【實用】我的老師初中作文7篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我的老師初中作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師初中作文 篇1
我中學(xué)時的老師叫“白香蓉”。我總是聽到她對某個學(xué)生說:“來,我有點活幫助干干。”
同學(xué)們都正忙著復(fù)習(xí)功課,備戰(zhàn)高考,誰也沒有答復(fù)她。
白老師在教師里轉(zhuǎn)了幾圈,眼睛突然盯住我的作業(yè)本,看了又看:“怎么又全做錯了?你反正考不上了,去幫我干活吧!
看我還是不愿意動彈,白老師伸手就拽。我只好跌跌撞撞地被她拉到了辦公室。
白老師從抽屜拿出幾張自己油印的高考模擬試卷,說:“就這活!你幫忙填上!
白老師拉過一把椅子,讓我坐下,還遞過一支筆來。
我一看,那試卷,語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、歷史、地理各科都有,就是今天早上學(xué)校給全校同學(xué)都發(fā)一份高考模擬試卷。
原來是同學(xué)們都會做,就我不會做,為了按時交作業(yè),我亂填一通,被老師發(fā)現(xiàn)了!要罰“重做”呀!怎么就這么倒霉呀!但面對老師嚴(yán)厲的目光,我不得不重做。而且,在白老師的監(jiān)督下,我一點也不敢馬虎了。
“又做錯了!”我剛答上一道題,白老師就惱怒了,大聲訓(xùn)斥。并耐心地舉列講解,我才終于答對了。
接著,我每做錯一道題,老師就講解到我會做為止。一直到半夜十二點多,我才終于答完了所有的試卷。才被釋放了。
幾天后,真正的高考開始了,真正的試卷上的題居然和白老師教我的模擬試卷上的題大部相似,我就都順利地添上了。結(jié)果科科滿分,總分比內(nèi)蒙大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線高出一百多分。就是報考清華大學(xué)都能考上。
于是,白老師在我心中成了“諸葛亮”,神機(jī)妙算的居然連高考的題都能預(yù)先扣中!
二十幾天后,內(nèi)蒙大學(xué)的開學(xué)日期要到了,我家很窮,我父母正對四千元學(xué)費一籌莫展時,我的手機(jī)突然響起,是白老師打來的:“你反正沒錢讀大學(xué)了,到我家?guī)臀腋苫畎!?/p>
我立即去了她家問:“白老師,什么活?”
白老師遞過一個信封說:“就這活!”
我打開信封一看,里面正好有四千元錢!
我的老師初中作文 篇2
我有一位敬愛的老師,她姓林,是我們的語文老師,她是一位稱職的好老師!
林老師有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā),有一雙會說話的眼睛,她總是面對微笑,一看就知道她是一位和藹的老師。
記得在三年級的時候,有一篇叫做《夸父追日》的文章,那一次是由我來讀全文的。我邊讀邊看插圖,一心二用,我?guī)状慰匆娍涓赋嘀碜,很好笑,三番五次的忍住,但最后我不禁哈哈大笑。老師頓時嚴(yán)肅起來:“金陽曦,笑什么,快站到后面去!”我聽了后,心就像被刀割了一樣,眼眶也擠滿了淚水。
“丁零零……”下課鈴聲響了,我剛想回位置,只聽見林老師和藹的說:“陽曦,來我辦公室一趟!蔽襾淼搅宿k公室,林老師拿出紙巾,幫我擦去眼淚,說:“剛剛不是我想罵你,叫你罰站,我是說你的笑聲會擾亂課堂秩序,你水,如果同學(xué)都向你這樣,得成何體統(tǒng)?”我明白了,寫老師的教悔。“我說完,點了點頭。
現(xiàn)在來說一說林老師那會說話的眼睛吧。
一次在課堂上,我開小差,林老師說一句語氣稍重的話才能回過神來。我目不轉(zhuǎn)睛的頂著黑板,眼睛一眨也不眨,呆若木雞似的。這次,林老師發(fā)現(xiàn)我開小差了,走到我跟前,拍了拍我的肩頭,我回過神來,看著林老師的眼睛那眼睛似乎在說:“別開小差了,專心聽講!”我立刻會意了,便認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了。
是誰把雨水撒露大地,是誰把我們培育成祖國的花朵?對,您,老師!您是一位辛勤的園丁!看這滿地的鮮花,哪一朵沒有您的心血和笑影!
