuō)話啊。我對(duì)您可一直都是忠心不二的，您這么說(shuō)可讓我這顆脆弱的心靈受到了最嚴(yán)重的創(chuàng)傷��！咳……咳……”
“少來(lái)這一套，你以為我是你那好騙的代哥��？”
“偉哥，您這么說(shuō)就不對(duì)了，我敢對(duì)天發(fā)誓，您在我心中可是最偉大的，其實(shí)，代哥哪能比得上您老人家……，錯(cuò)，不是老人家，是最最最帥氣的偉哥……”
“馮跳蚤！”代靜一聲暴喝，只見“馮跳蚤”全身抖如竹篩。我暗喜著心道“這回偶可有好戲看了，嘿嘿！”
“馮跳蚤，我算是看清你了，我當(dāng)初真是瞎了眼……”
“代哥，代哥——?jiǎng)e呀——”
“哼，你代哥一出現(xiàn)，你就把我扔到一邊了！”田偉一臉鐵青的吼到。“不是，不是——，偉哥……”馮跳蚤一下子手忙嘴亂。
“喲！偉哥偉哥的叫得這么親熱！馮跳蚤！我饒不了你！”代靜大吼著撲了過(guò)去。
“哎喲，我肚子痛！偉哥，代哥，我先上下廁所，先上下廁所……”馮跳蚤一見不好，腳底一抹油——開溜了。
她一離開，代靜和田偉得意地對(duì)視了一下，坐下去各做各的事了，教室里一下子靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲響。我見沒(méi)好戲看了，也坐下把腦袋放進(jìn)桌子里，啃起我的《阿凡提》。我心里也嘀咕著：“哼，馬屁蟲，看你以后還怎么混！”
代靜和田偉也出去找水喝了，我的書還沒(méi)啃去半頁(yè)，這時(shí)，耳朵里又響起了那個(gè)叫人直起雞皮疙瘩的聲音——
“我最最最最親愛的趙老板，陽(yáng)光明媚，如此美好的夜晚，OH，NO！是白天，你看我們一起漫步校園如何？”
“沒(méi)興趣，本老板要研究研究怎么能賺完全世界的錢錢，找你的代哥偉哥去！”趙潔頭也不抬地回道。
“NO，趙老板，你才是我最最最最愛的人……，那二位在我心中當(dāng)然比不上你嘀！”
“馮跳蚤”
“馬屁蟲”
代靜，田偉不知何時(shí)竟然出現(xiàn)在她的身后，兩個(gè)人滿眼的殺氣地?fù)湎蛄怂＝淌依锪⒖虃鞒隽艘宦暪砜蘩呛堪愕陌Ы小?/p>
可是呢！
幾天過(guò)后，我再次吐血倒地——我耳邊再次響起了我那同桌的聲音——
“陽(yáng)光明媚，如此美好的夜空……”
我的同桌初中作文 篇8
我的同位叫貝貝。是一個(gè)靜不下來(lái)的人，每節(jié)課都不好好聽講。有時(shí)和別人說(shuō)話，有時(shí)寫別課的作業(yè)，有時(shí)看課外書，有時(shí)吃東西。總之——都不是什么好事。我每次見到了也不理他，他也不會(huì)找我事，一切和平。
今天，我們從音樂(lè)教室回來(lái)。貝貝左手拿著一只筆，右手拿著一個(gè)什么綠色的東西。大搖大擺的走進(jìn)來(lái)，一會(huì)放在這個(gè)女生面前，一會(huì)放在那個(gè)女生眼前，引得教室里一片尖叫。有一部分女生馬上躲開他，男生們紛紛圍了上來(lái)東看西看。他像一個(gè)大英雄一樣走過(guò)來(lái)，其實(shí)，我已經(jīng)明白它到底在干什么�？墒�，我在寫東西嘛，所以，也不在乎。。
這時(shí)，他突然把那東西放在我面前，定睛一看，是一只綠色的蚱蜢。雖然并不怕蟲子，但眼前突然出現(xiàn)東西，還是不由的嚇了我一跳。身子猛地向后仰，遠(yuǎn)離那個(gè)東西，左手輕輕拍拍胸口。他好像十分滿足我這個(gè)反應(yīng)，得意的坐下。
我放下筆，伸過(guò)頭去看，想要看清他另一只手上的東西。貝貝見我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，見我沒(méi)有反映，又使勁晃了晃。我的手向前一拍，說(shuō)：“是誰(shuí)的爪子，晃什么晃！”
他不解的問(wèn)：“為什么不怕？”
我作出一副理所當(dāng)然的樣子：“當(dāng)然不怕！對(duì)了，你那只手上是什么？”我總覺(jué)得那支筆的筆帽里有什么東西。
“蜜蜂！”說(shuō)完，就就開始折磨折兩只動(dòng)物。上課了，他還是在玩。趁老師不注意時(shí)還在我和他后面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。那兩只小動(dòng)物只堅(jiān)持了十幾分鐘，就不幸死掉了。
像貝貝這樣喜歡喜歡用那些小蟲子來(lái)嚇唬女生的男生也不在少數(shù)。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點(diǎn)，來(lái)體現(xiàn)自己的偉大。他們認(rèn)為這樣很好玩，但他們有沒(méi)有想過(guò)，如果也有人這樣利用他們的弱點(diǎn)去逗弄他，你會(huì)高興嗎？
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