我永遠(yuǎn)也忘不了這位既嚴(yán)肅又和藹的園丁——林老師。
我的老師初中作文 篇3
在普通的一所中學(xué)的九年2班有一群可愛的老師們。
我有一個魔女班主任,她有一頭短短的卷發(fā),笑起來有兩個很可愛的小酒窩,還有一雙會笑的水靈靈的大眼睛,真的很美,好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴兀恳驗槔蠋煵粣坌,她對我們很?yán)格,之前我總是說她不好,還跟數(shù)學(xué)老師說她壞話,現(xiàn)在我才感到她很用心良苦,我真的好想和她說一聲老師,對不起,其實我真的很喜歡你,希望我看到的永遠(yuǎn)是老師愛笑的眼睛。
數(shù)學(xué)老師好像一只貓頭鷹,而且他很臭美的,那個頭發(fā)弄的跟雞公的頭一樣,好想說一句好難看,(但他兇了,在背后說說就好)。其實我認(rèn)為他真的是一個好老師,(除了講課像催眠,所問問題一瞬間幾乎不會,還有像我媽媽那么羅嗦,有一個兇兇的老婆),我的老師曾經(jīng)扭到腰(其實一把老骨頭就別折磨自己了),我和同學(xué)去探望過他,過后,我泉思涌流,作了一篇到安家做客驚魂記,所以我總結(jié)出去老師家做客之前要先調(diào)查他的配偶的情況,作好充分的心理準(zhǔn)備。我并不知道一些同學(xué)對他的流言蜚語是否真實的,我有一段時間真的懼怕過他,我是個尊重老師的人,我不希望我的老師是個這樣人,我變的不敢叫他,我不喜歡這樣的我,不喜歡這樣的老師,但小華說他是個好人,阿端也說他是好人,我只想說老師從現(xiàn)在起要是好人哦。
(羅哩羅嗦的數(shù)學(xué)老師)
我的物理老師永遠(yuǎn)都是一個紳士,他總是很溫柔,說話和氣,這個評價并不高,他總是彬彬有禮的,還有他是聰明絕頂(為什么?和簡單啊,我的'老師頭發(fā)一天多一天少)而且他永遠(yuǎn)不會打擊學(xué)生,總在我們考前的沒信心,考砸后的難過時說沒關(guān)系,你會考好的,我記的有一次我考砸了,我上他的課時,我好怕他對我好失望,但他下課卻幫我加油,當(dāng)時我就下決心:我一定要努力學(xué)好
小華是我的化學(xué)老師,我叫他華盛頓,小華的黑板字堪稱絕美,但此人的普通話簡直不登大雅之堂,我估計他的普通話是和他那個很可愛的幼兒園兒子學(xué)的,但鸚鵡學(xué)舌也學(xué)像一點嘛,我可是聽過他兒子奶聲奶氣的叫爸爸,很有童真童趣,讓人易接受,但小華上課如像他兒子講的那樣(哦,我先吐一下)。老師還有一個外號鐵公雞,Why?因為他太小氣,簡直是一毛不拔,但我在此感謝老師一下,上次借電話給我打竟然沒和我收5毛錢(其實我明白老師的生活也不好過,手機(jī)還欠費呢,這就是漂亮老師的緣故吧,不容易啊老師,我諒解你,但是坐一下你的摩托要10元,我覺的你去搶劫快一點)。其實我的老師也有優(yōu)點啊,(mmm想到再寫)哦,有了:1看自己一朵花,看別人豆腐渣,硬說自己比那個2班很漂亮的學(xué)生美,好在那個學(xué)生宰相肚里能撐船,諒解他。2害他教的學(xué)生普通話不僅不準(zhǔn),還連簡單漢字都寫不對,還被魔女罰抄。3亂傳播錯誤知識,例如NO2讀成2氧化蛋(還是用客家話說的)3背叛學(xué)生,挑撥學(xué)生和別的老師關(guān)系4報信筒andsoon。其實不至于那么糟,我還是滿認(rèn)同這個老師,其實老師很有禮貌,有一次他讓我疊花,雖然沒有用到,他還是說了謝謝(小事易給人留深刻印象)而且他把我教的對化學(xué)感興趣啊,他是個好老師,我還是要和他說聲謝謝啊,你不錯哦,老師。(還有老師你不丑啦,但不要老說自己很有個性,你的樣子還是正常的好看,懂哦)
。◣泿浀幕瘜W(xué)老師)討他開心一下
廖媛老師,和我有同一個字,她不僅人漂亮,身上還散發(fā)出一種常人沒有的氣質(zhì),很吸引人注意哦,其實我們班同學(xué)那么喜歡她,因為她愛笑,其實每一個人笑起來都很美,所以我們語文老師和她的差距就在這兒了吧。
(美麗的政治老師)
小蘭芬,讓她知道我這樣稱呼她,會挨打的。我是英語科代表,我當(dāng)然喜歡她,我不知道我為什么喜歡她,總之她教了我3年,我學(xué)到了很多,老師你好好哦。
。ǹ蓯鄣挠⒄Z老師)
當(dāng)然還有好多好多我的老師,我不能一一去寫啦,但我希望能永遠(yuǎn)看到老師們甜甜的笑,學(xué)生都喜歡愛笑的老師哦,很快就要畢業(yè)了,真的會不舍得我的老師,我不會忘記我的所有老師,老師們辛苦了,謝謝你們了(我的老師看了會感動嗎?要告訴我哦)
我的老師初中作文 篇4
要說我最喜歡的老師,那當(dāng)然非我們的班主任竇老師莫屬啦,許多老師和同學(xué)們都叫她豆豆。她個子不是很高,偏瘦一雙大大的眼睛藏在一副紅邊眼鏡的后面,她的眼鏡可不是一般的眼鏡呦!她的眼鏡好像有x——ray功能一樣,能看見我們的五臟六腑,知道我們想干什么,她還有一個高高的鼻梁,和一張能說會道的嘴巴,她對我們既溫柔又嚴(yán)厲,在一般的情況下她是不會發(fā)火的,她很樸實不愛把自己打扮得花枝招展。
同學(xué)們給竇老師起了很多“外號”比如:“天空”意思是她有廣闊的胸懷,“灰姑娘”是因為她非常樸素善良,而我給老師起名“如來佛”因為我們這幫小猴子哪個也逃不出她的手掌心。
我喜歡竇老師,更喜歡竇老師上的課。在課上她帶我們跟著哈勃望遠(yuǎn)鏡遨游太空,還帶著我們一起探索美麗的海底世界。尤其是我們的作文課,許多同學(xué)一聽到作文課可能就會眉頭緊皺,可我們班的同學(xué)一上作文課就會異常興奮,因為作文課對我們來說就是“吃喝玩樂”。你不相信?請看看我們的作文課吧!吃:品味橘香課堂、瓜果飄香水果宴、吃薯片;喝:幾杯老師秘制的飲料能讓我們品嘗到五味人生;玩:成語總動員、數(shù)數(shù);樂:起外號、做游戲能讓我們樂翻天。每節(jié)作文課都能給我們帶來驚喜,還讓我們懂得許多道理。在作文課上竇老師用一張白紙就能讓我們興奮不已,浮想聯(lián)翩,充分發(fā)揮了我們的想象力,一面小鏡子能讓同學(xué)們感受到老師對我們的愛,這些精彩的作文課讓我們品味了酸甜苦辣,懂得了在以后的人生道路中遇到困難我們都會堅強(qiáng)、勇敢的去面對,勇往直前。怎么樣?這樣的作文課你是不是也很喜歡?
每逢有什么重大節(jié)日的時候,竇老師都會給我們帶來一部精彩的電影,和意想不到的驚喜。
我愛竇老師,我們?nèi)喽紣鄱苟估蠋煛?/p>
我的老師初中作文 篇5
兩年半前,我在這個學(xué)校,又遇到了小學(xué)老師,盡管這個老師在小學(xué)我已經(jīng)認(rèn)識,但是上了初中后我對他的認(rèn)識又上了一層樓。上初中以來,他是我生平第一位初中語文老師。
這位老師真是我的知己,我不寫作業(yè),用一個我自造的作業(yè)給他看,竟然被看穿了。
老師是你讓我知道了議論文。盡管你的水平不高,但在我心目中,你永遠(yuǎn)是最好的老師!
老師的愛好是打籃球,他打的非常好,在我們學(xué)校是我心目中的一流高手。他另一個愛好是拍照,老師的一大夢想是擁有自己的一臺好相機(jī),以至于他的拍照技術(shù)也是一流的,經(jīng)過他拍的相片,一切景物會變得格外美好,像在童話中的風(fēng)景似的。
世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更廣闊的是我們語文老師的胸懷。
溝通,是春天的綿綿細(xì)雨,滋潤著人們干涸的心靈;溝通,是夏天的陣陣涼風(fēng),沉寂了人們狂躁的喧囂;溝通,架起了心與心之間的橋梁,心靈之門的敞開,陽光、友愛和幸福就一起涌入你的心中,春天與你同行,世界從此不再孤單。自然,因溝通而秀美,人類因溝通而和諧,世界因溝通而更加精彩!而溝通使老師教會了下一代。
老師的目光總是默默的注視著我們前行。
我的老師初中作文 篇6
六年的時光如流水,在不知不覺中悄悄地流走了,回望過去的六年里,發(fā)生了許多事情,更有許多的不舍。難忘朝夕相處的同學(xué),更難忘恩重如山的老師。
明媚的太陽從東方緩緩升起,一天天的學(xué)習(xí)生活又開始了。吳老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室,他是我們五年級時的數(shù)學(xué)老師。我們每天都熟悉的老師,已經(jīng)深深的刻在我們心里——高挑的身材,有一張瓜子臉,濃濃的眉毛,看起來和藹可親。吳老師笑瞇瞇的對我們說:“同學(xué)們,今天去種菜!崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們都高興的歡呼起來。
午飯吃好以后,我們各自回家去拿農(nóng)具。我們回到學(xué)校后,我們就拿起農(nóng)具去種菜。學(xué)校和菜地有一段距離,我們是步行去的,這是我們最開心的時候了。
我們走在老師的左右兩邊,便開心的和老師無拘無束地交談起來。我們總是會問老師一些幼稚的問題,而老師也會不耐其煩的給我們講解。我們問老師:“老師,您家在哪兒?”老師也幽默的回答我們:“老師家呀,在天下面,地上面呀!”我們都不禁哈哈大笑起來。
即將畢業(yè)的我們,有許多的不舍,但更不舍的是多年的師生情!笆陿淠,百年樹人;插柳之恩,終身難忘!崩蠋熚覀冇肋h(yuǎn)不會忘記您的恩情的!
我的老師初中作文 篇7
老師今年大概五十歲,兩鬢已經(jīng)斑白了。
老師不喜歡測驗,卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確,深入,他就微笑著,仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲,然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),興奮.親切地說:“好!滿分!”;如果同學(xué)回答得不夠深入,就關(guān)切地對他說:“別緊張,坐下想想,再想想!币贿呎f,一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學(xué)們一次啟示。
老師是教數(shù)學(xué)的,他上課時很幽默。記得有一節(jié)課,那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識”,老老師講得繪聲繪色,講著講這,老師兩腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后對我們說:“同學(xué)們,你們看這個動作是什么?”“顛倒!”“對,倒數(shù)就是這個原理,把分子和分母的位置互相變換!笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢恕
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了,先是大吼一聲,那聲音震耳欲聾,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍講臺,;臉漲的紅紅的。我們知道,老師是為了我們好才發(fā)火的,所以我們一直努力學(xué)習(xí)。
一天,老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心,便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識,老師您一定熬夜了吧;為了我們,您不持勞苦地工作。感想您,我的老師!
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